考試_小學(xué)生六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的考試_小學(xué)生六年級作文，希望能夠幫助到大家。
考試_小學(xué)生六年級作文1
一次考試，是一次對知識的總結，一次考試，是一次實(shí)力的考驗，一次考試，是一次心理素質(zhì)的測驗。
今天陰氣沉沉，本來(lái)就使我的心情不好，何況今天還要月考。我昨晚就忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了，也沒(méi)顧得上復習功課，這次肯定考砸。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，我一進(jìn)教室門(mén)，傻眼了，這么早班級里就來(lái)了這么多的學(xué)生。我和小李以“考試”為話(huà)題展開(kāi)了激烈的討論，我問(wèn)：“你覺(jué)得你能考多少分？”小李說(shuō)：“嗯，110分吧，因為我昨晚還看了一點(diǎn)課本�！蔽艺f(shuō)：“我這次月考肯定考不好，沒(méi)復習�！�
“叮鈴鈴……”考試鈴響了，監考老師抱著(zhù)一大堆試卷嚴肅地走近教室，老師一臉嚴肅，使我們全班的氣氛更加緊張了。老師分發(fā)著(zhù)試卷，拿到試卷，我快速地將試卷預覽了一遍，發(fā)現居然沒(méi)有作文紙，心里暗暗高興，心想著(zhù)不用寫(xiě)作文了，這下可以細心答題了。
頓時(shí)，全班安靜了下來(lái)，只剩下筆尖在紙上“沙沙沙”的聲音。當考試還剩一半時(shí)間時(shí)，老師抱來(lái)了作文紙，全班驚訝地看著(zhù)那堆作文紙，“完了，我才寫(xiě)到第三部分�！弊魑募埌l(fā)下來(lái)后，我埋頭苦寫(xiě)，而這一刻，我真希望時(shí)間停止，讓我把第三部分寫(xiě)完�！岸ｂ忊彙笨荚嚱Y束了，我的'作文才寫(xiě)了一半。
試卷交上去后，班級里全在激烈地討論著(zhù)，我的心七上八下忐忑不安。
過(guò)了幾天，班主任一臉高興地說(shuō)：“這次都考得不錯……”
每一次考試，都是對知識的總結，每一次考試，都是一次對心靈的過(guò)濾，每一次考試都是一次努力的見(jiàn)證。
考試_小學(xué)生六年級作文2
我年方十一歲，卻經(jīng)歷了許多考場(chǎng)的風(fēng)云，當然有成功也有失敗，慢慢地，我發(fā)現，考試就像一盤(pán)多味的菜，酸甜苦辣樣樣俱全。
酸——每當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，看到自我的成績(jì)不如同桌時(shí)，心里便像吃了一個(gè)酸棗似的，連吃飯的胃口都沒(méi)了。酸過(guò)以后，讀書(shū)就要加倍勤奮，學(xué)習就要加倍努力，哎呀!考試不如人，真酸啊!
甜——真是功夫不負有心人啊!考試卷最終發(fā)到手上了，瀏覽一番后。哈哈，真是天助我也，這上頭的題竟然都是我會(huì )做的`資料。如果不是監考教師在場(chǎng)，我還真想手舞足蹈地慶祝一番呢!等到考試成績(jì)出來(lái)后，看到自我滿(mǎn)意的分數，心里就像喝了蜜糖水一樣甜，那滋味別提有多美了!
苦——臨近期末考試的那一段時(shí)間，白天，整天都忙著(zhù)上正課，真讓人忙可是來(lái)。晚上，又為功課的事忙暈了頭。最苦的是擔心考不好試，被父母狠訓一頓。晚餐時(shí)，還忘不了端上一盤(pán)苦瓜菜，真是苦上加苦啊!
辣——考試時(shí)遇上了一道難題，想了半天都無(wú)從下手。眼看交卷時(shí)間就要到了，我被急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里像吃了辣椒似的，急得眼淚都快流下來(lái)了，無(wú)奈之下，只好不管三七二十一，胡亂寫(xiě)了一個(gè)答案上去。
酸甜苦辣的考試，就像生活中的調味料，伴著(zhù)我成長(cháng)。其實(shí)，生活就像考試一樣，酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地應對，最終必須會(huì )看到勝利綻放的微笑!
考試_小學(xué)生六年級作文3
今天，我們班舉行了一場(chǎng)天才考試，時(shí)間為5分鐘，是不是天才就在這5分鐘內就可以決定。
首先，老師先說(shuō)了要求:在5分鐘內做完20道題，要認真讀題，不要東張西望。這時(shí)我一聽(tīng)到老師說(shuō)要在5分鐘內做完20道題我就心想:不可能吧，這么短的時(shí)間做完這么多題?可這畢竟是考試，我還是去勇敢的面對吧!但是我的心里好象揣著(zhù)一只兔子，砰砰直跳!這時(shí)，我又看了看其他同學(xué)的表情，有的嚴肅，有的激動(dòng)，還有的擔心。
為了公平起見(jiàn)，老師把試卷包在一個(gè)信封里，等老師說(shuō)“開(kāi)始”才能打開(kāi)，老師一聲令下，同學(xué)們都立刻筆走龍蛇，教室里空氣都快凝固了似的。
當我讀到第一題:“請認真把試題讀完”之后，我又看到最后一道題:如果你已讀完所有題目，請你只做第二題，這時(shí)我就聽(tīng)見(jiàn)了有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師，我做完了”，我一聽(tīng)驚慌失措，立刻把第二題又讀了一遍，趕緊按要求把名字寫(xiě)到了試卷的'右上角開(kāi)始檢查。我看見(jiàn)前面的女同學(xué)在飛速地寫(xiě)著(zhù)，心想:不會(huì )吧，就寫(xiě)這么少的字還能這么忙，不可思議。這時(shí)，老師說(shuō):“時(shí)間到!”，我們就把試卷交給了老師，接著(zhù)，老師問(wèn):“誰(shuí)沒(méi)有把題寫(xiě)完?”有三個(gè)同學(xué)舉起了手，這時(shí)，我說(shuō):“只用寫(xiě)第二題呀!”頓時(shí)，這三個(gè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)欲哭無(wú)淚、目瞪口呆，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
我明白了，這次天才考試不是考你會(huì )不會(huì )做題，而是在考驗你的學(xué)習態(tài)度�？磥�(lái)，態(tài)度決定一切，不管做什么事，只要用認真的態(tài)度去對待，你就一定是個(gè)天才。
考試_小學(xué)生六年級作文4
一個(gè)學(xué)期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開(kāi)始，我就步入了中學(xué)，開(kāi)學(xué)的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過(guò)軍訓和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，我充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，很快成為了語(yǔ)文課代表。成為語(yǔ)文課代表后，我就更加嚴格要求自己，用“認真”二字，時(shí)刻提醒自己。果然，通過(guò)努力，在開(kāi)學(xué)第一次的全年級數學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績(jì)，但我并沒(méi)有驕傲，我知道以后等待我的路還很長(cháng)�！笆弧边^(guò)后，語(yǔ)文又進(jìn)行了一次測驗，這次我排在了班級第十三。
當時(shí)，確實(shí)有點(diǎn)后怕，一想到自己在班級第十三，在學(xué)校就可能排在二百多，那我的夢(mèng)想——寶安中學(xué)就會(huì )離我越來(lái)越遠。于是我更加努力的.學(xué)習。從此的各種測試都基本保持在了第10名的位置上。期中考試時(shí)，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績(jì)還是不理想，僅管在班級第10，可是在學(xué)校就~是第一百多名�？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽�(huà)，她說(shuō)期末考試一定要進(jìn)全校前一百五十名。于是帶著(zhù)老師的期望，我有繼續努力，并在自己的桌布上寫(xiě)下自己的目標。之后不久在學(xué)校的數學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績(jì)。我一直堅信“有努力，就一定會(huì )有成功！”
現在結束，成績(jì)還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但聽(tīng)老師說(shuō)我考得很好，不但又是全班第十名，在學(xué)�？赡苓�是好成績(jì)。我完成了我的目標�。�！
在這個(gè)學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會(huì )實(shí)踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )成功的。下個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )以更好的精神面貌去迎接的。
考試_小學(xué)生六年級作文5
昨天晚上，就在想著(zhù)雅禮和長(cháng)郡到底讀哪里好呢？心里總在納悶。但是，必須得做出一個(gè)決定。百般考慮后，還是雅禮！
也不知道這個(gè)決定是對是錯，反正先考再說(shuō)。
不知道是什么時(shí)候了。一早，剛從床上睡眼朦朧的醒來(lái)了，從恐怖的夢(mèng)中被催醒了。才想起9點(diǎn)鐘還要考試。趕忙從床上急匆匆的爬上急匆匆的爬起來(lái)，把衣服穿好，找到手表后，一看。天��！才7點(diǎn)鐘，怎么這么早就醒了��！算了，醒了先看看書(shū)吧！
大約看了半個(gè)鐘頭的樣子，我就把爸爸媽媽叫醒了，他們兩個(gè)一下這個(gè)，一下那個(gè)，看看時(shí)間，差不多又浪費了半個(gè)小時(shí)！我急忙催他們，才ok！
準備出發(fā)了，我的心情十分平常。這使自己有一種想法，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！
到那里沒(méi)15分鐘，我就跑去了考場(chǎng)，48個(gè)人一個(gè)教室，都是考試，先是填個(gè)人家庭情況表格，然后就是考試。試卷發(fā)下來(lái)了，心沒(méi)有砰砰亂跳，很平靜的等待試卷，拿起一看，天��！怎么這么簡(jiǎn)單！
不到一會(huì )就做完了！時(shí)間也過(guò)得很快，一打鈴就收卷了。我快樂(lè )的如同一只小鳥(niǎo)，快活地飛著(zhù)。但同時(shí)也讓我想起了一句話(huà)，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
一但考好了，就不會(huì )挨罵；則沒(méi)考好，命都別想要了。
其實(shí)，想考好也不難，重要的.在于勤奮+積累+利用。況且都想考好，而且大家都知道學(xué)習方法，為什么不去利用呢？是太累了，還是怎樣。也許我們有時(shí)只是錯在審題不清審題時(shí)的一字之差。就導致了題目錯誤而扣分，接著(zhù)也許是不幸的到來(lái)，然后被父母打罵，再后來(lái)就是……
反正，想贏(yíng)得老師和同學(xué)對你的信任，就得努力，就得付出。一份耕耘，一份收獲。
加油吧！把考試這堵墻給打敗，相信自己，就能成功！
考試_小學(xué)生六年級作文6
“叮零零，叮零零”上課鈴響了，只見(jiàn)咱們的語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面地走了過(guò)來(lái)，只是老師的笑里增添了幾分神秘.她走到教室門(mén)前，從手里的一堆資料中抽出了一疊紙，一切似乎并沒(méi)有發(fā)生什么變化……
上課時(shí)，正當我們猜測著(zhù)今天老師要講什么東西時(shí)，語(yǔ)文老師卻高聲對我們說(shuō)：“這節課考試！”她說(shuō)，“對了，考試時(shí)間只有五分鐘，這次考試就叫‘天才考試’吧！”先別說(shuō)什么天才考試，這五分鐘就讓我打了一個(gè)寒顫，五分鐘，我想道題就得兩分鐘，看下鐘得兩分鐘，這都四分鐘了，還怎么寫(xiě)呀？
沒(méi)等我想得太多，那張“天才考試”的試卷就已經(jīng)放在我的桌子上了。嗨！還不準看呢！真不知老師葫蘆里賣(mài)的.是什么藥。終于開(kāi)始考試了，我可得會(huì )會(huì )那個(gè)什么“天才考試”。我一不做，二不休，翻開(kāi)試卷就寫(xiě)上了班級等那些不寫(xiě)也得寫(xiě)的東西。接著(zhù)，我的目光立刻轉向了第四題，一看題目，“請你寫(xiě)出班里五位同學(xué)的名字”，我就忍不住要笑了出來(lái)。這也叫天才考試？答對這些題就叫天才？那當天才豈不是太容易了？管它呢！有天上掉下來(lái)的天才給你當，你能不當嗎？想到這，我便飛快地做起題來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然注意到我的同桌已經(jīng)寫(xiě)完了，的確，我有點(diǎn)不相信我的眼睛，我才寫(xiě)了五題，他竟然寫(xiě)完了�？蛇�沒(méi)容得我想得太多，老師那和藹而又無(wú)情的聲音有響起了：“時(shí)間到，停筆！”��！那我豈不是又與天才擦肩而過(guò)了嗎？
結果，有九到十個(gè)同學(xué)“完成”了試卷，原來(lái)，他們的秘訣就在最后一題，上面寫(xiě)著(zhù)“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請你只做第二題�！甭�(tīng)到這個(gè)結果，我真是哭笑不得，看來(lái)天才并不在于智力，而在于認真的態(tài)度呀！
考試_小學(xué)生六年級作文7
人的一生會(huì )經(jīng)歷大大小小、無(wú)數次各種各樣的考試，每一次考試既是智能的挑戰，也是成長(cháng)的階梯。但每到考試，我就非常緊張�？荚嚂r(shí)手冒冷汗，腦子里一片空白。這不，畢業(yè)考又即將到來(lái)了。
考試，需要緊張嗎？如果你也害怕考試，我有辦法讓你放松壓力，考試你就不會(huì )怕了。這也是我多年考試得來(lái)的經(jīng)驗。
第一，在考試之前，要有恰如其分的考試目標�？荚嚽皩ψ约旱膶W(xué)習程度要有清醒的認識，不要給自己樹(shù)立達不到的目標，以免期望值太高而落空，造成情緒“全線(xiàn)崩潰”。
第二，及時(shí)進(jìn)行目標的暫時(shí)遺忘。一進(jìn)入考場(chǎng)就不再去考慮結果，集中精力解題。如果仍懷有“考不好怎么辦”的'思想負擔，神經(jīng)處于高度緊張狀態(tài)，會(huì )對應試造成嚴重影響。
第三，有意識地控制自己的情緒。在試卷發(fā)下來(lái)的前幾分鐘，心跳容易加快并產(chǎn)生緊張的情緒。這時(shí)，你千萬(wàn)不要去想“題目難不難”......可以想一些與考試無(wú)關(guān)的事，或者望望窗外，做做眼保健操等，使心情平靜，避免緊張情緒急劇上升。
第四，掌握正確的應試方法。即使考試前做好充分準備，試題中出現自己沒(méi)準備到的內容也是在所難免的。一旦遇到難題或自己尚未準備的題目，可繞道而行。先將容易的或自己復習到的題目做完，再回過(guò)頭來(lái)集中精力攻擊難關(guān)。
只要做好以上這幾點(diǎn)面臨考試，你也不會(huì )緊張了。學(xué)會(huì )正確的面對考試，可以讓考試更輕松，讓我們的成長(cháng)更快樂(lè )！
考試_小學(xué)生六年級作文8
期中考試如期舉行，一向懼怕考試的我，更是膽顫心驚。
今天考生物，是這次考試的最后一門(mén)，也是我的弱項，我很害怕考不及格，因為考試說(shuō)過(guò)，考不及格是要到辦公室談話(huà)的。為考及格，忽然想到“抄襲”。心里隨之而來(lái)的`是一種說(shuō)不出的滋味。
平時(shí)我反對抄襲，現在竟然也想嘗試依次作弊的感覺(jué)，轉念一想，那些成績(jì)好的同學(xué)有時(shí)不也作弊嗎？再說(shuō)，憑本事吃飯的人不也常常不如投機取巧的人活的自在？不抄，就是吃虧。我挖空心思找出各種理由來(lái)使“作弊”合法化，使自己的良心沒(méi)有什么牽掛。
生物考試終于開(kāi)始了，拿到試卷一看，后面有幾道題像拔釘子一樣難，我有點(diǎn)慌神了。我盡力把會(huì )做的題做了，大概只能得40分，我急了，可是，剛想到作弊，心就猛的狂跳起來(lái)，臉上火辣辣的，滲出了汗，好像有無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)我，我一動(dòng)月不敢動(dòng)。胸前佩帶的團徽向我閃耀著(zhù)光芒，此時(shí)，我感到無(wú)比的羞愧。我竭力放松一下自己，看看表，時(shí)間還有50分鐘。我暗暗地發(fā)誓，不作弊了。重新拿起筆，盡管有些同學(xué)從前因作弊名次排在我的前面，我也不在乎——我問(wèn)心無(wú)愧。我想，即使這次生物成績(jì)“開(kāi)紅燈”，只要以后加把勁也肯定能趕上的，于是，憑著(zhù)記憶和理解我開(kāi)始思索答題。
結果，這次生物成績(jì)只得了58分。雖然比我預定的要差的多。但我獲得的是真實(shí)的成績(jì)，對得起自己的良心。面對父母的責怪，我沒(méi)有解釋?zhuān)睦锖軐?shí)在，應為我沒(méi)有欺騙任何人。
考試_小學(xué)生六年級作文9
�。乖拢玻谷瞻嘀魅涡家M(jìn)行第一單元語(yǔ)文測試，我聽(tīng)后認真復習，最起碼得給班級帶個(gè)頭��！
到考試時(shí)間了，我信心十足地做起了試卷。先是基礎部分，我非常認真，生怕那條煩人的小“尾巴”---粗心又來(lái)纏我�；A很快就完成了，我感覺(jué)沒(méi)什么大礙，接著(zhù)進(jìn)入了閱讀《一》。里面不算太難，就有一個(gè)使我犯了錯誤。那就是和藹的反義詞......唉，都怪我平時(shí)積累不夠，怎么辦呀！胡亂寫(xiě)吧，或許能蒙對呢！
閱讀《一》寫(xiě)完了，《二》上場(chǎng)了。天吶！那里可真難，我一連扣了2.5分。端詳的意思我不懂，連平時(shí)造句高手的我也錯了，有什么辦法呢？只好啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出！
這還不算什么，最令我頭疼的竟是我最拿手的作文，它的`題目是《我成長(cháng)中的一件事》。我盡了自己的全力，40分的才得了28分！
當我拿到試卷時(shí)，我傷心極了，我使勁揉眼睛，想讓那84.5變成94.5,但那是不可能的, 那沉甸甸的84.5不可能變的。我徹底完蛋了，媽媽肯定會(huì )罵我的。
我實(shí)在想不通，作文為何扣了12分？于是，訂正好的試卷匆匆拿給了老師。老師說(shuō)：“李婷婷，你的基礎很好，像第十課的第八節，老師沒(méi)讓背，你都寫(xiě)了出來(lái)。這邊，端詳的意思是看，不是觀(guān)看。造時(shí)間的句子不能這么寫(xiě)。還有作文，你字數很多，但寫(xiě)離題了。老師說(shuō)過(guò)，寫(xiě)離題的作文會(huì )扣十幾分，你的作文扣得很冤吶！”
老師的話(huà)讓我難以忘懷！它讓我明白：考試一定要仔細、認真，不能有絲毫的馬虎和放松！
考試_小學(xué)生六年級作文10
上午第一節課，我們進(jìn)行英語(yǔ)考試，我趁機拍下了三個(gè)考試的鏡頭：
鏡頭一：考試前
“怎么回事，都已經(jīng)下課了，走廊里還是靜悄悄的？”原來(lái)，下節課將進(jìn)行英語(yǔ)考試，同學(xué)們都抓緊時(shí)間復習。你瞧，那位同學(xué)一副“苦瓜臉”，正拼命地背著(zhù)單詞，真是“臨時(shí)抱佛腳”；旁邊的.這位，閉著(zhù)眼睛，搖頭晃腦地念著(zhù)，哎，小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心；而我，一副胸有成竹的樣子，好像一百分非我莫屬，不過(guò)，我有時(shí)也會(huì )犯粗心的毛病，還是趕快讀吧……
鏡頭二：考試時(shí)
“鈴鈴鈴……”魔鬼般的鈴聲還是響了，英語(yǔ)老師拿著(zhù)一大沓試卷走了進(jìn)來(lái)。白花花的試卷像流水一樣傳了下來(lái)，頓時(shí)，教室里變得十分寂靜，同學(xué)們認真地做了起來(lái)。
大約半節課過(guò)去了，大家都快做完了，有的同學(xué)悠然自得地坐著(zhù)，手轉著(zhù)筆；有的同學(xué)愁眉苦臉，咬著(zhù)筆，正絞盡腦汁地想著(zhù)一道題；還有的同學(xué)按捺不住了，東瞅瞅，西瞧瞧。大家都等待著(zhù)下課！
鏡頭三：考試后
“鈴鈴鈴……”下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們迫不及待地把試卷往上傳，我也長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，考試終于結束了……
走廊上恢復了熱鬧，有些同學(xué)又開(kāi)始玩耍了。教室里三五成群地聚著(zhù)一些同學(xué)，邊翻著(zhù)書(shū)邊討論試卷上的題目，對的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，錯的呢，則一臉沮喪…… 今天的試卷不怎么難，真希望得個(gè)好成績(jì)，期待著(zhù)哦！
考試_小學(xué)生六年級作文11
今天，我們考試了。
我和汪昊天等幾位同學(xué)被請到了教室門(mén)旁做試卷，我找了一張靠窗臺的桌子，開(kāi)始工整地寫(xiě)了起來(lái)。
我忽然覺(jué)得做題的速度慢了許多，好多題都要列豎式，所以我懷疑自己是不是變笨了。
雖然感覺(jué)有些慢，但還是一節課就做完了。交卷的`時(shí)候，我信心十足地想：這次考試肯定是100分，至少也是95分以上。
回到家，我跑到手機跟前，一把抓了起來(lái)，兩三步?jīng)_進(jìn)了臥室，迅速撥打了趙老師的號碼，一陣悅耳的音樂(lè )停下之后，響起了趙老師那熟悉的聲音，我支支吾吾地問(wèn)起來(lái)：“喂，趙老師，那個(gè)……我試卷考了多少分？”老師回答：“噢，90多分吧，反正錯了，一會(huì )兒我把卷子發(fā)到你的微信上，你看看�！蔽乙粍�(dòng)不動(dòng)地躺在床上，緊張地期待著(zhù)我的試卷。
“�！币宦暻宕嗟穆曇繇懫�，我急忙打開(kāi)了微信，找到了照片，我首先注意的是分數，是98。5分。我有些暗喜，也有些傷心，暗喜是因為考了95分以上，傷心是因為沒(méi)考100分。我又看了看錯的題，立刻大叫一聲，媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我指了指試卷，媽媽看了一眼，氣得臭罵我一頓。
怎么回事呢？原來(lái)一題讓我寫(xiě)偶數，我居然寫(xiě)成了奇數，還有一題，我想得也對，但寫(xiě)錯了，把63寫(xiě)成了83。
看來(lái)，以后真的要仔細一些了。
考試_小學(xué)生六年級作文12
考試對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以算的上是家常便飯�？善呖埔黄鹂嫉倪@種大考，這可是第一次，這讓我有些不適應。而且，這次考試還動(dòng)用了答題紙和答題卡，這可讓我驚出一身冷汗。
考試第一天，風(fēng)平浪靜，沒(méi)出什么大事�？墒堑诙�，卻讓我終生難忘。
那是11月7日的早晨，天氣微涼。第一場(chǎng)考英語(yǔ)，剛一看到試卷，我認為雖然試題多，但不會(huì )太難�？山Y果卻出乎我的的預料，剛做了沒(méi)幾道題，我就被一道題卡住了。我絞盡腦汁想，但就是想不出來(lái)。旁邊的同學(xué)卻寫(xiě)得飛快。不一會(huì )兒，一張卷子完成了，又一張卷子被完成了。而我呢，卻只做了多半張。我心急如焚，腦袋立刻熱了起來(lái)。我轉念一想：算了吧，不要因小失大。于是，我胡亂地寫(xiě)了個(gè)答案，就繼續做下面的題。這張英語(yǔ)卷做得是一波三折，有許多題是想做完之后再想。好不容易把題做完，也來(lái)不及喘口氣，就立刻想拿不準的題去。
可是，一波未平一波又起。剛想了沒(méi)兩道題，就聽(tīng)見(jiàn)監考老師說(shuō)："現在還有五分鐘交卷，檢查檢查答題卡和答題紙上的班級、姓名、學(xué)號，看寫(xiě)對了沒(méi)有，寫(xiě)錯一個(gè)可要扣十分的'�！薄把健�，我嚇地驚叫了一聲。原來(lái)，由于著(zhù)急，我忘了涂答題紙了，現在只剩下五分鐘，有一百道題，我涂得完嗎？我頓時(shí)就慌了手腳，連忙找出答題紙和筆，一個(gè)個(gè)的不管好壞，不管長(cháng)短，飛快地涂了一會(huì )，不到一分鐘，我涂完了五六十個(gè)。這才松了口氣，又急急忙忙涂起來(lái)。最終，我有驚無(wú)險地涂完了答題卡。沒(méi)過(guò)多久，老師就收卷了，再看看我的筆，已經(jīng)閃閃發(fā)光了，上面沾滿(mǎn)了我的汗水。
這是一場(chǎng)難忘的考試，也是一次有教育意義的考試。它告誡我們做事要沉著(zhù)冷靜，不要因為小事亂了方寸。
考試_小學(xué)生六年級作文13
走出教室的門(mén)，在老師收完卷之后。
在老師收卷時(shí)，我感到：我考砸了。平時(shí)至少考95分以上的我不知為什么，最后一題居然沒(méi)做出來(lái)，當時(shí)的我懵住了。感到鼻子很酸，我想哭，可是，我沒(méi)有哭，因為我用我的堅強壓住了淚水。
再次走進(jìn)教室，我看見(jiàn)冰冰的眼睛漸漸地泛紅，不一會(huì )兒，她的淚水在眼眶里打轉。一問(wèn)，才知道，她也是最后一題沒(méi)有做完。所以，她哭了，哭地那么傷心；那么放松；那么豪放。
同時(shí)晉楠也哭了，同樣，也是最后一題沒(méi)做完，哭得是那么的痛快，把心中所有的不愉快全都哭了出去。
我也想哭，可是，我的堅強心不容許我哭泣。而我呢？哭不出來(lái)，我是痛在心里眼淚往我心里流，所有的煩惱積壓在我的心里，可憐我那脆弱的心，要承受那么大的痛苦。
當珊麗問(wèn)我冰冰為什么哭泣時(shí)，我如實(shí)回答了她，她說(shuō)：“那也沒(méi)辦法啊，考都考過(guò)了嘛！”我聽(tīng)了，覺(jué)得挺有道理的，考是考過(guò)了，但是如果每次考試都用這句話(huà)敷衍過(guò)去，那么這句話(huà)就會(huì )變成你考不好的理由。
看著(zhù)益津考了100分之后，那笑容，好不高興，她雖然沒(méi)有我情感的細膩，卻喜行于色，根本不會(huì )有一丁點(diǎn)兒的'傷感�？偸菢�(lè )觀(guān)向上。我真羨慕，我不是羨慕她的成績(jì)，因為我知道有一天，我可以比她考得更好。而我是羨慕她的喜形于色的性格。唉......晚上我躺在床上冥想，誰(shuí)一覺(jué)什么煩惱都會(huì )沒(méi)有的。說(shuō)著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
考試_小學(xué)生六年級作文14
令人又愛(ài)又懼的考試，當你逐步接近時(shí)，我的自信指數近乎零，但等你離去時(shí)，我握著(zhù)手中的成績(jì)單，卻又讓我不禁愛(ài)上你，而這樣的劇情，反反覆覆在我生活中上演著(zhù)。終于，在五年級上學(xué)期，我恍然大悟了解其背后雋永的意義，結束了這場(chǎng)演了二年卻演不完的戲。
記憶猶新，一、二年級時(shí)，我看不起考試，我把你當家長(cháng)們相互比較的條件，但三、四年級時(shí)我卻跌入比較的深淵。每到考試前，總被你默默的折磨，不出聲，卻用評比、試卷掩埋我，每次我都想著(zhù)：我要戰勝你，不能在你強勢之下，失去了氣魄。家人也告訴我，要以平常心面對，當成一般的測驗，何嘗不是最好的對策？
和考試行軍兩年，在五年級時(shí)，我終于放下看重成績(jì)的重擔了，在考試時(shí)，我找回自信，自信是我的，由我來(lái)左右，無(wú)論你怎么做，自信仍不會(huì )動(dòng)搖，且你在無(wú)意之間，教會(huì )了我一個(gè)觀(guān)念，那就是你的功名充其量不過(guò)是張紙，若上面的成績(jì)優(yōu)異，又如何？像我一、二年級時(shí)，雖然不是第一名，但我很快樂(lè )，反觀(guān)三、四年級時(shí)， 我每次都一定考前三名，但若捫心自問(wèn)：“我真的快樂(lè )嗎？”我的回答一定是“不�！笨荚�，你的.折磨教會(huì )了我：“考試不是一切，成績(jì)不是重點(diǎn)�！钡倪@個(gè)道理， 我由衷的感謝你！
考試和背后用心良苦出題的老師就猶如苦口婆心的父母般，所做的事也許不讓孩子喜歡，但心中卻是期望學(xué)生挺過(guò)測驗�？荚�，你用我對你的懼怕，教會(huì )我何謂保有勇敢的自信心，教會(huì )我體認功名的膚淺，你震撼了我，也將“勇敢，并不是甚么都不怕，而是迎戰不應該害怕的事�！边@句美國第六十五任國務(wù)卿鮑爾所說(shuō)的真理深刻的烙印在我心中；而考試，你對我來(lái)說(shuō)，就是不該懼怕的事物。未來(lái)，我會(huì )更坦然的面對壓力，從學(xué)習中找回快樂(lè )的童年。
考試_小學(xué)生六年級作文15
在如今，考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表著(zhù)老師那張嚴峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現在都像一只只受了驚的小鳥(niǎo)，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來(lái)到了“森林”，觀(guān)察“小鳥(niǎo)們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準備結束我們的.“生命”�！岸ｂ忊彙�，發(fā)卷鈴響了，一張張試卷從我們的手里傳過(guò)，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開(kāi)始閱讀�！岸ｂ忊彙�，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開(kāi)始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開(kāi)了字典，好像這是一本教我們如何掌握命運的書(shū)南亞。終于，我們在規定的時(shí)間內，將所有的謎題都解開(kāi)了，把握住了自己的命運，但我并沒(méi)有因此而松懈，因為我知道接下來(lái)還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??????一分，兩分，三分??????時(shí)間對我來(lái)說(shuō)就像奔跑著(zhù)的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現在“跑”的再快，也沒(méi)有我的速度快了。耶!總算做完了，我開(kāi)始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細的檢查著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì )和好運說(shuō)“拜拜”了!
時(shí)間過(guò)的很快，“叮鈴鈴”，第二場(chǎng)考試來(lái)了，我們的命運之神也回來(lái)了，迎接我們的又將是智慧的考驗??????
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