[精]值得珍藏的記憶作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的值得珍藏的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

值得珍藏的記憶作文1

　　說(shuō)起薩克斯，是一段低沉而遙不可及的記憶吧。

　　那時(shí)還住在學(xué)校附近的公寓房里。清晨的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，我懶懶的半趴在床上，耳朵緊貼著(zhù)淺咖啡色的墻壁，聽(tīng)著(zhù)墻后隱約傳來(lái)的陣陣薩克斯聲。不知道為什么，明明不喜歡這種旋律，明明只喜歡流行樂(lè )、搖滾、重金屬，卻總是不經(jīng)意被吸引了呢。

　　“墻后住著(zhù)怎么樣的人呢，他又有一把什么樣的薩克斯，能吹出那么攝動(dòng)人心的曲子呢？”我總是托著(zhù)下巴，坐在書(shū)桌邊，想念著(zhù)薩克斯。

　　終于有一天，我忍不住還是去看了。我敲了敲門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)女孩子，年紀比我大一點(diǎn)。她看上去并不像薩克斯吹出的曲調那么低沉，應該是，更活潑點(diǎn)兒的。我一時(shí)間有點(diǎn)緊張，但還是結結巴巴跟她說(shuō)，我很喜歡她的薩克斯，嗯，是那種，很舒心，很悠揚，有點(diǎn)悲傷，又帶點(diǎn)小心情的音樂(lè )。沒(méi)有什么復雜的技巧，但是直達人心。她聽(tīng)了，很開(kāi)心的笑了。我也知道了，她叫曄。曄然的曄。

　　曄帶我走進(jìn)了她家。于是我又親眼見(jiàn)證了薩克斯低沉的訴說(shuō)。直覺(jué)告訴我，她是個(gè)有故事的人。

　　后來(lái)，我成了那里的�？�，只要大人不在家，就會(huì )偷偷跑過(guò)去，喝著(zhù)她泡的檸檬茶，聽(tīng)著(zhù)她的故事。淡淡的檸檬香，悠悠的旋律。

　　很美好的，就這樣一天天過(guò)。也從沒(méi)想過(guò)會(huì )發(fā)生什么，會(huì )怎么樣

　　又是一個(gè)假期了，我和父母外出回來(lái)。一到家我就很激動(dòng)的跑去敲她家的門(mén)，要把所有好玩的都一股腦兒倒出來(lái)給她聽(tīng)，畢竟她在我出發(fā)前也是這么跟我說(shuō)的`。我甚至已經(jīng)想象到了曄聽(tīng)了后欣喜的表情。不料敲了半天門(mén)，卻沒(méi)有人應。這時(shí)對面的老阿婆探出頭來(lái)叫住了我：“別敲啦，曄曄一家已經(jīng)走了�！薄八麄兗覇�，真是，前幾年曄曄爸爸被抓了，媽媽又要照顧生病的外婆，這孩子從小就跟過(guò)……”阿婆說(shuō)著(zhù)抹起了眼淚“跟感情最好了，偏偏前幾天，她奶奶心臟病突發(fā)，也走了……可憐的娃呀，唉�！�

　　我沒(méi)說(shuō)什么，就是感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。是不是因為，覺(jué)得這樣的女孩，不應該遭遇那種悲慘？我也不知道。

　　回到房間，我像以往一樣，趴在床上，頭靠著(zhù)那堵淺咖啡色墻，感到一陣寒意，冷到心底的寒。我拼命想像著(zhù)曄還在的，依就那樣平靜的吹著(zhù)她的薩克斯，我也依然可以躲在被窩里靜靜地聽(tīng)一遍那熟爛于心百聽(tīng)不厭的節奏，或是捧著(zhù)檸檬茶，坐在她邊上靜靜地看。只是，這時(shí)耳邊傳來(lái)的只有窗外的讓人厭煩的嘈雜。

　　我沒(méi)有曄的聯(lián)系方式，更不知道她在哪里，沒(méi)有一點(diǎn)線(xiàn)索。

　　曄，你還好嗎，你和你的薩克斯，還好嗎……

值得珍藏的記憶作文2

　　不必說(shuō)新奇古怪的玩具，也不必說(shuō)項目繁多的游樂(lè )場(chǎng)，單是姥姥鄉下的小平房一帶就給我帶來(lái)了無(wú)限趣味。這不，我又去掏雞蛋了。

　　那是一個(gè)炎熱的，我在姥姥家玩，發(fā)現姥姥家新養了些雞，閑來(lái)無(wú)事便跑進(jìn)雞舍會(huì )會(huì )雞。沒(méi)進(jìn)去多久，不知什么地方響了一下，我尋聲找去，原來(lái)是雞下蛋了。我好奇地走過(guò)去，摸了摸蛋，熱乎乎的，還帶些水氣。我捧起雞蛋，像拿了一顆巨形寶石，高興得不得了，忙把雞蛋安頓好。意由未盡，我決定多掏些雞蛋，這樣姥姥定會(huì )夸我，沒(méi)準還會(huì )獎勵呢。對，掏雞蛋！

　　我說(shuō)干就干，不管三七二十一，直往雞舍里沖，驚得雞們一個(gè)個(gè)上竄下跳，叫個(gè)不停，喧鬧極了。跑了一陣子，別提雞了，連雞毛都沒(méi)扯到，至于離掏雞蛋就更加遙遠。我決定隨便抓個(gè)“壯丁”，順手一抓，抓住就掏。那雞好像知道自己命運似的，使勁拍打翅膀想要逃跑。我呢，死逮住雞爪不放，掏了半天，連個(gè)蛋的影子都沒(méi)見(jiàn)到。怎么掏不出來(lái)？難不成是雞和我賭氣，不愿讓我得逞？我偏不信這個(gè)邪，接著(zhù)掏。掏到我都快累趴了也沒(méi)什么收獲。算你走運，可以走了，再抓一只。

　　我轉移目標，盯上一只渾身長(cháng)滿(mǎn)油亮花羽毛的雞，它長(cháng)長(cháng)的尾巴向上高翹，叫個(gè)不停，十分威風(fēng)。我暗喜：“這只雞這么福態(tài)，生的蛋也一定是個(gè)極品�！蔽抑毕蛩�奔去，哪知雞很機靈，一下子跑開(kāi)了，還沖著(zhù)我咯咯直叫，好像在嘲笑。我氣急敗壞，又一次沖過(guò)去，伸手向前一撲，無(wú)功而返。這下它更加猖狂，蹬著(zhù)眼珠，張開(kāi)翅膀，抖動(dòng)羽毛，一上一下，一左一右。

　　其他雞見(jiàn)狀，膽子也大起來(lái)，慢慢向我圍攏，似乎專(zhuān)等看熱鬧。我惱羞成怒，伸手又是一抓，還真抓住一只。其他見(jiàn)狀一窩蜂地散開(kāi)，那雞也不怎么反抗，我伸手去掏雞蛋仍一無(wú)所獲。我惱怒至極，一下抓住好幾只，愣是沒(méi)掏出蛋。我蹲坐地上，忽然看見(jiàn)一只雞翅膀張了起來(lái)，脖子也伸著(zhù)。它睜大眼睛，兩只爪子半站半蹲，整個(gè)身子前高后低，原先叉開(kāi)的翅膀緊緊夾住，看上去很吃力，瞬間它后半身往下一墜，一個(gè)滾圓的雞蛋就落在窩里。它用爪子把蛋撥到肚皮底下掩護好，覺(jué)得平安無(wú)事才站起來(lái)活動(dòng)。這么好的'機會(huì )我怎能錯過(guò)？我一下子將蛋拿了出來(lái)，啊，這蛋看上去真不錯。我雙手捧著(zhù)，往臉上一貼，暖洋洋的，心中高興極了。

　　忙活半天，我捧著(zhù)兩只雞蛋去見(jiàn)姥姥，埋怨道：“這雞太不爭氣了，不下蛋�！崩牙迅┫律碜优呐奈业哪X袋，說(shuō)：“豆豆，你肯定是沒(méi)分清和吧�！闭f(shuō)完，我們一老一小面對面坐著(zhù)，哈哈大笑。也不為什么，就覺(jué)得特別有趣。

值得珍藏的記憶作文3

　　又是一個(gè)落葉繽紛的秋季。秋，飄落的是懷念；葉，落下的是悲傷；秋葉，代表著(zhù)無(wú)法挽留的時(shí)光，那段關(guān)于您的光陰……

　　——題記

　　灰色與白色交織的天空好似壓下來(lái)一般的沉重，仿若女孩此時(shí)的心情。心中的不安，讓我的讀書(shū)聲越發(fā)無(wú)力�！霸懔�，你家好像出事了！”終于，灰色侵蝕了整個(gè)天空，周?chē)�似乎已被黑暗籠罩。黑暗中，我向著(zhù)那個(gè)方向飛奔，黑暗的盡頭究竟隱藏著(zhù)什么，我不敢去想。

　　終點(diǎn)的景象是那么熟悉，那是奶奶住了70多年的老屋，可誰(shuí)曾想到，門(mén)楹上竟插著(zhù)一束黃紙。風(fēng)旋大地傳來(lái)簌簌聲，不知是風(fēng)吹樹(shù)葉，還是葉打風(fēng)聲。我慌張地從人群的余縫中鉆到屋里，看到眼前的一幕，我再無(wú)力支撐身體，心已悲慟欲絕�？萑~打著(zhù)旋深沉地落下。

　　沉重的心情讓我有些喘不過(guò)氣，看著(zhù)奶奶閉著(zhù)的雙眼，靜靜地躺在床上，我的眼淚又來(lái)了。望著(zhù)奶奶那張歷盡滄桑的臉，皺紋有些伸展，不知何時(shí)，我已將臉貼在奶奶的手上。握著(zhù)那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我仿佛被帶回了8年前：看到了調皮的我，看到了緊追在后的拖著(zhù)虛弱的身子、邁著(zhù)蹣跚步伐的奶奶；看到了她給我梳辮子時(shí)的微笑；看到了因為自己的頑皮受傷她為我掉的`眼淚；看到了我得獎狀時(shí)她的驕傲……一幕幕，清晰地涌出腦海。我不敢承認她離我而去的事實(shí)，就像擱淺的魚(yú)做著(zhù)最后的掙扎。終于還是抑制不住心中的悲痛，沖出了房間。落葉飄向冥冥世界，歸于沉靜。

　　女孩被傷感擊中，無(wú)力動(dòng)彈，絕望地依靠在院子里的一棵樹(shù)下。就在這時(shí)，陰沉的烏云背后發(fā)出了一聲咔嚓的崩裂的巨響，接著(zhù)，一道陽(yáng)光從烏云的裂縫里直射而下，我心里一激靈，下意識地抬頭，剎那間看到了晾衣架上如此熟悉的衣服。我仿佛看到了天啟式的光芒，看到了奶奶撐著(zhù)虛弱的身子，坐在板凳上，動(dòng)作遲緩地給我洗衣服。據說(shuō)，人一旦被陽(yáng)光照亮，傷感隨之消失殆盡。沒(méi)什么力量能夠挽回一片落葉，讓它重回枝頭，這是一種流逝，一段天然的進(jìn)程。它最后將滲入土壤，化為淤肥，滋潤另一個(gè)生命，這是它本身的延續和超出，也是落葉漂亮的霎時(shí)和永恒。此刻，憂(yōu)郁的菊花明媚地綻放，奶奶慈祥的笑容在陽(yáng)光里消融……

值得珍藏的記憶作文4

　　"輕輕推開(kāi)外婆家那扇鐵銹紅的大門(mén)，那棵粗壯的樹(shù)樁似乎還在那兒無(wú)言地敘述著(zhù)過(guò)去，風(fēng)從耳畔拂過(guò)，輕輕地把我帶入那個(gè)美好的回憶……

　　十年前，那一棵老樹(shù)樁是一棵蒼天的梧桐樹(shù)，樹(shù)下有一對澄亮的石凳，一高一矮，我就坐在上面聽(tīng)外婆講了三年的故事，也夢(mèng)了三年。

　　那時(shí)，爸爸媽媽因為工作忙把我交給了外婆照顧。我剛到外婆家那一晚，因為想媽媽?zhuān)�竟翻下了床，企圖逃跑。聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的動(dòng)靜，外婆一翻身下了地，左哄右哄把我哄了回去。那一夜，她一直輕輕地擁我在懷里，自己卻從未合眼，手輕撫著(zhù)我的背，那是如媽媽般的溫暖。忘不了那一夜，院里梧桐樹(shù)葉的沙沙細語(yǔ)……

　　入夏后，紫桐它開(kāi)得旺盛，每一枚花瓣都盡力地舒展，開(kāi)得熱鬧，開(kāi)得幽香沁脾……梧桐樹(shù)落了滿(mǎn)院子的紫桐花。令我吃驚的是：老梧桐樹(shù)腳下竟又生出了一棵稚嫩青翠的小梧桐，我欣喜若狂地告訴外婆，而外婆長(cháng)嘆一聲，說(shuō)道：“梧桐老了，小梧桐它就要長(cháng)大咯……”

　　已入深秋，梧桐樹(shù)結了一樹(shù)果實(shí)。夕陽(yáng)的余暉，透過(guò)窗格子，映了一屋子金黃，把外婆臉上的.溝壑映得越發(fā)清晰，就像是老梧桐的葉脈。外婆解開(kāi)灰白的發(fā)髻，她慢慢地梳著(zhù)，慢慢地將頭發(fā)攏起，梳子從前額滑向稀薄的發(fā)梢，兩只手來(lái)回繞來(lái)繞去。她隨手拈了一朵紫桐花，別在耳后。夕陽(yáng)下，淡紫的花瓣，灰白的發(fā)色，竟是別樣的和諧。

　　第二年春天來(lái)得早，我也被父母接走了。我舍不得外婆，我也舍不得梧桐樹(shù)，還有樹(shù)下我和外婆一同走過(guò)的時(shí)光。外婆她沒(méi)有哭，可轉身的那一瞬間，我看見(jiàn)了她眼中的淚花，晶瑩剔透。我掙脫開(kāi)媽媽的手，沖了過(guò)去，從背后抱住了她，她的背軀消瘦，但讓我感到無(wú)比踏實(shí)，我靠在她的背上，眼淚瞬間涌了出來(lái)。外婆卻說(shuō)：“乖，你得好好學(xué)，好好學(xué)……”可終于再也忍不住了，“有時(shí)間，記得�；丶铱赐馄艆取�…”

　　多少年過(guò)去了，紫色的桐花經(jīng)常出現在我的眼中、夢(mèng)中、記憶里，它在我夢(mèng)中瘋狂地開(kāi)滿(mǎn)了淡紫色的小花，好多的花，漫無(wú)邊際的花，猝不及防地被溢在空氣中的花香沖了鼻子。

　　記憶中，落木蕭蕭的老屋前，桐花紛飛的夕陽(yáng)下，外婆，您依舊站在我生命的起點(diǎn)上……"

值得珍藏的記憶作文5

　　1991年秋天，我把我的第一屆同學(xué)送走后，回到初一。當時(shí)，新的校長(cháng)和新的教導主任。所謂“新官上任三把火”，大家都想把事情做好。當時(shí)是四個(gè)班，分別由我、儲春杰、王家富、湯耀武等老師任班主任。學(xué)生是一對一分班，除了個(gè)別學(xué)生調劑一下外，好像基本上公平公正。我是一班班主任，任一班和二班語(yǔ)文老師。因為剛送走的那一屆考了十幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)校，十幾個(gè)中專(zhuān)學(xué)生，據說(shuō)全縣第一，我所帶的語(yǔ)文人均全縣榜首，對于教書(shū)人來(lái)說(shuō)，最大的榮耀不就是受到這樣的`認同嗎？大家內心也有些意氣風(fēng)發(fā)的意思。

　　新學(xué)期才兩個(gè)月，我們便舉行了初一學(xué)生作文比賽。結果我所帶的學(xué)生幾乎囊括一二三等獎，第七名之后兩個(gè)名額才是另外一個(gè)班的。這本來(lái)就沒(méi)什么秘密，也不是僥幸。就是我注意到選人，另外給學(xué)生作文方法一點(diǎn)指導。于是學(xué)校領(lǐng)導讓我們總結經(jīng)驗，我和剛分派來(lái)的語(yǔ)文王老師一起商議成立一個(gè)文學(xué)社，我模仿了中文系“石上松”文學(xué)社，便取名“松針”。以此來(lái)促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)。

　　每學(xué)期，我們有意識引導學(xué)生作文，鼓勵同學(xué)們多種形式的文學(xué)習作。然后，選取較優(yōu)秀作品選登出來(lái)。此所謂選刊。

　　松針是小，和松樹(shù)比起來(lái)小得不能再小了，但她具有尖銳的刺，寓意有個(gè)性，有力量。也暗扣了大學(xué)文學(xué)社之枝葉的意思。雖然在學(xué)生中選了幾位文學(xué)社領(lǐng)導，但是，學(xué)生們太小，干具體的事還都是我。新來(lái)的王老師是個(gè)女的，謙遜和藹，一般的事她都讓我做主。于是我們征稿，寫(xiě)海報在全校征稿。當然，我也想提高刊物水平。第一期，征稿結束，我將文字稿編輯修改，定稿后，我請胡柏祥老師幫忙設計封面。我請一位字寫(xiě)的比較好的兄弟朱炎泉用鋼板刻蠟紙，我將刻好的蠟紙，拿回來(lái)，動(dòng)手油印。

　　自己愿意干的事，干起來(lái)沒(méi)有怨言，盡量不麻煩別人就自己干。有時(shí)候，善良的王老師來(lái)幫忙翻紙，這樣不但速度快，而且還干凈。有一次，她幫我翻印時(shí)，很晚了，被他男朋友叫走。我一人為了第二天可以裝訂交流，干到凌晨三點(diǎn)。

　　后來(lái)，為了刊物質(zhì)量，我就把編輯好的稿件，整理好，騎自行車(chē)帶到縣里，請張軍華如海找關(guān)系，到縣政府的打印室去打印。商定價(jià)格后，城里的打字員就咯咯噠噠敲字，我就在邊上看著(zhù)，有模糊或拿不準的就當場(chǎng)定奪。中午就在張軍那蹭飯。蠟紙打好后，小心卷好包好，然后拿回來(lái)油印。

值得珍藏的記憶作文6

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，并且那些充滿(mǎn)意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來(lái)越模糊。而有一個(gè)人卻潛在我內心深處，她大概是我的好朋友�！�—題記

　　在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)!

　　我曾試著(zhù)猜測：那人曾是我的朋友嗎?不，她應該曾是我最好的朋友吧?

　　直到翻開(kāi)珍藏已久的相冊!

　　說(shuō)也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來(lái)打開(kāi)我記憶之門(mén)的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!

　　記憶的復蘇對我幫助很大，我和她再次相遇了!與然之間我覺(jué)得與他的那段記憶應該被我珍藏起來(lái)的，而我卻差點(diǎn)把它打入無(wú)底深淵，幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺(jué)得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。

　　想到這里不由得想到了我倆的歡樂(lè )時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說(shuō)絕交，結果沒(méi)到第二天就又一起玩了!

　　童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話(huà)，根本就不會(huì )淡忘!不過(guò)命運之神終究沒(méi)有怠慢我，是吧?不，大概不單單是命運之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧!命運之神的安排+兩顆純潔無(wú)暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。

　　記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著(zhù)想。

　　她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽(tīng)我的'心聲。

　　當我翻開(kāi)相冊的那瞬間，我的淚流了下來(lái)，第一次覺(jué)得那么想念一個(gè)人，第一次覺(jué)得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。

　　翻開(kāi)一個(gè)珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。

　　我好擔心再次忘記這些，好擔心更多的記憶再次會(huì )潛入記憶海洋的深處。我只好寫(xiě)日記了，把每一件事記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣!

　　珍藏每一段記憶，細細品味，會(huì )發(fā)現每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣!

　　這篇散文主旨顯豁，結構明朗。開(kāi)篇語(yǔ)言飽含情感，是一個(gè)總起。中間部分用細節展現了“記憶的復蘇對我幫助很大”。詳略安排恰當，語(yǔ)言的流暢自如也能看出作者扎實(shí)的文字功底。

值得珍藏的記憶作文7

　　騎車(chē)轉過(guò)街角，身后背著(zhù)沉重的書(shū)包。偶爾一側頭，又看到了那曾經(jīng)的童年的影子，不由得停下緊張的腳步，夕陽(yáng)的余暉把我的影子拖得長(cháng)長(cháng)的。而我的心，陷入了深埋在心底的回憶中……

　　幼兒園的門(mén)牌亮漆漆地刷滿(mǎn)了金黃色，園內到處一片稚氣、可愛(ài)的樣子。門(mén)口擠滿(mǎn)了家長(cháng)，個(gè)個(gè)心急如焚地想要見(jiàn)到一天不見(jiàn)的自家寶貝�！盃敔�！”我老遠看到了他，跑去投入他的懷抱。他便習慣性的從車(chē)簍里拿出早已準備好的外套�！摆s緊套上騎車(chē)冷，別回家感冒了！”我伸出紅撲撲的小手穿上�？赡菚r(shí)，我不曾在意他身上穿的什么，灰白的襯衫從一件薄薄的毛衣袖口漏出來(lái)，回憶模糊了。每次放學(xué)，我都經(jīng)不住門(mén)口小攤的誘惑，嚷著(zhù)跟爺爺要吃的、玩的。每次他都說(shuō)：“回家就吃飯了，買(mǎi)這些亂七八糟的干什么？玩的也不缺你的！就知道花錢(qián)，餓不著(zhù)你咧！”可我每次幾乎都拿著(zhù)玩具樂(lè )個(gè)不停。

　　后來(lái)爺爺告訴我，他從來(lái)不買(mǎi)吃的是因為怕我吃壞了肚子，說(shuō)那不干凈。

　　爺爺把我安頓在后座上，才蹬上車(chē)帶著(zhù)我。那是一輛綠色的自行車(chē)，爺爺蹬著(zhù)它，帶了我十年的時(shí)光，現在，在歲月的沖刷下，自行車(chē)早已掉色，鐵制的外殼露出來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如一雙布滿(mǎn)皺紋蒼老的手。

　　“今天跟老師學(xué)什么了？”

　　“認識了一些新字，我會(huì )數到一百了！”

　　“嗯，有……”

　　每日，爺爺都不厭其煩地問(wèn)我在幼兒園的情況，我也一直不厭其煩地回答，好像這是每天的規律，必須去做似的。

　　還記得每天夕陽(yáng)的余暉把我和他的影子拖得長(cháng)長(cháng)的.。他接送我蹬車(chē)的腳步越來(lái)越沉重，但這一切又每天循環(huán)往復著(zhù)，從不間斷。直到我小學(xué)四年級自己去上學(xué)為止。

　　我又回到現實(shí)中�？戳丝礌敔斔徒o我的手表。立即起身向家的方向騎去，就像當年爺爺等著(zhù)接我的焦急一樣，他正在家里焦急地等待著(zhù)。

　　夕陽(yáng)的余暉顯得那么柔和、溫暖。我長(cháng)長(cháng)的影子緊緊的跟隨在身后。就如他的心一樣。

　　評語(yǔ)：眼前的夕陽(yáng)余暉與記憶中的場(chǎng)景交替出現，帶我們走進(jìn)了一段溫暖的回憶。這是一篇很有畫(huà)面感的文章，爺爺和他的自行車(chē)，承載著(zhù)的不僅是濃濃的親情，還有“我”的成長(cháng)。

值得珍藏的記憶作文8

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，老師布置的4篇作文，一篇都沒(méi)有寫(xiě)，心中感到一陣煩惱與恐懼。

　　8月1日，老師在QQ上發(fā)來(lái)了“怎么還不交作文？”我關(guān)掉了窗口，躺到了床上。

　　8月2日，和同學(xué)游泳時(shí)，同學(xué)在討論通過(guò)了幾篇，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的討論，我又感到一股煩惱。晚上，坐在電腦前，我覺(jué)得自己應該開(kāi)始了！

　　8月3日，我開(kāi)始起草我的第一篇作文，《那一天，我知道了什么是人生》，滿(mǎn)心歡喜的交給了老師。料想老師肯定會(huì )對我一番稱(chēng)贊。

　　8月4日，老師發(fā)來(lái)了信息：“人生是什么，這個(gè)范圍太廣了，連我都不會(huì )寫(xiě)，就你…算了，你還是重新寫(xiě)吧”我揉了揉自己的眼睛，心里一陣疼痛感。

　　8月5日，我又開(kāi)始起草我的作文《燈》，“呵呵，這一回，總能通過(guò)了吧”我按下了回車(chē)鍵。

　　8月6日，老師發(fā)來(lái)的信息在下方閃爍，我點(diǎn)了開(kāi)來(lái)，老師設置的巨型的字，跳了出來(lái)“燈，你把你媽媽當成了什么，把自己真的當成了小朋友？”

　　8月7日，我沒(méi)用勇氣再寫(xiě)了，我把自己的QQ調成了隱身。

　　8月8日，我又打開(kāi)了電腦，打開(kāi)了word,我的手在發(fā)抖，腦海中一片空白，只好再次關(guān)掉電腦。

　　8月9日，QQ群開(kāi)始閃爍，我打了開(kāi)來(lái)，“同學(xué)們，我的4篇全部通過(guò)了，好爽啊”我看了有點(diǎn)心酸，也開(kāi)始發(fā)言“你們怎么通過(guò)的呀，我打了好幾篇，都沒(méi)通過(guò)啊”這話(huà)一出，全群開(kāi)始響應“我也是啊”“鄭老師太壞了”

　　8月10日，我又鼓起勇氣，開(kāi)始打我的第三篇作文《不會(huì )變的是母愛(ài)》，我打完之后，從頭到尾看了一遍，按了快捷鍵，復制到QQ中去，我的手摸著(zhù)回車(chē)鍵，遲遲不敢按下去。最后，還是按了下去。

　　8月11日，老師再次發(fā)來(lái)信息，我已經(jīng)不敢再打開(kāi)，生怕老師，又把這篇給退了回來(lái)�！斑@篇不錯，但有些地方，詞語(yǔ)用得不夠好，而且句子不連貫，你再修改一下，發(fā)給我�！边@一句話(huà)，給了我一點(diǎn)希望，我馬不停蹄的修改，把一些不通順的句子全部都換掉了，再次發(fā)給了老師。

　　8月12日，我看了一下老師的空間，老師的空間展示著(zhù)我的作文，我一下子跳了起來(lái)，第一篇作文總算通過(guò)，給我寫(xiě)第二篇增添了莫大的'勇氣，我又開(kāi)始了下一篇。

　　沒(méi)有充分的準備和努力，就想一步登天，說(shuō)的就是我啊，沒(méi)有良好的寫(xiě)作基礎，又不肯廣泛閱讀，又懶得請教老師，我的作文能輕易寫(xiě)好？

　　世上沒(méi)有不勞而獲的事，我只能腳踏實(shí)地去努力，也許我能等到成功！寫(xiě)作的經(jīng)歷，我將一直珍藏在心中。

值得珍藏的記憶作文9

　　時(shí)光荏苒，記憶隨時(shí)間漸漸淡忘，但在我的腦海中，始終有著(zhù)一顆最明亮的星星。

　　我不經(jīng)意地打開(kāi)了柜門(mén)，上上下下打量著(zhù)我今天應穿的衣服，當我的眼神游動(dòng)到最上面的那一層時(shí)，眼神卻無(wú)法移開(kāi)，目不轉睛地盯著(zhù)那條已經(jīng)破舊的棉褲。我把它慢慢地從上面捧了下來(lái)，把它展開(kāi)和自己的腰間并齊，那只不過(guò)是一條七分褲了，它的樣子真的很普通，就像好幾年前小朋友在冬天穿的帶肚兜的棉褲一樣，深藍色，后面兩條背帶，中間是用一個(gè)大紐扣相連接的，我小的時(shí)候就是穿著(zhù)這樣的棉褲過(guò)了五六年，每當媽讓我收拾衣柜的時(shí)候，都會(huì )勸我把它扔掉算了，總是說(shuō)它既破舊又沒(méi)有用處，而我總是笑嘻嘻地回答說(shuō)：“哎呀，沒(méi)事兒的，就放那吧，也不礙地兒�！睋Q來(lái)的總是媽媽一個(gè)長(cháng)吁短或無(wú)奈的搖頭。而我總是會(huì )轉身躺在床上，雙手枕在腦袋底下，閉上眼睛，回想著(zhù)那會(huì )讓冬天變得溫暖的記憶。

　　剛上一年級的我，親昵地坐在奶奶身邊，兩只小手挽住奶奶的胳膊，輕輕地晃著(zhù)，請求奶奶給我做一條花棉褲。奶奶總是帶著(zhù)無(wú)奈的表情答應我，因為那時(shí)正是盛夏。奶奶受不了我的.軟磨硬泡，只好哄著(zhù)我應承了下來(lái)。而后奶奶頂著(zhù)烈日，帶著(zhù)我去商場(chǎng)挑選我喜歡的布料，我看見(jiàn)奶奶的手一次又一次地撥過(guò)一款又一款的花布，我就是光看就看煩了，而奶奶還在一款一款地翻看著(zhù)，時(shí)不時(shí)還摸一摸，撮一撮�；丶抑�后，奶奶便開(kāi)始了它的第一個(gè)工程：奶奶坐在地板上，用手推了推那厚重的老花鏡，把布展開(kāi)，用剪刀小心翼翼地裁著(zhù)，腦袋微側，用白白的細線(xiàn)穿過(guò)針孔，但一次又一次與針孔擦肩而過(guò)，然后用那蒼老的手拿著(zhù)針在布上小心翼翼地穿來(lái)穿去，針一次又一次地扎到了手指上，但手中的針線(xiàn)卻一刻也沒(méi)有停留，我看在眼里，疼在心里。這一針一線(xiàn)包含了多少的溫暖，這一針一線(xiàn)又包含了奶奶對我的多少愛(ài)……

　　多年以后，每當我看見(jiàn)了這條褪了色的棉褲，就不禁勾起了我的千絲萬(wàn)緒，每當我撫摸這條棉褲，就能感覺(jué)到有一股暖流通及全身。

　　這不僅是用一針一線(xiàn)來(lái)交織的，是用愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的奶奶對我的愛(ài)。

　　時(shí)間飛快消逝，記憶漸漸淡忘，然而心靈深處總有著(zhù)一顆星星在發(fā)光。

值得珍藏的記憶作文10

　　陽(yáng)光斑駁在樹(shù)隙間，碎成片片音符，敲打在我記憶的琴鍵上。

　　——題記

　　往事如風(fēng)中的塵埃，在我的呼吸中帶著(zhù)我的心沉沉浮福尤記當年，你擁著(zhù)那座永恒不變的山跳入我記憶的清湖。

　　推窗而望，天地間彌漫著(zhù)一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄，不遠處的山被染得濃蔭如墨。我靜靜地跟隨在你的身后，慢慢蹣跚地向山上爬去。你扶著(zhù)青翠欲滴的竹子一步步顫顫巍巍地向上攀著(zhù)，那碧玉雕琢似的竹身上尚且殘留著(zhù)你淺淺的手印，如同畫(huà)筆輕描上去的一般。

　　歲月在你蓬松的發(fā)間勾勒出幾抹銀白，眼角的細紋似一條條糾纏在一起的`銅絲，晃亂了我的眸。你一步一步晃晃悠悠地向深山里走去，時(shí)不時(shí)蹲下身子撿起地上干枯的柴挾在腋下，每一個(gè)動(dòng)作都像一副定格的畫(huà)面。你低頭，一雙渾濁卻精神的眼睛搜尋著(zhù)目標，每每看到一堆枯枝爛丫，你便會(huì )興奮地前去把它們理成一壘，眼中閃爍著(zhù)奇異的光，點(diǎn)染成一份溫情，醉在我的心間。直到差不多時(shí)，你便從腰上解下早已準備好的尼龍繩，緩緩地彎下腰來(lái)把繩子攤放在雜草叢生的地上，慢慢地拉平，再將一堆一堆的干柴積在繩上。你瘦骨嶙峋的手靈活地穿梭在柴枝中，一時(shí)間，我竟分不清哪是你的手哪是枯的枝。

　　我上前去，望見(jiàn)你發(fā)間點(diǎn)綴著(zhù)的小水珠，伸手拂過(guò)，清涼透過(guò)手指滲入我的心間，你發(fā)如粗繩般的觸感讓我的心頭一顫。＂回去吧，這柴待會(huì )兒讓舅舅拖回去。＂我輕聲說(shuō)道。你一只腳跪壓在柴堆上，兩手用力拉著(zhù)繩子，高高的柴堆立馬縮水不少。你靈巧地將繩子兩端打上結，兩手抱著(zhù)一大捆柴，仿似擁著(zhù)心愛(ài)之物般搖搖晃晃地下山。

　　我撫額，無(wú)奈地走上前去攙扶著(zhù)你，開(kāi)口說(shuō)道：＂外婆，家里柴都不好放了，你呀就是不肯休息，要累著(zhù)了怎么辦？在家享享清福多好埃＂你勾起一抹笑，干裂的嘴唇里蹦出一句話(huà)：＂我老了，但我不想忘本啊，勞動(dòng)不能丟。＂我愣了下，沉默不語(yǔ)，望了望你，又扭頭看了看那山，如夢(mèng)初醒。是啊，勞動(dòng)不能丟。

　　你勞作的身影在時(shí)光的鏡片中愈發(fā)清晰，那干枯的柴，那偉岸的山鐫刻在記憶力，永不湮滅。你熱愛(ài)勞動(dòng)的心讓我也戀上了那山。

　　風(fēng)拂樹(shù)葉，片片翻飛，輕輕地將這值得珍藏的記憶又一葉一葉地掀起，交織成一片最真的唯美。片刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。

值得珍藏的記憶作文11

　　歲月無(wú)聲滑過(guò)指尖，往事隨著(zhù)時(shí)間的流逐漸遠去。但記憶是朵不敗的花，吐露著(zhù)芬芳，時(shí)時(shí)刻刻的溫暖著(zhù)我們，指引著(zhù)，照亮著(zhù)我們的內心。

　　對于那件事的有些細節其實(shí)早已模糊，但這事情卻從未忘記。記得是小學(xué)五年級時(shí)，老師說(shuō)那天晚上有難得的“紅月亮”，也就是月食出現。同學(xué)們可到學(xué)校來(lái)觀(guān)賞，我們自然起了興趣，下課時(shí)紛紛議論了起來(lái)。到了晚上，我們幾個(gè)女生按約定都來(lái)到了學(xué)校，與其他來(lái)學(xué)校觀(guān)賞的同學(xué)一起等待。我們興奮的跑上跑下，尋找著(zhù)最好的觀(guān)賞位置，內心無(wú)比期待！

　　可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，天色越來(lái)越暗，天空由深藍漸漸變?yōu)榱四�藍，我們的興奮勁兒也隨著(zhù)那變暗的天色降低了，有些同學(xué)耐不住等待，離開(kāi)了學(xué)�；丶胰チ�。抬頭望著(zhù)那夜空，靜靜坐在學(xué)校的搖椅上，感受著(zhù)風(fēng)中傳來(lái)的絲絲涼意，我們就在這無(wú)聲的氣氛中陪著(zhù)對方一起耗著(zhù)時(shí)間。我們也擔心了萬(wàn)一今天月亮無(wú)法出現，那我們豈不是白白浪費了時(shí)間嗎？可是我們又互相看看對方，眼中都還含著(zhù)些期待，正因為這絲期待，我們又互相鼓舞了對方的.心，又繼續等待。

　　當距離預報的時(shí)間還剩幾分鐘時(shí)，我們一起走向觀(guān)賞地點(diǎn)，一起一邊轉著(zhù)圈，一邊等待，希望這樣能讓時(shí)間過(guò)得快些！可惜不能，相反，這短短的幾分鐘似乎更為漫長(cháng)，漫長(cháng)到讓我們覺(jué)得我們轉了很久，很久，久到一個(gè)世紀。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的幾分鐘，我們終于等到了那“紅月亮”，我們相視而笑。不禁歡呼了起來(lái)，激動(dòng)的欣賞著(zhù)月亮逐漸“變紅“的奇觀(guān)！那一刻的星空，是我見(jiàn)過(guò)最美麗，最燦爛的星空！

　　后來(lái)，我回想那天的星空，我不禁想，其實(shí)人生就是一場(chǎng)時(shí)間旅程，其中也不缺少像那天一樣的漫長(cháng)等待，當我們向著(zhù)一個(gè)目標前行、等待，但前方卻又是未知時(shí)，我們無(wú)法知道是否能等到想要的結果。但是，在這條路上走的人，想看到那月亮而等待的人一定不止你一個(gè)，其中還會(huì )有你的同伴，只要大家一起攜手，互相在那漫長(cháng)的等待中鼓勵對方，你們終會(huì )看到你們想看的月亮，得到你們想要的結果！

　　所以，就算往事如煙，會(huì )被風(fēng)吹散，我也會(huì )珍藏這段回憶，讓這份信念永存，讓情誼長(cháng)久，讓心中的星光，讓心中的月亮終會(huì )升起，讓我們能一起在心中攜手走過(guò)這條路，熬過(guò)那些時(shí)間，一起看著(zhù)那心中向往的美好星空出現，然后，笑面如花……

值得珍藏的記憶作文12

　　萬(wàn)千水滴匯成的長(cháng)河中，那最晶瑩的一滴是一生中最值得珍藏的記憶�！�—題記

　　清晨，和煦的陽(yáng)光悄悄溜進(jìn)了我的房間。我掙扎著(zhù)睜開(kāi)雙眼，目光停留在墻上的那張泛黃的海報上。我不禁想起了一個(gè)人，一件事……

　　六年前的一個(gè)下午，煙塵彌漫的一間教室里，兩個(gè)滿(mǎn)臉稚嫩的小學(xué)生正在掃地。這兩個(gè)小學(xué)生就是我和我的好朋友小宇。

　　“唉，告訴你一件事，”小宇神秘兮兮地對我說(shuō)，“我就要轉學(xué)了�！彼�的語(yǔ)氣很平靜，但清澈的.雙眼中卻掠過(guò)一絲難以察覺(jué)的哀傷。我呆呆地站在原地，簸箕“咣啷”掉在了地上，打破了教室的寂靜�！安弧�—可——能”我的嘴唇變的烏青，聲音也在顫抖，“哦，我明白了，你在嚇唬我對吧�！薄罢娴�，這里，離我家太遠，我父母讓我轉學(xué)�！蔽倚闹袃H存著(zhù)的希望燭火也隨之破滅。

　　晚上放學(xué)時(shí)，他的母親邀請我去他家做客，我便接受了，準備度過(guò)最后在一起的時(shí)光。我第一次來(lái)到他們家，卻沒(méi)有多少緊張，對于性格內向的我來(lái)說(shuō)感覺(jué)十分奇特。

　　永遠忘不了在他的臥室里的時(shí)光。在這幾十平米的空間里，我們就是主宰，風(fēng)和月光也爭相加入到我們的世界之中，哪怕是光芒微弱的繁星，也擠進(jìn)來(lái)嬉戲。我們的臉上都掛著(zhù)輕松寫(xiě)意的笑容，仰面躺在床上，享受著(zhù)自然的洗禮，甚是怡然自得。就這樣，我們聊著(zhù)天，拋卻了離別的哀傷。靜靜的，靜靜的，夜漸深了，燈光一滅，這里又成了另一番風(fēng)味。這里仿佛廣闊無(wú)垠，同時(shí)又無(wú)拘無(wú)束，可以盡情地奔跑。這一霎那，車(chē)輪也停止了永無(wú)休止的轉動(dòng)，一切都定格在了這一瞬間。我不經(jīng)意間撫了一下枕頭，竟帶出了一串跳動(dòng)的光，在這無(wú)盡的黑暗中是那么耀眼。我們又以此取樂(lè )，嬉鬧著(zhù)。不知不覺(jué)中，累了，困了，一起進(jìn)入到了夢(mèng)境中，繼續我們的歡樂(lè )……

　　第二天早上臨上學(xué)時(shí)，他匆匆地翻櫥倒柜，我正疑惑不解，他抽出了一張海報，“送你當作紀念吧，也不值錢(qián)�！彼�傻傻地笑了笑。

　　“我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？”

　　“會(huì )的！”

　　我坐起來(lái)，拿起筆，在海報上，寫(xiě)下一行字：原來(lái)再見(jiàn)就是再也不見(jiàn)。

值得珍藏的記憶作文13

　　我喜歡展望，因為未知的旅途充滿(mǎn)迷人的誘惑；我更喜歡回憶，因為走過(guò)的路是那樣美麗。在平凡的生活中，我在尋找完美的記憶，然后默默拾起……

　　人生的道路總有荊棘坎坷，但總有那么些許人在背后關(guān)注著(zhù)你，在你最需要的時(shí)候扶你一把。教師，父母，朋友，或許，這三類(lèi)人在每個(gè)人的生命中都舉足輕重，可是，他們又如我們生命中的過(guò)客一般，“天空中留不下什么痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)”，他們留給了我最美的記憶！

　　教師，加減乘除，算不盡您的恩惠，詩(shī)詞歌賦，頌不完您對我們的恩情。因為有你們的存在，讓我遨游在文學(xué)的海洋中；因為有你們的指引，讓我領(lǐng)略數學(xué)的奧妙；因為有你們的教導，讓我感受科學(xué)的明智……因為有你們——偉大的人民教師，哺育了一代又一代中國的未來(lái)，感激你們！三年來(lái)，因有你們的陪伴而顯得彌足珍貴，我要把我和你們的記憶好好珍藏，珍藏成為輕靈跳動(dòng)的扉頁(yè)，只要一打開(kāi)，就能聞到迷人的芬芳！

　　父母，總能看到你們忙碌的.身影，但我總不能停下匆忙的腳步。驀然回首，原先你們一向都陪伴在我身旁，你們就像歲月的收藏者，默默地在我的身后，在我經(jīng)過(guò)的每一個(gè)角落，拾起點(diǎn)點(diǎn)我的氣息，然后像寶貝似的捧在手心。我明白，你們是愛(ài)的化身，在我身上盡情演繹著(zhù)偉大�；蛟S當某個(gè)夜晚，我駐足下來(lái)，讀一讀書(shū)中的親情故事，我會(huì )有感動(dòng)的心跳~

　　朋友，我們以往一齊在學(xué)校的小徑上談?wù)撝?zhù)某道數學(xué)題，我們以往為哪個(gè)明星帥氣而爭得面紅耳赤，我們以往一齊笑，一齊哭，我很幸運能夠遇到你，和我一齊拼搏~人生總會(huì )有紅燈，可是，因有你的陪伴而讓我不再孤單，綠燈總會(huì )起亮，然后我們一齊踏過(guò)斑馬線(xiàn)，攜手并肩向前！

　　三年的初中生活，短暫而又漫長(cháng)……有了這些充滿(mǎn)甜蜜的記憶，在今后的人生路上，我將帶著(zhù)它啟程！

　　清晨，伴著(zhù)叮咚的洗漱聲醒來(lái)；夜晚，和著(zhù)沙沙的微風(fēng)聲睡去；一如既往的生活，讓青春期的我倍感單調，可是，因為有了這些完美動(dòng)人的畫(huà)面，而使我的生活多姿多彩！

　　時(shí)間的沙漏反復傾倒著(zhù)，平凡的生活中總會(huì )有閃光的彩虹出現，只要用心發(fā)現，總有一種記憶值得珍藏！

值得珍藏的記憶作文14

　　駐足，校園里的那兩棵梧桐綠了變黃，黃了又綠。梧桐就在這嫩綠，墨綠，草綠的漸變中，平添了四個(gè)年輪。那種記憶，就像年輪鑲嵌進(jìn)樹(shù)里，成為了我的珍藏。

　　依舊在這兩棵樹(shù)前，我瞪著(zhù)好奇的眼睛，看著(zhù)陌生的一切。紫灰色的，寬闊的，神圣的十三中。他像是一個(gè)年長(cháng)的老者，慈祥的接納著(zhù)求知的孩子。于是一個(gè)個(gè)教室有了新的笑聲，新的讀書(shū)聲，我也認識了新的`你。你對我說(shuō)，太好了，我們還有四年。我說(shuō)是啊，我們還有四年。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。我和你牽著(zhù)手慢慢地適應了初中的生活。在這草長(cháng)鶯飛的日子里，我們慢慢在心里種下彼此。

　　梧葉飄黃，是為了來(lái)年更濃的綠。就是初二的這個(gè)秋日，我參加了藝術(shù)節。還只是一個(gè)初出茅廬的孩子，緊張像是一種本性。你坐在我旁邊，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有表情，但你的手卻緊緊握住了我的手，是堅定的，溫暖的。我從未想象過(guò)自己會(huì )得獎，可是當你在臺下為我鼓掌的那一刻，那樣強大的成功信念彌漫開(kāi)來(lái)。你的友誼是我莫大的力量。

　　時(shí)間是抓不住的東西，我徒勞的想去扼住它前進(jìn)的腳步。不再是初一時(shí)的懵懂，也不復初二時(shí)的天真，學(xué)習成了無(wú)形卻有重量的東西。我趴在桌子上，聽(tīng)你給我講一道道難懂的物理題，你的聲音溫潤干凈不含雜質(zhì)，手中的筆不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。數不清了吧，你用了多少時(shí)間教會(huì )了我�？晌覕档那�，在你的幫助下卷子上少了多少的紅叉。

　　初四無(wú)聊而枯燥，學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。后面幾個(gè)男生探討著(zhù)三國殺，一副浴血英雄的樣子，讓我恍若先知般地聽(tīng)到千軍萬(wàn)馬嘶鳴著(zhù)進(jìn)入考場(chǎng)。而我多想是一匹沒(méi)有韁繩的馬，穿過(guò)紅色的太陽(yáng)風(fēng)，消失在滾滾云霞的西天里�？諝庥悬c(diǎn)燥熱，你拿著(zhù)輔導書(shū)，一邊對答案一邊扇著(zhù)風(fēng)，抱怨著(zhù)如果當時(shí)不玩的那么瘋，再點(diǎn)開(kāi)始努力就好了。不過(guò)沒(méi)有那么多的假設，一切已經(jīng)由不得我們了。中考原來(lái)就是初中的大限將至。

　　梧葉已不是四年前的了，可我們依舊。日子就是這樣如水，抓不住，留不下。我們吵過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)，我是多么舍不得。當我們拍了畢業(yè)照，往事整整齊齊的碼在一張照片里，變成一個(gè)個(gè)表情，一種種顏色，一幅幅畫(huà)面，永遠的留在生命的某一處了�；蛟S我們會(huì )在另一種時(shí)間看到那些記憶，夢(mèng)一般的浮現出來(lái)，站在老地方，抱怨著(zhù)梧桐葉落，而我們，將在未來(lái)陌生的歲月里，不知過(guò)著(zhù)誰(shuí)的生活。

　　一夕之間，歲月忽已晚。

　　原來(lái)，那些永恒的，是你帶給我的全部記憶。

值得珍藏的記憶作文15

　　我記得有人說(shuō)過(guò)——母親像把傘，在冰冷的雨幕里，為兒子撐出一片溫暖；母親像把傘，在熾熱的烈日下，為兒子帶來(lái)一絲清涼。呵！母親！您給兒子的生命帶來(lái)了奇跡，平凡，無(wú)私，偉大！兒子永遠敬你，愛(ài)你！問(wèn)問(wèn)團隊答之所問(wèn)共1人編輯答案傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜。

　　燈下，我飽吸著(zhù)小屋里溫馨的氣息。我身后的母親正織著(zhù)毛衣，整個(gè)房間中彌漫著(zhù)只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情。偶爾，我回過(guò)頭，看著(zhù)媽媽手中的毛線(xiàn)，似乎產(chǎn)生了一種似曾相識的親切感�！皨寢�?zhuān)�教我織毛衣吧！”“孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習，不要分心，知道了嗎”“那……好吧！”媽媽看出了我臉上的不快，笑著(zhù)問(wèn)：“孩子，你還記得自己小時(shí)候拆毛線(xiàn)的事嗎”拆毛線(xiàn)！我忽然發(fā)現對毛線(xiàn)的那種親切感，是來(lái)自?xún)簳r(shí)的那一抹溫馨的回憶。

　　依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的'……記得那時(shí)，床頭靜靜地躺著(zhù)那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)熟睡著(zhù)媽媽?zhuān)瑓s毫無(wú)睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的心靈。我唯一能為她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦！

　　一根，二根，三根……一根根的毛線(xiàn)棒掉落在了地上，哈，他們再也不能去糾纏媽媽啦！毛衣被我胡亂地抓著(zhù)，一縷縷毛線(xiàn)散落開(kāi)來(lái)，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著(zhù)了。也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的，只記得我向媽媽坦白動(dòng)機時(shí)，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線(xiàn)。

　　我永遠忘不了在媽媽?xiě)阎械哪欠轀嘏��?/p>

　　后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，織毛衣是為了給我穿時(shí)，我發(fā)覺(jué)，媽媽?xiě)阎械哪且豢|縷毛線(xiàn)包含了多少母親的溫情，母親的愛(ài)。后來(lái)，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時(shí)，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現在實(shí)在穿不下它了，媽媽才把它拆了。

　　毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭！

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