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科技的作文

時(shí)間:2024-12-10 14:40:33 科技 我要投稿

科技的作文通用[8篇]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的科技的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科技的作文通用[8篇]

科技的作文 篇1

  當下科技發(fā)展日新月異,信息技術(shù)應用蓬勃發(fā)展以及現代信息.通信.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,給我們的生活帶來(lái)更多便捷和實(shí)用,讓我們的生活更加絢麗多彩。

  “什么是計算機?什么是網(wǎng)絡(luò )?”這些傻傻的問(wèn)題,在剛接觸電腦時(shí),我還曾若有其地問(wèn)東問(wèn)西。但現在,我敢夸下?,我已經(jīng)是一條資深“蟲(chóng)子”了。當然,只是一只資深“小網(wǎng)蟲(chóng)”罷了。

  回憶起第一次與網(wǎng)絡(luò )的“親密”接觸,至今我還記億猶新。第一次上網(wǎng)的時(shí)候也是我第一次接觸計算機的時(shí)候,想起那天的心情可謂緊張.刺激.興奮。

  在老師的指導下,我順利登陸了“新浪網(wǎng)站”。在那里,我看到了另一個(gè)世界。它什么都有,從天文地理到人文,包羅萬(wàn)象。不僅如此,五湖四海的人都可以在這里“相遇”,談天說(shuō)地。

  網(wǎng)絡(luò )的用處可真大呀!現在,我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò )上查找資料,打印文件,和好友QQ對話(huà),看國際新聞,可謂“秀才不出門(mén),能知天下事”呀!而且,在網(wǎng)絡(luò )上買(mǎi)東西十分便宜,像我這種愛(ài)書(shū)如命的人,只要在電腦上點(diǎn)一點(diǎn),一本本散發(fā)著(zhù)墨香的作家大作就送上門(mén)了!連各種衣服.鞋子之類(lèi)的'用品都可以在網(wǎng)上購買(mǎi),顏色和尺碼豐富多彩,一應俱全。

  網(wǎng)絡(luò )還可以給你一個(gè)平臺,你可以發(fā)表你的作文和新鮮事,各種各樣。有一次,我發(fā)表的作文還得獎了呢!叫我興奮不已,一晚上沒(méi)有睡覺(jué)!

  網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了便捷和實(shí)用,讓我們生活享受著(zhù)新科技的智慧和快樂(lè ),是我們的好幫手。但是,我也知道不能沉迷與網(wǎng)絡(luò )。要將網(wǎng)絡(luò )當作自己學(xué)習和成長(cháng)的“助推器”,才能更好的體會(huì )科技的魅力!

科技的作文 篇2

  今天,我和弟弟興致勃勃地跟著(zhù)爸爸去南京科技館游玩,一進(jìn)門(mén),我們就直奔主場(chǎng)館。

  我們先去了負1樓,映入眼簾的就是各式各樣的報警器,它們一個(gè)比一個(gè)體積小,一個(gè)比一個(gè)先進(jìn),讓我看到了時(shí)代在進(jìn)步。往后走,我們還模擬了在馬路上開(kāi)汽車(chē)、騎自行車(chē)、地震的感覺(jué)等等。接下來(lái),我們又去了一樓、二樓、三樓,各種各樣的設備把我和我的小伙伴們都驚呆了,不過(guò)令我印象最深的的還是場(chǎng)館外的`橋世界了。

  第一關(guān)是獨木橋,我不費吹灰之力就把它搞定了!扒,也太小看我的實(shí)力了,這也太簡(jiǎn)單了吧?”我暗暗得意起來(lái)。接下來(lái)的是懸浮橋,這關(guān)下面有護網(wǎng),我也勉強過(guò)去了,可是到了最后一關(guān)——梅花樁可就沒(méi)那么容易了,它下面沒(méi)有網(wǎng)護著(zhù),就那么幾根梅花樁矗立在水面上,弟弟一馬當先,順利通過(guò)了。我心里既緊張又害怕,老想著(zhù)萬(wàn)一一腳踏空,掉下去了怎么辦?我又想了想,覺(jué)得我太膽小,應該試試,再說(shuō)我會(huì )游泳,沒(méi)關(guān)系的。我深吸了一口氣,小心翼翼地踏上了第一根木樁,感覺(jué)還不錯,壯了壯膽子,一口氣走完了全部的木樁,“YE!我成功了!”我大叫著(zhù)。之后,我們還玩了濕地公署、訓練中心,還看了場(chǎng)電影,才依依不舍地離開(kāi)了。

  智能化的主場(chǎng)館,驚悚刺激地橋世界、美麗的濕地公園-------讓我念念不忘,讓我的今天變得快樂(lè )又充實(shí)。

科技的作文 篇3

  隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展,人們的生活也越來(lái)越好。在這個(gè)科技生活的世界中,人們的生活也不斷的完善,但還是有很多發(fā)明很危險,一個(gè)不留意就會(huì )傷害到自身。雖然這些科技對人類(lèi)來(lái)說(shuō)帶來(lái)很多的好處,但也會(huì )帶來(lái)很大的危害,先不說(shuō)使用中的意外,以及對未來(lái)的改變,單是此刻人類(lèi)的依靠性就已經(jīng)很強了,以后恐怕更是什么都用高科技就行,從而導致人類(lèi)自身的身體機能退化,使人類(lèi)成為只有發(fā)達的頭腦卻沒(méi)有靈活的四肢,這是多么的可怕!

  生活在這高科技時(shí)代,盡管有些科技是生活中的必需品,能夠帶來(lái)巨大的便利,但也不能完全靠這些冰冷的機器來(lái)代替自我的日常生活,有些自我能做的事就就應自我來(lái)做,而不就應全靠高科技,否則我真的很難想象未來(lái)一個(gè)個(gè)巨大的肉團坐在一張張飛椅上,身上披著(zhù)一層精密的儀器來(lái)操控自我的生活。

  生活在這高科技時(shí)代,對科技的應用是務(wù)必的,但是這種務(wù)必才產(chǎn)生了一些不可避免的杯具。人們自以為這些高科技都在掌握之中卻從沒(méi)思考過(guò)意外的因素。我真的懷疑電視中機器人反抗人類(lèi)的狀況是否真的會(huì )發(fā)生。試問(wèn):在各種高科技中哪種沒(méi)對人類(lèi)帶來(lái)危害?答案肯定是“沒(méi)有”,高科技是很發(fā)達,但也危害巨大,雖然有些人可能盡量的留意這些危害,但誰(shuí)又能料到哪天會(huì )對自我產(chǎn)生巨大的危害呢?

  生活在這高科技時(shí)代,少不了對未來(lái)的憧憬。是啊!此刻的科技已如此發(fā)達,那以后呢?在我的幻想中,未來(lái)是一片高科技的`海洋,各種你想得到的,想不到的都有。但我忽然發(fā)現我的想象中缺少了一種顏色,一種能泌人心脾的顏色—綠色。是!隨著(zhù)科技的發(fā)展,對自然的破壞就會(huì )更加嚴重,就算再減少排污也不能從根本解決問(wèn)題。

  高科技時(shí)代的未來(lái)是發(fā)達的,但在發(fā)展的過(guò)程中也要注意保護資源,否則人類(lèi)天天生活在沒(méi)有植物的世界和烏煙瘴氣的世界中生活誰(shuí)會(huì )開(kāi)心呢?

科技的作文 篇4

  作為一名小學(xué)生,我以為科學(xué)技術(shù)離我們很遠?墒,學(xué)校舉辦的一次科技節,卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊,與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

  科技節前一天,科學(xué)技術(shù)老師帶我們去書(shū)法教室觀(guān)看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛(ài)得不得了,里面的每一個(gè)科技展品都非常有趣。每一個(gè)展品前都擠滿(mǎn)了同學(xué),大家玩得不亦樂(lè )乎。

  到了科技節當天,我們全校師生在學(xué)校操場(chǎng)集合,舉行了盛大的科技節開(kāi)幕儀式。第一個(gè)節目是凌校長(cháng)給我們展示的杠桿原理實(shí)驗。校長(cháng)先邀請了兩位小朋友上臺,然后讓他們去嘗試抬起一輛三輪車(chē)。我們坐在下面的同學(xué)都笑出了聲,這么小的兩個(gè)小朋友,怎么可能抬得動(dòng)三輪車(chē)呢?小朋友們使出吃奶的力氣,也只讓車(chē)子稍微移動(dòng)了一下。校長(cháng)說(shuō):“來(lái),你們來(lái)這邊試試!闭f(shuō)著(zhù),讓小朋友去到場(chǎng)地的另一邊,拉動(dòng)了一根綁在桿子上的繩子!巴!”我們一起發(fā)出了驚嘆,三輪車(chē)居然被兩個(gè)小朋友完全拉起來(lái)了,看他們的'表情,還很輕松的樣子,真是太不可思議了。

  接下來(lái)我們見(jiàn)識了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航!钡,一個(gè)比一個(gè)精彩。

  這次的科技節真是太有趣了。

科技的作文 篇5

  在科技突飛猛進(jìn)的未來(lái),到處都在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化,世界也變得美好無(wú)比。

  在未來(lái)的世界里,一切都是和平的,美好的,都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。

  在未來(lái),人們不僅僅是生活在陸地,在海中,天空中都生活著(zhù)人類(lèi)。陸地是人類(lèi)居住的地方,也就是住宅區,人們的家都在陸地上;海洋是人類(lèi)工作的地方;天空就是娛樂(lè )場(chǎng)所。人們住的都是一棟一棟的別墅,環(huán)境也非常好,吃晚飯,可以到外面散散步、賞賞花、聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌,和朋友聊聊天。你完全不用為房子的清潔傷腦筋,你可以讓機器人為你服務(wù),它可以幫你做家務(wù)。海底,變成了人們工作的地點(diǎn),警察局、醫院、學(xué)校等等都在海底。街道,建筑都是用透明的玻璃隔開(kāi)的,所以人類(lèi)可以輕輕松松進(jìn)入海洋,走在街道上,上下左右都被海水包圍著(zhù),一邊走著(zhù)一邊還可以欣賞著(zhù)這美麗又神秘的海底世界,天空是最繁華的地方了。因為娛樂(lè )場(chǎng)所都在這兒,步行街、電影院、商場(chǎng)、游樂(lè )場(chǎng)……到了晚上,街道旁的路燈,還有商店的霓虹燈閃閃發(fā)光,把這天上的街市映襯得格外浪漫,格外迷人,街道也是熱鬧非凡。在天空之城的街市也是用玻璃隔起來(lái)的,這種玻璃是透風(fēng)、透氣的,你不用當心空氣的流通問(wèn)題,走在街道上,微風(fēng)拂面,一朵朵白云從身邊掠過(guò),就像一團團棉花糖,感覺(jué)真不錯呢!未來(lái),人們可以駕駛著(zhù)“海陸空三用飛船”這樣就能方便的.到達各個(gè)地方。如果沒(méi)有飛船,可以搭乘出租飛船或公交飛船。在未來(lái),沒(méi)有壞人,世界是和平的,人們沒(méi)有貴賤貧富之分,都是平等的,世界是多么的美好。

  這是我想象中的未來(lái),不管未來(lái)會(huì )怎樣,我相信一定是美好而又新奇的,我們也會(huì )一步步走向科技。時(shí)代在不斷進(jìn)步,科技在不斷發(fā)展,更多的東西也在等我們去發(fā)現和探索。

科技的作文 篇6

  上周江老師告訴大家,要和爸爸媽媽一起進(jìn)行科技小制作。

  科技小制作要求:必須用生活中廢舊材料進(jìn)行制作,制作精巧,設計新穎,蘊藏一定的科學(xué)原理(聲、光、電、磁等)或科技含量,富有科學(xué)性、趣味性、創(chuàng )新性。這可難住了我,我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。

  一轉眼,到了放學(xué)的時(shí)間。大家肚子都餓了,爭先恐后的離開(kāi)班級往校門(mén)口跑。出了校門(mén)口,我們要通過(guò)一條馬路,馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往很危險,有很多志愿者叔叔阿姨在斑馬線(xiàn)兩邊幫大家指揮交通?粗(zhù)他們的身影,我想起了上周奶奶也來(lái)當志愿者,為我們指揮交通。我真希望能為他們做些什么。我的腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭,可不可以為他們做一個(gè)會(huì )發(fā)光的交通指揮棒,刮風(fēng)下雨天色陰暗的時(shí)候,可以更加醒目,幫助他們指揮車(chē)輛。

  回到家,我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸覺(jué)得非常棒。于是,我們立刻行動(dòng)起來(lái),開(kāi)始找可以制作的'材料。我和爸爸一起從之前我生日時(shí)買(mǎi)蛋糕送的玩具皇冠上,拆剪下一串會(huì )發(fā)光的小燈泡,又找到之前玩吹泡泡剩下的管子;静牧暇蛡潺R了。于是,爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上,爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開(kāi)了個(gè)和開(kāi)關(guān)大小一樣的洞,把開(kāi)關(guān)從洞里卡住粘牢。然后,把泡泡棒穿進(jìn)管子擰好。哇,我的交通指揮棒就做好啦!我一按下開(kāi)關(guān),指揮棒里的小燈泡就發(fā)出五彩光芒,一閃一閃的,在夜里格外醒目。這樣,刮風(fēng)下雨天色暗時(shí),就不怕車(chē)輛看不到志愿者叔叔阿姨啦!

  我拿著(zhù)和爸爸一起制作的交通指揮棒格外自豪,因為可以幫到志愿者們,我覺(jué)得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也夸獎我是個(gè)心地善良的好孩子。

科技的作文 篇7

  科技課上,老師給我們做了一個(gè)“高空落蛋”的實(shí)驗,這是一堂奇妙的課。

  同學(xué)們議論紛紛,互相猜測地說(shuō):“蛋一落到地上不就碎了嗎?”“怎能從空中慢慢下來(lái)呢?真可笑!”可老師卻似乎信心十足,他慢條斯理地說(shuō):“你們仔細看,就能發(fā)現其中的奧秘!崩蠋煖蕚淞吮ur袋,雞蛋,繩子和透明膠。首先在保鮮袋四周扎四根細長(cháng)繩,并用透明膠裹起來(lái),用另一個(gè)保鮮袋裝雞蛋,用四根細繩縷成一束,扎牢裝雞蛋的`保鮮袋,這樣準備工作完成了。老師走到陽(yáng)臺,要我們到樓下看,我手上捏了把汗,心想:如果雞蛋摔壞了怎么辦呢?“大家的心情很緊張,老師說(shuō):”同學(xué)們注意看噢!“說(shuō)完,老師輕輕地放掉了手中的保鮮袋,只見(jiàn)它像降落傘一樣飄飄蕩蕩,雞蛋在空中的搖曳,”成功了,成功了!“大家歡呼雀躍。

  你們說(shuō)這是不是一堂奇妙的科技課?

科技的作文 篇8

  放暑假了,張小明到爸爸開(kāi)的飯店幫忙。為了讓飯店的生意更加興隆,張小明特意去未來(lái)科學(xué)院定做了—個(gè)機器人廚師。未來(lái)科學(xué)院按他的要求做出了—個(gè)名為“萬(wàn)能廚”的機器人。

  張爸爸告訴大家,未來(lái)科學(xué)院研制的這種烹調機器人,能將佐料按最佳比例配置,即使是沒(méi)做過(guò)的菜,也只要看一遍就可以復制。廚師們聽(tīng)了,都佩服得五體投地,唯獨姜師傅不屑地哼了一聲:“有什么了不起的!”

  沒(méi)過(guò)幾天,客人們紛紛點(diǎn)名要吃萬(wàn)能廚做的菜,其他廚師都被晾在了一邊。在萬(wàn)能廚沒(méi)來(lái)之前,姜師傅一直深受張老板器重。如今,堂堂的`高級廚師竟不如一個(gè)機器人,姜師傅怎會(huì )服氣?在廚藝界,他也算是響當當的人物,自創(chuàng )多道招牌菜,以前很多客人就是沖著(zhù)他來(lái)的,可現在都沖萬(wàn)能廚去了。

  姜師傅越想越不服氣,他找到張老板,提出要與機器人PK,來(lái)一場(chǎng)廚藝大比拼。消息傳開(kāi)后,電視臺記者主動(dòng)找上門(mén)來(lái),進(jìn)行現場(chǎng)直播。

  比賽這天,觀(guān)眾人山人海,大家都想一睹萬(wàn)能廚的風(fēng)采。

  緊張的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)項目是知識問(wèn)答。主持人先問(wèn)了姜師傅幾個(gè)烹調方面的問(wèn)題,他對答如流。輪到萬(wàn)能廚時(shí),萬(wàn)能廚從自己的數據庫里調出了答案,一字一句地念出來(lái),連標點(diǎn)符號都沒(méi)錯。

  第一回合,姜師傅勉強與萬(wàn)能廚打成平手。

  第二個(gè)項目是現場(chǎng)烹飪比賽,規定菜品是西湖醋魚(yú)、錢(qián)江肉絲、麻婆豆腐三個(gè)菜,姜師傅的第二個(gè)菜還沒(méi)下鍋,萬(wàn)能廚的三個(gè)菜已經(jīng)熱氣騰騰地端到評委面前了。

  萬(wàn)能廚做的菜,色香味俱全,挑不出一點(diǎn)毛病,評委們都打了滿(mǎn)分。而姜師傅的三個(gè)菜,評委先后點(diǎn)出了西湖醋魚(yú)太酸,錢(qián)江肉絲太老,麻婆豆腐里的花椒有點(diǎn)搶味等毛病。

  第三個(gè)項目是做一道自選菜。姜師傅想:說(shuō)什么也要贏(yíng)萬(wàn)能廚一回。為了這道自選菜,他已經(jīng)在家里琢磨好幾天了。

  第三回合開(kāi)始了。姜師傅先是用冬瓜、南瓜雕出亭臺樓榭,再將削薄的蘑菇染上菠菜汁,費了九牛二虎之力,終于做出了一道“荷塘春色”,并獲得滿(mǎn)堂彩。

  輪到萬(wàn)能廚了,主持人問(wèn)它的自選菜是什么,不料,它支支吾吾地說(shuō):“我……我想放棄這場(chǎng)比賽!痹趫(chǎng)的所有人都大吃一驚,一直期待萬(wàn)能廚精彩表演的觀(guān)眾更是異口同聲地喊道:“不要放棄,不要放棄……”

  萬(wàn)能廚對觀(guān)眾說(shuō):“這場(chǎng)比賽本身就是不公平的,我是機器人,已經(jīng)被科學(xué)家們智能化了。就算我在比賽中勝出,也不會(huì )覺(jué)得高興。姜師傅的自選菜做得很完美,作為一名廚師,他這樣用心研究新菜式,這種精神值得我學(xué)習。而且,我們是同事,應該齊心協(xié)力,而不是成為互不相讓的競爭對手……”

  姜師傅聽(tīng)了萬(wàn)能廚的一番話(huà),又是感動(dòng)又是慚愧,最后走上臺去,和萬(wàn)能廚握手言和。臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。張小明看在眼里,喜在心上。

  從此,在萬(wàn)能廚和姜師傅的配合下,飯店的生意更紅火了。

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