競爭的作文

　　競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長(cháng)途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著(zhù)人們的斗志。

　　競爭，我們別“搶”

　　競爭，似乎讓我們的生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了濃濃的火藥味兒。其實(shí)，面對競爭，我們可以有不同的選擇。

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣—個(gè)故事：美國著(zhù)名拳擊手杰克在比賽前總會(huì )默默祈禱。朋友們問(wèn)他：“你是在祈禱打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗嗎？”杰克笑著(zhù)回答說(shuō)：“不，我只是祈禱我和對手都能發(fā)揮到最好，最好誰(shuí)也不要受傷�！�

　　這種面對競爭大度、坦然的心態(tài)，真讓人贊嘆。

　　常聽(tīng)別人談起高考，說(shuō)那是一支如何龐大的隊伍“搶”著(zhù)過(guò)一座如何狹窄的獨木橋。橋上拼死拼活，橋下淹死大片。這比喻著(zhù)實(shí)嚇了我一大跳。在我看來(lái)，高考就是一次百米賽跑，每位選手都有足夠的空間盡情施展，微笑著(zhù)跑完全程，到達終點(diǎn)后大家都笑著(zhù)離去。因為這條終點(diǎn)線(xiàn)并不是人生的終點(diǎn)線(xiàn)。

　　我們的孔圣人早在兩千多年前就告訴我們：“仁者愛(ài)人”，“己所不欲，勿施于人�！泵鎸θ遮吋ち业膰�際競爭，中國，這個(gè)有著(zhù)五千年歷史的大國，應該用一張微笑的臉向世界表明自己的競爭態(tài)度：雙贏(yíng)。

　　于是，競爭不再是群雄逐鹿，已逐漸演變成一場(chǎng)世界性的交流大會(huì )�！昂�爾”集團“真誠到永遠”的口號，中法文化節“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”的主題不也證明了這一點(diǎn)嗎？

　　微笑競爭，讓競爭成為互惠互利、彌補不足、尋找問(wèn)題的機遇，讓競爭成為世界了解中國、中國融入世界的'窗口，讓競爭成為展示自我、學(xué)習別人的平臺。

　　我們欣慰于法國雖然申奧失敗，卻打出了“祝賀北京2008年申奧成功”的橫幅；我們痛心于日本竟因為中國女排的勝利而拒絕將鏡頭對準中國女排姑娘們微笑的面容；我們也痛心于西歐各國因感受到中國帶來(lái)的沖擊，多次對中國提出反傾銷(xiāo)的訴訟……．

　　競爭，讓我們別“搶”。

　　讓我們微笑著(zhù)面對競爭，讓競爭就像山間的一條小溪，緩緩而來(lái)，緩緩而去……

　　競爭不相信眼淚

　　有一則醫學(xué)報告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年�；几忻岸�患癌癥的人的六倍。

　　你千萬(wàn)不要驚訝，這是個(gè)真實(shí)的事情�？茖W(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：他們買(mǎi)了四條同樣品種的魚(yú)，分成兩份放在魚(yú)缸里，一個(gè)魚(yú)缸里面有一條，一個(gè)魚(yú)缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗，結果前者的魚(yú)幾天就死了，后者的魚(yú)卻沒(méi)有那么快死，而是多活了一年。這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明，一條魚(yú)因為沒(méi)有“競爭氣氛”，身體各機能沒(méi)有得到正常使用，所以就活不長(cháng)，而三條魚(yú)卻有“競爭氣氛”，爭相生存，生活能力增強，所以才會(huì )越活越有“戰斗力”。

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫“蚌病成珠”，是說(shuō)如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會(huì )分泌出一種物質(zhì)療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。

　　人生也是一樣的'，沒(méi)有競爭，也就不會(huì )有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接�？傊�要記住，競爭不相信眼淚。

　　德國物理學(xué)家倫琴，雖然小時(shí)候學(xué)習十分好，卻十分頑皮，不討老師喜歡，有一次，學(xué)校用不尊重老師這個(gè)借口開(kāi)除了他的學(xué)籍，因而他沒(méi)能拿到高中文憑，也上不了大學(xué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了蘇黎世學(xué)院，可是別人查看過(guò)他的資料后，發(fā)現他曾被學(xué)校開(kāi)除過(guò)，所以拒絕讓他做一個(gè)有名的博士的助手，但他卻沒(méi)有為此掉過(guò)一滴眼淚，而是更加努力地學(xué)習。最終，他擔任了沃滋堡大學(xué)的校長(cháng)，又經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，發(fā)現了X光的存在，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎的人。

　　人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個(gè)，他們都知道，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過(guò)不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。

　　請記住，競爭不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現罷了。

　　激烈競爭中勝出，我上了理工附

　　經(jīng)過(guò)近半年的努力，我終于光榮地“殺”出了“小升初游擊戰”，也考上了一所較理想的中學(xué)--理工大學(xué)附屬中學(xué)。在這激烈的競爭中，我收獲了許多經(jīng)驗和教訓，也發(fā)現了我的不少缺點(diǎn)和問(wèn)題。下面我就講講我的競爭經(jīng)歷吧。

　　爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然后根據你的考試成績(jì)通知面試，最后決定錄取人員。

　　我和一個(gè)朋友由于報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來(lái)了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業(yè)做了一遍，把不會(huì )做的題反復思考，和朋友一起研究，終于把三課的講義內容都完成好了，全弄懂了。

　　考試結束了，三科滿(mǎn)分320分，我數學(xué)考了106分，但英語(yǔ)只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。

　　又經(jīng)過(guò)了三次學(xué)習，我的.第二次考試考了213分，平均分是160多分。

　　然后理公附中通知第三次考試的三次課取消，并通知我可能參加面試。

　　那天下著(zhù)大雨，我上完了學(xué)校的英語(yǔ)提高班才來(lái)到了理工附中。

　　我找到了報名表，來(lái)到一個(gè)教室門(mén)口，等了一會(huì )兒便通知我進(jìn)去，一間教室在三個(gè)角落坐著(zhù)三位考官，我先去考數學(xué)。第一道題是計時(shí)5分鐘內口算完10道簡(jiǎn)算題，然后是5分鐘內口答一道圖形題，用多種解法。最后一題是關(guān)于平方根和立方根的，也是5分鐘內。

　　接著(zhù)是語(yǔ)文，考官問(wèn)了一些關(guān)于古詩(shī)的問(wèn)題，還問(wèn)我名字的含義。

　　過(guò)了幾天，我被第一批通知錄取。

　　在這小升初激烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！

　　殘酷的競爭

　　競爭是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競爭。

　　五歲的我就開(kāi)始拉小提琴，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加“賢鑾杯”小提琴比賽時(shí)，其他與我同齡的小朋友，個(gè)個(gè)昂首挺胸，擺出一幅要搏斗的樣子。我覺(jué)得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當時(shí)我并不是很在意，覺(jué)得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過(guò)，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績(jì)好，所以十分驕傲、自信�！蔽宜茤|非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的每一天我都沉浸在那琴聲中，以因為我懂得了什么是競爭，我要當上競爭的勝利者。一天，我到老師家上課，聽(tīng)到了優(yōu)美的琴聲，比自己那枯燥乏味的琴聲好聽(tīng)100倍。我的琴聲是沒(méi)有樂(lè )感的，于是，我經(jīng)常聽(tīng)VCD，看看別人是怎樣拉的�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽业那偌继岣吡嗽S多，是老師得意的弟子。

　　20**年，我又參加了“賢鑾杯”，這次，我的自信心增強了許多。當輪到我時(shí)，我抬頭挺胸的'走上臺，因為我相信自己的實(shí)力，相信自己能夠成功。在幾百雙眼睛的注視下，我開(kāi)始拉《豐收漁歌》，整個(gè)人都沉浸在那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲中。當最后一個(gè)音拉完時(shí)，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我知道自己已經(jīng)博得了觀(guān)眾的喜愛(ài)，已經(jīng)邁向成功的第一步。當然，我要的不僅僅是這些，我要獲得勝利。主持人宣布成績(jì)時(shí)，我的心繃得緊緊的。終于，我聽(tīng)到了我渴望聽(tīng)到的那句話(huà)：“鄭楚忻榮獲小學(xué)

　　高年組一等獎第一名”��！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺上的這一分鐘，在臺下苦練了7年��！

　　“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒(méi)有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習。

　　有一分汗水，才有一分收獲��！

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