記憶中的她作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的記憶中的她作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶中的她作文1
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著(zhù)流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。
她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點(diǎn)兒笨，但靈敏著(zhù)呢？最厲害的還要數那張寄宿在熊鼻子下面的顧客――嘴巴了。
有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)，一道“美麗”的弧線(xiàn)，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著(zhù)走過(guò)去，小心翼翼的撿起垃圾，對我兇兇的說(shuō)：“就是你，破壞了我們校園的環(huán)境，人家說(shuō)：‘羞惡之心，人皆有之�！阍趺床恢滥亍�
聽(tīng)完她的話(huà)，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現了我的窘境，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：
“剛才是我不對，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的共同努力，你誠心認錯，還來(lái)得及�！�
她的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話(huà)語(yǔ)像鮮花般鮮艷，豐潤，一下打進(jìn)了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內攻克難題。她對學(xué)習總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jì)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰自己。
生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
她，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。她一個(gè)乖巧聰明的好女兒。她，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
你想認識她嗎？哼，就不告訴你。
記憶中的她作文2
張雨荷，我的前桌，平日里頂著(zhù)“女漢子”的稱(chēng)號，因為長(cháng)得比較黑，所以經(jīng)常被同學(xué)調侃。
剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間并不熟悉，就更不認識坐得離我很遠的張雨荷了。
真正認識她還是因為放學(xué)后在路上的偶遇。當時(shí)我正背著(zhù)書(shū)包快步往家趕。就看見(jiàn)前面一個(gè)女生慢悠悠走著(zhù)，一邊走還一邊東看看、西望望。走過(guò)她身邊時(shí)，看到她的側臉，大概有個(gè)印象，應該是同一個(gè)班的同學(xué)。感到身邊有人走過(guò)，她下意識地轉過(guò)頭看了一眼，認出是我，很是友善地來(lái)了個(gè)微笑。
“你好！”我也笑著(zhù)和她打了個(gè)招呼。然后有些不好意思地問(wèn)道：“還不知道你的名字呢？”
“張雨荷�！彼斓赝鲁鋈齻�(gè)字�！芭丁�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，看我沒(méi)什么反應，她略帶失望地問(wèn)道：“難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大明湖畔的夏雨荷？”我有點(diǎn)懵�！皼](méi)看過(guò)《還珠格格》？”
“沒(méi)有�！蔽一卮��！昂冒��！彼悬c(diǎn)無(wú)奈�！昂芏嗳寺�(tīng)到我名字都會(huì )說(shuō)起這個(gè)梗�！边@是我們初次認識。
后來(lái)班級座位調整，她坐到了我前面，我們就越來(lái)越熟了。有一次溜冰，初上冰場(chǎng)的我被她帶著(zhù)學(xué)習：她面朝我拉著(zhù)我的手往后倒著(zhù)滑，我被她牽引著(zhù)慢慢往前移。
“慢慢來(lái)，不要緊張�！彼皖^注意著(zhù)步子。突然，我一不小心腳下打滑，人往后倒去。她發(fā)現我要摔到，手用力拉住我，但還是抵不上我全身的重量，最終兩人一起摔在了冰上。我們不約而同地笑了，好久都沒(méi)有爬起來(lái)。
現在她還是坐在我前面，我們成了最好的朋友。在我的記憶中，她就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、對人友善、樂(lè )于助人的人。能和她一起渡過(guò)四年初中的美好時(shí)光是一件幸事！
記憶中的她作文3
記憶中的她，是讓人發(fā)泄不滿(mǎn)，分享開(kāi)心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)她；用抒情的話(huà)語(yǔ)贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對待她。
小時(shí)候，語(yǔ)文第一次拿100分，是因為作文寫(xiě)得好，當時(shí)有對不起，謝謝，您好—等詞語(yǔ)。造一句話(huà)作文。我寫(xiě)的是“對不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對媽媽說(shuō)了對不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對她說(shuō)了謝謝……”老師夸獎我寫(xiě)得好，前面雖然錯了一個(gè)空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開(kāi)心果。
長(cháng)大一點(diǎn)后，老師告訴自己寫(xiě)作文，我雖說(shuō)寫(xiě)了，但是老師并沒(méi)有鼓勵我，我開(kāi)始沮喪了，覺(jué)得作文是個(gè)大壞蛋，老師讓寫(xiě)，我就瞎應付，老師看出來(lái)了，對我說(shuō)：“我對你很失望”而后來(lái)，我依然無(wú)動(dòng)于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來(lái)了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。
到現在，我長(cháng)大了，開(kāi)始覺(jué)得小時(shí)候是正確的，開(kāi)始熱愛(ài)作文，因為平常墨水有限，所以寫(xiě)不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。
開(kāi)始想想小時(shí)候的作文趣事，因為一篇《致表姐的一封信》，獲得二等獎，因為一篇《老師請看著(zhù)我們》被老師密密麻麻寫(xiě)了一大堆，獲獎的次數不算多，但“以中有足樂(lè )者，不知……”
因為從小在鼓勵和信任中成長(cháng)，我的那個(gè)“她”早已有認為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因為自大驕傲，所以失敗了，“她”心虛了，覺(jué)得自己依然沒(méi)有很成功，所以，可以繼續沉浸在我的快樂(lè )之中了。
“她”將會(huì )是我一生的伙伴，我會(huì )讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂(lè )，在快樂(lè )中自由成長(cháng)。
記憶中的她作文4
雨一直下，好似想沖刷掉我那段刻骨銘心的記憶。雨，又讓我想起了她……
記憶中的她好像有點(diǎn)討厭我，她額前有一縷劉海她長(cháng)的很美，但至少，在我的記憶中是這樣的。
故事是在我轉學(xué)后開(kāi)始的……
那時(shí)我五年級，因為家居的問(wèn)題，我被迫轉學(xué)，來(lái)到了新的學(xué)校面對新的老師，同學(xué)，也有了新的同桌。我開(kāi)始面對新的環(huán)境成長(cháng)起來(lái)。那時(shí)一個(gè)夏天的找晨，剛醒來(lái)，天空還是灰蒙蒙的，頓時(shí)大雨傾盆我吃過(guò)早飯變打著(zhù)傘上學(xué)去了。我小心翼翼的走生怕不小心摔倒。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前，哦不，還要加上三個(gè)陌生的身影。我晴一看是三個(gè)高個(gè)子的中學(xué)生在欺負我的同學(xué)，也是我的同桌——余箐筱她到在水洼中潔白的校服，已成了灰色的外套，初中生還是不停的打她，我有些氣但又轉念一想自己又不是他們的對手，正當我經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)猛然停下來(lái)，收起傘，說(shuō)到：”三個(gè)男生欺負一個(gè)女生，算什么本事，哼！“”小子你找死是不是！“她是我同學(xué)！”我冷冷的說(shuō)道“好啊，想英雄救美，我成全你！”說(shuō)完變來(lái)打我，我那是他們的對手，他們把我打趴下后又要去打她，我用盡最后一點(diǎn)力氣沖上去報住她把她壓在身子下面喊道：”只有我還有一口氣你們就別想傷她一根汗毛！“”哼！好啊，自不量力！“說(shuō)完他們變又開(kāi)始打我，我的雙手護著(zhù)她的頭，把她壓在身下，頓時(shí)感覺(jué)雨水打在臉上有些生疼，我衣服上全是血跡，可在雨水的沖刷下變的不再清晰。這時(shí)兩個(gè)不知是巡警還是保安向這里跑來(lái)，那三個(gè)家伙逃跑了，我笑著(zhù)昏了過(guò)去。也不知是什么時(shí)候我才醒來(lái)，而去是在醫院里，出院后我又回到了學(xué)校，也正是那一次的經(jīng)歷我與她——余箐筱結下了最深厚的友誼。
記憶中的她作文5
我五六歲是在鄉下度過(guò)的，我還依稀記得那個(gè)水波粼粼的湖面，嫩綠的柳枝，茂密的蘆葦叢，一只只健壯的鴨子還有坐在槐樹(shù)底下的她。
我第一次見(jiàn)到她時(shí)，只看到一個(gè)模糊的身影，這大清早，那人在干什么？屋里奶奶叫了，我便回去了。第二天，仍看見(jiàn)一個(gè)身影在大槐樹(shù)下坐著(zhù)，我便好奇地跑過(guò)去看，這才看清她的模樣。很瘦的身子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)盤(pán)在頭頂上，一雙黑寶石般的眼睛，亮得很呢。她見(jiàn)了我，也沒(méi)什么動(dòng)作，依舊看著(zhù)她手中的那本書(shū)。我上前去，站在她身邊，她倒也沒(méi)反對，我看了看她手中的書(shū)，也沒(méi)幾個(gè)我認得的字，便圍著(zhù)她轉了幾圈，跑回去了。
中飯過(guò)了，我便去看她，她還在那里，見(jiàn)我跑來(lái)，便對我招招手，我特高興，很快地跑去，她問(wèn)我：你幾歲了？我道：快六歲了。她又問(wèn)：識字嗎？我又想起了那本書(shū)上的字，搖頭。她見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)了，就繼續看她那本書(shū)。我發(fā)現那書(shū)上一些字標了紅點(diǎn)，是她不會(huì )的字嗎？我便又在周?chē)嬷?zhù)，眼看天就要黑了，她才合上那本書(shū)�？匆�(jiàn)我還在，便說(shuō)：明天你還來(lái)嗎？來(lái)，為什么不來(lái)。
之后，我便認識她了，她教我識字，一天教幾個(gè)，會(huì )寫(xiě)后，我便自豪地去找爺爺一番自夸。她知道我名字，可我不曾知道她名字，她每天都教我識字，我便漸漸能看一本短篇兒童書(shū)了。
一天我沒(méi)來(lái)學(xué)習，她便有些生氣。幾次對我的問(wèn)題不予理會(huì )。幾天過(guò)后，才漸漸好了，我從此以后都不敢再曠課了。
我一直以為，這份美好會(huì )永遠保存，但有天，我沒(méi)在大槐樹(shù)下看見(jiàn)她的身影，跑去看時(shí)，見(jiàn)到我第一次看她讀的那本書(shū)。一張紙掉了下來(lái)，寫(xiě)著(zhù)：果果，等你讀完這本書(shū)，我就回來(lái)了。
那本書(shū)保存在我的書(shū)柜里，她給我的知識我忘不了。她的樣子，我也忘不了，記憶中的她，永遠是美的！
記憶中的她作文6
她，是一個(gè)嬌小可愛(ài)的初中生；她，是一個(gè)長(cháng)相美麗的音樂(lè )熱愛(ài)者；她，是一個(gè)家境富裕但樂(lè )于助人的善者。她，是我僅相處了8節課就分開(kāi)的好朋友--方悅。
記得，那是吉他班結束后，我們一起回家。正當我們有說(shuō)有笑地走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)一大群人圍在一起�！霸趺戳�？”我疑惑地問(wèn)。方悅也對此產(chǎn)生了興趣，說(shuō)：“看看便知道了，走!”我們擠進(jìn)人群，卻看到了想不到的一幕--一個(gè)七十歲左右的老人躺在地上，含糊不清地說(shuō)：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左腳。那痛苦的模樣，扭曲的臉，讓圍觀(guān)的人都揪心�？梢慌缘拇笕藚s只是同情地看著(zhù)老人，沒(méi)有任何行動(dòng)�！把�!你們怎么不幫助他!扶他起來(lái)呀!”方悅十分著(zhù)急，希望大家一起幫助老人。我看了看老人，小聲對方悅說(shuō)：“這個(gè)老人身上全是臟兮兮的泥，誰(shuí)會(huì )幫呢？走了啦!”聽(tīng)完我的話(huà)，方悅狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“你不幫忙，我自己來(lái)!”方悅將吉他放下，走到老人身邊，吃力地將老人扶起�！昂�!”方悅那嬌小的身體怎么能將老人扶起？老人的呻吟聲顯得越來(lái)越痛苦，我見(jiàn)狀，馬上走過(guò)去幫忙�！按蠹野牙先颂н^(guò)去吧!”剛剛還愣在那里的人們馬上圍了過(guò)去，小心翼翼地把老人抬起--那些身強體壯的青年仿佛心有靈犀，沒(méi)有指揮，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上�！八欢ㄊ撬�，誰(shuí)有藥��？”方悅一刻也沒(méi)有停歇，馬上又為老人找藥水�！拔矣�!”一個(gè)大姐擠進(jìn)人群，拿出一瓶紅花油，說(shuō)：“快擦擦吧!”方悅對老人說(shuō)：“來(lái)，爺爺!我給你擦上藥!”老人放開(kāi)了抱著(zhù)腳的雙手。方悅慢慢地將他的褲腳挽上，用自己精心呵護的手沾上藥，輕輕擦在老人腫起的腳上�！爸x謝你，小姑娘!”老人激動(dòng)地說(shuō)。擦過(guò)藥后，傷好了很多�？粗�(zhù)老人，方悅謙虛地說(shuō)：“這是大家齊心協(xié)力的結果。大家都有功勞!”人群中，發(fā)出了一陣陣贊嘆：“好孩子呀!”“這孩子為人好!”“這回多虧了她!”
這就是方悅，這就是善良的方悅。我會(huì )永遠記住!
記憶中的她作文7
小時(shí)候,常有人逗我:“你和晶晶親,還是和你表姐親?”我會(huì )毫不猶豫地回答:“晶晶�！蹦菚r(shí)的我,只知道誰(shuí)和我玩得好,誰(shuí)就和我親。
晶晶是我兒時(shí)最親近的伙伴,我們僅差一歲。她比我矮一點(diǎn),所以有時(shí)特別依賴(lài)我。其實(shí),算起來(lái),我和她還沾親帶故呢。她是我大姨的侄女,因此,我們經(jīng)常一起到大姨家去玩。我很文靜,她則因為寄養在外婆家,得到的寵愛(ài)特別多,所以十分任性,并且潑辣。我們的脾氣完全不同,但這并不影響我們和諧相處。
盡管晶晶性格倔強,但是她很聽(tīng)我的話(huà),我讓她做什么,她都樂(lè )意,并且她還特別保護我。記得7歲時(shí),我剛上小學(xué)一年級,因為性格內向,我在班里經(jīng)常受到一些調皮男生的欺負。一次,我不經(jīng)意地告訴她班里的哪個(gè)男生又欺負了我。她很生氣,非要幫我去出氣不可,后來(lái)硬是被我拉住了。我想:你連我都打不過(guò),又怎么替我出氣呢?但同時(shí)我又很高興,畢竟有一位十分關(guān)心愛(ài)護自己的好伙伴。那時(shí)我就認為,這輩子只要擁有一位這樣的好朋友就足夠了。
本來(lái),她上學(xué)時(shí)和我一個(gè)學(xué)校,哪知后來(lái)她媽媽把她帶了回去�；厝ツ翘�,她很不舍,滿(mǎn)臉淚水,哭得眼睛都紅了。當然,我也一樣。臨走時(shí),她說(shuō)會(huì )經(jīng)常來(lái)看我的。就這樣,我們一別就是7年。
出人意料的是,去年她又來(lái)了,人長(cháng)得又高又漂亮,兒時(shí)的影子全不見(jiàn)了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。而她卻一眼認出了我,一如7年前那樣的親切。我們依舊玩得很融洽很快樂(lè ),偶爾想起往事,會(huì )不約而同地開(kāi)懷大笑。
可是好景不長(cháng),她又走了,并且要隨她的父母到很遠的地方去。但我們再也不像7年前那樣滿(mǎn)臉淚水了,而是微笑著(zhù)道別祝福,因為我們堅信以后還會(huì )見(jiàn)面的。
美好的記憶是人生中一筆寶貴的財富,我永遠不會(huì )讓它隨風(fēng)飄逝。
記憶中的她作文8
國慶節每一年都那么熱鬧，窗外的喧嘩似乎是在慶祝祖國母親的生日般。不知不覺(jué)，外面的寒冷被火熱的心所溫暖。
大街上早已被車(chē)流堵滿(mǎn)，也不知國慶節到底有多少吸引力，竟將宅在家里的人都出來(lái)逛，我的家人也早早起來(lái)，像往日一樣去姥姥姥爺家過(guò)節。每到逢年過(guò)節，母親的兄弟姐妹會(huì )從長(cháng)春的四面八方匯聚到以姥姥家為中心的地方，然后陪著(zhù)他們度過(guò)每一個(gè)節日。而再一次看到姥姥也僅是幾周前，卻不想她又蒼老了幾分，八十幾歲高齡的她，看向我時(shí)眼睛竟沒(méi)了焦距，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶嘈Φ溃?哈，姥姥本來(lái)就有白內障，又不肯治總說(shuō)什么自己是要入土的人了"唉，如今只能靠摸著(zhù)墻壁在那房子里轉，連樓都下不了了！我的眼神也黯淡了幾分，是啊，時(shí)間過(guò)得真快，這是我陪伴她的第十三個(gè)國慶了，也不知道我還能是否伴她走過(guò)未來(lái)的幾個(gè)國慶，幾個(gè)春節呢？
記憶中，她的手溫熱，個(gè)子不高卻永遠挺直身板，那個(gè)曾經(jīng)眼睛中只有對我寵溺的她呢？已經(jīng)被風(fēng)雨沖刷，被歲月帶走。雖只留下那雙枯竭的眼可那彎彎的嘴角卻像個(gè)剛偷吃了糖的孩子的笑容。
國慶節還是那般熱鬧，晚輩們在沙發(fā)上拌著(zhù)嘴，長(cháng)輩們有的`在廚房準備著(zhù)飯菜，有的在陪姥姥閑聊，姥姥更是熱情，東問(wèn)句，西問(wèn)句，大家也應著(zhù)，姥姥總是邁著(zhù)小步挪到冰箱處摸索著(zhù)，一會(huì )拿著(zhù)酸奶尋著(zhù)我們小輩的笑聲，打鬧聲，追溯著(zhù)到我們跟前遞上，一會(huì )又拿著(zhù)小蛋糕來(lái)，平日里吃不到的零食，在姥姥家都能吃到，幸福與快樂(lè )在這國慶節的一次小聚中默默流入心堂……
心中暖暖的，在與家人的每一次聚餐，我都十分快樂(lè )，并不簡(jiǎn)單的想著(zhù)可以與晚輩們玩耍，而是因為我們還能以姥姥家為中心的在一起陪伴著(zhù)她。記憶里，她仍是我最美的她，幸福的她。
記憶中的她作文9
萬(wàn)物蕭瑟的秋天，落葉紛飛，植物由綠轉黃，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)我的面頰，心中卻想起記憶里的她。
記得去年秋季的一天,放學(xué)出校門(mén)時(shí)，我正和同學(xué)們興高采烈地“談天說(shuō)地”時(shí)，心里卻想著(zhù)：唉，要是有件衣服和一杯牛奶就好了，這樣我就不會(huì )再凍得瑟瑟發(fā)抖了。就在這時(shí)，外婆向我走來(lái)，關(guān)愛(ài)而又急切地喊道：“園園！我給你帶外套和熱牛奶了！”我仿佛看到能打開(kāi)寶庫金鑰匙的一道金光從天而降，又仿佛黃沙漫漫中的旅人發(fā)現了一汪清泉，外婆不辭勞苦給我帶來(lái)外套和熱牛奶，讓我這個(gè)“一無(wú)所有的窮人”瞬間變成了“超級大富翁”。我穿上外婆帶來(lái)的外套，接到牛奶后我就毫不客氣地塞進(jìn)嘴里�？吹竭@一情景，外婆欣喜地笑了。在別的同學(xué)“羨慕的小眼神”中，我著(zhù)急地喝著(zhù)牛奶�？墒切募背圆涣藷岫垢彝蝗槐灰×�！外婆趕忙使勁地拍我的后背，等到我咳了幾聲后慢慢好了，外婆這才一邊牽起我的手，一邊背著(zhù)書(shū)包和我一同往家里走。
外婆今年春節后去了遠方的舅舅家，但我和外婆在一起的日子里那些難忘的點(diǎn)滴，那些溫情的片段，仍然時(shí)不時(shí)像電影回放一樣在我的腦海中想起。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，在這秋日重陽(yáng)節的寂寥里，我又想起了記憶里的她——雖兩鬢斑白但眼神和皺紋都透著(zhù)笑意的那個(gè)她。
一時(shí)間，我的眼睛有些濕潤了，仿佛看到外婆又回到我身邊了，奶奶正坐在板凳上笑呵呵地給我講她在別處的見(jiàn)聞，而我正在一邊仔細地傾聽(tīng),一邊給她老人家就像她小時(shí)候給我那樣輕輕地捶背……
記憶中的她作文10
她，一頭學(xué)生發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個(gè)人或那個(gè)人，似乎要把人看透。不但如此，她好像有多動(dòng)癥，一下課，就和班里男生吵架，厲害時(shí)還打架。她的嘴雖然很小，但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個(gè)不停，就連上課也不例外，有一次，老師正講課，當生物老師講到：“年輕時(shí)太胖也不好”‘這時(shí)她突然叫了一聲。
“旭子”
老師很生氣：“站到后面去”。
她極不情愿的站到了后面，本以為她會(huì )安份點(diǎn)，這時(shí)轉頭她時(shí)，她用手舞足蹈的跳起舞來(lái)，弄得同學(xué)們哈哈大笑，當老師又把目光轉向她時(shí)，她的動(dòng)作隨之戛然停止。
她好像管不住她的嘴一樣，無(wú)緣無(wú)故和別人說(shuō)一句比如：
有人擋在她前面：“閃哪”
要么動(dòng)不動(dòng)：“你算老幾呀你”；……她和別人吵起架來(lái)實(shí)在是太厲害了，我只知道我反正沒(méi)那個(gè)能力和她斗嘴皮子，她還有一個(gè)搭擔嘴皮子也很厲害，兩個(gè)人和起來(lái)，很少有人敢去惹她們。
雖然她表面很蠻不講理，對人很不客氣，其實(shí)她人心地很善良，只要你和她相處，你會(huì )發(fā)現她人真的很好，記得那一次。
我參加舞蹈隊排練的時(shí)候，晚飯都會(huì )比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結束后準備去吃晚飯時(shí)，發(fā)現我們班上的人給我準備的飯被別人吃了，晚飯我也沒(méi)吃成，餓著(zhù)肚子上了三節自修。不知道她從什么地方知道了，跑來(lái)對我說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。我宿舍里有軍糧，別擔心�！毕铝送碜粤�，去宿舍后，她拿了一袋方便面給我，我說(shuō)給錢(qián)她，她卻沒(méi)有要。后來(lái)我才知道，那是她唯一的軍糧。那一次，讓我很感動(dòng)。
怎么樣！經(jīng)我這么一介紹，你一定知道她是誰(shuí)了吧！她是女孩中的“男孩”，她是誰(shuí)？
記憶中的她作文11
她是一個(gè)很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以從人群中一眼就找到她。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看著(zhù)就想捏的臉蛋。雖然她現在已是一個(gè)初三的女生，但她還是那么可愛(ài)、那么惹人喜愛(ài)。我想如果你見(jiàn)到她，你也一定會(huì )喜歡她的。因為，她真的很可愛(ài)。
在我的記憶中，她不僅是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她也是一個(gè)瘋女孩。而且瘋起來(lái)卻沒(méi)人能阻止得了，知道的人不以為然，不知道的人還以為她吃錯藥了呢！
記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的床上爬到了我的床上，還抱著(zhù)我哭了起來(lái)。于是，我就問(wèn)她怎么了？她說(shuō)：哪兒有只蜘蛛，頓時(shí)，宿舍里的人都哈哈大笑起來(lái)，都說(shuō)：就這個(gè)呀？我們還以為你又犯啥病了呢！突然她從我懷里跳起來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：嗯嗯，不過(guò)剛剛那只蜘蛛張著(zhù)爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒(méi)嚇到你們吧？看吧，這就她，你說(shuō)讓我們說(shuō)什么好呢？膽大時(shí)大的不行，膽小時(shí)卻小得要命。事情過(guò)后，我說(shuō)：你當時(shí)真有那么害怕嗎？她卻給我來(lái)了一句：青春是我們唯一能毫無(wú)忌憚，大哭大笑的時(shí)光。就像綠葉在枝頭跳舞，因為年輕，所以瘋狂。我只是弄得夸張了一點(diǎn)嘛！我說(shuō)：好吧！我真是服了你了。
這就是她，一個(gè)笑起來(lái)瘋瘋顛顛，哭起來(lái)哭得像個(gè)小孩子一樣可愛(ài)的小姑娘。雖然，我與她已經(jīng)兩三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，也許以后也不可能再見(jiàn)了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那么可愛(ài)、讓人想念。
小作者一開(kāi)始就用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，以簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言，描繪了一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當運用比喻，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)出了她活潑好動(dòng)、膽小的性格，字里行間流露出了對她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡(jiǎn)略，小姑娘的形象還不夠豐滿(mǎn)。
記憶中的她作文12
五年級的生活也已經(jīng)過(guò)完啦，念完六年級，我的小學(xué)生活就過(guò)完啦！其實(shí)還是有些舍不得這些陪了我六年級年的所認識的老師和同學(xué)的，不過(guò)有些人啊說(shuō)是同學(xué)，倒不如說(shuō)是朋友，伙伴！這不，我在五年級這一年里就遇到了個(gè)很好很好的朋友，換個(gè)詞說(shuō)就是閨蜜呀……
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就有些驚喜，畢竟，一個(gè)學(xué)霸分到我們班了，而且離我還很近，當然會(huì )很驚喜了，我在四年級的時(shí)候學(xué)習成績(jì)不是很好，雖然說(shuō)成績(jì)在班里還可以，但是要說(shuō)全級的話(huà)還是有些勉強的。為了不拖我們班的后腿，我決定努力學(xué)習，結果出乎我的意料啊，我，我竟然在中段考試的時(shí)候考到了全年級第二，甚至比我說(shuō)的那個(gè)學(xué)霸還要高1，2分，我感到有點(diǎn)意外了，不過(guò)我也沒(méi)有驕傲，畢竟，在我努力的同時(shí)，別人也在努力。不過(guò)也是因為這次成績(jì)，我成為了學(xué)霸的同桌，我是主動(dòng)要求的，因為我覺(jué)得我跟她在一塊能很好的提高，事實(shí)證明，提高是提高了，但是也因為一些小細節，導致我們英語(yǔ)上出了些小問(wèn)題。這不，五年級的最后一次考試，也就是五年級下學(xué)期的期末考試，我們倆考的都不是很好，老師也給我們指出來(lái)了，因為我們兩個(gè)在平時(shí)經(jīng)常對答案，導致不能獨立思考和檢查，所以這次成績(jì)就不是很好，不過(guò)老師也沒(méi)說(shuō)我們，而且老師說(shuō)和她給我們估的分差不多，不過(guò)，我還是有點(diǎn)小失落，還好，我其他科的成績(jì)還不錯，我同桌的成績(jì)也很不錯，而且她還一直在安慰我，說(shuō)：“不用灰心，下次看的好點(diǎn)就好啦，再說(shuō)了，你總成績(jì)肯定比我高呢！”“不一定吧！應該是你比我高！”我回答了她。經(jīng)過(guò)她的安慰我好了很多，也想明白了：“其實(shí)也是哈，這次不好下次就給補回來(lái)，努力總是會(huì )有收獲的！嗯！加油吧！”最后，總排名出來(lái)了，我同桌說(shuō)對了，不過(guò)，我還是需要努力！
這就是我同桌，我很慶幸能和她做同桌，她教會(huì )了我很多，我很喜歡她，而且我還想著(zhù)初三也和她一個(gè)班呢！你覺(jué)得呢，你又這樣同桌嗎，或者說(shuō)朋友or閨蜜嗎？
記憶中的她作文13
在我剛踏入魯迅小學(xué)的時(shí)候，她就成了我的班主任老師。而我，在她的悉心教導下，從一個(gè)陌生的學(xué)習環(huán)境中，蛻變成了一個(gè)能干、聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。
她，很優(yōu)秀。一頭長(cháng)發(fā)自然地盤(pán)著(zhù)，一雙眼睛目光炯炯。她雖然不是長(cháng)得特別漂亮，但我還是無(wú)條件地喜歡她。
她，很?chē)绤�。雖然，她有些時(shí)候會(huì )把我們罵哭，還偶爾會(huì )對我們使用“暴力”。但我知道，她在罵的時(shí)候，內心也很猶豫。因為，她在罵我們的時(shí)候，話(huà)語(yǔ)稍稍猶豫、遲鈍。有一次，她把我狠狠地罵了一頓，我當眾哭了起來(lái)。從小到大，我最害怕的是在眾人面前丟臉，而她卻……。在一段時(shí)間內，我特別憎恨她。后來(lái)才明白，她是為我好。她寧愿我恨她，也不希望看到我養成撒謊的壞習慣！
她，很高尚。記得三年級的時(shí)候，某一天晚上，我收到一條短信息，她說(shuō)明天臨時(shí)有事，一段時(shí)間回不來(lái)，有一個(gè)老師會(huì )來(lái)頂替。我們都以為她真的有重要事情要處理，所以誰(shuí)都沒(méi)有在意這件事。兩個(gè)星期以后，她回來(lái)了。但見(jiàn)她臉色蒼白，嘴唇也失去血色，我們看了很驚訝！她才把一切都告訴我們。那時(shí)，她查出自己身體里有一個(gè)囊腫，她原本打算等到暑假再動(dòng)手術(shù)，因為怕耽誤我們學(xué)習。但醫生告訴她，那時(shí)動(dòng)手術(shù)可能已經(jīng)晚了。她為了讓我們專(zhuān)心學(xué)習，故意說(shuō)自己有事情要處理。
謝謝你！鞠老師。在您的身上，我學(xué)到了許多東西，您一直都在我的記憶里。無(wú)論您在不在我身邊，您永遠都是我的好老師。
記憶中的她作文14
在記憶的長(cháng)河中，有許多人都慢慢地消失了，可這一個(gè)人卻仍讓我記憶猶新。
她是一個(gè)善良的人。猶記那時(shí)我剛剛轉學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，校服還沒(méi)能及時(shí)做好。碰巧這時(shí)又新調來(lái)了一位校長(cháng)。真是新官上任三把火，這校長(cháng)剛上任就下達了命令：要想進(jìn)校門(mén)，必須要穿校服、配�；�、帶紅領(lǐng)巾，要不然想進(jìn)去？哼！那是不可能的事！
哎！我可真是點(diǎn)兒背呀！沒(méi)辦法，學(xué)肯定是要上的，書(shū)肯定是要讀的，只能硬著(zhù)頭皮去碰碰運氣了……
我走到校門(mén)口一看，果真有好多老師在門(mén)口查崗，而校長(cháng)就站在最中間，旁邊還站著(zhù)許多沒(méi)有配�；�、紅領(lǐng)巾之類(lèi)的同學(xué)，一臉無(wú)辜。
天吶，校長(cháng)竟然還玩真的！我正準備硬著(zhù)頭皮進(jìn)去，剛踏進(jìn)校門(mén)半步，就被校長(cháng)攔了下來(lái)，她沉著(zhù)臉問(wèn)：“你怎么沒(méi)穿校服？還有你的�；�、紅領(lǐng)巾呢？”
我拽著(zhù)衣角，不敢抬頭，緊張地說(shuō)：“我……我是新來(lái)的，沒(méi)有校服，也沒(méi)有�；��！毙ｉL(cháng)就是不相信我，還說(shuō)我在撒謊，馬上就要上課了，這可怎么辦呢？
就在我急得就像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我們班的語(yǔ)文班長(cháng)來(lái)了。她見(jiàn)到我就奇怪地問(wèn)：“你怎么不進(jìn)校門(mén)呀？都快上課了�！�
我急得都快要哭出來(lái)了：“我沒(méi)有校服，校長(cháng)不讓我進(jìn)去，還打算讓我罰站呢！”
她剛聽(tīng)完，一把拉住我的手，說(shuō)：“走，我和你一塊兒，去跟校長(cháng)解釋?zhuān) ?/p>
走到校長(cháng)面前，她毫不膽怯地面向校長(cháng)：“您好校長(cháng)，我是她的同學(xué)，她是新來(lái)的，沒(méi)有校服和�；�，我向您保證她說(shuō)的都是真的。如果您不相信，我們全班同學(xué)都可以來(lái)給她作證！”
校長(cháng)看了看我們，沉思了一會(huì )兒，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意可以讓我進(jìn)去了！
走在去上課的路上，我滿(mǎn)懷感激地對她說(shuō)：“謝謝你，今天如果沒(méi)有你，我說(shuō)什么也進(jìn)不來(lái)了！”
她微微一笑：“沒(méi)關(guān)系，這謝什么！只是小事情而已！”這一刻，陽(yáng)光照在她的臉上，顯得她的臉龐更加明亮了，而我的心也因為她更加的明亮了。
她，就是我的女班長(cháng)，她，就在我的記憶中……
記憶中的她作文15
那郁郁蒼蒼，枝繁葉茂的樹(shù)木在碧空如洗的天空下凝聚著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯的樹(shù)干，投影出如星辰般的景象。知了依舊沒(méi)完沒(méi)了地叫著(zhù)。炎熱的夏天一切如舊，唯一變了的是……
靜靜的，我走在空蕩的走廊上，腳步停在了寫(xiě)有“初一八班”的門(mén)前。望著(zhù)這一切，說(shuō)不出的無(wú)奈和陌生：嶄新的課桌，陌生的面孔，不同的氣氛……我低頭走過(guò)，只是為了躲避他們好奇的目光，推開(kāi)椅子坐下等待第一節課的到來(lái)。
上課了，響亮的鈴聲回蕩在教室中，這一節課我們輪流做自我介紹。第一個(gè)是我，我邁著(zhù)沉重的步伐走向講臺，望著(zhù)下面叫不出名字的同學(xué)說(shuō)著(zhù)：“大家好我的名字是……�！蔽液芸毂憬Y束了那段自我介紹，聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)伶俐的發(fā)言。介紹的時(shí)間很快便結束。下課后同學(xué)們互相打量，認識。教室里鬧哄哄的氣氛讓我喘不過(guò)氣來(lái)，只好逃離這里，到走廊上去。(原創(chuàng )作文 )
走廊明亮的燈光里空無(wú)一人，只聽(tīng)見(jiàn)一顆顆水滴滴入水槽中清脆的回響，我細數著(zhù)滑落的水滴，又望向窗外的香樟樹(shù)，樹(shù)隙間青藍色的天空仿佛要隨著(zhù)回憶滴落下來(lái)。我想逃離這個(gè)陌生的地方，這里沒(méi)有熟悉的曾經(jīng)，沒(méi)有讓我嘴角上揚的歡樂(lè )，這里只有數不盡的孤獨和陌生。就在這時(shí)，她微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“唉，你一個(gè)人怎么在這兒啊，不進(jìn)去認識認識他們嗎�！蔽页聊徽Z(yǔ)。她又說(shuō)著(zhù)：“你叫什么啊，剛才介紹你聲音太小了�！蔽抑皇青止玖艘宦�，她似乎也聽(tīng)清楚了，說(shuō)：“那我們做個(gè)朋友吧……”我一怔，抬頭望向她如陽(yáng)光般的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到現在，我依然記得那時(shí)舒暢的心情，那陌生的環(huán)境，也似乎并不陌生，直到現在，她如春風(fēng)般和煦的微笑，如陽(yáng)光般樂(lè )觀(guān)的性格一直留在了我的記憶里。
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