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激動(dòng)人心的科技節敘事作文（通用33篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的一種書(shū)面文體。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的激動(dòng)人心的科技節敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 1
哇，令人盼望已久、激動(dòng)人心的科技節終于到來(lái)了。
開(kāi)幕式上，老師要向我們展示的是“火焰掌”。只見(jiàn)他把手放入臉盆，拿起一手掌泡沫，再用打火機點(diǎn)燃一下它，頓時(shí)一團火飛了出去，消失在空中。我們拍著(zhù)手大聲叫好，覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗很有趣。接著(zhù)，老師告訴我們實(shí)驗的原理：用手和洗手液，還有一種叫乙烷的.物質(zhì)放入盆中，攪拌，再用火一點(diǎn)，就成了“火焰掌”了，真神奇呀。
下午，我們開(kāi)展了游園活動(dòng)，活動(dòng)可豐富了！有“生熟雞蛋”，有“進(jìn)家小車(chē)”，有“手夾白紙”……其中，令我最難忘的要數“彈珠進(jìn)酒杯”和“二杯吹起”的游戲了。
先說(shuō)“彈珠進(jìn)酒杯”吧。首先要把一個(gè)硬幣放在酒杯上口，再在上面放上一個(gè)長(cháng)半米的紙筒，然后把彈珠用力又快速地投入酒杯。這游戲很難，沒(méi)有多少人能投進(jìn)，我卻出乎意料地一次就中了。哈哈，應該是運氣好的緣故吧！
“彈珠進(jìn)酒杯”這么好玩，“二杯吹起”就更有趣了。把一個(gè)紙杯套著(zhù)另一個(gè)紙杯放好，接著(zhù)拿起來(lái)，用嘴把上面一個(gè)杯子吹開(kāi)。我覺(jué)得這個(gè)游戲對我來(lái)說(shuō)輕而易舉。當輪到我時(shí)，我用力一吹，沒(méi)動(dòng)；再用力一吹，還是沒(méi)動(dòng)時(shí)，我才覺(jué)得很尷尬。原來(lái)成功的秘訣是要對準兩個(gè)杯子中間的那條縫吹的呀！
這真是豐富多彩的一天。我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識，還做了許多實(shí)驗，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 2
早在數學(xué)課上我們就聽(tīng)到了轟轟的響聲。好奇的小腦袋一個(gè)個(gè)探出窗外，東張西望七嘴八舌的議論著(zhù)這桔白色的龐然大物是什么？它圓乎乎，胖溜溜的`，下邊還添了一個(gè)巨大的竹籃子。
下課鈴響了，我們等不及沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)，呀！一個(gè)正在點(diǎn)火的熱氣球。
隨著(zhù)熱氣球冉冉升起，我們的科技節開(kāi)幕式也開(kāi)始了。老師在臺上宣布開(kāi)幕，大家卻好奇地用余光瞄著(zhù)熱氣球，那熱氣球那么有魅力，發(fā)散著(zhù)神秘的氣息。熱氣球正在一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)地面……忽然，它微微傾斜，籃子一點(diǎn)點(diǎn)下沉，最后搖晃著(zhù)落到了地上。然而飛行員叔叔卻不放棄，重新點(diǎn)火，用力拉起操縱桿。
我沉住氣在心里無(wú)聲吶喊：“加油，加油！”終于，籃子一點(diǎn)點(diǎn)和地面分開(kāi)，開(kāi)始是一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)是一大截，直到直沖云霄再也看不見(jiàn)。飛行員叔叔輕快地向我們揮手，我們也歡呼雀躍�？粗�(zhù)飛行員叔叔在藍天白云里微笑，我們也仿佛飛往在天堂。
回到現實(shí)，我回想起飛行員叔叔的汗珠。是呀，人工智能是人類(lèi)的智慧，是人類(lèi)的汗水換來(lái)的，而享受人工智能的，還是人類(lèi)。長(cháng)大了，我不僅要做人工智能的享受者，更要做人工智能的創(chuàng )造者，帶著(zhù)中國的科學(xué)夢(mèng)飛向藍天。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 3
星期五是我盼望已久的日子——科技節，今天，我校以“參與、體驗、成長(cháng)、創(chuàng )新”為主題，舉辦了第七屆科技節。
這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節特別預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一到下午，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，學(xué)校各個(gè)角落都有一些科技節的體驗展示區，展示臺前還有幾位同學(xué)為我們作詳盡說(shuō)明，并帶著(zhù)我們親身體驗一番。
我來(lái)到了一個(gè)科技展示臺邊，一個(gè)很大的機器吸引了我的'目光，我便問(wèn)道：“這機器一定很難控制吧？”“嗯，要經(jīng)過(guò)訓練，才可以很好的控制它！”旁邊一位同學(xué)回答道，“你可以到旁邊的區域去拼裝�！蹦俏煌瑢W(xué)的話(huà)音剛落，我就立刻跑過(guò)去開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐了�？晌屹M盡心思就是拼不起來(lái)，我只好放棄又去玩四驅車(chē)，那四驅車(chē)的馬達很強勁，可以在賽道上跑上好幾次，可拼裝起來(lái)也有點(diǎn)難，我拼了好幾次才成功。下午，科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕了。這次科技節讓我們了解了更多科技知識，它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 4
開(kāi)學(xué)第一天也是金都天長(cháng)小學(xué)一年一度的科技節。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，因為在這段時(shí)間里，不僅有許多非常有趣的活動(dòng)，而且在老師的指點(diǎn)下，我還能懂得許許多多與科技電子產(chǎn)品相關(guān)的知識。
比如說(shuō)：我在體驗與火箭有關(guān)的項目時(shí)，我知道了最早的火箭是我國三國時(shí)期發(fā)明的，他的構造是在火藥筒上捆一根細竹竿，這叫“起火”；在“起火”前端加一個(gè)箭頭，在尾端裝上箭羽，就制作成火箭。
我體驗了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗。將白醋與小芬達粉末融合在一起，會(huì )立刻產(chǎn)生氣泡。在老師的.講解下，我明白了其中的原理。因為白醋是酸性的，小芬達粉末是堿性的，當酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)融合時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳從空氣中釋放出來(lái)，變成了氣泡。
我不僅在實(shí)驗中獲得了知識，還在運動(dòng)中體驗平衡技術(shù)的感覺(jué)。我站在思維車(chē)上，這種車(chē)只有兩個(gè)輪子，我一站上去，就摔了下來(lái)，沒(méi)有把握平衡，左右搖晃。后來(lái)多次努力嘗試，總算是可以駕馭它了。我身體往前傾斜，車(chē)就往前走；身體往左靠，車(chē)就向左邊走；身體往右靠，車(chē)就向右邊走。這是啥原因呢?我想大概是重心的原因吧。
科技節真有趣，我盼望著(zhù)下一次的活動(dòng)早日到來(lái)。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 5
就在今天下午我們迎來(lái)了第四屆科技節！這次科技節我可是等了好久！
我們按順序紛紛進(jìn)入了場(chǎng)地，之后開(kāi)幕式開(kāi)始了，主持人就開(kāi)始講話(huà)，具體的我也聽(tīng)不懂，就是頒獎��！還有和什么人合作之類(lèi)的。等了好久，我腿都站麻了，終于！功夫不負有心人，我等到了一些有看點(diǎn)的表演。
先是四個(gè)六五班的同學(xué)穿著(zhù)宇航員的衣服向我們走來(lái)，他表演了在太空中是怎樣走步的.，雖然把我們底下的“粉絲”逗得哈哈大笑，（太笨拙）但我們心里應該都知道太空沒(méi)有重力差不多就是這樣的！
開(kāi)幕式要結束了，我覺(jué)得重頭戲也要來(lái)了，結果真被我“神之”預判到了，有好多老師都表演才藝！都灰常有看點(diǎn)，有人在底下說(shuō)誰(shuí)都會(huì )！我小聲說(shuō)：“你行你上！”第一個(gè)是用泡沫涂在手上，用打火機點(diǎn)著(zhù)卻沒(méi)有燒著(zhù)也不疼，老師扒拉扒拉的說(shuō)了一大堆，不出意外肯定有用，但誰(shuí)有心思做啊，估計在家都看電視呢！之后的也很好看，最后開(kāi)幕式結束了。來(lái)到了玩那些活動(dòng)的環(huán)節，楊某人和劉某人說(shuō)讓我們去體驗排隊！想了一下，我只想玩vr但卻是人太多，我排著(zhù)，排著(zhù)，結果讓集合了，真是豈有此理！
見(jiàn)天雖然說(shuō)讓我很興奮，但卻有億點(diǎn)點(diǎn)失望！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 6
今天是學(xué)校一年一度的科技節，今年是以“紙”為主題。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一座大橋似得門(mén)，呈現在我的眼前。同學(xué)們的作品也是各種各樣的，有美麗的微景觀(guān)，有奇特的紙機關(guān)，還有神奇的紙實(shí)驗、以紙為主題唱的歌等，讓人看得應接不暇，我最喜歡的是紙衣服走秀。
伴隨著(zhù)音樂(lè )，紙衣服走秀開(kāi)始了!只見(jiàn)他們身穿著(zhù)公主裙、士兵裝，大氣的走向舞臺。他們邁著(zhù)輕快的步伐，走到舞臺，擺了一個(gè)姿勢，又來(lái)了一個(gè)轉身走了回去。有的'衣服是奇特的，有的衣服是高貴的，還有的衣服是炫酷的，各種各樣，五彩繽紛，美麗極了!你看我們班的同學(xué)也來(lái)了，她穿著(zhù)粉色的公主裙，裙紗一層一層的，上面有許多許多的裝飾品，美極了!在她的胸前還有一個(gè)大蝴蝶結呢!場(chǎng)下的同學(xué)也高興的不得了，有的同學(xué)高興地跳起來(lái)，有的同學(xué)叫了好幾聲，還有同學(xué)一邊議論一邊跟著(zhù)節奏拍手，場(chǎng)面熱鬧極了，不一會(huì )兒，大屏上出現了一朵朵荷花，很讓人心曠神怡。
紙，看似如此平凡，廢紙還被大多數人當成垃圾，但廢紙也可以做出很美麗的東西。這種變廢為寶的行為可以鍛煉自己的手工能力，又可以環(huán)保，何樂(lè )而不為呢?
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 7
在我們這一次的科技節活動(dòng)中，我看到了許許多多精彩、令同學(xué)們贊嘆不已的美麗作品。
作品中，有一、二年級制作的一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē)；有環(huán)保瓶車(chē)；有一架架的飛船……形成一道道風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)車(chē)，有著(zhù)五彩繽紛的外表，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就象一個(gè)個(gè)仙子，開(kāi)始翩翩起舞，欣賞這“蔚為壯觀(guān)”的景象；一輛輛的環(huán)保瓶車(chē)在我的眼前緩緩地馳過(guò)，提倡環(huán)保的理念，用太陽(yáng)能、風(fēng)能這些取之不竭的能源來(lái)代替柴油，因為太陽(yáng)能和風(fēng)能是大自然賦予我們人類(lèi)的財寶。隨后又看到了一架架“龐大”的`飛船，這些飛船各有各的特點(diǎn)，有的大，有的長(cháng)，有的上面寫(xiě)著(zhù)“海寶暢游世博園區1號”，“世博NO。1號新型飛船”。這些飛船十分吸引著(zhù)同學(xué)們好奇的目光。有低年級同學(xué)們做的風(fēng)帆車(chē)，能夠順著(zhù)風(fēng)的吹向而改變前往的方向，這一個(gè)小發(fā)明，同學(xué)們大多想到了用塑料紙去做“帆”，給外觀(guān)上很美的視覺(jué)享受；還有許多生動(dòng)的想象畫(huà)呢！畫(huà)得惟妙惟肖，十分地美麗，讓我感受到這像是一次視覺(jué)的盛會(huì )。
對于這一次的科技節，我竟然沒(méi)有任何參賽的作品，沒(méi)有為班級爭光�？吹揭�、二年級的小朋友們踴躍地參加比賽，而我作為五年級卻沒(méi)有參賽作品，感到十分的慚愧。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 8
今天，太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，我們進(jìn)行了一年一度的科技航模展演。
首先映入我們眼簾的是飛機飛行展。只見(jiàn)，兩架小飛機“嗖！嗖！”地向我們飛來(lái)。它們在我們頭頂一會(huì )兒往左飛，一會(huì )兒往后飛，一會(huì )兒后空翻。我們看得目瞪口呆。接著(zhù)，又有兩架大點(diǎn)的飛機沖上天空，為我們表演了旋轉漂移，真是太刺激驚險了！
接下來(lái)的表演更是精彩了，你看！大機器人正在扭著(zhù)腰跳舞呢！你再看一看大機器人一旁的小機器人，它們也在歡快自如地跳著(zhù)旋轉舞呢！看完后，我不禁感嘆到：“中國科技越來(lái)越強了！”
第二節課我們來(lái)到風(fēng)雨平臺進(jìn)行科技項目體驗。我喜歡“機械手臂”這個(gè)游戲，我讓機械手臂寫(xiě)了“芷萱”二字。工作人員先是在電腦里輸入了這兩個(gè)字，然后這只機械手臂握著(zhù)一只黑色的筆，一筆一劃的慢慢書(shū)寫(xiě)著(zhù)，哇塞，太酷了，寫(xiě)得超有筆鋒的！
我還喜歡“5G世界”。我戴上了VR眼鏡，眼鏡里的`世界都是立體的，像真的一樣，我感覺(jué)自己就像站在VR世界里一樣，它讓我看到了全國新科技！
通過(guò)這次展演，我明白了“少年強則國強，少年獨立則國獨立�！蔽覀円獎�(chuàng )新科技，努力學(xué)習，做新時(shí)代好少年！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 9
一走近學(xué)校大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲，原來(lái)大家都在為即將開(kāi)幕的科技節歡呼呢！
“火焰掌”讓大家驚嘆不已!只見(jiàn)科學(xué)章老師隨手抓了一把泡沫，用長(cháng)柄點(diǎn)火器朝著(zhù)手里的泡沫一點(diǎn)，瞬間章老師的手變成了一團火。同學(xué)們發(fā)出了陣陣驚嘆，“啊――哇――”聲此起彼伏，我不禁把嘴張得大大的，好奇地想道：章老師難道練成了什么神秘的功夫？這時(shí)候章老師告訴了我們謎底：“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿(mǎn)洗潔精的水里之后，水面就會(huì )出現很多充盈著(zhù)丁烷氣體的氣泡，用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的氣泡在手心的時(shí)候，一點(diǎn)它就著(zhù)了；點(diǎn)燃的`是帶有丁烷氣的氣泡，而手被涼水層保護著(zhù)，時(shí)間短的話(huà)不會(huì )受傷�！蔽覀兓腥淮笪�。
游園開(kāi)始了，我是班級里的區分生熟雞蛋科學(xué)小實(shí)驗的小助手，負責評判和講解。這個(gè)實(shí)驗讓我學(xué)到了兩種區分生熟雞蛋的方法：一種是旋轉法，生雞蛋內部是液體，存在流動(dòng)性，有阻止動(dòng)能慣性傳導的作用；而熟雞蛋加熱蛋白質(zhì)變性是一個(gè)整體，因此熟雞蛋比生雞蛋轉的快。另一種是晃動(dòng)法，生雞蛋是液體有晃動(dòng)感，熟雞蛋是固體沒(méi)有晃動(dòng)感。
這就是最令人驚嘆的科技節活動(dòng)，也是我小學(xué)四年來(lái)最精彩的一次科技節！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 10
進(jìn)入今天的校園，一股“科技風(fēng)”迎面吹來(lái)。是的！城北小學(xué)第十屆科技節開(kāi)幕了，下午就是我們的展示活動(dòng)。
你瞧！外操場(chǎng)東邊的'籃球場(chǎng)上掛著(zhù)同學(xué)們的作品，有五顏六色的科技幻想畫(huà)、整潔明了的科技手抄報……真是讓人眼花繚亂。在外操場(chǎng)西邊的籃球場(chǎng)上擺著(zhù)同學(xué)們的小制作，讓我印象深刻的有綠豆拼畫(huà)、松果木屋等等。
在科技節活動(dòng)中，有雞蛋撞地球、環(huán)保時(shí)裝秀、紙飛機、航模大賽等活動(dòng)項目，最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開(kāi)始了，我馬上做起了深呼吸，讓自己平復心情。
我先把紙牌對折好，把最底層做牢固了�！鞍⊙�！”在我搭到第9層時(shí)，我的心顫抖了一下，因為我非常明顯地感覺(jué)到只要我把手一松紙牌就會(huì )倒掉。我馬上做調整，可是繼續往上搭又會(huì )有搖搖欲墜的感覺(jué)。就在此時(shí)，我后面的謝宇昕同學(xué)紙牌倒了，老師說(shuō)：“你看你，剛剛都搭了13層了，現在倒了吧！”“13層��！不行，我還是適可而止吧！”我舉手向老師匯報了我的成績(jì)。最后，我獲得了年段第三名的好成績(jì)，我心滿(mǎn)意足了。
這次科技節讓我在科學(xué)的海洋里盡情地暢游。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 11
我們學(xué)校每年都舉行科技節。但是，今年的科技節有一種特殊的味道。
趣味科技節——科幻畫(huà)
每年科技節都會(huì )有科幻畫(huà)作為項目。美術(shù)老師對我們說(shuō)：“今年的科幻畫(huà)還是你們自己決定�！蔽倚南耄旱厍蛏系纳置娣e那么小，如果人們把樹(shù)都砍倒了，世界會(huì )變成什么樣子？所以我精心畫(huà)了一幅鼓勵人類(lèi)愛(ài)護樹(shù)木的圖畫(huà)：人類(lèi)把房子搬到樹(shù)上，和大樹(shù)一起生活。
趣味科技節——科普手抄報
“手寫(xiě)的`報紙！今年的科技節也將是手寫(xiě)的報紙！”我尖叫了一聲。但是老師提醒了我們，還特意留出一節課給我們講手寫(xiě)報紙的制作方法，讓我很放心。我的稿子貼在墻上，另一份送到上面評價(jià)。
趣味科技節——撲克牌
為了發(fā)展我們的智力和實(shí)踐能力，學(xué)校為我們五年級安排了一場(chǎng)騎馬比賽。通過(guò)幾十次失敗，我掌握了撲克牌的元素。到了預賽，我們的牌打得很高，但牌一定不能在30秒內掉下來(lái)。我們搭好之后，同學(xué)們圍在一起計算：“一、二、三、四、五……”由于聲波的作用，“高樓”突然倒塌了。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 12
我們學(xué)校每年都會(huì )舉行科技節�？墒�，今年的科技節卻別有一番滋味。
趣味科技節——科幻畫(huà)
每年的科技節都會(huì )有科幻畫(huà)這一項目。美術(shù)老師對我們說(shuō)：“今年的科幻畫(huà)仍然是你們自己拿主意�！蔽倚南耄旱厍蛏系纳置娣e是這樣的微小，如果人類(lèi)把樹(shù)木都砍伐掉了，那么世界會(huì )變成什么樣呢？于是，我精心地畫(huà)了一幅激勵人類(lèi)愛(ài)護樹(shù)木的圖：人類(lèi)把房子搬到樹(shù)上，和大樹(shù)相依為命。
趣味科技節——科普手抄報
“手抄報！今年科技節還要做手抄報！”我驚呼了一聲。但是，老師提示了我們，還特地騰出一節課的時(shí)間為我們講手抄報的制作方法，我便覺(jué)得輕松自如。我的.稿畫(huà)被貼在墻上，另一張被送到上面去評選了。
趣味科技節——搭紙牌
為了開(kāi)發(fā)我們的智力和動(dòng)手能力，學(xué)校為我們五年級安排了一個(gè)搭紙牌比賽。通過(guò)幾十次的失敗，我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時(shí)，我們把牌搭得非常高，但是，紙牌要在三十秒內不能倒。我們搭好后，同學(xué)們就圍過(guò)來(lái)算：“一，二，三，四，五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 13
今天，我們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這是為什么呢？因為今天是我們的科技節！
開(kāi)幕式過(guò)后，科技節就開(kāi)始了。我先來(lái)到的.第一個(gè)實(shí)驗點(diǎn)是“水杯疊羅漢”，排了好長(cháng)一段時(shí)間后，終于輪到我了，我先將兩個(gè)水杯倒得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后再把一張硬紙給蒙在水杯口上，用手蓋緊。耶，太好了，杯子把紙吸住了！隨后，我小心翼翼地把杯子倒過(guò)來(lái)，我目不轉睛地盯著(zhù)杯子，生怕水漏出來(lái)。我把倒過(guò)來(lái)的杯子和紙扣在另一個(gè)水杯杯口上，哈哈，太好了，我成功了！現在只要把紙抽出來(lái)就可以了，我大概是太高興了點(diǎn)，居然在抽紙時(shí)把杯子弄翻了！水全部“嘩嘩”地流了出來(lái)。我感覺(jué)很可惜，這個(gè)實(shí)驗我本來(lái)可以成功的，但我還是獲得了一個(gè)章。
接著(zhù)我又來(lái)到了“水蠟燭”，哦？這是什么呢？還是先去看看吧！這里的人很多，我就像餃子餡，被夾在當中。輪到我了，我按著(zhù)示范做，先用打火機點(diǎn)燃裝在杯子里的蠟燭，可是，一股風(fēng)吹來(lái)，把火吹到了我手上，好疼��！我只得重點(diǎn)一次火。蠟燭燃了，我把杯子放在裝滿(mǎn)水的盤(pán)子上。我小心地把一只杯子扣在上面，可是蠟燭很快就滅了，這是為什么呢？我回去得好好查查資料了。
除此之外，我還做了好多實(shí)驗。今天的科技節真有意義！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 14
我們期待已久的學(xué)�？萍脊澖K于在今天開(kāi)幕了�？萍脊濋_(kāi)幕式獲得了各省、市、區的一致好評，給前來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導留下了深刻印象。
當蘇文總統宣布主題節日開(kāi)幕時(shí)，禮炮響起，彩帶舞動(dòng)，人群沸騰起來(lái)，紅山小學(xué)的整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋。更精彩的.還在后面！一聲命令，降落傘從天而降，紙飛機飛入藍天。這是我們學(xué)校的“雞蛋包地球”活動(dòng)。所有的學(xué)生都用大腦集思廣益。為了減緩降落時(shí)間，有的用氣球綁著(zhù)，有的用塑料袋.為了保護雞蛋不被打破，有些人把雞蛋放在盒子里，然后在上面放上棉花，有些人用塑料泡沫緊緊地夾住雞蛋.各種奇思妙想層出不窮。
接下來(lái)各個(gè)班的科技興趣小組各展所長(cháng)，有的抖抖空竹，有的揉捏橡皮泥，有的各種形式的拼圖，令人嘆為觀(guān)止。
下午我們參觀(guān)了“科普大篷車(chē)”，看了很多科技作品，包括可以360度觀(guān)看的小魚(yú)眼，可以呈現上百種事物的昆蟲(chóng)復眼，還有弦樂(lè )琴、無(wú)皮鼓等等，都引起了學(xué)生和驚嘆的人們的一陣歡呼。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，也讓我們了解了很多科學(xué)知識，開(kāi)闊了視野。
我又一次覺(jué)得我們的生活離不開(kāi)科技，科技讓人們的生活更加豐富多彩。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 15
今天的陽(yáng)光格外燦爛，溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)了五彩斑斕的花朵。學(xué)校操場(chǎng)上、體育館里人山人海，第29屆�？萍脊濋_(kāi)得熱火朝天。
我擠在籃球場(chǎng)上幾十個(gè)同學(xué)中間，每一個(gè)人都捧著(zhù)心愛(ài)的'四驅車(chē)，舉著(zhù)參賽票，圍著(zhù)彎曲的軌道，排成一條長(cháng)龍，時(shí)刻準備著(zhù)比賽開(kāi)始。隨著(zhù)老師一聲令下，第一輛紅色四驅車(chē)像離弦的箭一樣，沿著(zhù)軌道向前飛奔。車(chē)主是個(gè)四年級的男孩，眼睛緊盯著(zhù)車(chē)子，額頭上有點(diǎn)點(diǎn)汗珠。車(chē)子到彎道了，他緊張得瞪大了眼睛。還好車(chē)子順利轉過(guò)彎去，他長(cháng)長(cháng)地呼了口氣。當比賽結束，車(chē)子回到他手中時(shí)，他高興得快跳起來(lái)了。輪到我們班邵同學(xué)的藍車(chē)上場(chǎng)了，他的車(chē)上裝了一個(gè)大功率馬達，像匹藍色的寶馬勁頭十足，爬高坡非常輕松�？爝^(guò)彎道了，寶馬還在猛沖，我們都為他捏了一把汗。我一眨眼睛，就聽(tīng)到“啪”的一聲，寶馬翻了個(gè)跟斗，摔到了地上。周?chē)懫鹆艘黄瑖@息聲。
操場(chǎng)上的“超級大泡泡”游戲也吸引了很多同學(xué)，一個(gè)個(gè)大泡泡在陽(yáng)光映照下，呈現出七彩光芒，嘭一下破開(kāi)，灑下一片七彩的小星星，有趣極了。無(wú)人機、橡筋動(dòng)力飛機的賽場(chǎng)上，也是歡呼聲、驚嘆聲不斷。
我們的科技節，就是這么歡樂(lè )、有趣！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 16
今天中午，下起了毛毛細雨，但是，這不足以讓同學(xué)們對科技節來(lái)臨的興趣感到失落。在同學(xué)們的祈禱和期待之下，這陰沉沉的天氣和毛毛細雨都被大家趕跑了。以”科學(xué)啟迪智慧，科技引領(lǐng)未來(lái)”為主題的第九屆科技創(chuàng )意系列活動(dòng)順利地如期舉行了。
我們這一屆的科技節在以”科學(xué)啟迪智慧，科技引領(lǐng)未來(lái)”為大主題的`前提下包含了好幾個(gè)小主題，其中的一個(gè)小主題叫做”神奇的紙”，今天下午我們就圍繞著(zhù)這個(gè)小主題進(jìn)行了一系列的比賽活動(dòng)。這些比賽分別是：紙飛機留空、紙盆接水、紙張長(cháng)度、紙張大力士和紙船承重。我們班的每一個(gè)同學(xué)都參加了這些比賽項目。其中，我參與了紙船承重這個(gè)比賽。
我們一共有四個(gè)小組參加這個(gè)項目比賽，每個(gè)小組兩個(gè)人一起，我跟陳梔晴同學(xué)是一組的。首先由陳梔晴折好紙船，然后把紙船放到水面上，接下來(lái)我們倆一起分工合作把螺母放到紙船里。最后，我們的紙船只放下了43顆螺母。這次比賽我們輸掉了，雖然輸掉了比賽，但是我們學(xué)到了很多東西，比如紙船的受力面積越大它承載的能力就越強。
這個(gè)科技節非常有意義，不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們在游戲中學(xué)到了很多有趣的科學(xué)知識，我期待著(zhù)下一屆科技節的來(lái)臨！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 17
��！太棒了，期盼已久的科技節終于到來(lái)了。我們看了兩個(gè)表演，玩了二十三個(gè)課程。精彩的節目讓我們大開(kāi)眼界，并且從中學(xué)到了很多知識和技能。
其中印象最深的要數火燒手掌的表演了。表演開(kāi)始了，章老師先用一只手掌沾滿(mǎn)了泡沫，再用另一只手在沾滿(mǎn)泡沫的手上點(diǎn)了火，我們都吃驚的張大了嘴巴，以為章老師會(huì )燒痛了手掌叫起來(lái)�？墒钦吕蠋熞恢睅е�(zhù)神秘的微笑看著(zhù)我們，等到火滅了，手上卻一點(diǎn)事情都沒(méi)有。表演完了我們都追著(zhù)章老師問(wèn)手上沾的泡沫是什么物質(zhì)，怎么這么厲害。章老師卻說(shuō)讓我們自己回去查查看，看來(lái)我回去要好好地做做功課了。
找生雞蛋的.游戲也很好玩，老師告訴我們，生雞蛋和熟雞蛋都不會(huì )轉得很快，但是轉得最慢的肯定是熟雞蛋。大家一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單，都去搶著(zhù)轉雞蛋，老師就在那里當主考官，同學(xué)們只有告訴他哪個(gè)是生雞蛋才算通過(guò)。
還有吹杯子的游戲，吹乒乓球的游戲，碰碰車(chē)游戲……精彩的游戲讓大家時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而恍然大悟，玩得可開(kāi)心了。
精彩的科技節結束了，卻讓我時(shí)時(shí)回想那些奇妙的瞬間�？磥�(lái)只有努力的學(xué)習知識，才能解開(kāi)這全部的奧秘了。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 18
秋風(fēng)拂面，風(fēng)中夾著(zhù)桂花的香味，擦過(guò)我們的臉頰。那滿(mǎn)樹(shù)的桂花似乎在慶幸科技發(fā)達。正是如此，今天大課間，此時(shí)此刻，科技節來(lái)了！
首先，迎接我們的是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的龐然大物——熱氣球。下了課，我們還在教室里。突然，操場(chǎng)上傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，有同學(xué)告訴我，有熱氣球！我站起來(lái)，向窗外望去，只見(jiàn)一個(gè)足足能裝下房屋的塑料袋在空中搖動(dòng)。我們有序地來(lái)到操場(chǎng)，熱氣球已經(jīng)升起了一點(diǎn)。緊接著(zhù)，熱氣球越升越高，系在藍架上的繩子也繃緊了，生火的爐灶左右晃動(dòng)，調轉方位。不一會(huì )兒，熱氣球下來(lái)了。
熱氣球雖壯觀(guān)，但只是過(guò)目，最驚人的要算那架小飛機了。那飛機橫掠過(guò)操場(chǎng)，快撞上墻的時(shí)候，一下子直直的向上飛，飛得比三十幾層樓還高，之后，又豎起來(lái)，尾向下，猛墜下來(lái)，在屋頂上方大約五米時(shí)，一個(gè)急轉彎，飛下來(lái)停落在空地上。多么精彩的飛機表演呀！操場(chǎng)上充滿(mǎn)吶喊和掌聲，一片人聲鼎沸。
21世紀，我們所在的.是呼風(fēng)喚雨的時(shí)期。等我們長(cháng)大了，世上會(huì )涌現出一股像牛頓、厄爾尼諾那樣的力量，新一代科技人正在崛起！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 19
我們期待已久的學(xué)�？萍脊�，在開(kāi)學(xué)第一天終于開(kāi)幕了。
我一進(jìn)校門(mén)，就看到一對機器人艾米兄弟在校門(mén)口迎接我們的到來(lái)。我湊上前去，仔細打量它們。它有一個(gè)長(cháng)方形的“臉”，能和我們對話(huà)交流，還能歌善舞，最厲害的是我們問(wèn)它們問(wèn)題，它們還會(huì )“百度”告訴我們答案，真神奇��！
開(kāi)幕前，有一位叔叔表演了精彩的無(wú)人機放飛。兩架無(wú)人機在叔叔的操控下，一會(huì )兒下降，一會(huì )兒上升。無(wú)人機下降的距離離我們的頭很近，大家都害怕的往旁邊跑。上升的時(shí)候大家又聚攏在一起，盯著(zhù)無(wú)人機看�？吹梦覀兌寂氖址Q(chēng)贊，好精彩��！
傅校長(cháng)宣布科技節正式開(kāi)幕，接下來(lái)是每個(gè)年級的科技展示。一年級是“樂(lè )高世界”。里面都是由樂(lè )高積木搭建成各種各樣的樂(lè )高作品。有威武的機器人，漂亮的`城堡，炫酷的戰斗機，還有兇猛的恐龍……我們三年級是“科技編程”，可以玩同學(xué)自編的小游戲，可好玩了！可惜只能玩半分鐘。四年級是“智能科技生活館”，我玩了平衡車(chē)，上去差一點(diǎn)摔跤，要保持好平衡，還真不容易呢！
科技節讓我感受到了科技的發(fā)展，還讓我懂得了很多科學(xué)知識，開(kāi)闊了眼界。也感受到了我們的生活離不開(kāi)科技，科技使我們的生活變得豐富多彩。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 20
今個(gè)星期，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)——科技節，在科技中，讓我們找到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。星期五下午，大家興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)，校長(cháng)宣布完科技節活動(dòng)正式開(kāi)始后，我們就解散了，去參觀(guān)科技實(shí)驗，我們班有個(gè)實(shí)驗叫“水中燭影”，意思是把蠟燭放到一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子里。
因為要過(guò)一段時(shí)間才能成功，我就去參觀(guān)了別的，無(wú)影鼓最有意思了，在一個(gè)圓柱形箱子里，沒(méi)有鼓，拍一下旁邊，卻有鼓聲�？捎幸馑剂�。還有一個(gè)“看得見(jiàn)，摸不著(zhù)”你明明能看見(jiàn)的`，可是伸手進(jìn)去摸的時(shí)候，卻空空如也，有同學(xué)說(shuō)那個(gè)東西就在下面。還有一個(gè)裝箱游戲，看著(zhù)低年級的小朋友倒騰來(lái)倒騰去還沒(méi)搞好，在一忙看的我也在想，怎樣才可以裝好呢，似乎怎樣都不行，最后都沒(méi)有弄明白，有點(diǎn)遺憾。
最好玩的還有遙控飛機比賽，有些飛機半天都飛不高，“嘣”一聲，就掉了下來(lái)。還有的飛機一下就飛得很高，一個(gè)急轉彎，沒(méi)注意，還是掉了下來(lái)。
最后，我們大家都爭先恐后的拍照合影留戀，大家笑著(zhù)、爭著(zhù)、鬧著(zhù)，好不熱鬧�？萍脊�，不僅讓我們學(xué)到了很多課外知識，還讓我們更友愛(ài)。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 21
金秋十月，在這個(gè)豐收的季節，我們迎來(lái)了第四屆科技節。
首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式，這個(gè)開(kāi)幕式里面有一個(gè)特別大的彩蛋，那就是科學(xué)老師做的小魔術(shù)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)降龍十八掌？今天有請我們的老師給我們表演一個(gè)火焰掌�！痹�(huà)一出口，我們的`胃口就被完全的吊起來(lái)，火焰掌？是在手上燃起的火嗎？不會(huì )把手燒壞嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)，我們滿(mǎn)心期盼著(zhù)老師的表演。只見(jiàn)老師在盆里面涮了涮往自己的手上抹了抹，然后就往手上撒了一些什么，這一刻，火燃了起來(lái)�！巴�！”引來(lái)同學(xué)們一陣歡呼，“同學(xué)們，你們知道這是什么原理嗎？我往手上撒的這個(gè)是丁烷，是打火機里面的燃料。我往手上抹的是泡泡水，當丁烷燃燒殆盡，火焰也隨之熄滅，由于手處于浸濕的狀態(tài)，水能吸收一部分熱量，所以并不會(huì )被燙到�！苯�(jīng)過(guò)老師地一番解說(shuō)，我又明白了好多關(guān)于科學(xué)的小知識。
隨后，老師又表演了幾個(gè)小魔術(shù)，在同學(xué)們一波接著(zhù)一波的歡呼聲中，開(kāi)幕式圓滿(mǎn)的結束了。
科技在于探索，點(diǎn)燃科技星火，放飛科技夢(mèng)想！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 22
十月，是實(shí)驗小學(xué)的科技月。
這些天，我興高采烈的，終于可以發(fā)揮我的特長(cháng)了，哈哈！變廢為寶，紙飛機，紙牌搭高，前兩項我都螺旋了，紙牌搭高這個(gè)項目，我進(jìn)了決賽。 下午，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開(kāi)始了，我的心情十分緊張，心兒“砰砰”亂跳，我深呼吸了好幾下，才使緊張的心情平靜下來(lái)。我和林晨來(lái)折紙牌，胡懿馨來(lái)搭紙牌。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一些吵鬧聲，我偷瞄了一眼，原來(lái)是別班的同學(xué)在爭吵誰(shuí)來(lái)搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安！”我嚇了一跳，不小心碰到了桌子，我們的`紙牌就“嘩嘩嘩”地倒了，真倒霉��！可是她們倆并沒(méi)有怪我，只是一個(gè)勁的提醒我集中注意力。我想：對！不能再分心了。我開(kāi)始專(zhuān)注的和她們一起搭牌。當我們搭到九層高的時(shí)候，紙牌搖搖晃晃的，看來(lái)再搭上去就會(huì )倒下來(lái)。我馬上去叫裁判。結果裁判以來(lái)，牌就倒了，沒(méi)辦法，我們又重新回到了起點(diǎn)，輕輕的，慢慢的！
終于，我們搭到了11層，裁判老師幫我們記下了成績(jì)。 雖然成績(jì)不理想，但我們都很開(kāi)心，重在參與嘛！我想，學(xué)校舉辦的這一系列活動(dòng)，真的很有意義。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 23
最近是我們學(xué)校一年一度的科技節，今天終于輪到我期盼已久的體驗活動(dòng)。一拿到體驗券，我迫不及待地去看背面的活動(dòng)項目：綠蔭小健將，機器人對話(huà)，配送醫藥口罩。
小操場(chǎng)上，同學(xué)們都排起了長(cháng)龍，我決定先去參加配送醫用口罩的活動(dòng)。一個(gè)高年級的哥哥給了我一個(gè)平板，并演示了怎么操作。我在遙控器上上下左右移動(dòng)，身上背著(zhù)口罩的機器人也隨著(zhù)指令活動(dòng)，嘗試把口罩放到投放區。一次、兩次……雖然沒(méi)有成功，但我也體會(huì )到了控制機器人的樂(lè )趣。
最后我去了我最期待的項目：和“悟空”機器人對話(huà)。它是一個(gè)灰白相間的機器人，矮矮的身體，頂著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，藍色的眼睛還會(huì )一眨一眨的。我一下子就被吸引住了。我對它說(shuō)：“悟空，悟空，跳個(gè)舞吧�！彼R上跳了起來(lái)，細長(cháng)的'手臂在空中來(lái)回揮舞，扭動(dòng)著(zhù)身體，轉了個(gè)圈，隨著(zhù)賣(mài)湯圓的音樂(lè )，跳個(gè)不停，既可愛(ài)又有趣。
難忘的體驗活動(dòng)結束了，科技的發(fā)展真是多種多樣。我也要認真學(xué)習，為我的理想插上科技的翅膀。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 24
圭峰小學(xué)舉行了一年一度有趣的科技節，科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活，使我們生活在一個(gè)信息化的世界里。
這次科技節的主題是科學(xué)幻想繪畫(huà)，在這次活動(dòng)中我選了智能家居，畫(huà)了一幅多功能沙發(fā)機器人。如果有這個(gè)智能機器人，就可以幫媽媽分擔家務(wù)活，媽媽累了坐在沙發(fā)上按上面的按扭就自動(dòng)撿垃圾，熱了就智能感應室溫幫媽媽扇扇子，還可以一邊幫媽媽按摩，只要坐在沙發(fā)就可以控制所有的'家務(wù)活，媽媽下班回來(lái)就可以輕輕松松的做家務(wù)了。在這次活動(dòng)中，我還了解到除了家居機器人，還有工業(yè)機器人，醫生機器人，餐廳機器人等。它們會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多的方便，還幫我們解決了一些比較艱難的工作。其實(shí)我還有一個(gè)想法，就是能有一個(gè)機器人陪我一起做作業(yè)就好了，嘻嘻嘻。機器人不但能幫人們干活工作，還會(huì )跳舞，彈琴，打球，給我們提供娛樂(lè )。我畫(huà)的智能家居機器人，我能靠自己的努力創(chuàng )造出來(lái)嗎？別看我小小的年紀，我可是有著(zhù)一個(gè)偉大理想��！我相信通過(guò)我們的不斷研究發(fā)明，我們的中國一定會(huì )變得更大強大，走向世界第一。
科技節讓我感受到了科技的發(fā)展，還學(xué)到了許多科學(xué)知識，開(kāi)闊了眼界，人們的生活離不開(kāi)科技，科技使人們的生活變得更加多姿多彩。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 25
星期五，我們小學(xué)迎來(lái)了一年一度的科技節。到了該展示自己在科學(xué)社團這一年的學(xué)習成果的時(shí)候了。
下午兩點(diǎn)，節目準時(shí)開(kāi)始。兩位神氣的主持人手拿話(huà)筒，不緊不慢地上場(chǎng)了。梁藝丹微笑著(zhù)說(shuō)：“現在我宣布科技節正式開(kāi)幕啦！”
說(shuō)著(zhù)嘩嘩臺下響起一片熱烈的掌聲。我想：這既是同學(xué)們興奮的掌聲，更是同學(xué)們期待已久的掌聲……
第一個(gè)上場(chǎng)的是機器人小社團。我們班的曹子童被選為主持人，只見(jiàn)他們入場(chǎng)步伐整齊，腳步輕盈，他們展示了許多自己組裝的機器人，有追蹤的，有躲避障礙的，還有按照鐵軌運行的托馬斯……，這一個(gè)個(gè)小可愛(ài)被整齊的擺在架子上，有趣極了！
其中，我最感興趣的就是四驅車(chē)決賽啦！我們班進(jìn)入決賽的.是趙晨昭。他一上場(chǎng)，我們都大叫“趙晨昭加油！趙晨昭加油！”只見(jiàn)他先把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，又輕輕把他的四驅車(chē)放入軌道內，用手按住，老師一聲令下，小車(chē)子們便以自己最快的速度沖了出去……，它們在軌道上爭分奪秒的快速行駛著(zhù)。在激烈的競爭中，比賽結束了，我們班的趙晨昭獲得了優(yōu)秀獎，同學(xué)們都為他感到高興！
我還期待著(zhù)下一屆的科技節！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 26
時(shí)間飛逝，一年一度的科技節又來(lái)了。
今年是我校創(chuàng )辦以來(lái)的第13屆科技節，今年的科技節與往年截然不同，除了有低年級的科技作品展外，學(xué)校還為我們買(mǎi)來(lái)了各種珍奇動(dòng)物的圖片和簡(jiǎn)介。不僅如此，還有各種各樣的模型，如：魚(yú)的視角、概率與可能性······這些模型通過(guò)游戲的方式讓我們更加深入地了解科學(xué)。
各式各樣的`模型吸引著(zhù)我們的眼球，而最讓我驚喜的是模型比賽和魔術(shù)表演。
活動(dòng)當天下午，當老師一聲令下：“解散！”我就像離弦的箭一樣沖到了我最喜愛(ài)的船模比賽現場(chǎng)。與我同來(lái)的還有葉昱希。哇，比賽已經(jīng)開(kāi)始啦！我在心里吶喊道。只見(jiàn)那位參賽選手將那艘看似“笨重”的大客船放入水中，沒(méi)想到它的表現卻讓人大失所望。只見(jiàn)那艘“大笨船”一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)，就像一位老奶奶在慢悠悠地走動(dòng)。當我知道下一個(gè)參賽同學(xué)是我們班的同學(xué)時(shí)，我十分激動(dòng)。終于，劉恰亨上場(chǎng)了，他嫻熟地操縱著(zhù)他的快艇，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，不費吹灰之力就到達了終點(diǎn)，雖然中途有點(diǎn)小失誤，但他還是順利地完成了比賽。
后來(lái)，我還觀(guān)看了車(chē)�！白闱颉辟�、魔術(shù)表演等節目。
這次科技節，真是一次令我難忘的科技節��！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 27
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，晴空萬(wàn)里，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。
突然一陣音樂(lè )響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍站在操場(chǎng)上興致勃勃地向國旗臺望去，只見(jiàn)升旗臺上拉著(zhù)醒目的條幅：播下科技的種子，讓童年不一樣。我才恍然大悟：原來(lái)是學(xué)�？萍脊濋_(kāi)幕呀！
國旗臺下擺著(zhù)四個(gè)火箭整整齊齊地擺放在國旗臺上，幾名同學(xué)走上講臺，將火箭上面的引線(xiàn)點(diǎn)燃，“啾”的一下，火箭就飛上了天空，我們的目光一直追隨著(zhù)火箭�！芭椤钡囊宦�，火箭墜落下來(lái)，打開(kāi)了降落傘，緩緩的落下來(lái)，我們都大聲歡呼著(zhù)。
接下來(lái)就是機器人表演，吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)，現場(chǎng)更是熱鬧不已。只見(jiàn)七個(gè)機器人手拿著(zhù)紅旗，隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，鮮艷的.五星紅旗隨風(fēng)飄揚，讓我感受到了科技的發(fā)達，心情更加澎湃了。結尾機器人還做了一個(gè)飛翔的姿勢，好像再告訴我們：讓我們跟著(zhù)科技一起創(chuàng )新，一起放飛夢(mèng)想。
這次的科技節使我感受到科技的力量，在我心中種下科技的種子我要更加努力學(xué)習，運用科技的力量強大我們偉大的國家！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 28
哈哈哈，我的科幻飛船馬上將要完工了。到了6月6日就可以和朋友進(jìn)行比賽了。我坐在一艘尖雞毛飛船上，認真制作著(zhù)我的新飛船。你知道嗎？我正在研究自創(chuàng )的新節日一一科技節。
到了最后一步了，我小心翼翼地把每一個(gè)螺絲擰緊。手捧著(zhù)飛船，我左瞧瞧，右看看。最后決定把這個(gè)飛船命名為“飛舟毒刺號”。飛舟毒刺號形如蜘蛛，上班有一個(gè)螺旋槳，窗戶(hù)是綠色的，全身紫色。飛舟毒刺號不僅外形美觀(guān)，而且還具有超強的攻擊力。它全身長(cháng)滿(mǎn)了刺，這刺兒是有毒的。后面有一個(gè)發(fā)射器，能發(fā)射粘液。只要被粘液擊中，別的障礙物都會(huì )遭到破壞。障礙物指石頭、磚墻、鐵圍欄等。
到了比賽這天，我帶著(zhù)飛舟毒刺號直奔“戰場(chǎng)”。我的對手帶著(zhù)一個(gè)迷你小珠子前來(lái)赴賽。我們兩人同時(shí)開(kāi)動(dòng)了各自的`利器。只見(jiàn)我的飛船完全打不到對手珠子機器人。因為對手的機器珠跑得太快了。唉，這局我輸了��！我輸得心服口服。
我好想天天過(guò)科技節！因為在科技節里，我能開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)明并制造自己的戰車(chē)，而且還能與對手拼一拼，多有趣��！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 29
星期一，我們東南小學(xué)舉辦了第十五屆“未來(lái)科技，與我童行”科技節活動(dòng)。開(kāi)幕式上，伴隨著(zhù)陣陣倒數聲，校長(cháng)伯伯按下了模型火箭的發(fā)射按鈕，火箭“蹭”的一下騰空而起，一飛沖天。兩架掛著(zhù)五星紅旗的無(wú)人機在我們頭頂上空不斷地盤(pán)旋，此情此景一下子就點(diǎn)燃了同學(xué)們對科技節的熱情。
開(kāi)幕式后，首先是未來(lái)科技造型秀，每個(gè)年級段都有不同的主題。為了展現最美的風(fēng)采，每個(gè)班級都挑選出了最優(yōu)秀的作品來(lái)參賽。秀場(chǎng)上，選手們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，臺風(fēng)穩健。他們有的化身為未來(lái)戰士保衛地球，有的變身為宇航員漫步太空，還有的變成了可愛(ài)的小動(dòng)物呼吁我們要保護動(dòng)物……看臺下，同學(xué)們都目不轉睛地欣賞著(zhù)這場(chǎng)精彩紛呈的視覺(jué)盛宴。
未來(lái)科技造型秀結束后還有科技攤位展覽，每個(gè)班都準備了各種各樣奇妙的小實(shí)驗，涉及了電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、化學(xué)等方面的知識。攤位后面擺放著(zhù)的展板上把實(shí)驗的步驟和原理介紹得明明白白，感興趣的.同學(xué)還可以動(dòng)手去嘗試一下，這真是讓我們受益匪淺。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，科技節很快就接近尾聲了，大家都還意猶未盡。隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，我想明年的科技節一定會(huì )比今年的更加精彩！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 30
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的科技節活動(dòng)。
科技節活動(dòng)要進(jìn)行的有三大塊：
1、“霾”是什么。
2、放飛夢(mèng)想。
3、科技游園。
上午主要進(jìn)行的活動(dòng)是自主做一架手工飛機，并在上面寫(xiě)上新年的愿望和姓名。
下午，令人期待的科技游園活動(dòng)開(kāi)始了。我帶著(zhù)兩個(gè)一年級的.小弟弟開(kāi)始屬于我們的科技“旅程”。
我先帶著(zhù)兩位弟弟來(lái)到了六（2）班的實(shí)驗“基地”。
“請問(wèn)這兒做的是什么實(shí)驗？”我開(kāi)口問(wèn)道。
“搭紙牌，搭到5厘米以上15厘米以下就算成功�！�
我聽(tīng)到后馬上與紙牌開(kāi)始了“戰斗”。我拿起了兩塊牌，小心翼翼地平放成三角形�！皡�！”撲克牌不隨人愿地倒了下來(lái)，似乎大聲宣告著(zhù)：你失敗了！我并沒(méi)有灰心，又一次耐下性子來(lái)，小心翼翼地擺放著(zhù)撲克牌，手還一松一緊的，生怕牌又一次倒下來(lái)。結果天不從人愿，牌還是倒了下來(lái)。我有些生氣地看了撲克牌一眼，心里不甘心地想到：哼！小樣！一分鐘后，一定搞定你！然后又小心翼翼地搗鼓起來(lái)。一分鐘后，我終于在戰斗中取得了勝利，一種成就感和自豪感涌上心頭。
后來(lái)，我又帶著(zhù)小弟弟們玩轉了全校19個(gè)班級準備的實(shí)驗，開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。
這真是一次難忘的科技節��！
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 31
今天是一年一度的科技節，我們三人小組要參加科技節的'“吸管創(chuàng )意搭建比賽”，我們又緊張又興奮。
我們先觀(guān)看了開(kāi)幕式，開(kāi)幕式很精彩。接下來(lái)我們三人小組來(lái)到操場(chǎng)參加“吸管創(chuàng )意搭建比賽”。
我們的搭建作品是幸福摩天輪。首先我們領(lǐng)取比賽材料，材料有吸管、連接片、剪刀、尺子。接下來(lái)根據三人分工進(jìn)行搭建。我負責搭建摩天輪的外圈，先用剪刀剪一定長(cháng)度的吸管共20根，再用二腳連接片把10根吸管連接起來(lái)，兩個(gè)外圈就完成了。李俊賢負責搭建摩天輪的底座，底座下面是一個(gè)正方形，然后伸出兩個(gè)支撐桿。章奕辰負責搭建摩天輪內圈，用2個(gè)5腳連接片合成1個(gè)10腳連接片，然后把10根吸管插進(jìn)連接片，兩個(gè)內圈就完成了。我們三人一起把內圈，外圈，底座連接起來(lái)，摩天輪完成了。最后我們三人解說(shuō)摩天輪：“幸福摩天輪可以消滅病毒，醫護人員在摩天輪里可以看風(fēng)景，吃東西，摩天輪帶給他們快樂(lè )�！�
下午是游園活動(dòng)，有一項烈焰火掌對低年級沒(méi)有開(kāi)放，我有點(diǎn)失望，希望三年級可以體驗。
今天的科技節很精彩，我特別開(kāi)心，希望明年的科技節快快到來(lái)。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 32
今天是科技節體驗日，學(xué)校的各個(gè)角落似乎都布滿(mǎn)了做實(shí)驗的小房子，整個(gè)學(xué)校都變成了一個(gè)大大的“實(shí)驗室”！老師剛帶我們到達一年級的天井，大家就一哄而散，有的去玩3D打印，有的玩趣AR……我一眼就看上了一個(gè)游戲，就是你站在一堆泡泡中，然后用一個(gè)巨型吹泡器來(lái)把你“裝”進(jìn)一個(gè)“泡泡房”。輪到我時(shí)，我小心翼翼地走進(jìn)一堆泡泡中，然后有人用一個(gè)巨大的吹泡器來(lái)沾我身邊的泡沫水，只見(jiàn)大吹泡器慢慢地往上抬，然后突然加快速度，往上一提，哇！我被困在了一個(gè)巨大的.、色彩斑斕的泡泡房子中，有一種身臨其境的感覺(jué)�？墒俏倚蕾p了還不到十秒，泡泡房子就破裂了。
讓我印象深刻的活動(dòng)還有趣AR，這是最受歡迎的活動(dòng)之一，光排隊就排了二十分鐘。終于輪到我了，我坐在一個(gè)橢圓形的座位里，戴上AR眼鏡。剛開(kāi)始，我眼前一片空白，什么都沒(méi)有，慢慢的，我眼前開(kāi)始出現畫(huà)面，只見(jiàn)眼前是一個(gè)大火箭，那個(gè)火箭高聳入云，非常威風(fēng)，伴隨著(zhù)：10、9、8、7……的倒計時(shí)，只聽(tīng)一聲巨響，我們和火箭一起飛上了天空。這時(shí)，你若往下看，便會(huì )看到廣闊的田野，非常刺激！有恐高癥的人最好不要這樣做哦！
雖然這次只給了我們45分鐘的時(shí)間來(lái)玩，但我玩得很開(kāi)心。
激動(dòng)人心的科技節敘事作文 33
科技是一把神奇的鑰匙，因為它打開(kāi)了我們美好未來(lái)的大門(mén)�？萍荚谖覀兊纳钪袩o(wú)處不在，就連我們的學(xué)校也彌漫著(zhù)濃濃的科技氛圍。
這周是我校第三屆科技節，我們?yōu)榇嗣Φ貌豢砷_(kāi)支。上周三老師就準備了一套能組裝起一架小飛機的材料，并且要選四個(gè)人去參加比賽。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課啦，同學(xué)們如箭離弦一般沖出教室，一口氣跑下樓梯，上氣不接下氣地來(lái)到了操場(chǎng)上，要準備飛啦！老師一聲號令，幾十架飛機飛向蔚藍的天空。有幾架飛機落了下來(lái)，而我的飛機還在高空盤(pán)旋，正在我高興時(shí)，一架飛機如兇神惡煞的老鷹般撞了過(guò)來(lái)，結果兩敗俱傷。雖然我的飛機損壞了，但是我沒(méi)悻悻而歸，而是喜悅地看著(zhù)那些還在飛翔的飛機，看著(zhù)它們帶著(zhù)我們的科學(xué)理想翱翔在藍天。
我們還訓練骨牌，雖然中間不乏挫折和驚險，但總算完成了。在老師推開(kāi)骨牌的一剎那，我的內心有一股興奮和激動(dòng)涌上心頭，感覺(jué)就像是科技這扇門(mén)被打開(kāi)了。
這一次的.科技節令人感到興奮、快樂(lè )。這個(gè)節日使我們每個(gè)人的心中都播下了科技的種子，并在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果……
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