- 相關(guān)推薦
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文（通用39篇）
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文應該要怎么寫(xiě)呢？我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！希望對您有所幫助！以下是小編為您搜集整理提供到的初一下冊語(yǔ)文期末考試作文內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習！
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 1
我們每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)。我的身上雖然有缺點(diǎn)，但我常常為自己愛(ài)好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂(lè )球……當然最喜歡的就是看課外書(shū)和做小制作了。
看課外書(shū)既能充分利用我的業(yè)余時(shí)間，還能為我增添一些課堂里學(xué)不到的知識。記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬著(zhù)頭忙著(zhù)撕紙去堵，我突然想起有本書(shū)上教的一招：流鼻血時(shí)，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細繩綁住這只手的中指(但千萬(wàn)不能抬頭)，即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽?zhuān)�，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問(wèn)我從那里知道這個(gè)小竅門(mén)的，我說(shuō)是從課外書(shū)上看來(lái)的，媽媽樂(lè )了：“看來(lái)，你看那么多書(shū)，還真有用得上的時(shí)候呀�！蔽倚睦锟傻靡饬�。除了看課外書(shū)，我還喜歡動(dòng)手做小制作，一來(lái)可以鍛煉自己的獨立動(dòng)手能力，練練自己的手工，二來(lái)我還可以從做小制作的過(guò)程中學(xué)到一些有趣的科學(xué)道理。有一天，忽然停電了。爺爺在家里點(diǎn)燃了許多蠟燭來(lái)照明，奶奶急著(zhù)要下樓買(mǎi)東西，東摸西找，就是找不著(zhù)手電筒，樓梯上黑乎乎的'，總不能拿著(zhù)蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時(shí)卻找不著(zhù)。我記起曾經(jīng)做過(guò)簡(jiǎn)易的手電筒，急忙沖進(jìn)房間，以最快的速度做了一個(gè)簡(jiǎn)易的小手電，奶奶拿著(zhù)它，買(mǎi)回了東西，直夸我聰明。我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里樂(lè )開(kāi)了花。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我雖然有缺點(diǎn)，但我為我的閃光點(diǎn)自豪!
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 2
十六歲，這個(gè)彌漫著(zhù)美好與幻想的年齡;十六歲，這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)挫折與挑戰的年齡;十六歲，這個(gè)徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個(gè)年齡里，我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼，為夢(mèng)想而拼搏，為失敗而哭泣，可無(wú)論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿(mǎn)追求與理想的心。
在這個(gè)年齡里，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗，窩在教室里低頭做著(zhù)一道道歷年的`中考題，為了關(guān)乎命運的一兩分而奮斗，夜晚挑燈夜戰，與星星作伴，同太陽(yáng)為伍，即使白天再困，也要堅持，強大的信念支撐著(zhù)雙手，哪怕閉著(zhù)眼，也要把知識點(diǎn)記下來(lái)，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在這個(gè)年齡中，我們奮斗，我們無(wú)悔。
在這個(gè)年齡中，我們?yōu)樘魬鸲鴬^斗，偌大的操場(chǎng)包容著(zhù)疲憊的學(xué)子，我們圍著(zhù)這個(gè)有尺度的操場(chǎng)無(wú)止息的跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅持著(zhù)，跨越那幾秒的標桿，只為邁向重點(diǎn)高中的校園我們也許會(huì )抱怨，也許會(huì )氣餒，但我們始終會(huì )振作起來(lái)的，會(huì )重新追趕太陽(yáng)。在我們這個(gè)年齡，我們堅持。我們無(wú)憾。
在我們這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。青春是一艘木船，社會(huì )是一灣險灘，我們把汗水辛勤都奉獻給了青春，用來(lái)打造這艘堅固的船。我們會(huì )失敗，但我們不怕，因為他是未來(lái)成功的墊腳石，我們會(huì )放棄，但我們不怕，因為他是未來(lái)幸福的指南針，縱使未來(lái)不成功，不幸福，我們也不怕，因為我們曾經(jīng)為他努力過(guò)，拼搏過(guò)。
在我們這個(gè)年齡中包含著(zhù)太多太多，他觸手可及而又深不可測，我們只能順著(zhù)他留下來(lái)的線(xiàn)索一步一步向上爬，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始探索�；蛟S在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)坎坷與荊棘;或許在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)不解與探索;或許在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)無(wú)知與好奇;或許在這個(gè)年齡中注定充滿(mǎn)了打擊與渴望;或許…··
無(wú)論怎樣，我想，我們都應該轟轟烈烈的綻放，悄無(wú)聲息的凋零。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 3
人們說(shuō)：語(yǔ)文是一座五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；中文是旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓人感動(dòng)。漢語(yǔ)是一朵變幻無(wú)常的云，讓人捉摸不透。語(yǔ)文是一幅意境深邃的油畫(huà)，令人嘆為觀(guān)止。
我說(shuō)語(yǔ)文是酸甜苦辣的生活，讓人回味無(wú)窮。
每次走進(jìn)令人窒息的臥室，心里就越來(lái)越孤獨。望著(zhù)窗外，枯萎的牡丹花在寒風(fēng)中飽受折磨，花瓣像小船一樣在波浪中漂浮，最后慢慢落入泥土�？吹竭@風(fēng)景，我不寒而栗。忍不住為這朵牡丹花感到惋惜，翻開(kāi)一本遺失已久的語(yǔ)文書(shū)。幾行字印在眼睛里：“落紅了，看不到無(wú)情的東西，卻變成春泥護花�！蔽彝蝗幻靼琢�，這些花瓣是為了給主枝做肥料而設計的。這樣的一個(gè)念頭，已經(jīng)讓孤獨一去不復返。沒(méi)想到通過(guò)這件小事改變了我對語(yǔ)文的看法，讓我更加關(guān)注自己生活學(xué)習中的每一個(gè)語(yǔ)文足跡。
當我在為自由歌唱，為幸福歡呼的時(shí)候，心里會(huì )想“時(shí)光飛逝”，但不能白白浪費時(shí)間；當我在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我會(huì )想到“毅力和努力”；當我獲得成就和進(jìn)步的時(shí)候，“驕兵必敗”促使我一步步走下去；當我在生活中遇到挫折時(shí)，我會(huì )想起愛(ài)迪生的.話(huà)“失敗是成功之母”。
是的，再想想，當你無(wú)聊的時(shí)候，讀一個(gè)腦筋急轉彎，它會(huì )告訴你如何把悲傷變成快樂(lè )；當你猶豫不決的時(shí)候，讀一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，它會(huì )告訴你，人要“持之以恒，奮斗到底�！�
我喜歡中文和它鼓舞人心的魅力。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 4
我喜歡綠色，它代表著(zhù)希望，代表著(zhù)生機勃勃……但現在綠色已離我們遠去，更多的是沙漠……
路上到處是人們隨手亂扔的紙屑；人們亂吐的痰；隨手亂扔吃完后的'垃圾……地球媽媽已被我們人類(lèi)搞得暈頭轉向，已不再是從前的年輕美麗，已變得衰老，有氣無(wú)力。我常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)他們小時(shí)候的生活環(huán)境，那時(shí)科技還沒(méi)有現在這么發(fā)達，所以到處可見(jiàn)綠色：田野中，大樹(shù)下，草坪上……綠色無(wú)處不在。爸爸媽媽每天都可以呼吸新鮮空氣，可現在不一樣了，現在科技欲發(fā)達了，工廠(chǎng)把用過(guò)的廢水排進(jìn)河里，清澈見(jiàn)底的河流不見(jiàn)了，我們路過(guò)小河時(shí)，河上彌漫著(zhù)臭味，河里可愛(ài)的魚(yú)兒都早已死去了。路上到處是車(chē)，有些富豪總想以買(mǎi)好車(chē)來(lái)顯示自家有錢(qián)，可他們想過(guò)后果嗎？車(chē)后的尾氣大面積地噴向空中，天空已不再蔚藍。
去年我跟媽媽一起去日本，到了那兒驚呆了：馬路上沒(méi)有一張紙屑，即使是繁華的街頭也一樣如此，這與中國形成明顯對比，到淮海路上去看看，到處是吃完的垃圾。再到日本迪斯尼樂(lè )園去看看，那就更不用說(shuō)了，我看了許多地方，還真沒(méi)看見(jiàn)一張紙屑。我媽媽在中國一直有咽喉炎，但奇怪了，一到日本她就沒(méi)了，這說(shuō)明什么？說(shuō)明日本的空氣質(zhì)量遠遠超過(guò)中國，雖然日本人稠地狹。
不過(guò)現在人們已感到事情的嚴重性：3月12日有不少人去植樹(shù)，讓中國一點(diǎn)點(diǎn)恢復綠色；9月22日政府規定了無(wú)車(chē)日，我們家也不例外，果然大街上少了許多車(chē)；自世博會(huì )以來(lái)，許多區都有了免費自行車(chē)，倡導人們少開(kāi)車(chē)多騎車(chē)……
讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)綠色，保護綠色，種植綠色。只要每個(gè)人都有這樣的一份心，為環(huán)保做出自己的一份努力，綠色就會(huì )永遠留在我們心中。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 5
臨近期末，班里的氣氛十分沉重，在無(wú)以往的觀(guān)山虎斗的心思，都在教室里做最后的沖刺。
如今，期末考試到來(lái)了，向大家證明實(shí)力的機會(huì )到了。當上課鈴清快的`響起時(shí)，同樣的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但寫(xiě)起題來(lái)有的奮筆疾書(shū)，有的無(wú)所適從，這全在于平時(shí)的積累。
一場(chǎng)是一位“大將”——語(yǔ)文，剛開(kāi)始做的十分順暢，結果碰到了我的弱項——猜字謎，思索許久，毫無(wú)頭緒，只能痛失2分�？纪暝嚭屯瑢W(xué)一對答案，發(fā)現有一道題和他們都不一樣。我十分害怕，回到家后，等待著(zhù)老師發(fā)答案。終于，打開(kāi)答案后那道題是我寫(xiě)對了！此時(shí)我內心的興奮難以言表。
其他科發(fā)揮的不錯，等待一個(gè)令我開(kāi)心的成績(jì)的到來(lái)�？蓪Φ酱鸢负�，你就給了我當頭一棒。四個(gè)多選題競只對了一個(gè)！白白失去了六分！而這六分的失去，都是因為選項，要么多選一個(gè)，要么少選一個(gè)。這還是因為分析題意不夠到位，這么慘痛的教訓我應該銘記。
生物錯的更是離譜，有一道題一開(kāi)始寫(xiě)對了，到后來(lái)卻改錯。這是因為我對這個(gè)知識點(diǎn)的運用還不是很熟，但也只能望分興嘆��！
通過(guò)這次大考，平時(shí)每個(gè)人的學(xué)習狀態(tài)都會(huì )在大家面前暴露無(wú)遺，平時(shí)的努力付出與如今的考試成績(jì)是成正比的。期末考試的估分過(guò)程中有喜有憂(yōu)，但每個(gè)人內心所期待的，是星期二成績(jì)的展現，以及整個(gè)寒假作業(yè)是否免寫(xiě)的激動(dòng)時(shí)刻。
期末考試在今天落下了帷幕，但學(xué)習之旅永無(wú)盡頭。期待分數，期待努力中進(jìn)步。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 6
令人緊張的期末考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的`晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”
有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！
考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用�？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 7
早上，媽媽把我送到學(xué)校。我看見(jiàn)同學(xué)們都走進(jìn)了校門(mén)。來(lái)到了教室初中，同學(xué)們幾乎都來(lái)了。五年級的哥哥姐姐和我們班的女生交換。過(guò)了大約十分鐘，監考老師就過(guò)來(lái)了，五年級的哥哥姐姐也來(lái)了。
我們先是考數學(xué)，吹哨的那一霎時(shí)，我感到非常緊張。數學(xué)我大約不到四十分鐘就做完了。我檢查了一遍又一遍，都感到?jīng)]有錯。當我最后一邊檢查的時(shí)候。忽然檢查出來(lái)了一道錯，可是吹哨了。我剛要改的時(shí)候。后頭的同學(xué)，抽出我的試卷就走了。
我對王藝哲說(shuō)：“我錯了一道題�！比缓�，我們開(kāi)始拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)預習了。開(kāi)始考語(yǔ)文了，我這次，大約用了七十分鐘才把這份試卷做完了。我趕快檢查一遍，發(fā)現了很多地方有錯。哨聲響了，我又仔仔細細的.看了試卷一眼，就交給后頭的同學(xué)了。
中午，姥爺接我回家。在路上姥爺問(wèn)了我一遍又一遍。我都說(shuō)：“成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)呢，我也不知道�！�
到了下午，我不到一點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校，沒(méi)想到幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了。下午考英語(yǔ)，五年級的哥哥姐姐和我們班的女生還是交換，等監考老師來(lái)了，我們班的同學(xué)幾乎都來(lái)了。
開(kāi)始考英語(yǔ)了，先是五年級的哥哥姐姐們聽(tīng)英語(yǔ)，然后才是我們。五年級的聽(tīng)力還沒(méi)聽(tīng)到一半，我就做完了。我檢查了一遍又一遍，檢查的都不耐煩了。終于輪到了三年級，我們三年級聽(tīng)完聽(tīng)力，我又仔仔細細的檢查了一遍。
邢老師給我們說(shuō)了幾件事情，我們就高高興興地回家了。
希望我考的很好！
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 8
事情已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，人民公園的花花草草也開(kāi)始凋零，但他的眼神卻一直留在我心中。
暮春了，人民公園的花剛剛消失，那些翠綠的樹(shù)葉便取而代之了。漫步的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到有人在唱歌，歌曲很凄美：“我漂在都市中，窮苦好想讓我永無(wú)天日，但我一直堅信，我會(huì )有我的春天�！�
我隨歌聲而去，看見(jiàn)了一位青年人，十分臟——頭發(fā)、臉、衣服、褲子，沒(méi)一處干凈的`地方。當我從上到下打量他時(shí)，我突然發(fā)現他的腿只有五六歲孩子的腿一般粗細——他是一個(gè)殘疾人。
這是一位堅強而樂(lè )觀(guān)的人。他在唱歌的時(shí)候永遠帶著(zhù)微笑，我分明發(fā)現那不是為了迷惑觀(guān)眾的笑臉，而是一個(gè)發(fā)自心靈深處的純真而開(kāi)朗的笑。
他的歌很動(dòng)聽(tīng)，他唱得十分努力，所以人們開(kāi)始越聚越多，最后竟封死了這條小徑，觀(guān)眾們組成了一堵厚厚的人墻。然而公園保安把這堵墻撕開(kāi)了，并且對他說(shuō)了一句“滾蛋”。
他笑了，笑得純真開(kāi)朗，眼神里充滿(mǎn)了春天的氣息——那種自信、不屈，那種滿(mǎn)是綻放的花朵的眼神。他明明處于極度窮苦和窘迫之中，他沒(méi)有理由有如此開(kāi)朗的眼神。然而他笑了，他的眼神如此堅定，就像他歌中唱到的，他一直堅信，他會(huì )有他的春天。
他走了，春天也隨著(zhù)他走了。事情過(guò)去了幾個(gè)月，公園的花草也開(kāi)始凋零，但他一定還會(huì )回來(lái)的，帶著(zhù)那令人難忘的眼神，就像春去春又回，帶著(zhù)陽(yáng)光和萬(wàn)紫千紅的妖艷。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 9
都說(shuō)學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的場(chǎng)所，這一點(diǎn)不假，而這個(gè)至理名言在植物的生存中也有所體現。
學(xué)校的花壇中有許多美麗的植物，不僅顏色漂亮，而且有形有矩，一簇簇擁在一起，似乎有沖破畫(huà)面的勢頭。這滿(mǎn)園春色中，極不起眼的是小草，但比小草還不起眼的，卻是那棵最高大的松樹(shù)。
這棵松樹(shù)有兩層樓高，之所以不起眼，是因為它的顏色，大家夸它的顏色蒼勁，不如說(shuō)他的顏色暗淡，好像墨綠色上面蒙了一層灰，看起來(lái)骯臟、沉重，和周?chē)乃{天一起融為背景，襯托著(zhù)這滿(mǎn)園春色，更何況它的身上還纏著(zhù)一層鮮亮的爬山虎呢？！
看來(lái)花壇中也有競爭，而結果無(wú)疑是高高大大的松樹(shù)，輸給了比它弱小得多的花花草草。
夏天來(lái)了，松樹(shù)的顏色還是那樣黯然，仿佛其周?chē)幸粓F團散不去的煙塵，讓它在明麗的陽(yáng)光下一直沉默。而它的周?chē)情W著(zhù)光的植物，那株趴在它身上的爬山虎，已經(jīng)到了樹(shù)尖，準備爬上更高的墻壁。遠遠望去，爬山虎好像一條條用金線(xiàn)擰成的繩子，把松樹(shù)從頭到腳緊緊勒住，寬大的葉子貼在樹(shù)干上，把所有的陽(yáng)光全部獨占了。
事情的轉折出現在秋天。秋天來(lái)了，那些笑傲江湖的嬌花已經(jīng)不知去向，原本鮮亮的爬山虎也在褪色，但唯有松樹(shù)還在撐著(zhù)——直直的一根沖天棍，上面刺出萬(wàn)根針——我第一次見(jiàn)到它的真實(shí)面貌。主干并不粗壯，但很直，樹(shù)皮像受潮了的墻皮一樣龜裂，但是它的顏色開(kāi)始漸漸明亮起來(lái)，屬于它的春天也許就要來(lái)了。
冬天，花壇的熱鬧徹底消失了。松樹(shù)，那個(gè)曾經(jīng)的背景，成為了真正的主角。它的顏色明亮起來(lái)，至少，相比較早已干枯的爬山虎，松樹(shù)更加具有飽滿(mǎn)的`生命力。我這才明白，嚴冬，才是松樹(shù)的春天。它直直的主干，棕色的皮膚，主干上伸出的幾根蒼勁的龍爪，無(wú)一不充滿(mǎn)著(zhù)歲月的痕跡——凜冽的寒風(fēng)中，松樹(shù)依然挺拔著(zhù)。
春天再次來(lái)了，群芳又爭艷，松樹(shù)又被擠在了后頭，而它們不知，接踵而至的冬天來(lái)臨之時(shí)，松樹(shù)才是一任群芳妒的真英雄。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 10
“要錢(qián)還是要命？”在以前，像這樣的的一系列問(wèn)題，我的回答永遠是：要錢(qián)。因為在我看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題是朋友間開(kāi)玩笑才會(huì )用的，然而，當這個(gè)問(wèn)題嚴肅起來(lái)時(shí)，才能體會(huì )出人性的脆弱。
交完書(shū)費的那天下午，我懷揣找回的60元錢(qián)，和同學(xué)在離校不遠處的小河邊邊玩邊等待媽媽接我下學(xué)。突然，兩個(gè)初中生模樣的人出現在我們面前，其中一個(gè)人在離我們不遠處左顧右盼，另一個(gè)手腳麻利地按住一位同學(xué)的脖子，對我們說(shuō)：“有多少錢(qián)都拿出來(lái)！”
我的后背一涼，冷汗直冒，腦海中立刻出現了同學(xué)脖子滴血的場(chǎng)景，我咽了一口唾沫。
“或者，可以把你們扔到河里洗個(gè)澡�！�
一位同學(xué)立刻把錢(qián)掏了出來(lái)，其他幾位同學(xué)也隨即掏出了錢(qián)。我想，馬上輪到我了。
果然，那人把目光轉向了我。他拿著(zhù)厚厚一打鈔票拍拍我，我緊張得不知如何是好了。他問(wèn)了一句：“要錢(qián)還是要命？”我心中拉緊的弦顫了一下——要錢(qián)？要命？錢(qián)給他能保命，但不給他肯定遭殃。曾經(jīng)的一句玩笑如今竟難以回答，我沒(méi)在過(guò)多思考，乖乖掏出了銀子。
“要錢(qián)，要命？”一句玩笑問(wèn)題的選擇，在關(guān)鍵時(shí)刻還真的能決定一個(gè)人的生死。生命，有時(shí)可以十分偉大，為達到可以將生死攸關(guān)的`危險置之不理，時(shí)可以十分渺小，渺小到對一句平素置之不理的話(huà)所臣服。也許會(huì )有人笑我懦弱，但對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，保全自己不受傷害，是我最正常的選擇。作無(wú)謂的犧牲，才是愚蠢的。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 11
談?wù)摗爸袊恕�，想必大家都很熟悉�？隙ㄊ橇膫�(gè)沒(méi)完，分門(mén)別類(lèi)的解釋?zhuān)簿褪钦Z(yǔ)言和文字的意義。掌握了基本的語(yǔ)言和文字，就意味著(zhù)我們已經(jīng)理解了漢語(yǔ)的基本概念。在生活中，我們離不開(kāi)漢語(yǔ)，這說(shuō)明漢語(yǔ)是生活的一部分。但也有同學(xué)確認數學(xué)是人生第一，因為他們認為數學(xué)很重要，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤會(huì )導致很大的災難。是真的，但不能太偏。
有一句話(huà)叫“生活源于語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活”。確實(shí)如此。以漢字為例。漢字有著(zhù)非常悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)到今天經(jīng)常使用的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
以閱讀和寫(xiě)作為例。當你早上見(jiàn)面時(shí)，一些學(xué)生交朋友。雖然現在每個(gè)家庭都有電腦和其他電腦，你可以去qq視頻聊天，但是很多人喜歡通過(guò)寫(xiě)信交朋友；大國那么大，如果沒(méi)有語(yǔ)言，那么我們的生活就會(huì )一團糟；一個(gè)著(zhù)名的詩(shī)人怎么能寫(xiě)出我們今天讀到的優(yōu)美詩(shī)篇？沒(méi)有中文會(huì )死的滿(mǎn)身是墨，不知道用在哪里。
一大早，穿過(guò)薄霧和清晨的第一縷曙光，我帶著(zhù)書(shū)的聲音走進(jìn)校園。陽(yáng)光照耀著(zhù)我，花兒向我微笑。似乎一切都沉浸在讀書(shū)的聲音里。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“我撲到書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)是最恰當的形容我的方式，因為我看書(shū)的時(shí)候感覺(jué)自己在忘記吃飯睡覺(jué)（雖然有點(diǎn)夸張），因為我上廁所的時(shí)候看書(shū)，上公交車(chē)的時(shí)候看書(shū)……這樣的事情數不勝數。
在我看來(lái)，語(yǔ)文是一門(mén)可以?xún)艋诵牡恼n程。他不像數學(xué)那樣想背公式，也不像英語(yǔ)背單詞那么枯燥。只要他靈活運用老師說(shuō)的話(huà)，學(xué)習漢語(yǔ)，他不可能很快成功。它像一滴水一樣一天天積累，因為我知道鐵棒磨成針的`典故：“天天磨，不間斷�！睋Q句話(huà)說(shuō)，在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，只要我們每天練習，每天記，永不停息，就一定會(huì )進(jìn)步。
有句話(huà)叫“深海里的魚(yú)大，書(shū)籍的深海里的知識深”。語(yǔ)文的海洋很大，知識學(xué)不到，證明了那句名言“春不可摘，知識學(xué)不到”。從現在開(kāi)始，讓我們暢游語(yǔ)文的海洋！
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 12
今天下午最后一節課是語(yǔ)文課。全班同學(xué)都以為他們又在看無(wú)聊的課文了，但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。
老師進(jìn)教室的時(shí)候沒(méi)帶什么教材，連語(yǔ)文課本都沒(méi)帶。全班都覺(jué)得很奇怪，大家都在議論紛紛。當讀者走上講臺閱讀的.時(shí)候，老師突然把讀者叫了下來(lái)，我想：你會(huì )告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語(yǔ)文課，也不是因為出了什么問(wèn)題，是因為我好久沒(méi)和你一起上活動(dòng)課了。今天我要救贖自己，所以今天就來(lái)玩游戲，好不好？”老師笑著(zhù)說(shuō)。學(xué)生們異口同聲地回答：“好！”“那玩什么？”這是個(gè)問(wèn)題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，有同學(xué)發(fā)言，“老鷹抓小雞！”"填字游戲"“講笑話(huà)�！��！安�，不，老鷹抓小雞？太危險了；填字游戲？太麻煩；講笑話(huà)？今天終于有活動(dòng)課了。我怎么能這樣浪費時(shí)間？”突然想到一個(gè)�！白寣W(xué)生們排起長(cháng)隊。老師給田里的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)紙條，然后讓第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)。傳到最后一個(gè)同學(xué)耳朵后，就要宣布答案了�？词欠裾_，如果正確，重新開(kāi)始；如果是錯的，懲罰他（她）走上講臺展示才藝。這個(gè)方法怎么樣？”“是的，你現在可以開(kāi)始了�！崩蠋熃o一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了紙條，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳遞信息。輪到我了，哦，原來(lái)是“辣椒”，我傳過(guò)去了，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，“拉嬌�！比喽急凰靶α�。最終，他不得不走上領(lǐng)獎臺，展示自己的才華。
一節課就這樣過(guò)去了，記憶猶新，想起來(lái)就讓人發(fā)笑！
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 13
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)善良溫柔的老師，很幽默，讓我們很容易接受她。她不僅有好的教學(xué)方法，還關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒(méi)去學(xué)校請假。陳先生知道后，馬上來(lái)我家看我。她握著(zhù)我的手笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買(mǎi)了……”當時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志清醒�！瓣愊壬�，你來(lái)了�！蔽覍﹃惱蠋熣f(shuō)�！笆堑�，兒子，老師來(lái)了。你感覺(jué)怎么樣，孩子？”這時(shí)，我的眼睛濕了……第二天，我還是沒(méi)去上學(xué)，陳老師又來(lái)看我了。當她看到我拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)時(shí)，她對我說(shuō)：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補課。你現在最重要的是休息一下……”我內心澎湃：陳老師，你忠于職守，每天忙于家務(wù)。既然我病了，你再來(lái)看我。想到這，我的眼淚奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，回到學(xué)校，我參加了期中考試。因為這幾天沒(méi)上課，考了70多分。這時(shí)候老陳忙安慰我：“孩子，這次考試考不好，我不怪你。來(lái)，我來(lái)幫你補上落下的功課！這個(gè)問(wèn)題……”在陳老師的幫助下，我終于在期末考試中取得了100分的`好成績(jì)。陳老師在《消息表》中寫(xiě)道：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績(jì)，但你的成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表未來(lái)。希望你再接再厲，取得更好的成績(jì)！看完這個(gè)“留言表”，我想對陳老師說(shuō)：“陳老師，我的100分有一半是你的，謝謝！"
雖然我離開(kāi)了陳老師，但我還是想對她說(shuō)：“陳老師，你永遠是我最尊重、最?lèi)?ài)的人！”
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 14
那一天，太陽(yáng)溫柔地接觸著(zhù)大地，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，樹(shù)木隨風(fēng)沙沙作響。雖然天氣很溫和，但我們班一直沉浸在緊張的氣氛中，因為一場(chǎng)激烈的辯論即將開(kāi)始。辯論的內容很簡(jiǎn)單，就是在一個(gè)英超足球聯(lián)賽中，球星福勒放棄了投籃和成功。你認為他做得對嗎？我對福勒放棄投籃的行為感到不滿(mǎn)。聽(tīng)了老師的陳述，我自然選擇了反面。老師見(jiàn)正反都準備好了，就宣布辯論正式開(kāi)始。
首先四方一方發(fā)言，很多同學(xué)舉手向我們噴了很多火，可能會(huì )把我們打敗。其中一位將領(lǐng)宋慢條斯理地說(shuō)：人們說(shuō)，能過(guò)銀錢(qián)關(guān)的是上帝，過(guò)不了金銀關(guān)的'是鬼。宋順治也附和：他沒(méi)有因為高尚的行為受到人們的贊揚而失去榮耀。李依伊沒(méi)完沒(méi)了地補充：他放棄了投籃，選擇了高尚的運動(dòng)風(fēng)格，這是金錢(qián)無(wú)法替代的。
當我聽(tīng)到廣場(chǎng)的聲明時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)名的憤怒。當老師說(shuō)輪到對方時(shí)，我的逆襲話(huà)立刻脫口而出，尖銳地說(shuō)：成功就像一輪旭日，代表繁榮。成功的背后，寫(xiě)的是艱難。一個(gè)人如果沒(méi)有競爭力，就永遠不會(huì )成功，永遠不會(huì )發(fā)揮自己的長(cháng)處，永遠依賴(lài)別人。請問(wèn)，這個(gè)世界上的勝敗是什么？我慷慨陳詞，繼續辯論，邊說(shuō)邊做手勢。旁邊的羅宏宇也說(shuō)：對敵人好就是對自己殘忍�！班�，太好了！”我心里說(shuō)。我們從東到西打擊反對派，擊敗反對派，讓他們無(wú)法自衛。
又一次，輪到了廣場(chǎng)，他們無(wú)情地開(kāi)火了。李依伊又站起來(lái)調侃道：“運動(dòng)會(huì )上不是有個(gè)口號叫友誼第一，比賽第二嗎？”她這么一說(shuō)，剛剛被我們打敗的逃兵們突然清醒過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)附和：對，對。
我們不愿意落后。我很有口才的說(shuō)：如果在戰場(chǎng)上，如果關(guān)系到國家安全，友情會(huì )不會(huì )第一，比賽會(huì )不會(huì )第二？楊彥科也意味深長(cháng)地反駁道：如果你落后了，你就會(huì )被打敗。
雖然我們這邊口若懸河，但我認為有很好的理由支持福勒的善良，因為沒(méi)有人能抹去人類(lèi)美麗的光輝和魅力。
鈴響了，我們還沉浸在激烈的辯論中。通過(guò)這場(chǎng)辯論，我明白了多讀書(shū)、多看是多么重要。不信？試一試就好。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 15
華有數學(xué)陪伴他度過(guò)人生的四季；海頓有音樂(lè )帶領(lǐng)他度過(guò)快樂(lè )的童年；齊白石有藝術(shù)帶他走過(guò)一生……至于我，我有中文陪我成長(cháng)，雖然我很平凡。
我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語(yǔ)。那時(shí)的漢語(yǔ)還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的大拱門(mén)，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺的拐杖是“f”……他們每天陪著(zhù)我，數著(zhù)夜空下的星星，在夢(mèng)里甜甜地傻笑。
小學(xué)的時(shí)候，我接觸中文的時(shí)間多了，所以煩惱和快樂(lè )也隨之而來(lái)。首先，我的作文對我來(lái)說(shuō)很奇怪，有新單詞、標點(diǎn)符號和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認識這個(gè)“德高望重”的朋友。后來(lái)是成語(yǔ)，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學(xué)習成語(yǔ)，我用了成語(yǔ)。當有人問(wèn)我如何模仿動(dòng)作時(shí)，我回答說(shuō)：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山�！�；當顏料到達我的眼睛和耳朵時(shí)，我喊道：“我深受感動(dòng)！“唉，我真不知道是應該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無(wú)邪！
時(shí)光荏苒，我終于長(cháng)大了，因為語(yǔ)文和我在一起。這時(shí)語(yǔ)言也成熟了，是莎士比亞寫(xiě)的《威尼斯商人》；已經(jīng)是魯迅寫(xiě)的《吶喊》；是老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》；已經(jīng)是冰心寫(xiě)的`《繁星春水》了。伴隨著(zhù)中文，我經(jīng)常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽(yáng)修在醉亭里沉醉……你給我帶來(lái)了太多的中國人，你真的創(chuàng )造了一個(gè)全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會(huì )再一次陪伴我度過(guò)中年和老年。那時(shí)候我會(huì )在夕陽(yáng)下用中文感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋�！钡俏业男挠肋h年輕，中國人和我一起快樂(lè )的成長(cháng)。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 16
從小學(xué)開(kāi)始，我學(xué)了七年語(yǔ)文，語(yǔ)文像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀在我身邊，陪伴我學(xué)習成長(cháng)。
學(xué)中文讓我漸漸知道了一個(gè)叫“成語(yǔ)”的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫(xiě)作水平，而且經(jīng)常被老師作為課堂上的范文閱讀。漢語(yǔ)真的是一個(gè)多彩的世界。
學(xué)中文讓我著(zhù)迷于精彩的文字和引人入勝的文章。隨著(zhù)學(xué)的單詞越來(lái)越多，我開(kāi)始自發(fā)的看一些課外讀物，比如《格林通話(huà)》。漸漸地，我被書(shū)中豐富有趣的故事吸引住了。做夢(mèng)的時(shí)候經(jīng)�？磿�(shū)…語(yǔ)文真是一個(gè)五彩繽紛的世界。
慢慢的，我不再滿(mǎn)足于那些簡(jiǎn)單易懂的現代文了，老師也教了一些簡(jiǎn)短的文言文，于是我轉而打頭陣，開(kāi)始讀一些文言文。一開(kāi)始我只看簡(jiǎn)短的文言文。隨著(zhù)老師教越來(lái)越多的實(shí)詞，我也從簡(jiǎn)單到深刻學(xué)到了更多深刻的文言文。漢語(yǔ)真的是一個(gè)可以“穿越時(shí)空”的世界。
小學(xué)四年級快結束的時(shí)候，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“你們馬上就要升五年了。你應該多了解一些中國名著(zhù)。推薦你這個(gè)暑假去看《三國演義》和《水滸傳》�！庇谑俏议_(kāi)始讀白話(huà)文的`《三國演義》和《水滸傳》。不一會(huì )兒，三國里關(guān)羽的忠誠，孔明的智慧，曹操的奸淫，讓我如夢(mèng)初醒；水滸里的108會(huì )讓我日夜思考。中文真的是一個(gè)“走神”的世界。
中國人，像一個(gè)能聽(tīng)我心聲的老人，永遠在我身邊。難過(guò)的時(shí)候分享悲傷，開(kāi)心的時(shí)候分享快樂(lè )。中國人就像一個(gè)嘮叨的母親，一直陪伴著(zhù)我，告訴我世界的美好，生活的精彩。中國人，像一盞永不老去的航燈，永遠在我身邊，陪伴我學(xué)習成長(cháng)！
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 17
中文無(wú)處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡(luò )上找到，也可以從中學(xué)到。語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌；漢語(yǔ)是朗朗上口的文言文；語(yǔ)文是一首意境優(yōu)美的詩(shī)。而我從那些詩(shī)里對語(yǔ)文有了更深的感悟。
中國人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹(shù)而戰，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著(zhù)春泥，正在努力筑巢。別說(shuō)是我，你一定也感受到了春天的生機和活力。
中國人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶(hù)，鳥(niǎo)兒每?jì)蓚�(gè)小時(shí)在夕陽(yáng)下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風(fēng)景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個(gè)竹房子里。珠簾在夏風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)它們優(yōu)美的姿態(tài)。時(shí)不時(shí)還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說(shuō)是我，你一定也感受到了夏天的寧靜和涼爽。
當秋天來(lái)臨時(shí)，從“夕陽(yáng)和寂寞的`齊飛，秋水生長(cháng)在同一個(gè)顏色�！痹诿谰爸�，我看到了中國人；我是從“秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學(xué)的漢語(yǔ)；從“樹(shù)葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著(zhù)長(cháng)河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺(jué)到了中國人。
當你想到下雪的冬天，你不會(huì )忘記厚厚的雪，自然你也不會(huì )忘記描寫(xiě)雪的詩(shī)：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上�！边@句話(huà)很好的說(shuō)明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣》一樣，詩(shī)人用比喻的修辭手法把白雪寫(xiě)得栩栩如生。這就是中國修辭學(xué)的魅力。
通過(guò)學(xué)習詩(shī)歌，我學(xué)得更好，理解了漢語(yǔ)，對漢語(yǔ)有了新的認識。我不再像小時(shí)候那樣認為只有語(yǔ)文書(shū)有中文。原來(lái)生活中充滿(mǎn)了中國人。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 18
漢語(yǔ)，顧名思義，就是語(yǔ)言和文化。中國人到底是什么？只是教科書(shū)上的一篇文章嗎？不，漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在。
如今，廣告總是在你身邊，它們也包含著(zhù)中國元素。比如帽子店的廣告就是“以貌取人”。這個(gè)廣告新穎靈活。它恰當地使用了“以貌取人”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)表達說(shuō)明帽子很珍貴，很容易讓別人記下來(lái)。平時(shí)不知道怎么寫(xiě)作文才能新穎吸引人，但是從廣告上看，我知道怎么寫(xiě)作文。
我記得老師在課堂上說(shuō)過(guò)一個(gè)很好的廣告�！霸谝患也宛^的門(mén)口，有一個(gè)大木桶，上面寫(xiě)著(zhù)‘禁止偷看’，這引起了每個(gè)人的好奇心，他們來(lái)看它。桶里有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“我們餐館有美味的啤酒，請嘗嘗”。而這是帶著(zhù)人們好奇心的.廣告。從這里我明白了，設置懸念是一種很好的寫(xiě)作方式。它讓人充滿(mǎn)了好奇心，他們想去閱讀，去揭開(kāi)其中的奧秘。
還有一個(gè)廣告“沒(méi)有最好，只有更好”。這個(gè)廣告也啟示人們，人不應該追求最好的，而應該追求更好的。因為世界上沒(méi)有最好和最壞的區別，如果你一直認為自己是最好的，那你一定會(huì )退縮，一定要追求更好的才能成功。
某處有招聘法語(yǔ)課學(xué)生的廣告：“如果你聽(tīng)完一節課不喜歡這門(mén)課，你可以要求退還你的費用，但你必須說(shuō)法語(yǔ)�！边@個(gè)廣告明顯很生硬。一個(gè)人想學(xué)法語(yǔ)，一定不能說(shuō)法語(yǔ)，而要“一定要說(shuō)法語(yǔ)”，這說(shuō)明只要你交錢(qián)，上課，錢(qián)是退不回來(lái)的。還有一種寫(xiě)作文的方法。有話(huà)就說(shuō)，讓你猜。這也是一個(gè)很好的表達。
生活中有中國人，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )有額外的驚喜。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 19
自然中，山水無(wú)疑是最美的。它們構成了一幅美麗的自然畫(huà)面，山倒水，水襯山，相互協(xié)調，使自然更加生動(dòng)可愛(ài)。
中國人就像自然界的山川一樣，隱藏著(zhù)許多大自然的奧秘。在那種干燥的天氣里，什么東西都聳聳耳朵，不敢挺直身體，怕被烈日灼傷，但又不能長(cháng)久保護。雨看著(zhù)空氣中所有可憐的東西，感到難過(guò)。于是，它掉進(jìn)水滴里，潤濕了一切。這時(shí)，他們驕傲地展開(kāi)枝葉。水是美麗的，是自然界不可缺少的。它也是人類(lèi)生命的源泉。語(yǔ)文是如此的水，讓人體會(huì )到生活的樂(lè )趣和價(jià)值，令人振奮。
中國人就像一條河的水，內柔外剛，日夜流淌，不停地奔向大海，把堅持追求的人送向理想生活的彼岸。
中國就像一座山，雄偉壯麗，剛柔并濟，景色迷人，風(fēng)景如畫(huà)。在中國人的山上，因為又高又大，所以站在山頂上，并沒(méi)有什么韻味。一個(gè)詩(shī)人站在這里，他會(huì )唱出無(wú)數精妙絕倫的詩(shī)句。當畫(huà)家站在這里時(shí)，他會(huì )畫(huà)一副巧妙的畫(huà)。語(yǔ)文太精彩了。
大自然賦予風(fēng)景以生命，它裝飾了大自然，給大自然增添了美麗。生活賦予中國人生命，文學(xué)啟蒙生命，帶來(lái)生命的'價(jià)值。
當然，我從大自然中學(xué)到的中文還不止這些，還有更多的奧秘需要探索。理解自然。學(xué)中文。風(fēng)景的趣味。體現中國人的興趣。突然發(fā)現，學(xué)習自然界的漢語(yǔ)是如此的輕松愉快。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 20
小學(xué)六年，初中一年的學(xué)習生活，讓我們認識了幾位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。有的上課風(fēng)趣活潑，深受學(xué)生喜愛(ài)。有些人很認真，但經(jīng)常想到學(xué)生，全心全意地對他們好。我最喜歡的語(yǔ)文老師，胡老師胡愛(ài)民，是一位幽默細心的老師。
胡老師從五年級下學(xué)期開(kāi)始教我們，接替我們以前的鄒老師。鄒老師去農村當老師，剛回來(lái)。我還記得她走上講臺時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)：你們在我眼里都是一張白紙，都是善良可愛(ài)的。我希望你能把這張白紙畫(huà)成一幅美麗的圖畫(huà)。
其實(shí)在胡老師進(jìn)教室之前，我雖然有一些期待，但還是比較緊張的，因為那時(shí)候我的語(yǔ)文成績(jì)一直在80—85段徘徊，到了初三幾乎掉了70分。但是沒(méi)過(guò)多久，我就愛(ài)上了這個(gè)老師。我覺(jué)得她很特別。她不僅上課機智，還經(jīng)常挑成績(jì)上上下下的同學(xué)（比如我）來(lái)答題。小學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有初中閱讀分析那么繁瑣，甚至要求“標準”，所以我回答問(wèn)題的'時(shí)候并不覺(jué)得有負擔，但是我回答完之后她總是給我一個(gè)微笑或者普通的表?yè)P，讓我對自己的回答充滿(mǎn)信心；下課后，我不像其他老師那樣直接回辦公室。我經(jīng)常在課堂上陪著(zhù)我們，像朋友一樣和我們聊天、歡笑。
在胡老師教我們之前，我一直覺(jué)得自己是小草，是那種沒(méi)人在草里發(fā)現的小草。只是第二周她才注意到我。她說(shuō)她知道我以前成績(jì)不好，但是她相信我成績(jì)可以提高，她不希望我放棄成績(jì)，對自己沒(méi)有信心。
有了胡老師的理解和關(guān)心，我沒(méi)有理由讓老師失望。我暗暗決定，不管有多難，我都不會(huì )害怕。我必須讓胡老師看到我的努力和進(jìn)步。這樣才能對得起老師的苦心。從那以后，我的成績(jì)逐漸提高。尤其是語(yǔ)文進(jìn)步很大，英語(yǔ)和數學(xué)都躍上了優(yōu)秀的平臺。
這是我最喜歡的語(yǔ)文老師，體貼，溫柔，善良。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 21
每個(gè)人都有自己想要的東西，我們會(huì )為了這個(gè)理想而奮斗。我的理想和大多同學(xué)一樣，那就是快快長(cháng)大。新的一年又到了，我希望每一個(gè)人的愿望都能實(shí)現。
我第一次出現這種想法是在四年級，那是我沒(méi)做完作業(yè)被老師留堂了。我急急忙忙做完作業(yè)，拿給老師看。老師生氣得頭上冒煙，拍了拍桌子說(shuō)：“想什么話(huà)，昨天作業(yè)很多嗎，一個(gè)學(xué)生連基本的`作業(yè)也完成不了�！蔽液ε碌闹绷鳒I。老師也拿我沒(méi)轍，就叫我回家了�；丶液�，又被爸罵了一頓。我關(guān)上門(mén)，在床上嚎啕大哭。心里暗暗的想，如果我是個(gè)大人，那就不用做作業(yè)了。雖然這樣說(shuō)，但是后來(lái)我欠交作業(yè)的次數減少了。
慢慢的我升上了六年級，我渴望長(cháng)大的想法絲毫未變，可是這次我可不是因為不想做作業(yè)才渴望長(cháng)大。而是爸爸媽媽老了，頭上的白發(fā)又多了幾根，媽媽最近身子也不舒服。我多想快點(diǎn)長(cháng)大，為爸爸媽媽減輕負擔。我空想可不行，我應該行動(dòng)起來(lái)。從那天起，爸爸媽媽在上班勞累過(guò)后，會(huì )幫他們揉揉肩。只要是力所能及的事都會(huì )做。
現在到了初中，我開(kāi)始不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，可能是叛逆期到了，有時(shí)候和媽媽聊幾句就會(huì )吵架。這時(shí)的我也不知道怎么辦，覺(jué)得這要見(jiàn)不到他們就不會(huì )吵了，聽(tīng)姐姐說(shuō)：“男生越大就越孝順�！蔽椰F在更想快點(diǎn)長(cháng)大，度過(guò)這個(gè)叛逆期，又做回一個(gè)孝順的孩子�？墒俏以趺床拍芸禳c(diǎn)長(cháng)大呢?
真想快點(diǎn)長(cháng)大啊，為了我的這個(gè)理想，我一定會(huì )努力去實(shí)現它。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 22
俗話(huà)說(shuō)：‘書(shū)有金屋，書(shū)有粟，書(shū)有顏如玉�！瘡男〉酱�，精彩的書(shū)籍成為我生活的一部分，給我的生活增添了一種活力。
上小學(xué)后，我開(kāi)始接觸語(yǔ)文，它從浩瀚的書(shū)海中吸引我，之桃我的感悟，把我從問(wèn)題的海洋中拯救出來(lái)�？傊�，語(yǔ)文是我生活中不可缺少的一部分。它告訴我，的.美‘月光下的松林，清泉十流’是中國的；春蠶以四種方式死去，每晚蠟燭都會(huì )哭泣，燈芯被抽干。這是中國人的奉獻；我的衣服變寬了，我永遠不會(huì )后悔，為了伊拉克，我會(huì )累的，”堅持是中文，讓我明白了什么是中文。
語(yǔ)文還是我的好朋友。我懈怠的時(shí)候，語(yǔ)文告訴我，不是閑著(zhù)，是白難過(guò)！失意的時(shí)候，語(yǔ)言鼓勵我在：的山河里沒(méi)有辦法回答自己的疑惑，在黑暗中擁有另一個(gè)村莊；在我浮躁的時(shí)候，語(yǔ)文提醒我，為了修身養性，節儉度日。中國人就像我的好朋友。不管我什么心情，它總是用文采勸我，讓我漸漸愛(ài)上它——中文。
中國人，如果你是‘沙漠寂寞，長(cháng)河落日圓’的邊疆沙漠，我愿意在黃沙中飛翔。如果你是一片‘山重無(wú)門(mén)，花明又有村’的深山叢林，我愿意在荊棘叢生的小徑上跋涉。啊，語(yǔ)文和你一樣美，我放不下。
中國人，你就像一壺香茶，讓我感覺(jué)像是大自然的音樂(lè )，讓我聽(tīng)著(zhù)里面安靜的：你就像一杯醇香，讓我不知不覺(jué)醉了。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 23
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著(zhù)各種詩(shī)畫(huà)，復雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對樹(shù)的依戀。每當我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì )有一種莫名的親切。
當抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì )看到，其他的山都在天空下顯得矮小�！笨倳�(huì )出現；當細雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤澤無(wú)聲”；當你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當你在一部文學(xué)巨著(zhù)里讀到一個(gè)虛偽的小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義。簡(jiǎn)而言之，中國人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿(mǎn)天的星星，調皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的'那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你�？陬^說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達的叫文。當它們連在一起，就變成了“中國人”。我在想為什么我可以用美好的文字來(lái)傳達我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國人，如細雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機；更像是一片結霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 24
中國人，溫柔的姑娘，靜如清泉，清純美麗；中國人，一個(gè)陽(yáng)光男孩，精力充沛如無(wú)垠的大海，永不停歇；中文是一種空氣，那么輕那么重，但它無(wú)處不在，人們不得不熱愛(ài)它……是的，在我們的現實(shí)生活中，有無(wú)數種語(yǔ)言，但在信息快速發(fā)展的時(shí)代，在論壇、qq、博客，以及這些虛擬世界中，中文也像空氣一樣存在。我也在博客里學(xué)到了很多中文。
博客是一個(gè)宣傳個(gè)性的地方，中文在這里變得豐富多彩，就像一個(gè)可以改造自己的仙女，給人帶來(lái)很多好處。
在我的博客里，我學(xué)到了清新優(yōu)雅的中文。沒(méi)有課本，所有人在博客上暢所欲言，暢所欲言，沒(méi)有框架，沒(méi)有約束。這種文字，沒(méi)有優(yōu)美的文字，可以說(shuō)是樸實(shí)無(wú)華，但也正是這種優(yōu)雅的語(yǔ)言，深深吸引了我。這種隨筆，也許最引人入勝！于是，我開(kāi)始“隨意寫(xiě)”。漸漸的，我學(xué)會(huì )了；漸漸地，我的博客里充滿(mǎn)了“新鮮感和優(yōu)雅感”，平時(shí)也學(xué)會(huì )了用這種“新鮮感和優(yōu)雅感”。是的，語(yǔ)文就像一個(gè)女孩子，清純清秀；語(yǔ)文就像一股清泉，清新，讓人不得不愛(ài)，不得不學(xué)。
在博客里，中文也是陽(yáng)光的�？傆心敲匆恍┤讼矚g在自己的感受和故事后面留下一段長(cháng)長(cháng)的評論，卻自信而不自夸。在那里，我學(xué)會(huì )了另一種自信的表達方式，就是這種語(yǔ)言。字里行間充滿(mǎn)活力，給人一種自信的感覺(jué)�？傆幸恍┤讼矚g在別人的博客上留下自己的足跡，自己的靈感，自己的祝福。這時(shí)，博客的主持人，他的'心一定像燦爛的陽(yáng)光一樣在閃耀，溫暖。原來(lái)語(yǔ)文的魔力這么大！讓每個(gè)人心里都升起一輪紅日。語(yǔ)文像個(gè)男生，充滿(mǎn)活力；中文就像洶涌的大海。在另一端，總有太陽(yáng)在等待。
博客中的世界因為中文而豐富多彩。在博客里也學(xué)了中文，很獨特，比如醇香的酒，讓你著(zhù)迷；當初升的太陽(yáng)溫暖你；如果空氣無(wú)處不在，你就得去愛(ài)…
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 25
好天，我跟媽媽吵了一架，一氣之下，我轉身向外跑去。
我走了很長(cháng)時(shí)間，便看到前面有一個(gè)面攤，這才感覺(jué)肚子餓了，可是我摸了摸口袋，連一個(gè)硬幣都沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很與藹的老婆婆，她看到我站在那里，孩子你是不是要吃面呀，可是，我忘記了帶錢(qián)，我有些不好意思地回答，沒(méi)關(guān)系，我請你吃。
老婆婆端來(lái)一碗面與一盤(pán)小菜，我滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里，“你怎么了“老婆婆關(guān)切的問(wèn)，我沒(méi)事，我只是很感激罷了，我擦干眼淚，對面攤主人說(shuō)：“我們不認識，而你卻對我那么好，愿意給錢(qián)面吃，可是我媽媽?zhuān)抑桓沉艘患�，她竟然把我趕出來(lái)。還叫我不要回去�！�
老婆婆平靜地對我說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì )這么想呢，你楨想看我只是煮了一碗面你吃了，你就這么感激我，那你媽媽煮了這么多年的飯給你吃，你不感激她，還恨她，跟她吵架，你想，假如你是你媽媽?zhuān)@時(shí)你心里會(huì )怎么想呢？”
我愣住了，我匆匆的吃了面，便開(kāi)始往家里走去，我走回家附近時(shí)，一下就看見(jiàn)了疲憊不堪的'母親正在四處張望，媽媽看到我，臉上便馬上露出了笑容：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯早就做好了，我再不回來(lái)吃菜就涼了�！�
這時(shí)我的眼又掉了下來(lái)……
確實(shí)，有時(shí)候，我們對別人的小恩小惠感激不盡，但卻對親人的恩情視而不見(jiàn)。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 26
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉又紅了，秋雨馬上就來(lái)了，帶給我一份回憶。
模模糊糊想起那節語(yǔ)文課，老師運籌帷幄，讓學(xué)生在講臺前表演。已經(jīng)準備好的學(xué)生沖到講臺上。隨即，——開(kāi)始了小規模的演出。
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊與祝英臺》。剛開(kāi)始的時(shí)候讓人發(fā)笑。但在我看來(lái)，這是一種宏大的藝術(shù)觀(guān)。舞臺上的演員們全心全意地演奏，祝英臺的哭聲在教室里回蕩，使教室更加悲慘和荒涼，我的眼淚不由自主地涌出來(lái)。如果我不在教室，我肯定會(huì )哭�？粗�(zhù)看著(zhù)，視聽(tīng)盛宴即將結束，劇情越來(lái)越精彩。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)什么精彩的環(huán)節。最后他們變成了兩只蝴蝶，我已經(jīng)是個(gè)淚流滿(mǎn)面的人了。我轉過(guò)身，驚呆了。班上大部分同學(xué)都成了我的伙伴，我熱淚盈眶。老師看到了，趕緊叫同學(xué)表演小品。
精彩的故事又開(kāi)始了。我看了舞臺上演員表演的小品《搬家》，沒(méi)有《梁�！酚忻�。舞臺上，一個(gè)同學(xué)的臉又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看學(xué)生。有些人笑著(zhù)躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬著(zhù)腿，就像一個(gè)新生的嬰兒。但這只是開(kāi)始，連背后的老師都忍不住笑了。臺上一個(gè)同學(xué)拎著(zhù)一個(gè)大箱子說(shuō)：“讓開(kāi)，你沒(méi)看見(jiàn)我搬東西嗎？”b馬上給他讓路，然后講了個(gè)笑話(huà)。a聽(tīng)后很開(kāi)心，忘了手里提著(zhù)盒子。當他的手被放開(kāi)時(shí)，仰面大笑的b被掉落的`盒子砸到了腳，疼痛難忍。我看了之后，甚至淚流滿(mǎn)面。
接下來(lái)的節目讓我陷入了沉思：《鄭人買(mǎi)履》里的鄭人不就是我們生活中一些迷信的人嗎？我一定不要因循守舊，創(chuàng )新，要學(xué)會(huì )隨著(zhù)情況的變化而改變方法，這樣才會(huì )達到或者超過(guò)預期的效果。
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉把我的記憶染成紅色。這節語(yǔ)文課將永遠留在我的記憶里……
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 27
期盼一詞，一提出就與我們與父母密切相關(guān)，我的家庭并不富裕，父母也是嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們總是對我給予了太多的期望，他們希望我不想他們一樣過(guò)苦日子。
兒時(shí)，父母就將我送入了“兒童樂(lè )園”，他們希望我能夠在一個(gè)良好的環(huán)境下學(xué)習，能夠出人頭地，父親就是因為沒(méi)有好好上完學(xué)，而抱恨終生，但那時(shí)的我太過(guò)于淘氣，無(wú)論我提出怎樣的要求，父親都會(huì )無(wú)條件答應，風(fēng)雨里，有父母陪我一同走過(guò)……
因為有了期盼……
小學(xué)時(shí)，我順利進(jìn)入了實(shí)驗小學(xué)，爸爸媽媽總是太忙，每次放學(xué)，我總是班里最后一個(gè)回家的，我一心要自己騎自行車(chē)上學(xué)，但父母總是擔心我的安全，而雇傭別人接我，那時(shí)的我已經(jīng)慢慢懂事，我知道他們愛(ài)我，我便努力學(xué)習，以一張張優(yōu)異的成績(jì)，換來(lái)父母的微笑……
因為有了期盼，他們無(wú)悔……
現在，我已經(jīng)步入了初中生活，盡管現如今已經(jīng)即將步入高中生活，但，我還清楚的記得，剛上初一時(shí)，晚上十一二點(diǎn)，媽媽來(lái)看我的`情形，那一夜，我哭了，媽媽也哭了，頓然間，我感覺(jué)我是世間最幸福的人，我好幸�！�
期盼，是人生的指路明燈，是奮勇向前的動(dòng)力，正是有了父母、親人的期盼，我才會(huì )在這條人生之路上堅持不懈的走下去，或許，父母、親人的微笑就是我最大的動(dòng)力，如今，我正位于人生的關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì )更加努力地，每天看到父母那疲憊的身軀，我不忍心讓他們吃苦……
因為有了期盼，無(wú)數學(xué)子奮勇向前，只求回眸一笑，得到一絲滿(mǎn)足，只因為——期盼。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 28
時(shí)間在匆匆流逝，我們也在悄悄長(cháng)大，在成長(cháng)中，我們遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)收獲，我們曾笑過(guò)，也哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
酸。當我們考試沒(méi)考好時(shí)，被父母責罵時(shí)，受了委屈時(shí)，總會(huì )感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，大家也有同樣的感覺(jué)吧？
甜。當我們受了父母的表?yè)P時(shí)，得了第一名時(shí)，得到了心儀的東西時(shí)，是否會(huì )覺(jué)得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺(jué)就如吃了蜜糖一般，感覺(jué)好極了！
苦。當父母呼喊我們干活時(shí)，學(xué)習任務(wù)繁重時(shí)，或是老師帶我們去夏令營(yíng)時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，是否會(huì )覺(jué)得很辛苦呢？辛苦的感覺(jué)雖然不是很好，但是，辛苦過(guò)后，收獲的是豐碩的果實(shí)。
辣。辣的味道很復雜，就像是我們的青春一樣，有時(shí)我們開(kāi)朗大笑，毫無(wú)顧慮，有時(shí)我們孤獨寂靜，總喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，不想被別人打擾，有時(shí)我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時(shí)候，我們也很叛逆，父母說(shuō)什么都不想聽(tīng)，就喜歡我行我素，按自己的來(lái)。大人們總是說(shuō)：現在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像是辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的`主見(jiàn)，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著(zhù)自由、積極、向上、樂(lè )觀(guān)，對，這也是我們青少年獨特的個(gè)性，只有我們才擁有這種獨特的個(gè)性。
在成長(cháng)的路上，我們不免會(huì )遇到些挫折、失敗、悲傷，不過(guò)，我們并不會(huì )為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總是自強不息的振作起來(lái)，然后繼續追逐著(zhù)我們的夢(mèng)想，因為，夢(mèng)想就在遠方，只有不怕失敗與挫折的人才能實(shí)現它，我們就是這樣的人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(cháng)中的酸甜苦辣，成長(cháng)路上總是多姿多彩，五色斑斕。風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 29
就像是萬(wàn)物不能沒(méi)有太陽(yáng)，魚(yú)兒離不開(kāi)水，我的生活也不能沒(méi)有你——母愛(ài)。母愛(ài)是一道陽(yáng)光，是一陣清風(fēng)，是一片五彩繽紛的花海，讓我在悲傷的時(shí)候有了依靠，在煩惱的時(shí)候有了訴說(shuō)對象，在快樂(lè )的時(shí)候有人同我一起分享。
五年級的時(shí)候，我開(kāi)始了盼望已久的游泳班。從練習游泳姿勢開(kāi)始，我一直非常努力。終于到了展示的那一天。我滿(mǎn)懷信心地下了水，又一次感受到了水的溫暖。教練讓我們摘下游泳漂，慢慢地進(jìn)行嘗試。我自信地做著(zhù)動(dòng)作，手一擺一擺地向前游�！鞍パ健�，意外發(fā)生了。因為急于尋找媽媽的身影，我不小心嗆水了。這一次嗆得可真不輕，我小心翼翼地把腳踩到地上，一陣刺痛襲來(lái)，眼眶不僅熱了起來(lái)。這時(shí)，我想起了媽媽那溫暖，寬廣的胸懷，與那句陪伴了我走過(guò)了很多困難的話(huà)：“寶貝，要相信自己，要堅強，遇事千萬(wàn)不能放棄，因為失敗不可怕，逃避才可怕！”想到這，我忍著(zhù)腳上的刺痛，勇敢的游了起來(lái)：兩手一劃，兩腿用力向后蹬，身體竟奇跡般地慢慢上浮……
我向終點(diǎn)進(jìn)行沖刺，不禁加快了速度。我腦海中再次浮現了母親對我的`期望與溫暖的懷抱，以及那句經(jīng)常在耳畔想起的話(huà)：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕�！蔽覒阎�(zhù)滿(mǎn)心的溫暖，看到了母親的目光，目光中含著(zhù)鼓勵，鼓勵中又不乏期待。我懷著(zhù)熱切的期盼與鼓勵，向終點(diǎn)游去。
我成功了！卻殊不知那成功的背后是誰(shuí)的功勞。我的生活中不能沒(méi)有你—包含著(zhù)濃濃母愛(ài)的媽媽的鼓勵。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 30
漢語(yǔ)是一個(gè)簡(jiǎn)單明了的詞，一個(gè)平凡中的偉大的詞，一個(gè)傳承了中國五千年燦爛文化的詞。它在春夏秋冬陪伴著(zhù)我，讓我領(lǐng)略到了世界的美好，世界的溫暖與溫暖，世界的魅力。
它的出現改變了中華民族的歷史。它就像一顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴在中國的最高點(diǎn)，讓它的光芒折射到中國的每一個(gè)角落。這顆璀璨的明珠，在任何時(shí)候，在任何國家，都走向了世界！
正是它讓中國13億同胞的思想得以升華，眼界得以開(kāi)闊。也像清泉一樣凈化了一些陰暗的.心，培養了無(wú)數人的情操。
從我上學(xué)的那一刻起，從我學(xué)會(huì )a、o、e的那一刻起，我就肩負起了學(xué)習語(yǔ)文的偉大使命。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，今天的中國人已經(jīng)是陪伴我走過(guò)春夏秋冬，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友。
我不僅以中華民族為榮，也以身為黃帝后裔為榮，當我從原詩(shī)中得知“可是原始人活了很久。
語(yǔ)文，讓我看到李白“舉目四望，發(fā)現是月色，再往下沉，忽然想到家”的鄉愁場(chǎng)景。讓我感受到杜甫的“但親戚朋友都沒(méi)有一句話(huà)傳到我這里，老人們的一種落寞狀態(tài)”，讓我見(jiàn)證白居易那位可憐的婦人右手扶著(zhù)耳朵，左臂吊著(zhù)籃子撿麥子。讓我體會(huì )到李清照“生是英雄，死也是鬼男”的雄壯氣勢。
中國人就像滿(mǎn)天的星星，蔓延到天空的每一個(gè)角落，像春天的細雨一樣滋潤著(zhù)每個(gè)人的心，更像五顏六色的彩虹，裝點(diǎn)著(zhù)生活的空間！
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 31
時(shí)間的長(cháng)河從我們身邊緩慢而不失節奏地流過(guò)，在撫平我們傷口的同時(shí)，也沖淡了我們的許多記憶�？煽傆行┦�，是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說(shuō)，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午……
還記得，那是一個(gè)匆忙的中午。放了學(xué)，我頂著(zhù)一頭烈日快步跑到公車(chē)站，才趕上公車(chē)。中午的時(shí)候，公共汽車(chē)上人的`總是很多。上了車(chē)后，我就像是魚(yú)兒一樣在人群中來(lái)回穿梭，才找到一個(gè)可以夠得著(zhù)扶手的地方，連忙站穩扶好，才松了一口氣。
公車(chē)啟動(dòng)了，但它行駛得有些莽撞，先來(lái)一個(gè)加速，讓大家急忙站穩；緊接著(zhù)前面遇上了堵車(chē)，于是猛地一剎車(chē)，嚇得大家措手不及。我往車(chē)里望了望，看見(jiàn)人群中有一個(gè)年近七旬的老太太，因為個(gè)子比較矮，上車(chē)又晚，所以沒(méi)能及時(shí)找著(zhù)座位或是可以扶手的地方。公車(chē)上會(huì )兒開(kāi)一會(huì )兒停，動(dòng)作特別大，她便在慣性的作用下一會(huì )兒向前倒，一會(huì )兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個(gè)不倒翁，令人想笑，又覺(jué)得十分可憐。但是由于公車(chē)的粗魯，沒(méi)有人離開(kāi)椅子或扶手去攙她一把，個(gè)個(gè)都生怕沒(méi)扶到老太太，反而自己摔了個(gè)四腳朝天。
這可惡的公共汽車(chē)真會(huì )得寸進(jìn)尺，開(kāi)開(kāi)停停的動(dòng)作一次比一次厲害。老太太終于站不穩了，猛地向前栽去�！靶⌒�！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現老太太并沒(méi)有摔倒，而是被一雙有力的大手攙扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來(lái)是一位原本坐著(zhù)的中年男子。只見(jiàn)他小心地扶著(zhù)面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個(gè)男子一個(gè)勁兒地致謝。那男子笑而不語(yǔ)，很快悄悄地下了車(chē)。
現在，我已經(jīng)想不起那天那個(gè)中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動(dòng)作，那溫柔而不失禮貌的動(dòng)作，觸響了我內心深處的一根弦……
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 32
最近沒(méi)什么好寫(xiě)的。讓我們寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)文老師。
門(mén)鈴響的時(shí)候，在江門(mén)市某義夫中學(xué)八年級一班門(mén)前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進(jìn)八年級一班。我八年級一班的同胞，頓時(shí)像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著(zhù)名的`語(yǔ)文老師，叫馮老先生。
馮先生有時(shí)上課很無(wú)聊，但有時(shí)他滿(mǎn)腦子都是把戲。最常見(jiàn)的是讓我們上臺演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會(huì )說(shuō)話(huà)的人會(huì )受到懲罰，讓我們八年級一班的同胞膽戰心驚。最可怕的是他還亂選學(xué)號，害得我們苦不堪言。他有時(shí)會(huì )提供一些刁鉆的材料給我們寫(xiě)和練習；有時(shí)讓一些學(xué)生表演張寫(xiě)�？傊�，讓教室里的氣氛活躍起來(lái)，平時(shí)不想上課的同學(xué)聽(tīng)他的。毫無(wú)疑問(wèn)，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認老人，是一個(gè)非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現了馮老先生的真實(shí)年齡。原來(lái)他41歲，快半歲多了。我跟他說(shuō)這件事的時(shí)候，他不肯承認，甚至厚著(zhù)臉皮說(shuō)自己才28歲。他還把英語(yǔ)老師拉到一邊作證，說(shuō)英語(yǔ)老師可能怕得罪馮老先生，于是點(diǎn)頭答應了。我們來(lái)看看馮先生熱情洋溢的臉和噴濺的口水，拉著(zhù)我說(shuō)“我這么年輕，怎么可能有41？”�！蔽艺f(shuō)：“老師，你老人家不是一直教導我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實(shí)年齡和你的外表相當吻合�！薄霸趺磿�(huì )這樣？“我也不想和他爭論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉過(guò)頭自言自語(yǔ)。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫(xiě)作文，也被要求改試卷。當我走進(jìn)辦公室時(shí)，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長(cháng)為什么要聘用這樣的員工？
最后問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得馮老先生是個(gè)好老師嗎？
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 33
有人說(shuō)，青春是夢(mèng)幻的季節。夢(mèng)是多種多樣的：有的夢(mèng)是五彩繽紛的，有的是令人迷惑的，有的是神奇的，有的是驚心動(dòng)魄的。不是有一首歌唱道：“我的未來(lái)不是夢(mèng)嗎？”夢(mèng)想可以指引我們的未來(lái)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能深埋在你的心里，你不想讓任何人知道。也許你不知道，但它會(huì )時(shí)不時(shí)地出現在你的腦海里，但不會(huì )完全出現，而是像拼圖一樣，一個(gè)接一個(gè)。折磨你到極點(diǎn)，讓你夠不著(zhù)。那時(shí)候你一定是希望它完全出現，但它總是不盡人意，把你的耐心升華到極致。雖然很困惑，但你不能放棄。然后你的魔鬼在測試你的夢(mèng)想。當你在打敗魔鬼的時(shí)候，你的夢(mèng)會(huì )出現在你的眼前，然后你會(huì )站在一個(gè)全新的世界里，瞬間照亮你的眼睛。
但也許在你經(jīng)歷了戰勝魔鬼的所有艱辛之后，你的腦海里可能會(huì )浮現出另一幅畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，你一定是要被夢(mèng)境“火山噴發(fā)”了。為什么夢(mèng)會(huì )這樣折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，這座崎嶇不平的'山將是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的雙眼。夢(mèng)想總是神奇地變化著(zhù)。然后你喊出：“把夢(mèng)還給我”。表達你心中已久的憤怒。
今天，你有沒(méi)有坐在某個(gè)地方感嘆，為什么會(huì )做這樣的夢(mèng)？也許下一秒你會(huì )做一個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)，但你要堅信自己的夢(mèng)。
夢(mèng)是多彩的，看你從哪個(gè)角度看。然而，在這個(gè)年輕而夢(mèng)幻的季節，你該如何面對？
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 34
“呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)一年級的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著(zhù)路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著(zhù)鼻子說(shuō)道：“好難聞呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”
聰聰也說(shuō)道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。
潔潔思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復一日，時(shí)間長(cháng)了這里很快會(huì )變成垃圾場(chǎng)的！”說(shuō)完，潔潔已經(jīng)開(kāi)始清理垃圾了，她憋著(zhù)氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。
她見(jiàn)聰聰無(wú)動(dòng)于衷，潔潔著(zhù)急了，大聲叫道：“你快來(lái)幫忙呀！”
聰聰撓了撓頭，說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會(huì )有人繼續丟的.，我看，我們還是來(lái)設計一個(gè)文明標語(yǔ)，怎么樣？”
潔潔高興地稱(chēng)贊道：“好啊，好！你真聰明！”
聰聰把書(shū)包放在地上，拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過(guò)的毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的側面。
這時(shí)，潔潔也清完了垃圾，瞧著(zhù)聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱(chēng)贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說(shuō)有笑地走著(zhù)回家的路上了。
是呀！清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng )造，我們都是文明使者，只要人人自覺(jué)多跨一步，社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一步。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 35
漢語(yǔ)已經(jīng)成為我們日常生活中不可或缺的一部分。生活中處處都可以和中國人打交道。我們一直在學(xué)中文。其實(shí)人生就是一本真正的“語(yǔ)文書(shū)”。
不是嗎？當你流連于祖國廬山瀑布時(shí)，你會(huì )領(lǐng)略到“三千尺”。懷疑是銀河隕落九天的威嚴；當你徜徉在家鄉的山河之中，你會(huì )明白“語(yǔ)文書(shū)少了一個(gè)人�！蔽业募亦l，當你沉浸在以前美好的回憶里，感嘆時(shí)間過(guò)得飛快的時(shí)候，你會(huì )突然明白為什么朱自清會(huì )寫(xiě)下這《勿勿》；當你關(guān)注多彩的.生活，看著(zhù)紛繁復雜的社會(huì )，你會(huì )遇到很多課本上學(xué)不到的人生道理；生活在富裕的中國人生活中……這些不就是生活中的中國人嗎？漢語(yǔ)不就像滋潤我們幼小心靈的春雨嗎？
生活中的中國人就像浩瀚的大海，永遠在我們身邊。我們在里面游來(lái)游去，學(xué)著(zhù)課本上學(xué)不到的東西，知道做人的道理，思考著(zhù)語(yǔ)文在我生命中留下的人和事，觀(guān)察著(zhù)社會(huì )的每一個(gè)細節，大自然的每一處風(fēng)景，就像細細品茶。茶要色、香、味，中國人也有色、香、味。
中文來(lái)自我這邊。雖然我只是一個(gè)歷史悠久的過(guò)客，但那一瞬間留給我的東西在我的記憶中是永恒的，人總會(huì )有無(wú)盡的回味。
語(yǔ)文比什么都有價(jià)值，因為語(yǔ)文滋潤了我的心，讓我感受到了生活的美好，開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了很多有價(jià)值的東西。我會(huì )永遠記得你？生活中的中國人。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 36
生活中到處都是中國人，這是無(wú)可非議的！學(xué)�；蛘呒彝ツ膫�(gè)部分不用中文？家家喜氣洋洋的春聯(lián)，校園搞笑的標語(yǔ)牌，各種報刊雜志，都是中國家庭的.“棲息地”。在一個(gè)小小的世界里，它無(wú)論在哪里都會(huì )悄無(wú)聲息的出現。
記得有一次，一家四口去東莞舅舅家玩。那天晚上，我和姑姑、媽媽、表哥、弟弟一起去逛街。我們一路開(kāi)心的笑著(zhù)。突然，我們來(lái)到一家服裝店，正要進(jìn)去�！肮北l(fā)出一陣笑聲。嘿，我哥哥和表弟笑了。怎么回事？哦！原來(lái)是一家服裝店的名字。把“大片”寫(xiě)成“驚艷的衣服”，我說(shuō)“今天真的大開(kāi)眼界了�！痹�(huà)音剛落，我媽就哈哈大笑起來(lái)！我以為母子一定是心有靈犀！我也有同樣的想法。我沒(méi)想到我聰明的媽媽會(huì )笑我！媽媽說(shuō)：“你理解錯了。廣告里沒(méi)有錯別字，但是里面有兩層意思！就是店名借用成語(yǔ)，讓人容易記��！這就是語(yǔ)文的藝術(shù)。沒(méi)想到，你可以通過(guò)購物來(lái)學(xué)習中文！
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，意味著(zhù)我對漢語(yǔ)有了新的認識�？�，蚊香廣告：看“未知”！買(mǎi)相機廣告：“用第三只眼看世界”。還有買(mǎi)空調的廣告：三洋在家里，冬暖夏暖（三洋品牌空調）。哦！差點(diǎn)忘了，還有個(gè)地產(chǎn)口號！"沃金銀窩不如你自己的舒適區好。"真的，很生動(dòng)�？炜�！這么多標語(yǔ)都是中國人的藝術(shù)！不要，是嗎？
這不僅很吸引人，而且被很多人記住了，不是嗎？
世界因為中文而精彩。因為語(yǔ)文，生活更加豐富多彩。人類(lèi)離不開(kāi)漢語(yǔ)，讓我們好好學(xué)習這門(mén)奇妙的漢語(yǔ)，讓它永遠發(fā)光吧！
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 37
在我們的一生中，除了父母，只剩下老師來(lái)教育我們，陪伴我們成長(cháng)。老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字做題，給我們寶貴的知識，教我們做人的道理，為我們的一生打下良好的基礎。古人云：“一日為師，一生為父�！彼�，我們應該像自己的親生父母一樣尊重和愛(ài)護老師。
我的'老師，一張威嚴的臉，不高但很瘦，給人一種文弱書(shū)生的感覺(jué)，但是很?chē)绤�。他上課非常嚴格。他不允許任何人說(shuō)話(huà)或做出小動(dòng)作。下課后，他很和藹可親，人們忍不住想親近他。
“上課！”“站起來(lái)！”“好老師！”“同學(xué)你好，請坐！”唉！當你聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，你不需要知道是我的語(yǔ)文老師讓我們又愛(ài)又怕！我看見(jiàn)他拿著(zhù)一本語(yǔ)文課本，轉向我們今天要學(xué)的課程。所以在課堂上，你會(huì )發(fā)現一個(gè)有趣的現象。一位年過(guò)五百的嚴厲老人正在給一群天真爛漫的學(xué)生講課。
但是，一旦上完課，你就會(huì )發(fā)現，課堂上那個(gè)嚴厲的老師，變成了一個(gè)和藹可親的老人。哈哈！不要驚訝。我們的語(yǔ)文老師只有在上課的時(shí)候才會(huì )變成嚴厲的老師。在其他空余時(shí)間，他更像是一個(gè)善良的鄰家老人。
當然，我們老師又開(kāi)始欺負人了�！澳衬�，這么熱的天怎么還穿這么多？”明天再穿這么多，看我怎么懲罰你？“聽(tīng)了這話(huà)，你一定不要以為他是我們嚴格的語(yǔ)文老師。這是我們的語(yǔ)文老師，——，一個(gè)半個(gè)多世紀的老頑童，卻依然有一顆童心。
老師是我們的榜樣；是我們人生道路的向導。我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)成績(jì)?yōu)闃藴实睦蠋�，一個(gè)以我們學(xué)習為重的老師，一個(gè)處處為我們著(zhù)想的好老師。
這是我的老師，一個(gè)年過(guò)半百卻依然有著(zhù)童心的老頑童。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 38
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了。初中的學(xué)習生活讓我既開(kāi)心又難過(guò)。然而初中語(yǔ)文讓我愛(ài)不釋手。漂亮的文章讓我愛(ài)不釋手。初中語(yǔ)文課本里有很多情緒：《迢迢牽牛星》寫(xiě)了世界上有多少癡情男女留下了仇恨和相思�！洞伪惫躺较隆繁磉_了詩(shī)人深深的鄉愁�！妒挛锏恼_答案不止一個(gè)》寫(xiě)了人類(lèi)的真相。還有優(yōu)美動(dòng)人的文章，蘊含詩(shī)人無(wú)限情感的古詩(shī)，都讓我陶醉。我喜歡語(yǔ)文老師的聲音和笑容。老師講的課都很生動(dòng)有趣。而語(yǔ)文老師豐富的情感讓我最?lèi)?ài)。每次老師教一篇新課文，他總是告訴我們閉上眼睛聽(tīng)他讀漂亮的文章。他讀一篇文章的時(shí)候，總是閉著(zhù)眼睛讓我陷入想象的天堂，跟著(zhù)她的聲音，在文章的想象世界里漫游，讓我感受到詩(shī)人豐富的感情，沉浸在無(wú)盡的想象世界里。而她自己也會(huì )沉浸在她讀過(guò)的文字里，無(wú)法自拔。我喜歡表達作者豐富情感的作文。對于作文，很多人感到無(wú)奈和懊惱，但對于我來(lái)說(shuō)，作文是一個(gè)反映自己真實(shí)感受的世界。除了寫(xiě)作文，我更喜歡讀。在構圖上，有豐富的人的情感。一篇認真深入的閱讀，比無(wú)數篇簡(jiǎn)略漫不經(jīng)心的閱讀好無(wú)數倍。我喜歡沉浸在一篇優(yōu)美的作文中，感受作者的感受。這也會(huì )讓我對“它”喜憂(yōu)參半。豐富多彩的小說(shuō)也是我的最?lèi)?ài)。我喜歡文學(xué)小說(shuō)，言情小說(shuō)，冒險小說(shuō)。劇情中的'波折和人物內心深處的情感讓我無(wú)法割舍。通過(guò)看小說(shuō)，我明白了很多課本上學(xué)不到的道理和知識�？葱≌f(shuō)的時(shí)候，我的心會(huì )隨著(zhù)書(shū)的內容波動(dòng)。比如錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》都是優(yōu)秀的文學(xué)作品。初中語(yǔ)文，讓我愛(ài)死了。不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就要結束了。雖然這學(xué)期很舍不得，但也很期待下學(xué)期。初中語(yǔ)文——讓我愛(ài)死了。
初一下冊語(yǔ)文期末考試作文 39
他是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，朱老師——。他身材高大，腦袋寬窄，波浪形的眉毛總是讓我們知道他的感受。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，第一節課是語(yǔ)文�！白屛覀冊u論一下周末的作業(yè)，”老師告訴我們。我和同學(xué)都出了練習本。沈皛，請報告第一個(gè)問(wèn)題的答案�！拔殷@呆了，站了起來(lái)�！迸�，為什么它來(lái)找我？完了完了，想吃批評！在老師教我們做這道題之前，我們必須查字典。為了節省時(shí)間，我只是根據自己的判斷隨機選了幾個(gè)！怎么辦？"我不得不硬著(zhù)頭皮一個(gè)一個(gè)地報告答案。"做這道題之前查字典了嗎？"朱老師眉毛一彎，鄒眉毛一揚。 "結果，我已經(jīng)知道，我犯了很多錯誤�！拔�。我沒(méi)有�！边@句話(huà)我哽咽了�！罢驹诮淌液竺�！”老師嚴厲的眼神此刻正盯著(zhù)我，我只好低頭不敢看他�！拔艺娌恢滥銥槭裁床徊樽值��！蔽业�'心陷入了深淵，因為我從來(lái)沒(méi)有“享受”過(guò)這個(gè)位置。我的同學(xué)朝我投來(lái)目光，嘲諷又冷笑。有的同學(xué)甚至在討論：“你看，這不是我們的好學(xué)生嗎？他也有今天�！薄昂芷婀�，學(xué)霸連基本的東西都不會(huì )做�！�
我不得不聽(tīng)老師的話(huà)，站在后面。我像木頭一樣，站著(zhù)麻木，很尷尬。
“丁……”下課鈴響了，但朱先生不打算讓我走。在放棄之前，他必須給我一個(gè)教訓：“來(lái)我的辦公室，沈皛�！睘榱擞语L(fēng)暴，我做了一個(gè)心理上的改變。
我走進(jìn)辦公室，朱老師先開(kāi)口了：“我覺(jué)得你是一個(gè)老師可以信任的好學(xué)生。最近你的考試成績(jì)在不斷的上升和提高。我很為你驕傲，但是‘謙虛使人進(jìn)步’。我們不能因為練習本上的第一個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，就隨便選一個(gè)，而是放棄查字典的過(guò)程，不能對自己有太大的信心。在老師眼里你是個(gè)好學(xué)生。希望你能吸取這個(gè)教訓，不斷進(jìn)步。老師相信你能成功�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感慨萬(wàn)千，下定決心，好好學(xué)習，一絲不茍的進(jìn)步，不會(huì )辜負老師的期望。
我是我的感恩老師，朱老師——，他通過(guò)嚴厲的批評讓我努力學(xué)習。
【初一下冊語(yǔ)文期末考試作文】相關(guān)文章：
初一語(yǔ)文下冊26課《貓》重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋與例句11-22
七年級下冊語(yǔ)文期末考試試卷作文（通用26篇）06-27
初一作文下冊600字（精選24篇）06-28