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最美風(fēng)景作文大全(9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的最美風(fēng)景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
最美風(fēng)景作文 篇1
假期中，跟隨著(zhù)父母去甘肅游玩。最后一天返程時(shí)，從張掖到蘭州市區要坐十二個(gè)小時(shí)的車(chē)，還需翻過(guò)兩座4000多米的山頭。這天晚上外面又下起了雨，甘肅是很少下雨的，但我們的運氣就是這么好，趕上了，還是場(chǎng)不小的雨。在入住酒店的時(shí)候，前臺的服務(wù)員就告訴我們，明天我們要經(jīng)過(guò)的扁都口已經(jīng)發(fā)生了山體滑坡，工作人員正在搶修。很多同程的旅客一聽(tīng)，連連搖頭，選擇離團坐高鐵回蘭州。但是我的父母卻依然選擇了隨團坐大巴。
第二天清晨，當霧氣還沒(méi)有消散，天空中還飄著(zhù)蒙蒙細雨時(shí)，我們已經(jīng)登上了大巴。車(chē)子駛出張掖市區的時(shí)候我們經(jīng)過(guò)了一段荒漠，四周沒(méi)有人煙，眼前看到的都是黃土。雨點(diǎn)打在車(chē)窗上“噼啪”作響，當時(shí)我的心里真是有點(diǎn)埋怨父母這次的選擇。
車(chē)子行駛了一個(gè)多小時(shí)以后，眼前出現了山、溪流和成群的`牦牛，還有散落在群山環(huán)繞間的蒙古包。山頂被一圈又一圈的霧氣籠罩著(zhù)，遠看，就像給這連綿的青山套上了一層薄紗，讓人感覺(jué)既神秘，又壯麗。不時(shí)還有幾聲?shū)B(niǎo)鳴響起與清風(fēng)應和著(zhù)，讓人心情愉快。
沒(méi)多久我們就到了高達4000多米的祁連山的山腳下，這是我們行程中的必經(jīng)之路。從山腳向上仰望，仿佛就是在看一個(gè)高大的巨人，我被這種雄偉瑰麗震撼了，仰著(zhù)頭目不轉睛地盯著(zhù)看。
大巴慢慢向祁連山上爬行，山路很窄，還經(jīng)過(guò)了兩處剛剛搶修完的滑坡道口，司機師傅非常小心，一路上不停地剎車(chē)、停車(chē)和等待。而隨著(zhù)海拔漸漸升高，我的耳朵承受著(zhù)很大的壓力，一陣陣刺痛不斷襲來(lái)，突然我的耳中發(fā)出了“嘭”一聲嗡響，整個(gè)耳朵就像被塞住了，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，十分難受。我知道這是正常的高原反應，只好皺著(zhù)眉頭抬頭看窗外，想借機分散一下注意力。
此時(shí)，天空已經(jīng)放晴，陽(yáng)光透過(guò)云層撒下來(lái)，連綿的青山好像披上了一層金色的外衣。山凹間那金黃的一片是成熟的青稞嗎？四周彩色的山體是獨特的丹霞地貌嗎？紅的、黃的、綠的，閃亮的、深沉的，所有的顏色頃刻間都出現在我的眼前，這是人間還是仙境？山腳下有溪水在緩緩地流淌，不時(shí)撞擊在石頭上，蹦出閃亮的的水花，牛羊在溪邊散步，牧羊犬在羊群中穿行，那一刻我的耳朵仿佛已經(jīng)不再堵塞，我聽(tīng)到了溪水的潺潺聲，聽(tīng)到了水花落入水中發(fā)出的清脆的叮咚聲，一切都是那么美好，那么有詩(shī)意！我突然意識到父母選擇這段行程的意義，最美的風(fēng)景永遠在趕路的途中！
沒(méi)多久大巴就到了山頂，從車(chē)窗向外眺望，連綿的青山，樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼，大片的羊群，就像是給這綠地毯鑲上的一朵朵白色大花。車(chē)慢慢下山了，我的耳朵也漸漸能聽(tīng)見(jiàn)聲音了，伸了個(gè)懶腰，看著(zhù)窗外，接著(zhù)愜意地欣賞窗外的風(fēng)景。
12小時(shí)的行程就在一路顛簸一路美景中結束了�；氐教m州入住酒店后爸媽問(wèn)我這一路的感受，我只想說(shuō)：人生何嘗不是一次趕路，每個(gè)人都在為自己的生活而奔波，在路途中總有坎坷相伴，但只要堅持下去，總會(huì )見(jiàn)到美麗的風(fēng)景。最美的風(fēng)景永遠在趕路的途中！
最美風(fēng)景作文 篇2
你可曾注意到墻角有一多不起眼的野花，在和煦的陽(yáng)光下挺直著(zhù)腰桿，散發(fā)著(zhù)它獨有的魅力？
—— 題記
“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，今天你背課文的時(shí)候，我發(fā)現你的嗓音很合適演講，真的！”
“算了吧，反正我又不去，你也不用施舍我�！�
隨著(zhù)“嘭”的一聲巨響，從辦公室里跑出了淚流滿(mǎn)面的我�；氐浇淌視r(shí)，班里早已空無(wú)一人。我伏在桌子上，肩微微動(dòng)著(zhù)。我不知道自己為什么發(fā)那么大的火，我只覺(jué)得——一個(gè)綠葉似得襯托他人的丑女孩兒，代表全班上臺演講，是我最大的恥辱！憤怒的淚水奪眶而出，源源不斷地涌現出來(lái)……
“苗，出來(lái)一下好嗎？”身背后飄來(lái)了老師的聲音。我慢慢地把頭轉過(guò)去，“好�！毖揽p里好不容易的擠出了一個(gè)字。隨著(zhù)老師七拐八拐的，在一堵墻的后面停了下來(lái)�！懊�，你看看，這是什么？”我頭也不抬的說(shuō)了一聲：“墻唄！”老師說(shuō)：“你再仔細的看看？”我抬起頭來(lái)，看到一朵野花在墻角努力，堅強地生長(cháng)著(zhù)。雖然不起眼，但是在微弱的陽(yáng)光的照耀下，正在向花壇里，那些鮮艷的花兒微微笑著(zhù)。
是��！一朵不起眼的野花，雖然沒(méi)有荷花的清新淡雅，牡丹的富貴姿態(tài)，但它依然堅強，努力的活著(zhù)。頓時(shí)，我開(kāi)心的.笑了，心里的冰山也融化了。最后，我代表全班上臺演講。
沒(méi)有想到，我的演講出奇的成功。老師們擁抱我，同學(xué)們開(kāi)心的圍著(zhù)我轉，問(wèn)我這，問(wèn)我那的，別提有多開(kāi)心了。
墻角的花雖然不美麗，但它也有它獨有的魅力，也有開(kāi)放的權力。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我看到：墻角，野花開(kāi)了……
從那以后，那朵野花成了我心中最美的風(fēng)景。屹立不倒……
最美風(fēng)景作文 篇3
心中有光，前方有路。在成長(cháng)道路上，總有那么一刻的風(fēng)險值得難忘，總有那么一幅最美的風(fēng)景值得小心珍藏，這幅風(fēng)景的焦點(diǎn)就是——努力的背影。
小時(shí)候，媽媽早早的就每周把我送到鋼琴培訓班。一開(kāi)始我對這鋼琴充滿(mǎn)了好奇心，我喜歡那黑白相間的琴鍵。音樂(lè )的魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著(zhù)我，是我童年時(shí)候風(fēng)風(fēng)火火的勁頭�？赏蝗缙鋪�(lái)的打擊使我瞬間失去了信心，鋼琴導師篤定我不是塊學(xué)鋼琴的料，勸我盡早放棄。
這句話(huà)似乎得到了應驗。接下來(lái)，我漸漸越發(fā)感到困難，硬邦邦的小手在琴上游走，不知所措，彈不了任何音符。一次課上，因為我多次彈錯音，被嚴厲的老師用尺子狠狠地敲打，我被打“懵”了，第一次被老師這么對待，雖然是個(gè)小懲罰，可對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)巨大的打擊。
回家后，我委屈哭了，撲到媽媽?xiě)牙镞煅实卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)鋼琴了，老師太兇，我怕……老師說(shuō)我不適合彈琴，要不我們不學(xué)了吧�！眿寢寘s無(wú)動(dòng)于衷，握著(zhù)我的小手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，媽媽給你講個(gè)故事，媽媽讀書(shū)高考前，也十分懼怕，當是我是年級里墊底的，是老師眼中的學(xué)渣，但是媽媽一直沒(méi)有放棄奮斗，暗暗努力，那時(shí)的我什么也不怕，在關(guān)鍵時(shí)候我沖到了年級前一百名，考上了一個(gè)理想大學(xué)。孩子人要記住，別人越看不起你，你就越要證明給他們看！媽媽希望你心中有光，不要叫別人滅了它，而要自己永遠照亮它，并成為指引你前方的路，媽媽希望看到你努力的背影�！�
聽(tīng)了媽媽的.完，我似乎明白了。從那以后，我在家勤學(xué)苦練，有時(shí)直到深夜，房間的燈依然照著(zhù)我的背影。媽媽總是會(huì )為我拍一張與琴為伍的照片，這背影才是我真正的模樣，是我的成長(cháng)與付出。日復一日，年復一年，我靈動(dòng)的雙手又回來(lái)了，可以自如彈奏悅耳的東曲，我沉浸其中，我的付出和努力終于有了回報，我考過(guò)了鋼琴八級，七年的努力成就了我的喜悅。當我去拿證書(shū)時(shí)，媽媽在背后看著(zhù)我的背影，露出了欣慰的笑容。
那努力的背影里，那堅持不懈的背影，成為了我心中永恒的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
我們四（3）班是一個(gè)大家庭，我奶奶也是這個(gè)大家庭的一員。每當班上有什么事情需要，奶奶就會(huì )馬上熱情地為班上服務(wù)。她經(jīng)常受到李老師和同學(xué)們的贊揚，稱(chēng)贊她是一個(gè)熱心、善良的好奶奶。
有一次，李老師說(shuō)要把教室布置一下，讓教室漂亮一點(diǎn)，希望大家有好的建議。我回家對奶奶說(shuō)了一下，誰(shuí)知奶奶馬上就琢磨開(kāi)了。在家里畫(huà)規劃圖，設計圖案，然后就開(kāi)始籌備。當做好的圖版送到學(xué)校后，老師和同學(xué)們都說(shuō)好極了，讓我們的`教室煥然一新，真美！
還有一次，我上學(xué)時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云，可是放學(xué)時(shí)天空卻變了臉，下起了傾盆大雨。我站在校門(mén)口，東張西望焦急地等奶奶來(lái)接我，可是我左等右等都不見(jiàn)奶奶。這是怎么回事呢？我的腦海里立刻浮現了各種各樣的情況：奶奶會(huì )不會(huì )睡覺(jué)睡過(guò)了頭呢？還是忘記了時(shí)間呢？還是..........突然我看見(jiàn)遠處有一個(gè)老奶奶正朝這邊跑來(lái)。在雨霧中那個(gè)頭發(fā)花白的奶奶不是別人，正是我的奶奶。只見(jiàn)她氣喘吁吁地向我跑來(lái)，渾身已經(jīng)濕透了，我連忙伸開(kāi)雙手和奶奶擁抱了一下。奶奶見(jiàn)自己來(lái)遲了，對我解釋說(shuō)：因為太太不小心摔了一跤，我把太太送到醫院去了，這才趕來(lái)接你。我看到奶奶滿(mǎn)臉雨水和汗水，淚水不由自主流了下來(lái)。心想：奶奶，您真是我的好奶奶呀，您不但有愛(ài)心，而且有孝心，我一定要學(xué)習您的這種好品質(zhì)，做一個(gè)有愛(ài)心、有孝心的人。
雖然下著(zhù)雨，雖然很遲了，但是我在回家的路上依然很開(kāi)心。
奶奶，我永遠愛(ài)您！您是我心中最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇5
最美的風(fēng)景是什么呢？有人說(shuō)最美的風(fēng)景是蔚藍的大海，也有人說(shuō)最美的風(fēng)景是濃濃的親情，而我覺(jué)得，最美的風(fēng)景就是一顆樂(lè )于助人的心。
記得在我五歲時(shí)，爸爸媽媽帶我去二一九公園玩兒。當時(shí)，爸爸和媽媽正在起勁的玩著(zhù)套圈贏(yíng)娃娃的游戲，而我想到后面的臺子上去玩兒，于是我就跑了過(guò)去。我以為爸爸媽媽還在身后跟著(zhù)，可回頭一看，身邊一個(gè)熟悉的人也沒(méi)有，我害怕極了，著(zhù)急的哇哇大哭。
那時(shí)我還小，根本沒(méi)想到要向身邊的叔叔阿姨借電話(huà)，只知道哭。好多人都向我這邊望，似乎站在他們面前的，不是一個(gè)哇哇大哭的小女孩，而是一個(gè)怪物。但我不再在意這些怪異的目光，我只想找到家人，撲向他們的'懷抱。
這時(shí)，有一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮，臉上有一些皺紋的，看起來(lái)十分慈祥的阿姨在我身邊停下來(lái)，彎下腰親切地對我說(shuō)：“小姑娘，你怎么了？找不到媽媽了嗎？”我含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。她拿出手機，問(wèn)我爸爸媽媽的電話(huà)號碼，我抽噎著(zhù)告訴了她。那個(gè)阿姨立刻撥通了我爸爸的電話(huà)，告訴了爸爸我所在的位置，不一會(huì )兒，爸爸媽媽就火速找來(lái)了。當我見(jiàn)到他們后就一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。等我們反應過(guò)來(lái)要感謝那位熱心腸的阿姨時(shí)，才發(fā)現阿姨不知什么時(shí)候走開(kāi)了。爸爸回撥了阿姨的電話(huà)表示感謝，阿姨溫柔的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：“我著(zhù)急辦事先走了，這點(diǎn)小事不必記在心上�！�
每個(gè)人心中最美的風(fēng)景是不一樣的，在我的心目中，阿姨那樂(lè )于助人的心就是最美的風(fēng)景。阿姨走了，但她火一樣的心卻時(shí)刻讓我覺(jué)得溫暖！
最美風(fēng)景作文 篇6
每個(gè)人的心中應該都有一個(gè)最美的風(fēng)景，我也不例外。它在哪里呢？話(huà)不多說(shuō)，帶你們去看看吧！
春暖花開(kāi)
走往那片草坪，看看花，聞聞花香，看蝴蝶在花上嬉戲打鬧。你一天的疲勞和壓力，都消失得無(wú)影無(wú)蹤。噓！不要打擾了鳥(niǎo)兒們開(kāi)“演唱會(huì )”。聽(tīng)！那銀鈴般的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)�？�！那曼妙的舞姿如同春雨，滋潤心扉。
驕陽(yáng)似火
“知了——知了——”聽(tīng)！這是誰(shuí)在叫？哈哈，一聽(tīng)便知道，是樹(shù)上的知了。它們好像在說(shuō)：“好熱��！好熱��！”早上聽(tīng)得盡管有些煩躁，但一到晚上，它便演變成了催眠曲，伴你入眠，讓你第二天能夠元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
秋高氣爽
在農村的田野上，有一些人正在忙著(zhù)收割，他們就是農民伯伯。果園里，各種各樣的果實(shí)成熟了，都展露出它們最鮮艷的一面，爭先恐后地想讓農民伯伯把它們帶回家。而那片楓樹(shù)林都穿上了火紅的新衣，如同炙熱的火焰，熊熊燃燒著(zhù)。
白雪皚皚
“窗寒西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！边@紛紛揚下的'雪花，給人一種“千秋雪”一般的感覺(jué)。昔日的樹(shù)林、大地似乎都蓋上了白白厚厚的棉被。相信這一整個(gè)冬天，它們都不會(huì )感到寒冷了吧！
如此美景，它到底是哪呢？它就是我的家鄉。
最美風(fēng)景作文 篇7
那天是在上學(xué)的路上獨自騎自行車(chē)回家的路上。因為我習慣了孤獨，我逐漸習慣了耳邊咆哮的風(fēng)和我面前的風(fēng)景。這些年來(lái)，樹(shù)木變得更加滄桑；建筑物只是逐漸覆蓋著(zhù)一層厚厚的灰塵；而經(jīng)常盯著(zhù)它們的白云正逐漸從棒棒糖中消失。一個(gè)去南方，一個(gè)去北方。我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。天空的另一邊正在我面前下沉。金色的光芒立刻蔓延到地球上。我有點(diǎn)驚訝。太陽(yáng)就像一條金色的地毯，我在淋浴下輕輕地飛到太陽(yáng)的盡頭。一段很短的旅程就像走了很長(cháng)一段路。
這個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)在這里幾百年甚至幾萬(wàn)年了，但我今天才發(fā)現。漸漸地，一個(gè)被拉長(cháng)的'身影在水和天之間交織在一起，似乎有點(diǎn)顫抖，一步地向前走。它很慢，但很穩定。似乎有一種力量來(lái)支撐它，雖然它很弱，但足以支撐整個(gè)重量。夠了。這時(shí)，太陽(yáng)又沉了一點(diǎn)，橙色的光突然變得更深了。一個(gè)瘦小的人物出現在陽(yáng)光明媚的地方。那個(gè)瘦削的背部緊緊地依偎在絆腳石的背上。結果是她的力量支持了他。一陣春風(fēng)緩緩地吹過(guò)兩顆滄桑的心。他的背稍微向左傾斜，她向右傾斜。他們慢慢地停在鵝黃色的春花前。
他為她挑了一個(gè)，把它戴在頭上。她的銀發(fā)和春花被風(fēng)輕輕地掠過(guò)，凝視著(zhù)她一會(huì )兒。就在這時(shí)，他們的背部被吞沒(méi)在滿(mǎn)是風(fēng)的花海中。漸漸地，太陽(yáng)仍然有最后的光芒，此時(shí)，這兩個(gè)數字慢慢地溶解在一起，通過(guò)夕陽(yáng)的最后余輝轉過(guò)角落。長(cháng)長(cháng)的身影站在那里，永遠固定在溫暖的愛(ài)情上。那一刻的景色在熟悉的地方是最美麗的。
最美風(fēng)景作文 篇8
漫漫人生路，感人的風(fēng)光觸目皆是。作為學(xué)校拍照興趣小組的一名成員，空閑之際，我總愛(ài)挎著(zhù)相機，去定格那一個(gè)個(gè)俊秀而感人的鏡頭。鏡頭一：“我要等！”小雨蒙蒙的黃昏，空蕩蕩的操場(chǎng)上只有一個(gè)戴眼鏡的小男孩在著(zhù)急地踟躕。適才放學(xué)時(shí)，他在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)內有100多元錢(qián)的錢(qián)包。想到失主著(zhù)急的樣子，他決定在操場(chǎng)上等。雨水打濕了他的頭發(fā)，霧氣隱約了他的眼鏡，但他依然執著(zhù)地佇立在風(fēng)雨中……另一個(gè)同硯看了，連忙給他送來(lái)一把傘，陪他一起站立在深秋的風(fēng)中。終于，一個(gè)高魁梧大的高年級小伙子急匆促跑了過(guò)來(lái)，認領(lǐng)了他的錢(qián)包。
當失主出現時(shí)，小男孩笑了。那一剎那，小雨也為之動(dòng)情，那一剎那，操場(chǎng)上綻放出一朵最美的風(fēng)光之花。
“別人丟失的錢(qián)不克昧著(zhù)本意天良拿，必定要還給失主，于是我要等�！碑斈强⌒愕囊荒欢ǜ裨谖业溺R頭里時(shí)，小男孩那真摯樸素的話(huà)語(yǔ)亦讓我動(dòng)容。
這個(gè)小男孩，便是我們班的淘氣大王高云飛。
鏡頭二：“我再捐二十！”
這個(gè)小女孩個(gè)子不高，眼睛不大，長(cháng)相平常。但鏡頭里的她倒是那樣美，她是我們班這次愛(ài)心捐錢(qián)運動(dòng)中一顆最亮的星。
星期三班會(huì )課一完畢，當班主任宣布愛(ài)心捐錢(qián)運動(dòng)而今開(kāi)始時(shí)，大眾紛紛上臺把自己的零費錢(qián)投進(jìn)箱子。你五塊，他十塊，大眾絕不鄙吝地奉獻著(zhù)愛(ài)心�？粗�(zhù)大眾發(fā)自本質(zhì)的善舉，班主任激昂地說(shuō)：“同硯們，我代那些即將得到你們幫助的貧苦弟子謝謝你們，謝謝你們的愛(ài)心！要知道，這些弟子家庭都很貧苦，你們捐助的每一分錢(qián)對他們來(lái)說(shuō)都很名貴�！苯又�(zhù)，班主任給我們講了一個(gè)弟子由于家庭貧困，每天的炊事費只有三塊錢(qián)的故事�！叭龎K錢(qián)？只夠我喝一瓶飲料�！蓖巶凅@呼起來(lái)，議論紛紛�？创覀儼噙@些家道對照寬裕的弟子來(lái)說(shuō)，這真是不可思議。
“老師，我想再捐20！”驟然，已經(jīng)捐了10塊錢(qián)的她站起來(lái)高聲說(shuō)道。
“好！謝謝你！”即刻，課堂里響起了熱烈的掌聲。
她叫徐昕，我的同桌。
鏡頭三：“我來(lái)?yè)�！�?/p>
早自習鈴一打，同硯們就像小鳥(niǎo)一樣飛出課堂，跳繩、踢毽子、翻花繩、做游戲，一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。
一群女生正在跳牛皮筋。正當他們玩得快樂(lè )的時(shí)辰，忽地，一張廢紙飄飄悠悠地落在了她們腳下。沒(méi)有任何遲疑，她們一邊嚷嚷著(zhù)“我來(lái)?yè)�！我�?lái)?yè)�！”一邊就搶�?zhù)去撿。撿到的.誰(shuí)人體舉著(zhù)廢紙快活地向廢物箱奔去。
我也沒(méi)有任何遲疑，把這一幕攝入了鏡頭。
……
什么是真正的美？我曾經(jīng)苦于找不到答案。而今，透過(guò)這一個(gè)個(gè)鏡頭，他們——我可愛(ài)的同硯們，給了我最好的答復！
心中最美的風(fēng)光
淺淺的字跡膩滑地在紙上劃過(guò)，明白地勾畫(huà)了容易的素刻畫(huà)，畫(huà)出我心中最美的風(fēng)光。這幅畫(huà)里，只要一個(gè)廚房和我的媽媽?zhuān)阕銐蛄恕?/p>
每當日照當空或是日落西山，我拖著(zhù)疲勞的身材，和著(zhù)“奇策”的節律，跨進(jìn)門(mén)檻，摔下書(shū)包，總是筆直沖向廚房，由于我家的廚房是我媽媽的天地。媽媽穿著(zhù)圍裙，再有那嫻熟的行為，總會(huì )讓我感覺(jué)到溫溫暖快樂(lè )。
偶然，媽媽挽起袖子，把那只被水浸泡得有點(diǎn)肥胖的手絕不遲疑地伸進(jìn)洗菜盆里。強忍著(zhù)涼水的“腐蝕”，徐徐地剝開(kāi)菜葉，輕輕地拂去那附在葉片上面的泥沙，時(shí)而打量著(zhù)，精挑細選，揀去枯萎的菜葉。紛歧下子，一籃子選得纖塵不染的菜便出現于當前了。你瞧，那轉動(dòng)的水珠剔透剔透，宛若一顆顆水晶球，透視了媽媽的一顰一笑。
最美風(fēng)景作文 篇9
總有很多事，很多人，錯過(guò)了可能一輩子，再也見(jiàn)不到，短短十幾年就匆匆而過(guò)。
在校園里度過(guò)的時(shí)間逐漸減少。當我回頭看時(shí)，我發(fā)現有太多的風(fēng)景讓我停下來(lái)欣賞。
早晨，最美好的一天開(kāi)始了，廣闊的校園里的風(fēng)景依舊。
隨著(zhù)日出。操場(chǎng)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。大部分初中生都在為中考拼命的跑。偶爾有幾個(gè)老師穿插在跑隊里。從窗戶(hù)往下看，步行者正試圖向前跑，好像他們能看到自己臉上持續而有力的步伐。當時(shí)每個(gè)少年的心里都充滿(mǎn)了熱血和希望。那是對未來(lái)和人生的一種理解。
在校園的后操場(chǎng)，就像諾大校園的冰山一角。那是一個(gè)充滿(mǎn)希望的地方。
中午過(guò)后，太陽(yáng)剛剛好。操場(chǎng)上滿(mǎn)是追逐嬉戲的孩子。一塊綠色的布上織出了一幅完美的水彩畫(huà)。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，站在藍色的梯子上。我似乎也知道沒(méi)有學(xué)習的壓力，也沒(méi)有升學(xué)的壓力，就這樣，我打打鬧鬧，沉浸其中。
傍晚，日落和日出映紅了太陽(yáng)。沒(méi)有美景。操場(chǎng)上一片紅暈。就在我們晚上學(xué)習的時(shí)候。操場(chǎng)上，有體育生還在訓練。也許他們不擅長(cháng)學(xué)習，但他們擅長(cháng)這個(gè)領(lǐng)域。也許，沒(méi)有人真正意識到自己的辛苦和勞累。耶！每個(gè)人都應該為自己的夢(mèng)想而努力。
小操場(chǎng)是整個(gè)學(xué)校夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是夢(mèng)想的`起源。
柳樹(shù)伊一，烈日炎炎，蕭瑟秋風(fēng)。雪，每一個(gè)季節，每一個(gè)夢(mèng)想。
在這個(gè)校園里，成千上萬(wàn)人的希望被繼承。那個(gè)流汗落淚的地方，我總有一天會(huì )在那個(gè)充滿(mǎn)奇跡的地方，最終離開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，那將是我踏上未來(lái)之路的新起點(diǎn)。
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