考試的作文精選5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的考試的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的作文 篇1

　　考試作文，字數、時(shí)間等是有限制的。我們要高速度、高質(zhì)量的寫(xiě)出考試作文，我們認為，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1考試時(shí)，最好是做完基礎題后，再作文。監考時(shí)，我們發(fā)現，有的同學(xué)是先作文，后做基礎題。當然，大部分同學(xué)是先做基礎題，后作文。我們認為，后一種做法要好些。做完了基礎題后，我們就可以全身心投入到作文中去，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文也許要好些。

　　2考時(shí)，要認真，抓緊時(shí)間，集中精力。監考時(shí)，我們還發(fā)現，絕大多數同學(xué)做作文是認真的，做完基礎題后，即作文，并且，全身心地投入。但也有少數同學(xué)不認真，做基礎題懶懶散散，作文時(shí)，則先瞌睡一陣，字也較潦草，一遇什么風(fēng)吹草動(dòng)，他的心思就隨風(fēng)飄蕩，停筆歪頭。這其實(shí)是對自己不負責任的表現。正確的作法應該是，做完基礎題后，馬上抓緊時(shí)間、集中精力作文。

　　3考時(shí)，遵循“七步作文法”�！捌卟阶魑姆ā笔俏姨岢鰜�(lái)的。我認為，我們作文，要嚴格的從審題、立意、選材、組材、列提綱或打腹稿、寫(xiě)作、修改這七步一步步嚴格、認真地做好。試驗證明，我這樣做是很好的，是卓有成效的。

　　4樹(shù)立大考試作文觀(guān)念。這一點(diǎn)，恰恰是不少中小學(xué)教師教學(xué)作文時(shí)十分忽視的地方，即考試之前的一切作文，都應當作考試作文有機的一部分，平時(shí)練習的作文，都應像對待考試作文一樣認真做完做好。

　　對大考試作文，我們要做那些工作呢？

　　（1）、平時(shí)，多觀(guān)察，養成寫(xiě)觀(guān)察日記的習慣。要做生活的有心人，觀(guān)察到什么感人的、有特色的、有意義的、精彩的現象或內容等，我們應及時(shí)記下來(lái)。這有兩個(gè)好處：一是可以為日后的作文積累素材；二是可以作為練筆，提高自己的語(yǔ)言表達能力、作文能力等。

　　（2）、學(xué)習和掌握必須的作文常識和技巧。據了解，現在的教材，對作文的一些基礎知識，介紹是不夠的，比如，什么叫審題，怎樣審題，什么叫立意，怎樣立意，怎樣選材，怎樣組材，怎樣修改作文，寫(xiě)人記敘文與記事記敘文的聯(lián)系和區別等，這些最基本的東西，有的學(xué)了幾年甚至十幾年了，還不知道，這怎么行呢？我認為，這些知識、常識，即使教材上沒(méi)有——也說(shuō)明我們有的教材欠完善，語(yǔ)文老師也應該給學(xué)生補充。至于寫(xiě)作技巧，學(xué)生知道的就更少了。比如，如何快速給出標題，深化主題的技巧，老題材創(chuàng )新的方法等，對高年級的.學(xué)生，這些方面，老師應該給學(xué)生有計劃、有步驟、有層次地做出介紹和講解。

　　（3）、平時(shí)，要多看讀多寫(xiě)，給自己一定的壓力。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！笨梢�(jiàn)，多看、多讀，對提高我們的作文能力是有好處的，是功不可沒(méi)的。

　　當然，我們的多看多讀，也不是無(wú)原則的多看多讀，因為那樣，既沒(méi)有時(shí)間，也不利于自己寫(xiě)作的提高。對課外書(shū)，我們應有選擇的看、讀。作為學(xué)生，我們最好選哪些書(shū)多看多讀為好呢？其主要有：①名著(zhù)；②作文選之類(lèi)的書(shū)；③獲獎作品（作文）；④某一、兩方面自己最感興趣的作品。再呢，就是我們要養成邊看邊想邊記的習慣�？吹臅r(shí)候，想別人在出題、選材、組材、語(yǔ)言等方面有何特色，如果自己來(lái)寫(xiě)，又將怎樣，再比較，“我”的構思，有那些優(yōu)點(diǎn)、不足，他的作品又有哪些主要優(yōu)點(diǎn)，哪些地方還可以改進(jìn)等。這樣看書(shū)，我們說(shuō)，才卓有成效。再有，就是要精讀與泛讀相結合。我們不能什么或書(shū)都精讀或泛讀，對短一點(diǎn)的，長(cháng)篇的某些特精彩的段落，可以精讀；一般的、長(cháng)一點(diǎn)的，則泛讀。

　　這里的“多寫(xiě)”，指多練筆寫(xiě)。怎樣促使自己多寫(xiě)呢？我們可以從以下幾方面多加練習：①剛才講的，寫(xiě)觀(guān)察日記；②重寫(xiě)過(guò)去的作文題。如：四年級寫(xiě)過(guò)的作文題，五年級可以再寫(xiě)；小學(xué)寫(xiě)過(guò)的作文題，中學(xué)還可以再寫(xiě)——當然，寫(xiě)時(shí)，先不看原作文，寫(xiě)完后，再看原作文，再作比較。③根據別人的作文題作文。如：看到作文選上的題，我們就可以先不看原作文，自己寫(xiě)完后，再看原作文，再作比較分析。④做一題多文、一題多體的練習。對小學(xué)生，可以做一題多文的練習，一個(gè)作文題目，一次性寫(xiě)出幾篇。對中學(xué)生，有的題目，可進(jìn)行一題多文、一題多體的練習，一個(gè)題目寫(xiě)幾篇，并幾種文體。⑤自編作文集。這個(gè)，可以由老師布置，也可以學(xué)生自發(fā)地做。⑥積極參賽、投稿。校內的、縣里的、報刊社的，有什么比賽，我們可以積極參加，自己寫(xiě)的文稿，覺(jué)得滿(mǎn)意的，或認為已達到發(fā)表水平的，我們就可以投送到報刊社去。

考試的作文 篇2

　　一想到最可怕的事，好像有成千上萬(wàn)一枝枝飛快的箭從我身邊飛過(guò)，我似草木驚心，讓我惶惶不安，那就是──“考試”！

　　平時(shí)，我一聽(tīng)到要上課就精神煥發(fā)。上課時(shí)，我像一只活蹦亂跳的兔子，總是專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，讓大家對我仔細的態(tài)度拍案叫絕，也讓我不得不持續仔細下去。

　　有一天，最后一堂課，教師突然說(shuō)：“明日要考試，記住要回家好好讀書(shū)喔！”這短短的'一句話(huà)，嚇得我魂不附體，差一點(diǎn)讓我從椅子上摔下來(lái)，摔個(gè)四腳朝天�！翱荚嚒边@個(gè)小惡魔把我搞得頭昏腦脹，腦筋一片空白呢！

　　一回家，我大步流星沖向房間，放下書(shū)包，立刻安安靜靜、聚精會(huì )神的坐在書(shū)桌前讀書(shū)，因為我不能錯過(guò)每一秒鐘的時(shí)光。時(shí)刻一分一秒的過(guò)了，一會(huì )兒就東方魚(yú)肚白，我焚膏繼晷的讀書(shū)，讓我的眼睛變成一對“黑眼圈”，那時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了，可是我仍是逐漸的走去學(xué)校，預備好好的抵擋“考試”這個(gè)小惡魔。

　　總算到考試那節了，教師發(fā)下考卷，這張鱗次櫛比的考卷讓我眼花繚亂，登時(shí)不知所措。但時(shí)刻是不會(huì )等人的，我仍是不遺余力、絞盡腦汁的把考卷寫(xiě)完了。我心想：“一百分好像逐漸離我而去了�！�

　　下午的最后一節課，教師總算要發(fā)考卷了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣，差點(diǎn)心臟就要中止跳動(dòng)�？季戆l(fā)來(lái)，我逐漸的、逐漸的翻開(kāi)考卷，我大吃一驚，我打敗考試的惡魔了，我的心情雀躍不已！

　　自從那次考試得一百分今后，我的考試成果猶如倒吃甘蔗──漸至佳境，每次考試的成果都讓我自己好榮耀、好驕傲，我也深深的體會(huì )了“皇天不負苦心人”這句話(huà)，所以，我一定會(huì )竭盡全力，打敗可怕的“考試”小惡魔！

考試的作文 篇3

　　一個(gè)年輕人踏踏實(shí)實(shí)，生活樸素。和他年紀相仿的年輕人都比他的職位高。于是，他不甘于只做一個(gè)小文員來(lái)到一位智者那里拜訪(fǎng)。

　　年輕人說(shuō)明來(lái)意后，智者隨即哈哈大笑了幾聲。沒(méi)過(guò)多久，笑聲又停止了。他打量著(zhù)年輕人，眼睛里滿(mǎn)是睿智，更體現出他的身份。 智者終于開(kāi)口了，他說(shuō)：“你是否愿意接受我的一個(gè)考試？” 年輕人毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你的父母還健在嗎？”智者問(wèn)。

　　年輕人眼里有些憂(yōu)愁，說(shuō)：“家父早已過(guò)世，只剩年邁的家母�！�

　　說(shuō)完，他又不禁想起父親生前與他甜蜜溫馨的回憶i，但又滔滔不絕地講起自己那白發(fā)蒼蒼的母親來(lái)。

　　恰幾天，他發(fā)現自己的穿著(zhù)多時(shí)的`襪子破了一個(gè)洞，打算扔掉它，開(kāi)雙新的來(lái)穿。半夜，年輕人起來(lái)上廁所時(shí)，竟發(fā)現母親借著(zhù)燈光在廳子里幫自己縫補本丟棄在垃圾桶里的襪子，他頓時(shí)熱淚盈眶。那晚，他想了許多東西。

　　知者聽(tīng)了后滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續問(wèn)：“你的知心朋友有多少？”

　　年輕人果斷地回答：“一個(gè)！人生得一知己足矣�！�

　　朋友是你有苦難時(shí)的一盞明燈，當你有需要時(shí)，他會(huì )慷慨地向你伸出援手。后來(lái)，年輕人對智者說(shuō)了許多他與好朋友之間互相幫忙、互相諒解的事情，體現出他十分注重友情。

　　智者繼續他的問(wèn)題：“請問(wèn)你結婚了嗎？”

　　年輕人眼里立刻閃出一些慚愧，他回答說(shuō):“我暫時(shí)還未結婚，我今次來(lái)，是為了向您尋求財富之路，然后回去努力工作，賺錢(qián)，等存夠錢(qián)后，我會(huì )與我的女朋友結婚�！�

　　智者聽(tīng)完年輕人的話(huà)后，說(shuō)：“雖然說(shuō)‘兩人若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮’，但是兩個(gè)人在一起不是為了錢(qián)。同甘共苦不是更有意義嗎？”

　　年輕人略有所悟。

　　智者又說(shuō):“經(jīng)過(guò)剛才的幾條問(wèn)題，我覺(jué)得你已擁有巨大的財富了。因為你有一個(gè)好母親，一個(gè)好朋友，一段正等著(zhù)你的好婚姻，也就說(shuō)，你已經(jīng)同時(shí)擁有親情、友情、愛(ài)情，世界上有什么比這些還珍貴的呢？只要你好好把握與珍惜，你就是世界上最富有的人了。至于物質(zhì)上的財富，那就要靠你自己爭取機會(huì )了。好了，我要說(shuō)的就是這些了�！�

　　年輕人頓時(shí)開(kāi)竅了，他一定覺(jué)得自己現在十分幸福。

考試的作文 篇4

　　從剛邁進(jìn)學(xué)校的那一天，老師和父母對我“少小須勤學(xué)，文章可立身”的思想灌輸就沒(méi)有停止過(guò)。我當然知道他們的良苦用心，也努力地學(xué)，總算沒(méi)讓他們失望，成績(jì)還算湊合�？墒菑囊荒昙壍浆F在，一直有一個(gè)大問(wèn)題困擾著(zhù)我，那就是——“考試恐慌癥”。雖然我的成績(jì)還不錯，可我卻比許多同學(xué)都害怕考試。不信，你瞧！

　　每次考試的前一天晚上，我都會(huì )很緊張。平時(shí)都是八點(diǎn)半就上床睡覺(jué)了，可當考試前夜，我總躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)，一直折騰到很晚才迷迷糊糊地入睡。到了早晨又起不來(lái)，還是媽媽用她的“大喇叭”叫醒了我，可我總是精神狀態(tài)不佳。因此，媽媽常常擔憂(yōu)：到了高考怎么辦？

　　期中考試的前一天晚上，我在家里拼命地復習。先把英語(yǔ)單詞背得滾瓜爛熟，又把語(yǔ)文課本中要求背誦的課文全部背誦一遍，最后把數學(xué)的公式啊、題型啊都背了下來(lái)。盡管做了這么多“戰前準備”，我仍然心慌意亂的，生怕遺漏了哪些內容，生怕自己考不好。爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的，就對我說(shuō)：“別擔心，會(huì )考好的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我那顆懸著(zhù)的心稍微放下了一些，但仍然有些心神不寧。第二天，我的眼圈黑黑的，不用問(wèn)也知道又是晚上太緊張、睡不著(zhù)覺(jué)的緣故。外婆不解地問(wèn)我：“云杉，你成績(jì)一向不錯，為什么這么怕考試呢？”

　　由于第一節課就要考語(yǔ)文，我吃完早飯就匆匆趕到學(xué)校�？粗�(zhù)老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，我莫名其妙地兩腿發(fā)抖。大概是由于我太緊張了，在拿到試卷的一瞬間，我突然覺(jué)得昨晚復習的東西全忘了似的，大腦一片空白。于是我只好硬著(zhù)頭皮開(kāi)始做，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。想著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，想著(zhù)，不知怎么搞的我還是力不從心，會(huì )寫(xiě)的詞句都像被施了魔法一樣從我的'腦海里溜走了，我拼了命地想抓住它們，它們就拼了命地逃。就這樣，在大腦時(shí)而清醒、時(shí)而混沌的狀態(tài)下，我匆匆忙忙地做完了基礎部分和閱讀短文，在監考老師的催促下又寫(xiě)完了習作。

　　考完了試，我的害怕、擔心、緊張卻絲毫沒(méi)有減少，因為還要等老師分析考卷�？粗�(zhù)我考試前后緊張兮兮的樣子，家長(cháng)們也無(wú)可奈何了。

　　唉，誰(shuí)能告訴我，怎樣才能消除“考試恐慌癥”呢？真渴望有一個(gè)神奇的大師降臨到我的身邊，為我指點(diǎn)迷津，化解我的煩惱。

考試的作文 篇5

　　最近幾天，我們班進(jìn)行了期末考試。我對考試成績(jì)有點(diǎn)滿(mǎn)意，但我覺(jué)得我會(huì )考的更好。我語(yǔ)文考了93分，數學(xué)考了90分，班里兩個(gè)科目的最高分都是97分。

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我寫(xiě)的字有點(diǎn)認真，態(tài)度也很端正，還積極回答問(wèn)題�？墒堑搅伺R考試這段時(shí)間，就不認真了，因為我寫(xiě)字光想著(zhù)寫(xiě)的快，不想寫(xiě)好。態(tài)度也不端正，不回答問(wèn)題了，只有問(wèn)題很有趣時(shí)才回答。這次語(yǔ)文考試我有一道題最不該錯：用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)改成一句話(huà)。這道題我做錯了，因為我粗心沒(méi)加關(guān)聯(lián)詞。這種事情在我身上發(fā)生過(guò)了無(wú)數次。比如把“會(huì )”寫(xiě)成“回”，有時(shí)計算題做上好幾遍也做不對。

　　我打算，今后要端正態(tài)度，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，而且做作業(yè)仔細認真。今后每次考試，我要認真審題、用心思考、仔細答卷、認真書(shū)寫(xiě)，每一題都小聲讀五遍，爭取每次都考到95分以上。

　　下次考試如果考好了，也不要笑話(huà)考不好的.，因為虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果考不好，也不能灰心，因為總有一次會(huì )實(shí)現愿望的。我一定要好好學(xué)習，下次考試達到95分以上。

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