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競爭作文600字

時(shí)間:2022-01-13 15:37:36 競爭 我要投稿

實(shí)用的競爭作文600字五篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的競爭作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的競爭作文600字五篇

競爭作文600字 篇1

  從古至今,似乎競爭從來(lái)都只為一字:“勝”,“勝者為王,敗者為寇”,馬謖失了街亭,便掉了腦袋;普希金與丹特士決斗,結果輸了便去了西天;某成功人士總要被別人翻出以前失敗的的“老賬”……

  這些人都是因為在或曾競爭中失敗,而送命或遭到非議。這不僅是別人在以“成功論英雄”,更因為他們自己太看重競爭的結果。其實(shí),結果兩種,有勝者必有敗者。難道競爭的價(jià)值就在于分出勝負強弱上嗎?

  一些人在競爭中得到了榮譽(yù),而另一些人卻在競爭中得到了經(jīng)驗教訓。

  惠靈頓將軍在敗給拿破侖后,重振旗鼓,最終造就了“滑鐵盧之戰”;曹操在敗走華容道之后,卷土重來(lái),最終成就霸業(yè)……

  失敗不能說(shuō)明什么,就像一位優(yōu)秀的學(xué)生在考試中的一次失誤,不會(huì )讓人懷疑他的實(shí)力一樣。

  競爭不僅是為了勝利,更是讓競爭者學(xué)到知識,是讓勝利者再接再厲,讓失敗者用僅存的心智繼續奮斗,是讓雙方都受益匪淺。

  如果害怕競爭是由于畏懼失敗,那么,競爭便失去了它應有的價(jià)值!叭绻敲倒,它總會(huì )開(kāi)花的”是競爭的自信讓競爭的價(jià)值得到體現!澳切┖ε麓笥甑,不過(guò)是假花而已”害怕競爭的只是那些濫竽充數,投機取巧者的心理。

  如果人們都抱著(zhù)要贏(yíng)才參與競爭的話(huà),那么就不會(huì )有伊斯坦布爾連續三次申奧失敗后的第四次申辦,也不會(huì )要發(fā)展中國家和發(fā)展國家的之間的較量。

  環(huán)顧21世紀的世界,國與國之間環(huán)球性的競爭,商場(chǎng)有競爭,體育運動(dòng)有競爭,學(xué)生之間有競爭……我們必須在面對挑戰,參與競爭之后,懂得如何面對失敗,明白競爭的價(jià)值不僅在于有所得,更在于有所學(xué)。

競爭作文600字 篇2

  我有一個(gè)學(xué)習上的競爭對手,雖然他并不是全班第一名,但對于我來(lái)說(shuō),他卻是一個(gè)強有力的競爭對手,我仍得和他展開(kāi)激烈的角逐。這位競爭對手的特長(cháng)是數學(xué)。他好像是一臺高級電子計算機,腦子里存有許多數學(xué)公式,熟知很多幾何、代數的概念,并且善于將其用于解題之中,所以,他的數學(xué)成績(jì)一直很好。記得上學(xué)期的一節數學(xué)課上,老師在黑板上寫(xiě)下了一道比較復雜的因式分解題,要求我們利用公式來(lái)分解。這么長(cháng)的代數式,別說(shuō)分解了,我連看都沒(méi)看過(guò)。大家都在苦思冥想,我也在腦子里竭力地尋覓(解法),可就是想不起來(lái)。正在大家百思不得其解的時(shí)候,他舉手了。

  看他那胖胖的臉_上流露出來(lái)的自信,好像已穩操勝券了。我有點(diǎn)不服氣:別人都沒(méi)有想出來(lái),難道你能想到嗎?但是,他站起來(lái)之后,沒(méi)像別人那樣先“嗯”上兒聲,而是直截地說(shuō):“我們可以用這一個(gè)公式……”接下來(lái),就是他那流利的聲音。-個(gè)我聞所未聞的代數公式被他說(shuō)了出來(lái),他背公式時(shí)情坦然,語(yǔ)調平靜,如數家珍。這與人家苦思冥想又無(wú)所得成了一個(gè)鮮明的對比。

  臺上,數學(xué)老師面微笑,頻頻點(diǎn)頭;臺下,全班同學(xué)無(wú)不對他投來(lái)欽的目光。從此,他名聲大振,真是一鳴驚人。正因為他的數學(xué)造詣〔功底〕比較深,我才把他為自己的競爭對手。我對他是既佩服又不服氣,這次數學(xué)小測驗,我都暗暗跟他竟爭,結果我總是敗。他雖然勝了,卻從不自滿(mǎn),還是那么刻苦。我也極“備戰”。到底鹿死誰(shuí)手呢?還是等中考后再見(jiàn)分吧!噢,說(shuō)了半天,還沒(méi)告訴你他的名字呢。我的競爭對手呀,叫孫競。

競爭作文600字 篇3

  讓我先講一則小故事:

  很久很久以前,有兩個(gè)饑餓的年輕人同時(shí)遇到一位老人,老人有一筐魚(yú)和一支魚(yú)竿,讓兩位年輕人各選一樣,一個(gè)人選了一筐魚(yú),另一個(gè)選了一支魚(yú)竿,然后各奔東西了,選擇魚(yú)竿的年輕人一心想到大海去釣魚(yú),可是路途遙遠,在途中餓死了,另一個(gè)年輕人無(wú)所事事,魚(yú)吃完便餓死了。后來(lái),又有兩個(gè)盡力疲憊的年輕人遇到了這位老人,他們也各自選了一樣物品,不同的是,他們一起去前往大海,途中,他們餓了,就吃那筐魚(yú),不知過(guò)了多久,他們同時(shí)到了大海,靠著(zhù)那著(zhù)魚(yú)竿,過(guò)上了有魚(yú)的幸福生活。

  這則通俗的故事,我想大家會(huì )有所感悟吧!兩位年輕人之間的相互合作使他們生存了下來(lái)。

  除了合作,競爭也是十分重要的,接下來(lái)我再說(shuō)一下這個(gè)故事的后篇。

  成為漁民的兩個(gè)年輕人,經(jīng)過(guò)努力,有了自己的漁船。他們早上出海捕魚(yú),黃昏時(shí)伴著(zhù)大海醉人的臉龐歸航,不知不覺(jué),兩人暗地里交上了勁,為了使自己捕獲的魚(yú)比對方的更多更大,兩人都更加勤奮,天還不亮就出海捕魚(yú),伴晚歸航時(shí),小船都裝滿(mǎn)了魚(yú)。在這種競爭的關(guān)系中日復一日,兩人的生活更加富裕,日子更加幸福。

  由這個(gè)故事的后篇,可以發(fā)現,競爭是向上的不竭動(dòng)力。

  在當今世界,一個(gè)人要想成功,必須要有合作與合作的競爭。自己要通過(guò)與別人的競爭不斷增強自己的能力,使自己變得強大起來(lái),同時(shí)還要積極與別人合作,共同進(jìn)步。想必大家都知一根筷子很容易折斷吧,但是五根呢?十根呢?其實(shí),如果一根筷子質(zhì)量好的話(huà)也就不容易折斷了,而這好的質(zhì)量來(lái)源于哪里呢?來(lái)源于個(gè)筷子廠(chǎng)的相互競爭,而剛才說(shuō)的五根,十根的數量就是合作,如果質(zhì)量與數量,合作與競爭有機的結合起來(lái),所產(chǎn)生的力量是巨大的。

  在我們的班級中,也應該有一種競爭與合作的良好氛圍,在競爭中共同成長(cháng),在合作中促進(jìn)競爭。那么我們就會(huì )走向成功!

競爭作文600字 篇4

  人,是要學(xué)會(huì )競爭的。

  路邊的花只有競爭才會(huì )開(kāi)的嬌艷;大樹(shù)的根只有競爭才會(huì )扎的深厚;飛翔的鳥(niǎo)兒只有競爭才會(huì )飛的高遠。人亦是如此,只有競爭才會(huì )活的精彩。

  和萬(wàn)物不同,人要競爭的對象是欲望!叭祟(lèi)最大的敵人是欲望”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)錯都沒(méi)有。倘若你能戰勝欲望,那么你就是贏(yíng)家。和欲望競爭什么呢?是學(xué)習的質(zhì)量。上課時(shí),欲望告訴我操場(chǎng)上的風(fēng)景遠比書(shū)中的顏如玉要美得多,是走心探望窗外?還是努力認真聽(tīng)課?;起床時(shí),欲望告訴我這么冷的天被窩遠比裹著(zhù)棉襖做作業(yè)要暖和的多,是賴(lài)床休息?還是起床刷牙?;做作業(yè)時(shí),欲望告訴我明日復明日,明日何其多,現在開(kāi)心玩耍要遠比苦守作業(yè)要幸福得多,是放下筆?還是繼續埋頭苦寫(xiě)?······欲望實(shí)在可怕,他教唆我們去毀壞學(xué)習質(zhì)量,你是要繼續任他擺布?還是覺(jué)悟去與他就競爭?

  在現實(shí)生活中沒(méi)有誰(shuí)讓著(zhù)誰(shuí),只有誰(shuí)戰勝誰(shuí),大勝小,長(cháng)勝短,強勝弱是必然的。與其帶著(zhù)與欲望交織的決心去于別人競爭,倒不如先將欲望清理干凈。戰勝欲望是要有決心和毅力的,哪怕夾雜了一點(diǎn)兒隨意都是在做以卵擊石的傻事,我們就要和欲望比誰(shuí)強,提高學(xué)習的效率。

  競爭的前提是要付出努力的,例如在學(xué)習上就要努力克服想玩的欲望,在上學(xué)期的學(xué)習中,我硬是被欲望拖著(zhù)走,常常心不在焉,記得那一次:上課才兩分鐘我就耐不住性子了,身在曹營(yíng)心在漢,我的軀體在教室心系著(zhù)操場(chǎng)。老師咳嗽一聲,見(jiàn)我還沒(méi)從發(fā)呆中醒過(guò)來(lái),快步走到我面前,用手指敲敲桌子示意趕快回過(guò)神來(lái),我猛然一怔,急忙地把頭探進(jìn)書(shū)頁(yè)里,可真是尷尬。

  現在,我不愿再讓欲望約束我,我要與欲望競爭,與他抗衡,推翻從前的逆來(lái)順受,是真正打敗他。

  人,最大的敵人,就是自己,能戰勝自己。還有誰(shuí)阻擋前進(jìn)的腳步?

競爭作文600字 篇5

  當河邊的柳樹(shù)長(cháng)出嫩芽?jì)旱臅r(shí)候,路邊的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)的時(shí)候,我們的寒假也從未來(lái)變?yōu)檫^(guò)去。轉眼間,我們又已身在熟悉的校園中,重又走進(jìn)明亮的教室,有的同學(xué)認真翻閱著(zhù)嶄新的課本,有的同學(xué)湊在一塊兒盡情地聊著(zhù)寒假里的`趣事。又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),時(shí)光又將在這書(shū)香飄溢的地方起航。

  梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》一文中說(shuō):“因競勝而得快感!边@不,一開(kāi)學(xué)李老師就讓我們每個(gè)人都選擇一個(gè)競爭對手。李老師話(huà)音剛落,我不由得糾結起來(lái),目光掠過(guò)那一個(gè)個(gè)黑體的名字,我心里一下子沒(méi)了主意!案倓佟笔且粋(gè)令人心潮澎湃的詞,而“失敗”的落魄我也不是未曾體會(huì )過(guò),選擇的確很令人為難。不過(guò),新的學(xué)期,又帶著(zhù)新春的氣息,讓人內心總是帶著(zhù)一種向上的勁兒,我看看周?chē)耐瑢W(xué)已經(jīng)拿定了主意,我于是一鼓作氣,將那個(gè)名列頂層的名字鄭重地寫(xiě)了下來(lái)。

  然后,李老師將每一位同學(xué)的競爭對手都記下來(lái)了,制成表格帖在教室后墻上。剛一下課,同學(xué)們便蜂擁而至,大概是每個(gè)人都急切地想知道自己是誰(shuí)的競爭對象吧?粗(zhù)這張競爭對手表,大家的表情各不相同,有的人低頭思考,有的人不以為然,有的人信心滿(mǎn)滿(mǎn)……老師說(shuō),每次考試過(guò)后我們還要將自己的成績(jì)填上去。所以,我想,這教室的后墻將是這學(xué)期大家關(guān)注的地方,是人氣最旺的地方?磥(lái)新學(xué)期大家都得好好努力了!

  李老師的這個(gè)“全班競爭”法讓我們學(xué)習有了勁頭,這大概就是梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“競勝”而得的“快感”吧。我們每個(gè)人既是競爭者,又是被競爭者,我們在努力超越別人的同時(shí),還要努力不能被別人超越。另外,李老師還增加了加分和扣分的附加條件,這讓我們有了無(wú)形的壓力,像有一條鞭子在后面追趕著(zhù)我們。

  又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),又是希望播種的時(shí)節。我們將帶著(zhù)自己的目標,和我們的競爭對手一起向前邁進(jìn)!

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