- 相關(guān)推薦
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 1
今天，爸爸、媽媽和我一起去蒙山游玩。雖然天上下著(zhù)蒙蒙細雨，但是我們快樂(lè )的興致卻有增無(wú)減。
我們乘車(chē)去蒙山，雨水輕輕拍打著(zhù)車(chē)窗，好像在演奏這快樂(lè )的旋律。一路上，透過(guò)綿綿的細雨往窗外望，那起伏的連山，田野的莊稼青翠欲滴，花的香味還時(shí)不時(shí)往車(chē)窗里飄，我們唱起了《希望田野》的歌曲。我們一下車(chē)，就跟著(zhù)旅游團一起出發(fā)，隨后就到了一個(gè)美麗而又清凈的地方，那里有山有水，導游阿姨說(shuō)：“我們先到奇石山洞看一看吧！”到了里面，面前出現了一個(gè)很大的轉輪，我心想：這是干什么的？我就親切的問(wèn)導游阿姨：“導游阿姨，這是干什么的呀？”“一個(gè)轉輪坐三個(gè)人，然后做上去打飛鏢，如果打中了，就有獎品�！睂в伟⒁逃H切的對我們說(shuō)。我和爸爸要了12個(gè)飛鏢，誰(shuí)知，我們竟然百發(fā)百中了，領(lǐng)了一大堆的獎品。我們又往前走了走，出現了有寬又長(cháng)的大河，我們劃著(zhù)小船觀(guān)看兩旁的奇石，漸漸地就劃到了出口，一同下了船，導游阿姨說(shuō)：“就到這里了，我們要回去了�！蔽覀兊囊蝗沼尉瓦@樣和著(zhù)歡聲笑語(yǔ)結束了。
我戀戀不舍的'坐上了車(chē)，看著(zhù)那個(gè)美麗而又清凈的地方，心想：如果有機會(huì )，我一定還會(huì )來(lái)這里游玩。
欣賞了這里的美景，把它裝進(jìn)了心里，并且深深的印在了腦海里。
美景，也會(huì )讓我們變成一個(gè)快樂(lè )的孩子。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 2
大家好，我叫小鵬，我是東校區六（3）班的班長(cháng)，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情上進(jìn)的小男孩，我是一名品德兼優(yōu)的.好少年。進(jìn)入小學(xué)來(lái)，年年被評為�！叭脤W(xué)生”，上學(xué)期還有幸被評為校范賢之星。
我愛(ài)好寫(xiě)作，從二年級開(kāi)始，我每年都有文章獲獎和發(fā)表�！逗偤蜑貘f續》發(fā)表于《語(yǔ)文周報》，《雪松》被市電臺紅蜻蜓欄目錄用，《游覽母親河長(cháng)江》發(fā)表于《揚子晚報》。今年暑假《一座精神的豐碑》被市圖書(shū)館蒲公英文學(xué)社，選送參加蘇州市紅讀征文比賽。寫(xiě)作給我帶來(lái)了快樂(lè )，寫(xiě)作讓我體會(huì )到了成功。
成為科學(xué)家是我從小的愿望，所以各類(lèi)科技書(shū)籍我都喜歡看，各種科技活動(dòng)我都喜歡參加。一份耕耘一份收獲，我的努力讓我碩果累累。近年來(lái)，分別在省14、15屆七巧板比賽中獲二等獎，在蘇州市建模比賽中獲三等獎，上周六我還參加了省“盛宏”杯金鑰匙科技知識競賽。讓我感受最深的還有今年暑假參加的省青少年科技夏令營(yíng)，它不僅讓我收獲了知識，更磨練了我的意志，讓我更加堅定了成為一名出色的科學(xué)家的夢(mèng)想。
我正直善良，支援災區，奉獻愛(ài)心，我沖在最前頭。我興趣廣泛，打羽毛球、做手工、吹葫蘆絲、下圍棋我樣樣都行。我熱愛(ài)生活，擁抱自然，向往陽(yáng)光。
這就是我-------一個(gè)快樂(lè )的小精靈，一個(gè)盡情徜徉在知識海洋里的陽(yáng)光男孩----秦一鵬。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 3
我叫小果，是班里專(zhuān)門(mén)負責給同學(xué)們發(fā)中午飯的“飯官”。有人看不起這個(gè)工作，可我覺(jué)得它十分重要�！懊褚允碁樘臁甭�，管著(zhù)天大的事，能說(shuō)不重要嗎？因此，我每天都樂(lè )呵呵地為同學(xué)服務(wù)，大家都叫我“快樂(lè )的飯官”。 記得在一個(gè)炎熱的中午，我發(fā)完飯剛坐下吃了兩口，就看見(jiàn)周博從外邊走進(jìn)來(lái)，大聲地問(wèn)我：“小果，怎么沒(méi)有我的'飯呀？”糟糕，發(fā)飯的叔叔少給了我們班一份。
我立刻放下手中的飯盒，學(xué)著(zhù)飯官跑堂的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)；“得勒，您先坐一會(huì )兒，我馬上就去給您拿飯�！闭f(shuō)完，我站起身來(lái)就往樓下跑。我從北樓跑到南樓，要了一份飯又迅速地跑回了教室。周博接過(guò)飯連忙道謝，并在座位上大口大口吃了起來(lái)。我卻坐在座位上氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。 過(guò)了一會(huì )兒我剛吃了幾口，就聽(tīng)小桐著(zhù)急地說(shuō)：“快樂(lè )飯官，我的勺子掉到地上了！”我一聽(tīng)心想：真是的，怎么這么不小心呀！這大熱天的，我還得跑一趟�？捎忠幌耄翰恍�，現在同學(xué)有困難，我又是管這個(gè)的，哪能不負責任呀？“你等著(zhù)，我去拿！”于是我又頂著(zhù)大太陽(yáng)跑了一趟，等我把勺子取回來(lái)交給小桐時(shí)，他有些不好意思，我卻笑著(zhù)說(shuō)：“飯前鍛煉有利健康，我還得謝謝你呢！” 我擦了擦頭上的汗，重新端起飯盒，飯菜已經(jīng)涼了，但我仍吃得津津有味。
俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”，幫助了別人，自己就收獲了快樂(lè )。你說(shuō)，每天都為同學(xué)付出愛(ài)心，我能不快樂(lè )嗎？做個(gè)快樂(lè )的孩子真好！
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 4
其實(shí)心之暢想只不過(guò)是我學(xué)習煩惱外的一個(gè)小小的寄托！我曾經(jīng)怨恨上帝不給我一個(gè)可以埋藏我的個(gè)人隱私的地方！但是我現在明白了，上帝給了我一個(gè)極為秘密的地方：我的心！我的心之暢想的地方！沒(méi)有任何原因，或許只因為我不可能知道其他人心里所想，正如其他人不可能知道我的心里想的東東一樣~！
我可以在這片心底里最溫柔的潤土上想我所可以和不可以的事情，可以在這片心里潤土上思考莫名其妙的東西，更可以在這個(gè)地方寫(xiě)下我不想讓任何人知道的東西~~~~！
正如我所說(shuō)的，溫暖的氛圍，可愛(ài)的布置，讓我有了心的暢想，想象溫馨的燈光下父母的笑臉，同學(xué)的歌聲，閃耀著(zhù)的燭光！��！溫馨的一切讓我有了心之暢想！
我仿佛看見(jiàn)了久違的希望，光明，好美的景色！但愿心靈的潤土也可以洗刷世界的污泥與骯臟！
我感謝上帝賜予我心之暢想的空間！
溫暖的心里有我的'一絲感恩！
我在這個(gè)作文網(wǎng)上用虛擬的錢(qián)幣買(mǎi)來(lái)了真實(shí)的希望與心靈里那片芳草地——心之暢想的空間！
感謝你，先鋒作文網(wǎng)；感謝你，心之暢想的空間；感謝你，無(wú)所不能的上帝！
我仿佛在微微燈火中看見(jiàn)了黎明的光芒與春天的希望！
��！心靈里最溫柔的地方有一片心之暢想的空地！那是洗刷靈魂的空間！
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 5
現在我的生活就是學(xué)校上課——課外輔導——回家寫(xiě)作業(yè)，自有活動(dòng)的時(shí)間少之又少，完全不能按照自己的想法去生活，我好懷念以前那個(gè)天天都很快樂(lè )的我。
上小學(xué)前，學(xué)校放學(xué)很早，放學(xué)后的時(shí)間就完全屬于我個(gè)人的快樂(lè )時(shí)間。我可以和我的小伙伴們一起騎車(chē)在小區里面四處轉悠，可以看看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片、科普雜志，還可以和媽媽一起到周邊的小公園去曬曬太陽(yáng)、聞聞花香、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫。周末的時(shí)候，全家人到科技館、玄武公園去轉轉。每天，都能看到媽媽溫暖的笑臉。每天，都是那么美好！
上小學(xué)后，我感覺(jué)大部分時(shí)候天空都是烏云密布。放學(xué)后再也沒(méi)有歡樂(lè )的閑暇時(shí)光，隨之而來(lái)的是各種補習班，有文化學(xué)習的.、有藝術(shù)學(xué)習的，還有運動(dòng)的，感覺(jué)每天都在忙忙碌碌中度過(guò)，媽媽說(shuō)現在的孩子必須要全面發(fā)展，所以要花時(shí)間、花心思去學(xué)好多我不喜歡的東西。也很少能聽(tīng)到媽媽的輕聲慢語(yǔ)，特別是在做奧數題時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到媽媽嘶聲力竭地叫聲，好像我每件事情都不能達到她的要求。
我也知道，人必須要不斷地學(xué)習、不斷地成長(cháng)，才能不被社會(huì )淘汰，就像一棵棵小樹(shù)苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，好好地吸收營(yíng)養，怎么能長(cháng)成參天大樹(shù)。但是，我更想要一個(gè)快樂(lè )的童年，沒(méi)有那么多規范、統一的標準，我就是我，不一樣的我！在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)！
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 6
我叫劉函鑠，是一名三年級的小學(xué)生。以前我覺(jué)得我是一個(gè)有魅力的男生，因為我喜歡搞笑，逗大家開(kāi)心。
在學(xué)校里有同學(xué)不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )模仿一些動(dòng)物造型和動(dòng)畫(huà)片里的人物動(dòng)作逗同學(xué)開(kāi)心開(kāi)了，課間做游戲的時(shí)候就會(huì )喜歡模仿拿著(zhù)加特林武器的人，同學(xué)們都覺(jué)得特別炫酷，大家和我一起玩的時(shí)候都特別開(kāi)心。
在家里我是全家的開(kāi)心果，爺爺奶奶公公婆婆最喜歡我，只要跟我在一起他們就覺(jué)得自己年輕了很多，天天張大嘴巴笑哈哈。爸爸媽媽也最?lèi)?ài)我，帶我去各地旅游，周末經(jīng)常帶我去體育公園撈魚(yú)欣賞風(fēng)景，吃好吃的。
可是現在跟以前不一樣了，大家都有一些變化，因為我長(cháng)大了，我們都是三年級的學(xué)生了，不能像以前那么幼稚了，爸爸媽媽每天講的`最多的就是作業(yè)、學(xué)習，爺爺奶奶公公婆婆也都說(shuō)我應該以學(xué)習為主，把心思放在學(xué)習上，不要老顧著(zhù)玩了。我發(fā)現同學(xué)們現在都沒(méi)那么快樂(lè )了，大家一起玩的時(shí)間也越來(lái)越少了。
所以我還想做個(gè)幽默快樂(lè )的孩子，我心是不會(huì )改變的，我想通過(guò)自己的搞笑天賦讓大家快樂(lè )，還像以前那樣樂(lè )于助人，活潑可愛(ài)，努力讓我的好朋友們每天都開(kāi)開(kāi)心心，還有我和我的家人每天也開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )。這樣大家心情美好了，做什么事情都順利開(kāi)心。
希望下輩子還能見(jiàn)到我的好朋友們和爸爸媽媽爺爺奶奶公公婆婆，如果能見(jiàn)到你們這就是我人生中一大樂(lè )事。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 7
我活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，愛(ài)交伙伴，樂(lè )于助人，對生活充滿(mǎn)了美好的憧憬，正因為這樣，我每天都為自己的理想而奮斗。因此生活顯得充實(shí)而快樂(lè )。
我很愛(ài)幫助人，無(wú)論誰(shuí)有困難，我都會(huì )伸出自己的熱情之手。本學(xué)期，我校開(kāi)展了愛(ài)心捐款活動(dòng)，我把積攢一年、平時(shí)都舍不得花的160元零花錢(qián)都捐了。同學(xué)們問(wèn)我：“你捐那么多干什么��？“我說(shuō)；“每當我看到那些可憐的人，我就會(huì )掉淚，我要為他們做一些幫助他們的事，記得有一句話(huà)叫：幫助別人，快樂(lè )自己嘛�！�
我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )能給我帶來(lái)快樂(lè )。我的爸媽都出去上班時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得十分孤獨。每當在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、唱唱歌。什么煩惱、什么孤獨呀，都跑到九霄云外了。
我還愛(ài)看作文書(shū)，每讀完一本書(shū)，就像交了一位益友一樣。心里美滋滋的，因為我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的名言，這句話(huà)我不僅認同，而且十分欣賞。所以我才不停的讀，書(shū)籍豐富了我的`課余生活，老師經(jīng)�？湮易魑膶�(xiě)得好，說(shuō)什么我把好詞好句都用上了，其實(shí)我也沒(méi)什么。只是平時(shí)積累好詞好句，才能寫(xiě)出生動(dòng)活潑的作文。
這就是我，一個(gè)快樂(lè )的我。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 8
我是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的孩子，爸爸媽媽常常這樣夸獎我，那我的快樂(lè )來(lái)自哪里呢？接下來(lái)我為大家介紹一下吧。
我快樂(lè )，因為我愛(ài)運動(dòng)。我喜歡踢足球，喜歡和伙伴們盡情地在足球場(chǎng)上奔跑、防守、射門(mén)，每一次傳球，每一次進(jìn)球，隊員們都配合得非常好，足球場(chǎng)上有我們的汗水，有我們的歡呼聲。
我快樂(lè )，因為我愛(ài)下圍棋。每一盤(pán)棋局，每一顆棋子都是勝利的關(guān)鍵，下每一步棋都是經(jīng)過(guò)深刻思考的'。棋局的結果不論輸贏(yíng)我都會(huì )快樂(lè )。贏(yíng)棋時(shí)，我有小小的開(kāi)心，但是并不會(huì )驕傲；輸棋時(shí)，我會(huì )吸取經(jīng)驗，知道輸在哪里，爭取下一次取得勝利。
我快樂(lè )，因為我愛(ài)電腦游戲。每次在周末或者假期的時(shí)候，我都會(huì )玩起“穿越火線(xiàn)”游戲，我仿佛就是一個(gè)真正的戰士在戰場(chǎng)上跟敵人戰斗。每當獲得一些新道具時(shí)，我會(huì )高興的拍掌歡呼。
我快樂(lè )，因為我愛(ài)我的小伙伴。每當假日，我都會(huì )和小伙伴們一起騎單車(chē)、做游戲、打打球等等，我們在一起玩得很快樂(lè )！我們一起成長(cháng)著(zhù)！
這就是我，你們說(shuō)我快樂(lè )嗎？我希望我的同學(xué)們，朋友們都跟我一樣擁有快樂(lè )！
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 9
一個(gè)美麗的微笑，可以幫助他人，只需要這一個(gè)輕微的動(dòng)作。
笑，是靈魂的翅膀。讓靈魂插上翅膀飛翔，飛到那最美的地方。我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子，喜歡把笑給予每一個(gè)人。人要樂(lè )觀(guān)，要愛(ài)笑，要快樂(lè )的活下去，一定會(huì )感受到生活的美！
有這樣一種笑，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你的靈魂深處的'良知與責任；有這樣一種笑，會(huì )讓你卸下疲憊，會(huì )帶你走到過(guò)往那美麗的回憶；有這樣一種笑，會(huì )帶給你心靈的震撼，會(huì )讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)。
笑，讓你懂得你的責任。一次回家的路上，我遇到了一對姐弟。由于姐姐的貪玩和對弟弟的無(wú)視，弟弟差點(diǎn)被車(chē)撞到，我及時(shí)扶住了那位小男孩。我攙扶著(zhù)弟弟走到姐姐的面前說(shuō)道：“你有在愛(ài)惜你的弟弟嗎？對他不管不問(wèn)，是做姐姐的責任嗎？恩？”我給予她一個(gè)冷笑。她想反駁些什么，最終又把想說(shuō)的咽了回去。我對她意味深長(cháng)的一笑，便走了�；仡^望去，拐角出，她正牽著(zhù)他的稚嫩小手。
笑，使你不再疲憊。母親出差回來(lái)，因公事悶悶不樂(lè )。我對母親撒嬌著(zhù)說(shuō)：“不要不開(kāi)心了，笑一下嘛！”我對著(zhù)母親甜甜的一笑，隨之母親也回了我一個(gè)微笑。
笑，帶給你心靈的震撼，讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)。小學(xué)時(shí)，你總是針對我。記得你遇難了，我來(lái)幫你解圍。走出辦公室，我對你俏皮一笑，你似乎要哭了，以后的你對我很好。
我喜歡笑，給予自己快樂(lè )，給予他人快樂(lè )。我喜歡和大家分享“笑”，因為“笑”是最美的動(dòng)作。
我會(huì )快樂(lè )的活著(zhù)，因為我愛(ài)笑。大家和我一起微笑，把最美的笑分享給你身邊的人，你也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
我快樂(lè )，我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子！
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 10
我快樂(lè )，是因為我的名字叫肖樂(lè )，我老爸的姓叫肖，他們想讓我快樂(lè )所以我叫肖樂(lè )，我就是因為我的名字叫肖樂(lè )我每天都快樂(lè )，就算老師打我，我也不覺(jué)得不開(kāi)心，媽媽有時(shí)老是說(shuō)我是個(gè)厚臉皮�？墒俏矣羞@個(gè)習慣，是改不了的，不過(guò)有的同學(xué)對我說(shuō)：“老師打你不哭你是不是有什么秘密呀？”我說(shuō)：“沒(méi)什么秘密，就是媽媽給我取了一個(gè)名字叫肖樂(lè )，樂(lè )是快樂(lè )的樂(lè )，所以我什么時(shí)候都開(kāi)心�！�
有一次，我上學(xué)遲到了老師讓我抄課文，也有幾個(gè)同學(xué)和我一樣，抄課文的時(shí)候我也十分開(kāi)心，因為我想：“我抄課文正好可以幫我學(xué)習，說(shuō)不定考試的時(shí)候我可以拿一百分，于是我用心的.抄，抄完了我回家再復習，一定可以考九十五分以上，別人不知道我為什么抄課文也笑。
有一次，我的玩具壞了，正好我想當玩具科學(xué)家，我馬上拿上工具盒里的工具慢慢的慢慢的，三個(gè)小時(shí)大約過(guò)了四十分鐘才弄好。
我是個(gè)快樂(lè )的孩子。時(shí)時(shí)刻刻都是十分開(kāi)心的。這就是我。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 11
今年的4月28日那一天，是一個(gè)很特殊的日子。在那一天之前，爸爸媽媽和我一家三口過(guò)得十分快樂(lè )悠閑。爸爸媽媽按部就班地工作，我按時(shí)上學(xué)放學(xué)。周末他們會(huì )陪我到處玩耍，平時(shí)下班后也會(huì )和我一起學(xué)習，講一些有趣的事情。爸爸媽媽很愛(ài)我，我也很快樂(lè )。但自從4月28日那一天開(kāi)始，我們美好生活的規律被“破壞”了，因為妹妹出生了。
妹妹一出生，家里人就忙壞了。媽媽總是要忙著(zhù)給妹妹喂奶、換尿不濕。爸爸下班后就要帶妹妹，做家務(wù)。他們再也沒(méi)空陪我了。更糟糕的是，有時(shí)候我正在認真看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，只要他們忙不過(guò)來(lái)，就會(huì )要我去幫忙。例如：要給洗澡的妹妹拿浴巾，幫她收衣服，幫她沖奶粉，連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都縮短了。有時(shí)候，我剛忙好，本來(lái)就在為要做堆積如山的作業(yè)而煩惱，可是妹妹又雪上加霜地哇哇大哭起來(lái)。她一哭，我更加心煩意亂，只好把門(mén)給關(guān)上了。雖然“嘭”的.一聲門(mén)關(guān)上了，安靜了許多，但不一會(huì )兒，我又會(huì )被妹妹的哭聲驚擾。
慢慢地，妹妹長(cháng)大了。她喜歡笑，總是在別人手足無(wú)措的時(shí)候哈哈大笑，我有一次不小心摔了一跤，我又疼又難堪，她卻笑的打起嗝了，你說(shuō)她是不是十分討人厭？現在妹妹很喜歡聽(tīng)兒歌，一聽(tīng)兒歌她就不哭不鬧了�？墒�，我關(guān)上門(mén)做作業(yè)也會(huì )受到她放的響亮的兒歌音樂(lè )“攻擊”。
現在媽媽都沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我了，連作業(yè)簽字都要抱著(zhù)妹妹來(lái)，匆忙寫(xiě)個(gè)名字又急忙抱著(zhù)她走了。以前和爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我最開(kāi)心�？墒乾F在，我單獨在家的時(shí)候最開(kāi)心。因為每天媽媽帶著(zhù)妹妹出去玩的時(shí)候，家里就安靜了，我就可以安心地做作業(yè)，作業(yè)也做得非�？�。
我常常懷念妹妹出生之前的快樂(lè )時(shí)光，我經(jīng)常對妹妹說(shuō)：“你什么時(shí)候才能長(cháng)大，變得懂事呢？”可是妹妹總是“哼”一聲就完事了。唉，她才幾個(gè)月大，大概也聽(tīng)不懂我講什么吧。她現在只會(huì )無(wú)法無(wú)天地吃喝玩樂(lè )睡覺(jué)吵鬧，也不懂得照顧別人的感受。要是媽媽知道我在埋怨她，肯定還會(huì )說(shuō)我不懂事呢。
唉，我的妹妹啊，你何時(shí)才能真正長(cháng)大懂事，讓我重新成為一個(gè)快樂(lè )的孩子，讓我們一家四口過(guò)上幸福自在的生活呀？
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 12
星期六，我和父親在家。我媽媽要去上班了。臨走前，她對我說(shuō)：家里沒(méi)有饅頭。如果你想買(mǎi)一些，錢(qián)就在柜子里。我說(shuō)：媽媽?zhuān)熳撸?/p>
但是媽媽又說(shuō):我晚上可能會(huì )加班，所以不要等我吃飯�！眿寢屪吆�。我左思右想。到底做什么飯？腦子里出現了媽媽攤煎餅的情況，就跑去跟爸爸說(shuō)，爸爸也同意了。我先去挖洋蔥，不小心，洋蔥汁濺到眼睛里，我很快用冷水洗，幸運的是，影響不大，我又能看到東西了。然后又干了。將蔥切成泡沫，然后和面，放雞蛋，放水。一定要適量攪拌�？床粔虮�，放點(diǎn)水。終于行了。把蛋糕放在架子上，等熱了再放油�！鞍ミ�！油放多了！
我拿了一個(gè)小勺子打開(kāi)油。然后我舀了一勺稀料，倒進(jìn)鍋里。再翻過(guò)來(lái)。就這樣，我的第一個(gè)煎餅攤完了，馬上讓爸爸試試。爸爸說(shuō):豆油味�！钡任覕偼炅�，就要吃飯了。剛擺完飯桌，媽媽就回來(lái)了。我趕緊讓媽媽吃我攤的煎餅。媽媽說(shuō)：一會(huì )兒。媽媽洗完后，高興地吃了我做的飯。也許我覺(jué)得了。我也覺(jué)得這頓飯太香了，尤其是我自己攤的.煎餅。我真是個(gè)快樂(lè )的孩子。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 13
陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗，灑在課桌上，映照著(zhù)我專(zhuān)注的臉龐。作為一名初二學(xué)生，我的生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，每一筆都勾勒出快樂(lè )的模樣。
在知識的海洋里遨游，我總能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。數學(xué)課上，面對一道復雜的幾何題，我緊鎖眉頭，反復推演，當靈感突然閃現，成功解開(kāi)難題的那一刻，心中的喜悅難以言表。英語(yǔ)課上，與同學(xué)們進(jìn)行情景對話(huà)表演，我們盡情發(fā)揮想象力，用蹩腳卻充滿(mǎn)熱情的發(fā)音演繹著(zhù)角色，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。語(yǔ)文老師講述古詩(shī)詞時(shí)，那些優(yōu)美的文字仿佛化作一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，帶我穿越千年，領(lǐng)略古人的浪漫與情懷，讓我沉浸其中，樂(lè )此不疲。
課余時(shí)間，我也有著(zhù)屬于自己的快樂(lè )天地。周末，我喜歡抱著(zhù)心愛(ài)的吉他，坐在陽(yáng)臺上彈奏。指尖在琴弦上跳躍，悠揚的旋律流淌而出，仿佛能驅散所有的煩惱。有時(shí)，我還會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )輕聲哼唱，沉浸在自己的音樂(lè )世界里。運動(dòng)場(chǎng)上，我和同學(xué)們一起打籃球，在奔跑、跳躍、投籃中釋放活力。當籃球空心入網(wǎng)的那一刻，歡呼聲響起，勝利的喜悅讓我忘記了所有的疲憊。
家庭是我快樂(lè )的.源泉。晚餐時(shí)，一家人圍坐在餐桌前，分享著(zhù)一天的趣事。爸爸講著(zhù)工作中的奇聞軼事，媽媽訴說(shuō)著(zhù)生活里的小煩惱，我則嘰嘰喳喳地匯報著(zhù)學(xué)校的新鮮事，歡聲笑語(yǔ)回蕩在溫馨的小屋里。節假日，我們一起去郊外游玩，漫步在青山綠水間，呼吸著(zhù)清新的空氣，感受大自然的美好。爸爸媽媽用相機記錄下我們幸福的瞬間，這些珍貴的回憶，是我成長(cháng)路上最溫暖的陪伴。
成長(cháng)的路上，雖然會(huì )遇到挫折和困難，但我始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。因為我知道，快樂(lè )無(wú)處不在，只要用心去感受，就能發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。我是一個(gè)快樂(lè )的孩子，在成長(cháng)的道路上，我將帶著(zhù)這份快樂(lè )，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 14
“叮鈴鈴 ——” 隨著(zhù)下課鈴聲響起，原本安靜的教室瞬間沸騰起來(lái)，初二的課間時(shí)光，是我最快樂(lè )的時(shí)刻，這里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，記錄著(zhù)我和同學(xué)們的美好回憶。
課間的走廊，是歡樂(lè )的舞臺。幾個(gè)男生湊在一起，興致勃勃地討論著(zhù)熱門(mén)的游戲。他們手舞足蹈，眉飛色舞，時(shí)而為精妙的游戲操作贊嘆不已，時(shí)而為失敗的經(jīng)歷扼腕嘆息，那投入的模樣，仿佛整個(gè)世界都只剩下了游戲的'精彩。角落里，幾位女生圍坐在一起，分享著(zhù)彼此喜歡的小說(shuō)和偶像，她們輕聲細語(yǔ)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，偶爾還會(huì )因為某個(gè)有趣的情節笑作一團。
教室后方的圖書(shū)角，是知識的樂(lè )園。我常常在課間來(lái)到這里，挑選一本感興趣的書(shū)籍，沉浸在文字的世界里。有時(shí)是奇幻的童話(huà)故事，帶我走進(jìn)神秘的魔法王國；有時(shí)是精彩的歷史傳記，讓我領(lǐng)略古今名人的風(fēng)采。周?chē)耐瑢W(xué)們也各自捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，安靜地閱讀著(zhù)，整個(gè)圖書(shū)角彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香，讓人感到無(wú)比的寧靜和快樂(lè )。
課間的操場(chǎng)，是活力的天地。天氣晴朗時(shí)，我和小伙伴們會(huì )跑到操場(chǎng)上，盡情地玩耍。跳繩的同學(xué)有節奏地揮舞著(zhù)繩子，雙腳輕盈地跳躍，像靈動(dòng)的小鹿；踢毽子的同學(xué)靈活地控制著(zhù)毽子的起落，毽子在空中上下翻飛，劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。還有一些同學(xué)在打籃球，他們在球場(chǎng)上奔跑、傳球、投籃，揮灑著(zhù)汗水，享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
短短的課間十分鐘，雖然短暫，卻承載著(zhù)我們無(wú)盡的歡樂(lè )。在這里，我和同學(xué)們一起分享快樂(lè )，交流心得，增進(jìn)友誼。每一個(gè)課間，都像是一顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著(zhù)我初二的校園生活，讓我成為一個(gè)快樂(lè )的孩子。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 15
初二的學(xué)習生活充滿(mǎn)挑戰，但正是在不斷克服困難、堅持努力的過(guò)程中，我收獲了別樣的快樂(lè )，體會(huì )到了堅持的力量。
記得剛接觸物理這門(mén)學(xué)科時(shí)，復雜的公式和抽象的概念讓我感到十分困惑，第一次考試成績(jì)也很不理想�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的分數，我心里充滿(mǎn)了失落和沮喪。但我并沒(méi)有因此放棄，我告訴自己，只要堅持努力，就一定能學(xué)好物理。于是，每天放學(xué)后，我都會(huì )留在教室里，向老師和同學(xué)請教不懂的問(wèn)題�；氐郊�，我認真復習當天所學(xué)的知識，做大量的練習題，遇到難題時(shí)，我會(huì )反復思考，查閱資料，直到把問(wèn)題弄明白為止。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的物理成績(jì)有了明顯的提高。在一次單元測試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。當老師宣布成績(jì)的那一刻，我心中充滿(mǎn)了喜悅和自豪，所有的辛苦和付出都在這一刻得到了回報。這種通過(guò)自己的堅持和努力獲得成功的'快樂(lè )，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
除了學(xué)習，我還堅持練習書(shū)法。剛開(kāi)始練習時(shí)，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，怎么也寫(xiě)不好。但我沒(méi)有灰心，每天都會(huì )抽出一定的時(shí)間練習書(shū)法。從基本的筆畫(huà)開(kāi)始，一橫一豎，一撇一捺，我都認真對待。在練習的過(guò)程中，我也會(huì )遇到瓶頸，有時(shí)寫(xiě)了很久都沒(méi)有進(jìn)步，心里會(huì )有些煩躁。但我告訴自己，堅持就是勝利，只要持之以恒，就一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的書(shū)法水平逐漸提高�？粗�(zhù)自己寫(xiě)的字越來(lái)越工整、美觀(guān)，我感到無(wú)比的快樂(lè )和滿(mǎn)足。書(shū)法不僅讓我培養了耐心和毅力，還讓我在傳統文化中找到了樂(lè )趣。
在初二的成長(cháng)道路上，我明白了一個(gè)道理：快樂(lè )源于堅持。無(wú)論是學(xué)習還是興趣愛(ài)好，只要我們堅持不懈，就能克服困難，收獲成功的喜悅。我會(huì )繼續保持這份堅持，讓快樂(lè )伴隨我一路前行。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 16
在初二的校園生活中，我收獲了最珍貴的禮物 —— 真摯的友誼。和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都充滿(mǎn)了快樂(lè )，這些美好的回憶，是我成長(cháng)路上最亮麗的風(fēng)景。
記得有一次，我在體育課上不小心摔倒，膝蓋擦破了皮，鮮血直流。我疼得眼淚在眼眶里打轉，不知所措。這時(shí)，我的好朋友小美立刻跑過(guò)來(lái)，一邊安慰我，一邊小心翼翼地扶我起來(lái)。她陪著(zhù)我去醫務(wù)室，一路上不停地問(wèn)我疼不疼，還講笑話(huà)逗我開(kāi)心。在醫務(wù)室里，她幫我拿藥，給我擦傷口，無(wú)微不至地照顧我。那一刻，我心里暖暖的，疼痛似乎也減輕了許多。有這樣的好朋友在身邊，我感到無(wú)比幸福和快樂(lè )。
學(xué)習上，我們互相幫助，共同進(jìn)步。每當我遇到難題，同桌小明總是耐心地給我講解，直到我完全理解為止。他還會(huì )分享自己的學(xué)習方法和技巧，讓我受益匪淺。我也會(huì )在他遇到困難時(shí)，盡自己的所能幫助他。我們一起討論問(wèn)題，互相鼓勵，在競爭中共同成長(cháng)。這種互幫互助的友誼，讓學(xué)習變得不再枯燥，反而充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
課余時(shí)間，我們一起玩耍，一起歡笑。我們會(huì )在操場(chǎng)上追逐嬉戲，在教室里分享零食，在圖書(shū)館里安靜地看書(shū)。周末，我們還會(huì )相約一起去公園游玩，漫步在綠樹(shù)成蔭的小路上，暢談著(zhù)各自的夢(mèng)想和未來(lái)。我們一起分享快樂(lè )，分擔煩惱，彼此成為了最信任的.人。
友誼，是生活中的陽(yáng)光，照亮了我的初二生活；友誼，是溫暖的港灣，給予我力量和勇氣。因為有了這群可愛(ài)的朋友，我成為了一個(gè)快樂(lè )的孩子。我相信，這份珍貴的友誼會(huì )一直陪伴著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的道路上收獲更多的快樂(lè )和幸福。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 17
生活就像一個(gè)百寶箱，只要用心去發(fā)現，就能找到許多快樂(lè )的寶藏。作為一名初二學(xué)生，我在平凡的生活中，發(fā)現了許多小而美好的快樂(lè )瞬間。
清晨，當第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在臉上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸一個(gè)大大的懶腰，感受著(zhù)新一天的開(kāi)始，心中便充滿(mǎn)了期待和喜悅。洗漱完畢，來(lái)到餐桌前，媽媽早已準備好了熱氣騰騰的早餐。咬一口酥脆的面包，喝一口香甜的牛奶，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽溫柔的叮囑，這種平凡的幸福，讓我一整天都充滿(mǎn)了活力。
放學(xué)回家的路上，我喜歡觀(guān)察路邊的風(fēng)景。春天，嫩綠的新芽從枝頭探出腦袋，五顏六色的花朵競相開(kāi)放，微風(fēng)拂過(guò)，花香四溢，讓人陶醉其中；夏天，樹(shù)上的知了不知疲倦地歌唱，路邊的大樹(shù)為行人撐起一把把綠色的大傘，帶來(lái)陣陣清涼；秋天，金黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中飛舞，落在地上，鋪成一條金色的地毯；冬天，雖然寒風(fēng)凜冽，但偶爾看到樹(shù)枝上掛著(zhù)的冰晶，晶瑩剔透，宛如童話(huà)世界。這些大自然的美景，讓我感受到了生活的`美好，心中滿(mǎn)是快樂(lè )。
周末，完成作業(yè)后，我會(huì )幫媽媽做家務(wù)。和媽媽一起打掃房間，整理衣物，雖然有些辛苦，但看到整潔干凈的家，心里充滿(mǎn)了成就感。有時(shí)，我還會(huì )和爸爸一起下象棋，在棋盤(pán)上 “廝殺” 一番。每一次的對弈，都是一場(chǎng)智慧的較量，我們時(shí)而眉頭緊鎖，認真思考，時(shí)而開(kāi)懷大笑，為精彩的棋局喝彩。這些與家人相處的溫馨時(shí)光，是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
生活中的快樂(lè )，其實(shí)并不遙遠，它就藏在一個(gè)個(gè)細節里。只要我們用心去感受，用愛(ài)去體會(huì )，就能發(fā)現，自己原來(lái)是一個(gè)如此快樂(lè )的孩子。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續尋找生活中的快樂(lè )，讓自己的生活更加豐富多彩。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 18
如果說(shuō)成長(cháng)是童年的符號，那么快樂(lè )則是我童年的本色。
我活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，愛(ài)交朋友，樂(lè )于助人，對生活充滿(mǎn)了美好的憧憬。正因為這樣，我每天都努力地為自己的理想而奮斗，生活得充實(shí)而快樂(lè )。
我愛(ài)幫助人。誰(shuí)有困難，我會(huì )伸出自己的熱情之手。本學(xué)期初，我校開(kāi)展了希望工程捐款活動(dòng)，我把積攢了三年、平時(shí)舍不得花的１５０元零用錢(qián)全捐了。同學(xué)們問(wèn)我：“你為什么捐那么多？”我深情地說(shuō)：“每當我看到那些不幸的同齡人，我就會(huì )掉淚，我要為他們做一點(diǎn)力所能及的.事�！蹦翘旎丶业穆飞�，我感到特別的輕松，特別的快樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )。音樂(lè )，能帶走我的苦惱，同時(shí)也是孤獨的避難所。我的媽媽在麗水工作，我的爸爸經(jīng)常出差，有時(shí)我感到好苦惱，好孤獨��！這時(shí)，我就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，跳跳舞。嘿！我進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè )而神奇的世界。什么煩惱，什么孤獨，都跑到九霄云外啦！
我愛(ài)看課外書(shū)�！白x一本好書(shū)，像交了一位益友�！弊x書(shū)能豐富我們的知識，擴大我們的視野。我一有空，就看課外書(shū)。老師經(jīng)�？湮业淖魑�，語(yǔ)句優(yōu)美，生動(dòng)活潑；上課回答問(wèn)題，思路開(kāi)闊，妙語(yǔ)驚人。這些，都得益于看課外書(shū)呀！
我愛(ài)學(xué)每門(mén)功課，因為它們能給我知識，給我力量，給我快樂(lè )。所以，每次作業(yè)我都認真完成，每門(mén)課的成績(jì)都名列前茅。
或許正是由于我對生活的熱愛(ài)，對各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對生活，我充滿(mǎn)了信心，因此我快樂(lè )，并且愿意把快樂(lè )帶給每一個(gè)人。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 19
快樂(lè )，圍繞著(zhù)我的生活�？鞓�(lè )就像一個(gè)呼啦圈，為著(zhù)我一圈一圈的轉著(zhù)。因為，我是個(gè)快樂(lè )的人。
嘿！昨天，我拿到了我英語(yǔ)考試的試卷，看試卷之前，我很害怕，生怕成績(jì)考成了個(gè)“零雞蛋”。一翻開(kāi)試卷，哦！上帝，我的成績(jì)是一百分！我高興極了，這讓我感受到了快樂(lè )，想到：“雖然這只是一次小小的聽(tīng)寫(xiě)，但是我能考出個(gè)一百分已經(jīng)是很不錯的了。
突然，我看到了我的.“導演”——四年級的余虹老師的身影，一看就知道她是帶我們去排練話(huà)劇——《昆蟲(chóng)大會(huì )》的。我很高興，雖然我在這個(gè)話(huà)劇里不是什么主角，但是我一想到要排練，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，因為我喜歡排練，我喜歡展現自己，我喜歡張揚個(gè)性。張揚自己的優(yōu)點(diǎn)。
接著(zhù)，余虹老師帶著(zhù)我們去找空間來(lái)排練，但結果找了好多地方都沒(méi)有找到能夠排練的地方，因為所有能排練的地方都被別的老師用來(lái)排練了。雖然是這樣，但我認為，雖然別人排練了，我們沒(méi)有排練，但我照樣很開(kāi)心，很快樂(lè )！
我是一個(gè)快樂(lè )的人，希望大家都是像我一樣快樂(lè )的人。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 20
我是一個(gè)快樂(lè )的人，我每天都用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對生活。
在家里，經(jīng)常有鄰居、熟人或同學(xué)來(lái)串門(mén)，我總是微笑著(zhù)開(kāi)門(mén)，與他們快活地談話(huà)。即使說(shuō)到了令人煩心的`事，我也不會(huì )唉聲嘆氣，怨天尤人。
玩游戲是我的業(yè)余愛(ài)好�？捎幸惶�，媽媽把筆記本電腦的電源線(xiàn)藏了起來(lái)，剛玩了一會(huì )兒，電沒(méi)了，玩不了游戲了。
放下電腦，我有點(diǎn)不高興。但轉念一想，媽媽不讓我玩電腦，肯定是怕影響我的學(xué)習。于是我把我的“愛(ài)好”轉到了學(xué)習上。我專(zhuān)心學(xué)習，在這個(gè)學(xué)期，我被評為“三好學(xué)生”。
媽媽看到我表現不錯，又同意我適當地玩玩游戲。啊，真是雙喜臨門(mén)！
一次體育課上，我和伙伴們踢足球，一不小心摔了一跤，摔得趴在地上半天起不來(lái)不說(shuō)，褲子上還蹭了個(gè)大窟窿。大家扶我起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)，沒(méi)事了，繼續玩。有人笑我的破褲子，我說(shuō)：“現在不正流行‘乞丐服’嗎？我這是趕時(shí)髦�！�
正因為我的樂(lè )觀(guān)，所以我沒(méi)有憂(yōu)愁煩惱，同學(xué)們也都愛(ài)和我交朋友。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 21
我是一個(gè)快樂(lè )的人。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。我喜歡讀各種各樣的書(shū)。最近，我在看一本書(shū)——《探案故事》。我自己破了好幾個(gè)案。其中就有一篇講牛頓家的火災。我看到一半時(shí)，就認為牛頓臉上的水珠滾落在玻璃上，形成了一個(gè)凸透鏡�？吹胶竺�，果然如此。
親近大自然，又帶給了我許多喜悅。走進(jìn)山里，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)的歡唱，聞著(zhù)花草的香氣，不時(shí)去抓抓小蟲(chóng)子，爬爬樹(shù)，我覺(jué)得我是個(gè)快樂(lè )的小精靈。
最近，我擁有了一臺2000倍的'光學(xué)顯微鏡。有了顯微鏡，讓我體會(huì )到了做玻片的樂(lè )趣和用顯微鏡觀(guān)察微生物的快樂(lè )。一開(kāi)始有顯微鏡，我還不會(huì )怎么調，經(jīng)過(guò)幾番琢磨，我終于學(xué)會(huì )了，看到了清晰的圖像，這讓我高興了好幾天。
我快樂(lè )，是因為我有一個(gè)幸福的家庭。爸爸、媽媽都深深地愛(ài)著(zhù)我，我也深深地愛(ài)著(zhù)他們。因為我有一個(gè)這么美滿(mǎn)的家，所以，我很快樂(lè )。
我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文 22
小時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)耗阆Ｍ易鲆粋�(gè)什么樣的人？媽媽給我的回答總是：我希望你做一個(gè)快樂(lè )的人。我對這個(gè)答案并不滿(mǎn)意，媽媽卻告訴我做一個(gè)這樣的人并不容易。我當時(shí)不明白做一個(gè)快樂(lè )的人怎么就不容易，因為我每天都過(guò)得很快樂(lè )啊�？涩F在我漸漸覺(jué)得，做一個(gè)快樂(lè )的人真的不容易。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一個(gè)又一個(gè)的煩惱接踵而來(lái)：同學(xué)拿我開(kāi)玩笑，我不快樂(lè )；考試沒(méi)，我不快樂(lè )；老師批評我，我不快樂(lè )；媽媽不理解我，我不快樂(lè )……令我不快樂(lè )的事天天都有，讓我在一天24個(gè)小時(shí)里起碼有一半時(shí)間心事重重。
我并不希望這樣，我也想天天過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活，也希望每時(shí)每刻都有讓我快樂(lè )的事發(fā)生�？僧斘野堰@個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了：“這生活怎么可能順著(zhù)你的意思，你得學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，試一試，你會(huì )快樂(lè )起來(lái)的�！�
學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，我每天都試著(zhù)這樣做，我發(fā)現快樂(lè )真的來(lái)找我了。幫助弱小，我感到快樂(lè )；媽媽和我有共同話(huà)題，我會(huì )感到快樂(lè )；我和老師有共同的問(wèn)題探討，我會(huì )感到快樂(lè )；朋友拿我開(kāi)玩笑，換個(gè)角度想想，我也會(huì )感到快樂(lè )……這時(shí)我才發(fā)現，快樂(lè )需要自己尋找。
其實(shí)，讓自己快樂(lè )的方法有很多：有一顆肯快樂(lè )的心，你就會(huì )是個(gè)快樂(lè )的人；從生活中尋求讓自己快樂(lè )的東西，你的.生活中就會(huì )鮮花爛漫；吃不到葡萄，就把它想成是酸的，自我安慰，沒(méi)準兒還是件好事；吃虧時(shí)多想想：吃虧就是占便宜；擁有一顆孩子一樣容易滿(mǎn)足的心。相信學(xué)會(huì )上面這些方法，你，我，他都會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的人。
快樂(lè )給我們帶來(lái)的好處也有很多：懷著(zhù)快樂(lè )的心情去學(xué)習，學(xué)習效果肯定事半功倍；用好心情面對生活，生活回報給你的肯定也會(huì )是幸運；用笑容面對朋友，家人，大家之間的關(guān)系會(huì )更融洽。
所以，我愿意做一個(gè)快樂(lè )的人，把快樂(lè )和幸福帶給別人。
【我是一個(gè)快樂(lè )的孩子初二作文】相關(guān)文章：
我是一個(gè)快樂(lè )孩子作文（通用31篇）10-30
我是快樂(lè )的孩子作文07-14
初二，一個(gè)獨立的我作文02-17
我一個(gè)快樂(lè )的人作文05-26
我是一個(gè)有毅力的孩子01-21
快樂(lè )的孩子作文12-27