考試的作文5篇[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的考試的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試的作文 篇1

　　秋天是個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的季節。每到這時(shí)，森林里的小動(dòng)物們都要舉行一次考試，考點(diǎn)設在山坡上。

　　這次的監考老師是山羊伯伯，評卷的老師是長(cháng)頸鹿、大象、小白兔，參加的是小狐貍、松鼠、小獅子。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，大家安靜地坐在各自的`位置上，認真地答題。這時(shí)，只見(jiàn)小狐貍東張西望，一會(huì )兒看看小松鼠，一會(huì )兒看看小獅子。噢！原來(lái)它是被一道“要是你在野外迷了路，你該怎么辨別方向？”的題難住了。小狐貍苦思冥想，急得抓耳撓腮，但它始終想不出來(lái)答案。

　　轉眼，交試卷的時(shí)間到了，小狐貍不得不把試卷交到山羊伯伯的手里。

　　第二天，考試成績(jì)出來(lái)了。山羊伯伯宣布考試成績(jì):小松鼠和小獅子全對，得100分，分別獎勵給它們每位一支鉛筆和一個(gè)文具盒。而小狐貍因為那一道題沒(méi)答出來(lái)，只得了92分，所以沒(méi)有得到老師的獎勵。小狐貍很沮喪，山羊伯伯看到了，語(yǔ)重心長(cháng)地對小狐貍說(shuō)：“那道題的答案是指南針，以后學(xué)習的時(shí)候一定要認認真真��！”小狐貍若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。它默默地對山羊伯伯說(shuō)：“看來(lái)要想取得好成績(jì)，就一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。從今天開(kāi)始，我一定努力學(xué)習，爭取下次取得好成績(jì)！”山羊伯伯聽(tīng)了小狐貍的話(huà)，開(kāi)心地笑了。

考試的作文 篇2

　　老師一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現老師的臉上帶著(zhù)詭異的笑容，好像有什么事情一樣。

　　老師說(shuō)：“今天我們來(lái)一次三分鐘的測試�！比�分鐘？三分鐘能做好一張卷子嗎？難道，其中有什么計謀嗎？我以前有過(guò)類(lèi)似的`經(jīng)驗，不知道能不能派上用場(chǎng)。只聽(tīng)老師又說(shuō)：“誰(shuí)的分數越高，誰(shuí)的智商就越高�！蔽耶敃r(shí)就想，最好多拿積分證明自己很聰明。

　　老師發(fā)卷子了。我心里很緊張，但卻在給自己鼓氣：“不要緊張，不要緊張。放松！”我一看卷子，哦，這么簡(jiǎn)單！還只有13題。于是我下意思地又看了下卷子的反面。不會(huì )吧！還有一面！一共30道題，6秒鐘一題，這可能嗎？一開(kāi)始我還以為卷子里藏有答案，可是我怎么也找不到。我抬頭看了看老師，老師還在那兒神秘地笑。我想，老師為什么總是笑呢？難道真像我想的那樣有什么詭計藏在里面？我又找了一遍，還是沒(méi)有找到什么。我還是覺(jué)得有些可疑。唉，不管了，快寫(xiě)，時(shí)間快到了。我開(kāi)始答題了。每道題可是有五分啊。我越在意這些分數，我似乎越想不出答案。我又四周看了一眼，看到同學(xué)們都在認真答題，我也終于靜心做題了。

　　突然聽(tīng)到老師倒計時(shí)：“5，4，3，2，1。停！”我可急壞了。在老師喊停后，我又偷偷地做了一題，幸好沒(méi)有被老師發(fā)現。哈哈，五分呢！

　　沒(méi)想到老師只隨便了瞄了每個(gè)同學(xué)的試卷就打分了，幾乎都是鴨蛋。我們都很不解。這時(shí)老師說(shuō)：“請同學(xué)們看看試卷的最后一道題目�！蔽乙豢�，這才恍然大悟。原來(lái)最后一道題目是：請只完成以上題目的前三題，否則以0分計算。

　　哎，我這一次雖然沒(méi)考好，但總算有個(gè)了教訓。以后考試千萬(wàn)要非常認真地審題，否則還是要鬧個(gè)笑話(huà)呢。

考試的作文 篇3

　　競賽終于結束了，可我還在擔心競賽成績(jì)，每天都提心吊膽的，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的不想考試！

　　考試可以檢驗一個(gè)人一段時(shí)間的學(xué)習情況，但我認為真的沒(méi)必要，有多少孩子在考試中崩潰，有多少孩子因為考試成績(jì)和父母發(fā)生矛盾，有的學(xué)生甚至因為一次小小的測試而抑郁成疾，大家都知道高考很重要，對于人的一生有決定性作用，于是都很看重它。高考前夕，氣氛必定是緊張的，學(xué)生也一定很緊張，因為他們對高考又期待又懼怕，這便是影響考試成績(jì)的一個(gè)主要原因。有的.學(xué)生因為考試時(shí)過(guò)于緊張而發(fā)揮失常，考試后心灰意冷，甚至有輕生的念頭。

　　現在我正要升初三，這一年極為關(guān)鍵，因為各校的老師要來(lái)招生了，月考成績(jì)必須好才可能上更好的高中，剛結束的這一學(xué)期我的成績(jì)還算穩定，沒(méi)有比較大的起伏，但我認為我的成績(jì)在年級并不突出，總發(fā)揮不到極致，總因不該錯的題丟分，這讓我很苦惱，我實(shí)在不想考試，因為頻繁的考試，就要總是復習，總復習一方面的知識而不學(xué)習新知識，總是這樣，浪費了我們太多時(shí)間，也耗費了我們太多精力。許多學(xué)生因為考試成績(jì)不理想而退學(xué)了。這都是因為考試

　　我認為考試不一定要非得比個(gè)高下，只要把該掌握的掌握就行了，考試真的沒(méi)必要。

　　不是說(shuō)只有通過(guò)考試才能發(fā)現人才，學(xué)校應該注重多方面的培養，不要讓學(xué)生在一棵樹(shù)上吊死，實(shí)踐出真知，書(shū)上的內容是死的，人的思維是活的，我認為頻繁的考試，或因考試而不斷給學(xué)生增加壓力，是對學(xué)生思想的禁錮。

　　全方面的人才才是社會(huì )的需要啊，而不是一群只為考試而活的書(shū)呆子。

　　考試可以使學(xué)習好的同學(xué)上進(jìn)，也可以使學(xué)習稍差一點(diǎn)的同學(xué)崩潰，考試是對學(xué)生水平的檢測，我覺(jué)得那也是對學(xué)生的不信任，我不反對考試，也不贊同考試，總之我是真的真的不想考試！

考試的作文 篇4

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，誠信就如同一盞明燈指引著(zhù)我們前進(jìn)的路。這次考試讓我深深的體會(huì )到了這兩則道理。

　　因為之前都考得不錯，所以我覺(jué)得不用太擔心，就沒(méi)有好好復習。誰(shuí)知，那天老師突然決定提前考試，我只好急急忙忙地開(kāi)始做題，在考試中我遇到了一個(gè)不會(huì )做的題，可這道題又是書(shū)本上的知識點(diǎn)，所以我趁老師不注意，從書(shū)包里掏出語(yǔ)文書(shū)，放在了桌子下面，用手慢慢地翻開(kāi)書(shū)本。我假裝筆掉了，低頭看了一眼語(yǔ)文書(shū)，偷看的過(guò)程我滿(mǎn)頭大汗，緊張極了怕被老師發(fā)現。

　　過(guò)了幾天，考試成績(jì)發(fā)出來(lái)了，我得了97分，看著(zhù)這鮮艷的分數，我的心里很不是滋味，它好像在諷刺我一樣，整個(gè)下午我都坐立不安。窗外的風(fēng)景一點(diǎn)也不得覺(jué)好看，天空陰沉沉的，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的好像在嘲笑我。這種感覺(jué)簡(jiǎn)直太痛苦了！我再也不想在后悔和難過(guò)中度過(guò)一秒了。第二天，我老早來(lái)到了學(xué)校四年級語(yǔ)文組辦公室，踏著(zhù)沉重的腳步，我緊張不安地走到老師的旁邊，對她說(shuō)：“老……老師，我想跟您說(shuō)一下，這次考試我……我偷看了語(yǔ)文書(shū)，所以這不是我真實(shí)的成績(jì)�！蔽业拖铝祟^等待著(zhù)老師的評批�？墒抢蠋煵�沒(méi)有這么做，她用手輕輕地摸著(zhù)我的'頭，溫柔地對我說(shuō)：“只要敢于承認錯誤，知錯就改，老師就會(huì )原諒你�！崩蠋煆奈业臅�(shū)包里拿出了試卷，手里拿著(zhù)紅筆，把試卷上的97分劃掉改成了95分。我心里終于踏實(shí)多了，長(cháng)出一口氣，我決定以后再也不干這種丟臉的事啦！

　　從這次的考試中我懂得了，不管什么時(shí)候都要認真學(xué)習，不能驕傲自滿(mǎn)。更重要的是，要做一個(gè)誠實(shí)的人。這真是一次難忘得考試呀！

考試的作文 篇5

　　人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?每個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順的，跌倒了就馬上爬起來(lái)，當你一次次跌倒，一次次爬起來(lái)后，你就會(huì )發(fā)現：成功離你已經(jīng)近在尺咫了!

　　當那次，看見(jiàn)我那“死對頭”得意洋洋地去領(lǐng)獎臺時(shí)，而我卻安安穩穩的坐在教室里，我真感到羞愧;當老師念到我的分數時(shí)，我恨不得趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去;當大家用詫異的眼光看著(zhù)我時(shí)，我瞬間面紅耳赤。那段時(shí)間里，是我心情的低谷，直到又快要期末考試的時(shí)候。雖然我很清楚這些道理：什么失敗是成功之母啊等等，但我還是沒(méi)有信心，心里很空虛。

　　那天，倒在床上，瞟到了書(shū)柜的那本《假如給我三天光明》。不知該做些什么的我，就把它給拿下來(lái)了。不知這本書(shū)在書(shū)柜里沉睡了多久，那本書(shū)恐怕自己也不知道自己早已披上了“灰襯衣”。我吹了吹灰塵，漫不經(jīng)心地翻了起來(lái)。不知是誰(shuí)發(fā)現了我的表情從隨意到驚訝到同情到熱淚盈眶。海倫從一個(gè)一無(wú)所知也很難知道知識的小女孩成為了多少人心中的楷模。雖然她身體有缺陷，但還是堅持不懈地學(xué)習，這有幾個(gè)人能做到呢?我是不是放棄的太早了呢?我為什么不再好好地努力一把呢?

　　我迅速的把書(shū)放回書(shū)柜，興奮得拿出久違的課本，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，又有誰(shuí)發(fā)現，那本書(shū)又穿上了嶄新的衣裳，得意地在書(shū)柜中屹立著(zhù)，正微笑地看著(zhù)我那貪婪地看書(shū)的樣子，仿佛點(diǎn)了點(diǎn)怎么的!

　　雖然那段時(shí)間我放棄了知識，但我現在重新拾回了信心。當我又回到了我那嶄新的寶座時(shí)，心里樂(lè )開(kāi)了花，仿佛栽到蜜罐子里去了。我也相信，只要我有堅定的.信念，我就不會(huì )失敗，我也會(huì )像海倫那樣，創(chuàng )造出美麗的奇跡!我想只要我不放棄，就會(huì )看到最絢麗的彩虹;我想只要我努力，就會(huì )使不順的人生變得完美;我想只要我有毅力，就不會(huì )害怕跌倒，直到打開(kāi)成功的大門(mén)!從此，海倫就像一棵樹(shù)，深深地扎在我的心里，伴隨我一起成長(cháng)!

　　今天，我有漫不經(jīng)心地看了下書(shū)柜，不知怎的，那本《假如給我三天光明》依舊是那么的新。我想它應該會(huì )永遠那么新下去吧!

　　初一：高蕓櫻

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