【熱門(mén)】競爭與合作作文合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的競爭與合作作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
競爭與合作作文 篇1
現今,我們生存的世界是一個(gè)日益競爭的社會(huì ),在其中機遇與挑戰并存。競爭在我們的社會(huì )生活中是一個(gè)普遍的現象。我們?yōu)閷W(xué)業(yè)成績(jì)、為好工作、為晉升、為成功或為了更好的生活而競爭。更重要的是,在國家之間有著(zhù)全球性的競爭:社會(huì )進(jìn)步和經(jīng)濟增長(cháng)的競爭;科技的發(fā)展的競爭和體育或比賽的競爭。我們可以在一定程度上說(shuō),競爭是社會(huì )發(fā)展主要動(dòng)力之一。沒(méi)有競爭,就不會(huì )有社會(huì )的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展。我們可以說(shuō)我們生活在一個(gè)鼠竄比賽的世界里。
我們通常會(huì )發(fā)現競爭與合作同時(shí)并存。我們生活的社會(huì )是一個(gè)精誠合作的社會(huì ),一個(gè)懂得怎樣與他人合作的人往往會(huì )把他自己置于成功之路。想一想棒球游戲。每個(gè)隊伍都在和其他隊競爭,但是隊伍的每個(gè)成員都在與他的隊友合作。在大多數情況下,我們不能離開(kāi)合作而競爭。因此他們同等重要。我們不能過(guò)分重視一個(gè)而忽視另一個(gè)。
當我們提倡競爭時(shí),我們不能忘記合作。任何事都不能走極端。單純并單一的競爭會(huì )導致失敗。只有當競爭和合作一起時(shí),才能在最大限度內幫助我們實(shí)現目標并滿(mǎn)足我們的需求,特別是使我們的國家現代化。因此我們必須學(xué)會(huì )協(xié)調競爭與合作的平衡,學(xué)會(huì )展示自己以便抓住機會(huì )贏(yíng)得競爭。
競爭與合作作文 篇2
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
在現代社會(huì )中,有一個(gè)永恒的話(huà)題,那就是競爭與合作,一個(gè)人不可能獨立地生活在社會(huì )中,而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì )生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(cháng)短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開(kāi)競爭與合作。
所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,在某項活動(dòng)中爭勝過(guò)對方的行為,也就是雙方爭奪一個(gè)目標,而且只有一方能勝,而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,為實(shí)現共同目標在某項活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結果。
對于競爭,在場(chǎng)的各位一定不會(huì )感到陌生,沒(méi)有中考的競爭,我們也就不會(huì )站在這兒,然而一個(gè)巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對話(huà)”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了,有的只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會(huì )淘汰,有的則認為競爭是沒(méi)有必要的,片面講究合作,從而導致了安于現狀,無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候,這個(gè)世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場(chǎng)戲,那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對待競爭與合作,升出最艷麗的花。
競爭與合作作文 篇3
人生有競爭才會(huì )有壓力,有壓力才會(huì )有動(dòng)力,有了動(dòng)力自然就有了成效。
在自然界中,競爭處處可尋。鹿群幸福地生活著(zhù),但時(shí)常受到狼群的侵襲,后來(lái)狼群漸漸減少,鹿群雖說(shuō)不必擔心天敵的騷擾,但不久也變得體質(zhì)下降,直至死亡滅絕。是什么因素導致鹿群大量減少呢?是競爭,它們缺乏了它們原有的生存競爭意識。有時(shí)生命的威脅是促進(jìn)一個(gè)人、一個(gè)群體發(fā)展、壯大的決定性要素。
適者生存,不適者被淘汰是亙古不變的自然規律,只有我們去適應它,沒(méi)有理讓它來(lái)適應我們。
北京市有兩座相鄰的工業(yè)大廈,a公司和b公司之間就是通過(guò)互相之間的不斷競爭,經(jīng)濟貿易不斷上漲,逐步跨向國際市場(chǎng)。競爭是促進(jìn)發(fā)展的有效動(dòng)力,這便是具有說(shuō)服力的典型事例。
我們在學(xué)習生活中同樣需要競爭。我曾看過(guò)這樣一則報道:有一考生在高考時(shí)竟和競爭對手pk,看誰(shuí)能進(jìn)入名牌大學(xué),他們二人就是內心充滿(mǎn)競爭意識,矢志不俞地堅定信念,最終兩人考取上海復旦大學(xué)。由于競爭時(shí)堅定必勝的信念使他們功成名就,對手之間的競爭使他們不斷進(jìn)步,從而取得驕人的成就。
人生因競勝而得快感,生活因競爭而能成功。我驟然領(lǐng)悟出競爭的內涵,人生的真諦。擁有一個(gè)強勁的競爭對手才能產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力,自然而然也就跨進(jìn)了成功的大門(mén)。我們每個(gè)人都應具有強烈的競爭意識,不斷進(jìn)取,不斷上進(jìn),取得優(yōu)異非凡的成就,相反,如果我們失去生活中的競爭對手。也就失去了生活的動(dòng)力,不思進(jìn)取,自甘墮落,更別想談成功了。因此,競爭是取得成功的關(guān)鍵,要想成功唯有競爭。
競爭與合作作文 篇4
人類(lèi)從哪里來(lái)?這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑著(zhù)人們的心。在很長(cháng)的一段時(shí)間內,不論是東方還是西方,都信奉著(zhù)這樣的神話(huà):是神創(chuàng )造了人類(lèi),認識神的兒女。第一個(gè)公開(kāi)這個(gè)謬論說(shuō)一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱(chēng):人類(lèi)不是上帝創(chuàng )造出來(lái)的,人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競爭造就了人類(lèi)!
人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,是一部血淋淋的歷史,其中充滿(mǎn)了競爭。但是光有競爭還是不夠的,更重要的是還要有合作。要知道,競爭應該一步傷害人為前提,以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式?v觀(guān)古今中外,凡是在事業(yè)上成功的`人士不都是善于合作的典范嗎?
今天,我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來(lái),合作離不開(kāi)競爭,競爭離不開(kāi)合作。有時(shí)候,我們的競爭對手也是合作伙伴,要想成就一番大事,必須靠大家的共同努力。
也許大家會(huì )說(shuō),現在是21世紀,是競爭的社會(huì ),真么能合作呢?雖然我們現在的二十一世紀充滿(mǎn)了競爭,但是只有競爭沒(méi)有合作,我們今天的生存將會(huì )變得傷痕累累。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì )贏(yíng)呢?這是烏龜持之以恒努力的結果,F在是這個(gè)故事在經(jīng)濟上被改成“龜兔雙贏(yíng)理論”,就是龜兔互相合作,在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,在河里烏龜馱兔子到彼岸,這就是“雙贏(yíng)”。而雙贏(yíng)的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。
一個(gè)善于合作的人,往往都具有團隊精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會(huì )發(fā)展得飛快,是每個(gè)國家必須以全身心的投入其中,而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
朋友,投身競爭是我們無(wú)法逃不的命運,讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存,讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。
競爭與合作作文 篇5
有人說(shuō),合作與競爭是水火不容的關(guān)系;也有人說(shuō),無(wú)論是學(xué)習還是工作,有合作就沒(méi)有競爭,有競爭就沒(méi)有合作。難道合作與競爭的關(guān)系真是這樣的嗎?讓我們來(lái)探討以下的兩道題目吧!
(一)
問(wèn)題:競爭與合作無(wú)法和諧相處嗎?
錯誤認識:不能。競爭的壓力會(huì )引起人們心情的過(guò)分緊張和焦慮,這對合作不利;而且,在競爭過(guò)程中,有的人生怕別人超過(guò)自己,當別人進(jìn)步時(shí),不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來(lái),還會(huì )采取不光彩的手段來(lái)傷害別人。這是一種消極情緒,會(huì )影響我們的身心健康,不利于我們的發(fā)展,同時(shí),也就談不上要跟人合作。所以,競爭與合作是無(wú)法和諧相處的。
事實(shí):能。競爭與合作是相互依存、你中有我、我中有你的。在合作中競爭,團體的通力合作可以鼓勵成員互相競爭,可以提高學(xué)習和工作效率,使我們在競爭比較中,客觀(guān)地評價(jià)自己,發(fā)現自己的局限性,提高自己的能力,同時(shí)也讓集體更富有生氣。在競爭中合作,大大增加了成功的可能性,加強我們的團隊精神,有利于我們以后的工作,達到最終的成功。所以,競爭與合作是可以和諧相處的。
結論:競爭與合作是相互促進(jìn),共同提高的過(guò)程,如果處理得當,就能夠雙贏(yíng)。
(二)
問(wèn)題:在競爭中合作或者在合作中競爭所取得的成果應該屬于誰(shuí)?
錯誤認識:當然是屬于個(gè)人的。不管是在競爭中合作,還是在合作中競爭,也不管這個(gè)結果是成功還是失敗,我們自己都應當先考慮自己的利益,不用管別人的利益;另外,我們有辛苦的付出就要有相應的回報。不能讓自己的付出白白浪費掉。所以,合作的成果是屬于自己的。
事實(shí):在競爭中合作或者在合作中競爭所取得的成果是屬于大家所有的。因為個(gè)人的力量是有限的,所有需要通過(guò)合作才能完成,同時(shí),合作的結果就是大家一起努力完成的結果,花費了大家的時(shí)間與精力,而不僅僅是花費個(gè)人的而已。而且,在社會(huì )生活中,誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在,需要我們把群體的利益放在第一位置上,共同為群體的力量努力。所以,合作的成果是屬于大家的。
結論:無(wú)論是競爭還是合作,最終的結果都是大家的,因為,共享是合作的基礎。
合作與競爭都是我們在生活中都會(huì )遇到的問(wèn)題,如果我們能夠采取正確的方法,冷靜的態(tài)度去解決,我們就離成功不遠了。作文
競爭與合作作文 篇6
一座獨木橋,兩只山羊,狹路相逢,互不相讓?zhuān)粤θ,以勇比拼,要么你下去,要么我下去,似乎除了拼個(gè)你死我活別我它途。但是,當力升華到智,當勇飛躍為謀,于是就有了第二條路可走,那就是,彼此幫助,互相攙扶,一起走過(guò)獨木橋,實(shí)現合作共贏(yíng)。
當今社會(huì ),不乏競爭。沒(méi)有流動(dòng),湖海會(huì )變成死水一潭;沒(méi)有競爭,社會(huì )便失去生機活力。叢林法則就是,弱肉強食,適者生存。適度的競爭,合理的競爭,無(wú)疑是發(fā)展的一種推動(dòng)力。然而,把競爭發(fā)展到極致,讓競爭異化了我們的靈魂,因為競爭丟了仁義禮智信,毀了溫良恭儉讓?zhuān)团c競爭的初衷適得其反,背道而馳了。我們應該看到,這個(gè)世界,學(xué)生爭的是分數,商人爭的是金錢(qián),官員爭的是權力,兄弟爭的是財產(chǎn),妃子爭的是寵愛(ài),爭到爾虞我詐,爭到頭破血流,爭到你死我活,爭到最后,沒(méi)有贏(yíng)家,只剩下了一顆顆傷痕累累的心。甚至是,我們自己就像鷸和蚌一樣爭得不可開(kāi)交的時(shí)候,忽聽(tīng)背后傳來(lái)一陣大笑,原來(lái)是漁翁來(lái)了,不費吹灰之力,就把我們變?yōu)榱吮P(pán)中美味。
回歸人性,合作共贏(yíng)。人類(lèi)畢竟不是動(dòng)物,我們的世界,一定不可以變成你死我活的狩獵場(chǎng)。競爭不是斗爭,不是戰爭,斗則兩傷,和則雙贏(yíng)。作為學(xué)生,幫同學(xué)講一道題,勝過(guò)自己做十道題;作為商人,找到對方的利益點(diǎn),也就找到了自己的利益點(diǎn);作為官員,給賢能鋪路搭橋,也就有了自己的好口碑和好人脈。種了蒺藜,最后會(huì )扎了自己的腳;斬了荊棘,便有了一條前行的小路。所以,我們要合力斬荊棘,而不能偷偷種蒺藜?鬃诱f(shuō):“君子無(wú)所爭,必也射乎。揖讓而升,下而飲,其爭也君子!北荣愔,敬禮寒暄,比賽之后,飲酒唱和,既有比賽更有友情,只有陽(yáng)謀沒(méi)有陰謀,這才是君子之爭,這才是高品位、高境界、高風(fēng)亮節、合作共贏(yíng)的競爭。
實(shí)現共贏(yíng),規則先行。共贏(yíng),不是沒(méi)有原則和底線(xiàn),不是老好人,不是一團和氣,不是軟弱窩囊。紅燈停,綠燈行,遵守規則才能避免事故。南海爭端,菲律賓、越南背靠著(zhù)美國大佬,造謠誹謗,尋釁滋事,干擾破壞,撞我漁船,就是破壞了規則,觸碰了底線(xiàn),何談合作共贏(yíng)?只能還以顏色!獨木橋上的兩個(gè)人,沒(méi)有按照規則攻下一方,而是互相幫助同達終點(diǎn),顯然是背離了規則,所以只能輸掉比賽。但是他們輸在賽場(chǎng),贏(yíng)在人心。換個(gè)角度,我們可以修改規則,規定兩人同時(shí)到達終點(diǎn)時(shí)間最快者獲勝,這樣,這個(gè)游戲就不僅僅是力量和勇氣的比拼,而且是合作與美德的升華了!
上善若水,不爭高位,安于卑下,簡(jiǎn)單純凈,潤澤萬(wàn)物,以其不爭,故天下莫能與之爭。要想世間不是名利場(chǎng),不是斷頭臺,就先從讓我們擁抱在一起,相伴走過(guò)獨木橋,開(kāi)始吧!
競爭與合作作文 篇7
這幾天,我無(wú)意間看到了一篇讓人心寒的文章:“我”在考試快結束時(shí),做出了一道難題,早已交卷的同桌說(shuō):“唉,還是讓你做出來(lái)了!”我愣住了……
難道這就是競爭?競爭應該是在互相幫助的基礎上共同提高,力爭上游,而不應采用不光彩的方法,壓住別人,突出自己。這是忌妒心理!
前幾天,我翻小學(xué)作文時(shí),無(wú)意中發(fā)現了我的一篇日記,原來(lái)我那時(shí)已經(jīng)在忌妒人家了。一直發(fā)展到現在,妒意以幾何級數地增加著(zhù)。
合作與競爭,不是水火不相容的關(guān)系,而是相依相存,你中有我,我中有你的關(guān)系。在合作中競爭的內涵有兩個(gè)方面。一方面,團體的通力合作鼓勵各個(gè)成員相互競爭;另一方面,成員間相互競爭促進(jìn)團體競爭力的提高。
競爭中需要合作。競爭本身不是目的,而是達到更高目的的手段。在競爭中,合作的越好,力量就越強,成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
所以,無(wú)論是競爭還是合作,都要處理好和他人的關(guān)系。學(xué)會(huì )欣賞他人,發(fā)現別人的長(cháng)處,虛心向別人學(xué)習,這樣才能在競爭中超過(guò)別人。也只有這樣才能接納別人,才會(huì )獲得別人的好感,找到合作伙伴,在合作中成功。要學(xué)會(huì )理解和諒解別人,對于競爭或者合作過(guò)程中的分歧和誤會(huì ),不能心存怨恨。要站在對方的的位置上考慮,想想別人的難處,縮小分歧,消除誤會(huì ),以誠待人,幫助他人,求得共同發(fā)展。
“在競爭中合作”需要我們行成團隊精神--團隊內部形成上下一致,相互支持,密切合作,無(wú)私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義,是合作共享,樂(lè )于奉獻,是個(gè)人利益服從團體利益。個(gè)人的成功不是最終的成功,團隊的成功才是最終的成功!
競爭與合作作文 篇8
生活就像一首美妙的樂(lè )曲,獨奏、合奏各展風(fēng)彩,飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō):“如果你能夠使別人樂(lè )意與你合作,不論做任何事情,你都可以無(wú)往而不勝!币獜椬嗪蒙畹臉(lè )章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習必須與人合作,才能更加富有成果。古人說(shuō):“獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞!睂W(xué)習中,通過(guò)全作,互相交流,互相啟發(fā)互相幫助,彌補個(gè)人知識的不足,從而獲得更多的知識,提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí),通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團結合作中感受群體力量,體會(huì )成功的喜悅,有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人與人之間的合作,內容更廣泛,形式更加多樣,范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天,知識信息量大大增加,社會(huì )分工更趨細化,一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結果?梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人,富有開(kāi)拓精神的人,善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又合作,我們的事業(yè)才能如日中天,經(jīng)濟才能繁榮,社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的合作,創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短,大家都有所收獲,有所提高,有所發(fā)現,有所前進(jìn)。
我致力于競爭,但更酷愛(ài)合作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
競爭與合作作文 篇9
我一直很珍惜,很想念,很期待與你同行的日子。
記憶中,小時(shí)候的我總喜歡黏著(zhù)你。也許是天秤座女生都有著(zhù)的戀父情結,小時(shí)候的我依賴(lài)你,勝過(guò)依賴(lài)媽媽。我總是喜歡跟著(zhù)你,到哪都跟著(zhù),哪怕你去工作。你總是拗不過(guò)我,我一撒嬌,也只好把我也帶去公司。我最喜歡坐在媽媽常坐的副駕駛,你總是仔細幫我系好安全帶,然后叮囑一句“坐好了”。我也總是看著(zhù)你一絲不茍開(kāi)車(chē)的表情,小小的眼睛中只有你的模樣。到了公司,你把我放在辦公室的沙發(fā)上,然后對我微微一笑,開(kāi)始工作。日暮漸晚,夕陽(yáng)西下,你把躺在沙發(fā)上裝睡的我抱起來(lái),然后閉著(zhù)眼睛感受著(zhù)你抱著(zhù)我輕輕走下樓梯的感覺(jué)。有時(shí)候我也會(huì )從你的懷抱中掙脫出來(lái),用小小的手握住你的一根指頭,在夕陽(yáng)下,與你同行……
到了要上學(xué)的年紀了?蓾M(mǎn)腦袋裝著(zhù)的,只是自己全部的想象——很多玩具,很多朋友,很多零食……你牽著(zhù)我走進(jìn)校門(mén),穿過(guò)人群,在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了一個(gè)面目和善的老師,然后戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校。但是在學(xué)校里呆了不到半天,我就開(kāi)始哭鬧,看不到你,心里總是有種莫名的奇怪感覺(jué)。無(wú)奈,老師只得讓你把我領(lǐng)回家;丶业穆飞夏銋s沒(méi)有怪我,依然是微微的笑著(zhù)。
慢慢的我學(xué)會(huì )了一個(gè)人準備早餐,一個(gè)人去上學(xué),一個(gè)人放學(xué)回家。而我們之間的感情,仿佛也被無(wú)形的時(shí)間流逝沖淡了。我們之間的交流越來(lái)越少,越來(lái)越貧乏。每天早上天還沒(méi)亮的時(shí)候,你仍然因為工作的疲倦沉沉睡去時(shí),我已背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包,拿著(zhù)速食的早餐走去學(xué)校。放學(xué)回來(lái)我便一直呆在房間里認真寫(xiě)著(zhù)作業(yè),媽媽在廚房做著(zhù)三人的晚飯,卻總是將一人份放進(jìn)冰箱,等著(zhù)重新進(jìn)入微波爐。當你下班回來(lái)的時(shí)候,我又已經(jīng)在小床上進(jìn)入夢(mèng)鄉。
這樣一日復一日,你的脾氣變得暴躁起來(lái),白發(fā)也多了許多,而我也養成了沉默寡言的習慣,對著(zhù)誰(shuí)都一副冷漠的表情,也包括了我深?lèi)?ài)著(zhù)的你。終于有一天,一家三口飯后在路燈下散步,仍然與你同行,可我突然發(fā)現,我已經(jīng)長(cháng)大,不再需要你牽著(zhù)我的手,穿越擁擠的人潮。我們倆之間的沉默仿佛一堵墻,誰(shuí)也逾越不了。
第二天起床,手機下面壓著(zhù)一張小紙條,你的字跡依然如此清秀,“最近學(xué)習怎么樣了?不要累壞自己了,爸爸永遠跟你在一起!边@樣簡(jiǎn)單普通的一段話(huà),卻讓我心頭充滿(mǎn)了暖意,我知道,無(wú)論再忙的學(xué)習,再少的見(jiàn)面,感情也會(huì )也會(huì )永遠在我們心間,爸爸,與你同行,我很幸福。
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