【推薦】難忘的考試作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的考試作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的考試作文 篇1

　　今天可真冷��！太陽(yáng)像出了一趟遠門(mén)，不見(jiàn)蹤影。雨婆婆倒是有了好興致，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。這，也許就注定了我一整天的心情。

　　下午有數學(xué)測驗，同學(xué)們也不似以前那般嬉鬧了。大家眉頭緊鎖，一副副深沉模樣，個(gè)個(gè)捧著(zhù)一本數學(xué)書(shū)看。

　　開(kāi)考了，一拿到試卷我就有些傻眼了，這題也太難了吧！我悄悄抬起頭，四下環(huán)顧，同學(xué)們的情況也好不到哪兒去，我便放心地開(kāi)始做題。真的'好難啊，就像爬天梯似的，越來(lái)越吃力，頭上冒出絲絲細汗。

　　不行了，不行了，還差兩道題做不出來(lái)了。怎么辦？怎么辦？看著(zhù)試卷上的題，腦中一片空白，心里微微有些發(fā)涼。

　　停下筆，抬頭望窗外，雨還在下，風(fēng)好似也狂了起來(lái)。風(fēng)卷著(zhù)些樹(shù)葉飄打著(zhù)窗欞，落到坐在窗口的“學(xué)霸”身邊。此時(shí)，心中猛然閃現著(zhù)一個(gè)念頭--窺。我擺弄著(zhù)手指，就在那么一瞬間，我決定了。輕輕“呼”了一口氣，舔舔有些發(fā)干的嘴唇，咽了咽口水，不停玩弄手中的筆，裝做一副若無(wú)其事的樣子。見(jiàn)老師對我放松警惕了，便輕輕地把椅子往“學(xué)霸”的方向移了移，腳有些發(fā)麻，手有些抽動(dòng)，抬頭望了望老師，確定沒(méi)問(wèn)題后，趕緊用余光向“學(xué)霸”那邊偷偷地瞟去，一看三抬頭，像在進(jìn)行什么秘密交易。一鼓作氣，向前傾了傾身子，把“學(xué)霸”辛苦得來(lái)的結果占為己有了。好一會(huì )兒，我不敢再抬頭，臉頰若緋云，感覺(jué)火辣辣的，有種難言之情在心中彌漫開(kāi)來(lái)。

　　窗外，風(fēng)更大了，樹(shù)葉漫天飛舞。真冷啊，可再冷也比不過(guò)那顆涼涼的心��！

　　我緊握拳頭，暗暗發(fā)誓：以后一定靠自己努力，闖出一片屬于自己的天地。

　　點(diǎn)評：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。小作者邊敘事邊抒情，環(huán)境描寫(xiě)貫穿全文始終，結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，不失為一篇佳作。

難忘的考試作文 篇2

　　考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。在我的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了許多次考試，而那一次考試卻令我記憶猶新。

　　記得那一次，亂嗡嗡的教室突然變得安靜下來(lái)，靜得連針掉在地板上的聲響都能聽(tīng)得見(jiàn)，因為老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室。

　　“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴打響了，面對這場(chǎng)突如其來(lái)的'考試，我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。老師把試卷發(fā)下來(lái)，我把這張白花花的卷子迅速瀏覽了一遍，便拿起那支早已被我的汗水浸濕的筆“唰唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。我真想是自己平靜下來(lái)，但心跳仍在加速。

　　這時(shí)，我左前方的同學(xué)A和他身后的同學(xué)B遍交頭接耳了起來(lái)。同學(xué)A靠著(zhù)同學(xué)B的課桌，用左手捂著(zhù)嘴，小聲地說(shuō)：“喂!這個(gè)怎么做?排列亂句我怎么看不懂……”再看看同學(xué)G，他皺著(zhù)眉頭，時(shí)不時(shí)咬咬筆頭，看看試卷，正冥思苦想著(zhù)……

　　呀!那個(gè)可惡的小L，正在寫(xiě)紙條，不知道轉給誰(shuí)。哦!原來(lái)如此——他后面就坐著(zhù)我們班的“尖子生”小D，他想問(wèn)“尖子生”題啊!

　　“叮鈴鈴……”時(shí)間可過(guò)得真快，便到了收卷的時(shí)候了，真是一波又襲啊!老師不顧同學(xué)們欲哭無(wú)淚的臉龐，收起了試卷。

　　別以為收了試卷就輕松了。這時(shí)候，便是“幾家歡喜幾家愁”，有的同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉!這次又考砸了!”有的同學(xué)真是“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，說(shuō)：“耶!我一道題都還沒(méi)錯!”

　　那一次考試令我到至今都記憶猶新!

難忘的考試作文 篇3

　　‘什么？要考試！不是說(shuō)星期四才考的嗎？’原本寧靜的教室，因為這個(gè)消息的到來(lái)，激起了漣漪。是因為本來(lái)是星期四數學(xué)考試，卻提前星期二考。聽(tīng)到這個(gè)消息，我平靜如水的心情掀起層層波瀾。

　　我的內心開(kāi)始忐忑起來(lái)，第二單元要背的公式我經(jīng)常會(huì )搞混，每次都算錯。最令我頭疼的是升入了高年級，我的數學(xué)成績(jì)一路下滑，家作也錯的很多。我就是典型的一個(gè)‘馬大哈’。

　　馬上要考試了，可是我還是十分緊張，筆都沒(méi)摸到就滿(mǎn)手心的汗了。沒(méi)過(guò)多久試卷就發(fā)了下來(lái)。我小心謹慎地做著(zhù)，認真看題，盼望不要錯太多。做到了應用題，這是我最難過(guò)的坎兒。這題是不是這樣做的？會(huì )不會(huì )是我理解錯了？我在心中暗自揣測。要列好多算式呀！我雖然是五年級了，但是我最害怕的是加減法，因為一個(gè)不小心算錯了就整道題都錯了，真是‘一顆老鼠屎毀了一鍋粥’��！就像我是“強龍”來(lái)到了‘地頭蛇’的地盤(pán)也只能‘無(wú)條件投降’。接下去就要做‘動(dòng)動(dòng)腦筋’題了，正當我為這兩道題不會(huì )做而急得滿(mǎn)頭大汗是，毛老師要改試卷了，一看，自己兩道題都錯了，都是馬虎惹的`禍。

　　電腦課上完回到教室就看見(jiàn)了自己的分數，天��！才76分，我的數學(xué)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)七十幾。拿到試卷一看，全是表面積算錯。錯法可謂是五花八門(mén)，有算錯的，又多加的多減了，有少加了少減了，用一個(gè)詞老概括就是‘錯出新花樣’。

　　老師們，對不起，我讓你們操心了，我一定會(huì )努力的！

難忘的考試作文 篇4

　　我是一個(gè)文靜的女孩，人們都說(shuō)文靜的孩子心更細，可我卻不同。我有一個(gè)特別大的毛病——粗心，它時(shí)常給我使絆子，讓我挨訓。

　　就拿上次的語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)吧。

　　那次，老師發(fā)下試卷后，我大致地掃了一眼，覺(jué)得這些題都挺簡(jiǎn)單的，便開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)答題。用了差不多70分鐘的時(shí)間，一張卷子就被我寫(xiě)完了，我又檢查了一遍，確認沒(méi)啥錯題之后，就完事了。我趴在桌子上，心想：這次的試卷真是太簡(jiǎn)單了，我非拿個(gè)第一不可！

　　卷子發(fā)下來(lái)后，我的了95分，并不是第一。我急忙把卷子攤開(kāi)，想看看自己到底錯在哪里了。忽然，我的眼睛盯著(zhù)兩個(gè)紅叉叉，頓時(shí)驚呆了——我居然把反義詞寫(xiě)成了近義詞！我揉了揉眼睛，把眼珠睜得圓溜溜的，看得更仔細了，可那兩個(gè)紅叉叉依然清晰地印在試卷上。天哪！我怎么會(huì )犯這種低級錯誤！這可是送分題啊，我居然還白白丟了兩分！真是粗心釀成大錯……“陳雅慧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“你給我回去面壁思過(guò)五小時(shí)！連反義詞你都能寫(xiě)成近義詞！你知道這兩分是什么概念嗎？你知道這兩分可以把多少人擠下來(lái)嗎？”翁老師站在講臺上，目光緊緊盯著(zhù)我，向我嚴厲地責問(wèn)。我羞愧地低下頭，只覺(jué)臉上發(fā)燙，我的臉變得像紅領(lǐng)巾一樣紅。

　　這樣類(lèi)似的.事情還有很多，比如：數學(xué)考試時(shí)，我常常犯計算錯誤、小數點(diǎn)漏掉、題目沒(méi)看清……這樣的低級錯誤，所以總是與100分擦肩而過(guò)。媽媽也常常叮囑我：“答題時(shí)千萬(wàn)要注意，把題目看清了再動(dòng)手，萬(wàn)不可再犯粗心的毛病�！笨晌覅s把這些話(huà)當耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，現在我終于明白了“不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前”。

　　雖然那次考試我被老師狠狠地訓了一頓，可通過(guò)那件事，我也深深地記住了一句話(huà)：做事要細心，粗心會(huì )誤事。我也下定決心，要改掉粗心這毛病，不能讓它成為我的絆腳石。

難忘的考試作文 篇5

　　黑與白，是水彩盤(pán)中完全對比的色彩；而人生中，總有好與壞，就像白與黑�？墒侨绻麤](méi)有壞，就無(wú)法體會(huì )什么叫好；就像若沒(méi)有黑，就不知何謂白。在一次考試中，我便深深感受到這個(gè)道理。

　　有一次，考試的成績(jì)一出來(lái)，我就彷彿掉到了萬(wàn)丈深淵。我的成績(jì)一落千丈，這時(shí)我一想到在準備的這段時(shí)間的辛苦，全都功虧一匱。想到這，我的眼淚便如涌泉似的流了出來(lái)。我心想，我這么努力準備，每天犧牲下課的時(shí)間來(lái)念書(shū)，回到家中更是不敢懈怠，連平常的看電視時(shí)間也隨之減少，一吃完便趕緊進(jìn)房間讀書(shū)，本來(lái)應該所屬我的玩樂(lè )也因考試而消失�？荚囈豢纪�，我連跟同學(xué)談天的時(shí)間都沒(méi)有，一心只想著(zhù)考試的成績(jì)，但成績(jì)卻是跟我所想要的簡(jiǎn)直是天壤之別�？粗�(zhù)同學(xué)每個(gè)都眉開(kāi)眼笑，我開(kāi)始埋怨老天。忌妒、埋怨、挫折和心理不平衡就是“黑”。

　　后來(lái)老師像一把鑰匙及時(shí)提醒了我，這次考不好，下次再接再厲就好了。后來(lái)等我冷靜下來(lái)后，我仔細的想了一遍，如果換個(gè)角度想，當我在復習的這段期間雖然無(wú)法玩樂(lè )，但卻在讀書(shū)的過(guò)程中得到了寶貴的.知識。而無(wú)法玩耍，也讓我的心情在復習的期間平靜許多，不像之前心情起伏不定�？荚嚨某煽�(jì)不理想，也讓我的到珍貴的教訓，是不是我的復習方式不對呢？或許我應該學(xué)習別人的讀書(shū)方式。那一次也讓我獲得教訓，不應該太驕傲。的到寶貴的知識、心情平靜、寶貴的教訓和獲得教訓就是“白”。

　　一個(gè)人在做任何事時(shí)，難免會(huì )有失敗�？墒侨绻�能在失敗時(shí)將黑轉為白，把不好的想法拋在后頭，抬起頭朝前方看，最終勝利的花朵會(huì )為你綻放，甜美的果實(shí)也會(huì )任你摘取。

難忘的考試作文 篇6

　　在我的成長(cháng)歷程中，經(jīng)歷了很多考試。然而有一次卻讓我至今難忘。

　　記得我剛上一年級的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：今天下午我們要進(jìn)行一次考試 。同學(xué)們聽(tīng)了之后都唉聲嘆氣的，還有的同學(xué)在嘮叨：又要考試，真的好討厭考試！唉！我和他們一樣也不喜歡考試。

　　下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，第一個(gè)走進(jìn)教室。咦？地上怎么有個(gè)毛衣？是誰(shuí)的衣服掉了��？一想到考試，我想都沒(méi)想，就從毛衣上踏了過(guò)去，潔白的毛衣上，立刻出現了一個(gè)臟乎乎的.腳印。接著(zhù)，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)了教室，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)把毛衣?lián)炱饋?lái)。毛衣上布滿(mǎn)了黑腳印，白毛衣瞬間成了黑毛衣。就在這時(shí)，我們班的搗蛋鬼王鵬來(lái)了，他看到了地上有一個(gè)毛衣，就毫不猶豫地撿起來(lái)了， 嘴里還喊著(zhù)：這是誰(shuí)的毛衣��？就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，兩手空空 的。我們很納悶，老師怎么沒(méi)帶卷子啊，難道是不考了嗎？老師嚴肅地對我們說(shuō)：同學(xué)們，考試已經(jīng)結束了，成績(jì)我已經(jīng)知道了。我們聽(tīng)后都大吃一驚�？纪炅�，可我們還沒(méi)考試啊，怎么考試就結束啦？一位同學(xué)問(wèn)道。老師又說(shuō)道：這次考試只有王鵬的成績(jì)是合格的，其他同學(xué)都是不合格的。老師接過(guò)毛衣，接著(zhù)對我們說(shuō)：這就是我們今天考試的內容，全班的同學(xué)只有一個(gè)同學(xué)撿了起來(lái)。你們都是從上面踩了過(guò)去。是不是看著(zhù)不是自己的東西就隨便踩踏？我就是要考驗你們是怎么對待別人的東西的�？晌覜](méi)想到你們竟是這樣的，太讓我失望了！。聽(tīng)到這里，我們都慚愧地低下了頭。

　　這次特殊的考試，讓我終生難忘。從那以后，我下定決心要做一個(gè)文明人，不能再做這樣的事情了。

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