關(guān)于競爭的初中作文3篇

　　篇一：以競爭為話(huà)題的作文

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà)：生命的過(guò)程就是競爭的過(guò)程。 的確，一個(gè)人的生命中怎能少得了競爭呢？學(xué)業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭都是人生中難免的競爭。 總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過(guò)，在我看來(lái)，時(shí)常抱怨的人一定不曾體會(huì )到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳而生命，因競爭而精彩！

　　古話(huà)說(shuō)： “物競天擇，適者生存�！薄�—競爭，自古便是萬(wàn)物的生存之道。不過(guò)，我們競爭并不僅僅是為了生存。我們競爭，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。 有對手才有競爭——春秋戰國，風(fēng)起云涌；楚漢之爭，千古流傳；三國鼎立，永載史冊?huà)侀_(kāi)輸贏(yíng)不論，對手之間應該要彼此尊重。尊重對手，使競爭變得公平、公正，才稱(chēng)得上一個(gè)合格的競爭者。

　　我們要學(xué)會(huì )競爭，也要學(xué)會(huì )合作。 中國女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運會(huì )、世錦賽上連連奪冠靠的正是永不服輸的意志和默契的配合。 當孔令輝和劉國梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場(chǎng)上。這是一場(chǎng)巔峰對決�？琢钶x最后勝出，劉國梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀(guān)眾歡呼。這一次競爭帶給人無(wú)限感動(dòng)。

　　篇二：關(guān)于競爭的作文

　　“失敗是成功之母，失敗是成功之母” 我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰嗎？我可是屢戰屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒(méi)想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰屢勝，你是不是？ 你可先別急著(zhù)看比賽，還是先搞懂游戲規則吧！ 比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說(shuō)左手右手，你聽(tīng)見(jiàn)是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過(guò)拿錯手了，就輸對方贏(yíng)。

　　怎么辦？怎么辦？比賽快開(kāi)始，我坐在凳子上裝鎮靜，只聽(tīng)各種個(gè)樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏(yíng)了在開(kāi)心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。 坐在椅子上想了一會(huì )兒，我突然站了起來(lái)，大喊：“我要贏(yíng) ”于是我便開(kāi)始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的研究，我最終的殺手锏是“無(wú)敵蒼蠅拍”。

　　開(kāi)始的時(shí)候我拿兩把尺子，但她向橡皮抓去時(shí)我就用尺子拍她的手，接著(zhù)我?jiàn)Z到了橡皮，我贏(yíng)啦！ “預備”，話(huà)音剛落就看見(jiàn)對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣，眨都不眨一下的盯著(zhù)橡皮，接著(zhù)對手的手就像老鷹的爪子一樣，眼睛緊緊的盯著(zhù)橡皮，就像盯上了肥肥的老母雞，看了她的動(dòng)作，我心中不禁打一個(gè)寒顫，她的勝算有百分之六十五。 天��！我也太笨了一店吧，怎么說(shuō)呢？原來(lái)老師一聲令下，我用事先計劃好的工具，打退了對手，俗話(huà)說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急，所以導致我失敗，老師說(shuō)得是右手，我伸出左手去抓橡皮，你說(shuō)說(shuō)這是不是典型的不攻自破？

　　比賽結之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過(guò)在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內疚。

　　篇三：關(guān)于競爭對手的作文：我輸了

　　我輸給了我的小學(xué)同學(xué)。那時(shí)候，我們從小學(xué)一年級開(kāi)始就是競爭對手�？梢哉f(shuō)，她總是想在每一方面都勝過(guò)我，而我，也老想著(zhù)努力打敗她。

　　還記得，我們在村里剛入學(xué)就矛盾很多了，無(wú)論是學(xué)習成績(jì)還是遵守紀律都非要比出個(gè)高低來(lái)。那年的期末考試，我鬼使神差地考得全班第一名，而她卻僅僅位居第二。于是，她的臉上就明顯地露出了不服氣的神色，看到我捧著(zhù)第一名的獎狀在她面前時(shí)，她就沖著(zhù)我說(shuō)：“明年，我一定會(huì )考得超過(guò)你！”聽(tīng)到她這樣發(fā)誓，我心里感到隱隱的不安。因為按照她平時(shí)的功力和不懈勤奮的學(xué)習態(tài)度，我肯定是甘拜下風(fēng)的。

　　這件事過(guò)后，果然她比以前更加勤奮學(xué)習了。上課時(shí)她專(zhuān)心聽(tīng)講，下課后也仍舊埋頭學(xué)習。我就完全不同了：因為貪玩，因為忽略了學(xué)習，也因為有時(shí)白天又要幫父母做事，只有晚上偶爾看一會(huì )兒書(shū)，所以學(xué)習成績(jì)就越來(lái)越下降了。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，班主任老師后來(lái)竟然安排我和她同桌，我們本來(lái)就矛盾重重，坐在了一起更加“一山難容二虎”呀！我心想：以后的生活肯定不安寧了。

　　我們自從同桌后，每天真的都鬧得很不愉快，除了動(dòng)嘴吵架有時(shí)還動(dòng)手打起來(lái)，為此老師們也很苦惱。每次，只要我和她一吵架，老師就會(huì )一陣風(fēng)似地跑過(guò)來(lái)勸我們。因為我和同桌是同姓，所以老師就總是拿我們“姓龍的女孩愛(ài)吵架”故意拉長(cháng)了聲音來(lái)教育其他的也不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)：“按——道——理——來(lái)——說(shuō)，我們村所有同姓的女孩都是親——姐——妹，可我就不懂了，你倆卻為什么每天都除了吵就是打，打完了就老是哭呢？”話(huà)音一落，老師又是對我們大搖其頭。

　　也還記得，我和同桌一打完架就會(huì )立刻跑去跟老師打報告，老師笑了笑表示無(wú)法理解。只要一回到家，也都會(huì )跟父母訴苦，但雙方的父母也都只是笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，小孩子還什么都不懂�！�

　　讀到小學(xué)高年級后，我的分數越來(lái)越跟不上她了，聽(tīng)說(shuō)她每天一回到家就看書(shū)。我承認：我佩服她的意志，我欣賞她向上的精神。她簡(jiǎn)直就是站在我身旁的一棵綠樹(shù)，與我比高，引我向上。

　　現在，我和她都進(jìn)入初中了，她考進(jìn)了重點(diǎn)班，而成績(jì)平平的我只考得了普通班。那天在召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，當看到她與她的爸爸都微笑著(zhù)站在領(lǐng)獎臺上的瞬間，我猛發(fā)現我真的輸給她了。我后悔：我當年為什么要分心？為什么要貪玩？為什么常常把老師和父母的教誨當做耳邊風(fēng)？如今，媽媽也屢屢拿我和她的往事來(lái)說(shuō)，我知道媽媽想說(shuō)什么。那就是：當年我并不比她差，只是后來(lái)的我不用功學(xué)習了。對于這件事，我真的腸子都悔青了。

　　她，不是別人，就是和我一起長(cháng)大的我們村的——龍婷思！

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