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以考試為題的滿(mǎn)分作文（精選17篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的以考試為題的滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 1
初聽(tīng)朋友談到作弊時(shí)，我還有點(diǎn)不相信�？紙�(chǎng)上與老師對壘，豈不是太歲頭上動(dòng)土，誰(shuí)有那么大的膽呢？同學(xué)們見(jiàn)我那傻乎乎的勁頭，一個(gè)個(gè)笑我幼稚。這不，舞弊高手李翔正在滔滔不絕地傳授他的“作弊七訣”，瞧瞧前后左右，都是黑壓壓的聽(tīng)眾。想想他們刻苦鉆研作弊的那股勁頭，我時(shí)常啞然失笑，那功夫要能用到學(xué)習上就好了。
這次考試后，我又禁不住傻乎乎地問(wèn)前桌：“為何要作弊？”她笑著(zhù)說(shuō)：“不作弊，考不好是必然的，作弊被抓則是偶然的，所以，我唯有作出這種選擇�！边@種“經(jīng)典妙語(yǔ)”竟出自一個(gè)平日課堂上膽小女孩的學(xué)友口中，我更是驚訝不已。
前幾天，班上舉辦有獎知識競賽，想不到冠軍竟落到了李翔手上。有的同學(xué)表示驚訝，暗暗議論著(zhù)；有的同學(xué)心知肚明，頗有幾分不服。李翔也毫不掩飾，私下里羞澀地對我說(shuō)：“這次抄過(guò)了頭，蓋住了你這位文豪，實(shí)在有愧�！币�(jiàn)他有回心轉意之意，便勸他放棄算了，可他頓時(shí)變得一本正經(jīng)起來(lái)�！澳銈兗刀�，是不是？”就這樣，翔還是被老師推為參加學(xué)校決賽的選手。
那天，全校一千多人聚集在大會(huì )堂，翔和幾位高手一起出場(chǎng)了。由于比賽實(shí)行的'是一比一的淘汰制，看到其它同學(xué)鎮定自若的神態(tài)，我們都為他捏了一把汗。翔的第一道題目是背誦《憶江南》，見(jiàn)到他運氣這么好，抽到如此簡(jiǎn)單的題目，我才暗暗替他松了一口氣�？上枳箢櫽遗�，手足無(wú)措地亂抓了半天，沒(méi)有說(shuō)出一句話(huà)來(lái)，正當大家起哄時(shí)，他竟然念出了“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”的句子。弄得臺下笑聲震天。接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題不是一問(wèn)三不知，便是牛頭不對馬嘴。場(chǎng)上的笑聲，可以毫不夸張地說(shuō)被這位“高手”掌握著(zhù)。
坐在臺下，我雖然看不清翔的面目，但從它那伏得不能再低的身軀，可以想像出他的臉有多紅，他的內心有多么難受。哎！舞弊高手最終還是栽倒在自己手上了。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 2
這是一場(chǎng)特殊的考試。
參加考試的只有二位考生，他們是從長(cháng)達兩個(gè)月的淘汰賽中脫穎而出的棟梁之材。他們的外貌雖然有點(diǎn)普通，但銳利的眼神，眉宇間流露出來(lái)的一股傲氣，讓人驚嘆。
兩人悠閑地步入考場(chǎng)，靜靜地坐在椅子上，拿起試卷開(kāi)始讀題了。慢慢地，他們一貫的表情有了變化，高材生甲雙目死死地盯住考卷，眸子突然黯淡了許多，嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也顯得與平時(shí)不太相同，他的視線(xiàn)很快地移動(dòng)著(zhù)，快速讀了一遍題目，他輕嘆一聲，往后一仰，口中反復地念著(zhù)：“ 鉛筆+橡皮=？”
時(shí)間一分一秒地流過(guò)，兩位學(xué)生依舊按兵不動(dòng)。甲用手中的筆在草紙上亂畫(huà)著(zhù)，該用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)還是用數學(xué)原理呢？乙看了看手表，心中第一次出現了猶豫，該用文學(xué)的.觀(guān)點(diǎn)還是用另類(lèi)的看法呢？結束鈴響起來(lái)了，兩人緩緩地站起身來(lái)，額頭上竟然都冒出了的細細的汗水，
推開(kāi)門(mén)，出題的教授正與5歲的女兒共享天倫�！澳銈儊�(lái)了！”教授笑咪咪地迎上去�！敖淌�，請您告訴我們正確答案吧！”“先說(shuō)說(shuō)對題目的看法吧！”甲臉紅著(zhù)說(shuō)，“以前我總是恃才自傲，見(jiàn)了您的題目后我才真正明白學(xué)無(wú)止盡！”乙附和著(zhù)點(diǎn)頭稱(chēng)是。教授滿(mǎn)意地笑了，
他向女兒招了招手，說(shuō)：“讓她告訴你們答案吧！”兩位學(xué)生面面相覷�！般U筆+橡皮=橡皮頭鉛筆！”“��？！”甲、乙失聲叫出。
“怎么樣？很簡(jiǎn)單吧！” “這不是一次全國性的智力賽嗎？題目應該很有玄機的��！”教授開(kāi)始變得嚴肅起來(lái)，他不緊不慢地說(shuō)“許多事情都是很簡(jiǎn)單的，只要你有一顆平常心！”走出教授的家門(mén)，兩位學(xué)生都露出了笑臉。（指導老師：羅小軍）
以考試為題的滿(mǎn)分作文 3
當我在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，正好是在考試中。對考試，我也有自己的一些看法和感受。 人的一生中要經(jīng)歷大大小小的挫折，也有著(zhù)一次次的考驗�？v觀(guān)古今，幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò)考試�；蛟S古代考試意義更為重大。從科舉到八股文，學(xué)子們十年寒窗，一朝飛黃騰達，而這正是考試帶來(lái)的。古人考得好可以做官，考不好只有回家種田。三年一次的會(huì )考耗費了多少人一生的精力。這才有了范進(jìn)中舉時(shí)的丑態(tài)，也有了張繼落榜時(shí)的悲哀。
而考試在今日仍隨處可見(jiàn)。學(xué)生們要考試，要考出好的分數�？�，老師的法寶；分，學(xué)生的命根。一分之差便可以改變人的一生�？荚嚨拇_有著(zhù)重要的地位，上學(xué)要考試，找工作時(shí)要考試，就連去做一點(diǎn)小事也要考試。在現代人心中，考試已占有著(zhù)重要的位置了。
不考試的確不行。而國外卻有著(zhù)不同于中國的考試方法。他們所考的，已不再是書(shū)本上的'死知識，而是個(gè)人能力的測試。正如丁肇中在課文中所講的，中國學(xué)生在考試上幾乎都能得滿(mǎn)分，但在實(shí)驗上卻束手無(wú)策。在中國埋頭苦讀就可以解決問(wèn)題的方法在國外根本行不通。從中我們可以看出，其實(shí)考試并不只是考對知識的積累，而是考對知識的運用。要既能動(dòng)腦又能動(dòng)手才能創(chuàng )造出更多新的知識和經(jīng)驗，才有利于人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展。而我國正在加強素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新精神，這也算是很大的進(jìn)步了。
在學(xué)習生活中，時(shí)常會(huì )觀(guān)察到周?chē)藗儗荚嚨膽B(tài)度。有的努力學(xué)習認真對待考試，有的學(xué)習一般，考試也算勉強過(guò)關(guān)，還有的不學(xué)不問(wèn)，考試時(shí)只希望能看到別人的答案。這三種現象在學(xué)習中最為常見(jiàn)。其實(shí)人的一生本來(lái)就充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，而考試則是為了個(gè)人能力服務(wù)的。正因為有了考試，大家才會(huì )感到壓力。有壓力才有動(dòng)力，這才能讓大家學(xué)習更多的知識，獲得更多的經(jīng)驗。才會(huì )讓自己少走彎路，對社會(huì )有所貢獻。這樣，考試才有其真正的意義。
其實(shí)考試與人生是相互依存，緊密相關(guān)的。人總是在大大小小的艱難險阻中成長(cháng)起來(lái)的。所以我們要正視考試的真正意義，努力學(xué)習。這樣我們的一生才會(huì )變得更加精彩，自己也不會(huì )留下遺憾的。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 4
“今天下午數學(xué)要考試，請同學(xué)們回家復習一下�！彪S著(zhù)數學(xué)老師這一句話(huà)，全班都炸開(kāi)了鍋�！霸趺从挚�？”“考試好玩哪？”“下午我做不起的題你一定要跟我講喔！”
同學(xué)們個(gè)個(gè)都盡力表示對考試的不滿(mǎn)，但數學(xué)老師下午仍然夾了一疊試卷走進(jìn)了教室。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，對我們說(shuō)：“今天下午這節課我要去開(kāi)會(huì )，所以就你們自己做�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，個(gè)個(gè)暗自慶幸。
過(guò)了一會(huì )兒，老師果然走出了教室。開(kāi)始，同學(xué)們還很自覺(jué)，幾乎沒(méi)有人講話(huà)，教室里是安安靜靜�？蛇^(guò)了不到十分鐘，教室里就鬧開(kāi)了花�！澳堑李}得多少？5嗎？不對吧？”有些同學(xué)干脆大聲討論了起來(lái)。半小時(shí)后，教室里似乎更鬧了，同學(xué)們幾乎都將題做完了，閑著(zhù)沒(méi)事干。有些好同學(xué)也忍不住了，把物理作業(yè)拿了出來(lái)開(kāi)始做了。同學(xué)們也開(kāi)始仿效，甚至討論起物理題來(lái)。正在這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)吼了一聲：“老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，有的迅速把其它作業(yè)拿了下去，有的.專(zhuān)心地看著(zhù)數學(xué)卷子，還有的就仔細地看著(zhù)窗子和門(mén)�？墒沁^(guò)了好一陣子，連老師的影兒都沒(méi)看見(jiàn)。同學(xué)們這才松了一口氣，教室里又鬧了起來(lái)。
時(shí)間很快推移到了六點(diǎn)鐘，但老師遲遲沒(méi)有出現。語(yǔ)文科代表也忍不住了，站起來(lái)開(kāi)始發(fā)作業(yè)本。就在他們發(fā)本子的時(shí)候，老師回來(lái)了。同學(xué)們各就各位，臉上還帶著(zhù)微笑。
老師走到了講臺上，臉紅得像喝醉了酒。大聲叫道：“你們剛才干了些什么？這是在考試！”隨后，老師一巴掌狠狠地打在了講桌上。那聲音把每個(gè)同學(xué)都給震動(dòng)了�！艾F在社會(huì )講得是誠信，像你們這樣，不但考試考不好，而且以后在社會(huì )上也不會(huì )有人相信你！”說(shuō)完，老師怒氣沖沖地走出了教室。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都不知所措，最后，還是受到了嚴厲的批評。
一場(chǎng)考試風(fēng)波就這樣過(guò)去了，但它卻啟示了我們：無(wú)論是考試還是做人，都應該講誠信，它是一個(gè)人應遵循的準則。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 5
考試給人的印象，常常是一章平淡的白紙襯托著(zhù)幾個(gè)凸顯的黑字，再由一群聚精會(huì )神的考生頑強地與黑字作斗爭。日復一日，年復一年，不論春夏秋冬，不論風(fēng)吹雨打，不論是老人、小孩，他們都會(huì )告訴你，人生就是從試卷中走過(guò)來(lái)的。
的確，人生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次的與白紙黑字抗爭的場(chǎng)面。問(wèn)考試的場(chǎng)面如何如何，問(wèn)分數的高低又如何如何，或許沒(méi)有人能一一答完，而記憶中被牽引出來(lái)的卻是每一次考試的歡心與沮喪，微笑與淚水，還有那一生都不會(huì )讓人忘記的“失敗”與“成功”。
而有誰(shuí)又真正地思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：所謂的“失敗”與“成功”難道就僅僅徘徊于對與錯之間嗎？
曾經(jīng)在考試中遇到過(guò)這樣一道題：心理測試，將與自己情況相同的那一項填入空格中。具體是什么樣的題，我已記不得了，只記得當時(shí)看到這道題時(shí)，可謂幾家歡喜幾家愁。喜的是它似乎是一道送分題；憂(yōu)的是面對這樣的題，我又該如何下手呢？通常的我，做題只徘徊于“對”與“錯”之間，而這道題或許不僅僅是“對”與“錯”的.掙扎吧！就在這時(shí)，我突然間想起了朋友說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：在完美與缺陷間，每一個(gè)都希望完美，如果生活中無(wú)法完美，何不在游戲中得到安慰呢？我的心一顫，似乎得到了什么“靈丹妙藥”，微微一笑，開(kāi)始下筆。但是下筆時(shí)，我的選擇卻和友人說(shuō)的話(huà)截然相反了。
直到走出考場(chǎng)時(shí)，我的心情一直都很猶豫，大腦一直都在思考，這道題的“對”與“錯”到底是什么？我想我會(huì )有自己的答案。但這個(gè)答案的判斷權卻僅僅掌握在出題老師的手里。
后來(lái)，遇到朋友，向他們說(shuō)起了這件事，說(shuō)起了我的選擇，他們都嘩然一片很詫異地望著(zhù)我。我知道他們的答案或許都是一樣的。我不再說(shuō)話(huà)了，靜靜地接受著(zhù)他們。他們笑我傻，笑我癡，說(shuō)我“發(fā)燒”。但我對自己的選擇卻永遠都無(wú)怨無(wú)悔，畢竟，那才是一個(gè)真實(shí)的自己。
再后來(lái)，我知道了考試的結果。那道試題只不過(guò)是一道自我測試題，沒(méi)有答案，永遠也不會(huì )有答案。我笑了，因為我自認為我正確了，我也成功了。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 6
考試的時(shí)間對于我，一般來(lái)說(shuō)是很充足的。每次考試，我都能提前答完，然后再輕松地做一會(huì )兒小夢(mèng)�？墒�，不知這次考試是怎么回事，時(shí)間像流水一樣，很快。試卷上的題也不會(huì )幾道，唉！
這次由于考前我沒(méi)有做好充足的戰斗準備，被幾道題給打敗了，心里有些小不安。 “叮鈴鈴”，考試的鈴聲響了，監考的老師發(fā)了卷子。我看了看卷子，心里有點(diǎn)兒高興，因為有老師講過(guò)的題。我用我這如鷹爪般的小手，刷刷一個(gè)勁兒地寫(xiě)呀！突然，有一道芝麻大的小題把我給絆倒了，我怎么也想不出來(lái)�？粗�(zhù)時(shí)間滴滴答答地走著(zhù)，我用手撓了撓頭，翻過(guò)一頁(yè)，再一看題，唉，全都不會(huì )！老師都講過(guò)，怎么全都忘了？此時(shí)，考場(chǎng)一片寂靜，我在座位上冥思苦想，從大腦中翻騰著(zhù)老師講過(guò)的知識，可怎么也想不起來(lái)。 考試中，我成天用的筆也來(lái)湊熱鬧。它可是我最好的朋友，連它也背叛我！我一寫(xiě)，試卷上是無(wú)色的，這是怎么回事？這個(gè)朋友這個(gè)時(shí)候還跟我開(kāi)玩笑？雖然卷面要整潔，但也不至于此��？蒼天啊，救救我吧！我又換了一只，還是無(wú)色！我的天啊，這是怎么了？我當時(shí)真是氣急敗壞，把筆重重地往桌子上一摔，“啪”的一聲響，打破了考場(chǎng)的安靜。一雙雙尖刀般的眼睛瞄向我，我索性趴在桌子上，閉眼�！霸趺崔k？怎么辦？”回過(guò)身，向后面的人借了一支筆，又開(kāi)始答卷。
時(shí)間又來(lái)向我挑戰。借來(lái)了筆，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)應被判對號的答案，抬起頭，看了看正在運行的`時(shí)間，��！還有二十分鐘，我徹底地呆住了：卷子還有一面兒沒(méi)有做，這下可完茄子了！我皺緊了眉頭，臉急得通紅，兩手就像僵尸一樣直直地放在桌子上，徹底絕望了！可絕望背后，還有一種力量在推動(dòng)我答卷。我摒棄一切雜念，向時(shí)間發(fā)起了沖鋒，仔細地思考，快速地寫(xiě)著(zhù)時(shí)間過(guò)得好快，致命的一聲“槍響”，我躲過(guò)了，試卷全部答完。 “戰爭”結束了，我的心也平靜了下來(lái)，可是我卻失敗了，而且敗得很慘。雖然我把那些題都“征服”了，可是“征服”的方法是錯的，注定我以失敗告終。
我想對難題說(shuō)：“這次我被你們打敗了，下次，我要征服你們全部！哈哈哈！”
雖然考試的“戰爭”中有很多不幸，但我從中吸取了很多教訓，這是我最大的收獲。下次考試，帶著(zhù)我努力的成果與考試“和平共處”，在戰爭中，一定取勝！
以考試為題的滿(mǎn)分作文 7
時(shí)間飛逝，期中考試的成績(jì)單已經(jīng)下發(fā)了，我的心再也平靜不下來(lái)了。
越是不敢面對的事，它越是很快就到來(lái)了。
放學(xué)了，我一人走在路上，心想：我怎樣回家和父母交待��！走著(zhù)走著(zhù)我就到家了，平日里像一只活蹦亂跳的小兔子的我，現在卻變得像被人潑了冷水一樣。我低著(zhù)頭，走進(jìn)屋子。
屋子里很平靜，就連我家缸中的魚(yú)也變得沉默了，不再歡快地擺動(dòng)。我的心像煮沸了的水一樣翻騰，忐忑不安，我在怕什么？
這時(shí)，媽媽的一句話(huà)打破了此時(shí)的.氣氛，媽媽平靜地說(shuō)：“考得怎么樣？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)考好�！蔽覄傉f(shuō)完，家中就開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。爺爺拿了一個(gè)板凳坐在一旁，就像一個(gè)旁聽(tīng)者，不說(shuō)一句話(huà)。爸爸坐一旁，就像一個(gè)法官，莊嚴無(wú)比。而我就像一個(gè)被告，媽媽則像一個(gè)原告，所有我的壞習慣，都成為了媽媽的當堂證詞，把我打到谷底，不給我翻身的機會(huì )。媽媽嚴肅地說(shuō)：“付出與回報成正比，每天到家抱著(zhù)電視看！這要是考試都考這些，你興許會(huì )答個(gè)一百分！就知道應付了事！”媽媽的話(huà)我無(wú)力反駁，因為我
就是這個(gè)樣子。這場(chǎng)官司我徹徹底底地打輸了，爸爸呵斥我說(shuō)：“你媽媽說(shuō)的是對的，‘一份耕耘，一份收獲’，這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲的�！�
全家人都對我進(jìn)行了教育，我的心一直都沒(méi)有平靜過(guò)。
這不僅使我自己感到自責，更讓我覺(jué)得愧對于父母，無(wú)顏面對他們。都怪期中考試，如果不考的話(huà)，也不會(huì )讓我這樣自責，使我心里久久不能平靜。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 8
期中考試結束了，按理說(shuō)我終于可以松一口氣了，那如石塊般沉重的壓力也會(huì )放下了�？墒菚r(shí)間不久，成績(jì)單出來(lái)了，看著(zhù)考得那么少的分數，心里有說(shuō)不出的苦惱。
星期五放學(xué)回家，我背著(zhù)書(shū)包，獨自一個(gè)人走在回家的路上。陣陣冷風(fēng)襲來(lái)，令人顫抖�；叵肫鹕洗胃赣H對我的嚴厲警告，更是讓我的心里忐忑不安。我想：“如果父親知道了會(huì )怎么樣？會(huì )不會(huì )罵我”
我越想越害怕，成績(jì)的突然下滑讓我思緒萬(wàn)千，仿佛周?chē)男腥硕加谐靶χ�。太�?yáng)也對我不理不睬，靜靜地落下山頭。我邁著(zhù)沉重的腳步，感覺(jué)回家的路變得這么漫長(cháng)，好像總也走不到盡頭而我卻沒(méi)有感到一絲疲倦之意，也許是緊張的心情讓我無(wú)暇顧及它吧！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)拯救我��？把我變得放松些”
天漸漸黑了，離家越來(lái)越近了，我像偷拿了別人家東西似的心虛感超速增加。我告誡自己：只要繼續努力，父親會(huì )原諒我的。最終恐懼還是打敗了我的自信。我膽戰心驚地站在門(mén)口，輕輕地推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父親正在屋里坐著(zhù)，滿(mǎn)臉嚴肅。我結結巴巴地說(shuō)出了自己的分數，父親聽(tīng)后，皺緊了眉頭，一雙犀利的眼睛里流露出憤怒。沉默一會(huì )兒后，父親的憤怒好像慢慢平息了，鼓勵我說(shuō)：“這次失敗了，一定要找出原因，不能泄氣，繼續努力，別讓我失
望��！”聽(tīng)了父親的話(huà)，我就像是從囚籠中剛剛釋放的小鳥(niǎo)，感到無(wú)比自由。
小小的考試，卻讓我無(wú)所適從。幸虧得到了父親的`鼓勵和安慰，這也讓我感到了父親對我的愛(ài)。
考試啊，考試，都是你惹的禍，把我的心情弄得亂七八糟！希望下一次考試我能取得更大的進(jìn)步。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 9
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，考試也隨著(zhù)過(guò)去，成績(jì)也在盼望中出來(lái)，成績(jì)在我的羞愧中被隱埋下來(lái)，知道我的成績(jì)的人一定很少。
這里我也不想公布成績(jì)，雖然這次考試對于很多人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好，可是對于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來(lái)說(shuō)，還是的天壤之別呀！對于我來(lái)說(shuō)，我還是對發(fā)展學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科的'成績(jì)非常不滿(mǎn)意，因為這幾門(mén)的成績(jì)非常的差，使我難說(shuō)出口，我的英語(yǔ)和數學(xué)考得還不錯，說(shuō)明我能學(xué)好，可是我怎么偏偏學(xué)不好呢，當然問(wèn)題很多，羅列也羅列不出來(lái)，在這里簡(jiǎn)要說(shuō)一下。
第一大點(diǎn)非常重要，也是我致命的一點(diǎn)，那就是馬虎，這對于我的學(xué)習和日常生活影響很壞，我也不敢夸下�？�，說(shuō)我能改正它，只能說(shuō)我以后慢慢變細心一點(diǎn)，沒(méi)有這么嚴重就行。還有就是懶，發(fā)展學(xué)科只是死記硬背的東西，為什么學(xué)不好，當然是懶啦，不記不背，當然學(xué)不好啦。字也是關(guān)鍵，我呀，喜歡寫(xiě)行書(shū)，便買(mǎi)行書(shū)字帖練，沒(méi)想到初中生不能寫(xiě)行書(shū)，這樣卷面分扣光呀，現在我都開(kāi)始行動(dòng)，我買(mǎi)一本楷書(shū)字帖練，字一步一步走上正軌，但還注意的是在什么時(shí)候字都要一筆一劃的寫(xiě)。還有更重要的一點(diǎn)，就是上課聽(tīng)講，如果上課做一點(diǎn)小動(dòng)作，下課幾個(gè)小時(shí)也補不回來(lái)，并且上課上課要調動(dòng)積極性，多舉手發(fā)言才好，我呢，心情好就積極，不好就不積極，我不能因為心情而使學(xué)習的積極性不好。
以上就是我分析的，我覺(jué)得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績(jì)會(huì )像芝麻一樣，節節高的。另外還請大家對我的學(xué)習和作文方面指導指導。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 10
此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用鉤哥（我們的語(yǔ)文老師）評價(jià)我們作文的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆�，�?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jì)有歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙。這個(gè)成績(jì)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初��？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無(wú)濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會(huì )落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的.青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì )到。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息。該對的沒(méi)對，該會(huì )的不會(huì )。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響警鐘，也提前給我打上預防針。一次失敗算不什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著(zhù)自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
努力吧，剩下的時(shí)間不多。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 11
上午，王老師宣布了下午要考試，我們全都慌了神，馬上翻書(shū)，復習�？墒堑搅讼挛�，王老師走進(jìn)了教室，嚴肅的說(shuō)：“我們要去禮堂考試�！蔽覀兌疾恢罏槭裁匆蕉Y堂考試，禮堂沒(méi)有桌，沒(méi)有椅的，怎么考試。
帶著(zhù)疑問(wèn)的我們排著(zhù)整齊的隊伍走向禮堂，再禮堂門(mén)口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒(méi)走幾步就停了下來(lái)，我發(fā)現，前面的同學(xué)都沒(méi)有去撿，當時(shí)，我快步退回隊伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見(jiàn)呢，難道大家都注意不到那團紙帶來(lái)的影響嗎？那我要是去撿，肯定會(huì )引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著(zhù)激烈的思想斗爭，可，我已經(jīng)與那團紙越來(lái)越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團紙前，我也繞了過(guò)去，當時(shí)，我就好像有了一種作錯事的感覺(jué)，我回了一下頭，發(fā)現，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我剛才做的.不對。
進(jìn)了禮堂，大家繼續等待考試，可老師卻只宣布了考試結果，只有李剛合格了，當時(shí)，我們都疑問(wèn)，還沒(méi)考怎么就會(huì )有結果呢？這時(shí)，老師說(shuō)：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒(méi)有。
這件事過(guò)后，我發(fā)現：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問(wèn)題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案。生活就是一個(gè)大課堂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗你。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 12
哇塞，你知不知道，在我那漂浮不定的童年里，有一顆小小的種子深深地埋在我心里，它就是誠信。誠信，你愿隨我一起，在我童年里自由自在地飛翔，好嗎？
“同學(xué)們，體育課今天用來(lái)考試，我們要仔細一點(diǎn)，別出錯！”隨著(zhù)一聲令下，我仔細地看了看試卷，真的很難。如果再來(lái)一個(gè)二十幾名，可真丟人現眼。
快要做完基礎題，就剩最后一個(gè)題目了，如果不努力，相當于死定了�？赡且粋�(gè)“魔鬼”卻相當難對付，它是一個(gè)病句！但是我卻找不到“病”在哪兒，我想來(lái)想去，卻想到媽媽對我說(shuō)的話(huà)：如果遇到了不會(huì )的`題，那么你就到后面找找、看看，如果什么也沒(méi)有，那么就到最后再寫(xiě)。我明白了這句話(huà)的意思，我立即往后面寫(xiě)了下去。
來(lái)到了閱讀題，這是我唯一的弱點(diǎn)，是最致命的，上面寫(xiě)著(zhù)一群大大的字，說(shuō)要把這篇作文寫(xiě)上一個(gè)合適的題目。寫(xiě)什么最好，文中出現較多的是一個(gè)布萊恩，他在一次生病中。當時(shí)家并不富，是很樸實(shí)、腳踏實(shí)地、非常節儉的生活。但不幸的是，因為他發(fā)高燒，導致給他帶來(lái)一個(gè)“災難”——腦瘤。在他的學(xué)校當中，他怕自己被老師和同學(xué)嘲笑，于是他就就自己一個(gè)人不去上學(xué)。
作文題目的規則是“綜合性學(xué)習”這可是真的很難，真像老師所說(shuō)的難。
我的意思是這樣：先把發(fā)現的成果寫(xiě)出來(lái)，再把過(guò)程寫(xiě)好，再把收獲的學(xué)習、成果、知識，一點(diǎn)一點(diǎn)寫(xiě)好，就這樣，把一篇難死人的作文寫(xiě)好了。
雖然一次考試并不重要，但是我們要誠實(shí)，不能抄書(shū)，也不能半途而廢。我們一定能成功，誠信也會(huì )跟隨你。
以考試為題的滿(mǎn)分作文 13
昨天晚上，就在想著(zhù)雅禮和長(cháng)郡到底讀哪里好呢？心里總在納悶。但是，必須得做出一個(gè)決定。百般考慮后，還是雅禮！
也不知道這個(gè)決定是對是錯，反正先考再說(shuō)。
不知道是什么時(shí)候了。一早，剛從床上睡眼朦朧的醒來(lái)了，從恐怖的夢(mèng)中被催醒了。才想起9點(diǎn)鐘還要考試。趕忙從床上急匆匆的爬起來(lái)，把衣服穿好，找到手表后，一看。天��！才7點(diǎn)鐘，怎么這么早就醒了��！算了，醒了先看看書(shū)吧！
大約看了半個(gè)鐘頭的樣子，我就把爸爸媽媽叫醒了，他們兩個(gè)一下這個(gè)，一下那個(gè)，看看時(shí)間，差不多又浪費了半個(gè)小時(shí)！我急忙催他們，才ok！
準備出發(fā)了，我的心情十分平常。這使自己有一種想法，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！
到那里沒(méi)15分鐘，我就跑去了考場(chǎng)，48個(gè)人一個(gè)教室，都是考試，先是填個(gè)人家庭情況表格，然后就是考試。試卷發(fā)下來(lái)了，心沒(méi)有砰砰亂跳，很平靜的等待試卷，拿起一看，天��！怎么這么簡(jiǎn)單！
不到一會(huì )就做完了！時(shí)間也過(guò)得很快，一打鈴就收卷了。我快樂(lè )的如同一只小鳥(niǎo)，快活地飛著(zhù)。但同時(shí)也讓我想起了一句話(huà)，考考考，老師的`法寶；分分分，學(xué)生的命根。
一但考好了，就不會(huì )挨罵；則沒(méi)考好，命都別想要了。
其實(shí)，想考好也不難，重要的在于勤奮+積累+利用。況且都想考好，而且大家都知道學(xué)習方法，為什么不去利用呢？是太累了，還是怎樣。也許我們有時(shí)只是錯在審題不清審題時(shí)的一字之差。就導致了題目錯誤而扣分，接著(zhù)也許是不幸的到來(lái)，然后被父母打罵，再后來(lái)就是……
反正，想贏(yíng)得老師和同學(xué)對你的信任，就得努力，就得付出。一份耕耘，一份收獲。
加油吧！把考試這堵墻給打敗，相信自己，就能成功！
以考試為題的滿(mǎn)分作文 14
考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國一直以科舉考試來(lái)選拔建設國家的人才。進(jìn)入社會(huì )主義法制階段的新中國，中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法�？荚嚦煽�(jì)關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的前途和國家建設的發(fā)展進(jìn)度。
初三、高三可以說(shuō)是人生中兩個(gè)最辛苦、最勞累的時(shí)期，無(wú)數學(xué)子為了自己的夢(mèng)想日夜勤奮讀書(shū)，當考試成績(jì)公布的那天，有多少學(xué)子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實(shí)，又有多少學(xué)子痛思自己為何沒(méi)有加入前者的行列中，這其中應有不少“發(fā)揮失�！被颉疤厥庠颉钡膶W(xué)生們，但是也有一些被老師、家長(cháng)甚至同學(xué)早已認定考不上的`人們。為什么？因為他們的成績(jì)確實(shí)不怎么好，無(wú)法用成績(jì)單扣響高等學(xué)府的大門(mén)，只好去普通學(xué)校學(xué)習，再從普通學(xué)校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學(xué)生們與普通學(xué)校的學(xué)子們不期而遇。但是有這樣一個(gè)事例，在上海師范大學(xué)數學(xué)系讀書(shū)的田某，由于英語(yǔ)四級未通過(guò)，一門(mén)高等數學(xué)未及格被現行的“分數標準”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習中，卻得到校方高度評價(jià)，工作投入，肯動(dòng)腦，能力強，給學(xué)生以親切感，感染力強，被十二中學(xué)聘為教員。一個(gè)兩門(mén)未通過(guò)的大學(xué)生成為中學(xué)教員，這是因為他考試成績(jì)不好而被社會(huì )拋棄了嗎？不！而一些滿(mǎn)腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學(xué)位、成績(jì)，到頭來(lái)被聘的是“一本理論大典”，毫無(wú)動(dòng)手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才�！端臅�(shū)》、《五經(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個(gè)能與洋人唇槍舌劍以理?yè)幠兀?/p>
以考試為題的滿(mǎn)分作文 15
一看到這個(gè)題目，您一定會(huì )深感疑惑吧？這丫頭，是不是瘋了？這要是讓我老媽看見(jiàn)了，準會(huì )這么說(shuō)。
可不是嗎？自從學(xué)校結束課程，我們每天的課堂內容除了做試卷還是試卷，做完單元的還有綜合的，兩天一測試，三天一檢驗，我都快要被“烤成魚(yú)片”了。呵呵，好不容易盼到太陽(yáng)公公下班，還以為回家后可以聽(tīng)聽(tīng)MP3，看上兩眼喜羊羊，誰(shuí)知老媽就像盯賊似的兩眼一刻也不離開(kāi)我，我稍有什么“犯罪意向”，她的兩眼瞪得像兩只足球，一副堅決要把“罪惡”扼殺在搖籃里的架勢。
這還不算什么，最讓人敢怒不敢言的事是，她給我買(mǎi)了一大摞的試卷堆在桌子上，一瞅著(zhù)我剛做完作業(yè)，立即以迅雷不及掩耳之勢，“啪”的一聲一本試卷就扔在我的面前，還下了一道軍令：“今晚必須做完”。望著(zhù)那討厭的試卷上爬滿(mǎn)了密密麻麻的“螞蟻”，我真恨不得用“滅害靈”立即消滅了它們。
還有更可憐的`呢，就說(shuō)最近這兩天吧，連晚上做夢(mèng)，我都夢(mèng)見(jiàn)一張張試卷排著(zhù)隊在后面追我，還邊追邊喊“張雅琪，你趕緊回來(lái)！有一道填空題寫(xiě)錯了，還有一道題忘寫(xiě)單位了……”
沒(méi)想到“好事不出門(mén)，壞事傳的遠”，連興趣班的老師們也知道了我們要考試的消息，不約而同地一一放假了，這下可慘了，到周末連個(gè)放松的地方都沒(méi)有了，這可樂(lè )壞了我那個(gè)愛(ài)買(mǎi)試卷的老媽了，她見(jiàn)縫就插針，還振振有詞地說(shuō)：“停了好，停了好，正好可以多做幾張試卷”聽(tīng)聽(tīng)，又是試卷……你們說(shuō)我能不瘋嗎？
唉，問(wèn)試卷何時(shí)休？還是讓考試早點(diǎn)來(lái)吧！
以考試為題的滿(mǎn)分作文 16
考試，許多人看到這個(gè)詞都會(huì )倍感“親切”，因為它是我們學(xué)習中形影不離的“朋友”。
在前天老師宣布了一個(gè)重大的“好”消息：下周二考試，我強壓住心中的激動(dòng)，等待著(zhù)下課鈴的.響起。
叮鈴鈴，我像囚犯逃出監獄一樣長(cháng)舒一口氣，立刻豎起一根兒筆，祈禱一定要考好。你可知道，如果我們期中沒(méi)有考好，下半學(xué)期就等著(zhù)迎接老師的苦瓜臉吧！正在我收拾書(shū)桌時(shí)，班長(cháng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你緊張嗎？其實(shí)也沒(méi)什么好緊張的”。雖然這句話(huà)稍稍給了我一點(diǎn)安慰，但是我預感老師的魔鬼訓練就要開(kāi)始了……
果然，一會(huì )兒老師就拿著(zhù)一堆卷子進(jìn)來(lái)了，還邊發(fā)邊說(shuō)：“同學(xué)們，加油干！以后每天晚上做一張卷兒，爭取考個(gè)好成績(jì)！”霎時(shí)，我的腦袋一片空白�；氐叫★堊�，輔導作業(yè)的老師命令我們趕快寫(xiě)作業(yè)。接到任務(wù)后，我馬上提筆。寫(xiě)完了卷子，正準備休息時(shí)，老師手里莫名其妙地又多出了一份數學(xué)題，“思琦，這是老師給你復印的題，爭取考個(gè)好分數�！蔽伊⒖贪c倒在椅子上……寫(xiě)完了老師給的題，媽媽來(lái)接我了，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，背起書(shū)包回家了�？墒橇钊梭@訝的是，媽媽說(shuō)：“琦琦呀，聽(tīng)說(shuō)快期中了，把試卷和錯題本都仔仔細細看一遍去�！蔽覐男牡装l(fā)出一陣感嘆，不就是個(gè)期中嗎？至于嘛！
還記得上次期末考試的前十天，爸爸就基本上把基訓試卷上的錯題都整理了出來(lái)，整整三頁(yè)多！這里面錯的題還要重抄……我真是佩服老天爺，真會(huì )整我……
然而，當我面對著(zhù)98分的試卷，還是興奮不已，覺(jué)得無(wú)論讓家人看到這個(gè)分數，還是自己面對這張考卷都是滿(mǎn)意的，因此，一瞬間，感覺(jué)一切付出也都變得值得。
所以，同學(xué)們，不要害怕考試，腳踏實(shí)地地學(xué)習吧！
以考試為題的滿(mǎn)分作文 17
“明天請同學(xué)們帶好紙、筆、尺等東西，鋼筆要上好墨水，明天我們期中考試，一次難忘的考試。不要遲到��！”這是班主任陳老師的聲音，老師的聲音猶如一把定音錘，敲打在我的心上，我的心里不由得擂起小鼓來(lái)。
晚上，我按照按照老師的吩咐把東西準備好后，一看，時(shí)間還早。我便把語(yǔ)、數、英三本書(shū)拿出來(lái)復習。鈴鈴鈴，提醒我睡覺(jué)的鈴聲響了。我洗漱完畢，就上床睡覺(jué)了。夢(mèng)里，我還夢(mèng)見(jiàn)我考了一百分呢。
第三天，我帶著(zhù)昨晚早已準備好的東西，向學(xué)校走去。一切都準備好后，就打開(kāi)考鈴了。當監考老師進(jìn)來(lái)之后我的心就懸了起來(lái)。不過(guò)監考老師把試卷發(fā)下來(lái)后，我心里的'石頭就落了地 。因為這些題我都復習過(guò)，全都會(huì )做。于是，我把題目審請后，就刷刷的答起來(lái)。然后仔仔細細的檢查了一遍，就交了試卷出去玩了。
幾天后，老師發(fā)試卷。我真是又緊張、又激動(dòng)。當我聽(tīng)到老師和藹的聲音念到劉啟宇98分時(shí)。我可是高興得一蹦三尺高。接過(guò)試卷的那一刻老師對我微笑了一下。我從心里感到老師這個(gè)微笑既是在恭喜我，又是在鼓勵我。
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳的回到家，拿出試卷讓媽媽簽字。當然，這一步可得做得神秘點(diǎn)。于是，我把試卷折好，放進(jìn)媽媽的衣兜里。果然，媽媽回來(lái)?yè)Q衣服的時(shí)候，發(fā)現了試卷。高興的簽了字，并表楊了我，還給了我“米米”呢！
考試呀！是每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)的，有單元考，期中考和期末考。而這次考試不僅是令我難忘。還讓我明白一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要認真，不能草草了事。
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