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成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 1
成長(cháng)中的故事是斑斕的，成長(cháng)中的歡樂(lè )是令人難忘的，成長(cháng)中的故事讓我那么刻骨銘心。
成長(cháng)中的快樂(lè )是一抹難忘的鮮花奶茶。在那個(gè)晴朗的夏天，迎來(lái)了媽媽的生日，我和爸爸商量著(zhù)給媽媽過(guò)一個(gè)只有我們一家三口的溫馨而又讓她難以忘懷的`生日。
早晨起來(lái)，爸爸下廚煮了一碗長(cháng)壽面，熱氣騰騰的面，媽媽陽(yáng)光燦爛的笑容，這是我吃的最香的一頓早餐。吃完長(cháng)壽面，一家三口做在客廳的地上，拿出多米諾骨牌，擺出各種圖案，倒了再重新開(kāi)始。我和爸爸將媽媽推在地中央，我們兩個(gè)開(kāi)始圍著(zhù)她擺放多米諾骨牌，造型擺好了，爸爸輕輕一推，一陣清脆的響聲過(guò)后，地上出現了一個(gè)完整的心形，而媽媽就在其中，我和爸爸就在她的左右。那一刻我看到媽媽眼中閃爍的淚花，我想這應該是她最幸福的時(shí)刻吧。而能夠和他們就這樣簡(jiǎn)單的生活在一起是我最快樂(lè )的事。
其實(shí)成長(cháng)中的快樂(lè )就是這樣簡(jiǎn)單，一件小事就足以讓我們感到快樂(lè )，記得一個(gè)夏日的黃昏，我嚷著(zhù)讓爸爸媽媽陪我去吃“必勝客”，雖然爸爸對西餐并不“感冒”，但他拗不過(guò)我們還是勉強去了。不過(guò)條件是他要到其它中餐館要一碗面帶到“必勝客”，我當然是欣然應允。當爸爸拎著(zhù)面條走入“必勝客”的一剎那，面條的蒜蓉味與西餐館是那樣的格格不入，爸爸看上去是那樣的不自然，我和媽媽笑吟吟的看著(zhù)尷尬的爸爸。他迅速的拿出筷子，那種想一口吃掉的渴望和不置可否的囧態(tài)讓我笑的前仰后合。只聽(tīng)爸爸哎呀一聲，一顆豆大的湯汁迸濺出來(lái)，落在了他白色的T恤上�！熬瓦@樣被你征服！”我脫口而出。這頓晚餐我和媽媽吃的不亦樂(lè )乎，而爸爸卻是狼狽不堪。
這就是我生活中的點(diǎn)滴小事，卻帶給我無(wú)限的歡樂(lè )。這只是我美好生活中的某一天，這就是我成長(cháng)中的歡樂(lè )，它一直伴隨著(zhù)我。爸爸、媽媽我愛(ài)你們，感謝你們的陪伴。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 2
“成長(cháng)”多么熟悉的一個(gè)詞呀！成長(cháng)中會(huì )有喜怒哀樂(lè )陪伴我們一起成長(cháng)，不過(guò)成長(cháng)中更多的還是快樂(lè )的芳香。
有些人在成長(cháng)中，玩游戲就是快樂(lè )的。就好比魯迅先生的童年：在百草園內與植物和小動(dòng)物們玩耍、嬉戲，還能聽(tīng)到美女蛇的故事，奇妙無(wú)窮。但在他的童年，令他快樂(lè )的也不單單是玩，上學(xué)也是快樂(lè )的。
而我成長(cháng)的快樂(lè )也是上學(xué)，因為上學(xué)可以從書(shū)本上學(xué)到知識。知識是很重要的，如果人沒(méi)有了知識就好比魚(yú)失去了海洋。
還記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)不僅僅只是階梯，書(shū)還是知識的源泉，是快樂(lè )的基礎，是我們成長(cháng)中最寶貴的財富。
讀書(shū)會(huì )讓我們受益匪淺，哪怕是一個(gè)講給三歲孩童聽(tīng)的一個(gè)小故事，其中都會(huì )蘊藏著(zhù)有些人一生也不會(huì )懂得的大道理。
還記得在我以前讀過(guò)的書(shū)中，我也學(xué)會(huì )了許多大道理：《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書(shū)教會(huì )我人要像鋼鐵一樣堅強、勇敢；《魯賓遜漂流記》教會(huì )我要樂(lè )觀(guān)的對待生活，戰勝困難；《西游記》告訴我壞人都會(huì )像妖怪一樣沒(méi)有好下場(chǎng)；《昆蟲(chóng)記》教會(huì )我要尊重每一個(gè)生命，哪怕是昆蟲(chóng)……。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，光從書(shū)中學(xué)知識是遠遠不夠的，一位好老師也是不可缺少的。幼兒園的老師，是我們人生當中的第一位教師，也是第一個(gè)讓我們感受到成長(cháng)的快樂(lè )的人。其實(shí)，我成長(cháng)中最大的快樂(lè )就是擁有小學(xué)與中學(xué)的兩位班主任。在課上她們教給我知識，課下她們就是我的大朋友。
每個(gè)人的成長(cháng)歷程不同，成長(cháng)中屬于自己的快樂(lè )也不同，雖然有時(shí)會(huì )有烏云來(lái)?yè)v亂，但烏云是永遠戰勝不了太陽(yáng)的。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我：我的快樂(lè )就是有書(shū)給我知識，還有三位好老師伴我成長(cháng)。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 3
天空無(wú)痕，但我曾飛過(guò)�！�
回首往昔，十六個(gè)春秋在時(shí)間的地毯上悄悄流走，展望未來(lái)，無(wú)數個(gè)歲月在光陰的陽(yáng)傘下緩緩萌發(fā)：從往昔到現在，從現在到未來(lái)，我在成長(cháng)著(zhù)，我在經(jīng)歷著(zhù)，因為這些所以我快樂(lè )。
幼年
從那一聲哇哇啼哭中，一個(gè)生靈誕生了，從那囈囈呀呀的學(xué)語(yǔ)中，從那磕磕碰碰的行走中，感到新奇與快樂(lè )，跌倒了，就再站立行走，不言放棄，不斷地接受長(cháng)者的思想和語(yǔ)言灌輸。從最初的成長(cháng)中，我逐漸學(xué)會(huì )了付出，因為只有付出，我才能站立行走，只有經(jīng)歷過(guò)，我才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
童年
童年是充滿(mǎn)快樂(lè )的，人們常常將無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在與童年聯(lián)系起來(lái)，可是人們都知道，童年是個(gè)貪玩、調皮的年代呀。沒(méi)有挖空心思去學(xué)習“武術(shù)”，沒(méi)有沉迷于玩具打鬧中，童年又何曾為真正的童年？在不斷地調皮、搗鬼中，人們認識到只有經(jīng)歷過(guò)、調皮過(guò)才能快樂(lè )。
現在
“一分耕耘，一分收獲”，如今我們深刻明白了這一道理。沒(méi)有勤奮認真的`學(xué)習，沒(méi)有不斷的付出，怎能取得成功？我們認識到“人生在勤，不索無(wú)獲”的意義；我們理解了“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)”的含義；我們懂得“學(xué)海無(wú)涯勤是岸”的真諦……“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”我們不斷地學(xué)習，克服書(shū)山重重，元航無(wú)涯學(xué)海，終有一天，我們的目標會(huì )實(shí)現，而成功后的快樂(lè )，更是有意義。
我的成長(cháng)歷程充滿(mǎn)快樂(lè )，這是因為我經(jīng)歷過(guò)，我付出過(guò)，而這是快樂(lè )的源泉，邁著(zhù)堅定的步伐，我走向快樂(lè )的人生征程，迎接理想和希望。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 4
在這歡樂(lè )的新年里，我長(cháng)大了，一歲，還學(xué)會(huì )各種本領(lǐng)。比如說(shuō)：做飯、洗衣服等家務(wù)。今天我就跟聊做飯吧！
那一天晚上，爸爸媽媽都不在家。那時(shí)我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。突然弟弟跑過(guò)來(lái)?yè)u著(zhù)我的大腿對我說(shuō)：“姐姐，我餓了�！蔽艺J真地寫(xiě)作業(yè)，就隨口一說(shuō)：“你去客廳餅干或水果吃吃吧�！暗艿苡蟹瘩g說(shuō)：“我已經(jīng)咳嗽了，你還讓你給我吃，”我這時(shí)才想起來(lái)他已經(jīng)上火了。我左思右想，突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法說(shuō)：“我做飯給你吃，要是不好吃，你就自己解決�！彼麑⑿艑⒁傻貑�(wèn)：“姐姐你真的會(huì )做飯嗎？”我急忙說(shuō)：“怎么？你不相信我，那你就不用吃了�！薄耙�，我相信你，我相信你�！�
開(kāi)始做飯了，我打算做粉干。我先從柜子里把鐵鍋拿出來(lái)，之后我在冰箱里東翻翻，西找找，找到了許多菜，再從柜子里拿出粉干。終于準備齊了。首先在鍋里盛了三分之二的水，接著(zhù)打開(kāi)煤氣，蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì )兒水開(kāi)了，我就把肉、帶魚(yú)倒進(jìn)了鍋里。三分鐘后，鍋煮開(kāi)了，我放入了主食，那就是粉絲。粉絲煮熟后就把卷心菜切成條之后，放入鍋中，最后我放入了鹽，白糖、味精。放入之后，我嘗了一下味道，發(fā)現第一次做飯，鹽控制不好，有點(diǎn)下咸了，我心想：再多加一些水，應該就不會(huì )這么咸了。于是我又盛了一些水。熟了之后，我一嘗，發(fā)現是不咸了，但是味精好像少了，于是我拿起味精盒，剛想放進(jìn)去的`時(shí)候，弟弟過(guò)來(lái)?yè)u著(zhù)我的大腿問(wèn)：“姐姐，好了嗎�！蔽乙驗閲樀搅�，所以放了整盒的三分之一。我端出來(lái)一碗味道怪怪的面條。
雖然味道怪怪的，但是弟弟還是說(shuō)很好吃。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 5
我在一天天地成長(cháng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(cháng)中的歡樂(lè )和煩惱。我覺(jué)得我是歡樂(lè )的，因為我在生活中，不斷地成長(cháng)中，發(fā)現了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的歡樂(lè )。慢慢地長(cháng)大，是一件歡樂(lè )的事，擁有一個(gè)完美的童年，是一件歡樂(lè )的事。
我在成長(cháng)，爸爸媽媽不會(huì )再把我當作小孩子，他們會(huì )像對小大人一樣地強調我是個(gè)男子漢，他們也會(huì )毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會(huì )允許我再調皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自我此刻雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，雖然每次都是難看地側身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自我依然持續信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車(chē)。成功就是站起來(lái)的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長(cháng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(cháng)中的'挫折是歡樂(lè )的，沒(méi)有困難的成長(cháng)是沒(méi)有好處的。在溫室里成長(cháng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著(zhù)表面上的歡樂(lè )。他們從來(lái)體會(huì )不到戰勝困難后的欣喜與歡樂(lè )。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學(xué)習成長(cháng)。
在成長(cháng)中戰勝困難是歡樂(lè )的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著(zhù)，乘風(fēng)破浪。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著(zhù)我一齊學(xué)習，一齊嬉戲，一齊前俯后仰，一齊哭笑不得，我們的友誼是最純真，最歡樂(lè )的。在今后的學(xué)習生活成長(cháng)過(guò)程中我將不斷的磨練自我，使自我不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學(xué)習上認真刻苦，作業(yè)獨立按時(shí)完成，爭取更大地提高。生活上艱苦樸素。使自我真正成長(cháng)為一個(gè)大人。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 6
俗話(huà)說(shuō)得好“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”我覺(jué)得這一句話(huà)非常得體。在我成長(cháng)的過(guò)程中，他們全身心的給我溫暖、給我愛(ài)，讓我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。
盡管我的父親是一位農民，但是我絲毫不懷疑他的能力，我堅信他能給我許多許多。記得小時(shí)候，我不想去上學(xué)，雖然口頭上是說(shuō)下大雨而不想去上學(xué)，其實(shí)我是厭倦了學(xué)校的生活。父親聽(tīng)后，也沒(méi)有生氣而是用著(zhù)堅定的眼神望著(zhù)我，和藹的對我說(shuō)：“飯可以不吃，但是學(xué)校一定要去”。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就已經(jīng)彎下了腰，要背著(zhù)我去上學(xué)。外面下著(zhù)大雨，我和父親兩個(gè)人只用了一件雨衣，他把我包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)，本來(lái)就很小的雨衣變得更小了。雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，街道上沒(méi)有幾個(gè)人，我和父親的身影格外的清晰。
沒(méi)多久，我們就到學(xué)校門(mén)口了父親讓我安全著(zhù)陸在地上，臨走時(shí)對我說(shuō)了一句話(huà)：“一定要好好讀書(shū)”。這句話(huà)在今后的學(xué)習生涯上一直激勵著(zhù)我，看著(zhù)父親的背影和濕漉漉的'衣服，我的眼淚在眼睛里不停的打轉，心想我一定不會(huì )辜負父親對我的期望。
如果說(shuō)父愛(ài)的山給了我一個(gè)依靠，那么母愛(ài)的誰(shuí)更為源遠流長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，陪伴我的不只是一大堆的書(shū)，還有一個(gè)身影。母親給我的面包，一杯熱茶，都將化為我前進(jìn)的動(dòng)力。
母愛(ài)的水將會(huì )在我成長(cháng)的海洋中助我揚帆起航。
暑假也要過(guò)去了，我也要初三了。沒(méi)多久我也要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校、曾經(jīng)的玩伴，多少年來(lái)，同學(xué)的陪伴也令我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。
珍惜過(guò)去，珍惜現在，珍惜未來(lái)，珍惜這成長(cháng)的快樂(lè )，十年以后我們會(huì )為這美好的回憶感到自豪。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 7
這天，我讀了一篇文章《賣(mài)火柴的小女孩》。文中的小女孩是多么的可憐，吃不飽、穿不暖，最終凍死在墻角邊。我不禁流下了同情的眼淚，想到了自我的歡樂(lè )生活，比起小女孩，簡(jiǎn)直就象生活在蜜罐中一樣。
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽不僅僅給我創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，并且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國的.大好河山，又增長(cháng)了見(jiàn)識，記得六歲時(shí)我就到過(guò)南京、上海；七歲到過(guò)杭州的西湖；八歲時(shí)到過(guò)東北的長(cháng)白山、鴨綠江、沈陽(yáng)、大連，去年暑假的海南游，是我感覺(jué)最歡樂(lè )的經(jīng)歷，尤其是分界洲島的潛水，至今還記憶猶新，歷歷在目。
那是到海南的第三天，我跟爸爸說(shuō)想潛水，爸爸爽快地答應了，給我去買(mǎi)了張票。我跟著(zhù)工作人員來(lái)到換衣服的地方，在教練員的指導下，穿上了緊身的厚厚的潛水服，陰背上氧氣瓶。教練告訴我，要上升大姆指就向上，要下潛大姆指就向下，要左右也是透過(guò)大姆指交流，因為到了水下不能講話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。要下水了，我又有點(diǎn)緊張，可想到能親眼看到海底美麗的魚(yú)兒，親手摸到海底的礁石，不禁躍躍欲試。教練讓我把頭蒙到水里，透過(guò)潛水鏡，啊，好神奇的世界：形狀怪異的珊瑚礁，紅的、藍的、黃的小魚(yú)在水中歡樂(lè )嬉戲，長(cháng)長(cháng)的海草隨著(zhù)波浪自由舞蹈——————這時(shí)我感覺(jué)耳朵有點(diǎn)痛，就做了一個(gè)向上的姿勢，教練把我帶到水上。休息了一會(huì )兒，我又潛回海中，比第一次感覺(jué)好多了，告訴你，我還在海底拍了好幾張照片呢，可酷啦，回家給親戚朋友們看，把他們羨慕死了——————
想想賣(mài)火柴的小女孩，我覺(jué)得我有爸爸媽媽的愛(ài)，有教師的關(guān)懷，讓我健康歡樂(lè )地成長(cháng)，我是多么幸福啊，我必須要好好珍惜！
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 8
一顆種子長(cháng)成參天大樹(shù)，這期間需要許多因素的參與，會(huì )有很多磨礪，對于一個(gè)人的成長(cháng)也是一樣的。成長(cháng)的過(guò)程曲折坎坷，正因為如此才會(huì )讓我們感到快樂(lè )。風(fēng)雨過(guò)后的天空會(huì )變得更加湛藍；風(fēng)雨過(guò)后的波濤會(huì )變得更加和藹；風(fēng)雨過(guò)后的人會(huì )變得更加快樂(lè )……
暑假里我在小區的會(huì )所里學(xué)會(huì )了游泳，而這一天我遇到了學(xué)完游泳過(guò)后的第一次任務(wù)，那也算是一個(gè)成長(cháng)，讓我變得更加有自信。
那一天我和表妹一起去會(huì )所吃西餐，她突然說(shuō)要和我學(xué)游泳，哇塞，我要當教練了！我只被教練教過(guò)，可沒(méi)有當過(guò)別人的教練。我內心好一陣激動(dòng)！能成為表妹的教練就像做白日夢(mèng)一樣不切實(shí)際！于是吃完飯我迫不及待的和她一起下了水，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有的我，決定成為一個(gè)好教練。于是我耐下心問(wèn)她會(huì )不會(huì )動(dòng)作，然后一次次憋氣，在水下仔細觀(guān)看她原本已經(jīng)會(huì )的動(dòng)作，不斷的用手拿著(zhù)她的腳，幫她改正錯誤。我認為我已經(jīng)很努力在教了，但是她還是有各種各樣的麻煩：“我不會(huì )換氣，一換氣就會(huì )往下沉；我明明像你一樣蹬腿了，可是總是不會(huì )往前游；我累了，咱們休息一會(huì )再練吧……”她有點(diǎn)不耐煩了。我好像也有一點(diǎn)不知所措了。但是，我想：畢竟我現在是她的教練，我一定要有耐心，不能就這樣不教了。不然我就不是一個(gè)合格的好教練！
在無(wú)數次失敗，無(wú)數次打消放棄的`念頭以后。她的游泳技術(shù)終于有了很大長(cháng)進(jìn)。雖還不能像游泳冠軍那樣，但也已經(jīng)有模有樣了。她也都露出了快樂(lè )的笑容。
陽(yáng)光從窗口透進(jìn)來(lái)，水變得更暖和了。它才見(jiàn)證了我們的成功。在成長(cháng)的路上不管成功還是失敗，都是一種收獲，都是一種快樂(lè )。它載著(zhù)你的希翼飛向充滿(mǎn)陽(yáng)光的遠方……
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 9
在我成長(cháng)的過(guò)程中，一直伴隨著(zhù)愛(ài)。愛(ài)，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長(cháng)過(guò)程中的加油站。有了它，才會(huì )有溫暖的港灣；有了它，我才能快樂(lè )的成長(cháng)。
小時(shí)候，我是家里的`公主。爺爺奶奶和老外對我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鉆，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。
有一天，我把最?lèi)?ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō)：“我還小，需要補充營(yíng)養�！蔽覌尠巡朔旁谥虚g說(shuō)：“大家一起吃，不能一個(gè)人吃�！蔽揖镏�(zhù)嘴，悶悶不樂(lè )，勉強吃著(zhù)。后來(lái)我發(fā)現，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會(huì )很高興地夸我“長(cháng)大了”，催我吃，但他們自己不會(huì )吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當我重復我的老把戲時(shí)，我父親開(kāi)始粗魯地狼吞虎咽。我大吃一驚，放聲大哭：“這是我的，你怎么能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來(lái)你讓我們吃，不是真心的！”于是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我：“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠地對待別人，別人才會(huì )真誠地對待你�！碑敃r(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。
漸漸地，我明白了媽媽的話(huà)�，F在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母，也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現同學(xué)張華生病了，在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，給她穿上。老師發(fā)現后，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子！
在愛(ài)的海洋里長(cháng)大是多么幸福��！我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中，在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當了組長(cháng)，小記者，升旗手。我深深明白，愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 10
是馬駒就會(huì )想奔馳原野；是雛鷹就會(huì )想“鷹擊長(cháng)空”，是花蕾就想吐露芬芳。雖然我是女生，但我夢(mèng)想自己能有“談笑間，強虜灰飛煙滅”的瀟灑；能夠有“指點(diǎn)江山，激揚文字”的豪邁。
然而成長(cháng)如同一杯芳香撲鼻咖啡，有時(shí)還帶有一絲苦澀。不經(jīng)意中，我迷上了網(wǎng)吧、迪吧、紅頭發(fā)，還有格格、阿哥、皇阿瑪，因此學(xué)習一落千丈。在成長(cháng)中，我經(jīng)常感到無(wú)奈。不是覺(jué)得英語(yǔ)單詞不好記，就是覺(jué)得數理化的公式不好記；不是覺(jué)得語(yǔ)文的中心把握不住，就是覺(jué)得考試老是失敗……成長(cháng)的確是一杯芳香撲鼻咖啡，雖然有時(shí)還帶有一絲苦澀，但細細品味后更多的是甜蜜，是幸福。
每到周末，我回家，父母總是拿出家里最好吃的東西，給我吃，雖然那不一定是山珍海味，然而，那難道不應該是一種幸福嗎？！當媽媽給穿上她一針一線(xiàn)做的布鞋時(shí)，雖然它不是高檔皮鞋。難道這也不是一種幸福？！當我們明白到騎車(chē)輕便是因為滾動(dòng)磨擦比滑動(dòng)磨擦小得多的`時(shí)候，雖然我們并沒(méi)坐上奔馳，然而我感到了一種獲得知識的幸福；當我用代數計算，用幾何設計自己的小房間時(shí)，雖然我不是建筑工程師，但我感愛(ài)到了用知識設計、創(chuàng )造生活的樂(lè )趣；當我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)心里想的不是用漢字注音時(shí)，雖然我們不是外交官，但我感受到了能說(shuō)它國文字的快樂(lè )；再過(guò)一年我初中就快要畢業(yè)時(shí)，忽然間我們發(fā)現我們已經(jīng)和父母一般高了，我已從直覺(jué)上感受到了一種成長(cháng)的快樂(lè )。
子在川上曰：“逝者如斯夫”，沒(méi)有人能阻止年輪的前進(jìn)。人都要成長(cháng)的，但愿所有的中學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中多一份風(fēng)和日麗，少一份暴風(fēng)驟雨；多一份晴朗，少一份陰霾。愿我們一起長(cháng)快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 11
有人說(shuō)，成長(cháng)是煩惱的；有人說(shuō)，成長(cháng)是艱辛的；而我卻說(shuō)，成長(cháng)是快樂(lè )的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì )的題的少先隊員，再到現在那個(gè)可以教會(huì )同學(xué)題的少年，這種成長(cháng)是快樂(lè )的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的`“細竹竿”，再到現在那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長(cháng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著(zhù)父母的“小纏蟲(chóng)”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”，再到現在那個(gè)有事和同學(xué)一起出去，只和父母說(shuō)一句：“爸媽?zhuān)页鋈ネ媪恕钡摹白粤⑸倌辍�，這種成長(cháng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們在一起玩捉迷藏，跳皮筋，踢毽子，那是多么有趣的游戲��！可現在看到小弟弟小妹妹們在玩這些游戲時(shí)，只會(huì )從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到；還玩這個(gè)��！真幼稚！時(shí)，這種成長(cháng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)對“爬山虎到底有沒(méi)有腳”這種問(wèn)題很感興趣，于是就和姐姐從社區的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細研究。我手拿放大鏡，對爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我終于在爬山虎的莖上找到了類(lèi)似小吸盤(pán)的東西。這會(huì )不會(huì )就是爬山虎的腳呢？于是，我拿來(lái)一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤(pán)牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈！爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(cháng)一段時(shí)間，我逢人便說(shuō)我發(fā)現了爬山虎的腳，這種成長(cháng)的快樂(lè )現在是體會(huì )不到了。
成長(cháng)的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂(lè )！
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 12
年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)躲雨的習慣，有的是激流搏擊的少年狂氣。
——題記
花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，但在成長(cháng)的旅途中必然伴隨著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
曾記否？當初中的大門(mén)為我們緩緩打開(kāi)，初一的老師在學(xué)校門(mén)口笑著(zhù)迎接我們時(shí)，天空是碧藍碧藍的，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著(zhù)拜訪(fǎng)老朋友，結識新朋友。上課了同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，卻發(fā)現初中知識殿堂的奧妙。
曾記否？初二那年我們班運動(dòng)會(huì )失敗了，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，大家默默不作聲，班主任開(kāi)導：同學(xué)們，雖然我們在這次運動(dòng)會(huì )上取得的成績(jì)不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒(méi)有失敗，拼搏了就是勝利。同學(xué)們都拼命鼓掌。是啊，青春沒(méi)有失敗，快樂(lè )，與拼搏相伴，成長(cháng)與挫折并存。我捶打著(zhù)酸痛的雙腿，不知是激動(dòng)的淚水，還是憧憬成功的淚水彌漫著(zhù)我的眼睛。
曾記否？在初三的最后一節體育課后，我們五班的女生歡快地唱歌，找到幸運的四葉草，捉迷藏。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著(zhù)微微的和風(fēng)，漂蕩在綠茵場(chǎng)上，藍天下，飄蕩著(zhù)每個(gè)離人的心中。男同學(xué)則高興地打著(zhù)籃球，用比賽見(jiàn)證友誼，用汗水揮灑快樂(lè )。最后大家合抱在一起，喊出震耳欲聾的祝福。中考，我們來(lái)啦，我們一定成功。
慕然回首，三年的`時(shí)光，轉瞬即逝，正如孔子所說(shuō)的，逝者如斯夫，不舍晝夜。初中的一千多個(gè)日日夜夜里，我們感受知識的無(wú)窮魅力，感受歲月的饋贈，感受成長(cháng)的無(wú)窮快樂(lè )。
如果說(shuō)生活是一棵大樹(shù)的話(huà)，我就是樹(shù)上羽毛漸豐的鳥(niǎo)兒。我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長(cháng)給予的快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 13
在生活中，我們有過(guò)各種不一樣的情緒：喜怒哀樂(lè )，他們會(huì )經(jīng)常充斥著(zhù)我們的心靈，我們橫眉對目過(guò)，我們悲哀欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們歡樂(lè )悲哀生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最完美的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，有的僅有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分簡(jiǎn)單這分逍遙。我們不理會(huì )老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑�？傊�，我們是歡樂(lè )的。
最終有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè )窩——小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(cháng)的階段——初中。
小馬過(guò)河，河之深淺需自我的嘗試。雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦�？墒�，難道就沒(méi)有樂(lè )嗎
帶者這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不簡(jiǎn)單。
正是因為如此，我才開(kāi)始成長(cháng)。以前幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂(yōu)愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解教師，從教師的嚴厲批評中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到歡樂(lè )。我開(kāi)始有了自我的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話(huà)了，變的'叛逆了�？汕∏≡诖藭r(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應具全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是務(wù)必的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(cháng)，也因為我們成長(cháng)，我們感到了成長(cháng)的歡樂(lè )！
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 14
隨著(zhù)時(shí)間地流逝，我們在一天天地成長(cháng)，快樂(lè )也隨之而來(lái)，久而久之，就形成了我與母親之間的矛盾。
每天晚上，我剛做完作業(yè)想放松一下時(shí)，媽媽的嘮叨聲便會(huì )從外傳進(jìn)我的房間：“作業(yè)做完了沒(méi)有？好了就趕緊去復習！”一聽(tīng)到這，我頓時(shí)崩潰了，又是復習，究竟要復習到什么時(shí)候呢？不能夠讓我休息一下嗎？
暑假也是如此。一到假期，我就很開(kāi)心，原本打算約幾個(gè)同學(xué)出去一起玩時(shí)，媽媽又來(lái)嘮叨：“趕緊去做作業(yè)，做完了再出去玩。要知道先苦才會(huì )甜，勞作了才有收獲……”這些話(huà)語(yǔ)連珠炮彈似的把我的計劃轟成了粉末。太好了！當我做完作業(yè)，準備出去好好“happy”一下時(shí)，媽媽又攔路道：“作業(yè)做完了就看看下學(xué)期的'書(shū)，不然就給我去跳繩！”我無(wú)言以對，好好的計劃又泡湯了，感覺(jué)整天窩在家里，就像那籠中的小鳥(niǎo)。壓力山大��！哎！
終于好不容易做完作業(yè)，搞定一切，可以去商場(chǎng)放松一下。媽媽拉著(zhù)我們左一家，右一家試穿衣服、鞋子，買(mǎi)了還讓我們提著(zhù)，全身上下掛滿(mǎn)大包小包，最慘的還是爸爸，不僅要提包，還要幫媽媽拿錢(qián)包。讓我不禁在心里想：真乃高級保姆也。臨走時(shí)，媽媽還不忘對商場(chǎng)說(shuō)聲：“拜拜”。我和爸爸看得目瞪口呆。
我和爸爸一個(gè)喜歡看破案劇，偵探小說(shuō)；一個(gè)喜歡看新聞。當我們在為看電視而搶遙控時(shí)，媽媽大喊道：“整什么玩意兒！你看書(shū)去，你拖地去！”我們不敢多說(shuō)，立馬照辦。結果，我們一走，媽媽自己卻在那看自己喜歡的電視劇，落個(gè)逍遙自在。
成長(cháng)需要快樂(lè )。樂(lè )不一定非要表達出來(lái)，非要大笑出來(lái)，震驚四座。我和媽媽的矛盾也許永遠不會(huì )消失，這將成為我成長(cháng)的快樂(lè )之一。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 15
小時(shí)候，相遇
不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有著(zhù)它獨特的意義。
雨，一直在跳躍，在舞蹈，在飛斜，雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著(zhù)雨聲，我走進(jìn)一家書(shū)店，在靠窗的位置旁呆呆的望著(zhù)窗外的雨，聽(tīng)著(zhù)雨的交響。身后是一排排書(shū)架，不經(jīng)意間目光掠過(guò)書(shū)架停留在一本書(shū)上，它仿佛有魔力般將我牽引。翻開(kāi)書(shū)本，細細品味，好像世間的一切都不復存在，而書(shū)中的故事如一個(gè)神奇的夢(mèng)，就這樣，在夢(mèng)中，我與書(shū)本相遇。
藍天最美好的相遇是白云的悠然；小草最美好的相遇是太陽(yáng)的溫暖；大海最美好的相遇是激起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。而我最美好的相遇卻是在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)與書(shū)本相遇。
稍大些，結緣
緣分是某一次的相遇，是固定的情節，亦或是美好的幻想？
不知道梁山伯與祝英臺的相遇是對或錯，以致于付出了生命。但是后來(lái)化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結局。
我的情緒隨著(zhù)書(shū)中的故事起伏著(zhù)，有時(shí)會(huì )歡欣不已，有時(shí)卻潸然淚下。
無(wú)形中，我與書(shū)本結下了不解之緣，有了無(wú)聲息的牽絆。
長(cháng)大了，牽絆
我常常會(huì )想，什么才是真正的牽絆？是有無(wú)形的繩索聯(lián)系著(zhù)嗎……
而現在，我知道了，牽絆是從心里發(fā)出的`對某件事物無(wú)形的掛念，如果沒(méi)有了所掛念的，就會(huì )常常莫名的寂寞，明明身邊有人陪著(zhù)，越說(shuō)越難過(guò)；有時(shí)不知道自己想要的是什么，夢(mèng)的意義不知是什么，苦澀，喜悅或難過(guò)，笑或哭，對或錯；想和自由近一些，卻離得更遠……
成長(cháng)了，從道德品行的成長(cháng)；成長(cháng)了，做事懂得承擔責任；成長(cháng)了，從稚氣到懂事；都是我從書(shū)中學(xué)到的，正如名句“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一樣，因為有了書(shū)本，我才能進(jìn)步，成長(cháng)，才擁有快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 16
時(shí)光老人移動(dòng)著(zhù)他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(cháng)的歷程。成長(cháng)的歷程是五彩斑斕的，成長(cháng)的歷程是充滿(mǎn)挑戰的，成長(cháng)的歷程是快樂(lè )的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè )之星。成長(cháng)的快樂(lè )是什么？成長(cháng)的快樂(lè )是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍天上的白云。
學(xué)習的進(jìn)步是我成長(cháng)中的快樂(lè )。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的甲和優(yōu)，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮；每每看到數學(xué)本上那紅紅的甲（上），我的心中會(huì )新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分；每每看到英語(yǔ)本上的Good，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現了，心中的高興能夠用找不著(zhù)北來(lái)形容了，每每看到獎狀上名次的前進(jìn)、分數的增大、潛力的提高我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )與下次必須還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(cháng)的快樂(lè )。我從進(jìn)幼兒園識字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的.時(shí)光來(lái)讀書(shū)，但是，時(shí)光就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。正如這樣，我每一天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏(yíng)來(lái)更多寶貴的時(shí)光讀書(shū)�？梢舱驎r(shí)光關(guān)系，我開(kāi)始選取深奧的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀，這些書(shū)籍的道理適合人一生的運用，且簡(jiǎn)潔明了。正因為時(shí)光少，書(shū)籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了，也正因為越來(lái)越精辟，我的成長(cháng)歷程也越來(lái)越快樂(lè )了。
成長(cháng)的快樂(lè )似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一般數不清。此刻我要問(wèn)----說(shuō)自我沒(méi)有成長(cháng)快樂(lè )的人，你們的成長(cháng)真的沒(méi)有快樂(lè )，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )的蹤影。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 17
在我成長(cháng)的過(guò)程中，挫折、失敗、喜悅和成功，他們像冰霜、像彩虹、像太陽(yáng)……出現在我的生活中，與爸爸一起滑雪，讓我體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。
生日當天，在這里看半山腰，都是雪，白茫茫的.雪地上早已有了玩耍的大人和小孩。他們像一朵朵花兒從高空墜落我們滿(mǎn)懷期待得進(jìn)入了滑雪口，穿上了滑雪裝，來(lái)到了滑雪的場(chǎng)地。
開(kāi)始學(xué)習基本知識了。先學(xué)習內八字減速，在平坦的地方, 爸爸為我做起了示范，向前滑行，左腳與右腳腳尖向內扣，滑雪板緩緩地停了下來(lái)，, 我模仿著(zhù)爸爸的樣子，向前滑行然后左腳與右腳分開(kāi)一些，滑雪板緩緩地停了下來(lái)，，滑雪也沒(méi)什么難得�？粗�(zhù)人們自如的在坡上滑行，我羨慕極了。爸爸看出了我的心思，建議我們也從坡頂向下滑，我急迫地拉爸爸乘魔毯來(lái)到了坡頂上。在坡頂向下看：“好高呀！"我膽怯了，身邊的人也一一滑下去了，笑聲灑在了雪地上，我挪挪腳，還是不敢向下滑，爸爸無(wú)論怎么勸，我都是無(wú)動(dòng)于衷。爸爸只好一個(gè)人滑下去，一會(huì )兒便沒(méi)了蹤影。我只好把滑雪板拿了下來(lái)，這時(shí)，爸爸回到了我身邊，微笑著(zhù)對我說(shuō)；"摔到了爬起來(lái)，一點(diǎn)也不危險，咱們比一比吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，我和爸爸一起學(xué)的滑雪，爸爸都滑下去了，我還坐在這里，于是我雙腳向內扣，滑雪板從坡上飛一般的向下滑，我忐忑不安，手腳努力協(xié)調配合.風(fēng)越來(lái)越小了，不知不覺(jué)我已經(jīng)滑到了坡地。真好玩��！我油上去了好幾次，漸漸地，我的膽子越來(lái)越大，我知道，我成功了。一轉眼已經(jīng)5點(diǎn)多了，我回到了家我迫不及待的把這件事告訴了家里的每一個(gè)人。
站在山腳下仰望高高的雪山，再想想生活中，同樣有一座座山李連著(zhù)我，讓我成長(cháng)。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 18
成長(cháng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長(cháng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(cháng)的歡樂(lè )正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當我呱呱落地，就是家人莫大的歡樂(lè )，因為我是在天使的守護下，期望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤中，一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開(kāi)端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生說(shuō)的：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使�！蔽冶惘偭税阌瓮�，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì )喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì )因不留意摔得皮開(kāi)肉綻，大哭大鬧，撅著(zhù)小嘴又躲進(jìn)媽媽的'懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅強的離開(kāi)母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識的海洋，遨游在故事的情節里，傾聽(tīng)書(shū)本的心聲，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的進(jìn)行曲，歡樂(lè )隨之而來(lái)。因為內心中有一顆夢(mèng)想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也所以多了一份期盼，渴望它的開(kāi)花結果。有時(shí)，也會(huì )為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜；有時(shí)，也會(huì )為了多次失敗而垂頭喪氣�？墒巧粫�(huì )為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自我再接再厲。
今年我已經(jīng)11歲了，大樹(shù)多了一圈年輪，花朵又結束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹(shù)又長(cháng)高了一節……而我又多了一分成長(cháng)的歡樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 19
成長(cháng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，離不開(kāi)同學(xué)的幫助，更離不開(kāi)書(shū)的陪伴。像我這樣的“書(shū)蟲(chóng)”，從小對書(shū)就抱有濃厚的興趣。
記得第一次見(jiàn)到它是在幼兒園。那時(shí)候有種說(shuō)不出的感覺(jué)，恍惚迷離之際，潛意識中覺(jué)得——書(shū)是精神的支柱，是理想的翅膀。帶著(zhù)許多不知道從哪兒冒出的念想，帶著(zhù)對封面圖案的好奇，我第一次打開(kāi)了它，打開(kāi)了一本不可思議的知識寶典�？粗�(zhù)書(shū)上精美的圖案，我忽然發(fā)現，這世上還有比糖果更美好的東西。
從此我迷上了書(shū)。每天睡前都要纏著(zhù)媽媽給我講一個(gè)故事。在精彩的故事中，空白的腦細胞第一次因知道了睡美人的傳奇故事而變得活躍；第一次因漫游了白雪公主的.曼妙旅程被打動(dòng)；小小心靈第一次因明白賣(mài)火柴小女孩的痛苦而學(xué)會(huì )珍惜······
漸漸地，我長(cháng)大上了小學(xué)，對于書(shū)我依然不減對它的興趣。盡管同齡人都覺(jué)得不如在小學(xué)好玩了，但我常常因為書(shū)而慶幸。隨著(zhù)閱讀量的增加，我才發(fā)現自己原來(lái)認識的字根本不夠用，我覺(jué)得自己像一只在暴風(fēng)雨中無(wú)助的小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高。幸好有一位朋友幫助了我——那就是漢語(yǔ)拼音，在這位“朋友”的幫助下，我的閱讀量直線(xiàn)上升，知識也迅速豐富起來(lái)。慢慢的，我開(kāi)始借助他去了解人物的內心，甚至去猜測人物的想法。
現在我上了初中，書(shū)已經(jīng)成了我密不可分的好朋友，陪我走過(guò)了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F在，我雖然已經(jīng)不再用漢語(yǔ)拼音了，但我并沒(méi)有拋棄漢語(yǔ)拼音這個(gè)朋友，仍然會(huì )用他幫助我。上了初中，我又獲得了四位好友，獲得的知識也就更多了。
成長(cháng)的過(guò)程也許不同，但無(wú)論過(guò)程是坎坷還是艱辛，結果都是十分快樂(lè )的。讓我們細細聆聽(tīng)成長(cháng)的快樂(lè )！
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 20
一條條涓涓細流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(cháng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(cháng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(cháng)。大自然的一切都在成長(cháng)，悄悄地成長(cháng)。他們都很快樂(lè )，而我發(fā)現，正在成長(cháng)的我，也感受到了成長(cháng)的快樂(lè )，你瞧！感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(cháng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準備倒牛奶，剛踏出房門(mén)，媽媽一下轉過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎？”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原來(lái)這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來(lái)，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(cháng)中，我感悟了親情，這就是成長(cháng)的快樂(lè )。
擁有審美觀(guān)
世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)現的。公交車(chē)上，一位臉上長(cháng)著(zhù)恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數落著(zhù)她，他拄著(zhù)拐杖，真讓人擔憂(yōu)他會(huì )摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的`腦海里印下了深深的烙印。成長(cháng)中，我擁有了發(fā)現美的眼睛，這就是成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)中，不免有失落的時(shí)候，但是成長(cháng)的快樂(lè )，是數不勝數的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感這時(shí)的我，正在慢慢成長(cháng)，我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )，猶如細流匯
進(jìn)大海的快樂(lè )，小樹(shù)變成森林的快樂(lè )，小花匯成花園的快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 21
每個(gè)人都將要經(jīng)過(guò)成長(cháng)的階段。從嬰兒到周歲，從周歲到青春前期……有的人說(shuō)成長(cháng)是酸的，有的人說(shuō)是甜的，有的人說(shuō)是苦的，還有的人說(shuō)是酸甜苦辣的。我覺(jué)得以上都不是，我覺(jué)得是快樂(lè )的。
一瞬間，11年就快要過(guò)完了，我就要12歲了。
我成長(cháng)快樂(lè )的事情有許多。
每年春節，爸爸都會(huì )給我買(mǎi)很多很多鞭炮，每一天我都會(huì )跟哥哥姐姐一起放鞭炮。每一年放一次鞭炮，買(mǎi)一個(gè)人都會(huì )增大一歲，也一年比一年懂事的多，一年比一年調皮的多……每一次和哥哥姐姐們放鞭炮，我都會(huì )給很多好吃的，玩的給他們，然后再一起放鞭炮，放到三更半夜也不肯睡。
清明節的'時(shí)候，親戚們都來(lái)了，哥哥姐姐們又來(lái)了，我心里超開(kāi)心，趕緊給哥哥姐姐說(shuō)：“我們玩去，”我們玩過(guò)很多游戲，如行幼稚的老鷹捉小雞，捉迷藏，閉上眼睛抓人……
周末的時(shí)候，我為找來(lái)哥哥，來(lái)我家，然后，去找一些我們班的同學(xué)、朋友，去學(xué)校，玩全員加速中，打乒乓球，打羽毛球。開(kāi)始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，我把乒乓球當作羽毛球打，每次我都打到我哥。后來(lái)他叫我怎么發(fā)球，接球，他說(shuō)：“打乒乓球要比打羽毛球，用力輕一些，不要太用力，”“奧，我知道了，”我說(shuō)。我是了一次不行，兩次不行……無(wú)數次，我終于學(xué)會(huì )了，我對哥哥說(shuō)：“哥，我終于學(xué)會(huì )了，太不容易了�！薄拔覀儊�(lái)比比�！备绺缯f(shuō)。我只贏(yíng)了一局，其余的都是他贏(yíng)。誰(shuí)輸了誰(shuí)就叫對方一聲“師傅”。
現在，我周末的時(shí)候，有時(shí)間，我也會(huì )找哥哥玩。玩游戲玩，我們喜歡玩的游戲，一起升段，一起掉段，一起增加技術(shù)。
成長(cháng)流過(guò)淚，流過(guò)汗，摔跤過(guò)，這些都是成長(cháng)的經(jīng)歷。我覺(jué)得我的成長(cháng)經(jīng)歷是快樂(lè )的。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 22
成長(cháng)，是一個(gè)值得細細品味的人生歲月，它充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著(zhù)我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的歡樂(lè )。
——幼年之稚
小時(shí)候，我心里充滿(mǎn)了令大人們哭笑不得的想法：看見(jiàn)別人踩草會(huì )流淚，幼年的理由是小草會(huì )疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個(gè)好媽媽?zhuān)徊恢獮槭裁刺焐蠒?huì )掉小水點(diǎn)，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的.噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì )禿頭，小魚(yú)為什么不會(huì )被水嗆死……
一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
——童年之趣
隨著(zhù)歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自我的綠洲與海洋。我有了屬于自我的人生夢(mèng)想，登高望遠，心中涌起“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì )到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽(tīng)到祖國申辦奧運會(huì )成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)自我的祖國與人民！”
知識讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自我的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(cháng)是如此地歡樂(lè )！”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然以前有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的歡樂(lè )。我衷心地感激成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )！
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 23
平時(shí)的親子游都是：第一次坐飛機……而我這次是個(gè)與眾不同的經(jīng)歷
我和爸爸在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)8歲的三年級小女孩，為了鍛煉自己的意志力，決定和爸爸一起從深圳走回湖南，全程大約700公里，歷時(shí)15天。為了向他們學(xué)習，爸爸和我決定，從西安走回興平，大約55公里，我歡呼雀躍。
早上五點(diǎn)，我和爸爸一起踏上了旅程。一路上我歡快的又蹦又跳，一路走過(guò)了二環(huán)，城西客運站，太陽(yáng)從東面升上了天空，天越來(lái)越熱，前面是三橋，到處是塵土飛揚，我的腳有點(diǎn)發(fā)麻，我們休息了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)每走一小時(shí)休息十五分鐘。又走了一會(huì )兒，我小聲嘟囔著(zhù)：你這個(gè)死老爸，臭老爸，到底什么時(shí)候才到呀！我們走過(guò)了奧林匹克花園，爸爸說(shuō)我們已經(jīng)走到咸陽(yáng)了，這時(shí)是12點(diǎn)30分，我們已經(jīng)走了28公里，我的肚子不停的咕咕叫著(zhù)，看見(jiàn)一家飯店就沖了進(jìn)去，抱起一碗面就大口大口吃了起來(lái)，我餓壞了。爸爸拿出手機拍了好多我的吃相發(fā)在微信上，許多叔叔阿姨都夸我有毅力，我很開(kāi)心。吃完飯后我們繼續出發(fā)，爸爸的膝蓋后面非常的痛，爸爸說(shuō)他的腿抽筋了，看著(zhù)爸爸一瘸一拐的樣子，我我我我……我不知道如何是好了，我的心像貓抓一樣，爸爸說(shuō)這一次你是隊長(cháng)，你來(lái)決定我們的行程，我們是應該堅持，還是放棄。該怎么辦呢？那一刻，我感到肩上沉甸甸的.。我問(wèn)爸爸，如果他遇到這種情況，他會(huì )怎么處理？爸爸不加思考的說(shuō)：“如果我的隊員受傷了，我當然選擇放棄。我要為我的隊員身體負責�！蔽胰玑屩刎�。我們坐上了通往興平的汽車(chē)。
今天，我學(xué)到了堅持，勇敢，還有體諒別人。這就是一件讓我難忘的事。
成長(cháng)的快樂(lè )六年級作文500字 24
時(shí)光老人移動(dòng)著(zhù)他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(cháng)的歷程。成長(cháng)的歷程是五彩斑斕的，成長(cháng)的歷程是充滿(mǎn)挑戰的，成長(cháng)的歷程是歡樂(lè )的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是歡樂(lè )之星。成長(cháng)的歡樂(lè )是什么？成長(cháng)的歡樂(lè )是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍天上的白云……
學(xué)習的提高是我成長(cháng)中的歡樂(lè )。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮；每每看到數學(xué)本上那紅紅的“甲（上）”，我的心中會(huì )新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分；每每看到英語(yǔ)本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現了，心中的高興能夠用找不著(zhù)北來(lái)形容了，每每看到獎狀上名次的前進(jìn)、分數的增大、潛力的提高我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )與下次必須還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(cháng)的歡樂(lè )。我從進(jìn)幼兒園識字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，可是，“時(shí)間就像海綿里的'水，只要你愿擠，總還是有的�！闭邕@樣，我每一天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏(yíng)來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)�？梢舱驎r(shí)間關(guān)系，我開(kāi)始選取深奧的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀，這些書(shū)籍的道理適合人一生的運用，且簡(jiǎn)潔明了。正因為時(shí)間少，書(shū)籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了，也正因為越來(lái)越精辟，我的成長(cháng)歷程也越來(lái)越歡樂(lè )了。
成長(cháng)的歡樂(lè )似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一般數不清。此刻我要問(wèn)————說(shuō)自我沒(méi)有成長(cháng)歡樂(lè )的人，你們的成長(cháng)真的沒(méi)有歡樂(lè )，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現歡樂(lè )的蹤影。
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