5篇550字的記憶作文
第1篇
記憶作文550字
某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻于心中，不曾被遺忘。題記
我，曾經(jīng)在喋喋不休地追問(wèn)著(zhù)誰(shuí)，追問(wèn)著(zhù)他我所不能改變的是什么，什么東西才是可以稱(chēng)得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過(guò)結果。什么都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不說(shuō)的是所謂的愛(ài)情，可以永遠離我們而去的是我們的家人，我都不清楚，還有什么是可以離去的，那將數不勝數；什么是可以挽留的，那將屈指可數。在我的記憶里：所有的東西都可以一變再變，在我的生命中已經(jīng)有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬(wàn)化的記憶。時(shí)間的長(cháng)河一日不停地在地平線(xiàn)上走著(zhù)，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。
看著(zhù)我曾在牙牙學(xué)語(yǔ)階段拍下的照片，我也真想問(wèn)一句時(shí)間都去哪了？手指不經(jīng)意滑過(guò)地瞬間，小時(shí)候所有的事情如電影般放映出來(lái)，仿佛感覺(jué)一切都在眼前，那么美好那么溫馨，一直都在我的腦海中徘徊。
展望未來(lái)我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的東西回憶，兩者是畫(huà)等號的，那些記憶中被定格在過(guò)去，但卻被我利用為前進(jìn)的動(dòng)力，未來(lái)迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼淚鋪成的柏油大道。
我不需要知道那些是什么，我只要記住記憶不管是好是壞，是喜是悲，他們都不會(huì )因為時(shí)間的推移而塵埃落地。因為我們的記憶永不改變。
初二:琴雅卓爾
第2篇
記憶作文550字
在我兒時(shí)父親說(shuō)過(guò)一件讓我終身難忘的事76年唐山大地震。
那是1976年7月28日3時(shí)42分53。8秒在這一刻天地動(dòng)搖，地光驚閃，短短的23秒唐山被夷為平地，這次地震造成24萬(wàn)人死亡，16人受傷，30幾萬(wàn)人無(wú)家可歸，一座百萬(wàn)人口的城市在一瞬間就變成了廢墟，眼淚變成了這座城市的主題，但悲痛是短暫的，因為為了能讓更多的人能成死亡的手中搶出生命，人們沒(méi)有時(shí)間去悲痛，沒(méi)有世界去思考。
災后全國人民都涌向了唐山，重建唐山是當時(shí)的全民大事，經(jīng)過(guò)大家的努力唐山人又站起來(lái)了。比以前站得更直了，因為有著(zhù)無(wú)數的人們在他們背后支持著(zhù)！
這是我最深的記憶！
彈指一揮間，時(shí)間移至2015年5月12日，這一天竟成了我一輩子的回憶，這天我國的四川。汶川發(fā)生了8。0級大地震，這一刻地動(dòng)山搖，飛沙走石，河水倒灌。頃刻間各個(gè)縣市嚴重受災。死亡在時(shí)間的流失中不斷上升，生命在這顆由為脆弱。地震，一個(gè)世界難題再一次擺到了中國人的面前，當我們沒(méi)有被困難所嚇倒，在第一時(shí)間解放軍來(lái)了國家領(lǐng)導來(lái)了，四面八方的人們對來(lái)了。那時(shí)聽(tīng)得最多的是中國加油！汶川加油！在全國人民的努力下，中國人把一份滿(mǎn)意的答卷交到了世界的手中，中國人向世界證明了自己的能力。
事情已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我的記憶還會(huì )時(shí)常轉移至1976年唐山。我的回憶還會(huì )時(shí)常走進(jìn)2015年汶川。
五年級:8576290418
第3篇
記憶作文550字
我曾經(jīng)看過(guò)一則故事，名字叫《體驗》，那篇文章我只看了一遍，便不在閱覽，這并不是因為文章的無(wú)趣，而是因為我的懦弱。文章的內容是這樣的：一個(gè)男孩曾有個(gè)黃昏，與女孩坐在湖前的木椅，夕陽(yáng)灑下金光與波光粼粼的湖面唱了一首和璇，一陣風(fēng)吹來(lái)男孩似乎從風(fēng)中聽(tīng)到俄國著(zhù)名歌曲《船夫》，風(fēng)越刮越大歌曲在風(fēng)中漫旋，男孩和女孩沉浸在美妙的歌曲之中。男孩說(shuō)愛(ài)情主宰了那個(gè)黃昏。但當男孩在次聽(tīng)這首《船夫》時(shí)卻無(wú)法再找到那個(gè)黃昏的感覺(jué)，他失去了美妙的記憶。又是一天，宿舍外的天空烏云密布，黑沉沉的壓了下來(lái)，不一會(huì )便狂風(fēng)大作，男孩拿出新買(mǎi)的磁帶放進(jìn)錄音機里，宏偉震撼的交響樂(lè )曲《命運》緩緩播放而出，男孩將聲音放到最大，頓時(shí)間空無(wú)一人的走廊上便被交響曲充斥著(zhù)，風(fēng)聲雨聲與交響樂(lè )融合在一起。那天以后男孩再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首氣勢浩大的交響曲，因為他怕失去記憶中那個(gè)驚心動(dòng)魄的體驗�？戳诉@篇文章后，我曾有一段時(shí)間很害怕，害怕畢業(yè)后我的同學(xué)會(huì )變，變的面目全非，變的陌生，變的我再也無(wú)法從他們身上看到那一丁點(diǎn)童真，我開(kāi)始下意識的抵觸我的同學(xué)，我害怕，我很害怕。但是當我們畢業(yè)后再次相見(jiàn)時(shí)，他們沒(méi)有變，還是那樣的快樂(lè )，那樣的歡笑。心中的恐懼在一瞬間灰飛煙滅。相見(jiàn)的那天，我們躺在草地上，看著(zhù)天上的朵朵白云，盡情歡笑
匯賢小學(xué)六年級：張康
第4篇
記憶作文550字
有一天，你卻進(jìn)入我的眼簾，使我對你刮目相看。你開(kāi)朗、你勇敢、你誠實(shí)、你樂(lè )觀(guān)。尤其是你的笑臉，是那么的燦爛！
不錯，當初也許是我的視線(xiàn)太偏，一開(kāi)始我們就在一班，而且她還在我的身邊，我并沒(méi)有注意到她�？梢患∈伦屛腋淖兞藢λ目捶�。她天真無(wú)邪，她開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，她單純質(zhì)樸我發(fā)現自己根本就找不到一個(gè)合適的形容詞來(lái)形容她。只有一個(gè)字好！
記得那一天，我因考試很糟而內心特別煩惱。她是一個(gè)樂(lè )于助人的人，所以她約我到一個(gè)清靜優(yōu)美的地方。
我開(kāi)始很不樂(lè )意，怕流言蜚語(yǔ)，可后來(lái)因為被她這種精神所感動(dòng)，所以我便去了那個(gè)地方。
那個(gè)地方綠樹(shù)成蔭，樹(shù)下有塊干凈的大石板。隨后我們便坐下，她與我分擔著(zhù)我的煩惱。
我們談的很起勁。忽然她對我說(shuō)：你笑一個(gè)。當時(shí)我確實(shí)笑不出來(lái)，可是聽(tīng)著(zhù)她這么一說(shuō)我還是笑了。隨后她便又是一句：看，這不就解決了。就這么簡(jiǎn)單。然后，她也朝我微微一笑。那笑容很燦爛，像綻放的芙蓉，又像刺眼的玫瑰。她的眼睛瞇成了一條細線(xiàn)，像微微顫動(dòng)的花邊。
是的，人活著(zhù)，悲傷中度過(guò)一天也是過(guò)，開(kāi)心中度過(guò)一天也是過(guò)。為何不快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)您的每一天呢？就這么簡(jiǎn)單的答案卻纏繞了我很久很久。
她像柳枝，風(fēng)一吹就綠起來(lái)。
她像湖水，手一揮就漾起來(lái)。
她像花蕾，光一照就艷起來(lái)。
她就是這么一個(gè)女生。
第5篇
記憶作文550字
伴著(zhù)明媚的春光，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的敬意，我們全體師生肅立在雨花臺的烈士墓前。望著(zhù)眼前那尊令人敬畏的雕塑，腦中那血染的記憶仿佛浮現在了眼前，令人感慨萬(wàn)分。
當年，有多少偉大的人民不顧自己的生命安危，拋頭顱，灑熱血。他們?yōu)榱藝�，付出了生命的代價(jià)。是什么促使了他們這樣去做？是那顆永遠向著(zhù)祖國的愛(ài)國心呀！
正是這顆愛(ài)國心，才有了端木蕻良對著(zhù)土地發(fā)出的誓言；正是這顆愛(ài)國心，才有了光未然向著(zhù)黃河唱出的贊歌；正是這顆愛(ài)國心，才有了李大釗所提倡的雄健的精神；正是這顆愛(ài)國心，才有了祖國的今天！
面對烈士，我們懷念、我們敬佩，敬佩他們的那個(gè)不屈的靈魂，敬佩他們的頑強意志。因此，我們向著(zhù)雨花臺的烈士紀念碑默哀，以表此情。
在那令人奮起的音樂(lè )中，我感受到了崛起的力量；在那尊雕像中，我感受到了寧死不屈的精神。這種種事跡與精神，凝聚成了一種力量，一種聲音：振興中華！他不僅是對歷史的鑒證，更是中華民族未來(lái)的方向。這就需要我們的不懈努力與奮斗，繼承革命烈士的精神，去振興中華，富強祖國！
因此，我們不能讓先烈的血白流，不能讓那些年輕的生命白白犧牲，我們應將祖國的恥辱銘記與心。從我做起，從現在做起，為了祖國的明天更加輝煌，而奮斗，讓祖國的未來(lái)因我們而精彩、輝煌！
啊，血染的記憶，我們永遠銘記！
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