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期中考試反思總結作文

時(shí)間:2023-11-25 14:15:14 王娟 考試 我要投稿

期中考試反思總結作文(精選33篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,我們要有很強的課堂教學(xué)能力,反思意為自我反省。反思要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的期中考試反思總結作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期中考試反思總結作文(精選33篇)

  期中考試反思總結作文 1

  期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的,隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì )失望,父母會(huì )生氣,還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也別灰心。說(shuō)到容易,做到卻難。

  就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。

  期中考試結束了,隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jì)也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績(jì)給我留下的則是深深的思索?偨Y經(jīng)驗教訓,我覺(jué)得自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛,我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習成績(jì)。

  中國有句古語(yǔ)說(shuō)得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習上的至理名言。興有在是常的學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習上的強者,才能驕傲而又自信的.面對挑戰,路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索。

  滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸,學(xué)習是一件苦差事,它既不生動(dòng)又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒(méi)有不勞而獲的美事。

  幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書(shū),終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標,奮勇前進(jìn)吧!

  “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上,只有鍥而不舍地學(xué)習,才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學(xué)海上揚帆,奮勇前進(jìn)吧!

  期中考試反思總結作文 2

  期中考試完后,這個(gè)成績(jì)讓我哭笑不得,心情沉重。雖然平均分穩住了,80分以上的同學(xué)也超過(guò)大半數以上,卷子中的基礎題也不像以前到處高掛紅燈,但是尖子生不見(jiàn)了。85分到90分的區間一抓一大把,可是卻沖不過(guò)90那條線(xiàn)。

  其實(shí),說(shuō)到這,不得不說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)情以及教研室對我們的訓示。全縣所有五年級段學(xué)生中,后20%的學(xué)生,我們占了大數。而且學(xué)生的基礎普遍不夠扎實(shí)。因此,教研室也相當重視,要求我們先扶困,減少后20%的人數。正因為此,在教學(xué)中,我比較注重基礎的落實(shí)與掌握。卻也相應地忽略了培優(yōu),或者說(shuō)在培優(yōu)上,我還不知道該怎么做。

  翻了翻他們的卷子,基礎題還是沒(méi)有百分之百的正確率,總還是會(huì )出一些小差錯,課外的閱讀題閱讀能力還需要加強,作文普遍都扣了4、5分,更因為今年卷子中加了5分的`沖浪島。而這次的卷子這道5分的題目,竟然出了5道腦筋急轉彎的題目,他們當然是這里也扣分,那里也失分,最后分數就過(guò)不了那條線(xiàn)了。

  而2班尖子生卻一抓一大把,甚至是我們幾個(gè)班的總和。仔細想一想,雖然本來(lái)學(xué)生之間存在差距,但這在平時(shí)的教學(xué)中也也是有跡可循的。記得去年一次和周老師的一起磨課中,我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同,我是注重課堂的流暢及思路,她是注重“練”。

  學(xué)習語(yǔ)文就是要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,而這語(yǔ)文素養的提高就是在不斷地接觸語(yǔ)文材料,不斷地內化語(yǔ)言的過(guò)程中完成的。正像我們學(xué)校一篇文章不僅要知道它寫(xiě)了什么,還要知道是怎么寫(xiě)的,更要學(xué)著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。我想我的課堂參與最多的是第一環(huán)節,接著(zhù)是第二環(huán)節,最后一環(huán)節是常常被我忽略的。

  期中考試反思總結作文 3

  通過(guò)期中考試我發(fā)現了很多問(wèn)題與值得提倡的地方,對于學(xué)生和老師都應該通過(guò)考試來(lái)反思自己一段時(shí)間的教學(xué)或者學(xué)習成果。

  學(xué)習是需要一個(gè)練習的過(guò)程,但是練習要有效,才能達到事半功倍的效果,什么樣的`練習是有效練習能,是讓學(xué)生有所激發(fā),有所體會(huì )。我在教學(xué)中只是注重了多練習,而忽略了學(xué)生的反饋。這樣對學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)造成時(shí)間的浪費,這是教師的責任,教師要讓學(xué)生達到精練,練習的題應該與知識點(diǎn)對應,讓學(xué)生心中有數。

  所以以后我就要在安排練習時(shí)有的放矢,來(lái)減輕學(xué)生的學(xué)習壓力,但對于知識的掌握達到應有的效果,這樣學(xué)生和教師能更好的享受學(xué)習的過(guò)程,而不是盲目的練習。盲目的練習只能使學(xué)生厭煩,教師心中沒(méi)有底,這是失敗的教育和教學(xué),我要引以為戒。

  期中考試反思總結作文 4

  學(xué)生交上考卷后,我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字,通過(guò)筆跡我就知道是哪個(gè)學(xué)生的卷子。最讓我放心不下的依舊是哪幾個(gè)后進(jìn)生?赐晁麄兊目季,我只能?chē)@息。不過(guò),也有讓我欣喜的地方,他們的作文不再是寥寥可數的百字短文,已經(jīng)打破了常規,這也說(shuō)明他們的進(jìn)步!

  班里的卷子,我用了一上午就看出來(lái)了,現在分析一下試卷情況。

  學(xué)生基礎知識掌握的還是蠻可以的,很少有丟分的。其中有一題我班學(xué)生做得特別好,題目的要求是:本學(xué)期你讀過(guò)那些優(yōu)秀文章,介紹一下你的心得和收獲。

  這道題做得好的原因,是因為這學(xué)期學(xué)生讀的課外書(shū)比較多,這學(xué)期比較長(cháng),有充足的'時(shí)間學(xué)完課程,于是我利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書(shū)。為了檢驗學(xué)生讀書(shū)情況,每周都讓學(xué)生寫(xiě)三個(gè)讀后感悟。學(xué)生的讀書(shū)習慣在于日積月累,也在于慢慢養成。

  當然,也有做的不盡人意的地方,那就是閱讀題。我班的學(xué)生基礎差得比較多,相對理解力就不好,試卷上的短文,基礎差的就讀不懂,讀不懂就不會(huì )做題。越到高年級,兩極分化越嚴重。我只有盡我最大的努力讓他們學(xué)好現在的知識,不至于被拉得更遠。

  作文依舊有寫(xiě)跑題的,對待這樣的學(xué)生,必須嚴厲“懲戒”。我給他們扣的分重了些,這也警告他們,下次作文時(shí)一定要認真審題,別再犯這樣的低級錯誤。

  期中考試結束了,哪個(gè)地方學(xué)生掌握得還不夠好,我再和學(xué)生一起補過(guò),就讓我和我的學(xué)生一起在期中考試中成長(cháng)、進(jìn)步。

  期中考試反思總結作文 5

  考試成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了,我看了看自己的成績(jì)又看了看別人的成績(jì),我感到自己做卷子的'時(shí)候太馬虎了,因為我三科的成績(jì)都沒(méi)有達到我的目標——95分以上,所以我就想回家后媽媽又該說(shuō)我了。

  可是,媽媽并沒(méi)有說(shuō)我 ,而是認真地給我講我錯的題。我想雖然這次我的分數不是90分以上,但是下次我相信我的分數一定不比別人差。

  期中考試反思總結作文 6

  我們已經(jīng)考完試1天了,要是我們的分再考得高一些,就能考到四年級的`前5名了。有幾道題老師講過(guò),我給做錯了。

  奧數是我們班的10名女生拉得分,我考了42分。

  數學(xué)是考了100分以下的人拉的分,我考了106.5分,我錯的有:一個(gè)書(shū)生略一后面的尾數是9億,這個(gè)數最大是(94999),我寫(xiě)成了4999,這個(gè)錯誤我不應該犯。

  英語(yǔ)還沒(méi)有念分。

  期中考試反思總結作文 7

  這個(gè)星期是期中考試。也是我在這個(gè)學(xué)校的第一場(chǎng)考試,面對這場(chǎng)考試,我既期待又緊張,期待的是想看這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)出的成果,緊張的是,在第1場(chǎng)考試會(huì )給我帶來(lái)什么樣的驚喜或驚嚇。

  時(shí)間是飛快的,很快所有科目的考試結束了,接著(zhù)第一張試卷分數發(fā)下來(lái)了。是數學(xué)試卷,分數真是讓我震驚。因為第一張被揭曉的,這是一個(gè)很糟糕的分數,我很想大哭一場(chǎng),可是那是自己不努力,以為認真學(xué)習造就出來(lái)的結果,有什么理由哭呢……

  走在校園的小路上,寒冷刺骨的風(fēng)一陣又一陣抽打在我身上,回想那張試卷,回想著(zhù)爸媽一遍又一遍對我說(shuō)的冀望,這迫使我都不敢抬起頭。

  我發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有那么勤快了,開(kāi)學(xué)以前我對爸爸承諾在這個(gè)學(xué)校里要好好表現,于是我開(kāi)始規劃自己的每一天,明天要完成什么作業(yè),以及這些題會(huì )不會(huì )做,可是到后來(lái)越來(lái)越懶惰了,題目有時(shí)候在老師講題的時(shí)候才寫(xiě)完,給自己新的計劃表也沒(méi)有按時(shí)完成,給自己定了幾條禁止條律也總是逾越,我從“我會(huì )好好完成作業(yè)”變成了“作業(yè)不會(huì )寫(xiě)”,直到通過(guò)了這次期中考試,我才知曉自己到底還在堅持沒(méi)。

  翻著(zhù)自己給自己抄寫(xiě)的'正能量勵志奮斗的話(huà),我發(fā)現我根本沒(méi)有好好理解它們其中的含義,可能也就是覺(jué)得這些話(huà),戳中自己內心,或者是說(shuō)的很對才摘抄下來(lái)的,我仿佛又回到了初中那樣考砸了只會(huì )傷心,沒(méi)有一絲行動(dòng),也不相信自己有那個(gè)能力,那個(gè)時(shí)候我身旁的同學(xué)們都在努力奮斗著(zhù)學(xué)習,總在教室完成一張又一張總寫(xiě)不完的試題,他們是多有耐心啊,于是我也跟著(zhù)嘗試起來(lái),發(fā)現并沒(méi)有那么輕易,以前的基礎題聽(tīng)完老師的課就會(huì )完成了,現在提起筆寫(xiě)就全不會(huì ),做完后題幾乎只對了一點(diǎn),這就是初中的我不好好努力的結果。

  老師總是說(shuō)時(shí)間不等人,當時(shí)的我悠哉悠哉的也不急不忙,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考砸,我似乎習慣了,習慣了老師對我的不管不顧,習慣老師在講題的時(shí)候發(fā)呆,習慣了糟糕的成績(jì)不會(huì )改變了。

  反思了那么多,雖然是不能再重蹈一次,不能放棄!

  期中考試反思總結作文 8

  這個(gè)周四是期中考試,早晨我早早的起了床,吃完飯,趕到了學(xué)校。

  到了學(xué)校,我拿出數學(xué)書(shū)開(kāi)始復習(因為先考數學(xué))。過(guò)了一會(huì )兒,邢老師來(lái)了,邢老師先調了調座位,之后又讓我們去上廁所,我們女生回來(lái)后整理好書(shū)包,去樓上的五年級課題班。到了五年級課題班,我找好位置坐下來(lái)了,再次從書(shū)包里拿出數學(xué)書(shū)開(kāi)始復習。過(guò)了一會(huì )兒,監考老師開(kāi)始發(fā)卷子了。

  數學(xué)一向都是我的強項,沒(méi)大有問(wèn)題,可是到第二大題判斷對錯的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張了,因為我這個(gè)題經(jīng)常做錯。果然,到了第二大題的第五小題時(shí),我稍有一點(diǎn)不會(huì )了,題目是這樣的:0。6和0。60大小一樣,表示的意義也一樣。我想來(lái)想去最終寫(xiě)上了錯號,因為我記得媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我,0。6的意義是把一個(gè)東西平均分成十份其中的六分,而0。60表示的是把一個(gè)東西平均分成一百份其中的六十份。過(guò)了一會(huì )兒,吹哨了,我把我的卷子交了上去?墒前l(fā)下來(lái)的試卷卻沒(méi)有我想象的那么好,竟然才考了97+10分,我看了一眼正面,我的.判斷題沒(méi)有錯,正面整體沒(méi)有錯,那錯可就在反面了,我想我反面一般都不會(huì )錯的。翻過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是第四大題錯了,直接扣了三分,我一看原來(lái)是三角形沒(méi)畫(huà)它的高我沒(méi)有看見(jiàn)三角形底下標著(zhù)的底,平行四邊形的角量錯了,我量成角2上面的那個(gè)銳角了,這次數學(xué)錯的題都不應該錯,我以后一定會(huì )改正的。

  考語(yǔ)文的時(shí)候我非常的緊張,我怕我考試的時(shí)候一緊張就把背過(guò)的東西都給忘了,我放松了心情開(kāi)始做題了,我自以為覺(jué)得都很簡(jiǎn)單,沒(méi)有不會(huì )的,吹哨的時(shí)候就交了上去?墒前l(fā)下試卷來(lái)的時(shí)候,一看我就傻了眼,才考了93。5,比數學(xué)還低,而且不止低一兩分的,低3。5分呀!我一看原來(lái)是第一大題的第三小題的第一小題錯了呀,正確答案是:巨人大聲叱責孩子們。孩子們聽(tīng)到可怕的訓斥,紛紛逃竄。我寫(xiě)成了:巨人大聲斥責孩子們。孩子們聽(tīng)到可怕的訓叱,紛紛逃竄,扣了兩分。還錯了第一大題的第四小題的第一小題,正確答案是:危峰兀立,我寫(xiě)成了:突兀森郁,扣了一分。我還錯了第三大題的閱讀思考的第四小題,正確答案是:點(diǎn)明中心,總結全文,概括全文。我寫(xiě)成了:中心句,扣了一分。我還錯了第五小題,正確答案是:別看他現在什么都沒(méi)有,因為他有尊嚴,所以他把分之百十個(gè)富翁。

  我寫(xiě)成了:因為他有尊嚴,所以他把分之百十個(gè)富翁,扣了兩分。我還錯了第三大題的第二篇文章的第二小題的第二個(gè)句子,正確答案是:孩子們傾訴感激之情。我寫(xiě)成了:孩子們傾訴對拉力的感激,扣了0。5分。這些錯誤我一定會(huì )改正的。爭取期末考試取得更好的成績(jì)。

  期中考試反思總結作文 9

  期中考試之后,大家認為應該痛痛快快地玩一場(chǎng),拋開(kāi)一切的煩惱與憂(yōu)慮。的確,應該放松放松了,辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí),也都擔心著(zhù)自己的考試成績(jì),我也不例外?荚嚦煽(jì)當然是決定老師對大家的看法,所以大家對此非常的關(guān)注。

  期中考試后放假的四天,我每天帶著(zhù)忐忑不安的心情,難過(guò)地度過(guò)了這個(gè)看起來(lái)短暫,實(shí)際漫長(cháng)的假期。

  語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,一看,果然如此。我看了看周?chē),同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,不敢看老師,也不敢看同學(xué)。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,我恨不得地上有個(gè)洞,馬上鉆下去。老師在分析卷子,這些題目我都是可以做對的,但是我都做錯了。要是我認真讀題,考試成績(jì)不知會(huì )有多好?上О,可惜,世界上沒(méi)有后悔藥。

  回想這次考試,有成功也有不足,這讓我可以汲取期中考試的反思

  今天,期中考的試卷發(fā)下來(lái)了,我心急如焚,總是覺(jué)得時(shí)間太慢了。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我的心涼了半截。數學(xué)只考了80分,我差一點(diǎn)當場(chǎng)暈倒。還好,語(yǔ)文考了90分,我的心一下子放松了許多。如果我語(yǔ)文考了90分以下的'話(huà),回到家我一定會(huì )被爸爸打個(gè)半死。

  我對自己這次的成績(jì)很不滿(mǎn)意,我平時(shí)都考得很好,這次我怎么考得不好了呢!經(jīng)過(guò)我的進(jìn)一步分析,終于知道了考得不好的原因:數學(xué)考得不好是因為我覺(jué)得數學(xué)老師不太嚴格,我上課時(shí)做小動(dòng)作,例如折飛機,說(shuō)話(huà),畫(huà)畫(huà)等。有時(shí)還常給書(shū)上的人改裝。在考試時(shí),以為試卷太簡(jiǎn)單了,于是就亂寫(xiě),寫(xiě)好后也不檢查就交上去了。語(yǔ)文考得還好的原因是我平時(shí)比較認真,書(shū)也看得多?墒菍(xiě)好后沒(méi)檢查,粗心大意,所以也扣了不少分。

  這次考試對我的教育太大了,我以后一定要總結經(jīng)驗,接受教訓,把每一次考試考好。

  期中考試反思總結作文 10

  星期四,緊張的期中考試來(lái)臨了,結束后,我對自己的成績(jì)不是非常滿(mǎn)意。

  在語(yǔ)文考試中,我經(jīng)過(guò)一番努力,如愿以?xún)斎〉昧?00分的好成績(jì),但是也有幾個(gè)錯別字:衷心的“衷”,但是老師都沒(méi)有扣分,我領(lǐng)下試卷后覺(jué)得不應該得100分,這些錯別字其實(shí)是應該扣分的。

  數學(xué)考試就不是非常好了。首先,數學(xué)的分數讓我不是很滿(mǎn)意,94+10,這個(gè)成績(jì)在集中考試中我學(xué)的較低,還有就是對題目的反思。對于數學(xué)的錯誤,有幾道題很低級:比如小數點(diǎn)移動(dòng)引起小數大小變化的規律就少寫(xiě)了一個(gè)“0”,導致的`數比正確的得數大了100倍;還有就是乘法結合律,把“8”分解成乘法算式的時(shí)候分解錯誤。還有一些錯誤不是非常低級,這是可以理解的。比如說(shuō)測量角的度數,沒(méi)有量的非常精確等。

  英語(yǔ)考試這一次題量比較大,難度也比去年增加了很多,在整個(gè)答題過(guò)程中,出現了很多意外,因為現在英語(yǔ)試卷還沒(méi)有發(fā)放的原因,我暫時(shí)還不知道英語(yǔ)考試的成績(jì)如何,但愿能后考出一個(gè)好成績(jì)。

  經(jīng)過(guò)這一次期中考試,我總結了這樣的經(jīng)驗:在答題的時(shí)候,心要做到沉著(zhù)冷靜;眼要做到聚精會(huì )神;腦要做到細心思考。只有這樣,才能考出令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

  期中考試反思總結作文 11

  期中考試作文是:據說(shuō),凡是報考印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生,進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學(xué)院正門(mén)一側的小門(mén)旁,讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次。這個(gè)門(mén)只有l.5 米高,0.4 米寬,一個(gè)成年人想要進(jìn)去,必須彎腰側身,不然,就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外的承認,正是這個(gè)獨特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。

  全面理解材料,可以從一個(gè)側面、一個(gè)角度構思文章。題目自擬,文體自選(詩(shī)歌除外),立意自定,不要脫離材料內容和含義的范圍,不得套作、抄襲。

  上面話(huà)題的材料已不具有以往的寬泛性,材料明顯帶有作者的思想傾向,作者的這一傾向,實(shí)際上就是我們作文的立意方向,偏離了這一點(diǎn),就會(huì )偏題。審題時(shí)一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學(xué)生沒(méi)有抓準立意他們把材料中的“彎腰,側身 ”理解為謙卑,謙虛,虔誠”題目為:

  1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學(xué)會(huì )謙卑地彎腰 4.謙虛使人進(jìn)步 5.謙虛的營(yíng)養 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人,心懷禮節 9. 謙虛是一種態(tài)度 10. 謙謙君子,溫潤如玉 10.成熟的稻谷會(huì )彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷

  13.讓虔誠之花綻放心田

  學(xué)生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒(méi)有抓準關(guān)鍵句:一個(gè)成年人想要進(jìn)去,必須彎腰側身,不然,就只能碰壁撞頭了。在這則材料中,小門(mén)和彎腰側身其實(shí)都是有象征意義的,人生路上的小門(mén)可以喻指人生路上的.障礙、坎坷,工作生活中遇到的困難,成功的入口等。彎腰側身可以喻指暫時(shí)放下尊貴和體面,能屈能伸,靈活變通,忍辱負重,碰壁、撞頭可以喻指失敗。

  我們課本中的教材就有很多素材可以運用,比如:

  1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將

  韓信受胯下之辱就是面對人生的小門(mén),他彎腰側身過(guò)了之后,終究成就了自己的事業(yè)。

  2. 苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳

  越王勾踐臥薪嘗膽的故事,學(xué)生們都知道,勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側身過(guò)小門(mén)嗎他最終過(guò)了這扇人生坎坷之門(mén),滅掉吳國。

  3. 《報任安書(shū)》“古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱(chēng)焉。蓋西

  (文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,

  厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結,不得通其道,故述往事、思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書(shū)策,以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)!边@么多圣賢哪一個(gè)不是彎腰側身,忍辱負重,最終通過(guò)人生的小門(mén)就司馬遷本人,手工行之辱,立志著(zhù)書(shū),最終實(shí)現了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。

  4. 鴻門(mén)宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業(yè);劉備禮賢下士,三顧茅廬,三國鼎立形勢成矣;唐太宗廣開(kāi)言路遂有了貞觀(guān)之治。

  課本中有這么多的素材可供我們使用,但是如果我們不能準確理解材料,多好的材料都是白費。

  期中考試反思總結作文 12

  哎,期中考試總算是結束了……

  星期五我們期中考試了,現在我十分疲憊和有點(diǎn)擔心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。

  每次考試都會(huì )使我得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗,不知怎么回事,疏忽總是存在我身上,這次又犯錯了,夏天的“夏”我不小心寫(xiě)成了復習的“復”,真的很懊惱,又丟分了,真的可惜。本來(lái)會(huì )寫(xiě)的,氣死我了。

  媽媽告訴我,考好不驕傲,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應考,反而能考好,聽(tīng)了媽媽的.這番話(huà),我心里平靜了許多。

  在此我下決心,雖然疏忽不能避免,但我一定要做到盡力減少,這樣才不會(huì )遺憾的流失分數。

  我保證下次的考試,一定會(huì )更加認真仔細,減少錯誤,爭取最大的進(jìn)步。

  期中考試考完了,期中考試以后。我們想放松放松,但沒(méi)過(guò)幾天,分數出來(lái)了。

  報分之前,我們就唧唧喳喳地討論猜測!昂!你這題對沒(méi)對?”“我......錯了”“我這題對了!庇械耐瑢W(xué)非常高興,有的則苦著(zhù)臉。

  上課老師報完分,我考了英語(yǔ)66(70分制),數學(xué)88,語(yǔ)文95.5。我覺(jué)得我數學(xué)考得太差了。雖然九十幾分的不是很多,只有5人,但我是班委,應該起好帶頭作用,要是我考得不好,別人怎么向我學(xué)習呢?考試卷發(fā)下來(lái)后,我才知道我好幾題都是計算上的問(wèn)題,我真粗心,可老師說(shuō)粗心就是無(wú)能?荚囍,我有一題想了半天都沒(méi)想出來(lái),草稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了,我想:這樣下去可不行,萬(wàn)一到了收試卷的時(shí)候,我還沒(méi)寫(xiě)完怎么辦?我一急就慌,一慌更想不起來(lái),下面的題目也沒(méi)好好做。下次我一定多做一些各種類(lèi)型的題目。

  英語(yǔ)嘛,聽(tīng)起來(lái)這樣的分數還算不錯,但我有一題不該錯,我沒(méi)有認真地看,所以又做錯了。

  語(yǔ)文我考了第一。就是我看書(shū)看得太少,有一篇課外閱讀下面有一道題,是選擇正確的讀音,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞,我當然不知道它的讀音。

  我以后一定要努力學(xué)習,做一個(gè)合格的班委!

  期中考試反思總結作文 13

  今天,霧蒙蒙的,一絲陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)。我的心情也是一樣。整整一天,我都低著(zhù)頭,情緒低落到極點(diǎn)。

  太陽(yáng)啊,你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好,沒(méi)臉見(jiàn)地球了?我理解你,因為我也沒(méi)考好!

  “劉馨文,我見(jiàn)到你的試卷了哦!你才考了78。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話(huà),雖然沒(méi)看到試卷,但一聽(tīng)到這個(gè)刺耳的分數,就知道,滿(mǎn)試卷上,一定沒(méi)幾題是對的。

  上課鈴響了,伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律,同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室。我則邁著(zhù)沉重的步子,走進(jìn)教室,低頭坐在座位上。這節課報成績(jì)。我想看老師一眼,可是我的脖子卻僵硬著(zhù),怎么也抬不起來(lái)。同學(xué)們都高興、激動(dòng),甚至急切地想聽(tīng)到自己的成績(jì),而我,不,我不用急切,因為那極差的成績(jì)已在我耳邊回響,更不必高興。自閉癥患者都81。5分!我的精神太脆弱,本來(lái)不想為考試成績(jì)流太多眼淚,可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉。我在想:為什么我會(huì )那么差?

  “劉馨文,78。5,第20名!”我當時(shí)非常不想從老師手中接過(guò)那布滿(mǎn)紅叉的試卷,可是我的手卻不聽(tīng)使喚地一把叢老師手中奪過(guò)了試卷。我看到這張試卷時(shí),地球仿佛都不轉了,時(shí)間靜止了,每個(gè)人都保持著(zhù)剛才的動(dòng)作,只有這張試卷像是幸災樂(lè )禍似的笑了兩聲,飛到了地上。突然,世界又恢復了正常。我用一直發(fā)著(zhù)抖的手去撿試卷。歷史上,這次期

  中考試,好像是最低分!

  “沒(méi)事,下次考好就行!”“其實(shí),你考得挺好!”……又是這幾句聽(tīng)煩了的安慰!當然,我考差了,你確實(shí)沒(méi)事,下次?對我來(lái)說(shuō),這是第幾個(gè)下次?難道,我考零分,也考的`挺好?

  我再也不需要安慰,聽(tīng)他們安慰,簡(jiǎn)直是空話(huà)!如果,聽(tīng)著(zhù)他們安慰,我的成績(jì)能再上20分,那也值得啊!

  時(shí)間將是淚水,一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉,這次考差了的成績(jì)馬上就會(huì )變成歷史。我要做好充分的準備。再次考試,希望不要將這已成為“史冊”上的內容再次重現!努力!

  期中考試反思總結作文 14

  期中考試后,當試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)時(shí),我就感覺(jué)我的成績(jì)考得很不好,結果真的`如此,我很難過(guò),媽媽給我說(shuō)只要努力,以后會(huì )考出好成績(jì)的。

  我的語(yǔ)文卷子上閱讀題上扣了4分我很不高興,還有習作上扣了3分,還有左()右(),我沒(méi)填。 數學(xué)卷子上小題上扣了很多分,應用題上最后一道題少做了一部扣了4分,畫(huà)角的題做錯了一道。英語(yǔ)卷子沒(méi)發(fā)。

  以后要加倍努力,爭取考到90分以上。

  期中考試反思總結作文 15

  我真正從事教育工作已將近兩年了,考試可以說(shuō)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次。但這次期中考試之后,我感到了巨大的壓力和無(wú)形的緊張感,至于為什么?我也說(shuō)不來(lái),也許是出于我是一名六年級的班主任,也許是出于一名教師的一種責任感,也許兩者間有吧!

  這次期中考試采取了三鄉鎮聯(lián)考的方式,考試過(guò)程比較嚴密,考試能夠反映每個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jì),我代的是六年級的數學(xué)和英語(yǔ)科目,兩門(mén)成績(jì)總排名不在最后,但也不在前頭,算是中等吧,也許這是阿Q精神的精神勝利法,自我安慰吧,呵呵!從兩科成績(jì)來(lái)看,都存在一個(gè)共性的問(wèn)題:兩科不及格的人數都較多,說(shuō)明我平時(shí)對后進(jìn)生的`補差工作做的不是很到位,同時(shí)從側面反映出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生的自覺(jué)性還不是很好,沒(méi)有形成不懂就問(wèn)的良好的學(xué)習習慣。說(shuō)句實(shí)話(huà),我對后進(jìn)生的學(xué)習真的很頭疼,有時(shí)我真不知道該如何下手,由于我教學(xué)時(shí)間短,可以說(shuō)沒(méi)有任何的教學(xué)經(jīng)驗,在今后的教學(xué)工作中,還需要我慢慢的琢磨,積累經(jīng)驗。

  經(jīng)過(guò)這次期中考試,也使我真正認識了自己。我現在感覺(jué),當一名教師難,當一名好教師更難,在閱卷過(guò)程中,在與其他教師的交流過(guò)程中,我感到自己的各個(gè)方面都有許多不足之處,缺乏社會(huì )經(jīng)驗。而對于剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō),只有一種選擇:認真鉆研教材,積累經(jīng)驗,多向老教師請教,不斷充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論。這也正是一名教師的責任吧!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”,我相信在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后,我能真正的見(jiàn)到絢麗的彩虹!我相信,我會(huì )的,呵呵!

  期中考試反思總結作文 16

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半,同學(xué)們也漸漸融入了這緊張的學(xué)習氣氛,與此同時(shí),我們也將面臨新的挑戰——期中考試。時(shí)機只垂青于有準備的人,因此這次我們一定要做好充分的準備。比方說(shuō)把平時(shí)的復習時(shí)間增加十分鐘左右,當然,時(shí)間越多,效果越好,關(guān)鍵還要靠自己自覺(jué)。

  不要只是今天復習半個(gè)小時(shí),明天就只復習二十分鐘,貴在堅持。

  要學(xué)會(huì )抓住一分一秒,時(shí)間就是生命,不要讓時(shí)間在你的走神中溜走,也不要讓它在毫無(wú)意義的話(huà)題中流逝。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),有一個(gè)合理的學(xué)習方案,就可以為一天爭分奪秒,更可以為好的`學(xué)習成績(jì)奠定根底。因此,我們需要好好把握一分一秒。天道酬勤,只有勤奮刻苦的人才會(huì )得到成功。努力學(xué)習,這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽(tīng)過(guò)不止一遍了,可是這個(gè)學(xué)期,你到底努力過(guò)多少,到底付出過(guò)多少?如果連付出都沒(méi)有,那你就更別說(shuō)自己有一個(gè)好的前途了。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?成功是要付出汗水的,如果從現在開(kāi)始努力,也許你還會(huì )有百分之五十的時(shí)機成功,如果你選擇放棄,你將注定成功不了。讓我們從現在開(kāi)始付出努力,去勇敢地迎接新的挑戰吧!

  期中考試反思總結作文 17

  期中考試結束了,成績(jì)好壞參半,從學(xué)生的做題情況,暴露出很多問(wèn)題。

  語(yǔ)文字詞是基礎,也是一年級教學(xué)的重點(diǎn),還是有一部分同學(xué)鞏固的不好,當時(shí)學(xué)完記住了,過(guò)幾天學(xué)的多了就忘了,得和家長(cháng)溝通,孩子平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)的錯字一定要寫(xiě)會(huì )。

  數學(xué)又個(gè)別學(xué)生計算的準確性稍差,還得加強訓練,姚立新、劉宇琦、馬欣茹的解決問(wèn)題能力差,數學(xué)思維沒(méi)有,以后上課得多提問(wèn)他們。

  成績(jì)有點(diǎn)兩極分化,這應該跟我身體狀況不佳,總生病耽誤課,浪費了同學(xué)們的學(xué)習時(shí)間有很大的'關(guān)系,希望自己以后的日子精力旺盛,能全身心投入的上好沒(méi)一節課。

  期中考試反思總結作文 18

  期中考試結束了,我對三門(mén)功課的成績(jì)有所反思。

  我身為語(yǔ)文課代表,這次期中考試只考了95分,全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是粗心,寫(xiě)了錯別字,扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是,沒(méi)有正確得理解題目的意思,跑題了,老師寬容了一下,只扣了一分?鄣淖疃嗟牡胤绞亲魑念},扣了兩分。唉,我要反思!

  數學(xué)一直是我的強項,我考了96分。很多人說(shuō)考到95分以上就很好了,但我不是這么認為的'。這張試卷中,我只錯了兩題,一題是判斷題,另一題是用簡(jiǎn)便方法計算。判斷題是我審題不仔細,誤把平行四邊形拉成長(cháng)方形看成了長(cháng)方形拉成平行四邊形,所以錯了。最主要的扣分點(diǎn)是一道簡(jiǎn)便運算中,答案計算錯誤,扣了三分,真不應該啊!

  英語(yǔ)雖然不是我的強行,但考到92分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。試卷下發(fā)后,我看了一遍,有5分都是扣在單詞沒(méi)背熟,另一分是扣在一道辨音題上。我想了想:我以后一定要把單詞背熟!

  這次期中考試我一定要反思!

  期中考試反思總結作文 19

  這次期中考試終于結束了,不過(guò),這次考的不是很理想,奧數不是我的真實(shí)水平,我應該好好反思。

  在這次考試中,我的奧數考了34.5分,數學(xué)考了108分,英語(yǔ)成績(jì)還沒(méi)出來(lái),但是,我相信,我一定可以考好。因為平常奧數都沒(méi)有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來(lái)了,我還不能泄氣,因為英語(yǔ)還說(shuō)不準,不過(guò),英語(yǔ)我占的優(yōu)勢比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的,我覺(jué)得,這次期中考試,我是考的最糟糕的`一次,數學(xué)老師都對我沒(méi)有希望了,因為,我就是因為粗心才把那兩分丟的,本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是,我的數學(xué)考得很好,應該在前五名,我很開(kāi)心,回到家,爸爸媽媽一定會(huì )夸我的。

  不過(guò)我不能再浮躁下去,以后,我要認真聽(tīng)老師講課,老師說(shuō)什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說(shuō)一個(gè)題,我不會(huì ),我就要去問(wèn)老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺(jué),到教室里好好學(xué)習,不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jì),把失去的分在奪回來(lái)。在期末考試中還有語(yǔ)文,所以,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我都要努力,爭取期末考個(gè)好成績(jì)。

  我一定要加油!

  期中考試反思總結作文 20

  我們一年級五個(gè)語(yǔ)文老師,平時(shí)注重抓好學(xué)生的學(xué)習習慣,端正學(xué)習態(tài)度,及時(shí)做好培優(yōu)補差工作,所以在這次期中考試中,除特殊學(xué)生外,都取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。

  通過(guò)這次考試,我們發(fā)現有些孩子的'理解能力確實(shí)有問(wèn)題,而且相互間的差距很大。理解能力差的孩子,連照抄的題目要求都不能理解,拿到題目簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。對于拼音的教學(xué),有些孩子拼讀不錯,隨便你說(shuō)一個(gè)詞,一樣東西,他都會(huì )正確地給你拼讀出來(lái),但要真正地要求他拼寫(xiě)下來(lái),問(wèn)題就更大了。其實(shí)這也是由于聲韻母不熟練所造成的,我們認為過(guò)一段時(shí)間情況會(huì )有所好轉的,但問(wèn)題是,十五課拼音,要在七周內教完并驗收(口頭、書(shū)面兩種考核),孩子的壓力大,我們老師的壓力也大。

  期中考試反思總結作文 21

  緊張的期中考試結束后,成績(jì)出來(lái)了,看著(zhù)自己的試卷,我特別后悔,后悔當時(shí)的粗心,數學(xué)一道不應該錯的題錯了,是因為我沒(méi)有認真看圖而造成的。語(yǔ)文的閱讀題只把題看了一半,回答的不完整,會(huì )寫(xiě)的字,也因為自己的不認真而寫(xiě)錯,簡(jiǎn)直太粗心了,現在后悔也沒(méi)有用了。

  平時(shí)做題不聽(tīng)媽媽的.話(huà),總認為都會(huì )了,所以這次才考的不好,以后我要聽(tīng)媽媽的話(huà),改掉這個(gè)粗心的壞毛!期末我一定要考100分,爭取當三好學(xué)生!

  期中考試反思總結作文 22

  這周,我們進(jìn)行了期中考試。我得了年級第二名。成績(jì)下來(lái)以后,我看了看成績(jì),覺(jué)得我雖然是第二名,但是我還是馬虎了。我回到家以后,跟媽媽一起,做了反思。

  首先,我的語(yǔ)文成績(jì)是因為我沒(méi)有好好復習,把不應該錯的'題寫(xiě)錯了。還有字寫(xiě)得太潦草了。我的數學(xué)成績(jì)是因為我沒(méi)有認真審題,沒(méi)檢查。本來(lái)能得100分,卻丟了一分得了99分。英語(yǔ)成績(jì)也是因為沒(méi)檢查,也扣了一分。

  在期末考試之前,我一定要認真聽(tīng)老師講課。再把馬虎、不檢查這些壞毛病統統都改掉。認真復習,不搞小動(dòng)作,努力學(xué)習。提高自己的寫(xiě)作速度,空出時(shí)間來(lái)檢查。爭取不再丟分。把成績(jì)穩定下來(lái)。

  總而言之,我在期末考試中,一定要拿出自己真正的水平,爭取考個(gè)三百回家!

  期中考試反思總結作文 23

  當我知道自己考得不如意時(shí),我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡(jiǎn)單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話(huà):早知此刻,何必當初。也許我本來(lái)就比別人苯,也許我某種因素導致了全局落敗,兩者我更希望后者。

  就說(shuō)數學(xué),在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導,還要細心,由于有可能在考試時(shí),一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

  在各科成績(jì)當中,我的英語(yǔ)算較差的.一門(mén),其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我能夠利用周末的時(shí)間,做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料,來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的,我應該從此刻做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最主要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語(yǔ)成績(jì)一定能變好。

  要想語(yǔ)文成績(jì)變好,應該多看一點(diǎn)課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。由于此刻語(yǔ)文考試寫(xiě)作占許多分,要想語(yǔ)文成績(jì)變好,首先寫(xiě)作水平必須得提高,這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句,和古詩(shī),這些都是有百益而無(wú)一害的,對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。

  這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做,我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事,只怕有心人。

  期中考試反思總結作文 24

  一次考試結束了,又一次考試迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分數。我什么也說(shuō)不出來(lái),只知道,這一次真的很差勁!

  翻開(kāi)試卷,一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯了的題目,“山島竦峙”睜著(zhù)大眼卻寫(xiě)成了“山‘鳥(niǎo)’竦峙”,更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)“6分”的題目居然沒(méi)看見(jiàn)!除了沉默,我不知道還能做些什么!

  考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的自信,現在卻被這刺眼的分數打到海底,很深,很深……看到這分數,我的'眼淚就這么不爭氣的落下來(lái);哭過(guò)之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué),之后對自己期望這么高,還不是自己造成的!

  只是說(shuō)想趕上這個(gè),想趕上那個(gè),別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)!

  一天一天過(guò)去,只能把握住時(shí)間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍天下的我顯得如此渺小,何時(shí)才能向別人一樣?

  期中考試反思總結作文 25

  這次的期中語(yǔ)文考試成績(jì)和平時(shí)的差不多,尤其是作文。因為我每次的作文分數不是26分,就是28分。(總是40分)因此,我非常希望下次的作文可以考到30分以上,并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右,希望下次的作文一定能有所突破。

  而且我還發(fā)現我的古詩(shī)文閱讀也不好,因為我聽(tīng)了老師講課之后發(fā)現我的.答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實(shí)在是沒(méi)有辦法,因為我也不知道如何提高他,所以我只有在其他方面考的更好,得到更多的一些分數了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫(xiě)了。因為這次的默寫(xiě)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯,得到了滿(mǎn)分了。而且我考前還沒(méi)看一下書(shū),就是在背誦的時(shí)候也沒(méi)太在意怎么寫(xiě),但是我最后還是全寫(xiě)對了。太幸運了。

  最后,我還想說(shuō)的就是字音了,因為這次試卷的第一題就是字音,但是我還是做錯了。在做題的時(shí)候,我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲,但是正確的讀音應該是第三聲。

  通過(guò)這次的考試,我認為我下次一定要相信自己,做好讀音題,提振信心,做好開(kāi)門(mén)紅,而且希望下次的考試成績(jì)比這次更好。

  期中考試反思總結作文 26

  時(shí)光飛逝,轉眼間,半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,上周迎來(lái)了本學(xué)期的期中考試。本次考試共有7門(mén)學(xué)科。分別是政史地生,語(yǔ)數英。我考的不太理想,加上英語(yǔ)口試,成績(jì)才在400分左右,滿(mǎn)分是540。我相差140分,相當于政史地的總分。我進(jìn)行了卷面分析,總結出了上半學(xué)期我做的不好的方面。

  在本次考試中,我唯一不及格的學(xué)科就是歷史?傮w來(lái)說(shuō),這次考試的題目并不難,大多是老師講過(guò)的,背過(guò)的內容。本次考試歷史最高分為41,我和她相差16分。如果我在課上更認真一點(diǎn),跟緊老師的思路,在課后認真背誦重點(diǎn)內容,也不至于才考這點(diǎn)分。除了年份外,老師都讓背過(guò),我應該按時(shí)溫習學(xué)過(guò)的內容,課前預習課后背課文。

  這次考試我的數學(xué)考得并不是很好,身為數學(xué)課代表應該起到帶頭作用,可我的成績(jì)卻在及格線(xiàn)上徘徊,主要問(wèn)題出在選擇題上,其中有兩道題,再涂卡時(shí)涂的太輕,沒(méi)掃上,選擇題屬于中難度的,可我卻錯了很多,計算錯了一道,雖然題目很復雜,但只要按順序計算就行了,數學(xué)老師曾說(shuō)過(guò),我們要確保自己會(huì )做的.題目不失分,這點(diǎn)我沒(méi)有做到。在做完卷子后,我應該把計算題和選擇題再過(guò)一遍,這次考試后,我歸納了一些自己容易做錯的題,和重點(diǎn)題型,隔一段時(shí)間再做一次。只有了模糊的記憶,我應該按一定的時(shí)間去復習之前學(xué)過(guò)的內容。

  這次考試我的地理政治語(yǔ)文以及英語(yǔ)都還可以,地理內容老師都講過(guò),主要錯在選擇題和封面題地形,政治老師在課堂上講過(guò)所有單元的主要內容,也專(zhuān)門(mén)強調了會(huì )考的重點(diǎn)內容,如果我復習時(shí)背得更仔細一點(diǎn),是可以考得更好的,英語(yǔ)的主要失分在作文和一道選擇題,平時(shí)應該多積累一些單詞和可以提分的好句子,語(yǔ)文主要失分在作文,古代文閱讀和現代文閱讀可以在平時(shí)多積累多閱讀。

  本次考試我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)不是很好,我應該每天抽時(shí)間去復習學(xué)過(guò)的內容,在數學(xué)上可以多做一些題,多練習計算題,在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面可以多閱讀,多積累。本次考試我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)不是很好,我應該每天抽時(shí)間去復習學(xué)過(guò)的內容,在數學(xué)上可以多做一些題,多練習計算題,在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面可以多閱讀,多積累。在政史方面要多背多記,在地理、生物方面要多復習,多背概念。在地理方面還要多看、記地圖。

  期中考試反思總結作文 27

  背世說(shuō)新語(yǔ)背了整整65首,印象深刻,只不過(guò)班上的人除了王佳穎以外別的人都沒(méi)飽嘗過(guò)這種滋味。

  說(shuō)得都心酸,因為我即使是這么辛苦地學(xué)習,還終究是不如意。

  因為我不知道自己的成績(jì)是否還能在班集體中躋身前五名。我依舊可憐著(zhù)我那白白失去的仿句的2分和作文的.6分。但畢竟別人和我的情況都一樣,畢竟——考試就是冰冷的戰場(chǎng),最后突出重圍的不止幾個(gè)人,可他們唯一和我們不同的,就是他們知道如何防御別人的攻擊,知道怎樣才能守護自己到最后一刻,而我們不知道,我需要的,就是明白出題人為什么要把這個(gè)題目放在這里,他有什么意圖,這樣一來(lái)就明顯會(huì )簡(jiǎn)單許多。

  正所謂:知己知彼,百戰不殆。

  期中考試反思總結作文 28

  經(jīng)過(guò)兩天三夜的復習,兩天艱難的.期中考試,其中一門(mén)——語(yǔ)文試卷終于發(fā)下來(lái)了,滿(mǎn)分是150分,我卻只得了112分,我要對這次考試進(jìn)行分析。

  試卷分為三大部分:基礎部分、閱讀理解部分、作文部分。

  光是閱讀理解我就扣了15分,基礎部分我就扣了9.5,而作文分卻扣了13分!

  通過(guò)這次期中考試,語(yǔ)文基礎部分比較好,可是有些詩(shī)句卻掌握不好,比如一大題的第8小題、9小題市局沒(méi)有寫(xiě)出來(lái);除了這個(gè)還有一些修辭手法沒(méi)有及時(shí)的記;還有一些簡(jiǎn)單的題目我也沒(méi)有答得出來(lái);除了這一些,有一些錯題我明明知道做,可是還是沒(méi)有答出來(lái),說(shuō)明我對中國漢字還不是很熟悉。

  第二部分我扣得分是最多的了,是閱讀理解,主要是古詩(shī)和現代文,古詩(shī)、課內古文、課外顧問(wèn)我總共才扣了3分而已,可課外、外內現代文我就扣了整整十二分!這就說(shuō)明了現代文我必須多練多看,不管時(shí)課內課外都要在課余時(shí)間多看下,也不可以不重視。

  接下來(lái)就是作文了,一個(gè)是小作文滿(mǎn)分10分,大作文滿(mǎn)分50分,簡(jiǎn)單的小作文我竟然扣了3分,而大作文在50分鐘扣了10分!這可能是開(kāi)頭沒(méi)點(diǎn)題、結尾沒(méi)有總結、所寫(xiě)的內容跑題了等,這些都有可能,我也要利用可后時(shí)間看一些寫(xiě)得好的作文,并摘抄好詞好句好段等……

  通過(guò)這次期中考試,我明白了我語(yǔ)文基礎、課外古詩(shī)我掌握的還不夠好,平時(shí)要多看看;而作文我平時(shí)就可以多自己練練文筆、多看看作文書(shū)!相信,照這樣下去,下次考試一定會(huì )考好!

  期中考試反思總結作文 29

  今天下午,我們班老師公布了期中考試的數學(xué)成績(jì)。我考了94分,看完卷子后,我即傷心又氣惱,我有只有2道填空和1道選擇題錯了!我只要在對1道題,我就是全班第一了。我錯的都是一些我會(huì )的,動(dòng)手操作都能完成,只是我再考場(chǎng)上嫌動(dòng)手操作太麻煩了。我再勤快點(diǎn),我一定能考100分。

  考完式時(shí),老師給我們講這張卷子。聽(tīng)老師講解,這張卷子其實(shí)很簡(jiǎn)單。好多題和總復習上的題類(lèi)型都一樣,我以后一定不再犯這道題的錯誤。

  今后,我一定要吸取這次考試的教訓,爭取在期末考試的時(shí)候,考一個(gè)好成績(jì)。把落下的`知識在最短的時(shí)間內,統統都學(xué)會(huì )。把不堅固的知識學(xué)會(huì )變得堅固起來(lái)。

  期中考試反思總結作文 30

  星期四,我們進(jìn)行了期中考試。

  早晨,我懷著(zhù)不安的心情,來(lái)到了學(xué)校,我們拿出數學(xué)樹(shù)復習了一會(huì )兒,上了廁所,就去了五年級五班。

  首先,我們考的是數學(xué),試卷一發(fā)下來(lái),我迅速寫(xiě)上了學(xué)校、班級、姓名然后刷刷的寫(xiě)起來(lái)。

  我數學(xué)考了93+10分,錯的幾個(gè)題,都不應該錯:第二大題判斷對錯的第四小題,我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個(gè)量角的量錯了。

  上四年級,我們期中期末考試,就是六頁(yè)紙的了,也就是五年級哥哥說(shuō)的“大面條”了,前一天晚上我就發(fā)愁“做不完怎么辦?”“作文很難怎么辦?”······種種想法在我腦海里閃過(guò),唉~

  我語(yǔ)文考了91.5,填空題,就錯了三個(gè),作文上我把怎么辦的“辦”些錯了,寫(xiě)成了一半的'“半”。

  我現在還不知道英語(yǔ)的成績(jì),希望我的英語(yǔ)考了一個(gè)好成績(jì)。

  希望,下次我考的成績(jì)更好!

  期中考試反思總結作文 31

  如果說(shuō)考試是一個(gè)階段的驗收與檢查的話(huà),那么考試總結便是在這個(gè)階段發(fā)現自己自身的弱點(diǎn)并改進(jìn)的機會(huì )。讓你不會(huì )在下一階段仍然犯依然的錯。

  今日,在我們班舉辦了期中的總結收獲班會(huì )。聽(tīng)了學(xué)霸們的學(xué)習方法與學(xué)習規律后,大家便都是眼前一亮,我認為這次的活動(dòng)將使我們下次考試更加蓬蓽生輝。

  首先,我們要充分利用時(shí)間。正所謂“時(shí)間不在于你擁有多少,而在于你怎樣使用!蔽覀円孟抡n與部分休息時(shí)間來(lái)完成我們所謂繁重的學(xué)習任務(wù)?傆腥吮г棺鳂I(yè)的繁多與休息的時(shí)間太短,只是因為他們并不會(huì )利用碎片化的時(shí)間,希望他們聽(tīng)了學(xué)霸們的發(fā)言,他們能更加珍惜時(shí)間,多利用時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。

  當然充足的休息也是十分重要的。你第一天因為某些原因,導致睡眠時(shí)間短暫、不充足,第二天上課犯困、睡覺(jué)。這些都是有許多因果關(guān)系的。有些人幾乎一天到晚的學(xué)習,他們相信努力便會(huì )有所成果,但現實(shí)并不如此,這便是休息的重要性。我以前也是如此,認為短暫性的睡眠可以使我擁有清醒的'頭腦,但并不如此,上課的時(shí)候我常常犯困,老師講得知識點(diǎn)也沒(méi)用記下來(lái),導致后面的成績(jì)一直并不理想。

  認真的復習也會(huì )給我們一個(gè)意外的驚喜。臨時(shí)抱佛腳,這種方法是不可取的,但并不代表它是沒(méi)有意義的,只不過(guò)大大不如平時(shí)認真的復習。它會(huì )提高我們對知識點(diǎn)的掌握程度,不會(huì )因為時(shí)間沖涮而忘記。

  學(xué)習不是別人的的,而是自己的,希望所有人都會(huì )在這次活動(dòng)中收獲多少。

  期中考試反思總結作文 32

  炎熱的夏天伴隨著(zhù)第十周的到來(lái),我們也測試了期中考試。

  當試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我驚呆了。我的'語(yǔ)文才考95分,數學(xué)也只考了94分,英語(yǔ)也才考了98.5分。我的成績(jì)一下子滑了下來(lái),我不由得想起了考試時(shí)的情景:考語(yǔ)文時(shí),因為我覺(jué)得試卷很簡(jiǎn)單,就掉以 輕心,不重視這張期中試卷,所以就很簡(jiǎn)單的去寫(xiě),導致了分很低的原因。數學(xué),大部分是因為沒(méi)看清題目,看一半就寫(xiě)了答案,還有就是應用題寫(xiě)錯數字,導致了整個(gè)題都做錯。英語(yǔ),有一題是因為 我在寫(xiě)“兩個(gè)美術(shù)教室在我學(xué)校!敝械摹皟蓚(gè)美術(shù)室”后面應該加“s”,而我卻沒(méi)有加,所以扣了0.5分,還有一題是因為我自己理解錯了意思,所以又扣了1分。在這些錯的中,我最不該錯的就是數 學(xué),數學(xué)既不用聽(tīng)錄音,又不用寫(xiě)很多字,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數字,我都要錯那么多個(gè)。

  我們的人生雖然偶爾會(huì )有一些錯,但我們要去改正。那個(gè)錯就像是一個(gè)坑,一個(gè)小坑,你可以從上面跨過(guò)去,不用填它,可是你后面面對的坑就會(huì )越來(lái)越多,越來(lái)越大,到你想去填那些坑的時(shí)候, 就已經(jīng)晚了。所以我們一定要認真學(xué)習,努力向上,用行動(dòng)去證明自己能改變。

  期中考試反思總結作文 33

  今天,項老師把批改完了的期中試卷發(fā)還給了我們。我先下意識地看了看分數——“95.5”。還好,成績(jì)比我想象中的要好一些。但那4。5分到底扣在哪里了呢?

  我找到了扣分的地方:一處看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、一處諺語(yǔ)填空、一處閱讀理解題外加作文扣了兩分。這都是不應該錯的呀!我沉默了,靜靜地反思起來(lái):

  在看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)部分,我錯的是“障礙”的“礙”字。把它的右邊部分寫(xiě)成了“喝”的右邊部分。這兩個(gè)字字形很相近。在考試前,老師已經(jīng)把這幾個(gè)單元的詞語(yǔ)都給我們聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了。老師常說(shuō):“語(yǔ)文的字詞像房子的地基一樣重要,學(xué)不好它,就甭想學(xué)別的!”我竟犯了這種低級錯誤,真有些說(shuō)不過(guò)去。

  在諺語(yǔ)填空部分,“雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到!薄拔浵伆峒疑哌^(guò)道,明日必有大雨到!逼綍r(shí)記得很熟的句子,到考試的時(shí)候,卻弄糊涂了!我感覺(jué)很慚愧,這又是一個(gè)低級錯誤,我都覺(jué)得自己不是王奕陽(yáng)了!

  作文扣了分,絕對不是因為我水平差,而是因為錯別字較多。一篇作文中,一個(gè)錯別字,兩個(gè)用詞不當,不扣分才怪呢!我實(shí)在是太浮躁了!

  閱讀理解題里的錯題,是我整張卷子中唯一一個(gè)因不懂而錯的`題目?磥(lái),以后要在閱讀上花更多地精力了。

  我對這次的考試成績(jì)很不滿(mǎn)意。在下半學(xué)期的學(xué)習中,我一定要克服浮躁,做回以前的自己。

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