（薦）考試作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的考試作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
喜歡看孩子的眼睛，明澈，凈澄。像清亮的泉，映著(zhù)一個(gè)清新天地。
這天地，是化于自然的，一脈一息，一顰一笑，一如那些花紅柳綠的生命。有著(zhù)最本初的模樣，和最蓬勃的律動(dòng)。一切都很簡(jiǎn)單�？�，或者笑。沒(méi)有藏掩，沒(méi)有曲折。善惡亦出本心。心中所念，即會(huì )在眸中盡現。那種清澈、無(wú)染、不琢，非赤子稚兒，難入此境。
也常會(huì )看到少年的眼睛。那些花季的男孩女孩，較之純摯孩童，眸光流盼間，已然多了些復雜的意味。本心開(kāi)始悄悄隱入扉門(mén)�；ǚ腔�，霧非霧，學(xué)會(huì )了善意謊言，學(xué)會(huì )了強裝笑臉。有時(shí)，原本簡(jiǎn)單事物，一通彎彎繞繞，便繁復起來(lái)，像本純澈的水，微微起了濁，想一眼透到心里去，自是不易，心和目，有隔了。不過(guò)隱約的隔，卻也在眸光幽深處，悄然布下了薄薄的陰影。
盡管如此，若用心去看，依然能在諸多綺年玉貌間，捕捉到炯炯清眸。那眸的清，是融著(zhù)真和善的，是沉淀著(zhù)愛(ài)和美的。
她站在燈光下，像朵紫茉莉，清雅，婉約，暗香盈盈，齊耳短發(fā)，黑緞子般。大大的眼睛撲閃著(zhù)，又黑又亮。她的心，完全纏結在孩子身上，整個(gè)情緒，隨著(zhù)故事的起伏跌宕，時(shí)喜時(shí)憂(yōu)。至故事高潮處，竟不禁啜泣起來(lái)。長(cháng)長(cháng)的眉睫，結著(zhù)盈盈的淚珠，微顫著(zhù)，清眸里彌漫著(zhù)蒙蒙的.水霧。那一刻，她柔軟而美好的心，便在那水霧中，緩緩展開(kāi)來(lái)。坦白，真摯，暈著(zhù)陽(yáng)光一樣的溫暖七彩。
只是，在成人的世界里，這樣的清眸，便少之又少了。
也是，時(shí)光里，一路仆仆行趕，風(fēng)霜迫面，濁塵覆心，心不清，何來(lái)眸之清?
“歡”是個(gè)好詞，長(cháng)一張典型的美人臉，輕輕一念，吐氣如蘭，像滑滑的綢衣，香香的巧克力，想到這，心就有點(diǎn)甜絲絲的疼。
蘇軾筆下的“清”十分有味，“細雨斜風(fēng)作小寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)，人間有味是清歡�！边@種清歡的有趣之處是十分清淡，適于養性怡情，濁歡卻如同八爪魚(yú)，伸出鉤鉤須須，勾魂攝魄而去。所以，新“歡”當前，還是要警醒一些，小醉無(wú)妨，莫要不歸。
考試作文 篇2
一場(chǎng)數學(xué)考試之后，同學(xué)們你說(shuō)我云，我問(wèn)你，你問(wèn)他：那道題答案是多少？你那道題對了沒(méi)？……一串堪比白癡的無(wú)聊問(wèn)題之后，一切又歸于平靜。為什么會(huì )出現這些現象呢？讓我們將時(shí)間向前倒退50分鐘。
50分鐘前，巴老師揣著(zhù)卷子在眾人的矚目之下走上講臺，并大聲宣布：“下一節課要考試，大家趕緊復習！”同學(xué)們有的胸有成竹，仍然在干自己的事情；而有的同學(xué)這時(shí)在認真地進(jìn)行復習；有的則是經(jīng)常性地成績(jì)低下，已經(jīng)不以為然，所以也在干自己的事情！現在隨機掃描：朱班長(cháng)似乎有一點(diǎn)信心不足，在認真地復習;而吳大隊長(cháng)這是信心空前的膨脹，對于復習這種事情不屑一顧；而宋少良則是習慣性地成績(jì)低下，不以為然，依然是打著(zhù)王牌……
考試結束了，大家都等待著(zhù)成績(jì)公布的`那一刻……
幾天后，巴老師再次在眾人的矚目之下走上講臺。上課了，老師一一念出了分數。100分，讓驕傲充斥了吳大隊長(cháng)的內心世界，讓她的成績(jì)地位得以鞏固；89分，這樣的分數讓朱班長(cháng)忐忑不安，90分可是朱的最低底線(xiàn)，唉，天妒英才呀！再來(lái)看一看宋少良，60分之下，這當然不出他的意料，他只是在心中祈禱不要簽字！
考試卷發(fā)下來(lái)了，每個(gè)人的心理都不一樣，你呢？考好了么？考壞了么？別擔心，一切都可以從頭再來(lái)，只要你還有決心，有毅力，有什么事情不可以？為所有人加油！
考試作文 篇3
那件事，令我難以忘懷……
去年期末考試剛完，我的語(yǔ)文張老師拿了一張期末考試試卷來(lái)和我們分析了一些題目。其中，我發(fā)現了一個(gè)令我害怕的事情——有一道題我忘做了！
回到家后，我茶不思，飯不想地坐在床上發(fā)呆。心里著(zhù)急地想：怎么辦？這次期末考試的成績(jì)我肯定考不好了！哎，真希望我其它題目全對��！這樣就可以彌補一點(diǎn)分數了。想到這兒，我的心里舒服了許多。
雖然，我自我安慰了許多，但怎么也無(wú)法掩蓋我心中的恐懼。就連睡覺(jué)，我都躲不過(guò)去。
深夜的時(shí)候，我夢(mèng)到一件事情：當老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，瞪了我一眼。我的頭往下一看，眼前的一幕讓我驚呆了。我只考了78分！我看到這個(gè)分數，傷心的眼淚都要掉下來(lái)了。就在這時(shí)，我被驚醒了，醒來(lái)后我又自我安慰地說(shuō)：“沒(méi)事，只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)夢(mèng)�！薄�
第二天我強烈地要求自己，絕對不可以再想試卷那件事了，一定要控制好自己。因為，我越想試卷的`事，就越害怕自己會(huì )考不好。
雖然我總想著(zhù)不去想試卷那件事，但我總感覺(jué)我的心被一塊巨大的石頭壓著(zhù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
��！我多么希望我能考出個(gè)好成績(jì)��！多么希望這一切能盡早結束��！
考試作文 篇4
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
一個(gè)村子遇到地震，許多人只能同聚在一口鍋里吃飯，富翁用金碗盛著(zhù)吃，窮人用瓷碗盛著(zhù)吃，一個(gè)乞丐干脆直接用手抓著(zhù)吃。于是，用金碗的富翁覺(jué)得自己富貴了許多，而用瓷碗的窮人則覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那個(gè)用手抓飯吃的乞丐才痛快地說(shuō)了一聲：“好解餓呀！”
是的，生活的本質(zhì)是你吃的是飯，而不是盛飯的碗，真正的高貴是你吃上了香噴噴的米飯，而不是舉起了華貴的碗。
請選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
解題：這是一篇有觀(guān)點(diǎn)的材料文。材料簡(jiǎn)單，觀(guān)點(diǎn)明晰。但是仍然有同學(xué)寫(xiě)跑題了，很可惜。材料觀(guān)點(diǎn)就是最后那句話(huà)：生活的本質(zhì)是你吃的是飯，而不是盛飯的碗，真正的高貴是你吃上了香噴噴的米飯，而不是舉起了華貴的碗。所以，“摒棄浮華，追求本真”是比較好的立意。
寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)略的大綱：
背景：地震后，只有一口鍋否定：如果沒(méi)有飯，怎么辦？
人物事件：富翁，金碗吃飯，自覺(jué)高貴否定：金碗又有什么意義？
窮人，瓷碗吃飯，自覺(jué)貧賤
乞丐，用手抓飯，痛快解餓
例文一：
浮華人生，你能得到什么
你所追求的生活，究竟是樸素而平凡的踏實(shí)，還是奢侈而張揚的虛榮？
——題記
一個(gè)村里遭遇了地震，眾多的村民同聚一口鍋里吃飯。富翁捧金碗覺(jué)得自己比他人富貴許多，窮人拿瓷碗覺(jué)得自己的地位是如此卑賤低下，只有一個(gè)乞丐干脆拿手抓飯吃，他卻覺(jué)得自己是萬(wàn)分的幸�！獩](méi)餓死，有飯吃，足矣。盡管是這樣一個(gè)隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，卻暗中揭露了多少殘破敗壞的社會(huì )風(fēng)氣？同鍋異碗手抓飯的現實(shí)，不能不引人深思。
近日來(lái)一則報道如是說(shuō)：“當前的現代年輕人在社會(huì )上的攀比之風(fēng)已愈演愈烈，大至整個(gè)中國，小至每所學(xué)校�！蔽铱戳诉@則新聞沉默許久。其實(shí)，攀比風(fēng)早已不是新聞，即使在我們周?chē)纳钪幸搽S處可見(jiàn)。還未成年的孩子穿著(zhù)不菲，拿著(zhù)蘋(píng)果手機隨意拍照，這似乎已經(jīng)成為了新時(shí)代經(jīng)濟快速發(fā)展，科技飛速提升的一種必然趨勢，也是人們富裕的象征。越來(lái)越多的人比房、比車(chē)、比富有，而如此物欲橫飛的社會(huì )，浮華虛榮的背后，有幾人在比幸福哪？又有幾人嗮快樂(lè )呢？哪一種未被虛榮取代，未被銅臭沾污的幸福，還有幾人記得？
當然，除了攀比風(fēng)之外，還有一種令我司空見(jiàn)慣的景象——富人永遠趾高氣揚，窮人永遠低聲下氣。我聽(tīng)過(guò)這樣一則古訓：從沒(méi)有人將你貶低，真正看低你的人其實(shí)是你自己。如果你所追求向往一味的是地位、權勢與金錢(qián)，那么你的貧窮再怎么努力也無(wú)法改變。如果你所努力追求的是一種高尚自潔的操守，那么你再貧窮都無(wú)人可及你內心的精神財富。
世界上最富有的莫過(guò)于那個(gè)國王吧，然而他卻最貧窮最可憐，因為他的心中只有虛榮，被蒙蔽了雙眼，還仍然享受著(zhù)丑陋的虛榮。而那個(gè)指出實(shí)情的孩子只是個(gè)普通人，他擁有誠實(shí)而不趨炎附勢，他堅守信念而不隨波逐流。
是的，生活的本質(zhì)不是你外邊光鮮，不是你受萬(wàn)人矚目，不是你有多少豪華名車(chē)，而是你真正的懂得如何生活，是否幸�？鞓�(lè )。最需要一碗水的時(shí)候，你得到了，而你不會(huì )渴死，最需要一束光現的時(shí)候，上帝能給照亮了，這些才是最最值得炫耀的財富，這才是生活本身，不是嗎？
朋友們，請你牢記于心：樸實(shí)平凡的生活才是幸福的真諦，不為名利屈服的人才擁有高貴的人生！
例文二：
退去浮華，微笑上路
真正的富人不會(huì )用穿著(zhù)昂貴的衣裳，來(lái)裝飾他{她}們的外表，炫耀自己的富有，只有那些不自信或非富人則會(huì )用高調、名牌和奢侈的衣服來(lái)偽裝自己，而我們不富有但可以微笑上路，做我們的自己，讓真實(shí)的一面坦露，不裝飾我們的夢(mèng)。
回歸自然，不做作
每個(gè)人的心中都有自己滿(mǎn)足的標準，但是回歸自然，不做作才是我們心靈上既做人的`本質(zhì)，就像生活的本質(zhì)是我們自己吃的飯，而不是盛飯的碗，真正的幸福不是穿上了多少名貴的衣服，噴上多少名牌的香水，而是有飯吃，有衣服穿，幸福就在于適用而自然，適合自己的才是最好的。每一天活出最真實(shí)的自己，才是最幸福的，每時(shí)每刻都要保持一顆自然的心，不做作，自然的去生活，像陶淵明那樣生活就很幸福。
了解本質(zhì)，去浮華
地震后，村內所有人都用碗吃飯，富翁用金碗吃，窮人用瓷碗吃，而乞丐只用手抓著(zhù)吃。同樣吃的是“救命”的米飯，富翁覺(jué)得自己富貴，窮人卻自卑，但乞丐卻很滿(mǎn)足沒(méi)有碗，只能用手抓的幸福，是的，富人認為這就是差別。我想只有乞丐才能明白生活的本質(zhì)吧，他明白飯是要比碗重要得多的，乞丐褪去了紅塵中的浮華，了解了生活的本質(zhì)，這樣的人才是最真實(shí)的。當我們做任何事物時(shí)，只要認清其本質(zhì)，那么做起事情來(lái)會(huì )很輕松，要學(xué)會(huì )“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，認真做自己，不受任何外界的干擾.。
微笑上路，愛(ài)自己
微笑，比什么都重要；微笑，給于我們力量；微笑，給我們勇氣去闖蕩，去回報任何一個(gè)愛(ài)我們的人，為每一個(gè)我們愛(ài)的人付出。
衣飾再怎么華麗，也不是我們生活的本質(zhì)，我們想活的開(kāi)心，舒心，不妨褪去那些華而不實(shí)的外表，扔掉永遠不屬于我們的“衣裳”，認真做自己，愛(ài)自己，只有以微笑，愛(ài)自己為準則，我們一定會(huì )活得快樂(lè )，同時(shí)也會(huì )帶給別人快樂(lè )。調查顯示，經(jīng)常微笑的人會(huì )比其余不善于微笑的人覺(jué)得幸福。愛(ài)自己，就要愛(ài)我們最樸實(shí)、最自然和最純正的一面。
只有豐富了我們自己，有自己的內涵，不用靠麗的衣裳裝飾，我們才有了真正的實(shí)力，才可以快樂(lè )生活，微笑每一天。要堅信，我們每一個(gè)人都有僅屬于自己的那個(gè)“最接近天堂的地方”，就像黃老
邪的“桃花島”一樣的領(lǐng)地。
繁華過(guò)后是一夢(mèng)，褪去華麗衣裳的偽裝，露出自己真實(shí)的面目，微笑自然地前行吧。
注：以上兩文引用自省實(shí)驗孫延堂老師博客，特作說(shuō)明
考試作文 篇5
半學(xué)期的緊張學(xué)習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習做出一個(gè)總結。
語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差，很不理想。主要是這幾個(gè)原因：
第一就是平時(shí)上課光顧著(zhù)記筆記了，并沒(méi)有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題，順著(zhù)老師問(wèn)題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽(tīng)明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時(shí)學(xué)完之后，做完練習，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習溫習，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復習都是大致的看一看主題思想，并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類(lèi)的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復習時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復習，再對照著(zhù)點(diǎn)擊的錯題溫習一遍，效果就會(huì )好得多。
課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的`知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書(shū)閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。
應該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整，總是差那一點(diǎn)，所以以后回答問(wèn)題要完整，看題要仔細。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
考試作文 篇6
誠信，是人的立身之本；誠信，無(wú)處不在。今天我真正意識到這誠信的重要性。
這次期末考試，我在誠信考場(chǎng)參加考試，我想誠信考場(chǎng)竟然沒(méi)有監考老師，那豈不是亂套了嗎？想著(zhù)想著(zhù)就跟同學(xué)們來(lái)到了誠信考場(chǎng)。黑板上寫(xiě)著(zhù)：考試是對學(xué)習的一種檢驗，更是對誠信的一種考驗！
叮鈴鈴……上課鈴打響了，老師來(lái)了，他發(fā)完試卷就走了。這時(shí)，咳嗽聲、低聲說(shuō)話(huà)聲不停，可過(guò)了一會(huì )兒考場(chǎng)全部安靜下來(lái)了，只有沙沙的'寫(xiě)字聲音。同學(xué)們大概意識到了，何為誠信考場(chǎng)，開(kāi)始自己看自己的試卷自己做自己的題目了。
突然我碰到了一條攔路虎，想看看后面同學(xué)的試卷，轉念一想，去誠信考場(chǎng)是老師和同學(xué)對我的認可，也是學(xué)校對我的認可，我就反復讀題，最終想出了答案，別提有多高興了。
叮鈴鈴……下課鈴響了，老師也來(lái)收卷了，他高興地說(shuō)：“大家表現的非常好，你們沒(méi)有辜負學(xué)校、同學(xué)對你們的認可，請你們繼續加油努力！”
“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！钡茏右幹械倪@句話(huà)此時(shí)浮現在我的眼前，看著(zhù)整潔有序的考場(chǎng)，看著(zhù)同學(xué)們的笑臉，我也笑了……
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