記憶深處550字作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記憶深處550字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶深處550字作文1
輕輕漫步于人生路，可曾回頭，尋訪(fǎng)記憶的花徑，曾經(jīng)的蹉跎歲月，曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，如同一片片花 瓣，劃過(guò)心田，飛揚妖冶。
可曾記得，曾經(jīng)的我，因為一顆糖果而大哭大鬧?可曾記得，曾經(jīng)的我，偷偷將別人的筆塞到帽子里卻不吭一聲?可曾記得……..驀然回首，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，還有那聲聲壯烈的口號，在心中溫存。是的，我知道這如夢(mèng)般的記憶已經(jīng)過(guò)去了，可我多么喜歡重溫!
生命中有份思念，永遠清澈;朋友中，有份祝福,永遠留念;人世間，有種感情，永遠真誠;心靈中,有種記憶，刻骨銘心。不錯的，在人生路上無(wú)論踏過(guò)浪花還是編織故事，都不會(huì )忘記，曾經(jīng)的天空，是那么藍……
鏡頭拉遠，聲音淡出 “追求卓越當為先，小虎大家定能行!”稚嫩的聲音緩緩畫(huà)出一張張純真的笑臉，我應著(zhù)聲音的方向望去------那白色的大樓莊嚴而肅穆，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，一棵棵樹(shù)木掩著(zhù)靜思園，看不盡的寂寥，卻因孩子們的存在而熱鬧非凡，這不正是我們以前的學(xué)校?
教室里，我們全班站在座位上，第一次叫出我們的口號，剎那間，我的眼角濕潤了。
場(chǎng)景轉換：
我們手拉著(zhù)手，笑著(zhù)、跳著(zhù)，花朵在我們面前綻放著(zhù)詩(shī)意，沒(méi)有什么可憂(yōu)心、可緊張，只有愉快充盈著(zhù)我們。一同走過(guò)竹林、走過(guò)小溪、走過(guò)田野，留下一串串銀鈴般的笑聲。
場(chǎng)景轉換：
“嗨咗，嗨咗!”每個(gè)同學(xué)額頭上都閃著(zhù)晶瑩的汗珠，眉頭擰成一條麻，那根決定勝負的紅領(lǐng)巾卻絲毫不留情地往邁進(jìn)了對方的陣營(yíng)，可拔河重來(lái)都不是我們的強項啊!最后所有的同學(xué)都象泄了氣的皮球，沒(méi)精打采地離開(kāi)了比賽現場(chǎng)。
“追求卓越當為先，小虎大家定能行!”
歲月，踽踽而行……
記憶深處550字作文2
風(fēng)徐來(lái)，竹搖曳，踏過(guò)熟悉的小石板路，記憶深處的老院兒浮于眼前，似一潭秋水，盈滿(mǎn)清眸……
難忘那老院中的小竹林。一團濃綠靜臥在墻的一角，真是秀氣。最粗壯的一棵，直徑才僅有三厘米粗�？∪~卻在枝梢上湊著(zhù)，像頂著(zhù)一架本不屬于它的碩大圓帽。土壤上鋪了一層厚厚的干葉，翻開(kāi)來(lái)看，總會(huì )帶給我無(wú)限的驚喜。也許是一只泛著(zhù)淡青色的幼嫩的小蜘蛛，忽見(jiàn)陽(yáng)光，驚拙地邁著(zhù)如細毛般的小腿躲到另一片竹葉下面去了；也許是一只步履蹣跚的小西瓜蟲(chóng)，碰一碰它，見(jiàn)它蜷縮成一團，卻又靜待它慢慢舒展開(kāi)；抑或是一個(gè)一個(gè)剛冒頭的幼竹，嫩嫩的，綠綠的，不禁失口贊嘆生命的美妙……
記憶中，總走不出那片茂密的竹林！
難忘那“小扇輕搖的時(shí)光”，濃濃夏日，陽(yáng)光溢出云層，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。老院葡萄架遮蔽下，卻是一番別樣的心清氣爽。爺爺只手搖扇，好似八仙之一漢鐘離那般悠閑，送來(lái)陣陣涼風(fēng)，又用柔和之中微微沙啞的嗓音輕輕吟詩(shī)，“水晶簾動(dòng)——微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院——香……”伴著(zhù)蟬鳴。我倚在爺爺身旁，仰望翠綠色的葡萄葉和豆粒似的葡萄，靜靜地享受這愜意的時(shí)光。陽(yáng)光從葡萄葉的間隙中漏下來(lái)，灑在身上暖暖的，誘發(fā)我淡淡的倦意。伏在爺爺身上睡著(zhù)了，依稀感到爺爺那溫暖的大手，輕捋我蓬蓬的短發(fā)。常常就這樣漾在如水的時(shí)日光中，靜靜地，無(wú)言的幸福。
一把蒲扇，一陣輕風(fēng)；一首詩(shī)，一番意境；一只手，一世溫暖……
后來(lái)，我們離開(kāi)了那老院，但我還是常常在夢(mèng)中回到那最初的時(shí)光，與竹林歡唱，和小昆蟲(chóng)們做伴，聽(tīng)爺爺微咪雙眼輕輕吟詩(shī)，溫暖，幸福，時(shí)時(shí)縈繞心頭。
伴著(zhù)清風(fēng)，獨自漾在回憶中。即使經(jīng)過(guò)十幾度春秋后的今天，老院的初見(jiàn)仍可雕鏤我心，永不漫漶……
記憶深處550字作文3
印象中，手拉手結對子的那個(gè)小女孩，她的雙眸是我見(jiàn)過(guò)最清澈的雙眸。那雙清澈的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對知識的渴望，這也正是我想要和她結對子的原因。
距離我見(jiàn)到那雙記憶深處的雙眸，已經(jīng)過(guò)去了三年，在這三年里我從一個(gè)小學(xué)生，長(cháng)成了一個(gè)中學(xué)生，而那位雙眸的主人，也從一個(gè)小學(xué)生長(cháng)成了一個(gè)中學(xué)生。不同的是，我的學(xué)習只需要安心地進(jìn)步，而她的學(xué)習卻需要拼勁全力，只因她一定要靠自己的努力，從她們那大山深處考出來(lái)。
這三年里，我一直都與她通著(zhù)信，我向她訴說(shuō)著(zhù)我生活中的煩惱，而她則向我訴說(shuō)著(zhù)她對外面世界的渴望�，F在我回看著(zhù)回想著(zhù)我與她的對話(huà)，再想想她的那雙眼睛，那雙眼睛之所以那么清澈，正是因為她未曾被外面的花花世界所污染吧！這使得她在羨慕我的同時(shí)，我也在默默羨慕著(zhù)她。
我羨慕著(zhù)她還有著(zhù)未曾被外面世界所污染的清澈心靈，也羨慕著(zhù)她有著(zhù)要去外面看一看的渴望。每一次收到她的來(lái)信，我都像是收到了天堂的來(lái)信，收到了這個(gè)世界上最干凈的聲音。我的學(xué)習之所以還在努力著(zhù)，并不像她似的對更遠的地方有著(zhù)渴望，而是因為她的努力感染了我，讓我不敢在懈怠中與她通信，不敢在懈怠中與她繼續做著(zhù)筆友。
記憶深處的雙眸，像是一盞指引著(zhù)我繼續前進(jìn)的燈，她亮晶晶像是兩顆星星，讓我世界一片漆黑時(shí)也知道前進(jìn)的方向。但愿我們都能夠考上自己理想的大學(xué)，但愿我們永遠都是心靈上的摯友，但愿我們永遠永遠都可以這樣通信下去，直到七老八十。
記憶深處的雙眸里寫(xiě)滿(mǎn)了對知識的'渴望，這正是我難以忘懷的原因。
記憶深處550字作文4
每位學(xué)生，他在學(xué)校都有著(zhù)雙重身份，一個(gè)是學(xué)生另一個(gè)是子女。每位老師在學(xué)校也是雙重身份，一個(gè)是老師一個(gè)是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。
他愛(ài)著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)大家，他既是嚴師也是慈父。對于他的教導，我們都一一接受。他就是我們李老師。初次來(lái)到學(xué)校，對周?chē)沫h(huán)境很是陌生，對于生疏的面孔很是好奇，我不知道該如何融入集體，怎么與同學(xué)們相處。我也不小了，都七年級了，但還是不懂交際。我不敢向老師尋求幫助，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，李老師找到了我。原來(lái)他早已洞察一切，注意到了我這個(gè)“可憐蟲(chóng)”。我不敢與他交談。老師開(kāi)口了：“小華，你怎么了？”我尷尬地回了一句：“老師，我不知如何跟同學(xué)們相處，這該怎么辦呢？”那時(shí)這是自由活動(dòng)時(shí)間，老師二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)我的手一同學(xué)們去玩。靦腆的我終究還是與同學(xué)們玩起來(lái)了，我也開(kāi)始了交朋友。而且性格越來(lái)越開(kāi)朗，這寫(xiě)都離不開(kāi)老師循循善誘的教導呀！。
現在的我們已經(jīng)八年級了，何老師只有一年的相處時(shí)間了。馬上我們要迎接一個(gè)人生的轉折點(diǎn)——中考。想著(zhù)分別的日子，我們舍不得我們最?lèi)?ài)的“老李”——李老師。他給予了我們太多太多的愛(ài)，每當我們步入歧途身處絕境時(shí)他總能拉我們一把，讓我們重回正道。為什么每當要分離的時(shí)候才懂得去珍惜？過(guò)去的我，是那么的不懂事，讓李老師操碎了心�，F在的我，要用最好的表現，最好的成績(jì)，去回報我最親愛(ài)的李老師，希望還能與他再續師生緣��！
李老師，您知道嗎？您的愛(ài)已經(jīng)印在我記憶的深處，每當回想起，便不由得掉下眼淚，心生感激之情。我對您的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句：“老李，我愛(ài)你�！�
記憶深處550字作文5
童年的時(shí)光總是那么匆匆，像旋轉木馬的夢(mèng)一樣，一去不復返了。許許多多的回憶，串成一串串彩色的泡泡，映照著(zhù)昔日的往事，帶著(zhù)我的童年慢慢地飛，飛向那遙遠的天際，而她，關(guān)于她的所有，卻永遠留在我記憶深處，成了心中那口永恒的印記。
她有著(zhù)細細而甜美的聲音，就像山間的清泉一般清脆，一頭像緞帶一樣的秀發(fā)披在肩上，透著(zhù)讓人羨慕的美麗。她的眼睛像水晶球那樣明亮，閃爍著(zhù)善良與智慧的光芒，再配上長(cháng)長(cháng)的睫毛，美麗的發(fā)夾，這美好的一切加在一起組成的她，顯得十分美麗可愛(ài)。她就是我最好的朋友——小奇。
自從我和小奇相識后，我試著(zhù)慢慢了解她的性格、品質(zhì)、愛(ài)好。我在她的身邊感受著(zhù)她，她很喜歡幫助別人。她總說(shuō)，幫助別人使自己快樂(lè )，別人也更加快樂(lè )。她樂(lè )于助人的品質(zhì)，融化在她的微笑中，也融化在了我的心里。
我們純潔的友誼，就像那白色的透著(zhù)甜甜芳香的百合花，只開(kāi)不謝。
記得那是上學(xué)期的一天，陽(yáng)光明媚，到處都彌漫著(zhù)花的清香。我走進(jìn)教室跟小奇打了打招呼，就坐在座位上。上課鈴響了，突然，我們班有個(gè)同學(xué)不知是不是吃錯了東西，一直捂著(zhù)肚子，看著(zhù)她痛苦的表情，就知道她疼痛難忍。那位同學(xué)趴在桌上不久，就吐了一地，教室里充滿(mǎn)了一股難聞的酸臭味兒。小奇看到這個(gè)情況，忙去攙扶著(zhù)那么同學(xué)去廁所里吐，帶著(zhù)同學(xué)回來(lái)后，又拿起掃把把那些惡臭的東西掃進(jìn)垃圾桶了。打掃完畢后就安然無(wú)事地回到座位，一切都像是理所當然。教室里的同學(xué)們都和小奇投去了贊許的目光。
我們班關(guān)于小奇的故事還有很多很多，看著(zhù)她的身影，這些往事都經(jīng)常浮現在我腦海，讓我永不忘記。美麗善良，童年時(shí)光里珍留的她，是我心中那道七色的彩虹，永遠留在我記憶深處。
記憶深處550字作文6
奶奶家的院子里有一顆海棠樹(shù)，孕育著(zhù)一束花苞隱藏在層層綠葉之中，偶爾隨風(fēng)探出頭來(lái)，似乎期待著(zhù)一場(chǎng)生命的綻放。
星夜，新月朦朧，一場(chǎng)毫無(wú)征兆的風(fēng)雨席卷而來(lái)。我的心中猛然一驚，快步走到窗前，大風(fēng)肆意張狂，風(fēng)雨擊打碰撞著(zhù)海棠樹(shù)，樹(shù)枝微微顫抖，雨水
順著(zhù)樹(shù)干飛快的流淌，不由地擔心起來(lái)：海棠樹(shù)是否能夠挺過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮。
但出乎我意料的是，它吮吸著(zhù)雨水，竟然迫不及待地開(kāi)花了，露出了黃色的花蕊。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，花瓣上的水滴落下了，抖落一地，看起來(lái)那么嬌艷，這么嬌艷的花兒，卻在風(fēng)雨中，奏響生命的樂(lè )章。
一夜風(fēng)雨過(guò)去，直至清晨時(shí)分，月光再次投向那株海棠樹(shù)，陽(yáng)光不偏不倚的打在花瓣上，經(jīng)過(guò)雨水的浸潤，那花瓣更加晶瑩剔透，花瓣上的露珠折射出七彩的光芒。褪去塵埃，樸實(shí)俏麗的花一朵朵簇擁著(zhù)，綻放著(zhù)，被陽(yáng)光鍍上了一層微光，陽(yáng)光傾斜，歲月靜好，海棠花似乎含著(zhù)一抹淺笑�；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，我們看到的是花朵經(jīng)歷了一番風(fēng)雨掙扎后的盛開(kāi)，聞到的是努力過(guò)后的陣陣余香，這是生命的力量。此刻，我心中所有的擔心都煙消云散化作欣賞，靜靜地看著(zhù)這場(chǎng)生命的怒放。心中有根弦被悄然撥動(dòng)，只有不斷努力，迎難而上，勇敢地讓生命開(kāi)花，才能描摹出最美的風(fēng)景，藏在記憶深處。
只有經(jīng)歷挫折或風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )激發(fā)出生命的旋律，散發(fā)心靈的底蘊，不經(jīng)風(fēng)雨，怎會(huì )讓生命芬芳，不負眾望？如人在陡崖上徒手攀巖，經(jīng)風(fēng)雨洗禮折磨難堪，可風(fēng)雨過(guò)后，人生登頂山峰，飽覽世間壯美，只感到內心之花鏗鏘綻放。
花開(kāi)無(wú)聲，我們看到的是花朵經(jīng)歷了一番風(fēng)雨掙扎的盛開(kāi)，聞到的是努力過(guò)后的陣陣余香，這就是生命的力量。
記憶深處550字作文7
在我記憶中，有好多我永遠都忘不了的人，其中，有一位老師，經(jīng)常在我腦中浮現。
她是我三年級時(shí)的一位英語(yǔ)老師。她姓孫，所以我們都叫她misssun。那時(shí)，我是英語(yǔ)課代表，她非常認真，是我見(jiàn)過(guò)最認真的老師。每天下午，只要有背書(shū)作業(yè)，我就會(huì )去misssun的辦公室背書(shū)。每次去背，我都會(huì )看見(jiàn)有許多u盤(pán)，每個(gè)u盤(pán)上面都標著(zhù)她教的班級。她給每個(gè)班級都會(huì )做一個(gè)獨一無(wú)二的ppt，她一共要教八個(gè)班級，有八個(gè)u盤(pán)，所以我才說(shuō)她是我見(jiàn)過(guò)最認真的老師。
在我當課代表之前，有一次美術(shù)課下課，下一節課還是美術(shù)課。我就去教室里寫(xiě)作業(yè)，美術(shù)教室和我平時(shí)上課的教室在兩個(gè)教學(xué)樓，過(guò)去寫(xiě)作業(yè)的就我一個(gè)，其他同學(xué)都在美術(shù)教室里。我做了十幾分鐘的作業(yè)，鈴聲就響了，我正要去美術(shù)教室時(shí)，孫老師來(lái)了，我很緊張，因為我們班有一個(gè)班規，就是如果不在教室里上課，就得提前去那里等待上課，她一看見(jiàn)我拿著(zhù)筆，把作業(yè)整理放進(jìn)書(shū)包就知道我課間在寫(xiě)作業(yè)。她就說(shuō)：“哇，還有這么認真的學(xué)生！”說(shuō)著(zhù)，就叫我去幫她寫(xiě)她布置給我們班級的作業(yè)。那時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )在課間寫(xiě)作業(yè)。那天晚上，她就發(fā)了短信給我媽媽來(lái)表?yè)P我。
從那以后，孫老師就讓我當英語(yǔ)課代表，給我留下深深的印象。但是孫老師教完我們三年級，就被其他學(xué)校調走了，我覺(jué)得這么好的老師才教我們一年就走了，太可惜了，一直到現在我還是常常想起孫老師。
記憶深處550字作文8
他，是一個(gè)非常奇怪的人。有時(shí)，對你置之不理；可有時(shí)，卻同你形影不離。
那次，是體育課。我們在鉛筆廣場(chǎng)開(kāi)心地捉人游戲。突然，前面一個(gè)急轉彎。我摔得“四腳朝天”。
可恨��！倒霉呀！好好的，你追得那么緊干什么？害我，摔得如此疼痛！渾身不自在！可能明明也意識到自己的過(guò)失，他低著(zhù)頭，一臉難為情，諾諾地說(shuō)：“小華，還好吧，沒(méi)摔疼吧！”“你說(shuō)呢……”“可是……”
對于他的好心詢(xún)問(wèn)，此時(shí)我覺(jué)得莫名的惱火。因為埋怨的怒火已經(jīng)在心中燃燒，我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)任何話(huà)語(yǔ)的�！耙皇悄阕返萌绱司o迫，我用得著(zhù)受這份罪嗎？”我在心里直嘀咕，但又不好發(fā)作。
或是從我的表情，或是我真的疼痛難忍，他也真的感到不好意思。眉頭緊鎖，面目呆滯，一別心事重重的樣子�？吹剿绱吮憩F，想想看書(shū)剛才對他的態(tài)度，發(fā)覺(jué)自己是不是太過(guò)苛刻，太過(guò)嚴厲了！
再揉搓疼痛處，有一些蹭皮，在微風(fēng)的吹拂下，絲絲脈脈地飄揚，更顯得有些“辣辣”的疼痛。一向堅強的我，“咝”的哼了一聲�！澳銢](méi)事吧，要不我們去校醫室看看�！彼眯牡貑�(wèn)了一句�！安挥昧�，不打緊的�！蔽胰掏凑f(shuō)。
“別逞強了，還是看看吧！”對方補充道。其實(shí)我也想去看看的，只是開(kāi)不了這個(gè)口，瞧剛才我的態(tài)度。就這樣，一步，兩步，三步……在他的攙扶下，我忍著(zhù)痛來(lái)到了校醫室。因為要消毒，我又一次叫了出來(lái)，好像把之前的痛苦全都發(fā)瀉了出來(lái)……他扶著(zhù)我，走出了門(mén)，一瘸一拐的。外面，還是吹著(zhù)風(fēng)，可這風(fēng)，有些暖洋洋的……
記憶深處550字作文9
每當我提起籃球，也就是手指碰到籃球的一瞬間，我就似乎觸到了在記憶深處心上的烙印，激起了我那段可笑的回憶。
“打籃球嘍！” 炫炫拿著(zhù)籃球，高興地沖在籃筐前投起來(lái)。這四個(gè)字啊，準是我上體育課最常聽(tīng)到的話(huà)。說(shuō)起他投籃的興趣可是很濃的，什么投籃用的術(shù)語(yǔ)，他可是出口成章，就像孔乙己滿(mǎn)口的“知乎者也”一樣。
這不，這節體育課，他又如小鳥(niǎo)一般在架前快活地投籃呢！我雖不喜歡打籃球，但是看炫炫投籃卻別有一番滋味。于是我跟一位同學(xué)聊起天，邊看炫炫投籃。
我可能覺(jué)得頭仰著(zhù)，有點(diǎn)累了，低頭活動(dòng)了一下脖子。突然同學(xué)喊道：“剛剛，快躲！” 又聽(tīng)到炫炫的叫聲：“閃開(kāi)！”我抬頭看看，誰(shuí)想就是一個(gè)籃球砸來(lái)。眼鏡我還戴著(zhù)，球打到眼鏡，眼鏡壓著(zhù)鼻子。劇烈的疼痛如火燃燒著(zhù)我的臉。我的雙手捂著(zhù)臉，什么也看不到，卻仍能感覺(jué)到一群同學(xué)圍著(zhù)。那時(shí)還是三年級，人人都好奇心強。
“對不起，對……對不起……” 炫炫慌張的支支吾吾。我為了緩解這尷尬的氣氛，勉強笑著(zhù)說(shuō)：“不偏不倚，直中面門(mén)�！� 說(shuō)著(zhù)，我領(lǐng)頭笑出聲來(lái)……
炫炫還是一臉緊張，我打開(kāi)手揉揉鼻梁，炫炫瞪著(zhù)眼睛著(zhù)急地說(shuō)：“你臉上紅了耶！” 我有點(diǎn)不知道該說(shuō)什么�！瓣P(guān)公后代！”一個(gè)同學(xué)叫道，同學(xué)都笑了，我也從人群中退下，聽(tīng)著(zhù)他們包括炫炫的笑聲。
我舉著(zhù)籃球，那一笑，是對以前的我贊許的笑，也是蘊含著(zhù)快樂(lè )的純真友誼的笑。
記憶深處550字作文10
我有一個(gè)太姥爺，他已經(jīng)去世很久了。
我太姥爺很疼我，盡管那時(shí)我很小，才三四歲，可有的事卻記得清清楚楚。
那時(shí)，我們還在太姥爺的家里，我和太姥爺玩捉迷藏。輪到我藏了，我爬進(jìn)桌子下面，得意的想：太姥爺那么高，肯定看不見(jiàn)這里。我大聲喊道：“太姥爺，太姥爺，我藏好了，快來(lái)找我！”然后我像個(gè)蘑菇似的躲在桌子底下。太姥爺一拐一拐地走進(jìn)客廳，他一眼就看到我了，卻還裝模作樣地找來(lái)找去，時(shí)不時(shí)撓撓頭，時(shí)不時(shí)地嘆氣，時(shí)不時(shí)地用好吃的誘惑我騙我出去，太姥爺見(jiàn)我不耐煩了，就特別失落的說(shuō)：“哎呦，哎呦，我投降，我投降，你這小機靈鬼也太會(huì )藏了�！蔽乙宦�(tīng)，我勝利了！激動(dòng)的站了起來(lái)，“哎呀，我的頭�！碧褷斱s緊從桌子下把我抱出來(lái)，用他那可以包住我整個(gè)頭的大手，揉著(zhù)我的頭，見(jiàn)我還哭就給我講笑話(huà)，我一下子就咧開(kāi)了嘴，一下子忘了頭疼，和太姥爺在床上講起了笑話(huà)。
到現在，一想起太姥爺，頭就隱隱約約有些疼。在那天之后，不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)太姥爺生病了，我趕緊拉著(zhù)媽媽讓她帶我出去找太姥爺，媽媽鬧不過(guò)我，就帶我去了，太姥爺真躺在床上休息呢。我跑到床邊，使勁踮著(zhù)腳尖，太姥爺也醒了，見(jiàn)到我仿佛所有病也沒(méi)了，把我抱上床，問(wèn)我怎么來(lái)了。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，“閨女，給你水果�！薄鞍�？哦�！眿寢尳o我一大盤(pán)水果，我拿著(zhù)叉子，叉了一個(gè)黃桃給太姥爺，太姥爺像只餓壞了的小鳥(niǎo)，張開(kāi)嘴，我把黃桃喂給太姥爺，又叉了一塊蘋(píng)果，又叉了一塊梨子，又叉了一塊西瓜，太姥爺嘴里滿(mǎn)滿(mǎn)的，還笑瞇瞇的看著(zhù)我，我和太姥爺就這樣過(guò)了一個(gè)下午。
雖然太姥爺已經(jīng)去世很久了，但我仍然記得很清楚，太姥爺最疼我，我不會(huì )忘記太姥爺，他會(huì )永遠留在我的記憶深處。
記憶深處550字作文11
人的一生中會(huì )遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，他們如輕煙一樣，是自己生命中那些微不足道的過(guò)客。但每個(gè)人都仍然會(huì )記得一些人，那些人可能是曾經(jīng)傷害過(guò)你的，也有可能是幫助你的。我的記憶深處就有這樣的一位人，想聽(tīng)嗎？我告訴你。
那是在一天上午，我當時(shí)好像上的是四年級。對我來(lái)說(shuō)，上學(xué)只是打發(fā)時(shí)間，來(lái)到教室后，我便一如既往的趴在窗邊看風(fēng)景。面對著(zhù)同學(xué)們的冷嘲熱諷，我視若無(wú)睹。上課后，老師在臺上講課，我依舊看著(zhù)窗外的風(fēng)景，不知是誰(shuí)的一聲提醒，讓我被老師關(guān)注到，他在黑板上列了一個(gè)方程，讓我上去做，那時(shí)的我有些膽怯，但不得以還是得做，于是我便默默地走上臺。
剛拿起粉筆，就聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在說(shuō)：老師讓她下去吧，她根本不會(huì )做�！崩蠋熉�(tīng)后瞪了一眼，繼續微笑的看著(zhù)我，雖然老師已經(jīng)瞪過(guò)他們了，但他們不但不知悔改，還變得本加利的說(shuō)：“明明就是一個(gè)差生，干嘛在我們這個(gè)教室�！钡驗槔蠋熯�在，所以他們只好小聲的說(shuō)，但沒(méi)想到還是被我聽(tīng)見(jiàn)了，我抿了抿嘴，低下了頭，當再次抬起頭時(shí)，老師溫柔地對我說(shuō)：沒(méi)事兒，錯了也別怕，放大膽一些！”這些話(huà)，像甘露一般滋潤了我干涸的心田，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭做了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，當老師將我做的題畫(huà)上了小紅勾時(shí)，那些嘲笑過(guò)我的人都不由自主地幫我鼓起掌來(lái)，老師說(shuō)的那幾個(gè)字也被我銘記在心中。
這就是我記憶中最深刻的人，若不是他說(shuō)的那幾個(gè)字鼓勵我，我也不會(huì )重拾信心。那個(gè)人的形象便如烙印一樣印在我的胸膛。雖然我們的人生也過(guò)許多的過(guò)客，但在記憶深處的人，永遠都不會(huì )因為記憶的長(cháng)河而被洗刷。
記憶深處550字作文12
在記憶深處永遠是那一天的雨中。
“啪！”我使勁的一扯門(mén)把，將門(mén)重重的關(guān)上了。玻璃經(jīng)受不住我的摧殘，碎了，碎成一塊，七塊，四十九塊，二千四百零一塊。
外面，雨下得很猛。雨點(diǎn)很大，猛烈的擊刷著(zhù)這個(gè)世界。我不禁打了一個(gè)冷顫，可還是任性地鉆進(jìn)了黑暗深沉的雨中。
“滾！翅膀硬了，有本事別回來(lái)！”爸爸扯著(zhù)他的嗓門(mén)吼道。
迎著(zhù)雨水跑了起來(lái)。雨點(diǎn)擊打著(zhù)我身上的每一寸肌膚。單薄的T恤貼在身上，鞋子里滿(mǎn)是水。我，討厭這感覺(jué)。
跑到空曠，已無(wú)人煙的廣場(chǎng)上，我昏天暗地的哭�？蘖撕靡魂囎�，哭得全身都沒(méi)力了。我不哭了，這才感覺(jué)到好冷，痛楚、寒冷像這下的發(fā)了瘋的雨一樣向我襲來(lái)。就在這時(shí)，我才發(fā)現前面多了那個(gè)半小時(shí)前像雄獅一樣亂吼的男人，他是我爸爸，這改變不了。
他全身也濕透了，沒(méi)有撐傘，滿(mǎn)臉的雨水。他沒(méi)再吼，反而口氣脫胎換骨似得：“孩子，我知道這次沒(méi)有考好不是你的錯，我不該打你，不該……�！卑职謾z討似得，我卻大有橫眉冷對的氣勢，這次沒(méi)考好，不是因為我發(fā)高燒嗎？你不管三七二十一就一巴掌下去了，你是痛快了，我呢？
“回去吧！你媽媽都急哭了，你看這么大的雨！”爸爸商量似得。我只是任性的說(shuō)：“憑什么�！卑职忠徽�，然后一字一頓地說(shuō)：“你必須回來(lái)，等你二十歲，一切都隨便你！”
還有四年。雨還是嘩嘩的下。
我甩甩頭發(fā)的雨水，“四年是多長(cháng)的時(shí)間？”爸爸半帶哽咽的說(shuō)：“十六年是多么長(cháng)的時(shí)間？”
我突然怔住了，雨水似盆似得下著(zhù)，它一定發(fā)瘋�？伤鼭残蚜宋�。我理智的走了過(guò)去，一起向家走。
后面都是已全然忘卻。只記得第二天早晨，雨，停了。
記憶深處550字作文13
在記憶的深處總會(huì )有它的一席之地，它的甜蜜我不說(shuō)你也知道�！}記
難忘師生情
在那硝煙彌漫的日子里，總會(huì )有一個(gè)身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖聲中，我掉下了顆顆汗珠。她的聲音時(shí)時(shí)盤(pán)旋在耳畔，她的面永遠得銘在了心田。
在畢業(yè)前的最后一場(chǎng)模擬考試中，我在試卷上奮筆疾書(shū)，看那眉頭越來(lái)越緊，時(shí)間也總總流去，多少同學(xué)已經(jīng)交了卷子，不知怎么，我還在不停地寫(xiě)，其實(shí)內心早已著(zhù)急的哭啊哭。這時(shí)，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙邊，我更加快馬加鞭，因為她的身影就在我的身邊。本以為會(huì )吃上一頓挨罵大餐，誰(shuí)知，我嘗到的是輕聲細語(yǔ)的關(guān)懷。老師輕拍我瘦弱的肩，傳來(lái)了甜美的鼓勵，我便膽怯回頭，卻接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一個(gè)毛孔都關(guān)門(mén)大吉，那緊鎖的眉也被輕輕撥開(kāi)，我呈現出充滿(mǎn)希望的面容。凌亂的字被收起，留下了堅定的每筆每畫(huà)，直到永遠。
細撫我的傷
在那片濃濃書(shū)香的校園里，總有一片地方讓我望而卻步。正值十月，在教學(xué)樓上的爬山虎早已如火的紅，大片大片的，引的數十師生觀(guān)望，在爬山虎的前方，蹲著(zhù)數十花臺，里面的花已經(jīng)掉落，只剩幾株叫不上的花的“骨架”，在哪里孤獨的等候著(zhù)遙遠的春天，我眼前一亮看見(jiàn)了一株爬山虎的果實(shí)，嫩嫩的，紫紫的，是那么讓人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，細細品嘗。待我走上花臺，采下一串，落入口中，十分酸苦，但是與老師在一起的時(shí)光是如此甜美......
雖然我已經(jīng)里看了母校離開(kāi)了她們，但是他們的面容依然是我永遠對她們的回憶......
離開(kāi)了它的酸苦，也離開(kāi)了她的茉莉花香......
記憶深處550字作文14
記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如天上繁星，時(shí)常在我心頭閃爍。當我尋到了夜空中最亮的那顆，腦海里就會(huì )浮現這樣一個(gè)畫(huà)面：
那天周末，我急匆匆地收拾好房間，要去奶奶家嘍。我上車(chē)后，向四周望了望，才幾個(gè)人。我后面坐了一個(gè)小姑娘，面目清秀。過(guò)了一會(huì )兒，人越來(lái)越多了，我開(kāi)始無(wú)聊了。這時(shí)，車(chē)子終于發(fā)動(dòng)了，我激動(dòng)極了，“這么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)奶奶，突然晃到她眼前，是驚嚇呢，還是驚喜呢？”我心里念叨著(zhù)。
突然，車(chē)子停下，上來(lái)了一位顫顫巍巍的老爺爺，看起來(lái)臉部有皮膚病，腿腳也不麻利了，我一臉嫌棄地向窗戶(hù)方向擰過(guò)脖子。這時(shí)，從我身后傳來(lái)一聲溫柔的話(huà)語(yǔ)：“老爺爺，您坐在這吧！這人太多了，您小心別摔倒了�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“孩子，你真懂事！”我轉過(guò)頭，瞟了一眼小女孩，才發(fā)現，原來(lái)這個(gè)小女孩腿有殘疾，雙手摁著(zhù)拐杖。我的臉頓時(shí)變得通紅，像被人狠狠地抽了一個(gè)耳光，熱辣辣的。到站后，我走在巷子里……回想起車(chē)里的那一幕，很感動(dòng)，也很羞愧。
當別人不小心踩了你一腳，你對她說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，她會(huì )感受到你的寬容；當稚嫩的弟弟撕破了你的作業(yè)，你對他說(shuō)一聲“別淘氣”他會(huì )感受到姐姐的愛(ài)。
小女孩的行為讓我終身受益，一些微不足道的事情往往充滿(mǎn)了正能量。雖然她身體不健全，但她的人格比一些身體健全的人更健全。也讓我明白了一個(gè)道理：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更美好！
而那個(gè)素未相識的小女孩，也成為了我記憶星空里最閃亮的那顆星。
記憶深處550字作文15
記得小時(shí)最?lèi)?ài)是外公手中的糖丸，一層糖衣，包著(zhù)一些糖心。
那時(shí)的糖，自是不貴，只是包糖，必須用大片的樹(shù)葉。當時(shí)的老家還有一座青山，糖的樹(shù)葉，自然也要從山上取，再拿下包糖，吃著(zhù)糖，卻迎接不幸。
噩運降臨在那個(gè)雨夜，依然在吃著(zhù)做好的糖，糖也仍舊很甜，仿佛融化了心，淅淅瀝瀝的小雨是上帝的眼淚，不慎蒞臨人間，微微泛黃的燈光灑在地上，也照射著(zhù)那一道身影，是我外公，老舊的自行車(chē)發(fā)出“嘎吱”響聲，在萬(wàn)籟俱寂的夜空中格外清晰。
前面就是家了！手中的糖也只剩小小一點(diǎn)，差點(diǎn)按捺不住地沖向單車(chē)，猛地克制住了。
忽然，遠光燈劃破長(cháng)夜，喇叭聲刺穿寂靜，“呼”就只是霎那一瞬，卻仿佛遠隔千年。
糖也已經(jīng)吃完了，外公卻已無(wú)生機。
上帝的眼淚不停流淌，且已傾盆。
倒在地上的那個(gè)身影，為何不現溫暖，不再為我們遮風(fēng)擋雨？一瞬之間，小舅青絲仿佛成了白發(fā)。
淚已決堤，再落下已不知是雨，或者是淚。
生命已息，一刻不停的心臟已無(wú)以前的律動(dòng)，也已息。
“吃糖，吃糖，不傷心，”又是一句話(huà)。
雖糖已入口，卻無(wú)半絲以前的甘甜，有一絲苦澀順著(zhù)喉嚨流入心間，世界似乎離我遠去，聲音漸漸消失，塵封已久的記憶重現眼前。舌上傳來(lái)糖的觸感，一下，兩下，看到了外公含飴弄孫，手握皮球，一下，兩下。
真想交換，讓我替外公離去，為何當時(shí)要克制？為了那可笑的健康？外公走了，我的心，仿佛也走了。又一顆糖落肚，本該回味無(wú)窮，卻是無(wú)限的苦澀。
真想再得溫一遍那些甘甜。
青山依舊在，糖也依舊準備好，可是，制糖的人，卻已不在，想吃糖的心，也永遠準備不好了。
【記憶深處550字作文】相關(guān)文章：
初中記憶深處作文03-11
初中記憶深處作文大全03-11
記憶深處的彎腰作文03-04
【熱門(mén)】記憶的深處作文02-21
記憶深處的作文【熱】02-19
【薦】記憶深處的作文02-19
記憶深處的作文【精】02-19
【推薦】記憶深處的作文02-17
【精】記憶深處的作文02-17
微笑，留在記憶深處作文02-18