我依然倔強作文600字
每個(gè)人都有他的特點(diǎn)，我想，我的特點(diǎn)就是骨子里隱含的不服輸的倔強。以下就是小編整理的我依然倔強作文600字，一起來(lái)看看吧！
我依然倔強作文600字1
春去冬來(lái)，時(shí)光流轉，現在的自己雖說(shuō)不上優(yōu)秀，但是令自己滿(mǎn)意。不接受施舍，不氣餒，不自卑，不放棄。這是我為自己的評價(jià)。
遇到困難時(shí)，我成無(wú)數次堅持不下，無(wú)數次想哭，但是我的倔強不允許我哭�？�，代表懦弱，明明知道的，但嘴里那咸咸的感覺(jué)是怎么回事，心中的無(wú)助感是怎么回事？我警告自己，保護著(zhù)尊嚴，維護著(zhù)我的倔強。
失敗了？為什么這么想哭，心里的不服輸的`聲音是怎么回事？我不服，我不服！我告訴自己，站起來(lái)，不要這么弱小，我拼命的努力，為什么得到的是你的嘲笑？我的謙讓?zhuān)谀憧磥?lái)只是懦弱，那好，我讓你看看我的實(shí)力！我拼命努力，拼命學(xué)習，只是為了超過(guò)你，只是為了告訴你，我有實(shí)力！請不要再看不起我，我會(huì )讓你刮目相看！
知道嗎，要多努力在什么時(shí)候都彎著(zhù)嘴角，笑著(zhù)告訴自己：下次再來(lái)。這需要多大努力你知道嗎？請不要挑戰我的極限。
這是最后一次，我要超過(guò)你，帶著(zhù)我的倔強，打敗你！
我依然倔強作文600字2
記得一年級的時(shí)候，老師們曾在旁邊偷偷地議論我。他們沒(méi)有注意到我的存在，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)，他們在說(shuō)——我很倔。
那時(shí)候我才一年級，我不懂什么叫“倔”，我想他們是在表?yè)P我，便得意洋洋地傻笑。老師們回頭看見(jiàn)了我，我觸碰到他們的眼神，打了個(gè)激靈，跑回教室去了。
后來(lái)一年一年長(cháng)大，我明白了什么叫“倔強”。我仔細回憶自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得還是不要太倔。
但是，那天，我們正在做練習題，我那存放了很久的倔強又爆發(fā)了。
當時(shí)，同學(xué)們都在埋頭做題，老師突然對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)給大家講一道題……”
可是，老師做出來(lái)的答案和我的答案差了十萬(wàn)八千里。我再演算一遍，我沒(méi)有錯��！于是我懷著(zhù)忐忑的心，把我做的題交了上去。
試卷發(fā)下來(lái)后，老師在我的卷子上打了個(gè)大叉，還在班上重點(diǎn)批評我，說(shuō)我不聽(tīng)講，把錯題交上去。
我聽(tīng)了這話(huà)，心里咯噔一下，有個(gè)東西在我心中發(fā)瘋似地往外鉆。
在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，有個(gè)同學(xué)還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話(huà)��？”
天哪，這是怎么回事？我怎么會(huì )有種拿黑板刷拍他的感覺(jué)？
我鼓足勇氣，站上講臺，拿起了粉筆。我也沒(méi)問(wèn)老師同意，就在黑板上寫(xiě)下我的演算過(guò)程。老師算了一遍，發(fā)現自己出錯了。老師不好意思地在我的卷子上打了勾，還對我說(shuō)：“繼續努力！”
從那時(shí)起，我下定決心，要把倔強進(jìn)行到底。倔強不是缺點(diǎn)，反而給了我勇氣和信心！
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