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科技的作文6篇(熱)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的科技的作文7篇,希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
4月26日,我們終于迎來(lái)了盼望已久的實(shí)踐活動(dòng)——參觀(guān)隆達科技館。 乘著(zhù)大巴車(chē),一路上我們有說(shuō)有笑,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,終于來(lái)到了一座外形像盒子的雄偉建筑物面前,這就是隆達科技館。走進(jìn)科技館,我們就像走進(jìn)知識的迷宮?萍拣^共有四層,一層叫“華夏之光”,二層是“探索與發(fā)現”,三層是“科技與生活”,四層是“挑戰與未來(lái)”。
在一層,我們看見(jiàn)了古觀(guān)象臺,絲綢之路圖,銅綠山古銅礦采掘場(chǎng)景。體驗了水轉大紡車(chē)和九連環(huán)??
來(lái)到二層,一架高大的恐龍化石映入眼簾。他不僅體現了地球生命的悠久歷史,還讓我感受到了考古學(xué)家們付出的辛勤汗水。同學(xué)們像小喜鵲般好奇地東瞧瞧、西望望,嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。突然,我們都被一個(gè)叫“傾斜小屋”地方吸引住了,爭先恐后地跑過(guò)去,可剛踏進(jìn)小屋都站立不穩,有的同學(xué)還摔到在地上。
我走進(jìn)去,只有一個(gè)感覺(jué)———暈!我盡量讓自己站直,但是,身體就是不聽(tīng)指揮,我拽住欄桿,盡量不讓自己摔倒。在大家的一陣陣驚呼聲中,跌跌撞撞地走出了這個(gè)“傾斜小屋”
我懷著(zhù)好奇心去看介紹牌才恍然大悟。原來(lái)我們的眼睛看到的這個(gè)房子是正的。但是,通過(guò)內耳的前庭、骨骼和肌肉接受的重力卻告訴我們,這間房子是歪的。這兩個(gè)信號同時(shí)作用于大腦,使我們的平衡系統造成了紊亂,于是,我們就跌跌撞撞地不知怎么走路了,這都是錯覺(jué)造成的'。
我們有說(shuō)有笑地來(lái)到了第三層,看到了一則標題:“彗星與地球的邂逅”。我很好奇,去拉動(dòng)拉桿,觀(guān)看資料后,我了解到了:彗星給地球帶來(lái)了生命,使地球成為生命的搖籃。但它也給地球帶來(lái)了災難,那就是物種大滅絕——恐龍及很多史前生物都是在彗星與地球相撞時(shí)滅絕的。
我們還觀(guān)看到了生命的奧秘、宇宙的形成,交通系統的進(jìn)步等展館。
我們在這神奇世界里漫游著(zhù),不知不覺(jué)已經(jīng)半天過(guò)去了,有的展廳我還沒(méi)來(lái)得及看,老師就招呼大家集合了。!這次的活動(dòng)真好呀,不僅讓我們在玩兒中獲得了快樂(lè ),還從玩中取學(xué)到了知識。真盼望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
科技的作文 篇2
上個(gè)月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng),科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng),爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開(kāi)始,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始認真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然,一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里,那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服,還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后,我一直有一個(gè)想法,那就是能不能設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置,當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí),能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢?
對!我就制作這個(gè)報警系統的模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長(cháng)虛心請教這方面的知識,并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的元件。
經(jīng)過(guò)思考和研究,我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干,我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具,這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi),它就會(huì )發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反,經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教,增加一個(gè)三極管作為反向器,把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警,同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí),由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi),那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了,當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí),一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí),傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。
經(jīng)過(guò)反復多次的'試驗和不斷完善,我的這個(gè)《磁、光控校門(mén)識別器》終于制作完成了,望著(zhù)我精心制作的這個(gè)作品,我的心里充滿(mǎn)了自豪和成就感。
當呂老師帶著(zhù)我們到師大附中參加科技節的作品展示時(shí),我的這個(gè)作品獲得了評委老師的高度評價(jià)。
這件事雖然過(guò)去快一個(gè)月了,但是我還是經(jīng)常想起,因為只要付出,就會(huì )有回報,為了制作這個(gè)作品,我付出了很多心血,這件事真是讓我難忘啊。
科技的作文 篇3
昨天一早,我和爸爸來(lái)到科技館參觀(guān),我們先后參觀(guān)了動(dòng)物世界、熱帶雨林、蝴蝶谷、海洋世界、機器人世界、地球家園、智慧之光、太空館……
給我印象最深的動(dòng)物有號稱(chēng)非洲三大形象大使的非洲象、水牛、長(cháng)頸鹿,還有澳洲的袋類(lèi)動(dòng)物和中國的熊貓。北極熊會(huì )吃掉海象,你相信嗎?這可是真的。
還有有趣的`植物呢!有個(gè)植物叫狗牙花,它的葉子邊是彎彎曲曲的,很不整齊,象狗的牙齒。還有一顆大榕樹(shù)非常非常的大,它的根是露在外面的有很多很多,人們稱(chēng)它是“獨木成林”,一棵樹(shù)就能成為一片樹(shù)林。
最神奇的還是機器人表演夾包、跳舞和射箭,和人一樣靈活。我還看到了長(cháng)征二號、美國號、俄羅斯號火箭和中國氣象預報衛星,都是真的。我還知道了轉基因的克隆羊?茖W(xué)家們真的很偉大。
今天的參觀(guān)活動(dòng)讓我學(xué)到了很多知識,我希望大家都能到科技館去參觀(guān)學(xué)習,掌握更多的科學(xué)知識。
科技的作文 篇4
今天,我們學(xué)校舉行了“20xx”年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨第二屆金蘋(píng)果科技節”的活動(dòng)。
在科技上,我參加了21個(gè)項目,有“吸管?chē)婌F”、“浮蛋”、“吸水蠟燭”等等。其中,我最喜歡的.項目就是“水杯疊羅漢”了。
水杯疊羅漢的規則很簡(jiǎn)單,就是把兩個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子重盧來(lái),保證兩個(gè)杯子里的水保持在一杯水以上為成功。
一開(kāi)始,我信心滿(mǎn)滿(mǎn),覺(jué)得一定能成功。但當我實(shí)際操作時(shí)卻有些困難。
當我把紙蓋在第二個(gè)杯子上,再把杯子放在另一個(gè)的上面時(shí),因沒(méi)把密封起來(lái)而水酒了,結果失敗了。
第二次,我吸取了上次的教訓,用紙把水密封在杯子里,讓后再蓋到另一個(gè)杯子上,讓后再慢慢把紙抽出,成功了。
這次科技節,使我明白了成功,需要耐心,細心,恒心。
科技的作文 篇5
今天,我的心情非常地激動(dòng),因為,老師要帶我們去參觀(guān)鹽城科技館。
到了科技館,我們一走進(jìn)大廳,一個(gè)大屏幕便進(jìn)入我的視線(xiàn)中,上面介紹了很多關(guān)于動(dòng)物的知識,我抬頭一看,一個(gè)共有16個(gè)圓球一樣的東西被掛在屋頂上,解說(shuō)員阿姨說(shuō):“這是科技館最獨特的設計,叫‘奇妙的眼睛’!
我和小伙伴們上了電梯,到了二區,進(jìn)入了兒童科技樂(lè )園。一個(gè)巨大的水龍頭進(jìn)入了我和小伙伴們的眼簾?善婀值氖,我們平常用的水龍頭有一個(gè)管子連著(zhù),打開(kāi)水龍頭,水就會(huì )“嘩,嘩”地流下來(lái),可是,這個(gè)水龍頭沒(méi)有管子連著(zhù),水也“嘩嘩”地流著(zhù)。解說(shuō)員說(shuō):“這是無(wú)源之水!苯庹f(shuō)員見(jiàn)我們一臉迷惑,又說(shuō):“你們摸摸看!蔽覀兗娂娚焓秩ッ,我一摸,噢,原來(lái),中間連著(zhù)一根管子,水從管子里被壓上去,又從四周流下來(lái)。俗話(huà)說(shuō):“耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),原來(lái)眼睛也會(huì )欺騙我們呀!
再向里走,見(jiàn)到三輛嶄新發(fā)光的轎車(chē),解說(shuō)員說(shuō):“這是模擬駕車(chē),小朋友們可以進(jìn)去體驗一下開(kāi)車(chē)的感覺(jué)!蔽疫M(jìn)去玩了一下,呀!真好玩,像真的開(kāi)汽車(chē)一樣。后來(lái),我又當了一次消防員,用水槍滅火呢。后來(lái),我又玩了捕小魚(yú)、拍蝴蝶、玩電腦、做水工、玩大型游戲等等。
最后,我走進(jìn)了濕地與海洋。在那里,我感覺(jué)走進(jìn)了真正的濕地,蘆葦在沙沙地響著(zhù),丹頂鶴在身邊翩翩起舞,里面還有很多蟲(chóng)子,蛇、龜、鳥(niǎo)、鹿的標本。我們又走進(jìn)了巖石地區,抬頭一看,呀,上面有一塊巨大的魚(yú)龍化石。我們感覺(jué)進(jìn)入了魚(yú)龍的`肚子里,身邊有很多三葉蟲(chóng)、古代水草,恐龍的化石。進(jìn)入了下一區,有很多的貝類(lèi),珊瑚化石,還有很多魚(yú)類(lèi)標本。
我們又進(jìn)入了“科技與創(chuàng )新”,走進(jìn)一看,有一座迷宮,可是它和其他迷宮不一樣,是鏡子做的,我走進(jìn)去,“砰”的一聲,我的頭撞得痛死了。我只好按照指示標志走了出來(lái)。我還玩了人體導電、方輪自行車(chē)。我們還進(jìn)了“科技與社會(huì )”,玩了馴小狗、傾斜小屋、體驗臺風(fēng)等。
今天,真是讓我大開(kāi)眼界呀!
科技的作文 篇6
深秋的陽(yáng)光,還帶著(zhù)一絲溫暖;深秋的風(fēng)兒,也變得放蕩不羈。秋風(fēng)吹起落葉,飛向天空,給人無(wú)限的遐想與向往。
就在這樣一個(gè)秋風(fēng)颯爽的的天氣里,我們的科技節拉開(kāi)了帷幕。我們這次科技節以體驗為主,讓我們親密地與科技接觸了一番,令我久久不能難忘。
開(kāi)幕式結束之后,我們便開(kāi)始了體驗。第一個(gè)體驗項目就是陸地機器人,就是平衡車(chē)。對于平衡車(chē)我還是有一定的了解,但是并沒(méi)有親身去嘗試過(guò)。 還是滿(mǎn)懷著(zhù)好奇與期待準備著(zhù)。
看著(zhù)那些老師們他們操縱的平衡車(chē),那可是來(lái)去自如,宛如是自己的手腳一般,十分瀟灑與灑脫。靈活轉換,前進(jìn)后退,不在話(huà)下,速度也很是飄逸,似彩帶空中飄舞。隨著(zhù)身子的擺動(dòng),你往左邊傾,就往左邊拐,你向前傾,就往前進(jìn),不得不為之驚嘆。同時(shí)又不禁幻想到自己操縱這平衡車(chē)一種什么樣的感受,更加迫不及待了。
老師們先給我介紹操縱方法,首先要先將平衡車(chē)扶起來(lái),由于平衡車(chē)內有陀螺儀,它便會(huì )自己找到平衡,這時(shí)候你就放心大膽的上去吧。向哪邊傾斜車(chē)就會(huì )向哪邊走,簡(jiǎn)單吧!
的確,操作方法的確很簡(jiǎn)單?梢钥赐瑢W(xué)們操作的樣子,便是千姿百態(tài),什么樣的都有?窗,有的同學(xué)一上去便能看雙腿在打哆嗦,身子前后搖擺,不聽(tīng)使喚,只得在老師的幫助下前行。有的呢,就是迥然不同的進(jìn)行。前后左右,來(lái)去自如,一看就是練過(guò)的。
終于,輪到我了。我有些緊張,畢竟曾經(jīng)并沒(méi)有接觸過(guò)類(lèi)似這樣的.東西。我按照老師說(shuō)的步驟,小心翼翼地將平衡車(chē)扶起來(lái)。果不其然,他并沒(méi)有倒。我小心翼翼地邁了上去。老師扶著(zhù)我,但是我的身子卻是不聽(tīng)使喚,顫抖著(zhù)。原來(lái)這并沒(méi)有那么容易,老師撒開(kāi)我說(shuō):“別怕,你看現在我沒(méi)扶著(zhù)你,你也不會(huì )倒。很穩的,別怕!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,把身子慢慢前傾,但又不敢傾的太多。車(chē)子動(dòng)起來(lái)了,之后我又將身子傾的更多了一些,果然,速度更快了。我開(kāi)始放開(kāi)了一些,轉彎,前進(jìn)。一個(gè)往返下來(lái),我的腿終于不抖了,不過(guò)體驗也只能到此為止了。
一下來(lái),還真是興奮。一下子回歸了大地的懷抱,頓時(shí)渾身都輕松了,不再緊繃了?磥(lái)這個(gè)平衡車(chē)還是沒(méi)有想象中的容易!
“科技改變生活”,這句話(huà)大家都知道。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展,歲月的變遷。小小十二歲的我,也能依稀記得曾經(jīng)的世界與現在變化的飛躍。世界的科技在急速發(fā)展,日新月異。昨天教室里還只有一塊小小的黑板,天空中飛過(guò)的還只有小鳥(niǎo),人們還在拿著(zhù)諾基亞玩俄羅斯方塊不亦樂(lè )乎,而今天教室里早就有了電腦顯示,空中飛過(guò)的飛機早就是常見(jiàn),人們都以拿著(zhù)手機打王者榮耀。讓我們不禁感嘆科技的力量,改變了人們多少的生活。
我想上天入地,無(wú)所不及;我想要追求速度,感受風(fēng)的吶喊;我想飛上太空,探尋世間的謎題?萍剂α,無(wú)法揣測。少年啊,看吧,秋風(fēng)扇起的落葉,是否載著(zhù)你的夢(mèng)想?雄鷹的翅膀是否也曾拂過(guò)你的夢(mèng)想?科技點(diǎn)亮了我的生命,給我多姿多彩。我就會(huì )乘風(fēng)而起,向夢(mèng)想而飛翔。
科技的力量是無(wú)窮的,它指引我們前進(jìn)的方向與路程。我總是在想,科技就是為什么有無(wú)窮的魅力,不斷地吸引著(zhù)我。我想,我已經(jīng)明白了……
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