風(fēng)景的作文（常用4篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
每個(gè)人都有自己會(huì )為之奮斗的目標，但請不要忘記，在你奮斗在你的目標時(shí)，不要忽略沿途的風(fēng)景，其實(shí)也是一樣的美麗……
夜深了，當所有人都睡著(zhù)了的時(shí)候，我卻還在為我的奧數比賽而抱著(zhù)枯燥無(wú)味的書(shū)本死“啃”。一行又一行，乏味又無(wú)趣。我垂頭喪氣地看著(zhù)好似萬(wàn)丈高樓似的奧數書(shū)，心里盤(pán)算著(zhù)還有多久能看完。想著(zhù)還要寫(xiě)得各種難題，頭就不由得大了起來(lái)，可我又有什么辦法呢？只能硬著(zhù)頭皮繼續寫(xiě)下去。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然感覺(jué)到有什么硬呼呼的東西頂著(zhù)我的腳，我往腳下看看，原來(lái)是一支不知道是什么的灰撲撲的玩意兒，我沒(méi)在意，把腳挪了挪，沒(méi)有管它，但不知為何，我的手竟鬼使神差的伸向了那一支灰撲撲的東西，拍了拍灰，才發(fā)現那是我許久以前十分珍愛(ài)的口琴，可我已經(jīng)很久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它了。
“我多久沒(méi)找過(guò)它了？”我問(wèn)了問(wèn)自己。
回憶起買(mǎi)這一支口琴時(shí)的情形，我已不太記得了，只記得是我好奇，鬧著(zhù)要買(mǎi)，之后就開(kāi)始練，也頗有幾分成績(jì)，偶爾自己吹吹，自?shī)首詷?lè )，閑暇時(shí)在眾人面前小秀一下，也能博得一些喝彩�？扇缃�，在升入初中后，壓力越來(lái)越大，學(xué)習上也好，生活上也好，父母對我的要求漸漸讓我喘不過(guò)氣來(lái)。夢(mèng)想？這個(gè)詞早已淡忘。曾經(jīng)在學(xué)習以外的興趣愛(ài)好，如今卻被數不清的作業(yè)和習題深埋在心底，漸漸遺忘。書(shū)，造福了多少人，又壓垮了多少人！
我決定出去了，推開(kāi)了房門(mén)，丟下了我的習題，如同到了一個(gè)嶄新的世界。我來(lái)到客廳，吹起了一支我許久未吹的曲子，有些生疏，吹得也不好聽(tīng)，但我卻從中找到了一種我許久未找到的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣，就連奧數金獎也比不上哩！我沉醉在其中，無(wú)法自拔。曾幾何時(shí)，我也曾堅定在我學(xué)習的道路上，但也不曾丟下過(guò)口琴這沿途的風(fēng)景�？扇缃衲�？我在學(xué)習的`道路上飛馳著(zhù)，卻遺忘了沿途的風(fēng)景。在此刻，我突然知道了我真正想要的是什么，不是豪車(chē)、豪宅，也不是奧數比賽的名次，而是在我?jiàn)^斗時(shí)可以停下來(lái)休息休息，望望沿途的風(fēng)景，再向前出發(fā)，不忘初心，這樣，我便滿(mǎn)足了。
“結果固然很重要，但過(guò)程才是最重要的�！边@句話(huà)曾被多少人奉為珍寶，但現在又有多少人忘記了它呢？如今我能領(lǐng)悟這一點(diǎn)，亦言可幸也。
風(fēng)景的作文 篇2
我喜歡雨天，尤其是夏雨，絲絲晶瑩明亮的雨滴拍打在綠葉上，有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，會(huì )帶過(guò)一片嘩啦啦的聲響，如同那迎風(fēng)輕揚的鬢發(fā)。那個(gè)如詩(shī)的夜晚，在我的回憶里泠泠作響。
暑假我參加了課外班，上課地點(diǎn)離家不是很近。課程快結束的一天，下課了，我望著(zhù)那陰沉的天空，心下一叫“不好”，便匆匆跑下樓�？礃幼右掠炅�，是不是該打電話(huà)叫媽媽來(lái)接我？算了，反正車(chē)站離家也不遠，我還是冒雨跑回家吧。想著(zhù)想著(zhù)，卻已經(jīng)走到車(chē)站，開(kāi)始等車(chē)。
坐上車(chē)，不一會(huì )兒，雨就開(kāi)始從天傾斜下來(lái)了，汽車(chē)玻璃上的雨水如柱般向下沖刷，似乎沒(méi)有停下來(lái)的趨勢。我心中開(kāi)始百般焦急，這雨怎么還不見(jiàn)停，我快要到站了。
公車(chē)經(jīng)過(guò)的站臺空蕩蕩的，街上行人也稀少起來(lái)，城市忽然間好似一副空了的骨架，一眼就能望穿。雨漸漸小了起來(lái)，細密的雨絲模糊了視線(xiàn)，透過(guò)滿(mǎn)是水珠的`窗戶(hù)依稀能看見(jiàn)透明的小雨滴輕拍著(zhù)路旁青蔥的樹(shù)葉，水滴從泛紅的葉尖滑落。公車(chē)快到站了，遠遠地，恍然間我看見(jiàn)一個(gè)打著(zhù)傘的人，孤零零靜靜的站著(zhù)，她的眉目間露出焦急的神情，風(fēng)吹起她過(guò)肩的長(cháng)發(fā)。她一手舉著(zhù)傘，另一只手緊緊護著(zhù)一把尚未打開(kāi)的傘。每當有公車(chē)駛來(lái)，她便微微探出身子張望著(zhù)著(zhù)，好像在等待著(zhù)誰(shuí)。她的褲腳已經(jīng)被水侵濕，可能是一路踏水而來(lái)。
公交車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我便看清了她的容顏，是媽媽。她看到了我，露出了最美的笑容：“你可把媽媽擔心壞了，怎么不知道給媽媽打個(gè)電話(huà)��？”她一邊說(shuō)著(zhù)一邊把那把沒(méi)有濕的雨傘遞給我。在她轉過(guò)身的剎那，我的眼角有點(diǎn)潮濕�？粗�(zhù)雨中光影下她的背影，我的心里暖暖的，緊忙追了上去。路邊碧綠的樹(shù)葉妖嬈的在枝頭，伴隨著(zhù)雨，沙沙地響著(zhù)。
回到溫暖的家，明亮而溫馨的燈光映襯著(zhù)桌上可口的飯菜，對比著(zhù)窗外細密而又清冷的雨絲，在那一刻，我體會(huì )到了人間最偉大最溫暖的——母愛(ài)。
風(fēng)景的作文 篇3
銅綠老墻，小橋流水潺潺，清風(fēng)拂面，炊煙幾許，房屋幾家，撫綠了芭蕉，陽(yáng)光正好，其實(shí)人并不用走遠，身邊的風(fēng)景很動(dòng)人
總聽(tīng)大人說(shuō)農家的炊煙是最美的，一日三餐，各家前前后后地支起灶臺，只見(jiàn)夕陽(yáng)抖落一身余暉，風(fēng)一吹，那幾縷炊煙向著(zhù)一個(gè)方向飄著(zhù)。散學(xué)的孩童，總是那么愛(ài)玩，幾個(gè)伙伴結伴。當時(shí)的膽子也是真的大，敢蹦蹦跳跳地走凹凸不平的亂石子路，敢把腳勾住橋，頭朝下
校門(mén)外聽(tīng)說(shuō)一直有位賣(mài)糖葫蘆的老爺爺，常年坐在校門(mén)旁的大石頭上，握著(zhù)那插滿(mǎn)糖葫蘆的竹竿。有幾個(gè)孩子總是最貪吃的，每天按時(shí)去老爺爺那兒買(mǎi)糖葫蘆吃。價(jià)格并不貴，紅極了，透著(zhù)亮。這時(shí)，炊煙飄起來(lái)了，那是最有韻味的，也是還未回家人的盼頭。這時(shí)候孩子們必定會(huì )揉揉打鼓的肚子，在分岔口道著(zhù)再見(jiàn)，那老爺爺也起身拍拍身上的`土，朝著(zhù)屬于他的那縷炊煙緩緩地走，最后一抹余暉撫過(guò)，炊煙有了顏色
下雨天也是很美的，不論過(guò)去，還是現在。過(guò)去的孩子沒(méi)有小花傘，陰雨綿綿，下課后，總是一窩蜂地沖出來(lái)，想盡了妙招。有的把書(shū)包蓋在頭上，有的用手撐著(zhù)，還有的用袋子折成三角狀，朝著(zhù)家的方向奔去。那時(shí)家與學(xué)校并不遠，步行十分鐘便到了。孩子們奔過(guò)，濺起一地漣漪，還有些結伴踩著(zhù)水坑。夏天的塑料涼鞋被灌滿(mǎn)了水，孩子們依舊嘻嘻地笑�，F在，街上，乃至各個(gè)角落，人們都遮起來(lái)小花傘，為這陰雨朦朦天點(diǎn)綴了不少光亮的地方。霓虹燈閃著(zhù)，打在覆蓋著(zhù)雨水的地面上，有說(shuō)不出的朦朧美，而現在的孩子們也沒(méi)怎么變，結伴的兩人遮著(zhù)一把傘走，夏天總有一些挽著(zhù)、拉著(zhù)褲角踩水坑的孩子，笑聲充溢著(zhù)整個(gè)六月天。
身邊的人也是美的，從我記事開(kāi)始，便對幼兒園拐角處的小賣(mài)部印象極深。那里常年坐著(zhù)一個(gè)梳著(zhù)兩個(gè)大花辮的老奶奶，很有氣質(zhì)，十分安靜，就在那間小屋里，小屋刷著(zhù)紅紅的顏色，門(mén)外左側放著(zhù)賣(mài)面食的架子，等到夏天很熱很熱的時(shí)候，門(mén)的右邊便會(huì )出現一個(gè)大冰柜，里面擺滿(mǎn)了美味。風(fēng)一吹，那懸掛在房檐上的用貝殼與小藍瓶做成的小風(fēng)鈴便叮當作響。她的美似乎不需要任何言語(yǔ)和眼神，單單她坐在那里，就十分美好。
千百年來(lái)，人們不曾走遠，風(fēng)景也不曾走遠，偶然的一個(gè)抬眸，便會(huì )收獲一整個(gè)春。身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
風(fēng)景的作文 篇4
故鄉的一山一水，鄰里鄉親；校園的一花一草，同學(xué)老師；社區的一綠地一盆景，摯友親朋。用我們的眼睛攝下熟悉的地方的風(fēng)土人情，我發(fā)現，原來(lái)美一直在我們身邊，情一直珍藏在我們的記憶里。
我的故鄉離我并不遙遠，就在如今的浦江郊野公園，現在雖然已經(jīng)不在了，但只要站在那，依舊會(huì )浮現出當時(shí)我與我的伙伴們追逐嬉戲的情景，至今難忘，還有鄉村迷人的風(fēng)景。
一天，天才剛亮，雞的叫聲已把我喚醒，晨光傾瀉在我們村的各個(gè)角落，一切都顯得那么寧靜，偶爾有幾聲清脆的雞的鳴叫，我剛從床上起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們的呼喚聲，于是我匆忙地吃了些早飯，向父母說(shuō)了聲再見(jiàn)，就興高采烈地出去玩了。
我們常會(huì )在池塘邊打水仗，捉魚(yú)。在茂密的草堆中躲著(zhù)，嚇大人們一大跳。今天呢，天氣炎熱，知了不停地叫，我們全都在一棵樹(shù)下嬉戲，偶爾會(huì )打會(huì )彈子。但更多的是爬樹(shù)，坐在樹(shù)枝上，吃樹(shù)上摘的'蘋(píng)果，用繩子和木板做秋千，蕩來(lái)蕩去，樂(lè )此不疲。還會(huì )蹲下身子，看著(zhù)從這兒經(jīng)過(guò)的螞蟻，我們經(jīng)常會(huì )把螞蟻捉起來(lái)放在瓶中觀(guān)賞，會(huì )撒些餅干在瓶子里看螞蟻是怎樣子把食物大口大口地吃掉，但螞蟻過(guò)不了幾天就死了，我們還會(huì )為他們做墳墓，蓋上土，插幾朵花。不久天變暗了起來(lái)，我們在父母的呼喚下與伙伴們告別，回家吃飯。躺在床上，希望天快點(diǎn)亮，我們也好再出去玩，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，一天就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
如今我們的故鄉也見(jiàn)不到蹤影，與我一起在童年時(shí)玩耍的小伙伴也找不到了。取而代之的是一座座石橋與百花爭艷的花園。但故鄉的一花一木，一情一景，將隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變得愈加深厚。
在我眼里故鄉的風(fēng)景是不會(huì )改變的，我們記住的不僅是風(fēng)景！
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