別樣的課堂作文300字（通用20篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的別樣的課堂作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　別樣的課堂作文300字 1

　　打完預玲，我們就飛一般的跑下樓，下一節使我們最喜歡的社團活動(dòng)。

　　這堂課，老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條，讓我們熟悉一下踢足球的步驟，接著(zhù)，老師讓一個(gè)同學(xué)配合他示范，并且仔細的指出了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，并耐心給我們指正，然后老師讓我們分兩組，每組一個(gè)足球，練起踢球技巧。

　　老師一會(huì )到這看看，一會(huì )到那組指導一番，一會(huì )又到那組示范一下，動(dòng)感的音樂(lè )在我們耳邊彌漫，也從我們來(lái)回穿梭的腳下流淌而過(guò)，真想時(shí)光就這樣停滯！練習結束，同學(xué)們都來(lái)集合了。老師們詢(xún)問(wèn)著(zhù)同學(xué)的疑惑，一一為同學(xué)們解答

　　老師還為我們準備了一個(gè)小游戲，讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，穿過(guò)層層障礙物，并集合到一個(gè)墊子上，這個(gè)游戲 讓我們更有了集體榮譽(yù)感。

　　我們社團真的太好了，不僅可以玩的'開(kāi)心，還能學(xué)到不少東西呢。這真是一節趣味盎然的課��！

　　別樣的課堂作文300字 2

　　每當聽(tīng)到要上公開(kāi)課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節數學(xué)公開(kāi)課更是讓我記憶猶新。

　　那天上午第二節我們沒(méi)有在教室里上課，張老師帶著(zhù)我們到多媒體教室。一推開(kāi)大門(mén)，哇！觀(guān)眾席上黑壓壓的一大片，坐滿(mǎn)了來(lái)觀(guān)摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那么多人，頓時(shí)，我感到有點(diǎn)兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開(kāi)課就這樣拉開(kāi)了序幕。在雅雀無(wú)聲的氣氛中，一位留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，面帶微笑的女老師出現了，她手里拿著(zhù)一盒黃豆，親切地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢？”這個(gè)問(wèn)題一下子就引起了同學(xué)們的興趣，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，爭先恐后的'舉起了自己的手�！�180000顆”，張華偉第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言�！拔也�5000顆�！薄拔也�1826顆！”……原先平靜的課堂，此時(shí)已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，我那緊張的心情，也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。隨著(zhù)課堂的深入，老師那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題，一句句幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引著(zhù)我們的眼球和耳朵，課堂上時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲……

　　不知不覺(jué)中，下課鈴響了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了多媒體教室。

　　別樣的課堂作文300字 3

　　十月一日國慶節，我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙，有運動(dòng)員、十二生肖和一些動(dòng)物。公公又帶我們走進(jìn)了一個(gè)小道，那里面有公公自創(chuàng )的折紙，還有公公在泰州辦折紙展覽的報紙。

　　我們回到大廳時(shí)，來(lái)了一群小朋友，他們的.老師請公公教他們一些入門(mén)的折紙。老師對那群小朋友說(shuō)：“外國人都說(shuō)中國沒(méi)有折紙專(zhuān)家，而肖老師就是一位折紙專(zhuān)家，我們要堅持把中國折紙藝術(shù)發(fā)展下去，因為折紙是我們中國人創(chuàng )造的！今天我們跟肖老師學(xué)一些入門(mén)的折紙�！�

　　公公首先教他們折帆船。帆船很好折，大多的小朋友都會(huì )了，有幾個(gè)小朋友沒(méi)學(xué)會(huì )，來(lái)我這里求助。我發(fā)現，其中兩個(gè)小朋友都是因為紙沒(méi)有折整齊，我便提醒了他們，他們明白了，把紙折整齊了，帆船也就折出來(lái)了。另外的小朋友，是因為不會(huì )把帆船底部拉出來(lái)，我就做給他們看，很快他們就學(xué)會(huì )了。我告訴公公，大家都學(xué)會(huì )了。

　　然后，公公又教了他們怎樣折衣服，從衣服變成褲子，從褲子變成照相機，從照相機變成猴子……在他們不會(huì )的時(shí)候，我努力的教他們，最后所有的小朋友都學(xué)會(huì )了公公教的折紙。

　　這天，我幫公公教折紙，也當了一回小老師，這真是一個(gè)別樣的課堂！

　　別樣的課堂作文300字 4

　　這一節課老師沒(méi)有直接說(shuō)干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣(mài)的什么藥啊?我沖上前去摸了摸，未經(jīng)思考邊便脫而出：“是紅豆!”接下來(lái)，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對，今天的題目就是豆子進(jìn)課堂!”。老師收官總結。

　　“第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色：“可以!”這一聲令下，大伙便沸騰了起來(lái)，夾豆子的夾豆子，想計劃的想計劃�！邦A備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開(kāi)懷大笑，課堂像是炒豆子的'鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發(fā)生了，老師瞅準我們放松戒備，時(shí)不知用哪個(gè)地方的語(yǔ)言說(shuō)’了一句“開(kāi)始”大家“撲哧”一聲，光顧著(zhù)笑，動(dòng)作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因為任正帆的干擾，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績(jì)?yōu)榈箶档?名。

　　這節課雖然沒(méi)有收獲物質(zhì)上的獎勵，可收獲到了無(wú)窮的歡樂(lè )。

　　別樣的課堂作文300字 5

　　“課堂上的笑聲”大家疑惑了，課堂上怎么會(huì )有笑聲呢？

　　就讓我來(lái)跟你說(shuō)吧！老師在，我們不敢說(shuō)話(huà)，而老師不在，我們就像被禁止出家門(mén)幾十年的小鳥(niǎo)，突然就不禁止出家門(mén)了。這個(gè)機會(huì )我們是不會(huì )不把握的，這時(shí)我們的搞笑大王熊戀、曹入……就為我們表演了孫悟空大鬧天宮。那動(dòng)作，表情真是好笑��！他們的動(dòng)作有金雞獨立、獵人用繩子綁住小鹿......他們的表情有時(shí)候像窩瓜臉、瓜子臉、猴子臉、熊貓臉。這時(shí)老師突然進(jìn)教室，其他的學(xué)生都跑下去了，就只有熊戀不下去，他可能還不知道老師就在他后面，我們一起用眼神示意他下去，而他不知道什么意思，他繼續說(shuō)：“怎么啦？你們被老孫的`棒子嚇回去了呀！”接著(zhù)他回頭一看，才發(fā)現老師在后面，繼續說(shuō)了：“俺老孫還是如來(lái)佛祖的五指山�！苯又�(zhù)就回到位置上去，這時(shí)老師跟我們一起笑了，這時(shí)下課鈴聲響了。

　　這就是課堂上的笑聲。

　　別樣的課堂作文300字 6

　　說(shuō)到未來(lái)，人們常�？梢栽谔�空居住，可以再水下居住……可是外來(lái)的教學(xué)又是怎樣的呢？

　　未來(lái)的教學(xué)大廈，里面的設備都是用電腦控制的。主控制室里面有一個(gè)懸浮板，上面有一個(gè)字幕機，只要輸入相對應的班級，懸浮板就會(huì )立刻將學(xué)習內容送到相應班級。教室里有很多不銹鋼桌子，桌子上都有一臺電腦，學(xué)生只要打開(kāi)電腦就會(huì )顯示全天的課程表。只要點(diǎn)擊要學(xué)習的`課程，電腦就會(huì )出現相應內容，學(xué)完后內容會(huì )全部清除，自動(dòng)留出作業(yè)。黑板再不會(huì )出現粉筆亂飛的情況，這是環(huán)保黑板哦！黑板旁邊是多媒體，只要一觸屏就會(huì )出現字，但是不能寫(xiě)字，黑板上可以寫(xiě)字。它們都有缺點(diǎn)。

　　現在我說(shuō)的這些已經(jīng)出現了，但是都有缺點(diǎn)，不過(guò)我相信它們一定會(huì )越來(lái)越好用的！或許還有更先進(jìn)的教學(xué)方式呢！

　　別樣的課堂作文300字 7

　　馬老師的作文班特別有意思，她會(huì )引領(lǐng)我們在快樂(lè )中學(xué)習語(yǔ)文。馬老師的作文課堂豐富有趣。

　　有一次，馬老師考我們一個(gè)問(wèn)題：“東北的三大特產(chǎn)分別是什么？”我頓時(shí)就蒙了，不知道該怎么回答，當老師告訴我們答案之后，大家才恍然大悟。更讓我覺(jué)得馬老師的知識非常豐富，在這樣的`課堂一定能學(xué)到更多的知識！

　　還有一次，馬老師上課還領(lǐng)我們玩語(yǔ)文小游戲，這個(gè)游戲名字名字叫“你說(shuō)我猜”。就是讓一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜是什么意思。終于輪到我上場(chǎng)了，我負責猜，但是做動(dòng)作的同學(xué)卻不知道如何表達題面。弄得大家哭笑不得，原來(lái)這是一個(gè)少數民族的語(yǔ)言“扎西德勒”。哈哈，要是換成我去做動(dòng)作，我也會(huì )不知如何是好��！接著(zhù)，老師又帶領(lǐng)我我們進(jìn)入“看圖猜成語(yǔ)”的搶答。好多同學(xué)都搶答對了，大家都很開(kāi)心。

　　上馬老師的作文課不但學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，還能在開(kāi)心、有趣中度過(guò)很多難忘的時(shí)光。馬老師的課堂真有趣��！

　　別樣的課堂作文300字 8

　　歡迎來(lái)到3017年，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著(zhù)我一起去看看吧！

　　3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個(gè)人家中都有無(wú)人駕駛汽車(chē)，我可以坐著(zhù)它去學(xué)校。而且只要一眨眼的工夫就能到學(xué)校，它還會(huì )自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔心。

　　走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現是沒(méi)有黑板的。但抬頭看看，天花板上會(huì )有一個(gè)巨大的屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會(huì )自動(dòng)調節高度，椅子也可以調整到最適合我們的角度。當我們坐下來(lái)之后，老師就會(huì )出現在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習。而且如果遇到不會(huì )的東西，只要點(diǎn)一下，電腦就可以為我們解答。

　　下課后，老師布置的作業(yè)，再也不用寫(xiě)在作業(yè)本上啦！我們只要在大腦中進(jìn)行思考，腦電波就會(huì )將我們的`思考過(guò)程自動(dòng)發(fā)到老師的電腦里。

　　怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來(lái)嗎？

　　別樣的課堂作文300字 9

　　今天上作文課，小桔燈老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩的臉，但是他的臉上沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲�！�

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，全班沸騰起來(lái)，我也躍躍欲試把手舉得高高的，沒(méi)想到老師第一個(gè)就叫我了。我大步流星地走到講臺，準備大顯身手。老師先給我一支粉筆，然后用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼，并且讓我原地轉三圈。接著(zhù)我便伸開(kāi)雙手，開(kāi)始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上畫(huà)。剛畫(huà)完，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我立馬摘掉紅領(lǐng)巾一看，頓時(shí)目瞪口呆。原來(lái)我把鼻子畫(huà)到眼睛上面了，怪不得同學(xué)們笑得前俯后仰，我紅著(zhù)臉下了臺。

　　緊接著(zhù)，又有幾個(gè)同學(xué)也上臺畫(huà)鼻子，但都沒(méi)畫(huà)到正中位置，引得同學(xué)們一陣陣的.笑聲。不一會(huì )兒，下課鈴響了，這節課過(guò)得好快呀！全班同學(xué)仍意猶未盡，我真不想下課，還想再玩一次。

　　這真是一節生動(dòng)有趣的作文課。

　　別樣的課堂作文300字 10

　　你們有沒(méi)有幻想過(guò)未來(lái)的課堂會(huì )是什么樣的呢？我幻想過(guò)，如果你們想知道我幻想的是什么樣，那就來(lái)看看吧。

　　我幻想過(guò)老師，我幻想過(guò)未來(lái)的老師是機器人，這個(gè)老師溫柔無(wú)比，趣味活潑有耐心，上課認真，下課就和同學(xué)們一起玩耍，像朋友一樣。

　　教室是一個(gè)大玻璃房間，里面有一套學(xué)習工具，和一套會(huì )根據喜好換顏色的書(shū)桌，還有一個(gè)很大的黑板，打開(kāi)黑板就可以看到一個(gè)門(mén)，打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)就能穿越到正在講的課里了，課上機器人老師、機器人同學(xué)講的課也很有趣，同學(xué)也非常熱情。

　　如果下課了，玻璃房間上就會(huì )出現一扇門(mén)，打開(kāi)門(mén)就可以通過(guò)這扇門(mén)去到隔壁班，去和別的班的'同學(xué)互動(dòng)。

　　如果到中午，該吃午飯了，這個(gè)機器人老師就會(huì )給你合理科學(xué)的安排午餐，然后給你送過(guò)去。

　　時(shí)間到了，這個(gè)就是我幻想的未來(lái)課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學(xué)習，我相信這個(gè)幻想會(huì )離我們越來(lái)越近！

　　別樣的課堂作文300字 11

　　今天下午第一節課一下課，我們學(xué)校的小記者陸續來(lái)到四樓的會(huì )議室。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)許多老師都在會(huì )議室，桌子的旁邊還有一些袋子，我看著(zhù)這些袋子，心想里面裝的是什么呀？

　　原來(lái)學(xué)習漢唐知識踴躍回答問(wèn)題還可以拿到獎品呀！我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，豎起耳朵準備搶答。等唐子城風(fēng)景區的錢(qián)老師講完了漢唐知識開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，我竟然想不起答案來(lái)了，我不禁嘆了一口氣，心想我的記憶真的是魚(yú)的記憶啊，以后參加活動(dòng)一定要記得記筆記！最后，回答對的'同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地拿到了獎品。

　　老師還讓我們做投壺游戲，投到的也有獎品，可惜我沒(méi)運動(dòng)天賦獎品沒(méi)有拿到，只拿到了一個(gè)安慰獎是一瓶洗手液。

　　雖然今天沒(méi)有拿到我想要的獎品，但是我在這節課上也收獲到了開(kāi)心快樂(lè )和平時(shí)學(xué)不到的知識，何況我還有了小記者證，以后我可以去真正的唐子城了。

　　別樣的課堂作文300字 12

　　今天下午第三節課我們因為不認真聽(tīng)講，多次被老師批評，結果老師就把我們給留了下來(lái)。不過(guò)，老師要去值班，就讓值日班長(cháng)先“看管”。 但是，老師一走，幾位調皮同學(xué)的精神就像失去之后又從四面八方擁回來(lái)了一樣，又恢復原有的“熱鬧”，有的唱“喜唰唰、喜唰唰……”、有的唱“那一夜，我傷害了你，那一……”……亂得像一鍋粥，弄得值日班長(cháng)像熱鍋上的螞蟻一樣，束手無(wú)策……

　　忽然，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“老師來(lái)啦！”同學(xué)們立刻坐得端端正正，鴉雀無(wú)聲。

　　果然，不一會(huì )兒，老師回來(lái)了，值日班長(cháng)馬上氣呼呼地把同學(xué)們剛才的表現一五一十地向老師做了匯報。這下可好了，不用說(shuō)也知道，讓表現好的先走，表現不好的，自然要接受老師“深刻的.教育”啦！

　　唉！這吵鬧的課堂��！

　　別樣的課堂作文300字 13

　　今天在作文課上，老師帶我們折小狗。

　　首先用一張正方形紙對折成一個(gè)大三角形。繼續對折，然后攤開(kāi)。在上下對折成正方形左右對折成正方形。再次攤開(kāi)，沿斜線(xiàn)對著(zhù)就成了會(huì )飛的房子。又折成飛機的形狀，隨后老師帶我們折了小狗的耳朵，耳朵是三角形狀的。我以為完成了，老師說(shuō)：“還要把小狗的'耳朵翻一下，這樣小狗的耳朵就不會(huì )不聽(tīng)話(huà)了�！笨墒沁@下可把我難壞了，我不太會(huì )。老師就做給我看，并且一步一步地教我，我一下子就會(huì )了。我還發(fā)現，原來(lái)小狗的下巴不能太尖，要把下巴對折之后塞進(jìn)去。最后拿出筆給小狗畫(huà)上水靈靈的大眼睛，小嘴巴和愛(ài)心鼻子，小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫(huà)的都不一樣，有人畫(huà)三角形，有人畫(huà)的是愛(ài)心，還有人畫(huà)的是正方形，有趣極了。

　　看著(zhù)眼前這只可愛(ài)的小狗，它仿佛在對我說(shuō)，謝謝你給我折得那么可愛(ài)，我的意地笑了，這真是一節有趣的作

　　文課。

　　別樣的課堂作文300字 14

　　周五的清早，我來(lái)到閱讀寫(xiě)作班的門(mén)口，見(jiàn)林老師和藹可親 ，心里一點(diǎn)都不緊張地走到位子上，等待老師上課。

　　作文課開(kāi)始了，林老師給我們玩了一個(gè)：我是”傳話(huà)筒“的游戲，林老師把我們分成兩隊，隊長(cháng)和隊員開(kāi)始討論如何給隊取名字，一個(gè)隊長(cháng)說(shuō)：”小蜜蜂隊“ 一個(gè)隊長(cháng)說(shuō)：”常勝隊“。我就是”常勝隊“的一員。

　　小蜜蜂隊開(kāi)始傳話(huà)了林老師在第一個(gè)話(huà)筒前竊竊私語(yǔ)了幾句，就這樣傳下去，傳到最后一個(gè)話(huà)筒的時(shí)候最后一個(gè)話(huà)筒的時(shí)候變成了生源什么什么的'引地大家哄堂大笑。

　　到我們隊了，林老師在第一個(gè)話(huà)筒前竊竊私語(yǔ)了幾句，不知不覺(jué)地傳到了我這，我把上一個(gè)”話(huà)筒“完完整整的傳給下一個(gè)”話(huà)筒“，結果到最后一個(gè)話(huà)筒的時(shí)候，長(cháng)長(cháng)的句子變得非常短，也引得大家哄堂大笑。

　　別樣的課堂作文300字 15

　　進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，放眼望去，灰白磚頭掩映下的是我們的藝術(shù)大樓，在藝術(shù)大樓的右邊就是我們的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓可漂亮了，白色的磚、灰色的墻，眾人看了都豎起大拇指！

　　讓我們走進(jìn)教室，來(lái)看看你認為普通的上課吧！“叮鈴鈴”，聽(tīng)，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，坐得端端正正，剛才的`歡笑聲到哪去了？剛才的雀躍聲到哪去了？剛才的哭泣聲到哪去了？都像小鳥(niǎo)似的飛走了，像或濃或淡的河水流走了，向煙霧似的消失在人群里……瞧，這里怎么“玩”起來(lái)了？原來(lái)老師正在和同學(xué)們互動(dòng)呢！上英語(yǔ)、語(yǔ)文，甚至是枯燥乏味的數學(xué)課，都會(huì )以上課互動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習。聽(tīng)，那朗朗的讀書(shū)聲讓我沉浸在那動(dòng)聽(tīng)的仿佛是一首優(yōu)美的歌曲，那歌聲出現在我的腦海里，一直回旋、蕩漾。

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們臉上充滿(mǎn)了快樂(lè )與興奮，大家精神抖擻。玩游戲、踢足球、打籃球、靜心閱讀、畫(huà)畫(huà)……操場(chǎng)上蕩漾著(zhù)同學(xué)們那“鈴兒”般的聲音。

　　別樣的課堂作文300字 16

　　今天爸爸來(lái)給我們上家長(cháng)課堂。他給我們講了錢(qián)是什么東東，教我們認識了古代貝殼錢(qián)還有現代的外國錢(qián)幣。爸爸還帶來(lái)了許多外國錢(qián)幣讓我們猜，可惜我都不認識，猜對的同學(xué)都能得到那些錢(qián)幣，真讓人羨慕!我的同桌得到了一張，張家得到一張幾千塊的錢(qián)呢，發(fā)大財了!

　　媽媽問(wèn)我都有哪些國家的錢(qián)幣呢?我說(shuō)不上來(lái)，好像有韓幣。媽媽嘲笑我沒(méi)有經(jīng)濟頭腦，說(shuō)韓國都帶我去過(guò)了，怎么會(huì )不認識韓幣呢?我說(shuō)去了韓國可是你沒(méi)有給我自己花錢(qián)啊?媽媽想想也是，說(shuō)以后出去旅游，分點(diǎn)錢(qián)幣給我自己花，我可高興啦!

　　爸爸還問(wèn)我們有了錢(qián)我們想干什么，我想有了錢(qián)我要買(mǎi)個(gè)海景別墅，全家人都一起住，每天可以看海，玩沙灘，還要有個(gè)大花園養狗。

　　當然最重要的是世界上還有很多東西是用錢(qián)買(mǎi)不到的.：愛(ài)，笑容，生命……

　　別樣的課堂作文300字 17

　　未來(lái)的課堂一定十分神奇，讓我們一起看看吧！

　　后面的黑板報有左右兩邊的.機械臂來(lái)畫(huà)，線(xiàn)條精細，可以說(shuō)是完美。粉筆可就更牛了，毫無(wú)斷掉的意思，還可以根據我們的大腦隨便換色。作業(yè)更是提交簡(jiǎn)單，一入大門(mén)就有一個(gè)跟納米大小一樣的儀器。不需要老師批改，就能檢查對錯，也毫無(wú)疑問(wèn)。若有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，就可以馬上告訴家長(cháng)，寫(xiě)完了再進(jìn)教室的門(mén)。你上課時(shí)只要把一個(gè)看似簡(jiǎn)單的又輕的按鈕一直按三秒，這個(gè)木板就一下子變成了我們上課必需的書(shū)桌，然后就有一個(gè)屏幕，環(huán)保還不傷眼睛，緊接著(zhù)在我們的高級書(shū)桌上就可以選科目和各種作業(yè)。如果要上語(yǔ)文課，就可以點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文這一選項，就有書(shū)和作業(yè)。點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文書(shū)就可以從桌邊拿軟筆來(lái)寫(xiě)字，如果寫(xiě)錯的話(huà)可以輕按一下那個(gè)按鈕就可以刪除了。如果要演草紙，點(diǎn)一下右邊圖標就可以了。放學(xué)回家，長(cháng)按四秒就又成一個(gè)木板了，而且防摔�？照{可以有根據室內溫度自動(dòng)調節度數。

　　未來(lái)的課堂真是神奇而又奇妙��！

　　別樣的課堂作文300字 18

　　每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習，又在學(xué)習中成長(cháng)。當然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的趣聞，不同的課堂又有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見(jiàn)聞。讓我們一起來(lái)體驗其中的樂(lè )趣吧!

　　“�！�…�！�…�！鄙险n了，同學(xué)們陸續步入教室，這節課是英語(yǔ)課。在生命課堂中我們學(xué)校實(shí)行小組討論學(xué)習，將課堂徹底的生命化。

　　我對紅色的生命課堂是像圣火一樣熱情。每天的`上課，老師以加分兌換禮物為誘惑，讓我們瘋狂的舉手、發(fā)言。因為我們的心中之存著(zhù)一個(gè)念頭，那就是想得到獎勵。既然我都會(huì )何不舉手、發(fā)言呢?不僅如此，我們班還開(kāi)展小組英語(yǔ)朗讀‘PK’每個(gè)小組不輪讀的好壞，老師都會(huì )加分給予鼓勵。這也是我對英語(yǔ)課堂的熱情之處。對于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)不是很難的學(xué)科，因為，有了生命課堂的加入從此，課堂更生動(dòng)，更有趣，更充滿(mǎn)熱情。

　　人的生命是有限的，但時(shí)代的生命是無(wú)限的，課堂的生命是永存的!

　　別樣的課堂作文300字 19

　　隨著(zhù)一陣的上課鈴，隨著(zhù)同學(xué)們匆忙的腳步，隨著(zhù)教室門(mén)的關(guān)閉，語(yǔ)文課《十道題》時(shí)間到。

　　老師不停地翻動(dòng)著(zhù)資料，讓我的心跳也跟著(zhù)逐漸加快。老師開(kāi)始提問(wèn)了，第一道題問(wèn)得是最早的愛(ài)情故事，我一想這還用問(wèn)，肯定是《梁山伯與祝英臺》�？墒墙酉聛�(lái)老師的問(wèn)題卻把我難住了，老師問(wèn)：“為什么是這部書(shū)呢？它里面講了些什么？”正當我絞盡腦汁冥思苦想的'時(shí)候，范梓炫勇敢的舉起了手，我不由得向他投去了崇拜的目光。老師理所當然就叫起了他，我心里想我一定要認真聽(tīng)聽(tīng)，但是老師問(wèn)東，他卻說(shuō)西，讓大家哄堂大笑。老師又問(wèn)“天下興亡，匹夫有責”是誰(shuí)說(shuō)的？我立刻肯定的回答是顧炎武，全班沒(méi)有第二個(gè)同學(xué)會(huì )的，這時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)與自豪。

　　我暗暗發(fā)誓今后一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　別樣的課堂作文300字 20

　　“哈哈哈……”“齊曉雨你太逗了！”這是怎么回事？告訴你吧，我們在課堂上玩“指手畫(huà)腳”的游戲呢，就是一人比畫(huà)，全班同學(xué)猜成語(yǔ)。

　　你看，李飛宇上場(chǎng)了。他不時(shí)地翻一下別人的口袋，那樣子就像一個(gè)在偷東西的.小偷，把大家逗得哈哈大笑。但是我們卻怎么也猜不出謎底是什么。有誰(shuí)能想到呢，謎底竟然是“躡手躡腳”。拜托，李飛宇，你是不是把成語(yǔ)理解錯了！

　　接著(zhù)，董博洋和我做搭檔（dàng）。我捏著(zhù)嗓子學(xué)了一聲雞叫“咕咕咕”，董博洋立刻做出舞劍的動(dòng)作。我又叫了幾聲，她便像一位大俠，又是舞劍又是打拳。男生們便立刻鼓起掌來(lái)，猜出了“聞雞起舞”。我不服氣，又表演了一個(gè)“左顧右盼”。我向左一看又向右一看，頭搖得像一個(gè)撥（bō）浪鼓。沒(méi)想到，男生異口同聲地說(shuō)出了“左顧右盼”，我心服口服了……

　　這個(gè)游戲真是又有趣又富有知識性，我可是受益匪淺��！

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