考試的作文9篇[集合]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試的作文 篇1

　　今天，黃老師讓我們練習數學(xué)口算�？荚囬_(kāi)始了！時(shí)間是八分鐘，我很很快寫(xiě)完了。又認認真真一道一道，的.檢查一遍，發(fā)現了一道錯題！其他都是對的。我檢查了好多遍呢！突然，黃老師喊：“時(shí)間到！”我還沒(méi)再檢查一遍呢，卷子就被數學(xué)組長(cháng)收了。不過(guò)，我很放心，因為我檢查了哦，我想一定能得100分。

考試的作文 篇2

　　一學(xué)期的大考驗快到了。這是我最緊張的時(shí)候，因為考的不好就被爸媽責罵，所以我在乎這場(chǎng)大考驗。我在這段短時(shí)間里的心情是緊張。

　　這一天，我在家里復習，鄰家的小明來(lái)我家找我玩，我拒絕了。小明他是個(gè)學(xué)習不是很好的學(xué)生，而且還很貪玩的孩子。小明說(shuō)：“是不是朋友��？”我說(shuō)：還要復習啊，考試快到了�！毙∶魉�說(shuō)：不用拉，偷看不就行了嗎。我爸爸聽(tīng)到了這番話(huà)后，馬上說(shuō)：“快走，快走，你這個(gè)壞孩子，以后不要來(lái)找我家的孩子玩�！毙∶鱾�心的走了。然后我偷偷地去找小明解釋了。我找到小明說(shuō)：我爸爸剛才說(shuō)的`是氣話(huà)而以，不要把他放在心里了�！毙∶髡f(shuō)：那你跟我一偷看，我就原量你�！蔽覠o(wú)耐的又拒絕了�！靶∶髡f(shuō)：你是不是很在乎這場(chǎng)考試�！蔽艺f(shuō)：是，我是很在乎這場(chǎng)考試，那又這么樣啊�！毙∶髡f(shuō)：“好，如果你還是那樣的話(huà)，我們就絕交吧�！蔽彝纯嗟恼f(shuō)：好吧，因為我真的很緊張這次的考試�！�

　　看，我考試前的心情是這樣的。

考試的作文 篇3

　　今天是星期五，是期中考試的日子，我洗完臉，刷完牙，吃完飯，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，走在路上，總是擔心自己會(huì )考不好，心里想：萬(wàn)一要考了個(gè)鴨蛋，回家可不就完了，想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校，我走進(jìn)教室，朗朗讀書(shū)聲從我耳邊傳來(lái)，有的同學(xué)在追逐.打鬧.我想：都期中考了還追逐打鬧，真是不怕死的，萬(wàn)一老師來(lái)了你們不就被發(fā)現了，果然，老師從教室門(mén)口走來(lái)，對我們千丁叮零萬(wàn)囑咐讓我們考試別作弊，囑咐完老師走回了辦公室拿起了試卷監考去了，老師一走這幾個(gè)“猴孩子“可高興了，又開(kāi)始打鬧起來(lái)，吵吵鬧鬧的，結果監考老師來(lái)了氣得等了3分鐘才發(fā)下試卷，同學(xué)們接了考卷各個(gè)行動(dòng)起來(lái)，監考老師先讓我們把班級姓名給寫(xiě)了，然后讓我們揮筆作答，我握住筆開(kāi)始做考卷，可是第一大題就讓我犯了難，沒(méi)想到出的'既然是我們沒(méi)教過(guò)了，我低頭沉思了一下，依然把答案寫(xiě)了下去，看看別的同學(xué)，有的轉轉頭去看同桌，有的把椅子貼到后面同學(xué)的桌子上準備看看同桌的答案是什么，這可瞞不過(guò)監考老師的眼睛，有幾個(gè)同學(xué)“猝不及防“被老師發(fā)現，他們費了好大的勁向老師請求，老師才原諒了他們，做到第二頁(yè)的時(shí)候，我皺起了眉頭，糟糕，這不是考重點(diǎn)段落的嗎?這次可完蛋拉，我可不知道怎么做，于是心里起了想法想偷看同桌的，可又怕躲不過(guò)監考老師的火眼金睛，最后我打消了這個(gè)念頭自己開(kāi)始做起來(lái)，想了好久才想到了，考卷終于快做完拉，可以放松一下拉，監考老師走過(guò)來(lái)翻了翻后面，對我說(shuō)到，后面的題目怎么沒(méi)做呢?是不是不會(huì )做呢?我急忙說(shuō)，不是不是的，我又拿起筆做起考卷來(lái)，終于完成了考卷，心里想，完成這張考卷可真不容易啊，這個(gè)老師可真嚴厲，眼睛可真亮，以后可要多加小心.

　　丁零丁零，下課零聲響了，我把試卷交了，興奮的回到家里.

考試的作文 篇4

　　這星期，我的3門(mén)功課都已經(jīng)考完了，成績(jì)也出來(lái)了。當我知道我語(yǔ)文考了數學(xué)考了94，英語(yǔ)考了94.5的時(shí)候，我傻眼了，為什么我語(yǔ)文只考了直到發(fā)下試卷，我才知道了答案。

　　我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子，我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應該錯的，像“根據要求默寫(xiě)有關(guān)內容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū)，又失去了1分；在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分；還有更冤的，在用幾個(gè)詞造句里，我把“都不會(huì )屈服”加了個(gè)“被”，扣了0.5分，要不然就滿(mǎn)90分了……當然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒(méi)有審錯題而沒(méi)扣分，有些同學(xué)因為審錯題而扣了20分。

　　我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的`教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上課外題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學(xué)，我會(huì )更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！

考試的作文 篇5

　　期末考試過(guò)后，當我看到我很不理想的成績(jì)后，覺(jué)得自己很不好，因此我總結好久，回顧當天晚上我并沒(méi)有好好復習。

　　這個(gè)教訓我永遠記在心中。這個(gè)教訓就像刀割一樣，落在我的身上，給我帶上深深的傷痕。

　　這是老師進(jìn)教室，原來(lái)的喧嘩的教室一下子變得安靜起來(lái)。老師原來(lái)慈祥的目光不見(jiàn)而我們看見(jiàn)的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績(jì)不好而生氣的。

　　回到家里，我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，默默的醫生不吭地走進(jìn)屋里，我覺(jué)得我很對不起我的'爸爸合我的媽媽?zhuān)�覺(jué)得他們言語(yǔ)我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績(jì)。我媽媽就在這時(shí)見(jiàn)來(lái)……我告訴她的成績(jì)時(shí)。我媽媽的連側沉下。

　　通過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚長(cháng)補短。

　　我希望通過(guò)這次期末考試總結，我能夠發(fā)現自己的不足，已經(jīng)積極改正。

考試的作文 篇6

　　每次考試時(shí)，我就會(huì )想起那難忘的一次考試。

　　在上幼兒園時(shí)，我們老師每學(xué)一小部分，就會(huì )給我們出一些題目，那次也不例外。

　　當老師把試卷發(fā)下來(lái)以后，我就走馬觀(guān)花地看了一遍，心里不覺(jué)高興起來(lái)：太好了！這次的題很簡(jiǎn)單，那我的成績(jì)……

　　我根本不聽(tīng)老師講題，一個(gè)勁的`往前做，很快，我就做完了一張卷子。我回過(guò)頭看了看我班長(cháng)，她好像遇到了“攔路鬼”筆好久才動(dòng)一下。我得意洋洋，心里想：張蔓釵��！張蔓釵！你雖然是班長(cháng)，但你跟我比速度，也太慢了吧！

　　我趕緊把試卷拿給了老師。同學(xué)們都用著(zhù)驚訝的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“哇！龔貝貝好棒��！”我得意忘形的回到了座位上。

　　第二天上午，老師公布成績(jì)時(shí)，我豎起耳朵認真聽(tīng)“張蔓釵95分……”“龔貝貝”當老師念到我時(shí)，我更是手舞足蹈，開(kāi)心的不得了�！褒徹愗�85分……”我就像被別人從頭到腳潑了冷水一樣，全身麻木，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　從那以后，我明白了要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事��！

　　真是個(gè)難忘的考試��！

考試的作文 篇7

　　這學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習盡了最大的努力，但我的成績(jì)還是不大理想。

　　我的語(yǔ)文考了69分、數學(xué)37分、英語(yǔ)考了76分、歷史57分、生物53分、地理63分，政治67分，最讓我不理想的是數學(xué)，在卷子發(fā)下來(lái)以后，有好幾道題我都不會(huì )做，就因為這幾道題，拉了我的`分數。這次的考試讓我覺(jué)得自己還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會(huì )錯了。

　　這次的考試我們班有四門(mén)功課100的同學(xué)，這使我覺(jué)得自己有很多不足，讓我覺(jué)得以后必須更加努力學(xué)習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過(guò)比我學(xué)習好的同學(xué)，學(xué)習同學(xué)們好的學(xué)習方法，加倍適應初中的學(xué)習環(huán)境，爭取在下一次取得良好的成績(jì)！

考試的作文 篇8

　　我很清楚的記著(zhù)，那天我很心煩，拿著(zhù)剛剛發(fā)下來(lái)的試卷輕輕地嘆了一口氣：“唉，又考砸了�！�

　　那一刻，我能做什么呢？靜靜地坐一會(huì )兒吧！可教室里的那幾位優(yōu)勝者，一直喋喋不休地討論著(zhù)自己的分數�！安徽f(shuō)行嗎？煩死了！”我在心里罵著(zhù)他們這些可恨的“怪物”。不就是90分、95分嘛，有什么了不起的！說(shuō)是這樣說(shuō)，可自己也多少次夢(mèng)想就是那個(gè)90分的得主呀。我多么羨慕他們呀！

　　拿著(zhù)試卷,又一次不知所措，回家后該怎么說(shuō)呢？“這次題目太難了，好多人都沒(méi)有考好，我下次會(huì )努力的！”“有好幾道題沒(méi)有學(xué)過(guò)，老師也說(shuō)這不怪同學(xué)們�！蔽倚睦镉心敲匆淮蠖牙碛�，又好象一個(gè)都用不上，因為連我自己都不相信。

　　在回家的路上，我聽(tīng)到有一群小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫個(gè)不停，真像我們班的.那幾個(gè)女生一樣。今天下課時(shí)，他們拿著(zhù)試卷在我面前的那個(gè)得意勁兒，真是讓人熱血沸騰。有一種想“扁”她們一頓的沖動(dòng)�？晌沂恰笆缗�”，正所謂“頭可斷，發(fā)型不可亂�！鳖櫦暗叫蜗�，我只好默默地接受這一切，真是太委屈了。

　　終于到家了，現在就進(jìn)去嗎？我心里好害怕。算了，豁出去了，大不了挨一頓臭罵。我漫不經(jīng)心地走到爺爺跟前，爺爺看了我足夠半分鐘�！霸趺催�不向我‘開(kāi)炮’呢？不會(huì )是暴風(fēng)雨前的平靜吧？”我靜靜地等待著(zhù)爺爺對我的 “判決”，他卻出乎意料的平靜。我放下試卷后，就去看電視了�！半y道爺爺已經(jīng)對我心灰意冷了？”我多想讓爺爺狠狠地罵我幾句�？赡阒�道嗎？這種沉默的感覺(jué)比挨罵更難受。我好后悔，早知道這樣，我寧愿少打會(huì )兒籃球，少玩一會(huì )兒。

　　我默默地對自己說(shuō)：“下次一定要考好。一定！”

　　現在，眼看又要考中期試了，我能不能考好呢？我真怕自己會(huì )比上次考得更差。我也知道，我是不會(huì )考過(guò)她們的，但是我會(huì )努力的！

考試的作文 篇9

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@句話(huà)不知道是哪位人士說(shuō)的，但在我看來(lái)，它卻有一定的道理，因為前幾天我就有了這樣的遭遇。

　　前幾天數學(xué)測試結束后，我感覺(jué)不太好，所以直到第二天也是提心吊膽，早上就該報分數了，可聽(tīng)廣播里說(shuō)，今天廣播操過(guò)后，三、四年級要去看電影。我松了一口氣，心想早上應該不報成績(jì)吧�？墒�，一回到教室，我就聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老師對語(yǔ)文老師說(shuō)：“讓我來(lái)報一下分數吧�！闭Z(yǔ)文老師想都沒(méi)想就答應了。我心想，完了，要報考試分數了。還沒(méi)等我繼續往下想，就看見(jiàn)數學(xué)老師捧著(zhù)一堆試卷走上講臺，說(shuō)：“這次考試你們考得很差，最高分才92分�！遍_(kāi)始報分數了，我的心怦怦直跳。突然，數學(xué)老師報到我的成績(jì)，我心里一驚：呀！不好，才考了80分。怎么辦？數學(xué)老師還說(shuō)回家試卷一定要簽字。我的內心萬(wàn)分難過(guò)，時(shí)回家還要裝出一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。

　　回到家后，我坦白地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我……我考得不好，才考�?0分�！眿寢屄�(tīng)了，火冒三丈，說(shuō)：“你是怎么學(xué)的`？才考了這么點(diǎn)！”“什么，考得這么差！”坐在一旁看報紙的爺爺也吼起來(lái)。同時(shí)，他扔下了報紙，從抽屜里拿了一把木尺，往上一揚，正準備打我。我見(jiàn)勢不妙，就心平氣和地對爺爺說(shuō)：“爺爺，有句話(huà)說(shuō)得好，君子動(dòng)口不動(dòng)手，有什么話(huà)用嘴說(shuō)，何必用肢體語(yǔ)言呢？”爺爺聽(tīng)了，更火了，說(shuō)：“你竟敢教訓我？”說(shuō)完，尺子在我手上“噼里啪啦”作響。

　　也不知過(guò)了多久，爺爺打累了。我含著(zhù)淚回到房間，查看我的“傷勢”如何，只見(jiàn)我的手上出現了一道道血痕，已經(jīng)紅腫起來(lái)了，唉，我可憐的手呀！

　　第二天一大早，我便看見(jiàn)爺爺正在給我做早飯，早飯做好了，就端來(lái)給我吃，并充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“昕昕，對不起，昨天是我不該打你打得那么重�！蔽倚睦镆粺�，對爺爺說(shuō)：“爺爺，都是我不好，不爭氣，沒(méi)有考好，給你丟臉了，你就不要自責了�！睜敔斉呐奈业募绨蛘f(shuō)：“真是個(gè)好孩子，下次努力吧�！�

　　唉！都是考試惹的禍。

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