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一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文【優(yōu)秀5篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 篇1
這一群人就是同學(xué)們的爸爸媽媽?zhuān)恐茌喌降陌嗉�，家長(cháng)個(gè)個(gè)踴躍報名，從來(lái)不遲到，也不早退。這樣一件辛苦、勞心的事，沒(méi)有報酬也沒(méi)有表彰，只有一個(gè)志愿者的.稱(chēng)呼。
站在接送線(xiàn)上，也留下了許多溫馨的瞬間。一次，幾個(gè)同學(xué)三五成群地走著(zhù)，一邊聊天一邊走路，沒(méi)看到有車(chē)過(guò)來(lái)，幸好站崗的阿姨及時(shí)讓車(chē)子停下，那一刻真是有驚無(wú)險。有時(shí)，低年級的小同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾無(wú)助地站在校門(mén)口，他們看到會(huì )自己掏腰包給他買(mǎi)一條，還會(huì )親切地安慰一下。
雨天就更辛苦了，站崗時(shí)還要打著(zhù)傘，地面上又濕又滑，總有同學(xué)會(huì )滑跤，滑跤后他們立即上前扶起來(lái)，拍拍同學(xué)的衣服褲子，撿起掉落的物品，再送進(jìn)校門(mén)。路上的深水潭，一但車(chē)子開(kāi)過(guò)就會(huì )濺起臟水花，于是他們耐心地勸導讓車(chē)子一輛一輛慢行通過(guò)。在他們的努力下，同學(xué)們都平安地進(jìn)入校園，又平安地回家。
慢慢地，這成了我們校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它帶來(lái)了平安，帶來(lái)了歡笑。
放下！凜冽的寒風(fēng)，吹不熄心中愛(ài)的火焰。一包話(huà)梅就那樣落在她面前，她看見(jiàn)他笑得很開(kāi)心�？墒腔楹蟛痪�，陸小曼就嫌棄王賡只會(huì )賺錢(qián)，不懂感情，于是，紅杏出墻，愛(ài)上了徐志摩？于是。請你看一眼身后的小丑，就算你不愛(ài)她，就算她的愛(ài)你無(wú)所謂，但請不要玷污，不要因為她傻到為你付出一切你就把她的愛(ài)踩在腳下。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 篇2
也許你沒(méi)有蝴蝶美麗的翅膀，可以讓天空保護；也許你沒(méi)有蚯蚓鉆洞的本領(lǐng)，可以讓大地保護；也許你只是一只小小的蝸牛，只能自己保護自己。你就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
不慕高山巍巍，不懼云海碧霞，沒(méi)有必要仰望，沒(méi)有必要渴慕，心甘情愿地做天地間的一株幽草，為旅途疲倦的人獻上一絲油嫩嫩的春色；無(wú)怨無(wú)悔地做沙漠中的一泓清泉，給干渴難耐的人獻上一絲溫潤潤的生機；悠然閑適地做自然中的一縷清風(fēng)，為炎熱干燥的人帶來(lái)一絲涼爽爽的祝福。相信自己，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
傲雪紅梅，冰清玉潔，靜靜立身于墻角，凌寒獨自開(kāi)。不是為了炫耀，只為給冬日里的人們帶來(lái)陣陣幽香。在心有靈犀的一剎那，人們讀懂了它的心聲，贊美它：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；頌揚它“零落成泥碾作塵，只有香如故”；謳歌它“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。你，何嘗不是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
往昔的我很不自信，仰視生活常讓我氣餒。直到我懂了“既然目標是地平線(xiàn)留給人們的只能是背影”的.道理。我開(kāi)始明白了奉獻比獲得更快樂(lè )。一路走來(lái)，我送出了自己的祝福，也收獲了別人的祝福。我充實(shí)，我快樂(lè )，我就是一道獨一無(wú)二的亮麗風(fēng)景線(xiàn)！
既然你無(wú)法改變環(huán)境，那就改變自己吧！自己有了改變，別人就有改變。態(tài)度有了改變，習慣就會(huì )改變；習慣一有改變，命運隨之一變！你就描繪了自己人生的亮麗風(fēng)景線(xiàn)！
不必仰望蝴蝶有天空的保護，不必羨慕蚯蚓有大地的關(guān)愛(ài)。讓我們在人生路上舞出自己的精彩，唱響自己的旋律，亮出自己的光芒。相信自己，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 篇3
綠道，是小欖最美的地方之一。最近，這個(gè)地方又一次“刷”滿(mǎn)了朋友圈。為什么要說(shuō)“又”？看看下面的內容你就知道了。
秋末，向日葵盛開(kāi)的時(shí)節。小欖菊花園的工作人員在綠道邊的荒地上種植了上千棵向日葵。白天，向日葵對著(zhù)太陽(yáng)，美麗動(dòng)人，令人陶醉其間；晚上，借助路燈，可以看見(jiàn)向日葵精神抖擻地直立著(zhù)。這滿(mǎn)地的向日葵吸引了許多愛(ài)花愛(ài)美的游客前來(lái)游賞。這一片黃澄澄的花海就在江邊，江水澄清，水、花相襯，美不勝收。引得不少游客拍照留念，發(fā)到朋友圈，故說(shuō)立即“刷”滿(mǎn)了。
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，向日葵的花期也結束，不再引人關(guān)注。但是，黃花風(fēng)鈴開(kāi)花了，仍然是實(shí)在綠道附近，一排排的.黃花風(fēng)鈴迎風(fēng)怒放。風(fēng)鈴木的花是黃色的，黃得秀，黃得美。不少花朵散落在地上，鋪成了一條黃澄澄的地毯。不少游人撿起地上的花朵，做成花環(huán)，戴在頭上，拍照留念，發(fā)至朋友圈。頓時(shí)，綠道又成為了朋友圈的主角。不少游客也隨著(zhù)朋友圈的信息慕名而來(lái)，欣賞風(fēng)鈴花的美麗�？上�，黃風(fēng)鈴的花期很短，只有區區十幾天噢。還沒(méi)有參觀(guān)過(guò)這些黃風(fēng)鈴的人們，要抓緊時(shí)間了。
綠道，一年四季會(huì )變換不同的亮麗的風(fēng)景。請你們有空也到綠道走走吧。但在參觀(guān)這些景物時(shí)，要愛(ài)護景物，不隨便毀壞原貌，不亂扔果皮紙屑，讓我們也做一條文明的“風(fēng)景線(xiàn)”。
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 篇4
校訊通是一個(gè)歡樂(lè )和諧的大家庭，我們每天在這里快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。呆的時(shí)間久了，你就會(huì )發(fā)現，每個(gè)人的博客昵稱(chēng)都非常的別致、有趣，堪稱(chēng)校訊通里的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
比如你走進(jìn)我的博客，便會(huì )看見(jiàn)一個(gè)十分特別的“小昵稱(chēng)”——“殼殼妹兒”。許多博友、老師看見(jiàn)了我這個(gè)名字，都非常不解，而且字音也叫不太準。因為“殼殼妹兒”中的“雙殼”，都是多音字，一個(gè)是“地殼”的“殼”，另一個(gè)則是“貝殼”的“殼”�？�，叫“qiao qiao妹兒”吧，又有些咬嘴；叫“ke ke妹兒”吧，又非常不理解。而我，也接到了大小幾位博友的疑問(wèn)。到底怎樣叫呢？其中的含義又是什么呢？這，還得讓我從剛開(kāi)博說(shuō)起。
我的博客是姐姐幫我開(kāi)的。大的博客名稱(chēng)自不必說(shuō)：我的小名，然后直接加了動(dòng)物中我最喜歡的國寶——“熊貓”一起組成。但這小昵稱(chēng)，咋也得取個(gè)新穎、獨特、有魅力、吸引人的名字吧。唉！這可得費上一番腦筋了。思來(lái)想去，我和姐姐找到了一個(gè)竅門(mén)——找自身的特點(diǎn)。于是，姐姐就仔細端詳著(zhù)我，我也想著(zhù)自己。突然，姐姐冒出一句話(huà)：“我看你屬于運動(dòng)型的，你就叫“運動(dòng)小人兒”吧�！薄肮�，啊哈呵，”我笑趴下了，“天，姐，你這名字也太獨特了，太，哈哈……”姐姐又瞟了我一眼，說(shuō)：“要不，你就叫“聰明小人兒”吧�！闭f(shuō)完，滿(mǎn)懷希望地望著(zhù)我�！敖�，我小嗎？您能不能離開(kāi)“小人兒”呀！還不如叫××妹兒呢！”
正是由于我的提醒，給了姐姐啟示。她靈機一動(dòng)，說(shuō)道：“那好，我看你既聰明伶俐，又正好長(cháng)著(zhù)個(gè)典型的'“大腦門(mén)”，還很活潑，這“大腦殼”可全都是智慧呢，那就干脆叫你“ke ke（殼殼）妹兒”了！”我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神�！皻っ脙骸�，好啊，我喜歡，好可愛(ài)聰慧的名字，就是它了！這回大家該明白我的昵稱(chēng)了吧？其重點(diǎn)就是希望自己做一個(gè)聰明智慧的女孩兒，嘻嘻……
其實(shí)在校訊通這個(gè)大舞臺上，你細心觀(guān)察就能品味出，每一位博友精心取的昵稱(chēng)都很獨到，都蘊藏著(zhù)很深刻、有趣的含義。我曾也試著(zhù)領(lǐng)會(huì )了一下幾位大小博友的昵稱(chēng)。例如：“驚嘆號爸媽”，我認為叔叔和阿姨都很熱情，很樂(lè )于助人，大大的驚嘆號代表著(zhù)快樂(lè )、溫馨、幸福的一家，很是讓人羨慕呢；“江邊釣者”老師，“釣者”，“釣者”，應該是一位喜歡戶(hù)外運動(dòng)，而且，很具有“領(lǐng)導”才能的仁愛(ài)、和善的好老師；虎嘯vs龍怒我感覺(jué)出他是一個(gè)很陽(yáng)光、很“酷”、很有個(gè)性的率真男孩；“小女乒”，似乎讓我看到了她在賽場(chǎng)上的颯爽英姿，一個(gè)健康、快樂(lè )的女孩兒哦；“英雄小戰士”，我一看這個(gè)名字，就很心生敬佩，因為我的理想就是長(cháng)大當一名光榮的軍人，他時(shí)刻激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前呢。很多很多，我在這里就不一一列舉。有興趣的話(huà)，我希望大家都來(lái)互相猜測并分享自己的昵稱(chēng)，將會(huì )是一件非�？鞓�(lè )、有趣的事。
生活中并不缺少美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。美無(wú)處不在，只要我們細心觀(guān)察，用心體會(huì )，就能發(fā)現許多美的奧秘。感謝校訊通這個(gè)綠色平臺，它給了我們機會(huì )，讓我們用自己的另一個(gè)“名字”來(lái)相互欣賞，相互交流，相互促進(jìn)。積極向上，活潑樂(lè )觀(guān)，會(huì )成為我們寫(xiě)博過(guò)程中一個(gè)完美的亮點(diǎn)。
自評：這是我應“驚嘆號爸媽”的邀請，以自己的博客昵稱(chēng)經(jīng)歷為素材寫(xiě)的一篇博文。還望博友們多多指導，謝謝!
一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 篇5
朋友，你可知道，在神秘的東方有著(zhù)這樣一種文化，它刻錄著(zhù)上下五千年的歷史。它被世界四分之一的人使用，它有著(zhù)流利的腔調、剛正流暢的字行。沒(méi)錯，這就是刻在我們心中，流淌在我們血液中的民族魂－－中國字。
一橫一豎，一字一頓，一個(gè)個(gè)剛正不阿的中國字躍然紙上。那筆直的筆畫(huà)，有力的頓筆，就像中國人挺直的腰板、不屈不撓的精神；就像三國時(shí)期，那一個(gè)個(gè)舉世英雄；就像被帝國主義打壓時(shí)，那一個(gè)個(gè)挺身而出，為國捐軀的身影；就像抗日時(shí)期一個(gè)個(gè)浴血奮戰，為國捐軀的英烈。中國字，折不斷；中國魂，永不朽。
一句話(huà)，一首詩(shī)，就像一曲淵遠流長(cháng)的歌曲，飽含著(zhù)深情和智慧。一名中國孩子，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就受到中華文化教育的熏陶，體會(huì )著(zhù)＂漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂＂的喜悅；感受著(zhù)＂壯士一去不復還＂那悲壯的俠士豪情；以及＂天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期＂的綿綿思念和＂天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)＂的桀驁不羈中國的古典文學(xué)或喜悅或豪壯或悲傷，都通過(guò)一個(gè)個(gè)中國字沉淀于國人的心底，刻進(jìn)國人的靈魂。
中國書(shū)法，楷書(shū)的中規中矩，端莊大氣；行書(shū)的鴻若驚龍，飄若浮云；隸書(shū)的雄渾寬厚，中正平和；草書(shū)的豪壯奔放，飛揚飄逸，譜寫(xiě)著(zhù)我們一代代中國人的'故事，鑄就著(zhù)我們一代代中國人的民族魂。
橫屏豎直，書(shū)寫(xiě)的是我們中國人的剛正不阿；一撇一捺，書(shū)寫(xiě)的是我們中國人的千古豪情；一點(diǎn)一頓書(shū)寫(xiě)的是我們中國人的智慧，這就是中國字，這就是中國魂。