【實(shí)用】競爭作文匯總九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的競爭作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競爭作文 篇1
競爭，使我進(jìn)步；競爭使我快樂(lè )；競爭更使我認清自己�！}記
班委競選，我，即將要競選學(xué)習委員�？粗�(zhù)漂亮的黑板板書(shū)，看著(zhù)勁敵張明浩，我心里有些緊張：“我能競選過(guò)張明浩嗎？同學(xué)們會(huì )投我的票嗎?如果競選不上怎么辦？如果……”一連串的問(wèn)題在我的腦海里不停的縈繞著(zhù)，我不由得打了個(gè)寒戰。張開(kāi)雙手，已經(jīng)滲出細密的汗珠。
時(shí)間不等人，我已經(jīng)在候場(chǎng)了。事到臨頭，我倒也鎮定下來(lái)。何不把這當成一次磨練？張明浩雖然是一位強勁的對手，但我也應該為我有這次機會(huì )而高興……上臺了。
我大步走上臺，從容地敬了一個(gè)隊禮，面帶笑容，聲音洪亮地說(shuō)：“親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家下午好！”由于演講過(guò)多次，我已經(jīng)習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間，不時(shí)做個(gè)動(dòng)作。自認為聲情并茂，感覺(jué)良好。
再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的.坦然自若，簡(jiǎn)直就是另一個(gè)我嗎！仔細比較，論成績(jì)，我們旗鼓相當；論經(jīng)驗，我們都是學(xué)習委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無(wú)二！簡(jiǎn)直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。
那最后誰(shuí)贏(yíng)了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬(wàn)分，此時(shí)的激動(dòng)，難以用語(yǔ)言來(lái)表達。
我想說(shuō)什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過(guò)程中，我豐富了詞匯，增長(cháng)了見(jiàn)識，領(lǐng)悟了語(yǔ)言的魅力！
同學(xué)們，相信我，你們的選擇是正確的！我會(huì )認真組織大家，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，絕不辜負大家的期望！
最后，我要說(shuō)，激烈的競爭，感覺(jué)真好！
競爭作文 篇2
記得有這樣一項生物觀(guān)察：一條魚(yú)放在水缸中，沒(méi)幾天就死了，而三條魚(yú)放在水缸中，卻可以活一年多。因為它們在一種“競爭氛圍”中越活越有“戰斗力”。
生活就是這樣，需要經(jīng)受磨難，需要參與競爭。
我們應該懂得：成功是失敗的積累，在競爭中不可能沒(méi)有失敗。
一個(gè)成功的競爭者，應該經(jīng)得起風(fēng)雨，應該具有抗競爭的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。
昨天，看了一篇文章，講述的是江西藍天學(xué)院創(chuàng )辦人于果。他當年高考雖然考得了高分，因腳有殘疾卻被拒之于大學(xué)門(mén)外。心里憧憬已久的大學(xué)夢(mèng)破滅了。幾經(jīng)挫折與努力，于果終一以自己不屈的努力創(chuàng )辦了全國最大最好的民辦高校之一藍天學(xué)院，面對種種挫折，于果從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)眼淚，說(shuō)過(guò)放棄，而是激流勇進(jìn)，迎難而上。
古今中外，流傳著(zhù)許許多多向逆境宣戰的'千古佳話(huà)，像于果這樣在逆境中奮起并成就偉大事業(yè)的人物比比皆是。
這段時(shí)間，大考小考不斷，試卷像海浪一樣，一波波地涌過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了我大大的腦袋，只剩下眼鏡在閃閃發(fā)光。面對一次又一次考試，競爭所帶來(lái)的壓力，我只有引用網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)“鴨梨”很大。我知道只有競爭才能學(xué)好�，F在很累，將來(lái)有一天回頭看看，我想會(huì )感謝競爭的，因為我相信，競爭會(huì )促成我的成功�！�
對競爭的承受力與一個(gè)人綜合素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)相關(guān)。我們要懂得競爭乃是高三生活中的正�，F象，是任何高中生都不可避免的。競爭決定勝敗。關(guān)鍵在于誰(shuí)的抗競爭能力強，誰(shuí)就能獲得成功，誰(shuí)就能笑到最后，誰(shuí)就笑得最好。讓我們享受競爭。
競爭作文 篇3
今天是我們班選籃球替補隊員，作為候選人員的我實(shí)在是太激動(dòng)了！
到了選拔的時(shí)間，我和其他幾位同學(xué)一起到操場(chǎng)參加選拔比賽。主持這次選拔比賽的教練說(shuō)：“只要你們三步上籃無(wú)失誤地投中十個(gè)球，你們就是正式的替補隊員了�！迸�，太棒了，我終于盼到了這一天，來(lái)吧，所有的挑戰我都能應對過(guò)去！你們盡管來(lái)吧！
選拔比賽開(kāi)始了。聽(tīng)，校園里的鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)美妙的`歌，也像在為我加油，這使我信心倍增。果不出我所料，我成功地成為了替補隊員中的一員。我高興得一蹦三尺高。
但是，我想我可能是高興得太早了一些， 因為已經(jīng)是籃球隊員的同學(xué)對我和小繆有些爭議，最后，他們一致同意讓我和小繆再比一場(chǎng)。比賽規則是我和小繆站在罰球線(xiàn)上，誰(shuí)先投中十個(gè)球，就算誰(shuí)贏(yíng)。想到小繆同學(xué)的球技可是比我好那么一點(diǎn)，瞬間，我的心里像塞了塊鉛似的直接掉了下去。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小繆拿著(zhù)球，瞄準了球框，一投，中了；再投，又中了。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我比小繆已經(jīng)差了兩分。我開(kāi)始全神貫注盯著(zhù)球框，努力地追趕小繆。比賽快結束了，小繆不知為什么連著(zhù)失誤了兩次，就在這時(shí)，我手起球飛，把這個(gè)決定了我的命運的球投向了籃框�！耙�！我投中了！我成功了！”勝利沖昏了我的頭腦，竟不知道什么時(shí)候同學(xué)都走光了，我還在傻呵呵地樂(lè )著(zhù)。
傍晚放學(xué)的時(shí)候，我獨自一邊哼著(zhù)歌兒一邊走在小區里，歸巢的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，像在為我伴唱。微風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，葉子嘩啦嘩啦地響，像在為我鼓掌。今天，真是一個(gè)好日子。
競爭作文 篇4
競爭無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會(huì )有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會(huì )有動(dòng)力。你就會(huì )進(jìn)步！
——題記
正是因為競爭，讓我感悟生活；正是因為競爭，我才澎湃昂揚充滿(mǎn)斗志；正式應為競爭，使我進(jìn)步！
小學(xué)六年級中競爭非常激烈：六一兒童節時(shí)，美術(shù)老師要我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)得好還能得獎、張貼呢！大家都在努力得畫(huà)著(zhù)，先打好草稿，然后再認真的謄在畫(huà)紙上，用勾線(xiàn)筆仔仔細細的描一遍，畫(huà)上不同風(fēng)格的邊框。一幅美麗的簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。大家都在緊張的'畫(huà)著(zhù)，都想得個(gè)好評，我也不甘落后，也在認真的畫(huà)著(zhù)，我畫(huà)好后交給了老師，老師還贊揚我呢！六一兒童節那天，我真的得了獎，真是太高興了！在這次畫(huà)畫(huà)中，同學(xué)們互相競爭，你不讓我我不讓你，我也不例外，進(jìn)過(guò)我的努力，我得獎了，我進(jìn)步了�。�！
現在步入初中，我同樣在競爭中進(jìn)步！剛開(kāi)學(xué)，就要到國慶了，學(xué)校要我們寫(xiě)關(guān)于中華魂的作文，同學(xué)們都“丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦”我也一樣
該怎么寫(xiě)呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點(diǎn)頭緒了，就寫(xiě)祖國近來(lái)年的大事件吧！于是，我埋頭寫(xiě)起來(lái)……隨著(zhù)最后一個(gè)字的最后一筆，我高興得說(shuō)：“終于完工！”心里美滋滋的想著(zhù)，我寫(xiě)的自我感覺(jué)良好，應該能選上吧！第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都在看著(zhù)其他同學(xué)的作文，是不是比自己寫(xiě)的好呢，還是沒(méi)自己好？大家心中都有這個(gè)疑問(wèn)�？磥�(lái)大家都在競爭��！上自習前老師和我說(shuō)我的作文選上了，我真是欣喜若狂��！看來(lái)，我的作文進(jìn)步了！
我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著(zhù)自己心中的目標努力奮斗。同時(shí)有競爭才有進(jìn)步。只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有播種，才會(huì )有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實(shí)現人生價(jià)值。
競爭作文 篇5
孤樹(shù)難成林，一棵樹(shù)單獨生長(cháng)難免會(huì )緩慢和歪斜。而在樹(shù)林中，它有約束，有競爭，為了一米陽(yáng)光他必須筆直飛快的生長(cháng)，最終，他長(cháng)得又高又直。
樹(shù)是人亦是。我們生活的世界處處有競爭，而我們也應該向森林的樹(shù)那樣去競爭那一米陽(yáng)光。
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。這是我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)的。在那個(gè)水深火熱的舊中國，無(wú)論是廣大的中國老百姓還是他都迫切地渴望建立一個(gè)新的中國，那便是他們心目中的那一米陽(yáng)光。競爭無(wú)處不在，外有各國列強的侵略，內有蔣介石的頑強抵抗和攻擊，他必須更快的發(fā)展自己，他要競爭那一米陽(yáng)關(guān)。為了那一米陽(yáng)光，他紅軍不怕遠征難；為了那一米陽(yáng)光，他糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯；為了那一米陽(yáng)光，他在華夏大地譜寫(xiě)了一曲革命之歌。越是向往陽(yáng)光，越是瘋狂生長(cháng)，得人心者得天下，他讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
他感謝競爭，在競爭中他蛻去了恰同學(xué)少年時(shí)風(fēng)華正茂的'稚嫩；他感謝競爭，在競爭中他成為了一個(gè)不輸文采風(fēng)騷又識彎弓射大雕的明主；他感謝競爭，在競爭中他在蒼茫大地主沉浮。
醉里挑燈看劍，看不見(jiàn)你的憂(yōu)愁憤懣，只看見(jiàn)你想恢復北宋的豪情壯志；氣吞萬(wàn)里如虎，看不見(jiàn)你的苦悶無(wú)奈，只看見(jiàn)你與主和派的頑強斗爭。是的，是你辛棄疾，你在爭，爭去戰爭去收獲那為之拼搏的一米陽(yáng)光。爭那一米陽(yáng)光，你眾里尋他千百度；爭那一米陽(yáng)光，你把吳鉤看了，闌干拍遍，為知我者不是二三子；爭那一米陽(yáng)光，你不似季鷹，一直在爭，你是英雄，哪怕粉身碎骨，也要活得痛快。
海不會(huì )不藍你不會(huì )不在。你在爭，正生前身后名；你在爭，爭沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵；你在爭，爭那一米陽(yáng)光，一縷清魂。
一萬(wàn)年太久，只爭朝夕，無(wú)論是誰(shuí)都不能離開(kāi)競爭，心中的那一米陽(yáng)光，是爭的目的，而心中的滿(mǎn)腔熱血正點(diǎn)燃了心中爭的紅燭。競爭那一米陽(yáng)光，不為悠悠漫長(cháng)的生命，只為心中永不熄滅的華夏之魂。
競爭作文 篇6
初入高中的我們，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想的種子在心田中不斷被滋潤，才會(huì )綻放也夢(mèng)想之花。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )以拼搏而來(lái)的汗與眼中艱辛痛楚的淚去澆藻，堅持下去，才會(huì )迎來(lái)自己的夢(mèng)想之花。這個(gè)過(guò)程就如蠶結蛹，經(jīng)過(guò)不斷的努力拼搏與奮斗，才會(huì )化為天空中翩翩起舞的蝴蝶，成為一道他人眼里最美的風(fēng)景線(xiàn)。
縱情山河萬(wàn)里，肆意九洲五岳。
在新的學(xué)校，初歷高中，每個(gè)人的夢(mèng)想都是五彩繽紛的。在他們心中，夢(mèng)想是游歷祖國乃至世界；有想考入世界名校，為世界做出貢獻；有想報考軍校，為祖國，為人民；有想成為一名醫師，減小病人的傷與痛。他們因有夢(mèng)想，才會(huì )有了學(xué)習的動(dòng)力。高中便是一個(gè)幫助他們實(shí)現夢(mèng)想的地方。在高中的學(xué)習生活中，他們冒著(zhù)寒風(fēng)在操場(chǎng)上苦讀，即使每天起早睡晚，亦沒(méi)有怨言，只為實(shí)現自己的夢(mèng)想與希望。
物競天擇，適者生存。
自然界中，每天都會(huì )有很多動(dòng)物死去，但也有生存下來(lái)的`，即使兩千種群也會(huì )因食物與資源發(fā)生競爭，最終也會(huì )有一方滅亡，另一方生存的結果。在高中生活中，每分每秒都存在競爭，不是你把我打下去，就是我把你踩在腳下。每一次考試成績(jì)總會(huì )有人歡笑有人愁。同時(shí)，我們也只有通過(guò)競爭才會(huì )變得越來(lái)越強。常說(shuō)的一句話(huà)：一分一操場(chǎng)。競爭就是如此。不是你獲取勝利，就是你被淘汰，沒(méi)有第三種選擇。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏。
人生貴在堅持。相傳古哲學(xué)家蘇格拉底對他的學(xué)生說(shuō)每天把手甩1000次，最終堅持下來(lái)的只有柏拉圖一人。我們在學(xué)習中不能有一絲的松懈，否則在你怠慢的一瞬間，你就會(huì )不自覺(jué)地墮落，成為他人的踮腳石。堅持在高中學(xué)習中的三年對于我們而言非常重要。我們都不是神的孩子。因為我們沒(méi)有神童的智慧，沒(méi)有可以敵國的財富，我們惟有的便是在學(xué)習中不斷地努力，進(jìn)而不斷進(jìn)步，從而收獲自己的成功。
毛澤東說(shuō)過(guò)：學(xué)不成名誓不還。這便是誓言，也是他的夢(mèng)想；項羽的“時(shí)不得兮騅不逝，虞兮奈若何”這便是競爭的悲涼；《史記》中“有志者，事競成”與“苦心人”，“天不負”便是我們堅持夢(mèng)想為之競爭的美好寓言。我們惟有心懷夢(mèng)想，不斷與他人競爭，并為之不懈堅持，才會(huì )翱翔在遼闊的天空，實(shí)現自己夢(mèng)想。
競爭作文 篇7
生命中處處有競爭。
人生，就像在踢球，想要進(jìn)球，就必須去爭球、搶球、射門(mén)。摔倒了要爬起來(lái)，要堅持下去，有贏(yíng)球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾，這就是競爭。
學(xué)習中，考試有競爭�？嫉煤门c不好，是競爭；體育中，跑步有競爭，跑得快與慢，是競爭；工作中賺錢(qián)有競爭，賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭，自然界發(fā)展的歷史就是“物競無(wú)擇”淘汰的歷史，人類(lèi)發(fā)展的'歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
不要只喜歡看著(zhù)別人競爭，自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的人競爭，而不愿與比自己強的人競爭。
只有競爭了，自己才有壓力，才會(huì )有進(jìn)步。競爭中，有可能輸了，但輸了卻不要緊，關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓，下次競爭中超過(guò)他。這就像籃球，一場(chǎng)打輸了，吸取對手的技巧，下次再打敗他，再取得勝利。
競爭的本質(zhì)是贏(yíng)；競爭的精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過(guò)程是豐富。
競爭的終極目的是“自己一個(gè)人，感覺(jué)人生，勇敢站起來(lái)！”
競爭作文 篇8
我是一名已經(jīng)在初中里生活了一年的學(xué)生，在這一年中，我有了新老師，有了新同學(xué)，有了新朋友，有了新收獲，也有了新的競爭對手。
我與筱筱是4年的同學(xué)，因為她是小學(xué)3年級才轉到實(shí)驗小學(xué)的。她在小學(xué)中很受老師喜歡，因為她比我們同齡人顯得更聽(tīng)話(huà)。懂事，長(cháng)得也漂亮，學(xué)習好，畫(huà)畫(huà)好，什么都好，組織能力也很強。我在小學(xué)里是一個(gè)小魔女，雖然也很聰明，但不知道刻苦，也沒(méi)和別人競爭，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還很佩服好朋友筱筱。服好朋友筱筱。也許是緣分吧，我和她在初中又分在了同一個(gè)班級－－初一。二班。對了，我和筱筱在一個(gè)地方住，這使我們在小學(xué)升初中的漫長(cháng)暑假里友誼越來(lái)越深。在入學(xué)考試中，我們倆竟然取得了同樣的分數，這使我們開(kāi)始有了競爭關(guān)系。我們經(jīng)常在一起討論學(xué)習的事，還用盡全力在學(xué)習上超過(guò)對方。每次到了大型考試，她都十分賣(mài)力，這讓我也不得不用功，晚上學(xué)習時(shí)，我會(huì )悄悄地往她房間里看，看她是不是還在學(xué)習，燈是不是還亮著(zhù)。我們是前后樓。直到她屋里熄了燈，我才拖著(zhù)疲憊的身子進(jìn)入夢(mèng)鄉。這幾次考試，我都勝過(guò)了她，我很高興，但她也就不再是我的第一號競爭對手了。
他叫威，他父親和我的爸爸在一個(gè)學(xué)校教書(shū)，他學(xué)習很好，小學(xué)中已經(jīng)有耳聞。他入學(xué)時(shí)在我的前排，長(cháng)久的相處使我漸漸發(fā)現他簡(jiǎn)直像一個(gè)“小博士”，他知識面很廣，知道的事情很多。在前幾次考試中，我們不分上下，我的.優(yōu)勢多，這使我的父親在工作單位掙足了面子，我也很自豪。但后來(lái)，我漸漸趕不上他，落在了他后面，這還不要緊。關(guān)鍵是這一次，他竟然成了年級第一，搶了我們班長(cháng)的寶座。這件事實(shí)刺激了父親，他狠狠的批評了我，我哭了，很委屈，突然倍感壓力，我沒(méi)有去領(lǐng)成績(jì)，我去了姥姥家。我有點(diǎn)恨他了，是他讓我羞恥，是他讓我失落，是他讓我挨批。初二我一定超過(guò)他！
她是我們班的班長(cháng)，叫悅。她很像一個(gè)大人，很漂亮，很會(huì )組織同學(xué)。從入學(xué)的第一次考試，她就保住了我們班的第一名，而且經(jīng)常是年級第一名，她在我們心里不像常人，每個(gè)人都很佩服她，也不太敢想超過(guò)她，她簡(jiǎn)直就是無(wú)人能比的。我想當第一，雖然有些太搖遠，但我把她列為我的頭號對手，時(shí)刻向她看齊，她就是我的目標，她就是我前進(jìn)的方向，我不要當第二個(gè)她，我要當比她更好的！
她是我的前桌，她是一個(gè)活潑的小魔女，她是一個(gè)對差生很兇的人。她也是我的好朋友，她叫丹，紅的意思。班里似乎只有她對悅不服氣，我們都能感覺(jué)到，這是兩股勢力，她是熱情加活潑，悅是勤奮加努力，我更喜歡她，和她在一起很快樂(lè )，和她在一起可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么。她和我的學(xué)習不分上下，但她記性很好，出奇得好，也很聰明，出奇得聰明。我漸漸地悄悄和她競爭，她也許并沒(méi)有發(fā)現……
她是一個(gè)笑容很甜的女孩，她父親在我們年級教別的班，她學(xué)習十分刻苦。開(kāi)始我并沒(méi)在意她，直到她漸漸超過(guò)我，我不得不又多了一個(gè)競爭對手。我要和她比刻苦，和她比勤奮！
我知道了很感興趣。20xx年8月7日開(kāi)始投稿，一下就投了三篇，一天只能投三篇，我只能欣賞一下別人的佳作了，我發(fā)現了一個(gè)小作家，她投了很多稿子，每篇都有很高的點(diǎn)擊率，留言中有人這樣說(shuō)：“姐姐，你為什么每一篇文章都寫(xiě)得這么好？”看了這個(gè)留言，我心里酸酸的，有點(diǎn)嫉妒她，我叫自己不能忌妒她，只能羨慕，只能不服氣，我又讀了她的幾篇文章，真的寫(xiě)得很好！我不服氣，我也要這樣，不，我要比她寫(xiě)的更好！我在心里已經(jīng)默默的向她下了戰書(shū)，這個(gè)虛幻世界的競爭對手！我為了馬上寫(xiě)一篇好文章，熬夜到了0點(diǎn)，也就是20xx年8月8日，我能投稿了，我有機會(huì )超過(guò)她了！
我很欣賞我的每一位競爭對手，否則，他們也不會(huì )以這樣的身份作我的“朋友”。
但我相信我會(huì )比他們更好！有這么多競爭對手，我真的不累！
競爭作文 篇9
如今，我們生活在一個(gè)處處有競爭的社會(huì )，這個(gè)社會(huì )所需要的是實(shí)力，是關(guān)系！當時(shí)，有了競爭才有了動(dòng)力，因此有人曾說(shuō)過(guò)競爭是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)重要推動(dòng)力，有了競爭就能使人們互相努力，堅持比對方做的更好，這樣培育出許多各方面的人才，為社會(huì )做貢獻。
競爭中實(shí)力也是十分重要的，現在各個(gè)階段的.人們有些就靠虛假的方法去作弊，贏(yíng)得上司的贊揚，說(shuō)一個(gè)謊言，就要用更多的謊言去彌補它，一個(gè)一個(gè)的謊言，終究讓你活在虛假的世界中，有了實(shí)力，把它裝在腦袋里，別人怎么拿都拿走，它終究是你的。
關(guān)系？關(guān)系是什么，可能這對任何人來(lái)說(shuō)都不陌生吧，這在當今乃至今后的社會(huì )中，都處于一個(gè)重要的地位，也是一樣的，各個(gè)階段的人都需要關(guān)系，學(xué)生家長(cháng)有了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)系，才能讓孩子能進(jìn)先進(jìn)，學(xué)習好的班級。工作者有單位領(lǐng)導的關(guān)系，做的工作都能輕松一點(diǎn)。
這就是競爭的重要性！
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