- 相關(guān)推薦
小學(xué)生作文：我最喜歡的一堂音樂(lè )課
你最喜歡的一節音樂(lè )課是什么呢?那節課你學(xué)到了什么知識?
我最喜歡的一堂音樂(lè )課作文1：
四年多來(lái)，我上過(guò)無(wú)數堂課，給我印象最深刻的是去年一堂音樂(lè )公開(kāi)課。
這堂課的主題是“笛子與簫。”當老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道笛子與簫的區別呢?”我們都搖搖頭，你看看我，我看看你，無(wú)人回答出來(lái)。“請看大屏幕。”大屏幕上出現了幾支笛子和簫。從屏幕上我們分別認識了笛子和簫的形狀，又了解了它們的種類(lèi)和特點(diǎn)。老師又問(wèn)：“你們知道簫和笛子吹出的聲音有什么區別嗎?”我們再一次搖搖頭。“下面請同學(xué)們欣賞兩段音樂(lè )。”音箱中首先流淌出緩慢而低沉的音樂(lè )是多么悠揚，老師告訴我們這是簫聲。接著(zhù)，老師有播放第二段音樂(lè )，這是和第一段截然不同的音樂(lè )，它時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉，像是枝頭上的黃鸝在歡唱;像是小鹿在林中奔跑……真是美妙極了。啊，這就是我們熟悉的笛子聲。接下來(lái)老師讓同學(xué)們用自己的豎笛為家長(cháng)吹一曲。我們馬上十分投入的吹著(zhù)，家長(cháng)門(mén)隨著(zhù)我們的旋律抬著(zhù)手。當笛聲剛落，老師從鋼琴后抽出了一支竹笛，“我也來(lái)為大家吹一曲《塞上牧馬》!”我們立刻興奮起來(lái)。我們隨著(zhù)笛聲的起伏搖動(dòng)著(zhù)身子，眼前仿佛出現了一片大草原，牧馬人，坐在馬背上，帶著(zhù)群馬在遼闊的草原上奔馳……大家都沉浸在美妙的笛聲之中。
這堂形式新穎令我難忘的音樂(lè )課，真讓我喜歡。
我最喜歡的一堂音樂(lè )課作文2：
在人生的字典里，如果沒(méi)有音樂(lè )這兩個(gè)字，那整個(gè)世界將會(huì )變成一個(gè)枯燥無(wú)味的苦海，那整個(gè)世界將會(huì )失去色彩，將會(huì )失去歡樂(lè )，將會(huì )失去微笑。所以我最喜歡的是音樂(lè )課。
讓我銘刻在我心中的一堂音樂(lè )課：老師教我們中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》那激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師用飽滿(mǎn)的熱情，嫻熟的手指演奏了國歌。那慷慨激昂，激動(dòng)人心的樂(lè )感喚起了我們對老一輩革命家的緬懷。更喚起了我們對中華民族的勇往直前的大無(wú)畏精神的崇敬。更喚起了我們這一代的重任。
當老師教我們唱“起來(lái)!不愿做奴隸的人們，……”時(shí)，老師她那激昂的聲調唱出了中華民族不屈不撓的不怕死的毫不畏懼的氣概，同時(shí)又生動(dòng)的描述了丘少云、黃繼光用自己的生命掩護了大部隊進(jìn)攻的英雄故事。就是這些英雄們推翻了舊中國，建立了新中國。我們今天的幸福生活就是這些無(wú)數的英雄用血肉為我們換來(lái)的。同學(xué)們，要珍惜呀!我聽(tīng)了流下了眼淚，唱得更響亮，更有精神!
接著(zhù)老師又深情并茂地為我們描述了在祖國的建設中王進(jìn)喜、焦裕祿等英雄們?yōu)楦淖冏鎳F困面貌而鞠躬盡瘁、死而后已的感人故事。還有科學(xué)家們?yōu)榱颂钛a祖國科學(xué)空白而廢寢忘食、攀登科學(xué)高峰。還有奧運會(huì )上的健兒們，為祖國勇奪金牌的動(dòng)人故事。
老師深情地說(shuō)：“這些英雄在國歌聲中為祖國灑鮮血、灑汗水、舍生命，顯示了中華民族一不怕苦二不怕死的革命精神。”
我們昂起頭，挺起胸越唱越帶勁，唱出了我們對英雄們的感恩情!唱出了我們的雄心壯志!
這一堂音樂(lè )課讓我了解了祖國的歷史。讓我懂得了民族的尊嚴。給我注入了中華民族的活力。
我喜愛(ài)過(guò)一堂音樂(lè )課!更喜愛(ài)這偉大的國歌。
我最喜歡的一堂音樂(lè )課作文3:
又到了我最喜歡的音樂(lè )課了，不知道今天“超級瑪麗”又會(huì )教我們唱什么歌兒?
什么?《地道戰》?紅歌啊，沒(méi)勁。我懶洋洋地抄完了歌詞，馬麗老師開(kāi)始范唱了——
“地道戰，地道戰嘿地道戰，埋伏下神兵千百萬(wàn) ，嘿埋伏下神兵千百萬(wàn)……”說(shuō)也奇怪，馬老師剛唱了兩句，剛才還吵吵嚷嚷的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙眼發(fā)亮，凝神聆聽(tīng)。好一首節奏明快，激情豪邁的歌曲!和著(zhù)馬老師的演唱節奏，我們不知不覺(jué)地拍起了手掌。高昂的歌聲，清脆的掌聲，教室內一下子熱烈起來(lái)……馬老師唱畢，掌聲、歡呼聲響成一片。
“好聽(tīng)嗎?”“好聽(tīng)——”“想學(xué)嗎?”“想——”“超級瑪麗”果然不同凡響，小露一手便把我們的胃口吊得高高，就連平日里那些搗蛋鬼都正襟危坐，精神抖擻。 “莊稼漢嘿莊稼漢，武裝起來(lái)千千萬(wàn)，嘿武裝起來(lái)千千萬(wàn)，一手拿鋤頭一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒(méi)展開(kāi)了地道戰……” 全班同學(xué)跟著(zhù)老師一起學(xué)唱,那聲音響遏行云，鏗鏘有力。這雄壯的歌聲，這鏗鏘的節奏，使我熱血沸騰，仿佛置身于那戰火紛飛，硝煙彌漫的抗戰時(shí)期——冀中平原上，蜿蜒曲折的地道里，埋伏著(zhù)千萬(wàn)神兵，神出鬼沒(méi)，打得日本鬼子抱頭鼠竄，聞風(fēng)喪膽……我們勝利了!頓時(shí)，我覺(jué)得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。“全民皆兵，全民參戰，要把侵略者徹底消滅完、消滅完!”振奮人心、慷慨激昂旋律在教室內回蕩，全班同學(xué)唱得如癡如醉，熱情高漲。
“叮鈴鈴——”快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。這節音樂(lè )課結束了，但那催人奮進(jìn)，擲地有聲的歌曲還在我的耳畔久久縈繞。
【小學(xué)生作文：我最喜歡的一堂音樂(lè )課】相關(guān)文章：
我最喜歡的音樂(lè )課作文07-12
我最喜歡的一堂課小學(xué)生作文10-24
一堂音樂(lè )課作文10-10
一堂音樂(lè )課作文07-21
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我最喜歡的一堂課08-21
我最喜歡的一堂課作文01-27
最喜歡的音樂(lè )課的作文08-22
我最喜歡音樂(lè )課作文350字01-31