學(xué)會(huì )競爭優(yōu)秀作文
在成長(cháng)的道路上，免不了多次的競爭,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，競爭的念頭也會(huì )越來(lái)越強，小編收集了學(xué)會(huì )競爭作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會(huì )競爭
我家的圍墻內種植著(zhù)一簇茉莉花。時(shí)值初夏，錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下，綻放著(zhù)金黃色的光彩。
忽悠一日，盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色，點(diǎn)破了墨綠的沉寂，為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔憂(yōu)：與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個(gè)屋檐下，這纖弱的小苗能順利生長(cháng)嗎?
然而，是我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽(yáng)光，使她向往每一方晴空。他吮吸著(zhù)，接納著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，與茂密的茉莉花展開(kāi)了激烈的競爭。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時(shí)時(shí)都有覆舟的危險，卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一件事!這周我校全年段，進(jìn)行拔河比賽。在這之前選擇同學(xué)去參加時(shí)，想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵下，有點(diǎn)無(wú)奈去的。但在比完之后，我們進(jìn)入總決賽。在決賽之前，卻有很多同學(xué)都想去，然而名額有限。有去的同學(xué)也不愿意退出。沒(méi)有參加的同學(xué)聽(tīng)到有去的同學(xué)回來(lái)后的感覺(jué)都為之所動(dòng)。因為大家都喜歡上拔河比賽那種競爭時(shí)的激烈的刺激!
決賽時(shí)我們班以1：2是給了別班。三局兩勝，在打成平手后，我們的心更是懸了起來(lái)，在最關(guān)鍵的一局，我們快輸時(shí)我們都頑強的支撐著(zhù)。比賽借宿后我們都受了點(diǎn)傷。如果當時(shí)我們沒(méi)有那么頑強我們不會(huì )受傷;如果當時(shí)我們沒(méi)有那么投入我們感受不到競爭的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。
那一天，班上所有的有參賽的女生輸后心情都糟透了。我們因為這次的失敗而流淚，但我們也在為下一次的勝利鼓起信心!
競爭無(wú)處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因為有了競爭，才有了我們每個(gè)人的成長(cháng)，才有了社會(huì )的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，一位在福州中學(xué)讀書(shū)的朋友頗有感觸的對我說(shuō)：“在福州中學(xué)這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中學(xué)習，每一個(gè)人，時(shí)刻都有早排擠的危險。但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學(xué)識、謙虛的人品和堅毅的性格。競爭，使生活演繹的五彩繽紛。”
是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿(mǎn)活力。那么，坦然地面對競爭吧，我們的體格會(huì )因此更健壯，我們的身姿會(huì )因此更豐腴動(dòng)人，我們的生命會(huì )因此更美麗。
第二篇：學(xué)會(huì )競爭
在成長(cháng)的道路上，免不了多次的競爭,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，競爭的念頭也會(huì )越來(lái)越強，特別在此時(shí)，在一所好中學(xué)內。
小學(xué)百分之九十考試都不排名，所以競爭的念頭非常弱。在去年初一第一個(gè)期中考試中，我明白了該去競爭。
做了十六天的準備的我終于走出了戰場(chǎng)，等著(zhù)消息。
“現在公布上培優(yōu)班同學(xué)的名單……這些同學(xué)請下課去辦公室問(wèn)詢(xún)成績(jì)”中間有我!于是懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)下課。
下課后我就興高采烈跑去問(wèn)老師我的成績(jì)，老師看著(zhù)我滿(mǎn)臉高興的樣子，便語(yǔ)重心長(cháng)教育起我來(lái)了。
“這次比上次差了五十多名，差一點(diǎn)點(diǎn)就被擠出培優(yōu)班，所以也不必太過(guò)高興我給你看一下這次的成績(jì)單。”說(shuō)著(zhù)，就從抽屜里抽出了成績(jì)單，此時(shí)的我也沒(méi)有那么激動(dòng)了，心里還懷了一絲絲緊張。老師指著(zhù)我的排名，說(shuō)：“看看只差幾十名就被擠出去了，你比那些差一分考上培優(yōu)班的人好些，少了一分就四百六十名了，你說(shuō)這次考試再扣一分你就考不進(jìn)來(lái)了。全年級一千六百人，競爭有多少啊。”也是啊，一分就三十個(gè)人，初中簡(jiǎn)直是另一個(gè)時(shí)代，競爭好大。老師繼續說(shuō)“其實(shí)那么久我都看出來(lái)你考試很多都是粗心，不要沾沾自喜要想著(zhù)與別人競爭，有了這個(gè)念頭一定會(huì )不斷的上進(jìn)。”
我沉默了，老師也停頓了一會(huì )兒。
老師又開(kāi)始說(shuō)：“年級上的強手很多，競爭也很多，他們都是有競爭的念頭就努力嗎，不驕傲還是成功了。”
我突然想起了小學(xué)那段沒(méi)有競爭的日子，多么快樂(lè )。
老師好像看透了我的心思：“現在是初中，該學(xué)會(huì )競爭了，都長(cháng)大了。有了競爭，就是為了戰勝自己的目標，只要努力了就一定有回報，懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，上課了，回教室吧希望你繼續努力!”我向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，便歡快的跑了出去。
接下來(lái)的日子，我和一個(gè)比我成績(jì)好點(diǎn)的人約定大考小考都做競爭對手。平日考試不分上下，但是在期末考試他是贏(yíng)家，因為我的作文跑題就是罷了。
老師那一天說(shuō)的話(huà)我永遠記在心里，那段話(huà)，讓我學(xué)會(huì )了競爭!
第三篇：學(xué)會(huì )競爭
作者: 夏伊人 發(fā)表于:2010-05-03 來(lái)源:投稿
清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)可愛(ài)的校園，走進(jìn)和諧的班級，聞著(zhù)清幽的書(shū)香，開(kāi)始了一天的校園生活。
班級——我的第二個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭中，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，但也充滿(mǎn)了激烈的競爭。在這個(gè)發(fā)展迅速的年代，激烈的競爭已經(jīng)無(wú)處不在。在這個(gè)充滿(mǎn)了競爭的環(huán)境當中，我也逐漸學(xué)會(huì )了競爭，也逐漸有了競爭意識。
曾記得，我獲得了好成績(jì)時(shí)，被掌聲與鮮花，贊美與歡笑沖昏了頭腦，漸漸松懈下來(lái)。第二次考試，便敗退下來(lái)。是因為自滿(mǎn)時(shí)，悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，是什么呢?是被超越后想奮力追趕的一種意識?一個(gè)成功的競爭者面對失敗，應經(jīng)得起風(fēng)雨，應具有抗挫折的能力。我做出了一種不甘落后的反應，這邊是競爭意識。此時(shí)此刻，我似乎感覺(jué)到一股力量推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，讓我去戰勝他們。于是，我開(kāi)始更加努力學(xué)習：在學(xué)校，我認證上課;在家中，認真復習，還不時(shí)的擠出時(shí)間來(lái)看看課外書(shū)。當你想攀登高峰時(shí)，不知多少人要與你競爭，怎么可能一下子就突飛猛進(jìn)呢?
在學(xué)校里，我又嘗到了一股競爭的味道：同學(xué)之間互相競爭，班級之間互相競爭。欣賞自己的腳印的人只會(huì )在原地徘徊。一個(gè)人若不懂得競爭，只會(huì )停滯不前。敢于面對競爭，才能充分展現實(shí)力，展示勝利的希望。
學(xué)會(huì )競爭，讓我們具有屢敗屢戰、鍥而不舍的精神。競爭才是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉，只有永遠保持這種不甘落后的競爭精神，才會(huì )得到意想不到的成功。
班級，讓我學(xué)會(huì )了競爭，讓我有了競爭意識，努力拼搏，戰勝了別人，戰勝了自己……我在班中學(xué)會(huì )了競爭，那么，你學(xué)會(huì )了什么呢?
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