風(fēng)景作文(推薦)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
小長(cháng)假，爸爸帶我去了舅舅的農田，我開(kāi)開(kāi)心心地玩了幾天，還讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識呢！
“知了，知了”，地方還沒(méi)到，知了聲就伴隨我們一路，車(chē)子沿著(zhù)一條小泥巴路緩慢地向前開(kāi)著(zhù)，忽然一個(gè)轉彎，我們就到了目的地，下車(chē)步行了幾步，穿過(guò)了一片竹林，天哪，好大啊，一眼望不到頭的農田映入了我的眼簾，一塊塊方方正正的田地，好像用尺子量過(guò)一樣呢！在一塊塊田的中間，散落著(zhù)一幢幢2樓層小樓，舅舅的家在這里。我一邊迫不及待的.朝著(zhù)舅舅家奔去，一邊還不忘欣賞地里的各種水果，蔬菜，好多我都不認識，更別說(shuō)吃了，終于來(lái)到了舅舅家，我還在想著(zhù)剛才看見(jiàn)的植物到底是什么，爸爸叫了我一身，我才回過(guò)神來(lái)，一臉茫然看著(zhù)大家，他們都大笑起來(lái)。
大家笑夠了，舅舅就帶著(zhù)我去參觀(guān)他的農田王國。我問(wèn)他這里有多大，舅舅說(shuō)有好幾百畝地呢！這么大啊，這也太大了吧，他一個(gè)人管得過(guò)來(lái)嗎？我心里想著(zhù)，舅舅好像猜到了我的心事說(shuō)，我還有好幾個(gè)幫手呢！今天你也可以當我的小幫手哦，你現在就在幫我巡查農田啊，說(shuō)話(huà)間，我們到了一塊田的盡頭，聽(tīng)到了一陣撲扇翅膀的聲音，走進(jìn)一看，原來(lái)是一群白鵝在打架玩耍呢。我又和舅舅到地里摘豆角，挖土豆，忙得不亦樂(lè )乎�！把�！蜜蜂”，我大聲叫喊到，“哦，沒(méi)什么，它們是來(lái)送蜜的，我還有個(gè)小小的養蜂廠(chǎng)，要不要去看看，我們就帶點(diǎn)蜜回去泡茶�！焙�，太棒了”我們又去了小蜜蜂的家，看到工人們穿著(zhù)防蟄服，小心翼翼地取出蜂蜜，帶回舅舅家，用冷水泡開(kāi)，一口喝下，味道特別好，有一股清新的口感，直沁肺腑！
這一次去農家真開(kāi)心，體驗了城里感受不到的風(fēng)情，我愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的鄉村風(fēng)光。
風(fēng)景作文 篇2
每個(gè)人的成長(cháng)路上有花團錦簇，也有斷壁殘垣，有星月漫天，也有暴風(fēng)驟雨，一道道風(fēng)景，讓我經(jīng)歷許許多多，讓我擁有一份寶貴的閱歷，人生也將得一份精彩。
記得有一次，老師讓我在升旗儀式上寫(xiě)下“有朵花開(kāi)，和韻菊展”幾個(gè)大字。接受任務(wù)，自然不能馬虎。從那以后，每天放學(xué)回家，我都刻苦練字。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近，我練得也越發(fā)認真了。以前歪歪還有些稚嫩的字，漸漸變得清爽干凈，秀氣十足。
終于，那一天到來(lái)了。我穿上漢服，頭戴一頂黑色的帽子，手執毛筆和宣紙，渾身上下散發(fā)著(zhù)書(shū)法家的韻味，自己也儼然成了一個(gè)“小小書(shū)法家”。進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )響起來(lái)了，原來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我有了些擔憂(yōu)：如果寫(xiě)錯了字怎么辦？或者一時(shí)忘了寫(xiě)什么怎么辦？或者……一個(gè)個(gè)問(wèn)題接二連三地從我腦海里蹦了出來(lái)。我定了定神，心想：等會(huì )兒寫(xiě)字時(shí)放松心態(tài)就行，沒(méi)有必要那樣緊張。俗話(huà)說(shuō)“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強”。我舒了口氣，走到等候區，等待上場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì )兒，主持人終于點(diǎn)到我們的名字了，我和小伙伴兒們走向升旗臺。來(lái)到寫(xiě)字桌前。我攤開(kāi)宣紙，拿起毛筆，在小伙伴們甜美的朗誦聲中，逆鋒起筆，一個(gè)個(gè)縱橫交錯的筆畫(huà)構成了一個(gè)個(gè)秀氣的大字。這時(shí)，小伙伴甜美的聲音再次流入我的耳畔，我陶醉其中，用一條條獨特的筆畫(huà)表達心中的喜悅，一筆一畫(huà)，縱橫交錯，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而連貫流暢。優(yōu)美的.朗誦聲伴隨著(zhù)優(yōu)美的線(xiàn)條，它們融為一體，字情寄于景，景又融于情，宛如看不見(jiàn)的陽(yáng)光、流水，熠熠生輝。我十分享受，靈感突發(fā)，一個(gè)收筆，“有朵花開(kāi)，和韻菊展”幾個(gè)字伴隨著(zhù)“天籟之音”誕生了。此時(shí)，操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，我的首場(chǎng)書(shū)法表演秀也圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
這次表演讓我收獲了一份勇氣，一份寶貴的閱歷，讓我的人生中多一份精彩。它也成了我人生道路上一道最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
寒風(fēng)朔雪中，春節悄然而至。
天空白茫茫一片，晶瑩的雪花飄落，曼妙玲瓏。我卻無(wú)暇顧及這風(fēng)景的美好，急匆匆鉆進(jìn)開(kāi)著(zhù)暖氣的房間，貪婪地擁抱溫暖的空氣，企圖驅趕身上沒(méi)一絲寒冷。
半晌，我蜷縮在床上掏出手機把玩。爺爺突然喚道：“孫女，來(lái)看爺爺寫(xiě)春聯(lián)�！蔽覒兜拇饝�(zhù)，囁嚅了幾聲，極不情愿地下了床，將自己全副武裝，走出房間。頃刻間，眼鏡片上便蒙上了一層白霧。
抬頭望向門(mén)外，雪越下越大，爺爺見(jiàn)我，忙喚，心情似乎很激動(dòng)，我拖動(dòng)著(zhù)棉鞋走至跟前。爺爺每年都會(huì )自己寫(xiě)春聯(lián)，從不買(mǎi)市面上印刷的春聯(lián)，雖然寫(xiě)出的字并不像書(shū)法大家般專(zhuān)業(yè)，但爺爺卻樂(lè )此不疲。
我懶懶地拖著(zhù)棉鞋走至爺爺跟前，只見(jiàn)家中的桃木方桌上鋪陳著(zhù)火紅的空紙熱烈的火紅色沖擊著(zhù)我的眼眸。我倒出墨汁，準備好毛筆，鋪平空紙。爺爺閉眼片刻，繼而睜眼，眼眸清亮，但心中已有定數，輕輕展紙揮毫，落筆成鋒，運筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。再看那字，似龍蛇游舞，行云流水。我看呆了，原來(lái)爺爺的書(shū)法進(jìn)步這么大。一副大氣的春聯(lián)呈現眼前，那紅與黑的碰撞，帶給我從未有過(guò)的震撼。這美麗的風(fēng)景，讓我為之動(dòng)容。
雪漸漸停了，地上積了一層厚厚的白雪。我與爺爺各拿上一張春聯(lián)，踏上雪地，咯吱聲不絕于耳�？粗�(zhù)爺爺把春聯(lián)貼上墻壁，來(lái)自墻面上的紅與黑交相輝映構成了一道別樣的風(fēng)景，在這白茫茫的天地中格外動(dòng)人。
細想來(lái)，每年春節都會(huì )貼春聯(lián)，我卻從未注意到這美麗的風(fēng)景，心中不免有些遺憾，可又想，現在人們貼手寫(xiě)春聯(lián)的少之又少，印刷的春聯(lián)卻是鋪天蓋地，難以看到也屬正常。跳脫當下，值得深思的.是我們對待傳統文化的草率，對古老文化的遺忘，傳統文化創(chuàng )造出的美麗風(fēng)景一直在我們身邊，卻難以被欣賞，科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人們總是喜歡新鮮事物所呈現的樣貌，忽視傳統的美麗，正如春聯(lián)，印刷春聯(lián)雖看起來(lái)流光四溢，富麗堂皇，卻少了手寫(xiě)春聯(lián)的大氣和獨特的韻味。我們要做的，并不是沉迷于新時(shí)代的科技產(chǎn)物，而應積極地繼承和發(fā)展傳統。將傳統帶來(lái)的美麗風(fēng)景用心感受，鐫刻于心。
望著(zhù)墻上的春聯(lián)，心中暗流洶涌，我將此風(fēng)景繪于心，時(shí)刻銘記：勿忘傳統。
一抹暖陽(yáng)灑下，天晴了。
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