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競爭作文300字精華(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的競爭作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
競爭作文300字 篇1
生命中處處有競爭。
人生，就像在踢球，想要進(jìn)球，就必須去爭球、搶球、射門(mén)。摔倒了要爬起來(lái)，要堅持下去，有贏(yíng)球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾，這就是競爭。
學(xué)習中，考試有競爭�？嫉煤门c不好，是競爭；體育中，跑步有競爭，跑得快與慢，是競爭；工作中賺錢(qián)有競爭，賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭，自然界發(fā)展的歷史就是“物競無(wú)擇”淘汰的歷史，人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
不要只喜歡看著(zhù)別人競爭，自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的人競爭，而不愿與比自己強的人競爭。
只有競爭了，自己才有壓力，才會(huì )有進(jìn)步。競爭中，有可能輸了，但輸了卻不要緊，關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓，下次競爭中超過(guò)他。這就像籃球，一場(chǎng)打輸了，吸取對手的技巧，下次再打敗他，再取得勝利。
競爭的本質(zhì)是贏(yíng)；競爭的'精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過(guò)程是豐富。
競爭的終極目的是“自己一個(gè)人，感覺(jué)人生，勇敢站起來(lái)！”
競爭作文300字 篇2
朋友們!你們都擁有競爭的對手吧!和對手的相處有沒(méi)有發(fā)現競爭的快樂(lè )呢?喜不喜歡這種競爭的快樂(lè )?
也許你覺(jué)得這種競爭會(huì )很?chē)揽�，勝者為王，敗者為寇，競爭是如此激�?如此殘酷!那里還有一丁點(diǎn)快樂(lè )可談?但只要你細心觀(guān)察，快樂(lè )無(wú)處不在。競爭也是如此啊!
和對手攜手前進(jìn)，共創(chuàng )佳跡。豈不是快樂(lè )?
學(xué)習上也是如此，你有一個(gè)對手，學(xué)習目標，并跟他競爭，對手的強大是你向前向上的動(dòng)力，對手愈是強大，你的壓力愈大，你愈要努力，爭取超過(guò)對手，奪得桂冠
你能夠奪得桂冠，取得勝利，不正是競爭的快樂(lè )嗎?即使你學(xué)場(chǎng)失意，屈居第二，也不要沮喪，因為你仍然擁有快樂(lè )，你在與對手的'競爭中取得了進(jìn)步與成績(jì)。這仍然是值得你
快樂(lè )，這樣也會(huì )有競爭的快樂(lè )。
其實(shí)你的成功不僅僅是努力+汗水，還需要強大的對手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉化為動(dòng)力也是你成功的前題條件。
只要你努力，細心觀(guān)察，競爭的快樂(lè )就在眼前。為了競爭的快樂(lè )繼續努力吧!朋友們!加油啊!
競爭作文300字 篇3
現在人們到處都在競爭，連標點(diǎn)符號也在競爭，不信，你瞧！
句號先說(shuō)了：“什么標點(diǎn)符號競爭嗎？爭也別爭了，當然是我貢獻最大呀！如果沒(méi)有我，一篇文章就沒(méi)了停頓，讓讀者讀得很難受。怎么著(zhù)，不敢再比了吧！哼！”
“去去去！這也能算貢獻大？你看看我！如果一句話(huà)太長(cháng)了，就可以把我點(diǎn)上，停頓一下。否則，讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )讀得喘不過(guò)氣來(lái)了�！倍禾枲幹�(zhù)說(shuō)。
感嘆號也說(shuō)：“我的用處才大呢！我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時(shí)候用我，悲傷的時(shí)候用我。如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了情感。所以，還是我的作用最大！”
“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重復的.詞或句，讀著(zhù)讀著(zhù)就煩了。這時(shí)候，如果用上我們六個(gè)兄弟，就可以把重復的地方都省略了�！笔÷蕴栆膊桓适救�。
所有的標點(diǎn)符號都說(shuō)自己用處大，你不讓我，我不讓你。最后字典公公說(shuō)話(huà)了：“你們都是寫(xiě)文章的寶貝，少了誰(shuí)都寫(xiě)不出好文章，作者只有把你們都用上，才能寫(xiě)出好文章，你們的作用都很大哦！”
競爭作文300字 篇4
其實(shí)，并不是我們學(xué)習不認真，只是我們都太堅持。面對青春里最初的萌動(dòng)，我們都抱著(zhù)一顆認真的心。
或許，我們太��；又或許，我們的感情時(shí)間不對。但，我們的心最真。沒(méi)有金錢(qián)和利益的參與，只夾著(zhù)一顆執著(zhù)的心。
我們都是有夢(mèng)的孩子。對吧？我們的理想尚待實(shí)現，那份青春期的‘夢(mèng)’就讓它成為我們最美的回憶吧。他們的'世界，我們足不了；我們的未來(lái)少了他們一樣精彩，有了他們會(huì )更加完美。
但，擁有彼此不是最大的滿(mǎn)足嗎？
讓我們一起努力，向幸福的彼岸劃去。用優(yōu)秀做船只，把勤奮作船槳，手牽手，去面對未知的以后即使，風(fēng)雨交加，雷電阻擋，也要一起加油。
有時(shí)好害怕未來(lái)不是自己想象的那樣，那個(gè)遙遠的未知數、那個(gè)。遙遠的夢(mèng)，在這激勵的時(shí)刻，好害怕我會(huì )掉下來(lái)
競爭作文300字 篇5
競爭中需要合作，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯，只有學(xué)會(huì )了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì )了合作，才能得到自己想要，所期望的結果。合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了，對于有些人來(lái)說(shuō)，合作就如同說(shuō)話(huà)一樣，張嘴就說(shuō)，而對于有些人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著(zhù)很重要的作用。
我國航天所有的成功，“神六”的`發(fā)射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來(lái)說(shuō)是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無(wú)論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無(wú)比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
競爭作文300字 篇6
今天下午，我收拾書(shū)櫥時(shí)找出了以前的一本雜志，雜志理有一篇文章讓我感觸很深。這篇文章的題目是《中國孩子在世界上有競爭力嗎？》
中國孩子在世界上有競爭力嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)讀完了這篇文章。這篇文章寫(xiě)了在一次夏令營(yíng)中，中日兩國的孩子面對困難的不同表現，兩國孩子的家長(cháng)幫助、愛(ài)護孩子的不同做法，令我大吃一驚。
同是得病的孩子，日本孩子能堅持重負荷行軍；而中國孩子卻回營(yíng)休息。同是家長(cháng)，日本家長(cháng)看到孩子病了，只把鼓勵的話(huà)留給孩子，并驅車(chē)走了；可中國孩子的家長(cháng)卻將孩子抱上車(chē)，。同是學(xué)生，日本學(xué)生生活能自理，而我們中國學(xué)生呢？卻什麼都要依賴(lài)家長(cháng)。而家長(cháng)對孩子的這種溺愛(ài)，也會(huì )影響孩子的正常生長(cháng)。
“你們這一代孩子不是我們的對手！”這是一些日本人公開(kāi)對中國人說(shuō)的一句話(huà)。僅僅一句話(huà)，對我們中國的孩子來(lái)說(shuō)卻是一種奇恥大辱。僅僅一句話(huà)，對我們的祖國是多么大的歧視！但就是這句話(huà)，會(huì )促使我們中國的孩子努力奮斗！
這句話(huà)像一根鞭子抽打著(zhù)我們中國兒童，又好似一聲巨雷，震撼著(zhù)我們中國的每一個(gè)少年兒童的.心。
醒過(guò)來(lái)吧！中華民族的炎黃子孫們！醒過(guò)來(lái)吧！二十一世紀的少年兒童們！我相信，龍的傳人是強者中的強者！
競爭作文300字 篇7
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同樣也是呼吁合作的社會(huì )，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會(huì )上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著(zhù)競爭與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們在學(xué)習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的`成績(jì)，那么我們就是學(xué)習上的手將敗將，我們的學(xué)習不在于單單只想有理想的成績(jì)，而且為了成功，不想在學(xué)習上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現在取得優(yōu)秀的成績(jì)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jì)了，因為在這個(gè)社會(huì )中合作是社會(huì )的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競爭，只會(huì )弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們人類(lèi)才會(huì )真的發(fā)展與進(jìn)步。
競爭作文300字 篇8
在這個(gè)學(xué)期里，老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)自己的競爭對手。面對對手，應該積極向前戰勝目標。
老師的做法并不是錯的，他是想我們每個(gè)人都有一個(gè)一直激勵著(zhù)我們的競爭對手，老師是想要看到我們的'進(jìn)步，每個(gè)老師都喜歡積極向上的學(xué)生，有競爭力的學(xué)生。
原來(lái)，知道老師要讓我們找對手的時(shí)候，我并不怎么在意，直到現在，我認為我原來(lái)那不在意的想法是錯誤的。
現在，每一次考完試后，我都會(huì )不自覺(jué)的走到講臺旁邊的那面墻壁前看自己有沒(méi)有超過(guò)我的對手。
很開(kāi)心，考了兩次試，我都把我的對手超過(guò)了，然后就很開(kāi)心的在心里想：老師，您做的太好了！我想，我如果被對手超過(guò)了，我應該會(huì )很難過(guò)吧，也許就像晴天霹靂吧！
有時(shí)候，自己考得很差的時(shí)候，心里很難受，可是只要看到自己還是把對手超過(guò)了，心里還是會(huì )有一些小開(kāi)心的！這也是一個(gè)挺好的減輕壓力的辦法！
不知道對手的心里是怎樣想的，但我希望比賽只是比賽，競爭只是競爭，其他的時(shí)間，大家都是好朋友，都是好伙伴，不要因為這些事傷了和氣！
真的，競爭對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種美！
競爭作文300字 篇9
六年級上冊時(shí)，半期考試，我們班班長(cháng)廖悅然數學(xué)考了99分，全年級第一。而我卻只只考95分。只不過(guò)，當時(shí)心里也沒(méi)感到什么不舒服�；氐郊�，我把分數告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)呀，為什么你超不過(guò)廖悅然呢？哎！”當時(shí)我雖然嘴上不說(shuō)什么，但我在心里暗暗對自己說(shuō)：我憑什么超不過(guò)廖悅然？爸爸媽媽放心，這次期末考試我一定會(huì )超過(guò)廖悅然的！
從媽媽批評了我以后，我的字典里就深深印下了一個(gè)詞，那就是競爭！從這個(gè)詞中我知道，在人與人激烈的競爭中，必須有一方特別努力，那這一方才會(huì )獲得最終的勝利。
在這以后，我加倍用功，似乎廖悅然也覺(jué)察到拉，于是她和我暗自較勁�；丶�，我除了讀書(shū)還是讀書(shū)。雖然中間我有幾次曾想要放棄，但是我知道，辛苦了這陣子后，得到的就是同學(xué)們羨慕的目光，老師和家長(cháng)們的表?yè)P和我對自己的——肯定！
期末考試終于到了。最終我以98。5分勝過(guò)廖悅然的98分。我心里不住地對自己說(shuō)：耶！我這半學(xué)期的努力沒(méi)有白費！我真是太棒拉！
廖悅然，我從我們之間的.競爭中知道了努力，懂得了努力，學(xué)會(huì )了努力！這學(xué)期我們繼續吧！我相信在畢業(yè)考試中，我的努力也不會(huì )白費的！
劉楚夢(mèng)，繼續努力吧，耶！
競爭作文300字 篇10
競爭與合作彼此是分離的，合作的競爭，只會(huì )兩敗俱傷；合作而不競爭，社會(huì )就向前發(fā)展。
現代社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，呼吁合作的社會(huì )，好競爭與合作的關(guān)系，才會(huì )在社會(huì )。
其實(shí)，競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
三國時(shí)期，劉備和孫權結盟攻打曹操，劉孫在合作中了，才使擁與曹操鼎足的實(shí)力。三足鼎立，互相競爭，又使逐漸強大。競爭與合作了的發(fā)展。
在植物界，加州紅杉算是最雄偉的了。長(cháng)成的紅杉可達八九十米。，長(cháng)得高的植物，根扎得就深�？杉又菁t杉的根卻扎在泥土的淺層之中。那它如何能抵擋風(fēng)雨，以致長(cháng)得高大呢？是是成群結伴而生，從單獨生長(cháng)。紅杉的根交纏疊繞，相連，一吸收水分與養分，另一又能把向下扎根的能量用來(lái)往上生長(cháng)。
正是紅杉樹(shù)的合作意識讓長(cháng)得高大。集體的`力量，登上了的頂峰。使與別的物種競爭的實(shí)力，并生存。
其實(shí)人，一撇一捺的“人”字也體現出了合作與競爭。正是一撇一捺互相支撐、互相合作“人”站立，但撇一捺，一高一低，不在競爭嗎？我想，人在競爭中才會(huì )更高大。
競爭與合作彼此是分離的，合作的競爭，只會(huì )兩敗俱傷；合作而不競爭，社會(huì )就向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，發(fā)展，人類(lèi)才真進(jìn)步！
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