關(guān)于考試的作文合集五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
在我們學(xué)生眼里，考試就是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)。
中午的午讀課，英語(yǔ)老師腳上像裝了個(gè)風(fēng)火輪似地沖進(jìn)教室，手上捧著(zhù)那堆白花花的試卷。大家哀聲嘆氣，抱怨道：“昨天考試，今天考試，天天考，都烤焦了！”一旁的小趙同學(xué)向英語(yǔ)老師使用了他的“賣(mài)萌神功”求情道：“張老師，今天天氣很好，這么好的天氣學(xué)英語(yǔ)知識再好不過(guò)了，考試就放到明天吧！”張老師猶如冰雪女王一樣，沒(méi)有說(shuō)什么，顯然她是下定決心讓我們考試了。教室里頓時(shí)死氣沉沉，窗外天空黯然失色，灰蒙蒙的，就如我們的心情。
試卷像天書(shū)出現在我的面前。我的腦海中混亂地充斥著(zhù)什么固定搭配、語(yǔ)法、單詞……顯然還是懵里懵懂，沒(méi)有掌握精髓。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮做了下去。張老師把聽(tīng)力部分的題目報完后，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)的我，望了望鐘面，時(shí)間只剩下了30多分鐘。望著(zhù)還有3面的筆試部分我調整心態(tài)，立即開(kāi)啟了“奮筆疾書(shū)”模式。
我一刻不停地在寫(xiě)著(zhù)題目，教室里的喧鬧聲早已銷(xiāo)匿，只剩下鉛筆在試卷上“沙沙”聲。望著(zhù)不停轉動(dòng)的鐘表，我還有大半面的試卷沒(méi)有做完，手心都不覺(jué)地滲出了汗。我盡力在保證正確的情況下用最快的速度做完，可是下課鈴還是無(wú)情地打響了，清楚地告訴了我：時(shí)間到了！
張老師用最快的速度收完了試卷。要知道我的英語(yǔ)作文還沒(méi)寫(xiě)，該怎么辦��！其他同學(xué)，各個(gè)愁眉苦臉，低聲抱怨時(shí)間太少，根本來(lái)不及做完。
一旁的`張老師發(fā)話(huà)了：“考慮到這次時(shí)間不夠，所以本張試卷不算成績(jì)！”頓時(shí)教室變成了游樂(lè )園，最開(kāi)心的安南像只頑皮的小猴子一蹦三尺高，姜嘉豪同學(xué)則手舞足蹈了起來(lái)。虛驚一場(chǎng)，小女生們像只小兔子，安靜地坐在座位上，紛紛議論道：“張老師真是的，怎么不早說(shuō)啊，我還以為回家要挨批評了，嚇得我背上都出冷汗了呢�！贝巴獾奶�(yáng)撥開(kāi)云霧，溫和的暖風(fēng)吹在我們的臉上，那陣陣鳥(niǎo)鳴似乎在為我們歌唱……
這是我的考試故事，一次有驚無(wú)險的考試！
考試的作文 篇2
分，分，分，學(xué)生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話(huà)就是在說(shuō)考試，而考試呢？是一個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的東西，愛(ài)時(shí)，是考高分時(shí)；恨時(shí)，是成績(jì)滑入低谷時(shí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，有誰(shuí)喜歡考試？有誰(shuí)愿意考試？估計沒(méi)有，因為，考試不僅要提心吊膽（分數），還要‘忍辱負重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒(méi)人喜歡考試。
如果你不相信我說(shuō)的話(huà)，就請看一看我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在五年級發(fā)生的一次數學(xué)單元檢測卷。
與平常一樣，老師拿著(zhù)卷子進(jìn)了教室，‘刷’的放在桌上，同學(xué)們繃緊了面容，當卷子發(fā)到同學(xué)們手里時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，憑著(zhù)多年的考試經(jīng)驗向卷子發(fā)起進(jìn)攻，我也不例外，教室里只剩下了一陣一陣書(shū)寫(xiě)卷子的聲音。突然，我的筆停住了，我遇到了不會(huì )（沒(méi)有把握）的題。怎么做呢？我咬緊筆頭，絞盡腦汁的想著(zhù)，可是，大腦這個(gè)‘指揮器’還是沒(méi)有給出一個(gè)我認為正確的答案，無(wú)奈之下，我只好寫(xiě)了一個(gè)與答案有一絲干系的答案，做完卷子之后，我算了一下那道題的分數——哇！6分！分值這么高！要是我再錯幾題不就下90分了嗎？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心幾乎在發(fā)卷以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來(lái)了。幾天之后，發(fā)卷了，得到高分的同學(xué)如一只戰斗勝了的公雞——昂首挺胸；而得到低分的同學(xué)呢？就像墜入了低谷——沮喪無(wú)比。我拿著(zhù)93分的卷子，松了一口氣。
這就是考試，驚心動(dòng)魄吧！
同學(xué)們，其實(shí)呢，考試并不可怕，它只是一種知識的檢測罷了，只要認真復習，以平常的心態(tài)面對，也許，成績(jì)會(huì )可觀(guān)一些，所以，要認真對待。你會(huì )發(fā)現：驚心動(dòng)魄的考試會(huì )變得異常溫柔，或許，你還會(huì )跟它交上朋友呢！
考試的作文 篇3
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ,導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
考試的作文 篇4
我的老爸今年40出頭，頭上已經(jīng)有了白色的發(fā)絲，還有點(diǎn)駝背。 平常整天和我嘻嘻哈哈，帶我出去網(wǎng)魚(yú)。抓螃蟹。教我爬樹(shù)。調皮搗蛋。但最近卻總所沒(méi)空陪我去玩，風(fēng)箏也不放了，魚(yú)竿也不見(jiàn)了，魚(yú)網(wǎng)破了也不補，球沒(méi)氣了也不管。整天愛(ài)理不理一門(mén)心思在讀書(shū)。 以前老爸他總是要被我叫起來(lái)，半夜不睡、早上不起，看電視、玩電腦；但現在每天都廢寢忘食的在讀書(shū)，抓緊一切時(shí)間看書(shū)。 他現在
在考全國xx注冊師。他還告訴我讀書(shū)的重要。
考試的作文 篇5
動(dòng)物醫院要招聘一名護士。
大家聽(tīng)到消息紛紛趕來(lái)應聘，小馬戴上潔白的手套連蹦帶跳的跑來(lái)了，小熊穿上心愛(ài)的白衣服踱著(zhù)四方步走來(lái)了，小猴戴著(zhù)漂亮的著(zhù)鉆戒來(lái)了，小狐貍也穿上高跟鞋趕來(lái)了。
小熊來(lái)到醫院門(mén)前，看見(jiàn)門(mén)前有一位老爺爺摔倒了，心想：這不關(guān)我的事，萬(wàn)一把我的白衣服弄臟了怎么辦?我還是先去考試吧!它連停都沒(méi)有停一下就踱著(zhù)四方步走了。
小猴來(lái)了，看見(jiàn)門(mén)前有一位摔倒的老爺爺，想扶，但是轉念又一想：別弄壞了我的鉆戒，影響了我的考試!甩甩尾巴就走了。
小狐貍來(lái)了，看見(jiàn)醫院門(mén)口有一位摔倒的老爺爺，也想扶，又一想：別弄臟了我那漂亮的高跟鞋，再說(shuō)了，我滑倒了怎么辦?考官看到臟兮兮的衣服一定會(huì )給我不及格的!撇撇嘴巴也走了。
小馬來(lái)了，看見(jiàn)醫院門(mén)口摔倒的老爺爺，馬上就蹲下身把老爺爺扶起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：老爺爺，您哪里不舒服?我幫你叫醫生!老爺爺摸了摸小馬的頭，意味深長(cháng)的說(shuō)：謝謝!我沒(méi)事，你真是一個(gè)講文明有道德的好學(xué)生!小馬揮揮手說(shuō)：這是我這個(gè)少先隊員應該做的!
小熊、小狐貍、小猴和小馬在醫院大廳里走來(lái)走去，焦急的等著(zhù)院長(cháng)來(lái)面試。院長(cháng)來(lái)了，宣布小馬被錄取了。
原來(lái)，門(mén)前摔倒的老爺爺就是考題。小熊、小狐貍、小猴都羞紅了臉灰溜溜的走了。
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