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以競爭為話(huà)題的作文

時(shí)間:2022-10-30 09:37:13 競爭 我要投稿

關(guān)于以競爭為話(huà)題的作文

  第1篇:競爭

關(guān)于以競爭為話(huà)題的作文

  在非洲大草原上,每天早晨,斑馬睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是:我必須跑的最快,否則我就會(huì )被豹子吃掉。而就在同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現在腦海里得第一個(gè)念頭是:我必須跑得更快些,追上更多的斑馬。于是,幾乎是同時(shí),斑馬和豹子一躍而起,迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。

  生活顯然不像斑馬與豹子弱肉強食,但競爭總是無(wú)處不在,我就是一個(gè)典型的例子。

  同桌的他,楊漢宸,搞笑又機靈,在我們班也算是位“熱門(mén)人物”,但卻喜歡和我過(guò)不去,總喜歡在放學(xué)時(shí),把我惹火了。一路邊追邊喊“找打”,直到趕出校門(mén)口才停止“貓抓老鼠”的小游戲。我們倆之間,各種競爭也從沒(méi)少過(guò)。先拿興趣班動(dòng)漫課來(lái)說(shuō),每當我們將一幅畫(huà)的線(xiàn)條全部勾畫(huà)完后,老師總會(huì )拿一、二幅畫(huà)的好的畫(huà)給同學(xué)們看,涂色的時(shí)候也不例外,只要老師對對楊漢宸的畫(huà)的好評多于我的畫(huà)時(shí),他就會(huì )沾沾自喜,先做出一個(gè)勝利的手勢,再唱一首歌。每當這時(shí),我總是心里不服氣,一心想要超過(guò)他。于是每次在家畫(huà)畫(huà)時(shí),我總是想盡辦法讓我的畫(huà)更加完美。這是其一。其二,就是在學(xué)校。每次才考完試,同學(xué)們總是忍不住去打聽(tīng)自己的分數。一旦楊漢宸知道了自己的分數,就回來(lái)問(wèn)我的分數,只要我的分數比他低,他就會(huì )高興得跟中了10萬(wàn)元大獎一樣(有點(diǎn)太夸張了,還是把后面的“萬(wàn)”字去掉吧)?晌乙强嫉谋人,他就會(huì )嘟嚷個(gè)不停。每次我只要輸了,我就會(huì )更加努力,生怕下次輸的更難堪。其三,就是每次在互相批改英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí),我們都把自己的眼睛瞪大,尋找對方的錯誤,如果我喊了一聲“你錯了!”他就會(huì )立刻把頭伸過(guò)來(lái),生怕被冤枉了。

  競爭使我明白了:生活少不了競爭。雖然大家在競爭的時(shí)候,難免會(huì )輸幾場(chǎng),但我們更要往好的方面看,競爭能讓我們更加努力、拼搏、進(jìn)步,不管結果如何,快樂(lè )的競爭才是最重要的。

  第2篇:競爭

  花園里有一盆梨花在春天到來(lái)的那一秒鐘開(kāi)放了,給剛剛過(guò)去的冬天染上了色彩,在太陽(yáng)光下綻放白皚皚的光彩。

  又過(guò)了幾天,黑黝黝的泥土上突破了一點(diǎn)小小的嫩綠,打破了黑色的寂寞。又為春天添加了一道光彩,我不禁為此高興,可我又不禁憂(yōu)慮,那么幼小能長(cháng)上來(lái)嗎?這點(diǎn)花苗正好是哪盆梨花的鄰居,梨花那根須已經(jīng)在泥土里占據了大部分的位置,我真為此擔心。

  一天早晨,我又來(lái)到花園里看那盆花,然后,看到的那一幕才知道我是多慮的;缭谙∈璧哪嗤林泻孟衲嫠旭偟男〈,改變了生長(cháng)的位置,它努力的竄出頭來(lái),吮吸的陽(yáng)光,接納著(zhù)太陽(yáng)。它小心翼翼的成長(cháng)著(zhù),終于,它長(cháng)得亭亭玉立,好似窈窕淑女。

  我明白了,正如小區所看到的那一幕一樣,人們在歡歌勁舞,毫不遺留著(zhù)自己美好的嗓子來(lái)唱歌,一個(gè)接著(zhù)一個(gè),聲音越好聽(tīng),就像花兒競相開(kāi)放一樣,越是競爭得激烈,景象就越壯觀(guān)、美麗。

  競爭,才能“多彩繽紛”“金碧輝煌”。

  在學(xué)習上競爭才是最重要的,“適者長(cháng)存”這個(gè)緊張感壓迫了我要努力學(xué)習,競爭,給同學(xué)們的精神帶來(lái)了磨礪,哪一個(gè)成績(jì)排名第一,第二的就不服氣,第三又不服氣第二名的,這樣循序漸進(jìn),就產(chǎn)生的競爭,競爭,給我們帶來(lái)了壓力,就如花一樣,一朵朵爭奇斗艷,競相齊放,越開(kāi)越精彩。

  有了競爭,這個(gè)社會(huì )才能更快的發(fā)展。

  第3篇:競爭

  上課后的幾分鐘,身體又開(kāi)始疲憊起來(lái),才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期,我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因為在假期中竟爭沒(méi)了。

  我覺(jué)得成長(cháng)就是這樣,在漫長(cháng)的人生中,竟爭是不可缺的,有了竟爭才會(huì )有向上、也就是說(shuō)社會(huì )的進(jìn)步靠的是竟爭得來(lái)的。每當你走在回家的路上,一邊吹著(zhù)清涼的空氣,一邊賞視著(zhù)路邊的那些彎曲的花草,誰(shuí)都知道它們很幸福地生長(cháng)在這樣的一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山,你便會(huì )知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽(yáng)光,但如果被別的樹(shù)擋住了,會(huì )怎么辦?竟爭,這是沒(méi)理由的。要想不被別人比下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì )長(cháng)得那么直、那么高、以便得到更多的陽(yáng)光。說(shuō)完地上,在看看地下。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看,便會(huì )發(fā)現樹(shù)的根是多么的粗大,甚至伸到地下幾十米外。如果把樹(shù)的桿比作人的才能,把森林比作社會(huì ),樹(shù)桿越高得到的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足,樹(shù)根便越來(lái)越粗,越來(lái)越深。從這里就可以得出:人,是需要竟爭的。竟爭靠的是知識,有知識超過(guò)別人,然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì )上有立足的能力,只有這樣才能使社會(huì )更加繁榮。如果沒(méi)有竟爭,那樣的小草風(fēng)一吹就倒了,但如果有了竟爭,再大的風(fēng)也不能把它吹倒,因為它經(jīng)過(guò)了千錘百煉,已根深地固。

  現在這樣的社會(huì )上,沒(méi)有誰(shuí)讓著(zhù)誰(shuí),只有誰(shuí)擠著(zhù)誰(shuí),大擠小,強擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。

  第4篇:競爭

  “缺乏自信力的人,談不上競爭意識!缺乏崇高目標的人,也難以堅持卓越的競爭狀態(tài)。”

  競爭無(wú)處不在,競爭是人向上的不竭動(dòng)力,競爭是選拔人才的最佳方式,競爭是完善自我,實(shí)現民族自強的根本途徑。

  在非洲的一個(gè)草原,每天早晨斑馬一睜開(kāi)眼,想到的第一件事就是:我必須跑得更快,否則,我就會(huì )被豹子吃掉;而同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現在腦海里的是:我必須跑得更快一些,追上更多斑馬,要不然我就會(huì )餓死。于是幾乎同一時(shí)刻,斑馬與豹子一躍而起,迎著(zhù)朝陽(yáng)競跑。

  生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食,但競爭是不可避免的。你看江河湖海,到處都是千帆競渡。你看城市鄉村,處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生,生活是公平的,在人生的每一道驛站,每一瞬間,我們若消極懈怠,不思進(jìn)取,必將被時(shí)代拋得老遠,或是淘汰出局。因此,無(wú)論你是斑馬還是豹子,每當太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候,就應該毫不猶豫地向前奔跑。

  中國加入世貿組織后,面臨著(zhù)巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業(yè)將無(wú)法適應國際市場(chǎng)激烈的競爭,面臨破產(chǎn)的危機。但事實(shí)證明,我們并沒(méi)有失敗,反而越挫越勇,有些企業(yè)已在國際市場(chǎng)占有一席之地,如海爾集團,這正是競爭的力量。優(yōu)勝劣汰,自古就遵循著(zhù)這樣一個(gè)規律。企業(yè)在競爭中不斷地完善自我,提高生產(chǎn)效率,加強管理,國際環(huán)境正像一個(gè)大漩渦,唯有逆流而上,才能取得勝利。

  但競爭并不意味著(zhù)不擇手段,盲目地競爭只會(huì )使自己陷于孤立,甚至損害別人的利益,某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會(huì )上,一個(gè)學(xué)生公開(kāi)說(shuō):“人就是自私的,我會(huì )做的題不愿告訴別人,因為我們之間的關(guān)系是競爭。”

  顯然,這是對競爭的誤解,競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高,而不在于更加封閉和敵視。如果長(cháng)期下去,必然會(huì )使你變得孤僻,不可一世。你的身邊也不會(huì )有知心朋友,成功也將離你而去。“良好的競爭心理,正當的競爭精神,這就是使事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力。”

  只有啟程,才會(huì )到達理想的目的地;只有播種,才會(huì )有收獲;只有競爭,才能脫穎而出,更好地實(shí)現人生價(jià)值。

  第5篇:競爭

  今天是一年一度的田徑運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )還沒(méi)開(kāi)始,我就領(lǐng)略到啦啦隊的熱情了。運動(dòng)場(chǎng)上人歡馬躍,給運動(dòng)員補充能量的,與運動(dòng)員交流經(jīng)驗的多得數不清。不一會(huì )兒,運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。

  最精采的運動(dòng)當然是男子400米跑。瞧!那些運動(dòng)員都整裝待發(fā)地站在那里,好像都能得冠軍似的。只聽(tīng)見(jiàn)一聲號響,所有運動(dòng)員都如猛虎下山一般,沖了出去。一開(kāi)始,我方主力隊員鄧元瑞起跑吃虧。接著(zhù),他貼著(zhù)內圈使勁兒地跑。由于減少了距離,他很快超過(guò)了一、三、四班的運動(dòng)員,已經(jīng)和二班運動(dòng)員并列了。他在快跑完200米時(shí)猛烈加速,終于超過(guò)了二班運動(dòng)員。他沒(méi)有就此罷休,還在加速,逐漸和其他運動(dòng)員拉開(kāi)了距離。其他運動(dòng)員也想超過(guò)他,但他們加速,鄧元瑞也加速,于是,運動(dòng)員們打起了僵持戰。最后,還是鄧元瑞笑到了最后,他第一個(gè)到達了終點(diǎn)。而我們嗓子早就喊啞了。

  除了跑步之外,扔實(shí)心球、立定跳遠......也很精彩。張志強超越了隊友的成績(jì),扔了個(gè)7米30厘米的成績(jì)。鄧元瑞也在大家的鼓勵下超越了對手的成績(jì),跳了個(gè)2米20厘米,得了冠軍。

  他們之所以能贏(yíng)得冠軍與他們平時(shí)刻苦練習是分不開(kāi)的。在今天的運動(dòng)會(huì )上,他們與對手相互競爭,證實(shí)了自己的實(shí)力。

  第6篇:競爭

  早晨,我從夢(mèng)中醒來(lái),迎著(zhù)那美好的陽(yáng)光去上學(xué)。

  最幸福的就是下課了,我身為老大,就要帶著(zhù)一群“小嘍羅”找樂(lè )子。哈哈,在車(chē)棚里有許多的板凳,我突發(fā)奇想,終于找到了好玩的。板凳中間有許多的窟窿,能容下很多的人。我們以抽簽的方式,選擇誰(shuí)到哪個(gè)入口,誰(shuí)先鉆出板凳鎮誰(shuí)就贏(yíng)了,最后的人要接受懲罰,當然是老大賞他的了。

  我抽到了3號,在膽小如鼠的齊欽楠的號聲下,我們的比賽拉開(kāi)了序幕!3號洞又窄又小,真是費力氣,但是我身體靈活,這點(diǎn)困難怎么能擋住我老大呢?老大這稱(chēng)號可不是隨便得來(lái)的。忽然,我發(fā)現前面有一個(gè)身影在動(dòng),是什么?我有點(diǎn)害怕了,想往回走。不行,怎么能輕易退縮?這樣不是太沒(méi)面子了,而且世界根本沒(méi)有鬼,我放膽向前走,原來(lái)是個(gè)人,我們走到一起去了,哈哈,好戲開(kāi)始嘍!我上前追上他,和他在賽道上一擠起來(lái)。我不小心摔倒了,他趁勢追過(guò)了我,我憤憤地說(shuō)“我可不是浪得虛名的!“我爬起來(lái),飛快的追上了對手,從縫隙中鉆了過(guò)去,得到了第一的寶座,贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利,各個(gè)選手也依次到達了終點(diǎn)。

  最后一名被我罰了繞操場(chǎng)跑一圈,今天玩的真高興呀!

  第7篇:競爭

  競爭是殘酷的,是要靠自己的實(shí)力才能與別人競爭。

  五歲的我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字,那時(shí)的我還不懂事,根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書(shū)法比賽時(shí),我覺(jué)得十分奇怪。因為我基本功好,所以拿了二等獎,當時(shí)我并不是很在意,覺(jué)得這只是表演,獲得一等獎的小朋友從我身邊走過(guò),還“哼”了一聲,媽媽告訴我:“他們比你的參成績(jì)好,所以十分驕傲、自信。”我似東非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。2009年,我又參加了考級,這次,我的自信心增強了許多。在比賽中我發(fā)揮出色,拿到啦證書(shū)!我勝利了,我成功了!但是,我為了臺上的這一個(gè)小時(shí)分鐘,在臺下苦練了5年啊!

  “適者生存,不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷,你有實(shí)力你就上,你沒(méi)有實(shí)力你就下,要想獲得成功,就要有實(shí)力,要有實(shí)力就要練習。

  有一分汗水,才有一分收獲啊!

  第8篇:競爭

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年,誰(shuí)都盼望長(cháng)大?墒,誰(shuí)明白,那看似平靜的學(xué)校,處處存在著(zhù)競爭?

  ——題記

  (一)

  我第一次知道,那似乎和我最要好的朋友萬(wàn)雪怡,居然把我當最強大的競爭對手時(shí),是在二年級的5月17日。那天的第二節課考數學(xué)。

  “丁零零”那熟悉的鈴聲響起了。我和萬(wàn)雪怡玩得滿(mǎn)頭大汗,快步走到教室里。葉老師把卷子一發(fā),我們立刻靜下心來(lái),開(kāi)始做卷子。

  雖然我是語(yǔ)數兩門(mén)科目的拔尖生,可那試卷也太難了。我足足花了一刻鐘,才做完了第一、二題。接著(zhù)又足足花了一刻鐘才做完三、四題。那第五題最難,我思考了半天,也沒(méi)思考出來(lái)。

  離下課還有五分鐘。同桌——也就是萬(wàn)雪怡交了試卷。她不停的催我道:“楊,交卷吧!越思考越思考不出!”正當我想交了卷時(shí),下課鈴響了。我的思路忽然理清,居然做出了那道題!

  正當我沾沾自喜時(shí),萬(wàn)雪怡抱怨道:“老天,早知道我有點(diǎn)兒恒心,那道題我也做得出!”我突然覺(jué)得她很冷漠,她似乎把我當競爭對手!從此以后,她與我疏遠了。

  (二)

  我第二次明白,萬(wàn)雪怡把我當競爭對手時(shí),就是在四年級。

  那天,我們上到了《古詩(shī)詞三首》。高老師忽然提了一個(gè)很刁的問(wèn)題。我思索了半天,終于想出了答案。我迅速舉起手,萬(wàn)雪怡在同時(shí),也舉起了手。

  高老師點(diǎn)了萬(wàn)雪怡,讓她回答。她流利地回答出了結果。高老師贊揚了萬(wàn)雪怡一番,又開(kāi)始講課。萬(wàn)雪怡洋洋得意地看了我一眼,這回,她贏(yíng)了。

  “你干嗎呢?”我小聲問(wèn)道。

  她說(shuō):“這回我贏(yíng)了,你服了嗎?!”

  萬(wàn)雪怡啊,你為什么要把我當競爭對手?這會(huì )讓我們的友情灰飛煙滅的!

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