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月考之后作文

時(shí)間:2024-04-09 11:20:42 月考 我要投稿

(實(shí)用)月考之后作文4篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的月考之后作文4篇,歡迎大家分享。

(實(shí)用)月考之后作文4篇

月考之后作文 篇1

  同學(xué)們,老師們,大家好!10月份的月考在同學(xué)們的努力下圓滿(mǎn)地結束了,為了這次月考,大家都付出了努力,尤其是六年級的同學(xué)們,這是我們進(jìn)中學(xué)的第一次的月考,必然要認真對待。

  在這次的月考中,我取得了不錯的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,一份收獲”,但我不能為此而感到驕傲,以后,我們各自的班級里,甚至六個(gè)班,還會(huì )有更激烈的競爭。在這次的月考中,我的英語(yǔ)成績(jì)比較突出,經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們問(wèn)我:“應該怎樣學(xué)好英語(yǔ)?”我總是對他們說(shuō),只有認真去閱讀,遇到問(wèn)題,不恥下問(wèn),這才是學(xué)好英語(yǔ),甚至三門(mén)學(xué)科的基本方法。如果再談得深一些,我個(gè)人認為,對于英語(yǔ),只要掌握六大技能,即可把握英語(yǔ)的核心:第一,用英文界定事物的技能。第二,用英文進(jìn)行解釋的技能,也就是能夠用不同方式表達同一意思。第三,用英文描述事物的技能。第四,自如使用習慣用語(yǔ)的技能。

  第五,廣泛地閱讀課外英語(yǔ)短文,開(kāi)闊視野,多聽(tīng)錄音,第六,養成良好的漢語(yǔ)、英語(yǔ)的雙語(yǔ)轉換習慣。在這里,我就詳細講一講第三點(diǎn)和第五點(diǎn)把,首先,要想學(xué)好英語(yǔ),就要掌握好口語(yǔ)能力,也可以說(shuō),你只要多讀,多背,口語(yǔ)能力自然會(huì )上升,這樣,你才能用英文描述某樣事物,要想將其描述得更好些,那還要再加倍努力一些,日積月累下來(lái),你一定會(huì )發(fā)現自己有很大的變化。再說(shuō)說(shuō)這第五點(diǎn),是我學(xué)好英語(yǔ)的`“王牌”,因為,一個(gè)人只有多積累課外知識,才能不斷地進(jìn)步,完善自己。

  我一直每天堅持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)左右的錄音,到了現在六年級,我感覺(jué)自己的聽(tīng)力大大提高了,這都是我的學(xué)習好方法起的效果。

  當然,人不是萬(wàn)能的,我在月考中也有不足之處,但我希望同學(xué)們可以采用我的方法,學(xué)習英語(yǔ),這樣,大家不僅可以提高英語(yǔ)學(xué)習能力,還可以加大對英語(yǔ)學(xué)科的興趣,以上是我個(gè)人的點(diǎn)滴體會(huì ),以后我會(huì )取長(cháng)補短,取得更好的成績(jì),謝謝大家。

月考之后作文 篇2

  月考結束了,我的心怦怦直跳,為什么?因為我害怕考砸了,回家受爸爸媽媽的批評。老師告訴我們今天發(fā)試卷,我心里怦怦直跳。

  下午,老師念了分數,當念到我的數學(xué)84分的時(shí)候,語(yǔ)文90分的時(shí)候,我心里想:這下完了,考試考砸了!我心里一直惴惴不安,不時(shí)閃現出回家挨打的.場(chǎng)面。突然,我靈機一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法――改分。我拿出紅筆輕輕地把“8”描成了“9”,這樣一來(lái),我的數學(xué)就變成94分了。太好了,終于可以免除一頓打了。放學(xué)回到家,媽媽追問(wèn)我考試的分數。我忐忑不安地把試卷給了媽媽;嘏P室里,我看見(jiàn)床上放著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,我猛然想起自己是一名中國少年先鋒隊隊員。作為一名少先隊員,能干這種事情嗎?于是,我毅然走出去,勇敢地向媽媽承認了錯誤。

  說(shuō)完事情的真相后,我低下頭,等著(zhù)受批評,誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)打我,反而說(shuō):“誠實(shí)比分數更重要。這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系,下次一定能考好,媽媽相信你有這個(gè)能力!边@次月考我永生難忘。

月考之后作文 篇3

  跟同學(xué)們校對完數學(xué)答案之后,我感覺(jué)似乎跟天塌了一樣,腦子里一片空白。

  看看我的數學(xué)試卷吧,東錯一題,西錯一題,不是粗心大意就是概念不清……再去看看別人,雖然也有錯誤,但正確率比我高。撇開(kāi)數學(xué),再看看其它科目,語(yǔ)文呢,能高分的概率極低,而我最擅長(cháng)的英語(yǔ)竟也發(fā)現了錯誤……“看來(lái)這次考試真的沒(méi)希望了!蔽沂叵。

  第二天,我早早地來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都在討論成績(jì)。因為媽媽不在家,我還沒(méi)查到分數。一問(wèn)同學(xué),結果回答一個(gè)個(gè)都是一百一十幾,連擅長(cháng)語(yǔ)文的同學(xué),也只考了一百二十五。我心里一驚:滿(mǎn)分150的卷子,這個(gè)分數都不高!他們都考得那么差,那我豈不是……我開(kāi)始懷疑自己能不能上一百分。在小學(xué)的時(shí)候,我的語(yǔ)文也算不上頂好,語(yǔ)基還差不到哪里去,但是字不算好看,作文也寫(xiě)得不好。上了中學(xué),我自己的.作文和語(yǔ)文老師平時(shí)發(fā)布在公眾號上的好作文相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。再問(wèn)問(wèn)英語(yǔ),一個(gè)個(gè)直逼滿(mǎn)分,而我,卻有五分還拿不準……我覺(jué)得這次考試考好的希望是渺茫了。

  但無(wú)論怎樣,我還是迎來(lái)了第一節課。語(yǔ)文老師神色凝重地走進(jìn)教室,使我倒吸一口冷氣,不禁有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖。但現實(shí)仍然不可回避,我只能盡可能平靜下來(lái),坦然面對。開(kāi)始念成績(jì)了,我心里頓時(shí)七上八下的,心臟像受驚的兔子跳得更快了。當老師念到我的名字時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵——語(yǔ)文127!我懷疑我在做夢(mèng)。但當同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí),我才明白這不是夢(mèng)。

  回家,我馬上查了成績(jì),雖有遺憾但總分還盡人意。我開(kāi)始反思自己這階段的學(xué)習,因為我一直覺(jué)得自己仿佛也沒(méi)很努力。仔細一想,才發(fā)現:這些天時(shí)間抓得比較緊,能抓住點(diǎn)滴時(shí)間;考前有靜下心來(lái)復習……原來(lái)成功只留給那些有準備的人。

  趕緊靜下心來(lái),更正錯題,有了這些經(jīng)驗方法,下次爭取更上一層樓!

月考之后作文 篇4

  月考的試卷發(fā)下來(lái)了,望著(zhù)這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。

  老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō):“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了,有些同學(xué)進(jìn)步了,但也有一部分同學(xué)退步了!甭(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的,周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著(zhù)我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

  我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會(huì ),就連會(huì )做的'題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典,平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象,可我就是不理會(huì )。

  再說(shuō)數學(xué)就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標反了,結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動(dòng)項目看竄了,結果雖然答案巧合的對了,可是整個(gè)過(guò)程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病!

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