考試的自述_六年級作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試的自述_六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

考試的自述_六年級作文1

　　今天，我們測試了語(yǔ)文的第六單元，這一次考的很?chē)栏�，連我們班的“抄襲大王”，在今天也沒(méi)有抄上。

　　今天下午，體育課變成了語(yǔ)文課，我們馬上開(kāi)始了復習，老師怕我們考不好，就把試卷都講了一遍。我們復習也非常有重點(diǎn)了，又是背又是寫(xiě)的，一個(gè)閑著(zhù)的也沒(méi)有。

　　開(kāi)始考試了，老師正巧有事就回家去了。教室里由馬永怡監考。她給我們調了位子，在邊上的通通調到最邊上，這樣以防萬(wàn)一，應該不會(huì )有人抄襲了。馬永怡真是火眼金睛，馬上發(fā)現了一個(gè)同學(xué)在桌底下抄書(shū)，她頓時(shí)焦急地走到那位同學(xué)那里。那位同學(xué)就是我們班的“調皮蛋”和“抄書(shū)大王”。她嘻皮笑臉著(zhù)對著(zhù)馬永怡，把書(shū)藏得嚴嚴實(shí)實(shí)。馬永怡發(fā)火了，把他的書(shū)揪了出來(lái)，只見(jiàn)他急得“哇哇”大叫起來(lái)，同學(xué)們都笑了。

　　我做題很快，不一會(huì )兒就搶在了同學(xué)們前面做完了。做完后我仔細檢查了每一個(gè)題，把空著(zhù)的題都填上了，把答案不明確的都補充上了，只有一個(gè)讀音的題拿不準，但又沒(méi)辦法，只好這樣交上了。

　　下課后，我馬上翻了翻書(shū)，書(shū)上有明確答案，我發(fā)現讀音題做錯了。我真后悔當初沒(méi)有好好復習。從現在起，我一定要認真聽(tīng)老師講課，虛心學(xué)習，一定要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”，力爭下一次考試有更大的進(jìn)步。

考試的自述_六年級作文2

　　今天就是期中考試了，早晨，我帶著(zhù)復雜的心情來(lái)到學(xué)校。心里又是害怕，又是激動(dòng)。害怕的是如果考不好怎么辦？真叫人頭痛；激動(dòng)的是辛苦了半學(xué)期了，今天終于要解放了！

　　馬上就要開(kāi)考了。和往常一樣，數學(xué)老師一臉嚴肅的走向講臺，把考試該做和不該做的事，統統講了一遍。監考老師走進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一大卷語(yǔ)文試卷，大叫道：“開(kāi)考！”頓時(shí)，教室里靜的只有筆在試卷上來(lái)回的跑來(lái)跑去。

　　一看試卷，我放心了。這些內容昨天都復習過(guò)了，這次一定能拿個(gè)好成績(jì)。事總是想的那么美好，可現實(shí)卻往往不稱(chēng)你的心。果然，這到題難住我了。怎么就想不起來(lái)了呢？我反復思考就是想不起來(lái)。眼看時(shí)間在一分一秒的走著(zhù)，我卻沒(méi)辦法使它停住腳步。

　　我突然想起老師交代的一句話(huà)：”如果遇到不會(huì )的題目，先做后面的題目。等到做完，在回頭想想這到題目，先易后難嘛�！�

　　終于做完了，我突然又想起剛才那道題還被我丟在那呢。我立馬翻到剛才那頁(yè)思考起來(lái)。想起來(lái)了！我像發(fā)現了新大陸似得，立刻寫(xiě)了上去。

　　最后我又仔仔細細的檢查了一遍，沒(méi)錯誤的。我心里的那塊石頭終于落了下來(lái)。

　　希望能考個(gè)好成績(jì)吧！

考試的自述_六年級作文3

　　期末考試就要到了，這是一個(gè)學(xué)期的一個(gè)最關(guān)鍵的階段，在這個(gè)階段最重要的就是復習，最重要的就是讓自己的學(xué)習知識充分的掌握，牢記。

　　這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候應該值得注意，這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候值得自己注重，因為在這個(gè)時(shí)候會(huì )有很多的人在鼓勁，會(huì )有很多的同學(xué)在加油，我們要想有好的成績(jì)，有好的表現，就必須要在這個(gè)時(shí)候制作一個(gè)屬于自己，適合自己的學(xué)習計劃。

　　一個(gè)好的學(xué)習計劃會(huì )讓一個(gè)人復習的很好，一個(gè)好的學(xué)習計劃會(huì )讓一個(gè)人的復習很輕松。制作一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃真的很重要。我是這么制定的。我更是這樣制定的。之前學(xué)習過(guò)的東西不夠扎實(shí)的地方要加強，以免在遇到了類(lèi)似的問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)很好的答案。對于學(xué)習過(guò)的地方不要厭倦，要保持一種謙虛和新穎的一種態(tài)度來(lái)學(xué)習，這樣的不僅僅會(huì )使得一個(gè)人感覺(jué)得到這樣做的意義。更要讓自己對這些知識加深印象。這樣的防止的是在以后的學(xué)習上不會(huì )再次的受到了誤導。

　　一個(gè)問(wèn)題的出現就要正確的去面對一個(gè)問(wèn)題，而不是迷糊過(guò)關(guān)。這樣的計劃就會(huì )失敗。用心是關(guān)鍵，用心才是第一步，接下來(lái)就是要把學(xué)習的知識很快的吸收，這樣的吸收就要自己用最快的方法來(lái)接受，接受之后對待以后遇到這樣的問(wèn)題的時(shí)候能夠正確的快速的寫(xiě)出問(wèn)題的答案，必須要達到這樣的效果，才是完成學(xué)習計劃，就這樣的復習完整本所學(xué)習過(guò)的知識。

　　這樣的學(xué)習計劃很有效果，我感覺(jué)這樣的學(xué)習計劃才真的適合我，才真正的適用于我的復習，這樣的才能獲得優(yōu)異的成績(jì)。

考試的自述_六年級作文4

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一場(chǎng)緊張而激烈的數學(xué)考試正在進(jìn)行。正當我?jiàn)^筆疾書(shū)、“埋頭苦寫(xiě)”的時(shí)候，后面的同學(xué)戳了戳我的背，要我給他抄答案，我心想：“反正算是做好事把！”于是悄悄地把試卷給他看一下。

　　正當他差不多抄完的時(shí)候，老師突然站起來(lái)了。這時(shí)我趕緊把我的試卷工工整整地放到我的桌子上。還好老師沒(méi)有發(fā)現，他像一只“老烏龜”一樣緩慢地走過(guò)來(lái)，“你要認真一點(diǎn)哦，不要東張西望的�！崩蠋熜÷暥鴾厝岬貙ξ艺f(shuō)。我用小心翼翼地望著(zhù)老師說(shuō)，“我知道了，老師。我知道錯了，我一定改的�！彪y道是被老師發(fā)現，故意放過(guò)我。

　　說(shuō)完之后，老師就加快步子去檢查別的同學(xué)寫(xiě)卷子的情況。準備交卷的時(shí)候，我膽戰心驚地把試卷交了上去，也不知道會(huì )考得怎樣。我看到其他同學(xué)有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的垂頭喪氣，有的呆若木雞我想：我自己也很有可能考不好，只能聽(tīng)天由命，但是又很期待自己能考出優(yōu)異的成績(jì)。

　　第二天，成績(jì)出來(lái)了，我居然考到了第三名。我開(kāi)心地差點(diǎn)從座位上蹦了起來(lái)，要是我把試卷給我媽看，一定會(huì )開(kāi)心的不得了。我已經(jīng)在想象著(zhù)媽媽驚訝和開(kāi)心的表情了。

　　回到家里，果不其然，媽媽看到試卷后，眼睛笑得瞇成一條縫，嘴角上揚，露出她那兩排潔白的牙齒，像一道彎彎的月牙，拿著(zhù)試卷的手不停地揮舞著(zhù)，對著(zhù)我開(kāi)心地說(shuō)：“你真棒！”此時(shí)的我已經(jīng)得意洋洋得望著(zhù)媽媽嘿嘿地笑著(zhù)。

　　這就是我難忘的考試。如果讓媽媽知道我幫別人作弊，一定會(huì )很生氣的，我偷偷得伸出了舌頭：“有驚無(wú)險的一次考試，我下次一定遵守考試紀律，好好考試�！�

考試的自述_六年級作文5

　　有人說(shuō)，無(wú)論貧窮還是富有，美麗還是丑陋，無(wú)論你身在何方，考試總是對我們不離不棄。談?wù)勀切┪覀兛歼^(guò)的試。備考時(shí)，考場(chǎng)上，考試后，關(guān)于我們的自豪，遺憾，感動(dòng)，難忘。

　　下面聽(tīng)聽(tīng)他們的感受吧。涂宇凡：中考最后一門(mén)，我做完卷子檢查了三遍，結果把很多本來(lái)做對的題改成了錯的。然后交完卷，我一直賴(lài)在學(xué)校里不肯走，懷念我的學(xué)生時(shí)代，最后還是被看門(mén)的老大爺趕走了。

　　暗風(fēng)習習：我還記得那天是6月9日，我們考完最后一次試。全班50多個(gè)人一起穿著(zhù)班服合影，第一次覺(jué)得丑丑的班服穿上就不想脫下來(lái)，它承載了我們美好的學(xué)生時(shí)代�？纪暝嚨哪且惶鞗](méi)有特別悲傷，因為分離的過(guò)程太短暫，都來(lái)不及悲傷。

　　墨上桑：每次考試前，我都是通宵熬夜背課文，背數學(xué)公式，能背多少背多少。最害怕考的全是我沒(méi)背過(guò)的。記得有一次中考，好像是考理綜吧。當時(shí)是6月下旬，天氣特別熱，考著(zhù)考著(zhù)，我發(fā)現不太對勁。感覺(jué)自己鼻子熱熱的，一摸原來(lái)是流鼻血了。

　　當時(shí)血流不止，監考老師和我都慌了，幸好我眼疾手快沒(méi)讓血滴到卷子上。

　　你有考過(guò)試的感想嗎？把它寫(xiě)下來(lái)吧。

考試的自述_六年級作文6

　　叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了正在睡覺(jué)的我。我不滿(mǎn)的把鬧鐘按下，媽媽也催我起“床，我穿上衣服，洗漱好，坐到飯桌前面。媽媽對我不斷的提醒著(zhù)，“有沒(méi)有帶鉛筆？有沒(méi)有帶鋼筆？有沒(méi)有帶橡皮？”我不耐煩的應答著(zhù)，我也知道媽媽為什么這么提醒我，因為，今天是我人生中的第一個(gè)考驗—小學(xué)畢業(yè)考試。

　　我因為在補習班中考的太多了，倒也沒(méi)那么緊張了。來(lái)到學(xué)校，我看到一些同學(xué)在沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧著(zhù)，也有那種學(xué)（智）霸（障）在翻著(zhù)書(shū)復習著(zhù)。

　　不一會(huì )，監考老師抱著(zhù)一打卷子走了進(jìn)來(lái)，發(fā)完卷子，廣播里傳來(lái)：“請同學(xué)們開(kāi)始答題�！蔽议_(kāi)始動(dòng)筆，第一場(chǎng)考試是數學(xué)考試，我翻看了一下卷子，嗯都是我會(huì )做的題，我開(kāi)始從填空題到最后的應用題全部答完后，我開(kāi)始檢查錯題題，等我檢查完一遍后，就開(kāi)始收卷。我感到無(wú)比自信，因為我都會(huì )做。

　　第二場(chǎng)考試是語(yǔ)文考試，語(yǔ)文是我最擅長(cháng)的學(xué)科，我也最喜歡語(yǔ)文。我開(kāi)始把詩(shī)詞部分填完，然后再去一道道的答完全部的題。然后一收卷的，我就回家了。

　　在這里，奉勸一下12345年級的學(xué)妹學(xué)弟們，好好珍惜小學(xué)的時(shí)光吧，回不去了。而且，暑假太爽了！

考試的自述_六年級作文7

　　在人生這條道路上，總會(huì )有許許多多的考試。我一直認為，考試是冷漠的，是嚴峻的，是神圣而不可侵犯的�？墒悄且豢�，我才發(fā)現，我錯了……

　　那是一個(gè)夏天的上午，天氣忽然變得陰沉，頃刻間，下起了瓢潑大雨。我吃過(guò)飯，打著(zhù)傘，去上學(xué)。

　　大雨依然下個(gè)不停，路面很滑，我心情十分緊張，唯恐不小心摔倒在地。前面，一個(gè)一瘸一拐的身影躍入我的眼簾。是她——鵲兒，我的同學(xué)。雖然和她同班，但因她是殘疾人，我很少和她說(shuō)話(huà)。我加快腳步想超過(guò)她，漸漸近了，面前的她，一瘸一拐，舉步艱難。哎！真可憐！只有四五步遠了，她突然身子一斜，右腳向前一滑，摔倒了！下意識地，我愣愣地站住了。很顯然，面對這場(chǎng)品德考試的時(shí)候，我，猶豫了……

　　這是多么令人糾結的場(chǎng)面��！在我面前就有個(gè)摔倒的殘疾同學(xué)，而我卻只是呆呆地站著(zhù)。想扶她，不愿，擔心弄臟我的衣服；想走，心中又不忍。

　　我也不知道自己是懷著(zhù)怎樣的心情，做出下一個(gè)決定——一走了之，走得那樣絕決……

　　我不知道她是怎樣爬起來(lái)的。當我回過(guò)頭的時(shí)候，她已經(jīng)站起來(lái)了。也許是心急，也許是路滑，沒(méi)走幾步，我腳下一滑，重重地摔在污泥之中。我想，這一定是老天對我的懲罰。我正想爬起來(lái)，鵲兒卻走到我身邊，向我伸出了一只手……這場(chǎng)令我猶豫的友誼的考試，鵲兒竟然毫不猶豫地做到了。在學(xué)習上，她不如我，但在這場(chǎng)品德的考試中，我卻遠不如她。

　　那一刻，我明白了，考試，并不只是紙上談兵，而是你要用心的付出，用心幫助需要幫助的人。鵲兒，謝謝你！這場(chǎng)考試將成為我人生中的一盞明燈，指引我，為我照亮前方的道路……

考試的自述_六年級作文8

　　陸老師捧著(zhù)一沓試卷，緩緩地向教室走來(lái)。

　　陸老師早上剛說(shuō)過(guò)，中午要考一場(chǎng)英語(yǔ)，可我好像還沒(méi)復習！

　　臨時(shí)抱佛腳，總比不抱強！這不，全班就是一個(gè)活生生的例子，上一秒還像菜市場(chǎng)一般喧鬧的教室，下一秒就變成了靜得連紙片掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)的教室，大家都專(zhuān)心致志地看起英語(yǔ)書(shū)了。

　　當陸老師踏進(jìn)教室的那一刻，不安、緊張、恐惶從我內心彌漫開(kāi)來(lái)。

　　蒼天啊，大地啊，老祖宗啊，快來(lái)救救我這可憐的娃兒吧！作為英語(yǔ)學(xué)灰的我，已經(jīng)夠害怕了，更何況還沒(méi)復習呢！

　　唉，抱怨是沒(méi)用了，準備接受上天的懲罰吧，嗚嗚~

　　“先復習十分鐘！把1~2單元的知識點(diǎn)看看好！”陸老師用響亮的聲音宣布。

　　什么？考一二單元，還可以復習十分鐘？賺了賺了！1~2單元我早就復習過(guò)好幾遍了，那幾頁(yè)都快被我翻爛了，再加上還可以復習十分鐘，哇咔咔，賺了，90分已經(jīng)穩穩地握在手中了。

　　不過(guò)，不能驕傲得太早，做人一定要謙虛。萬(wàn)一考的都是超變態(tài)的題目呢？萬(wàn)一聽(tīng)力很難呢？我情不自禁地想到了好幾個(gè)“萬(wàn)一”，正好對上了“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”那句古語(yǔ)。還是先好好復習為妙，免得前功盡棄

　　了。

　　最終，功夫不負有心人，我順利地考了93分，哈，真棒！

考試的自述_六年級作文9

　　星期三上午第二節課。吳老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“今天我們要用一節課時(shí)間來(lái)考一張試卷，”我們都覺(jué)得不可能完成，可吳老師不一樣，他覺(jué)得我們完全有能力一節課完成它。吳老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我掃視一番，心中直叫苦：哇，好好難哦！可是難又怎么辦，還不是照樣硬著(zhù)頭皮做了起來(lái)。

　　我寫(xiě)好姓名，然后象往常一樣，一道一道邊審題邊回答。前面都做得很順利，20多分鐘過(guò)去了，我以經(jīng)做了大半張試卷了�？删驮谶@時(shí)，我遇到了一道自己不會(huì )做的題目。那道題目實(shí)在太難了，我沒(méi)有一點(diǎn)解題的思路。心頭一急，頓時(shí)腦子里一片空白，什么也不知道了，整個(gè)腦海里嗡嗡作響。過(guò)了一會(huì )，我才靜下心來(lái)，可還是無(wú)從下手。離下課還有10多分鐘了，我只得往后做。后面的題目全都做完了，我又回頭思考起剛才的那道難題。當我再次看那道題目時(shí)，腦海里仿佛看到了老師把批改好的'試卷發(fā)下來(lái)了，我的試卷上因為那道題沒(méi)做而扣了5分。我不甘心看到這5分就這樣被白白扣掉。于是，我決定要把它給克服。我想起了那篇課文，回憶著(zhù)老師上課時(shí)的內容，我想啊想，終于找到了答題的思路。我把答案寫(xiě)了上去，安心地等到了下課鈴響了。

　　下午，吳老師就把批改好的試卷發(fā)了下來(lái)。我迫不及待直奔那道讓我犯難的題目。一看，啊，那道題居然做對了！

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了在學(xué)習上遇到多大的困難，只要用心去思考，有一定有辦法解決。

考試的自述_六年級作文10

　　好嘍大家好！我姓考名試，是我們家老五，我還有四個(gè)兄弟姐妹：期中考、期末考、中考、高考。我們家族可以說(shuō)是讓人聞風(fēng)喪膽了，家里曾流傳這樣一句話(huà)：“學(xué)校是地獄，老師是魔鬼；校長(cháng)是閻王爺，作業(yè)一大堆；考試是審問(wèn)，千萬(wàn)別犯規�！�

　　“語(yǔ)文考試記課文，數學(xué)考試背公式，英語(yǔ)考試讀拼寫(xiě)，生物考試記結構，歷史考試多看書(shū)……”就是“俘獲”我們的訣竅�？荚�，學(xué)霸暗自欣喜，學(xué)渣默默哭泣�！爸灰�好復習，考試沒(méi)問(wèn)題；小抄莫要帶，后悔來(lái)不及�！痹�(huà)先說(shuō)一步，想要摸透我們家族的心，可得“好好學(xué)習，天天向上�！�

　　唐朝文科的科目很多，每年都舉行。武科考騎射、舉重等武藝。武則天時(shí)設立武舉，即是武狀元。明代的科舉考試，分鄉試、會(huì )試和殿試三級進(jìn)行。鄉試由布政使司主持，會(huì )試由禮部主持。凡考中進(jìn)士的，統統被任命為官員。一般來(lái)說(shuō)，狀元授翰林院修撰，榜眼、探花授翰林院編修，二三甲考選為庶吉士，也都是翰林院官，其他或授給事、御史、主事，或授府推官、知州、知縣等。未考中的舉人，只授小京官或外地教職�？婆e制從隋代開(kāi)始實(shí)行，到清光緒二十七年舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。

　　怎么樣，同學(xué)，可想與我來(lái)場(chǎng)“約會(huì )”？

考試的自述_六年級作文11

　　“叮鈴鈴”考試了，老師面色沉重地發(fā)下一張張試卷。

　　我拿到試卷，偷偷瞄向老師，只見(jiàn)老師沒(méi)有了平日監考時(shí)的悠閑，眉頭緊鎖，布滿(mǎn)血絲的雙眼死死盯住卷子上的題目，突然他從桌肚里拿出了一沓草稿紙，像一個(gè)機器人一樣在一張張紙上計算著(zhù)�？紙�(chǎng)只剩下奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲和不時(shí)傳來(lái)的嘆氣聲。

　　我看著(zhù)面前的卷子，一道道題目似曾相識，像一個(gè)個(gè)熟悉的老朋友站在紙上和我打著(zhù)招呼呢！我心中一陣竊喜，哼著(zhù)輕快的小曲，不費一點(diǎn)腦子，迅速將答案寫(xiě)了下來(lái)。我抬頭看了一眼老師，只見(jiàn)周?chē)鷰资�雙眼睛都像看怪獸一樣看著(zhù)我，嘴一個(gè)個(gè)張得大大的，充滿(mǎn)驚嘆。我頗為得意地看向我的死對頭小王，他才做到第一面呢，我不禁更加得意起來(lái)。

　　成績(jì)很快出來(lái)了，我考了100分。聽(tīng)著(zhù)來(lái)自講臺上老師的贊美聲，華羅庚，陳景潤等知名數學(xué)家在我的頭頂環(huán)繞，也許我也能成為像他們一樣的人！想到這，我看著(zhù)其他同學(xué)的表情，心里一陣愜意！

　　“快醒醒，快醒醒！”課代表笑著(zhù)推了推我，“收卷子了！”“��？”剛剛還在欣賞同學(xué)們表情的我，頓時(shí)驚醒過(guò)來(lái)，“不是已經(jīng)出成績(jì)了么？”我很疑惑。一旁的小王大笑著(zhù)對我說(shuō)：“你都睡了半節課了，我看你是睡暈了吧！”說(shuō)著(zhù)，看著(zhù)我的試卷繼續大笑。

　　順著(zhù)他手指的地方看去，只見(jiàn)一大灘不明液體正在我空白的試卷上，我痛苦地哀嚎一聲，也只能乖乖把試卷交給了課代表。

考試的自述_六年級作文12

　　一次考試，是一次對知識的總結，一次考試，是一次實(shí)力的考驗，一次考試，是一次心理素質(zhì)的測驗。

　　今天陰氣沉沉，本來(lái)就使我的心情不好，何況今天還要月考。我昨晚就忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了，也沒(méi)顧得上復習功課，這次肯定考砸。

　　我早早地來(lái)到了學(xué)校，我一進(jìn)教室門(mén)，傻眼了，這么早班級里就來(lái)了這么多的學(xué)生。我和小李以“考試”為話(huà)題展開(kāi)了激烈的討論，我問(wèn)：“你覺(jué)得你能考多少分？”小李說(shuō)：“嗯，110分吧，因為我昨晚還看了一點(diǎn)課本�！蔽艺f(shuō)：“我這次月考肯定考不好，沒(méi)復習�！�

　　“叮鈴鈴……”考試鈴響了，監考老師抱著(zhù)一大堆試卷嚴肅地走近教室，老師一臉嚴肅，使我們全班的氣氛更加緊張了。老師分發(fā)著(zhù)試卷，拿到試卷，我快速地將試卷預覽了一遍，發(fā)現居然沒(méi)有作文紙，心里暗暗高興，心想著(zhù)不用寫(xiě)作文了，這下可以細心答題了。

　　頓時(shí)，全班安靜了下來(lái)，只剩下筆尖在紙上“沙沙沙”的聲音。當考試還剩一半時(shí)間時(shí)，老師抱來(lái)了作文紙，全班驚訝地看著(zhù)那堆作文紙，“完了，我才寫(xiě)到第三部分�！弊魑募埌l(fā)下來(lái)后，我埋頭苦寫(xiě)，而這一刻，我真希望時(shí)間停止，讓我把第三部分寫(xiě)完�！岸ｂ忊彙笨荚嚱Y束了，我的作文才寫(xiě)了一半。

　　試卷交上去后，班級里全在激烈地討論著(zhù)，我的心七上八下忐忑不安。

　　過(guò)了幾天，班主任一臉高興地說(shuō)：“這次都考得不錯……”

　　每一次考試，都是對知識的總結，每一次考試，都是一次對心靈的過(guò)濾，每一次考試都是一次努力的見(jiàn)證。

考試的自述_六年級作文13

　　考試的感受

　　令我期盼已久的第二次月考終于快來(lái)到了，我們個(gè)個(gè)都開(kāi)始勤奮起來(lái)，努力的復習學(xué)過(guò)的知識。

　　終于，考試到了，我充滿(mǎn)自信的走進(jìn)考場(chǎng)，面對各位精英同學(xué)，心里不禁地開(kāi)始緊張與不安起來(lái)，坐在我旁邊的王子琦同學(xué)卻在那里說(shuō)說(shuō)笑笑，我不安的心情慢慢平緩了下來(lái)。

　　老師開(kāi)始發(fā)試卷了，第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我的弱科，上次考得不好，這一次一定要仔細，不該失分的地方千萬(wàn)不能失分，我反復的提醒自己，認真的檢查。下課以后我、王子琦、馬安凡我們三個(gè)對起答案來(lái)，對著(zhù)對著(zhù)王子琦錯了一個(gè)，我也錯了一個(gè)，王子琦又哭又鬧，大聲地說(shuō)；‘‘我不活了�！�’說(shuō)的我哭笑不得，一天的考試結束之后，第二天我們考數學(xué)了，我們做完，交上卷子后，開(kāi)始對題，發(fā)現王子琦錯了很多題，馬安凡、我也錯了不少，我內心失望極了，聽(tīng)，耳邊又想起了王子琦的可悲聲音，周靜如與楊璐璐也趕了過(guò)來(lái)，我們對著(zhù)題，周靜如錯了許多，比我錯的可能還多。唉，聽(tīng)周靜如成了王子琦二代，也開(kāi)始了悲嘆的聲音。我們五個(gè)沉浸在悲傷之中，我們就帶著(zhù)這樣的后悔考完了幾科�？纪暌院�，我內心失落極了，我到底考了多少分，我的內心被亂的糟透了，心里有種不安的感覺(jué)，這次的第二名是守不住了。

　　通過(guò)這次考試，我知道了自己的不足也要明確的知道以后怎么做。我時(shí)刻提醒自己，考不好，沒(méi)關(guān)系，以后要更加努力，在今后做題中要仔細，認真、加油。

考試的自述_六年級作文14

　　這周的星期五，我們四年級進(jìn)行了一場(chǎng)科學(xué)考試。四年級的每個(gè)班都選出了幾個(gè)同學(xué)去參加考試，我就是其中一個(gè)。臨近考試的這幾天，我一直擔心考試考不好，所以，每天晚上在家寫(xiě)完作業(yè)之后的時(shí)間，我都用來(lái)復習科學(xué)。在學(xué)校里，只要有課余空閑時(shí)間，老師也都會(huì )帶領(lǐng)我們復習科學(xué)。

　　星期五，進(jìn)考場(chǎng)前，我內心很忐忑，就希望著(zhù)題目又少又簡(jiǎn)單。進(jìn)入考場(chǎng)后，我剛坐下來(lái)不久就發(fā)卷了。我寫(xiě)好基本信息后，看了一下試卷，一共才27題，這才松了口氣。但是，待我仔細看了看題目后才發(fā)現，這題可真難��！我頓時(shí)傻了眼，其中關(guān)于磁極和天氣的題目是我不會(huì )的�，F在，我只希望考試時(shí)間能夠長(cháng)一點(diǎn)，可以讓我多想一想答案。答題時(shí)，我抱著(zhù)一個(gè)嚴肅認真的態(tài)度去答，先寫(xiě)會(huì )的，再寫(xiě)不會(huì )的。對于不會(huì )的題，我寫(xiě)上了一個(gè)經(jīng)過(guò)思考我認為對的答案上去�！岸＿蔬省扁徛曧懫�，“考試結束，請每組的最后一位同學(xué)收試卷”，老師說(shuō)道。

　　我心想：幸好我寫(xiě)完了，雖然有不會(huì )的，但是總算是沒(méi)空著(zhù)�！翱荚嚱K于結束啦，我們解放啦！”我和身邊的幾位同學(xué)收拾完?yáng)|西，背著(zhù)書(shū)包邊喊邊向自己的教室跑去。這時(shí)，我們都感到了無(wú)比的輕松、快樂(lè )、自在！真希望我能在這次的科學(xué)考試中取得一個(gè)好的成績(jì)。

考試的自述_六年級作文15

　　從小到大的鮮和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造的“安樂(lè )花窩”里，我天真的認為：我是一個(gè)與挫折絕緣的“幸運兒”�？墒�，我錯了……

　　有一次，我在學(xué)習上取的了可喜的成績(jì)，不久。學(xué)校舉行了一作文大賽，自認為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的我，不假思索的到老師那報了名，“我是有實(shí)力的”我這樣認為。于是，我躊躇滿(mǎn)志地參加了考試，就在我以為勝卷在握的時(shí)候，命運卻與我開(kāi)了個(gè)不小的玩笑，我落榜了！于是，已懂得要面子的我，臉上仿佛戴上了灰色的面紗，心情落到了有史以來(lái)最低點(diǎn)。那一次我失敗了，我難過(guò)。也要改正過(guò)來(lái)使自己不在驕傲，以后的我每天都認真學(xué)習，不在以一些小成績(jì)來(lái)夸夸其談，也使我明白了勝利是屬于每個(gè)努力而認真的人。

　　在這學(xué)期學(xué)校又一次舉行了比賽，我吸取了上次的教訓，最終我取得了好的成績(jì)，不在是以前那個(gè)驕傲的我，我要記著(zhù)那一次的失敗，在以后學(xué)習道路上時(shí)刻要提醒自己做個(gè)謙虛的人。

　　人生就像是一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船，而我們只是一只小小的剛剛起航的小舟，會(huì )經(jīng)受無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，只有努力也會(huì )享受不盡的萬(wàn)里晴空，同時(shí)也要有一顆堅定的心，就一定會(huì )駛向你理想的目標！關(guān)于考試失利的作文關(guān)于考試失利的作文六個(gè)包子

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