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月考前的作文（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的月考前的作文，希望對大家有所幫助。
月考前的作文 1
早晨的陽(yáng)光照在身上，懶洋洋的!陽(yáng)光那么的柔和，那么的溫暖，很舒服。這種感覺(jué)我已經(jīng)很久沒(méi)有感受到了，是因為沒(méi)有時(shí)間去感受!或許是沒(méi)有那種放松的心情吧!
越到考試了，反而我的心卻越是那么的平靜，想想剛開(kāi)始準備迎接第一次考月考的時(shí)候，那時(shí)的自己很浮躁，什么事都完成得不好，所以經(jīng)過(guò)父母的'幫助，才考出奇跡。慢慢的自己在經(jīng)歷一次次考試的復習當中學(xué)會(huì )了更多東西。感覺(jué)每一天都過(guò)的那么的充實(shí)，那么的有意義。漸漸的自己的心態(tài)就慢慢的平靜了。
說(shuō)到復習，這段時(shí)間每天都是在復習語(yǔ)文——古詩(shī)文默寫(xiě)、基礎練習、文言文這三個(gè)部分，感覺(jué)自己似乎對考試充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了信心，但是卻不知道這是不是我自己一個(gè)人的感受，也不知道能不能過(guò)�，F在自覺(jué)不自覺(jué)的，腦里都是語(yǔ)文，畢竟下個(gè)星期二就要考試了，然后緊接著(zhù)的就要為數學(xué)英語(yǔ)做準備，有時(shí)候覺(jué)得很累，但是卻很充實(shí)�？勺钕Ｍ氖虑榫褪窍Ｍ约旱母冻瞿軌蛴谢貓�。這幾日，一直都是深夜才睡覺(jué)，有的時(shí)候覺(jué)得對六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的會(huì )受不了的，但是一想到不努力的后果，就必須重新的振作起來(lái)。
參考書(shū)，課本，一個(gè)一個(gè)，我都看遍了。也許不能完全消化，但是卻覺(jué)得自己吸收了一些東西。只有自己的語(yǔ)文基礎變得比以前好，自己才能夠聽(tīng)懂老師上課所講的內容。我必須要更加的努力才好!
望通過(guò)考試后，自己會(huì )有很愜意的感覺(jué)!現在必須要再練習自己在短時(shí)間內寫(xiě)出一篇好的文章。
還有2天就要考試了，最后的日子里我會(huì )繼續努力!祝福一切順利!好期待月考啊!
月考前的作文 2
好不容易休息了一會(huì )兒，沒(méi)想到星期四還要月考，為了不讓那超低的分數打在試卷上，我只好做瘋狂惡補。
第一波，復習內容：語(yǔ)文。
說(shuō)來(lái)也奇怪，我的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)而高，時(shí)而低，總是把握不準該寫(xiě)什么，這次月考一定要把握好!可是該怎樣把握呢?聽(tīng)很多人說(shuō)，選校的試卷不僅有課內的`還有課外的知識，難不成我要把課本的知識學(xué)好，還要把課外的好書(shū)，好詩(shī)詞讀個(gè)精光?天哪，就沒(méi)有其他辦法嗎?當然……是沒(méi)有的，不過(guò)，我總不能在幾天之內把書(shū)看完吧?看來(lái)，只能讀個(gè)大概了。在我的臥室內，常常傳來(lái)我背古詩(shī)的聲音：“床前明月光，疑是地上霜。月考該怎辦?使勁背古詩(shī)�！�
第二波，復習內容：數學(xué)。
數學(xué)嘛，我倒是有信心，為什么?其一，數學(xué)是我的強項;其二，我的記憶能力很強，公式我全都背的滾瓜爛熟。不過(guò)，聽(tīng)“玉皇大帝”(數學(xué)老師)曰：“你呀，不要把數學(xué)想的簡(jiǎn)單，你能考到七十分就不錯了�！蔽野胄虐胍�，特請老媽印了一張中考試卷，我用了300分鐘做了試卷，又請“玉皇大帝”改了一下。結果，竟然得了個(gè)100……-55，天哪!我不相信，還洗了一個(gè)臉，打了自己一下，還是這樣。于是，我做坐在桌子上……干什么?還用問(wèn)嗎?做題唄!
月考，我等著(zhù)你，星期四見(jiàn)!
月考前的作文 3
一大早，還沒(méi)踏進(jìn)教室，就有吱吱喳喳的吵雜聲傳進(jìn)我的耳朵里，我真是沒(méi)想到，等一下就要月考了，居然還有人有“閑功夫”，在那兒吵吵鬧鬧的;教室里，只有一些同學(xué)坐在書(shū)桌前埋頭苦讀，用心的準備考試的到來(lái)。
“當 當!當!”令人聞之喪膽的鐘聲響起。沒(méi)想到，才剛開(kāi)始考試，有人就當起了“長(cháng)頸鹿”東張西望的，有的還假裝打哈欠，左顧右盼……我想他們一定是平時(shí)沒(méi)有用 功讀書(shū)，只知道游手好閑，在考試前才臨時(shí)抱佛腳，真是不應該。何不學(xué)學(xué)我，平時(shí)回家就用功準備，等到考試的時(shí)候就能輕松應付了!
考完試后，大家都筋疲力盡，有些同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像很有把握的樣子;而有些同學(xué)急著(zhù)找人問(wèn)答案，深怕自己粗心大意，把成績(jì)給“考砸了”
星期三，老師把大家的考卷都詳細的批閱一次，可是，我看老師每改一張考卷，臉色就愈難看，我心里便愈來(lái)愈擔心。當老師把考卷發(fā)下去的時(shí)候，有的同學(xué)一拿到成 績(jì)，心情就變得很開(kāi)心，滿(mǎn)臉笑意;有的同學(xué)，一見(jiàn)到考卷上的'成績(jì)就愁眉苦臉的，還有人直冒冷汗，我想：這就是上課不專(zhuān)心，回家就只知道玩，不復習功課的后 果吧!
經(jīng)過(guò)這次的月考，大家應該都深深的體會(huì )到了“一分耕耘，一分收獲�！钡牡览戆�!其實(shí)，只要平時(shí)用功讀書(shū)，懂得溫故知新，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，用心抄筆記，就算是再難的考題，也可以十拿九穩，考得好成績(jì)。
月考前的作文 4
距離月考還有7天。7天，即一個(gè)星期，這是我們初一新生的第一次月考，因此，我們要十分重視，在這一個(gè)星期，數、語(yǔ)、外三門(mén)必然要好好復習，因此，我將會(huì )在接下來(lái)的這個(gè)周六日多多做題，認真復習。對于老師您今天寫(xiě)的話(huà)，我會(huì )實(shí)際落實(shí)好，課外練習題是拓實(shí)自己內涵、整理錯，難題的重點(diǎn)，一道道形式不一，難易不等的.習題，像一個(gè)個(gè)小“考官”，總希望能考到我們，可是，在考到我們時(shí)，我們也要不餒，繼續攻克!
另外，其中考試的政治、歷史、生物、地理等學(xué)科也要常翻閱，多看看，真的是百利無(wú)一害。
月考前的作文 5
一個(gè)多月一次的月考又到了，昨天晚上我在補課班里復習了有些時(shí)間，不過(guò)回到家也再打開(kāi)過(guò)語(yǔ)文書(shū)了，上了床，鉆進(jìn)了被窩里復習了下語(yǔ)文書(shū)，然后就忙著(zhù)另外一種事情了——畫(huà)畫(huà)。為了防止我太困，就泡了一杯咖啡喝了，感覺(jué)到了十二點(diǎn)頭腦還是比較清醒的。
第二天，就今天凌晨四五點(diǎn)吧，我就在床上躺得不舒服了，因為我總是為月考的事情擔心，覺(jué)得自己的語(yǔ)文有麻煩，感到心神不定，整個(gè)被窩幾乎都是我的汗，變得黏稠稠的，就掀開(kāi)了被子涼快了一下。
當我真正地起床時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)鐘了，我背著(zhù)書(shū)包去往學(xué)校的路上，心情也許已經(jīng)放松多了。
緊張可能是導致失敗的.原因，應該多去做些事情去解解壓，當我早讀課復習時(shí)，心理已經(jīng)完全沒(méi)有壓力了，坐在考場(chǎng)的座位里，任老師發(fā)卷、講解。
月考前的作文 6
今天，月考氣氛有些緊張！我和朋友一同走進(jìn)考場(chǎng)，心里一直砰砰直跳，緊張得很。首先考的是語(yǔ)文，自我感覺(jué)基礎題答得一般，就是閱讀題答得不怎么好，作文似乎有點(diǎn)小跑題，答完心里很復雜但不糾結。我多想批作文的老師多給幾分��！第二節課則是考的.數學(xué)，數學(xué)卷子有點(diǎn)小難，但感覺(jué)考的還好，心想卷子難對自我也是一種挑戰．我答完卷子，就沒(méi)有檢查的時(shí)間了，都怪自己打得太慢沒(méi)有時(shí)間去檢查。
本來(lái)以為下午還要考英語(yǔ)，可是并沒(méi)考。當然大家也不知道為什么不考了，但難免不讓人心里不打問(wèn)號？下午還是正常上課了，下午第一節可是歷史，歷史老師來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)生氣，不知道是怎么啦。后來(lái)老師和我們說(shuō)我們班有人去問(wèn)他今天去不去多媒體教室上課可今天正巧趕上了停電了，根本就是去不了，在本班上，老師今天寫(xiě)的是板書(shū)，字寫(xiě)得小巧有力，時(shí)間就這么飛快的過(guò)去了，下課鈴聲響了，給人一種感覺(jué)好似才過(guò)十分鐘的樣子。讓人還想接著(zhù)上這節課，好像永遠都不要停似得，就這樣這節歷史課就這么愉快得過(guò)去了。
月考前的作文 7
這個(gè)學(xué)期的第一次月考就快要到了，星期五爸爸特別提醒我，別忘了把所有自修和英語(yǔ)課本帶回家溫習，爸爸說(shuō)：“做任何事情都要事先準備，有準備則成功的機率就會(huì )高�！�
星期六早上，爸爸細心出了一些英語(yǔ)試題，題目有英文生字、文法、句型、會(huì )話(huà)等，我先溫習英語(yǔ)課本的內容，然后全神貫注的做試題，雖然錯了幾題，但是爸爸說(shuō)我寫(xiě)得很好，而且爸爸也一一講解錯的地方，讓我獲益良多。
接著(zhù)爸爸又出了數學(xué)的試題，當爸爸在出題目時(shí)，我便利用時(shí)間溫習數學(xué)一、二、三單元，準備充分后就開(kāi)始做數學(xué)試題，雖然題目很多，不過(guò)我還是按步就班的`做完，爸爸改完試題對我說(shuō)：“做數學(xué)題目一定要細心，先了解題目后再依序作答，不可以粗心大意，以免因小失大�！焙髞�(lái)我把做錯的題目，重新再做一遍，再交給爸爸檢查，爸爸也教我一些解題的技巧，讓我對數學(xué)解題更有信心。
月考前的作文 8
“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶�！边@句話(huà)我們學(xué)生再熟悉不過(guò)了。是啊，在家長(cháng)和老師看來(lái)，成績(jì)、名次比一切都重要。從老師方面說(shuō)是：只要這個(gè)學(xué)生學(xué)習好，不管品德怎么樣就是好學(xué)生；但如果這個(gè)學(xué)生學(xué)習不好，不管道德品質(zhì)怎么好都不會(huì )有出息。在家長(cháng)方面說(shuō)是：孩子考得成績(jì)，排的名次就是家長(cháng)的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒(méi)有顏面。在家長(cháng)的這方面我就有深刻的體會(huì )。
都說(shuō)月考是一學(xué)期最重要的一次月考，不光老師和家長(cháng)這么認為，我們學(xué)生也是。辛辛苦苦學(xué)了一個(gè)學(xué)期，誰(shuí)不想拿個(gè)好成績(jì)回家��！我也不例外。
月考前一天晚上，我熬夜復習，為了迎接第二天的月考。第二天月考的時(shí)候，我心慌，怕出來(lái)的那些題型我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng)。一連考了三科，忐忑不安的.心終于不慌了。
考完試直接放假了，整個(gè)假期我都沒(méi)過(guò)好，終于2號開(kāi)學(xué)了（我們學(xué)校統一補課），可是成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)，只好繼續熬。熬啊熬，終于熬到了那天。我等著(zhù)老師念我的成績(jì)，老師一念我的成績(jì)我傻了：語(yǔ)文95數學(xué)91英語(yǔ)100排名20。我的淚水情不自禁地往下流，我在同學(xué)面前不經(jīng)�？�，我這么一哭，給我同桌嚇了一大跳，旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎么逗我（好話(huà)都說(shuō)絕了）我還是沒(méi)反應，給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭，一直都不在狀態(tài)，知道晚上我的心情才好點(diǎn)了�？伤X(jué)之前，我給媽媽打電話(huà)報分又痛哭了一場(chǎng)，第二天早上眼睛腫了。
淚水流的再多又有何用呢？我真的沒(méi)有信心了，我的最后一點(diǎn)信心已經(jīng)沒(méi)有了，我該怎么辦��？我該用何種心態(tài)去面對學(xué)習、面對老師、面對家長(cháng)呢？我真的真的不知道怎么辦了。從那天以后，我這個(gè)好學(xué)生開(kāi)始不好好學(xué)習了，老師找我談話(huà)也不起作用，一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長(cháng)一段時(shí)間的話(huà)，具體什么我也不知道了，不過(guò)我知道她找我的意思是：好好學(xué)習吧，我們都等著(zhù)你呢。重拾信心，我相信你。
她的話(huà)給了我很大的鼓勵和信心。從此，我努力學(xué)習，做回了老師心目中的好學(xué)生，我心里一直記著(zhù)一句話(huà)，我永遠也不會(huì )忘記了：失敗了不可怕，可怕的是失敗以后不敢面對。只有你勇敢的面對，再多的困難都會(huì )被我們擊敗。
月考前的作文 9
我先把語(yǔ)文要背的內容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說(shuō)的這些話(huà)，句句記在我的心里，俗話(huà)說(shuō)：“好記性，不如青石板上刻道映�！彼阅�，我把重要的.內容寫(xiě)在草稿本上。復習的課上，薛老師那親切的話(huà)語(yǔ)像清澈見(jiàn)底的湖水，滋潤著(zhù)我的心。數學(xué)宣老師上課，雖然對我們很?chē)绤�，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當我做作業(yè)、作復習卷時(shí)，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥(niǎo)在對我說(shuō)： “你不要怕困難，要勇攀知識的高峰！”這時(shí)，我記起了老師所說(shuō)的一句話(huà)：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復習階段，朗朗書(shū)聲，從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天！
同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著(zhù)大家臉上的表情，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。
同學(xué)們，要記牢，“書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)崖苦作舟！”
月考前的作文 10
時(shí)間飛快，本學(xué)期的期中考試即將臨近，為了提高復習效率，使同學(xué)們能善始善終的完成近期的學(xué)習任務(wù)，提幾點(diǎn)建議和大家共勉，為大家鼓勁。
大家都知道，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況的檢查，也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的階段性總結。期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，希望同學(xué)們把握好這次機會(huì )，在加油站里加好油，加足油，在維修站把知識查漏補缺，完善各科文化，考出水平，考出佳績(jì)，考出自信。
首先，我們每個(gè)學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復習。世界上能過(guò)目不忘的人不多，所以很多知識需要進(jìn)行全面的復習才能牢記�？鬃釉唬骸皽毓识隆�，就是告訴我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認真復習并掌握科學(xué)的學(xué)習方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導下，把所學(xué)的知識認真整理，歸類(lèi)。并系統地進(jìn)行復習，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通。
其次，考試是緊張的.，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對待考試�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練�？荚嚂r(shí)要謹慎，但不要過(guò)于緊張，要放松心態(tài)，但不要過(guò)于輕松，要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)地考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}對你容易對別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心;考題對你難對別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學(xué)考不好是因為粗心大意，把會(huì )做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不丟分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試同樣是一次對行為習慣規范的考驗，我們要求做到：
(1) 考試時(shí)只帶必要的物品
(2) 考試時(shí)應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(3) 考試期間請同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛生，愛(ài)護學(xué)校、班級的公共設施.
第四，考試還是一次對人品的檢測，每一位同學(xué)對考試的紀律都是很清楚明白的�？荚囀菄烂C的事情，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己的漏洞，相反會(huì )讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)，對于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。
老師忠心地期盼每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jì)，以告慰辛苦撫養我們成長(cháng)的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵勤奮苦讀的自己。但考試成績(jì)必然有差異�？嫉煤貌灰凑醋韵�，要自我找差距，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷�，要仔細分析找原因，爭取下次打個(gè)翻身仗。
我真誠地希望在這次期中考試中，同學(xué)們用我們的思想解答問(wèn)題，用我們的精神維護誠信，用我們的理智拒絕作弊，考出自己的成績(jì)，考出自己的實(shí)力，考出自己的人格。最后預祝每位同學(xué)都能在這次考試中發(fā)揮自己最好的水平，考出理想的成績(jì)!
月考前的作文 11
現在離高考只有一個(gè)多月的時(shí)間，如何提高學(xué)生作文水平，是高三學(xué)生和一線(xiàn)教師都感困惑的問(wèn)題，從頭至尾從容不迫一路講來(lái)，似乎是不可能的了，但并不是我們就無(wú)所作為了，依筆者看來(lái)，至少還可做以下幾點(diǎn)：
第一、告訴學(xué)生將能找得出的自己的作文集中起來(lái)，先逐篇看來(lái)，從用詞、造句（敘述句、畫(huà)人句、寫(xiě)景句、抒情句、議論句、整散句等）、修辭（主要是比喻、比擬、對偶、排比、引用等）、標點(diǎn)、結構（伏筆、照應、過(guò)渡、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、卒章顯志、倒敘、題記、小標題）、表達方式的`綜合運用、寫(xiě)作手法（烘托、象征、借景抒情、托物言志、抑揚）等方面尋找閃光點(diǎn)。
第二、讓學(xué)生找出一篇自己最好的作文（主要是月考作文），教師進(jìn)行面批指導，從標題開(kāi)始，指出其審題扣題、作文格式、語(yǔ)言、表達方式、版面處理等方面的優(yōu)缺點(diǎn)，告訴學(xué)生怎樣發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
第三、在相對固定的時(shí)間里，聽(tīng)讀一些精選出來(lái)的散文、雜文、微型小說(shuō)等，教師點(diǎn)評其中的優(yōu)秀的學(xué)生可以學(xué)得來(lái)的精華，再讓學(xué)生精耕細作，每一種文體都寫(xiě)一篇作文，在實(shí)踐中揣摩提高。
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