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寫(xiě)給高考前的我們作文600字（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)給高考前的我們作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 1
在倒計時(shí)的上方，它頭頂上的表在“滴答，滴答……”不停的叫喚。
懶懶的從溫暖的床上爬了起來(lái)，揉了揉發(fā)痛的腦袋�？磥�(lái)是昨天沒(méi)有睡好。日歷上鮮紅的字體告訴我。今天是個(gè)美妙的星期六。
拿好準考證，出門(mén)時(shí)又看到了日歷�？吹缴厦骢r紅的6月7日。知道今天不一定美妙至少是對于我們來(lái)講。
看看表8點(diǎn)多了，看來(lái)的快些。如果遲到的話(huà)，那可不是罰站的問(wèn)題。飛似的走向路邊，看著(zhù)車(chē)流穿梭不停，不知為何想到了雪災時(shí)系者黃絲帶的可愛(ài)的車(chē)們。我現在好想看到綠色，綠色的絲帶在空中舞動(dòng)那是多么美麗漂亮呀!
不過(guò)綠絲帶沒(méi)有看到，到看到不少綠色的出租車(chē)。還好看到一輛空車(chē)，時(shí)間緊急RMB和我說(shuō)再見(jiàn)吧!
剛上車(chē)就不由得皺起眉頭來(lái)，不是因為車(chē)太爛，是我的頭太疼了。把車(chē)窗打開(kāi)。風(fēng)無(wú)情的洗禮著(zhù)我的腦袋。還好這樣可以減少點(diǎn)痛苦。
滿(mǎn)不禁心得看著(zhù)車(chē)窗外的景色。猛然間呆住了，而后冷汗悄無(wú)聲息的爬滿(mǎn)了整個(gè)后背。那是一棟停工的大廈，它把太陽(yáng)的光輝完全擋住了。只有一個(gè)個(gè)黑洞洞的口。展現在我面前的那哪是一棟大廈，那分明是一只怪獸，一只長(cháng)著(zhù)無(wú)數張嘴的怪物。它吞噬著(zhù)陽(yáng)光，吞噬者空氣，吞噬著(zhù)在籠中生活的.茍延殘喘的我們。一張張嘴吞噬著(zhù)，大口大口的吞噬著(zhù)這世上的一切。腦中一片空白，眼睛直勾勾的盯著(zhù)遠方。
車(chē)停了。剛下車(chē)我吃了一驚，考點(diǎn)被打扮的美麗而莊嚴。但我分明看到的是一個(gè)打扮了好的怪獸，在等待著(zhù)食物送上門(mén)來(lái)。
不管怎么樣，高考，我來(lái)了!
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 2
高考，每個(gè)人聽(tīng)到都是同樣一個(gè)感覺(jué)那就是可怕，話(huà)說(shuō)高考考的就是心態(tài)，心態(tài)的好與差決定了高考的勝負，如果一個(gè)人一開(kāi)始就覺(jué)得害怕那么這個(gè)人還沒(méi)上戰場(chǎng)就敗了，因為高考的成功與失敗
取決于自己，一個(gè)人的心態(tài)決定一切。
十二年的寒窗苦讀，只為了那一刻高考的勝利，就像蝴蝶破繭成蝶一樣，我們正在積蓄力量，只為了那一刻破繭成蝶的`美麗，只為了給自己的青春劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，常常聽(tīng)別人說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)高考才能成熟，而這成熟的背后的我們需要付出巨大的努力才能長(cháng)大。
有句歌詞說(shuō)的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，每個(gè)人的心中都有自己的象牙塔，我們?yōu)榱俗约盒闹械南笱浪^(guò)，失望過(guò)，當月考成績(jì)出來(lái)后那失望的心情，當模擬考試成績(jì)出來(lái)的那一刻，心中有無(wú)限的感慨，只為了那心中的夢(mèng)想。
小時(shí)候父母時(shí)常問(wèn)我夢(mèng)想是什么，那時(shí)候的我不知道夢(mèng)想是什么，說(shuō)出了一大段話(huà)，后來(lái)長(cháng)大后知道夢(mèng)想是什么了，就開(kāi)始幻想，但是直到高考才知道夢(mèng)想是需要去努力才能實(shí)現，不是說(shuō)什么就是什么。
小時(shí)候我時(shí)常夢(mèng)想自己是一名老師，一名工程師，一名醫生，可后來(lái)我發(fā)現我的夢(mèng)想卻如此的遙遠，因為我的夢(mèng)想卻是中國的航天夢(mèng)。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但目的只有一個(gè)只為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，讓我們一起實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓我們一起加油，爭取考到一個(gè)理想的成績(jì)!
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 3
溪流拋下前方山巖阻擋的顧慮，勇往直前，終于東流入海；梅花拋下冬日風(fēng)霜嚴寒的顧慮，傲然綻放，終于香飄人間；青松拋下山間風(fēng)雨吹打的顧慮，負徑直上，終于屹立峰巔。老切割師的年青徒弟拋下鉆石價(jià)值的顧慮，勇于切割，終使鉆石增值�！蔼M路相逢勇者勝”，在我們人生之路上會(huì )面臨諸多的抉擇，用勇氣和智慧來(lái)武裝我們自己，拋下顧慮，方能觸及成功。
拋下顧慮，心擁勇氣，切莫亦步亦趨。顧慮如我們身上的包袱，包袱越多，便舉步維艱，而勇氣就如我們飛行的翅膀，載我們飛到遠方。許多切割師就是缺乏拋下鉆石價(jià)值的勇氣，亦步亦趨，才不敢動(dòng)手切割。柔弱女子戴厚英若沒(méi)有拋下顧慮的勇氣與豪氣，而是亦步亦趨，便說(shuō)不出“恢復良知”而震撼神州；譚嗣同若沒(méi)有敢于為變法赴死的勇氣與俠氣，就不會(huì )有“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉，快哉”的豪言。拋下顧慮，切莫亦步亦趨，有勇氣做自己！
拋下顧慮，心擁勇氣，一路披荊斬棘。勇氣是我們前行的.力量，我們奮進(jìn)的基石�！爱敿夹g(shù)水平達到一定的高度后，比賽就不僅是技術(shù)，更是在比心理�！敝袊古仪蝾I(lǐng)軍人物張怡寧奪冠之路也并非一帆風(fēng)順，她在許多重大賽事中連連失利，但是她拋下成敗與得失，鼓起前行的勇氣，一路披荊斬棘�！皠e說(shuō)你一無(wú)所有，因為你還有勇氣活下去�！被艚鹑缡钦f(shuō)�；艚鹈鎸σ宦飞系目部琅c磨難，奮力不屈，才成就自己偉大的科學(xué)成就，在歷留下濃墨重彩的一筆。心擁勇氣，拋下顧慮，一路向前，義無(wú)反顧。
拋下顧慮，心擁勇氣，書(shū)寫(xiě)人生奇跡。勇氣是生活的希望，是點(diǎn)亮漫漫長(cháng)夜的燭光。貝多芬雙耳失聰，但他用勇氣直面命運，用音樂(lè )去傳達思想與感情，扼住生命的咽喉，奏響悲壯激越的《命運》交響曲。鄭和拋下顧慮，不畏航行路上之艱辛，七下西洋，名垂青史。拋下顧慮，心擁勇氣，書(shū)寫(xiě)自己的人生藍圖。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睊佅骂檻]，攜一分愉悅的心境，鼓起前行的勇氣，一路向前，義無(wú)反顧，相信成功屬于勇往直前的人。讓我們放下負擔，且歌且行！
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 4
青年問(wèn)大師：“如何才能快樂(lè )？”大師回答：“每個(gè)人有夢(mèng)想，但在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì )有著(zhù)無(wú)數的荊棘，你不能為了追求你的夢(mèng)想而欲斬刺，踏過(guò)去，從利刺上踩過(guò)，你就離善更進(jìn)一步，只顧埋怨荊棘的人是怯懦的，夢(mèng)想再遠大也不會(huì )有所作為�！笔前�，在追求夢(mèng)想的道路上，一定會(huì )困難重重，不能一味的去抱怨，那樣不會(huì )解決任何問(wèn)題。唯一要做的就是不畏艱難，勇往直前。只要這樣，才能闖出一條新路。
成功，是無(wú)知無(wú)畏。不知道事情的難度，膽子就會(huì )增大。曾經(jīng)以為數學(xué)天才，在吃完晚飯以后，開(kāi)始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學(xué)題。像往常一樣，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內順利地完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，要求用圓規和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年做著(zhù)做著(zhù)，感到越來(lái)越吃力。困難激起他的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他嘗試著(zhù)用一些超常規的.思路去解題。終于，青年長(cháng)舒了一口氣，難題解開(kāi)了！作業(yè)讓導師驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有2000多年歷史的數學(xué)謎題，阿基米德，牛頓都沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了！他就是數學(xué)王子高斯。假如，高斯清楚它到底有多難，可能就會(huì )放棄。因此，成功是無(wú)知者的無(wú)畏。
成功，是永不放棄。有了無(wú)畏，還是不夠的，還需要執著(zhù)的追求。一個(gè)生下來(lái)就一貧如洗的人，他一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，訂婚后即將結婚時(shí)，未婚妻卻死了，因此他的心也碎了，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因為他沒(méi)有放棄，1846年，再次參加國會(huì )大選這次當選了！前往華盛頓特區，表現可圈可點(diǎn)。才成為美國歷史上最偉大的總統之一亞伯拉罕·林肯。如果他當初放棄了追求，那么美國就會(huì )缺少一位偉大的總統�？梢�(jiàn)成功的原因很簡(jiǎn)單，堅持到底才能取勝。
成功，是不驕不躁。成功使人驕傲，追求成功又會(huì )使人急躁。唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。他拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。假如沒(méi)有沈周的敲打和警告，我們也許不會(huì )欣賞到唐伯虎的畫(huà)作和文學(xué)作品。
所以，走向成功的道路上，必然長(cháng)滿(mǎn)荊棘，布滿(mǎn)坎坷，但是只要我們不畏艱險勇往直前，就會(huì )達到人生所追求的目標。追夢(mèng)，吟著(zhù)志摩的詩(shī)：“撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯�！�
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 5
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程……”當年汪國真這首《熱愛(ài)生命》轟動(dòng)一時(shí)，讓不少憤青熱血沸騰，多少知青為之神往，至今也有不少人作為自己座右銘在激勵自己，這便是信念的力量！
說(shuō)的多好��！“起想能否成功，既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程”這不是初生牛犢不怕虎的無(wú)知無(wú)畏，也不是飛蛾撲火的愚死精神。這，是一種信念！一種勇往直前所給予力量的信念！
就是這種信念支撐了無(wú)數的靈魂與身軀。只要認定了這種信念，便有了方向，有了力量，可以與暴雨！可以與狂風(fēng)角力！有了這種信念便不顧路上的重重險阻，人風(fēng)雨再狂暴我并不畏懼，任寒風(fēng)再凜烈我自巋然不動(dòng)！勇者無(wú)畏，在強大力量的支持下，沒(méi)有什么能阻礙勇者前進(jìn)的道路，改變前進(jìn)的方向。
或許，這條路可能到不了盡頭，在到了中途的時(shí)候因為某些原因而不得不停止前進(jìn)，沒(méi)能成功到達理想的彼岸，這是個(gè)遺憾。但是，重在努力，只要不畏懼前方險阻，哪怕有絲毫的進(jìn)取，便會(huì )得到收獲的喜悅！
其實(shí)，勇者前進(jìn)的最終目的并不是遙遠的.彼岸與永恒的終點(diǎn)，而是進(jìn)去的路程�！惰F是怎樣煉成的》作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，雖然并沒(méi)有完成第二步小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng )作，但只完成了第一部片與世長(cháng)辭了，但是沒(méi)有人可以抹掉他在文學(xué)史上華麗的篇章！他留下了重重的一筆！
勇者直前，哪怕并沒(méi)有終點(diǎn)，只要進(jìn)取就行。勇往直前，可能路途并不光明還伴隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨與驚濤駭浪，也要駕長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪！
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 6
時(shí)光飛逝，白馬過(guò)隙。高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽(yáng)光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進(jìn)了在寬窄巷子的學(xué)堂里最后沖刺的時(shí)光。
高中即將畢業(yè)，意味著(zhù)每個(gè)人將為人生方向的開(kāi)啟選好時(shí)光的閥門(mén)，單純的學(xué)歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩(shī)書(shū)禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個(gè)人在經(jīng)歷人生的最后一課，無(wú)論是同學(xué)還是老師。
記得1999年炙熱的炎夏，當年的.二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學(xué)們已經(jīng)不再像之前那樣緊張忙碌的復習節奏，三三兩兩，甚至結伴到學(xué)校周?chē)纯茨懿荒軗斓嚼匣食橇粝碌囊淮u半瓦，為自己這里的高中學(xué)涯留點(diǎn)念想。
還記得是用過(guò)學(xué)校食堂的午餐，在最后一節考前動(dòng)員課上完以后，大家就會(huì )各自回到家中，為最后到來(lái)的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學(xué)校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著(zhù)班主任走進(jìn)教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著(zhù)就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節課的師生禮儀完畢后，班主任轉身在黑板上用粉筆撰寫(xiě)了四個(gè)大字“勇往直前”，語(yǔ)重心長(cháng)的寄語(yǔ)和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開(kāi)始彼此留言簽名，數言珍語(yǔ)，寥寥幾筆都赫然紙上。
人生最后一堂課，沒(méi)有習題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點(diǎn)滴生活早已讓這個(gè)班級凝成了一片經(jīng)脈�！熬凼且粓F火，散是滿(mǎn)天星，不求桃李滿(mǎn)天下，只愿每人福滿(mǎn)多�！卑嘀魅巫詈筮@句話(huà)至今印刻腦海。二十載已過(guò)，當時(shí)班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時(shí)，同學(xué)志愿看天下！
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 7
高二匆匆地散了，我仍坐在高2·3班的教室，真不知道是該滿(mǎn)心微笑地祝福他們離開(kāi)，亦或是滿(mǎn)心不舍地期待他們再次回來(lái)。畢竟，明天，我們就是高三了。高三，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我們必須踩著(zhù)前輩們的尸體前進(jìn)，我們只能點(diǎn)頭服從兩個(gè)字：前進(jìn)！
無(wú)可奈何地，我們成了這個(gè)學(xué)校里最老的學(xué)生。
高三是匆匆地散場(chǎng)的吧。我還記得前天我還和高薩那的鋒學(xué)長(cháng)打羽毛球，陽(yáng)光下汗水拋出一條近乎完美的拋物線(xiàn)，我還很確切地記得當時(shí)的比分，是我輸了呢；還憶得起和組長(cháng)在播音室里埋頭苦干，樂(lè )此不疲地播放那熟悉得快要爛掉的DVD，仿佛那就在昨天可是這一切都過(guò)了，我的大腦很明確地告訴我，他們步履堅定地走出了學(xué)校的大門(mén)，留給我的是他們的揮手作別。我立足原地，喃喃自語(yǔ)道：他們，就這樣走了？他們的高中生活，就這樣結束了？
無(wú)知的我本以為高三會(huì )發(fā)生一點(diǎn)驚天動(dòng)地的事情，再轟轟烈烈地結束，可是它卻以近乎完美的安靜結束了。
還陷于郁悶中的我，驚訝地意識到又一批高三學(xué)子的到來(lái)，而自己恰在此列。很驚恐地意識到自己肩負的重任。
思索良久之后的我決定奮力一搏，我鄭重地在自己的日記上為高三畫(huà)上一個(gè)笑臉作為美麗故事的開(kāi)始。滿(mǎn)心歡喜地拿起課本，我鼓勵自己：付出一定有回報，只有回報的`早晚不同；失敗只是暫時(shí)的不成功！
高三平靜地到來(lái)，我能做些什么呢？打點(diǎn)好我的行囊，包裹好我的笑臉，然后堅定地相信：一年后，我要同樣以笑臉結束。
我的高三我是主角，閉上眼睛向上帝禱告：我要笑著(zhù)活下去！
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 8
小鳥(niǎo)向往的是它展翅高飛的那一瞬間；嬰兒渴望的是它睜開(kāi)雙眼找詢(xún)這絢麗多彩的世界的那一時(shí)刻；苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場(chǎng)上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時(shí)間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習高三的課程。因此，高三生活的最大特點(diǎn)便是緊張。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，有時(shí)迫使我們不得不放棄我們所喜愛(ài)的一些活動(dòng)。但是它又讓我們感覺(jué)到學(xué)習所帶來(lái)的樂(lè )趣。今天我干了某事，取得什么樣的`成績(jì)，晚上回味起來(lái)，感到自己真了不起，覺(jué)得這樣的生活才有意義。
在高三的學(xué)習過(guò)程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義；只有牢牢把握現實(shí)，才能夠實(shí)現對未來(lái)的憧憬。
在《人是什么》一文中，趙鑫珊說(shuō)：“構成人的最重要的部分--對現實(shí)的把握”。作者把現實(shí)看作1，把未來(lái)的憧憬看作0。0的位置固然非常重要，但只有在1的后面才能顯出它的價(jià)值和分量。
高三的同學(xué)都知道不管你對你的未來(lái)有多美好的憧憬，只有你把握現實(shí)，踏實(shí)苦干，才是實(shí)現未來(lái)美景最可靠的保證。否則，就會(huì )在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實(shí)才實(shí)現了自己的夢(mèng)想。前車(chē)可鑒，我們只有努力學(xué)習才能實(shí)現自己的人生目標。
高三，會(huì )因為我們的緊張生活而變得越來(lái)越快；高三，會(huì )因為我們的勤奮而變得充實(shí)，富有活力；高三，會(huì )因為我們的努力而帶來(lái)累累碩果。
高三生活將是我們人生畫(huà)卷中最美麗的一幅。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 9
高三匆匆地散了，我仍坐在高2.3班的教室，真不知道是該滿(mǎn)心微笑地祝福他們離開(kāi)，亦或是滿(mǎn)心不舍地期待他們再次回來(lái)。畢竟，明天，我們就是高三了。高三，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我們必須踩著(zhù)前輩們的尸體前進(jìn)，我們只能點(diǎn)頭服從兩個(gè)字：前進(jìn)!
無(wú)可奈何地，我們成了這個(gè)學(xué)校里最老的學(xué)生。
高三是匆匆地散場(chǎng)的吧。我還記得前天我還和高薩那的鋒學(xué)長(cháng)打羽毛球，陽(yáng)光下汗水拋出一條近乎完美的拋物線(xiàn)，我還非常確切地記得當時(shí)的比分，是我輸了呢；還憶得起和組長(cháng)在播音室里埋頭苦干，樂(lè )此不疲地播放那熟悉得快要爛掉的'DVD，仿佛那就在昨天可是這一切都過(guò)了，我的大腦非常明確地告訴我，他們步履堅定地走出了學(xué)校的大門(mén)，留給我的是他們的揮手作別。我立足原地，喃喃自語(yǔ)道：他們，就這樣走了？他們的高中生活，就這樣結束了？
無(wú)知的我本以為高三會(huì )發(fā)生一點(diǎn)驚天動(dòng)地的事情，再轟轟烈烈地結束，可是它卻以近乎完美的安靜結束了。
還陷于郁悶中的我，驚訝地意識到又一批高三學(xué)子的到來(lái)，而自己恰在此列。非常驚恐地意識到自己肩負的重任。
思索良久之后的我決定奮力一搏，我鄭重地在自己的日記上為高三畫(huà)上一個(gè)笑臉作為美麗故事的開(kāi)始。滿(mǎn)心歡喜地拿起課本，我鼓勵自己：付出一定有回報，只有回報的早晚不同；失敗只是暫時(shí)的不成功!
高三平靜地到來(lái)，我能做些什么呢？打點(diǎn)好我的行囊，包裹好我的笑臉，然后堅定地相信：一年后，我要同樣以笑臉結束。
我的高三我是主角，閉上眼睛向上帝禱告：我要笑著(zhù)活下去!
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 10
馬上就要走進(jìn)高三了，高三的生活不曾想象。聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)，高三的生活很苦很累，但是也有的人說(shuō)高三的生活很松。當然我能從他們的話(huà)里聽(tīng)出來(lái)，累是因為學(xué)習很累，而松是因為老師的緣故。老師放棄了，放棄了對學(xué)生的嚴厲。因為他們認為，該考上的終究會(huì )考上的，考不上的他們也幫不上忙。畢竟老師要管的是一個(gè)班，甚至是多個(gè)。
河南的孩子和別處的孩子有些不一樣，他們更要吃苦，更要奮進(jìn)，因為考學(xué)實(shí)在太難。我能深深的感覺(jué)到，我是一個(gè)土生土長(cháng)的河南孩子，這里的孩子比起北京、上海還有南方的那些城市，我們需要更多的努力。河南是個(gè)人口大省，但是國家分的錄取名額是有限的，雖然一次次的擴招，讓我們的壓力每次都小上那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是終究不是辦法，因為人也在增多，越來(lái)越多。我們沒(méi)有省外的.孩子們的輕松，他們總是可以比我們輕松很多，而我們，總是沉浸在考不上學(xué)的恐懼中�，F在的中國，考不上學(xué)，似乎就沒(méi)有什么出路。我作為河南的孩子，我也好怕，怕自己考不上，怕自己沒(méi)有出路，我相信考不上學(xué)也有很好的出路，可是我不愿去探索那條出路，因為它比考學(xué)更難。以我現在的水平，最多在明年的高考中考上本三，可是本三有什么用？連專(zhuān)科一批都不如，他們的學(xué)歷沒(méi)有那個(gè)單位承認，除非去考研究生，可是環(huán)境影響人，三本的學(xué)校，想考研究生豈是那么簡(jiǎn)單。我必須要努力，不能后悔，我現在已經(jīng)沒(méi)有后路，生在河南，學(xué)在這一年，不知是福是禍。高中教育的改革，剛好趕在我們的后邊，所以我沒(méi)有退路，復習幾乎是行不通的，只有一條路——走到底。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 11
人既然活著(zhù)，那就應該為夢(mèng)想奮斗，向自己的目標追求，才能問(wèn)心無(wú)愧，不虛度此生。
生活在二十一世紀的我們，科學(xué)的腳步正在加速前進(jìn)，我們需要適應種種的困難去創(chuàng )新與拼搏，而不是沉迷在網(wǎng)絡(luò )的世界里，現如今，社會(huì )需要的是更多有才能，有拼搏精神的人，而不是一無(wú)所成，沒(méi)有最求的人，老師時(shí)刻都在教導我們，要對得起自己的父母，對得起自己的朋友，更要對得起自己。父母也在時(shí)刻提醒我們，以后的路是需要自己去完成的，如果前期腳步?jīng)]站穩，那么以后的路會(huì )更加艱難。而我們也在時(shí)刻激勵自己，努力奮斗吧，為了讓爸媽和家人過(guò)上好日子，這點(diǎn)苦算什么�？墒俏覀兺鶗�(huì )有很多理由來(lái)掩飾自己。
放學(xué)回家了，打開(kāi)電腦，想著(zhù)就玩半個(gè)小時(shí)就去寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，但是時(shí)間在歡樂(lè )地時(shí)候總是那么的快，不一會(huì )兒就過(guò)了半個(gè)小時(shí)，卻很不想關(guān)掉正玩的熱火朝天的電腦，于是心里面就想，在玩半個(gè)小時(shí)，結果眨眼就玩到了十一二點(diǎn)。躺在被窩里，想著(zhù)發(fā)兩條消息就睡覺(jué)，結果聊著(zhù)就忘記了時(shí)間，于是在心里對自己說(shuō)，今天就晚點(diǎn)睡吧。第二天早上聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘叮鈴鈴的`響，順手就關(guān)掉了，想著(zhù)再睡幾分鐘，結果遲到被老師點(diǎn)名批評。就是自己一次次的縱容自己，就是自己慢慢的荒廢光陰，才會(huì )導致后悔自己不該。
世界上沒(méi)有后悔藥，沒(méi)有救世主，你的失敗只會(huì )引起別人的嘲笑和一丁點(diǎn)兒的同情，結果還是在黑夜里煎熬，與成功無(wú)緣。人的生命只有一次，每個(gè)人都是平等的，機會(huì )沒(méi)把握好就不用怪別人。與其去羨慕別人的成功不如自己勤奮努力，自己去獲得輝煌。
青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)拋灑的。為了自己的未來(lái)，去奮斗吧。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 12
我們都不會(huì )忘記，黑壓壓的天氣。仿佛失去了最寶貴的心臟。同樣也是失去了我們心中的淚水，迎面撲來(lái)的雪花打亂了我心中的記憶，想起我們一起美好的回憶，我們一起開(kāi)心，痛苦，惆悵，可是你總是帶著(zhù)無(wú)限的笑容，讓我們看到心中的希望。
匆匆忙忙的趕上車(chē)，到了你家心里總是有些話(huà)要對你說(shuō)，可是見(jiàn)了你怎么都說(shuō)不出來(lái)，一身綠軍裝，表示從今天起你就是一個(gè)軍人了，但是我們的心還是連在一起的，雖說(shuō)我很失望，但是我看見(jiàn)你身上的花朵我很開(kāi)心，因為我看到了我們的希望，小小的庭院里擠滿(mǎn)了人，真的我很高興，心中的矛盾也越來(lái)越大，壓抑的天空與歡快的鞭炮聲形成了鮮明的對比。
還好我及時(shí)到達，和你留下了最深的一刻。說(shuō)實(shí)在的我很想在照相的時(shí)候擁抱一下，可是我想這么隆重的事情應該是在離別的.最后一刻做的。于是我麻木不知如何去照？
圍觀(guān)的群眾還有各位兄弟姐妹，作為最小我只能說(shuō)一句“濤哥，再見(jiàn)”或許上天也被感動(dòng)了，打的也被震撼了，當你一次次向周?chē)巳哼呑哌厰[手時(shí)，我們的車(chē)緊緊跟著(zhù)你，你總是怎么風(fēng)光，走也要帶著(zhù)一群人，連全片的人都帶著(zhù)，真不愧是我們的幫主啊3。3我們的回憶——冰封
一首歌又讓我想起了你，就像是歌詞中寫(xiě)的一樣，{那些花兒}看看笑笑哭哭好像都沒(méi)有用了，或許世間的真情就是這樣，朗朗天涯真兄弟一曲高歌送歡情，不知何年何月歸故鄉知，我們是兄弟。
加油吧，我們等你等你的信，等你的歸來(lái)！
走在歸家的路上我能做什么呢？不能我說(shuō)過(guò)我不后悔做的任何事，但是我后悔的時(shí)離別時(shí)沒(méi)有擁抱你，可惡，不過(guò)不要緊，濤你回來(lái)的時(shí)候我們抱個(gè)夠。到那時(shí)候我就會(huì )變的成熟了，你可別再說(shuō)我單純了��！
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 13
水，純靜的世界，淙淙流淌，是它的一切。白開(kāi)水，淡淡的，無(wú)味的�？善腥绥姁�(ài)天這淡而無(wú)味的液體，因為有人說(shuō)：活得如白開(kāi)水一般，是人生的最高境界！然而，白開(kāi)水亦有情感，它亦執著(zhù)與快樂(lè )著(zhù)。營(yíng)養的牛奶，香甜的果汁，均無(wú)法動(dòng)搖白開(kāi)水堅持的恬淡。因此，牛奶會(huì )變質(zhì)，果汁會(huì )過(guò)期，而白開(kāi)水卻遺留至今。
白開(kāi)水看似無(wú)情卻有情，雖淡而無(wú)味卻芳香四溢。你可能沒(méi)嘗過(guò)果汁，但不可能沒(méi)舔過(guò)白開(kāi)水。它的情感，你是否了解？
魚(yú)
魚(yú)，活躍，跳動(dòng)，嬉鬧。魚(yú)，是一群在追逐中體驗生命的美妙的動(dòng)物，情感溢于言表。不同于水的細膩。盡管如此，魚(yú)也只有一種表情，只會(huì )睜著(zhù)眼睛看著(zhù)美麗的世界，直到死去，還堅持著(zhù)。人愛(ài)魚(yú)的活力。然而，人卻無(wú)法體會(huì )魚(yú)的憂(yōu)傷。因為魚(yú)的眼淚只有水知道，它常常痛并快樂(lè )著(zhù)。
魚(yú)，看似快樂(lè )亦憂(yōu)傷。用一種表情詮釋自己的情感，面對這既美麗卻又復雜的世界。如果可能，我愿是一條魚(yú)。
生活
生活，時(shí)而平淡時(shí)而激情，時(shí)而快樂(lè )時(shí)而憂(yōu)傷。種種種種的轉換，是情感的按鈕更替了。假如，生活欺騙了我，我會(huì )淡然，如白開(kāi)水，堅持自我；假如，生活眷顧著(zhù)我，我會(huì )沉著(zhù)，如魚(yú)，用同一個(gè)眼光看待。生活著(zhù)，就是痛苦與快樂(lè )相交著(zhù)，它們是兩條相交線(xiàn)，相互交織著(zhù)，永遠都無(wú)法平行。我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴，心便隨它而上浮，下沉。像魚(yú)活在了白開(kāi)水里，不再是單一的趨向，而是相互融合與交織在一起。
生活無(wú)情，人有情。因此，生活有了紅色的熱情，黃色的`和諧，藍色的冷然，紫色的神秘，黑色的暗沉與灰色的無(wú)奈。
哦！原來(lái)是絲絲入扣，縷縷牽心的情感點(diǎn)綴著(zhù)生活，便有了魚(yú)活在白開(kāi)水里的情節。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 14
冷冷落落在外面的世界巡行，覓不到一份可記可憶的好心緒。暑假剛補完課，我便逃離了這個(gè)小鎮，回到童年的搖籃中，讓昨日的風(fēng)景或多或少喚醒我的稚心。
時(shí)值夏末，我坐在躺滿(mǎn)月色的湖邊，眼前是一片清清澄澄的湖水。蒼蒼茫茫的湖面上，靜得有些空曠。偶爾，有亮著(zhù)燈光的漁船劃過(guò)，像涉水而來(lái)的乘涼者，悠閑自得。漿聲劃破沉寂，似在為夜之湖打著(zhù)更。天空無(wú)一絲陰云，滿(mǎn)月輕盈地挪動(dòng)著(zhù)步履。湖中，一輪濕漉漉的月影笑得純情，在微波中更加楚楚動(dòng)人。湖畔的.荷塘在薄光中朦朧得有點(diǎn)蒼涼，但這種似醉似醒、恬靜而略帶傷感的境界，也別有一番風(fēng)韻。
遠山模模糊糊睡去，倒影躺在月光湖里；荷葉底下或高或底的蛙聲與荷塘上的蟲(chóng)鳴，為未入睡的大山唱著(zhù)眠歌。
白天聳拉著(zhù)腦袋的荷葉在柔光下已撐開(kāi)了她碧綠的傘，靜靜地恢復了田田的神韻。湖風(fēng)輕拂，荷葉輕輕曳，擁擠與明鏡湖中，像一群亭亭玉立的舞女，隨時(shí)可在《月光曲》中搖擺婀娜的舞姿。荷花正在默無(wú)聲息地袒露自己的美麗與芬芳，令人心脾的粉香，淡淡地飄出，被月光過(guò)濾后濃濃的飄向我，撥動(dòng)著(zhù)我每一根心弦。
整個(gè)荷塘溶在月光浴中，溫馨而不失閑靜。山影朦朧，襯著(zhù)荷塘，真像我醞釀已久的荷塘月色圖，似曾相識，妙不可言。
忽然記得起朱自清的《荷塘月色》來(lái)，與之相比，生活對我夠寬厚的了�！安缮從咸燎�，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水�！�
想到這里，外面的世界中眾多的無(wú)奈，內心世界無(wú)端的煩惱，簡(jiǎn)直不值一提。彌望中的荷塘月色如解憂(yōu)的醇酒，細細飲來(lái)，驚喜與歡快亦接踵而至。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 15
還記得小時(shí)候嗎?我看見(jiàn)你們吃甘蔗，我也想吃，可我還不會(huì )說(shuō)話(huà)，就跑到扛著(zhù)那里，拿起甘蔗刀，“嗚——嗚——”我居然看到了我的手，翕然當時(shí)非常痛，大寧來(lái)了說(shuō)寶貝沒(méi)事吧?我荏苒是大哭，媽媽好像忘了我不會(huì )說(shuō)話(huà)這件事呢!您立刻跑回家拿創(chuàng )口貼，您小心翼翼地幫我貼上，生怕弄疼我，我非常高興，卻說(shuō)不了話(huà)。只能用笑代替我此時(shí)的開(kāi)心。你知道嗎?就在這個(gè)附近一的瞬間，我卻深深地記在了我的心里。在這個(gè)寧靜的中午，多了幾分。媽媽我很想你，你知道嗎?
媽媽?zhuān)�記得那次屬于我們全家的假期嗎?那天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，春天的.美在這兒慢慢散發(fā)開(kāi)來(lái)，楊柳里了你自己的頭發(fā)，天兒生了個(gè)懶腰，更像新人打了個(gè)招呼，這兒的一切都美極了。而我們在這里野餐，來(lái)這兒野餐的人大多都是一家三口。等我長(cháng)大后，一定會(huì )給你在這兒過(guò)一次生日期待嗎?媽媽?zhuān)@一天一定會(huì )到來(lái)的。
媽媽?zhuān)椒宓木吧罉O了，月亮已經(jīng)掛在天上，星星一閃一閃像無(wú)數的眼睛在閃爍。歲月不饒人，您30左右的容顏看起來(lái)比實(shí)際年齡大了10歲，您的中文梧桐樹(shù)的年輪一年年增加，光陰似箭，日月如梭，您為我們操碎了心，應額頭上的印記就是證明。媽媽!您辛苦了!
我從來(lái)不敢用言語(yǔ)來(lái)表達我對您的愛(ài)，但總有一天我會(huì )說(shuō)出心里話(huà)的。我運營(yíng)的感情觀(guān)是用人與來(lái)表達是，我愛(ài)你，你愛(ài)我，這些我們母女兩都知道，但媽媽我想對您說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔?為我為弟弟都操碎了心�？墒悄阋矝](méi)有說(shuō)累了，您這樣默默付出，不需要我們對您的回報。母愛(ài)真的是世界上最偉大的，只有驗過(guò)，你才會(huì )懂。我愛(ài)你!比永遠更遠!
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 16
看慣了構成高樓大廈的鋼筋水泥，過(guò)慣了城市中紅燈綠酒奢靡的夜生活，心若醉了，心若倦了。想要尋求內心的另一種解脫，還內心一片清靜無(wú)為，無(wú)需到遙遠的另一邊去尋找。輕輕地邁出一只腳，帶著(zhù)心兒一起走入鄉野村間，那里便是最清凈，清新灑脫的自然之境了。
當你倦了，需安適這顆疲憊的心，請向自然尋找安置這顆心的家。自然將你緊緊圍繞，但卻悄無(wú)聲息。偶然間，你也許會(huì )發(fā)現：春天時(shí)，土壤中冒出了綠色的小腦袋，嫩芽一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大�；ü嵌鋬阂亚娜痪`放出迷人的笑臉，柳芽便綠了，舒展著(zhù)柔美的身軀，溪水叮咚作響，潺潺流淌。盛夏時(shí)，青蔥的山林惹人眼。秋時(shí)，麥田披上金燦燦的薄紗，落葉像只紛飛的.舞蝶隨風(fēng)飄揚。冬時(shí)，轉眼間，已白雪皚皚。當你還沉醉在：“生如夏花之絢爛，死于秋葉之靜美”的景象還未清醒時(shí)，隆冬已來(lái)，送你另一片冰雪世界。大自然總是時(shí)刻變化，卻又帶著(zhù)一份絢爛質(zhì)樸和簡(jiǎn)約。
自然固然很美，但卻無(wú)聲，我們需用心去感受。大音希聲，李太白飲酒賦詩(shī)，發(fā)出了“舉杯邀明月，對影成三人”，是因為他內心感受到了自然之美與奇特。陶潛享受著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜生活，從無(wú)聲的自然之界當中舒展了身心，滌蕩了心靈，還一片清靜無(wú)為與灑脫。當靈魂與自然和諧交融，也就達到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的境界了。
也許，有人在搖滾樂(lè )和流行樂(lè )的高速節奏中盡情歡暢，為身心尋找自由之樂(lè )。但朋友，你為何不在自然之境中為心靈安置一個(gè)巢。自然大音希聲，有的是柳綠花紅，鶯歌燕語(yǔ)，流水潺潺，白云朵朵。但它卻足以讓你暢敘幽情，達到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。
景無(wú)聲，卻有情。擺脫城市的奢靡與煩躁，走進(jìn)自然，滌蕩心靈。大音希聲，那么讓這泓無(wú)聲的自然清泉悄然流淌吧。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 17
有一段人生，或許沒(méi)有結果，但是依舊美麗；有一種生活，是以苦為樂(lè )，卻讓人心存感動(dòng)。它，就是高三。
或許，青春的宣言都是不計成敗的，是那滑過(guò)天際的流星，瞬間的閃亮；是那曇花的一現，是剎那間生命內涵的.完美綻放，開(kāi)放過(guò)無(wú)怨亦無(wú)悔。然而，就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們一生的珍藏，永久的財富。
我們高三，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步。兩年半，我們壯懷激烈，豪情萬(wàn)丈，兩年半，我們披風(fēng)瀝雨，展翅翱翔！
我們高三，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們在為目標而孜孜不倦奮斗的誓言。兩年半，我們埋頭苦讀，潛心向學(xué)，兩年半，我們浴火重生，書(shū)奇志、寫(xiě)華章！
我們高三，經(jīng)歷著(zhù)一次次洗禮，成功了，失敗了，哭了，笑了；接受著(zhù)一次次挑戰，期盼著(zhù)，憧憬著(zhù)，堅強了，成熟了。
我們高三，前路，一段復一段，起起落落，曲折婉延，似永無(wú)盡頭。不經(jīng)意間卻又“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
我們高三，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。不同的臉，一樣的執著(zhù)；不同的心境，一樣的信念；不同的經(jīng)歷，一樣的追求。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”
我們用歌聲和歡樂(lè )走進(jìn)高三，我們帶著(zhù)滿(mǎn)心的熱忱和拼搏的精神走入高三。我們努力，我們快樂(lè )，我們成長(cháng)，因為——我們高三！
我們用激情和斗志搏擊高三，我們帶著(zhù)拳拳期待和殷殷愛(ài)意決戰高三。我們運籌帷幄，我們談笑風(fēng)生，我們指點(diǎn)高考，因為——我們高三！
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 18
“人心是一座大山，無(wú)論你怎么努力，都無(wú)法搬動(dòng)�！边@是電影《哪吒之魔童降世》中申公豹所說(shuō)的。我想，若是人們之間相互理解，相互包容，這座“大山”是否會(huì )消失呢?
爸爸，請您理解我
爸爸，每當您看到我的試卷時(shí)，總是會(huì )先看分數。分數低，您就會(huì )說(shuō)我沒(méi)有用心;分數高時(shí)，您就會(huì )滿(mǎn)心歡喜。但您不知道，分數低有時(shí)并不是我沒(méi)有用心，當我說(shuō)是這張試卷難度大，許多人沒(méi)考好時(shí)，您就會(huì )說(shuō)“你就光找理由吧!”您可知雖然我表面沒(méi)有反應，但我內心已是波瀾起伏。您總會(huì )拿我與其他人比，認為我沒(méi)有姐姐好，但我是我啊!我自己可以做到最好。爸爸，我理解您掙錢(qián)辛苦，所以我不亂花錢(qián)，但我也想您理解我，多給我一些鼓勵。
媽媽?zhuān)埬斫馕?/p>
媽媽?zhuān)慨斈?tīng)說(shuō)我想出去玩時(shí)，就會(huì )對我說(shuō)“都什么時(shí)候了，你寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”其實(shí)我當時(shí)已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)并與同學(xué)計劃好了的。好心情因您的一句話(huà)全部消散，也沒(méi)有了出去玩的心情，只好與同學(xué)說(shuō)對不起，我不去了。我當時(shí)多么希望您說(shuō)一句“去吧，注意安全，早點(diǎn)回來(lái)”。媽媽?zhuān)依斫饽ぷ鞯男量�，但我也想獲得您的理解。
姐姐，請您理解我
姐姐，每當您覺(jué)得爸媽吵架而我在一旁玩電腦時(shí)，總覺(jué)得我不關(guān)心，不在意。其實(shí)我也想去管，但當我說(shuō)時(shí)，他們就會(huì )說(shuō)“你不用管，學(xué)好習就行”。其實(shí)他們吵架時(shí)，我在電腦旁也在聽(tīng)，在想，并沒(méi)有不擔心。姐姐，我理解您考學(xué)的`艱辛，理解您不想讓我再次走上您的道路。我會(huì )努力上好高中考好大學(xué)，但也想與您相互理解。
只要人與人之間相互理解，人心的“大山”總有一天會(huì )土崩瓦解。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 19
前日，讀張潔的《懷著(zhù)希望播種》，整顆心隨之震顫有聲，長(cháng)久沒(méi)有波瀾的心田劃出一道道漣漪。是的，“每個(gè)人都該種好自己的那塊原本貧瘠的土地”，給自己留下一個(gè)無(wú)悔的青春，一段美好的回憶。
抬眼天空，云卷云舒；轉頭庭外，花開(kāi)花落。生命的足跡遍布在每一點(diǎn)有形與無(wú)形之中。你逐我追，排球網(wǎng)上對壘，籃球場(chǎng)上競技，一姿一態(tài)，無(wú)不讓我感到生命的`可貴，青春的珍惜。我真的以能擁有這美好的青春歲月而歡舞。
蕓蕓眾生，圣人先賢們飛過(guò)我的頭頂，給我留下一個(gè)又一個(gè)高標，成為我精神上的神父，我會(huì )以難以阻擋的忠誠虔誠地接受他們的饋贈。在這個(gè)物欲橫流的年代，瀟灑達觀(guān)，一路放歌，棄浮華、絕權欲，踏上自己的“文化苦旅”，走出自己“平凡的世界”，以一顆孜孜的心追求人生的真諦。
一段情要埋藏多少年？一顆心永不冬眠。走過(guò)漫長(cháng)的冬季，“春天的故事”終于拉開(kāi)序幕。做一只越冬的蝶，去留無(wú)意，任天空云卷云舒，況且，跨過(guò)了冰封的洗禮，步入春的殿堂，是何等的幸福。認真厘定，調整好步伐，揚起青春的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
給自己留下一段美好的回憶，不再慨嘆走過(guò)的足跡。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)個(gè)現實(shí)中的點(diǎn)，一個(gè)個(gè)人生呈現的線(xiàn)，一個(gè)個(gè)未來(lái)回首的面。不要借別人的眼睛欺騙自己勇敢的心，做個(gè)真正的勇者，激流勇進(jìn)在浪花前頭，百舸爭流，給自己一個(gè)不悔的青春。
立于高三的門(mén)檻，我向往著(zhù)大學(xué)的校園。一顆心更會(huì )因壓力而產(chǎn)生加速——不卑不亢，不驕不躁，微笑面對高三生活。
寫(xiě)給高考前的我們作文600字 20
這天凌晨，村里一如既往地安靜，漆黑的星空泛出暗藍的薄紗，籠罩了整個(gè)村子，村里的人心情都很壓抑，然而，并不是因為這黯然無(wú)光的天空，而是對戰場(chǎng)上的丈夫、兒子、哥哥、弟弟的思念……
忽然，村口的狗吠了起來(lái)，有人向村里趕來(lái)。突然的犬吠聲驚醒了剛剛入睡的村民，各種渾然雜聲，村民紛紛開(kāi)了門(mén)縫，接著(zhù)一窺究竟。人影越來(lái)越清晰，大概六七個(gè)人，幾個(gè)推著(zhù)兩駕木車(chē)。終于，看得清來(lái)人了，見(jiàn)是從戰場(chǎng)回來(lái)的里人，村民才大呼歡喜出門(mén)迎接，只是當他們走近之時(shí)，他們的心情又再度消沉，哀怨……就在木車(chē)上，是幾具遺體，有些人活著(zhù)從戰場(chǎng)上回來(lái)了，但也有的，戰死沙場(chǎng)，運回家的，只剩一副冰冷的空殼。公雞啼鳴，夜空漸亮，暗淡無(wú)色的光撒播在每一個(gè)面孔上，既照出了欣喜，也照出了悲痛……每個(gè)見(jiàn)不到盼望已久的人的村民，都哆哆嗦嗦地走到木車(chē)前，用顫抖的手掀起蓋在遺體上的紅布，不，那本是白的，鮮血染紅了粗麻白布，映入一雙雙濕潤泛紅的.淚框，父親、母親、哥哥弟弟、姐姐妹妹，看到期盼的親人就躺在面前，有的泣不成聲，有的哭天搶地，也有的精神潰敗了……有些人等來(lái)了親人，而有的被戰爭奪走了親人。在街上，大家都不知道該說(shuō)什么，悲傷的氣息深深地包裹住村子，從戰場(chǎng)活著(zhù)回來(lái)的，見(jiàn)了家人，心情本該高高興興，卻只是略撅嘴角，接著(zhù)滾熱的淚珠撒落而下……
黎明悄無(wú)聲息地接近，艷陽(yáng)高照在村莊之上，此前此景，所有人都希望只是一個(gè)夢(mèng)，但愿夢(mèng)醒后，一切又恢復原來(lái)那樣。當初，在戰場(chǎng)上，一群熱血青年為國家?jiàn)^勇作戰，他們無(wú)所畏懼，只是渴望與家人團聚，一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的愿望，一個(gè)誠真的誓言——一定活著(zhù)回去，見(jiàn)我們的
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