【優(yōu)選】考試的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
我沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候根本不知道什么是考試，成為了一名真正的小學(xué)生以后才知道放假之前會(huì )有一次考試。昨晚我特別高興，因為媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)告訴我了成績(jì)，數學(xué)與英語(yǔ)的成績(jì)就是我想的那樣，語(yǔ)文扣的一分媽媽幫我拍照下來(lái)給我看了，那是我還沒(méi)掌握好的知識，所以我對自己考的成績(jì)非常滿(mǎn)意！
我覺(jué)得自己能考到好成績(jì)是要感謝所有教我的老師們，還有我的同學(xué)們和我的爸爸媽媽?zhuān)驗槲矣X(jué)得他們一定是在心里默默為我喊加油的。媽媽昨晚也與我說(shuō)了她的感受：雍雍，媽媽真為你感到高興不但你考進(jìn)了自己最喜歡的學(xué)校，更值得的慶幸的是你碰到了真正的好老師，不一味追求分數的高低，而是要求你們掌握好基礎知識，能不斷發(fā)現你們的點(diǎn)滴成長(cháng)，并能及時(shí)鼓勵你們！
媽媽覺(jué)得你們的老師們真的好愛(ài)護你們。所以我們要好好珍惜老師們的付出與愛(ài)戴。其實(shí)媽媽不說(shuō)她的`感受我也是這么想的，因為在我的心里我愛(ài)我的一5班的同學(xué)們和教我的老師們。
考試的作文 篇2
考試，如一把鋒利的匕首，刺進(jìn)我的心臟；考試，是一座無(wú)形的大山，壓迫著(zhù)我的身體；考試，如一個(gè)回收站，把同學(xué)們的童年吞噬得無(wú)影無(wú)蹤�？荚囌媸翘膳铝�！
期末考的前幾天，我感覺(jué)世界變了一個(gè)樣，變得黑暗無(wú)比。老師原本慈祥的笑容，變得冷冰冰，作業(yè)總是抄抄背背，原本200字的事情，現在卻變成了20xx字。每次抄完作業(yè)，老師還總不忘說(shuō)上一句：“作業(yè)多嗎？其他班的，可是做也做不完！”“不多！”我們苦著(zhù)臉回答。雖然嘴上不說(shuō)，可心里卻是熊熊大火在燒。在這幾天里，我們做的試卷，堆起來(lái)都有課桌那么高了。老師給我們抄的筆記，整棟教學(xué)樓的黑板都不夠寫(xiě)。
終于盼來(lái)了周末，原本想周末一定能好好休息一下，可誰(shuí)想，周末居然比上學(xué)還過(guò)得不舒服。起碼上學(xué)的時(shí)候，除了中午和晚上做作業(yè)，其余時(shí)間都不用做�？涩F在的周末，24小時(shí)不歇地做也做不完。我嘟著(zhù)小嘴，堅持奮斗了一天一夜，終于把這該死的作業(yè)做完了。我跑到客廳，微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕詈昧�，你最美麗了，你就讓我出去玩五個(gè)小時(shí)，就五個(gè)小時(shí)，好不好嘛！”媽媽帶著(zhù)“得意”的笑容說(shuō)：“可以，但你要把我給你買(mǎi)的復習題做完才能出去玩！”“對了，考試的.時(shí)候要細心，題目讀懂再做，不認識的字要學(xué)會(huì )聯(lián)系上下文猜讀，作文要審題……”聽(tīng)完，我只能無(wú)奈地走進(jìn)房間繼續在書(shū)的海洋里“游泳”。
到了考試那天，鐘聲一響，我立刻奮筆疾書(shū)，像掃描似的，一下子就完成了試卷。我在那無(wú)聊極了，拿起筆玩到了交卷�？纪旰�，我又有幾分興奮，又有幾分可怕。因為考試分數一出來(lái)，我就沒(méi)壓歲錢(qián)了。
考試，真是太可怕了！真希望老師取消考試，取消學(xué)習，還同學(xué)們一個(gè)快樂(lè )的童年。
考試的作文 篇3
今天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jì)單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說(shuō)：“李堯，你語(yǔ)文92，數學(xué)89，英語(yǔ)第一，99.5.”什么，我數學(xué)才89! 我問(wèn)：“那你三科多少分？”莫芷堯說(shuō)：“我語(yǔ)文92.75，數學(xué)93.5，英語(yǔ)94.5.”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰(shuí)��！”前后同學(xué)都指著(zhù)我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著(zhù)錯誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦！”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅 。
第二節課，數學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的'公因數”，白白扣了1分，我欲哭無(wú)淚 。再翻過(guò)去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想
活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿(mǎn)意的一個(gè)結果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！
通過(guò)了這次學(xué)習能力檢測，我的感想是：數學(xué)一定要多做口算書(shū)，不懂的題自己要去鉆研；語(yǔ)文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū)，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫(xiě)作水平；英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會(huì )在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jì)！加油！
考試的作文 篇4
伴隨著(zhù)教室“嗡嗡”的電風(fēng)扇聲，我終于完成了一半內容：只剩下作文沒(méi)寫(xiě)了。
提起作文，我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師只用了1分鐘就完成了批語(yǔ)：言之無(wú)物。真是奇怪，我從早晨起床寫(xiě)到晚上睡覺(jué)，怎么還會(huì )是“言之無(wú)物”呢？難道還要我把晚上的“美夢(mèng)”也寫(xiě)進(jìn)去嗎？不說(shuō)它了，還是先看看今天的作文題目吧。
嘿，我不會(huì )是眼花了吧———《考試》，我昨晚臨時(shí)抱的那個(gè)“佛腳”不就是這個(gè)題目嗎？真是天助我也，馬上開(kāi)工！
不行！要是被老師發(fā)現了怎么辦？老師一再強調不許抄作文，我這次要是這么做了，還不被那個(gè)虎背熊腰的語(yǔ)文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這么干啊。
可是，我要是自己寫(xiě)，什么時(shí)候才能拿上那個(gè)“進(jìn)步最大獎”��？那個(gè)不算大的獎狀可是爸媽夢(mèng)寐以求的呀。馬上初三畢業(yè)了，我怎么好再讓他們失望呢？管不了那么多了，百善孝為先。
憑著(zhù)我的超強記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書(shū)。
突然，我停住了，我寫(xiě)不下去了。作文中的“我”面對老師誤判而到手的第一名猶豫不決，不知如何是好。這和現實(shí)中的我是多么的`相似啊。
“我該怎么辦？告訴老師——那第一名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱�！�
“不行，虛假的100分永遠都是假的。想到這里，我勇敢的站了起來(lái)，向老師走去�！�
一段段的文字像急流一樣在我腦海中翻滾，可我卻怎么也學(xué)不下去。我該怎么辦？從小到大，父母老師都教育我要誠實(shí)，我也從未說(shuō)過(guò)謊，現在為了一個(gè)“進(jìn)步獎”而說(shuō)謊，值嗎？就算我拿到了這個(gè)進(jìn)步獎，那我是真的進(jìn)步了嗎？想到這里，我的心平靜多了。
“老師，我作文紙寫(xiě)壞了，能在給我一張嗎？”
考試的作文 篇5
光陰似箭，不是不覺(jué)的已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月的時(shí)間，迎來(lái)了本學(xué)期的第一次月考。
雖已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了許多次這樣的考試，但依舊覺(jué)得很緊張，一股不安逐漸涌上心頭，似乎預示著(zhù)失敗的來(lái)臨……看快，考試的日子隨著(zhù)我沉重的心情一點(diǎn)一點(diǎn)的的從我身邊走過(guò)。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔心�？墒�，在考洪卻覺(jué)的錯了許多，也覺(jué)得有那么一點(diǎn)的難。我不斷的想著(zhù)：我是不是已經(jīng)退步了，是不是我變笨了，怎么連面對困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對答案，聽(tīng)到那一聲聲自信的話(huà)語(yǔ)仿佛是對我最沉重的打擊，心里突然覺(jué)得好空虛，不知要如何面對。數學(xué)和英語(yǔ)的成績(jì)很快的從“小道消息”中傳了出來(lái)，得知我考得還不錯時(shí)，心里那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的征兆還是揮之不去。在一次去辦公室時(shí)，突然想起在考場(chǎng)上因為未想到好的思路而寫(xiě)的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶著(zhù)坎坷不安進(jìn)了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了�？墒朗码y料，當來(lái)到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對的還是來(lái)了……但林老師突然從我身后走來(lái)，拍了我的肩說(shuō)：“小靖��！你怎么這次才考67……”的時(shí)候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中涌出，但卻又不想讓別人看見(jiàn) 。因此，我開(kāi)始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。該來(lái)的逃也逃不掉，卷子還是到了我的手上。當今天回到教室看到大家討論卷子的`歡悅氣氛時(shí)，我木然了一會(huì )，覺(jué)的這不是屬于我的世界。雖然我明白這一刻始終會(huì )到，但我還是十分的抗拒。我依然改變不了現實(shí)，一切都按著(zhù)常規走著(zhù)，縱使我對自己的分數有任何的不滿(mǎn)，也沒(méi)有能力去改變它。只能安然面對，記住它帶來(lái)的傷痛，為了下一次的出現而努力著(zhù)�；蛟S，讓別人覺(jué)的這不像平時(shí)那自信的我，但這卻是真實(shí)的。
這件事也已經(jīng)過(guò)去了，不用想太多，讓它躍然于智商也便足夠了。想太多只會(huì )使這次悲況重現，能做的也只有用現有的經(jīng)歷努力使未來(lái)變得更好。
考試的作文 篇6
天氣慢慢變得炎熱起來(lái)，我很煩惱，忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹散了我的煩惱。我正坐在房間復習。忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái)。
她問(wèn)我：“復習的'怎么樣了？”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道：“自我感覺(jué)良好�！�
“好，那我來(lái)抽你幾個(gè)問(wèn)題�！眿寢屨f(shuō)道：“什么叫做公因數？什么叫做最大公因數？”
“幾個(gè)數公有的因數叫它們的公因數，其中最大的公因數叫做最大公因數�！�
“什么叫做單位“1”�！�
“一個(gè)整體可以用自然數來(lái)表示，我們就通常把它叫做單位一�！�
媽媽欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭又說(shuō)：“背一下《聞官軍收河南河北》�！�
“《 聞官軍收河南河北》【唐】杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)�！蔽溢H鏘有力地背著(zhù)。
“那你覺(jué)得你這次能考多少分呢？”媽媽問(wèn)道。
“語(yǔ)文應該能夠80分以上，數學(xué)和英語(yǔ)應該能考95分以上�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道。
后來(lái)，我又安然自得地復習起來(lái)。
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