風(fēng)景在路上作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景在路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景在路上作文1
那是什么？一眼望到窗邊搖曳著(zhù)的一抹綠色，透過(guò)窗戶(hù)去看，哦！那是一株隨風(fēng)搖動(dòng)的蒲公英。
看它，纖細的身軀，如此大的葉片倒顯得有些滑稽，一朵、兩朵、三朵！好像風(fēng)一吹就倒的枝干上居然撐著(zhù)三朵含苞欲放的花骨朵！微風(fēng)輕輕搖動(dòng)著(zhù)它，花朵好像在和我打招呼，我心中也默默為它加油。
傍晚，天空突然烏云密布，空氣突然沉悶起來(lái)，“轟咚”！雷聲轟鳴。這樣的天氣好像也讓我莫名煩躁起來(lái)，直到大雨開(kāi)始下�！暗蔚巍瓏}噠…”夜幕來(lái)臨，雨沒(méi)完沒(méi)了的下著(zhù)。
早上起來(lái)，窗外是朦朧一片，晨霧還沒(méi)完全散去。十來(lái)分鐘，直到第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我才回過(guò)神，匆匆打開(kāi)窗戶(hù)。窗外已是一片清新，灰蒙蒙的城市被徹徹底底地沖刷了一遍，我心中的塵埃好像也被沖洗的干干凈凈。眼一移回，便能看到那株依然隨風(fēng)搖曳的蒲公英。蒲公英已經(jīng)開(kāi)出了花，點(diǎn)綴在綠葉中，多么討人喜愛(ài)！
我不禁感到疑惑，如此大的雨，它是怎么活下來(lái)的呢？望著(zhù)那纖細的莖，我心中的疑惑越來(lái)越大。是堅持的力量？還是蒲公英母愛(ài)的力量？
一連幾天，我都沒(méi)有管它。又一次見(jiàn)面，依然是在晨霧的早晨，它依然隨風(fēng)搖曳，只是葉片和枝干快枯黃了。那么，我就來(lái)為你完成最后的使命吧！我伸手扯下那三朵由花變成的蒲公英，一嘟嘴，“噗”，蒲公英的孩子乘著(zhù)白色的小傘出發(fā)了……
在令人陶醉的春風(fēng)中，公園的草地上、公路旁，依然開(kāi)出黃色的惹人喜愛(ài)的花……
雖然說(shuō)蒲公英的成長(cháng)只是大自然再普通不過(guò)的事，但卻深深觸動(dòng)了我的心靈，它身上的母愛(ài)令我著(zhù)迷，它堅忍不拔的精神更是我學(xué)習的榜樣。成長(cháng)的道路崎嶇不平，人生起起落落，不正需要它身上的慈懷和不服輸的堅強嗎？
風(fēng)景在路上作文2
人生十五載，我曾意氣風(fēng)發(fā)，極目遠望。也曾心灰意冷，飽受蒼涼。每當我身處校園，身處空靈廣袤的操場(chǎng)，身處郁孤臺下輝煌燈火，那亮麗的風(fēng)景啊，總能給我來(lái)帶指引，伴我成長(cháng)。
一年前，初到這座校園，望著(zhù)四周陌生的環(huán)境，看著(zhù)身旁熟悉的伙伴，懷揣著(zhù)內心伊始不變的向往，撲入了這片土壤里。我望著(zhù)這群充滿(mǎn)生機的嶄新風(fēng)景，心中是一幅明晰的藍圖，勾勒著(zhù)我對明日的期望。
下了課，我便沿著(zhù)那通往操場(chǎng)的小道，緩緩走著(zhù)。也不想跑到操場(chǎng)上玩耍，也不想融入他人雀躍的熱鬧。就這樣與四周的老樹(shù)相伴，一路走著(zhù)望著(zhù)上方翠綠繁密的枝葉，望著(zhù)更上方高邀永恒的蒼穹，沉浸在自己的思考里。這風(fēng)景，總能隔絕吵鬧，隔絕煩惱。
再往前走，到了操場(chǎng)。坐在我心馳神往的綠茵場(chǎng)上，望著(zhù)四周奔跑的人群，這廣闊，這空靈，就是蒙古草原也望塵莫及。我時(shí)而踢球，時(shí)而看書(shū)，更多的時(shí)候只是呆坐在這里�？茨且粋�(gè)個(gè)被踢飛的球，心里想著(zhù)“這球，要是換作我就進(jìn)了!”
我坐在正對球門(mén)的地方，午后，可以看到空中烈日蒼陽(yáng)。傍晚，又見(jiàn)到一輪明月，懸于星旁。那時(shí)，浸浴在這風(fēng)景里，總是感到無(wú)比舒心，無(wú)比安逸。
放學(xué)后，伴隨著(zhù)熙熙攘攘的人群，跟隨著(zhù)密密麻麻的腳步，走出了校園。抬頭，是被夕陽(yáng)染得泛紅的天空，倒映著(zhù)前方學(xué)子的匆匆身影。我忽而不忍前行，想回望那風(fēng)景，不覺(jué)間，卻已是初三學(xué)子，臨近畢業(yè)。
我看遍了這校園風(fēng)景，也走完了第一縷青春。
我停住了腳步，回望校園，回望我曾路過(guò)的滴滴風(fēng)景。我知道，時(shí)間伯伯是無(wú)情的，一但我走過(guò)了，一但我錯過(guò)了，這道道亮麗的風(fēng)景啊，就再也不會(huì )回來(lái)!
風(fēng)景在路上作文3
人生就像一場(chǎng)電影，有開(kāi)頭，有結尾。每個(gè)歷程就是電影中的片段。人們經(jīng)歷的風(fēng)雨，喜怒哀樂(lè )都為這場(chǎng)電影增添了色彩。
秋天的到來(lái)，我們便看到人們忙碌的身影。農民伯伯們去收各種的果實(shí)，收到碩果累累。學(xué)生們便開(kāi)啟一段嶄新的旅程，大人們便開(kāi)始忙工作。
開(kāi)學(xué)前，我去田野走了一遭。到達田野，必須要通過(guò)一個(gè)幽靜的小徑。在這個(gè)路上，我看到了一道炫麗的風(fēng)景。田野的小徑是段曲折的路，但小徑中卻生意蔥蘢，讓人浮想聯(lián)篇。田野中是怎么樣的呢？臨近田野之時(shí)，我便看到了一個(gè)池塘，池塘中有些荷花，荷葉上有著(zhù)晶瑩剔透的水珠。來(lái)了一陣溫暖的風(fēng)，讓荷花搖曳起來(lái)。正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼兄�(zhù)裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實(shí)（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品，而他則是花中的仙子。
繼續往前走，到達了目的地——田野�？�，小麥公公跟你打招呼呢，金燦燦的麥田仿佛都在向你打招呼。突然，一只野兔向你飛奔而來(lái)，像一只箭從你身邊穿過(guò)，我沉醉在這美景之中，感受著(zhù)大自然的美好。然而讓我最欣賞的不是這田野之景，而是那優(yōu)美的荷花，讓我回味無(wú)窮。
其實(shí)學(xué)習中也一樣，重要的不是學(xué)習成績(jì)，而是學(xué)習的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中的人與事，讓你受益匪淺，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了我們應如何待人處事。學(xué)習成績(jì)固然重要，但世界這么大，能相遇不容易，能相識便是一種緣分�；ㄩ_(kāi)放的結果不重要，重要的是花綻開(kāi)的過(guò)程�；ň`開(kāi)之后能存活多久呢？一天？二天？半個(gè)月？但花綻開(kāi)的過(guò)程需要多久呢？從生長(cháng)-發(fā)育-花開(kāi)，少則半月，多則半年。
生活中最重要的事，不是奮斗之后的結果，而是人生歷途的經(jīng)過(guò)。電影也是，最后的結果不重要，重要的是電影中的的情節。由情節組成電影，由生活往事組成人生。
風(fēng)景在路上作文4
走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠的感覺(jué)。
遙遠的記憶篇章中散亂著(zhù)最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹(shù)下，讓款款秋風(fēng)清涼的吹拂著(zhù)面頰，深深地呼吸著(zhù)濕潤的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進(jìn)入詩(shī)的境界：仰望天空，秋空高遠，清澈，瓦藍：望著(zhù)那無(wú)窮無(wú)盡的碧藍，思想隨著(zhù)秋風(fēng)飄向遙遠的太空。
雨果說(shuō)過(guò)：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎?倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內，還會(huì )有博大的胸懷嗎?
冥冥之中的遐思能給人帶來(lái)很大的啟示。人常說(shuō)：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實(shí)，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。
情不自禁走到樹(shù)下，久久的注視著(zhù)深邃的天空，不知不覺(jué)間會(huì )產(chǎn)生一種漂浮的感覺(jué)，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來(lái)越遠，此時(shí)此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著(zhù)天空，好似看到世界的倒影，萬(wàn)物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來(lái)。
賞高遠的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨醒，覺(jué)得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡(jiǎn)單明晰起來(lái)，從而對人生有了更準確地把握。
風(fēng)景就在路上，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )感悟，收獲人生!
風(fēng)景在路上作文5
如果你問(wèn)我在哪里可以看到真正美麗的風(fēng)景，我會(huì )毫不猶豫的回答：“真正美麗的風(fēng)景就在你走過(guò)的平凡的路上�！�
你可能會(huì )奇怪，奇怪我為什么這么說(shuō)？因為，我曾經(jīng)在走過(guò)的平凡的路上，看到了真正美麗的風(fēng)景。
我記得那是一個(gè)雨天，雨像流星一樣砸向地面。原來(lái)的藍天已經(jīng)在烏云的驅散下消失了�？諝庵杏幸还傻拇瘫堑奈兜�，原來(lái)高大的草和傲人的花，在這場(chǎng)兇雨的威懾力下，似乎不得不彎下挺拔的身子。
當聽(tīng)著(zhù)雨打在我傘上的聲音時(shí)，我的心里已經(jīng)有了一種狂熱�！@次數學(xué)考試發(fā)揮異常。本來(lái)可以滿(mǎn)分的試卷在我的緊張下被嚴重扣掉了20多分。不僅和我一起長(cháng)大的朋友說(shuō)我考的不好，就連很看好我的老師也一次又一次對我說(shuō)：“你不應該只考這么幾分，不應該這樣，不應該……”
我一個(gè)人撐著(zhù)傘，拿著(zhù)一張糟糕的試卷，走在寒冷的街道上。就在我心煩意亂的時(shí)候，一只蜘蛛不小心引起了我的注意。這時(shí)候，一滴冷水突然落在我的鼻尖上。我在想，我不是帶傘了嗎？抬頭一看，哦，傘上有個(gè)洞。咦，沒(méi)有！我趕緊跑到一個(gè)街區，放下傘，定睛一看，啊，一只蜘蛛！
蜘蛛在一個(gè)角落里織網(wǎng)，沒(méi)有什么可隱藏的。雨水重重地打在蜘蛛織成的銀網(wǎng)上。好幾次，差點(diǎn)把蜘蛛撞倒。一般在這種情況下，蜘蛛已經(jīng)“離開(kāi)”了，但它沒(méi)有。原來(lái)網(wǎng)上還有它的孩子！
我震驚了。蜘蛛可以努力戰斗來(lái)保護它們的孩子。為什么我不能努力奮斗為自己加油？為什么我不能再次崛起？
那一次，在雨中，我看到了一個(gè)真正美麗的風(fēng)景，那個(gè)美麗的風(fēng)景就在我走過(guò)的平凡的路上！
風(fēng)景在路上作文6
邁著(zhù)腳步，走在路上...路旁風(fēng)景如畫(huà)。當我拼盡全力走到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)最美的風(fēng)景在路上，只是我不曾注意過(guò)它。
今天，我上完了跆拳道后感到全身無(wú)力，課上那一系列動(dòng)作使我精疲力盡，好累，腳后跟又疼了起來(lái),腳碗也受到了同樣的待遇，哎，這是我平常不鍛煉的后果，心情有點(diǎn)郁悶�，F在雖是春天，正午的太陽(yáng)已散發(fā)著(zhù)火熱的光芒，我頂著(zhù)滿(mǎn)頭大汗，拖著(zhù)疲憊的身子一腳深一腳淺地向家里走去，我無(wú)視了一路上所有的風(fēng)景，我沒(méi)心情看，就這樣回到了家，我敲了敲門(mén)，沒(méi)反應，我還想再敲時(shí)，門(mén)突然被媽媽打開(kāi)了，她迫不及待地說(shuō):“今天我要帶去個(gè)地方...”聽(tīng)到這話(huà)，我立刻腰不疼了，腿也不酸了，我像個(gè)兔子似的在家里狂奔,喊著(zhù)叫著(zhù)，歡呼雀躍。
不一會(huì )兒，我們就上路了，四點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)間人多一些,我就喜歡熱鬧!路邊的參天大樹(shù)給我些許清涼的感覺(jué)，距離湖邊很近,遠處的楊柳在湖邊輕輕飄蕩,宛如少女的長(cháng)發(fā)般，這讓我聯(lián)想到了首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！备袊@著(zhù)春天的到來(lái)，我們便穿過(guò)了樹(shù)林，接著(zhù)古樸的觀(guān)景樓映入我的眼簾，“現在在我左手邊的是一個(gè)觀(guān)景樓它將近有百年的歷史...”我裝成一個(gè)導游，滔滔不絕地講解了起來(lái)，媽媽似乎聽(tīng)得很認真,我停下了講解，趴在了窗子上，驚訝地看著(zhù)外面，目地地已到達!高大的樓前有個(gè)噴泉，噴灑著(zhù)美輪美奐的光亮，上面幾只仿真的白鷺立在上面悠閑自得，我大步大步地跑了過(guò)去，感嘆道：這不就是我夢(mèng)寐以求的游玩勝地嘛!
只要你在路上，沿途就會(huì )有各種各樣的風(fēng)景，等待你去發(fā)現。其實(shí)，最美的風(fēng)景一直在路上。
風(fēng)景在路上作文7
花花世界馬上浮現在眼前，亂花迷離里，人究竟會(huì )選擇什么?
路上的花頗為動(dòng)人，小草乖巧聽(tīng)話(huà)，我真正要說(shuō)的不是花草，是我的眼，眼里的花、草。
在我認為風(fēng)景是苦澀不易發(fā)生的痛，初三后我就不在上學(xué)了，我看見(jiàn)的先是灰蒙蒙的天，家中冷冷清清，當你躺在這寬大的床上，浮現眼簾的是無(wú)止的迷茫，害怕也已來(lái)不及了，這張床要躺多久?兩年，沒(méi)錯，現在沒(méi)成年的我，究竟要去向何方?，在那一張床上，等待著(zhù)，變老病死嗎?，躺在床上，伸出手以為可以抓住溜走的陽(yáng)光，可不枉，它如光陰一般偷偷流逝。我后悔，后悔的一塌涂地，我痛苦，哭的撕心裂肺，我沉默了，因為我知道，一切都晚了……
我想到日復一日的黑暗，抬頭見(jiàn)不得人的模樣，低三下四迎合別人的語(yǔ)氣，我從不認為自己會(huì )是這樣的，可社會(huì )，告訴了我，我真的錯了，錯的無(wú)路可退。日子到頭了，就去刷刷盤(pán)子，一天50塊，活多的話(huà)，就100塊，刷不好就要重新刷。奔波的我，在一個(gè)別人快樂(lè )而自己痛苦長(cháng)大的青春中活著(zhù)。不敢告訴所有人有多累，正因為是他們曾經(jīng)，告誡過(guò)我有多難，我蹲在一大盆臟兮兮的碗旁，用手一個(gè)個(gè)去洗干凈，滿(mǎn)手洗潔精的味道，多么令人討厭，又是那么少的可憐的工資，我小聲抽泣著(zhù)，情緒由轉到大聲哭著(zhù)，誰(shuí)甘愿受這種苦，誰(shuí)不是爸媽口中的寶貝，誰(shuí)樂(lè )意?
哭著(zhù)哭著(zhù)就醒了�！鞍�，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)!”，背起書(shū)包，下了車(chē)。
我竟然在車(chē)上看著(zhù)路上的風(fēng)景，聯(lián)想到了初三不努力后的生活。又經(jīng)過(guò)以往那條路，以前的我，都會(huì )慢悠悠的走著(zhù)，但今天，一下子竟然覺(jué)得時(shí)間，在一分一秒的溜走，我奔跑著(zhù)，與空氣、與陽(yáng)光、與自己賽跑。那一刻，即將緩緩關(guān)上的校門(mén)，我向它沖了進(jìn)去，我突然明白，意念只在，一瞬間，那一刻，學(xué)會(huì )明白和奔跑，你就贏(yíng)了。
我不想超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我只想贏(yíng)過(guò)我自己，過(guò)去那不努力的自己。我正在努力奔跑，追上以前的我，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，能考上，這是路上的風(fēng)景，是激動(dòng)人心、具有吸引力的。
風(fēng)景在路上作文8
古語(yǔ)有云：富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟;安居不用加高堂，書(shū)中自有黃金屋;出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇;娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉;男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。旨在告訴人們只要讀書(shū)讀得好，財產(chǎn)美女隨手找。所以無(wú)數文人為了這美好的結局機械地學(xué)習。
這是種非常錯誤的觀(guān)點(diǎn)，因為大家只注意了結局而忽略了經(jīng)過(guò)。中國語(yǔ)言之父趙元任，精通幾十種語(yǔ)言。女兒?jiǎn)?wèn)他學(xué)這些語(yǔ)言的動(dòng)機時(shí)，趙回答，好玩。也許正是因為趙老注重治學(xué)的經(jīng)過(guò)而非簡(jiǎn)單的結局，才使他別有造詣。
治學(xué)如此，人生亦如此。人生一世，無(wú)論是短折還是彭壽，無(wú)論是帝皇還是黎庶，終究都化為一抔黃土。所以，人生的意義不在于結局而在于經(jīng)過(guò)。
三國時(shí)期的孫仲謀。十九便能與老謀深算的曹孟德，假仁假義的劉玄德三分天下，可謂少年英雄。他在早期執政時(shí)做的也非常好，屯田兵，興水利，訪(fǎng)夷州，大大促進(jìn)了東吳的經(jīng)濟軍事發(fā)展。晚年時(shí)，孫權覺(jué)得人生結局更重要，開(kāi)始稱(chēng)王稱(chēng)帝，淫佚驕奢。從前那個(gè)勇而有謀的孫郎變成了昏庸無(wú)道吳大帝，成為后的千古笑談，怎不可惜?
反觀(guān)，我國著(zhù)名科普作家高士其，正當壯年卻因不幸感染腦炎病毒致殘。但他想到的不是早早進(jìn)入人生的結局，而是要繼續走下去。他投身于科普創(chuàng )作之中，引領(lǐng)一批又一批青少年走上科學(xué)道路，編寫(xiě)了一本又一本科普著(zhù)作，為國人留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。
米蘭.昆德拉說(shuō)過(guò)：旅程無(wú)非兩種。一種只是為了到達終點(diǎn)，那樣生命便只剩下生與死兩點(diǎn);另一種是把視線(xiàn)和心靈投入到沿途的風(fēng)景和遭遇中，那么他的生命將是豐富的。
人生就是一場(chǎng)旅程。
我們所要銘記的就是：風(fēng)景，在路上。
風(fēng)景在路上作文9
人生就像一場(chǎng)旅行。你在乎的是沿途的風(fēng)景，而不是目的地。如果把初中生活比作一次成功之旅，你會(huì )記得徒步時(shí)沿途的風(fēng)景嗎？
路上有一道風(fēng)景，令人難忘。是合唱嗎？所有人都站得筆直，穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽，眉宇間帶著(zhù)真誠、團結和勝利的渴望�！帮L(fēng)在咆哮，馬在吠叫……”《黃河大合唱》的伴奏突然響起，而你，不，我們，我們在所有人的目光下發(fā)出了最強烈的充滿(mǎn)鮮血的聲音，你聽(tīng)到了嗎？這種由綠衣構成的景觀(guān)，是全班同學(xué)步調一致前進(jìn)的呼號。
路上有風(fēng)景，獨一無(wú)二。秋游吧？長(cháng)期被困在監獄里，沒(méi)有享受到自由的孩子！大家三五成群的聚在一起，卻不在乎風(fēng)景如何。坐在地板上，然后有人打開(kāi)零食送過(guò)來(lái)。月考過(guò)后，我們總是那么開(kāi)心的玩。每個(gè)人都圍坐在一起談?wù)撦W事和傳說(shuō)。雖然這些故事和昨天講的基本差不多，但是我們像孩子一樣一遍又一遍的講，聽(tīng)的人都那么認真。陽(yáng)光流過(guò)我們，散發(fā)出青春自由的耀眼光芒。你看到了嗎？圈子環(huán)繞的風(fēng)景，是自由青春的吶喊。
路上有一道風(fēng)景，很精彩。是足球比賽嗎？球場(chǎng)上，球員們戰斗激烈，激烈的戰斗場(chǎng)所不時(shí)傳來(lái)肌肉碰撞的隆隆聲。這時(shí)候，一個(gè)雄壯的聲音響徹天際，盤(pán)旋在天際，繞著(zhù)光束盤(pán)旋。然后，是一群人，一群大聲唱歌的人！“如果有一天，我不再是老人的國度……”如果我們在合唱中是認真的，那么我們在足球場(chǎng)下是熱情的，是投入的�？赡堋洞禾炖铩凡皇亲詈玫睦牳枨�，但是你怕什么？那是最美好的一個(gè)下午，年少輕狂的時(shí)候，不喜歡的時(shí)候，白天唱歌，陪伴青春。你感覺(jué)到了嗎？這是我們最好的時(shí)光，這是我們最美的風(fēng)景。
路邊的風(fēng)景古老而聞名，春天已經(jīng)太晚了。愛(ài)到深處，路上風(fēng)景，惆悵的事。但是旅行在繼續，生活在繼續，目的地也不是最美的風(fēng)景。
讓靈魂旅行。
風(fēng)景在路上作文10
走，慢慢走；看，用心賞。我要讓你知道，最美的風(fēng)景，就在那鮮花盛開(kāi)的路上呀。
——題記
看你那絞在一起的眉毛，愁苦的樣子，我就明白了幾分。是被學(xué)習成績(jì)壓得抬不起頭來(lái)，還是作業(yè)于你的壓力山大？走吧，別為試卷上的數字糾結，那只是個(gè)結果嘛。跟我一起去踏青，我要告訴你，最美的風(fēng)景在路上。
卸下沉重的書(shū)包，換上輕便的'運動(dòng)裝，你會(huì )感到十分輕松�？禳c(diǎn)去爬山，去找尋，那些被你遺忘的風(fēng)景。
山路越來(lái)越陡，你氣喘吁吁，望著(zhù)腳下的漫漫長(cháng)路，你嘆氣地問(wèn)："還沒(méi)到頂嗎？"
"你追求的，是頂上的什么？單單為了登頂嗎？"我反問(wèn)。
你吃一驚，環(huán)顧四周，許多風(fēng)景已在你身邊猝不及防地綻放，讓毫無(wú)防備的你嚇了一大跳�？�，山上大片大片的桃花滿(mǎn)心喜悅，路邊的小花小草竊竊私語(yǔ)，對面的山上，一松樹(shù)與你遙遙相望……
別看自己前面望不到的頂啊，轉個(gè)身，最美的風(fēng)景都在你一步一腳印的路上呢！
過(guò)一會(huì )，走累了，坐在石頭上休息。這時(shí)，停下來(lái)的你又會(huì )發(fā)現許多新的風(fēng)景：螞蟻搬食物了，它們認真的樣子讓人肅然起敬；天上的白云充滿(mǎn)活力，不停地變成古怪的東西；山間的泉水聲靜謐神奇，仿佛里面住著(zhù)一位溫婉美麗的水仙子……哦，靜下來(lái)，最美的風(fēng)景就都住你心田了。
天不早了，太陽(yáng)也變成了一抹殘陽(yáng)。嘿，可別悲傷地說(shuō)"只是近黃昏"。所有事物一齊睡眠，也是一個(gè)最美的安靜的風(fēng)景。待到明天，太陽(yáng)照樣會(huì )升起來(lái)。畢竟，明天又是新的一天呢！
這時(shí)候，我不再問(wèn)你"你是用眼睛看這個(gè)世界，還是用自己的心？”答案自在心中。
回到家，想必學(xué)業(yè)與你的苦愁大恨早已瓦解了吧？因為你已明白，成績(jì)只是一個(gè)結果，努力才是過(guò)程，因為你已懂得：風(fēng)景在路上！
風(fēng)景在路上作文11
傍晚，夕陽(yáng)西下，昏黃的陽(yáng)光照在我的臉上，有一種暖暖的感覺(jué)。我悠悠的走著(zhù)，小路的盡頭有兩個(gè)影子。走近一看，哦，原來(lái)是一對母女。母親很年輕，三十幾歲的樣子，一頭秀發(fā)披在腦后，眼神柔和，嘴角微微揚起，兩個(gè)酒窩里溢滿(mǎn)了幸福。女兒很小，三四歲的樣子，齊齊的劉海兒，瓜子臉，雙眼皮，忽閃的兩只大眼睛，透出頑皮的神情。溫暖的夕陽(yáng)給這幅母女的肖像畫(huà)鍍上了一層金邊�！肮�，回家了�！薄安宦�，我還想玩！”母女倆人就這樣對視著(zhù)。母親始終微笑，暖如旭風(fēng)，眼里滿(mǎn)是憐愛(ài)，雙手叉在腰間，輕聲說(shuō)道：“回家�！迸�，母親原來(lái)在喊女兒回家吃飯。女兒一直倔強地立著(zhù)。歪著(zhù)頭，一雙烏溜溜的大眼睛狡黠看著(zhù)母親，雙手插在褂子口袋里，懇求母親：“再玩一會(huì )兒，好不好？”夕陽(yáng)轉瞬間只拋下晚霞。那晚霞像被撕扯過(guò)的染過(guò)顏色的棉絮，熱烈爛漫。母親蹲了下來(lái)，溫柔地對女兒說(shuō)：“回家，天晚了�！迸畠猴@得不情愿，于是要求道：“那明天媽媽和我去放風(fēng)箏�！薄昂�，明天放風(fēng)箏�！蹦赣H愛(ài)憐地拉起女兒肉嘟嘟的小手，女兒一蹦一跳地跟著(zhù)母親，消失在小路的盡頭，身后是美麗的晚霞。母女兩人沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，可是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)就如同那時(shí)夕陽(yáng)的光燦然著(zhù)我的雙眼。如果我是一個(gè)畫(huà)家，我一定用畫(huà)筆去描繪她們的幸福。如果我是一個(gè)歌手，我一定用歌聲去贊美她們的柔情。
如果我是一個(gè)作家，我一定用文字去編織她們的美麗�？墒�，我什么也不是。我沒(méi)有多彩的畫(huà)筆，沒(méi)有悅耳的歌聲，沒(méi)有華麗的辭藻，我能做的，就是好好感受母親的偉大、母愛(ài)的溫馨，將那美麗的瞬間珍藏在心中。
哦，路上有風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文12
快看！綠草上五顏六色的花朵，小而茁壯的樹(shù)苗，正在經(jīng)受磨煉、默默沉淀的沙石，都是路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來(lái)到公園。公園里到處都是艷麗的花朵。它們隨風(fēng)起舞，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香。而在不遠處光禿禿的山坡上，也有美麗的風(fēng)景。
我爬上去，只看到一堆枯枝敗葉。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，一抹鮮綠色在我眼前閃過(guò)。我打開(kāi)枯枝，看到一株樹(shù)苗向上生長(cháng)。它那么小卻那么綠，像一塊晶瑩的玉，那么嬌嫩，卻生長(cháng)在這樣惡劣的環(huán)境里，讓人覺(jué)得可惜。
我不知道它默默忍受了多少風(fēng)雨，不屈不撓，勇往直前，因為它只有一個(gè)信念，那就是長(cháng)大，長(cháng)成參天大樹(shù)。這是多么不屈不撓的精神和剛毅的性格��！
我在這里看到了我以前忽略的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來(lái)到了一條古老的小巷，這條小巷幽幽而長(cháng)，帶著(zhù)苦澀的胡琴音樂(lè )從小巷的盡頭傳來(lái)，好深。我走進(jìn)去，清涼一片。石路上依舊有晨露，映出深深的小巷。不知道有多少老人搬來(lái)一把椅子坐在這里，曬太陽(yáng)，聊天，一遍又一遍講故事，又有多少孩子在這里互相玩耍，快樂(lè )至極。
這是一條被遺忘的小巷，但這條小巷里的每一顆石子都閃耀著(zhù)歷史的光芒。
我又在這里看到了以前被忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我走到一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)荊棘的角落，看到一只小蟲(chóng)子拿著(zhù)一小塊食物掙扎著(zhù)爬上去，但每次都失敗了，但它沒(méi)有放棄，繼續爬上去。
這是一種值得人們尊敬的堅韌不拔、執著(zhù)奮斗的精神！
又到了這里，看到了以前忽略的風(fēng)景。
努力向上生長(cháng)的小樹(shù)苗，被遺忘的小巷，執著(zhù)的小蟲(chóng)子，都是路上的風(fēng)景。所以，請慢一點(diǎn)！讓我們用心去感受生活中被遺忘被忽略的風(fēng)景。從這些風(fēng)景中，你可能會(huì )發(fā)現生活的哲理。
路上有風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文13
夏，優(yōu)雅謝幕，秋，悠然來(lái)臨。在經(jīng)歷了豐收后，秋，走進(jìn)了凋落的時(shí)節。
太陽(yáng)昏昏沉沉的落下海平面，只留下幾束光勉強暈染云朵，發(fā)出微弱的余光，月亮的影子卻已現于天空。天空暗淡了，我的心也暗淡了，那成績(jì)正苦苦的刺著(zhù)我的心……
觸目皆蕭瑟，我恍恍惚惚地走進(jìn)林子。樹(shù)林已經(jīng)沒(méi)有了春夏的綠，到處都是枯黃。秋風(fēng)吹過(guò)，葉子離開(kāi)了枝干，在空中盤(pán)旋，沙沙作響;風(fēng)吹的大了，樹(shù)們努力挺直身子，那被遮掩了的窄石子路就露了出來(lái)。
透過(guò)交錯的枝條，一團紅在我眼前燃燒，啊，是楓樹(shù)。走近，仰頭，火焰般楓葉掛滿(mǎn)枝頭，滿(mǎn)樹(shù)的紅，紅的絢爛，紅的熱烈，正如詩(shī)說(shuō)的“霜葉紅于二月花”。我伸手輕輕撫過(guò)葉片，細細觀(guān)看，葉片像五個(gè)手指，一條條的脈絡(luò )向著(zhù)指尖延伸;葉柄處雖然已經(jīng)帶著(zhù)黃了，但它們沒(méi)有飄落，“這不能成為阻擋它們綻放自己生命色彩的墻，不能!”我呼喊著(zhù)。那熱烈的紅，延伸的脈絡(luò )，是生命力量的見(jiàn)證。
秋風(fēng)襲過(guò)，有一片葉兒飄落，我蹲下?lián)炱鹚�，那是一片已脫胎幻變成金黃的楓葉，瞇起了眼，想象著(zhù)它的“葉生”——奮斗一生——春夏顯露翠綠，代表著(zhù)生命的旺盛;深秋現紅色，熱烈;生命終時(shí)，黃色是希望�！斑@不是終點(diǎn)……”我如夢(mèng)般豁然開(kāi)朗，生命的周而復始，起起伏伏，這恰是我們人生的圓滿(mǎn)。
樹(shù)木皆有情，遇過(guò)繁華迎過(guò)摧殘最終傲然挺立，點(diǎn)綴世間;那我們人類(lèi)呢?這次突襲的疫情，一線(xiàn)的醫務(wù)工作者冒死堅守崗位，治療患者。奮斗吧，終會(huì )迎來(lái)勝利的!
天空全黑了。天上，星星顯了，月亮悄悄發(fā)出柔光，月光下，天空泛著(zhù)銀光。
“夜空中最亮的星，請照我前行”。
風(fēng)景在路上作文14
人生在世，每時(shí)每刻都在路上，而這條路就是成長(cháng)之路。這條綿延不斷的成長(cháng)之路有著(zhù)最美的風(fēng)景，在我們的人生中綻放他們最美的時(shí)刻。
猶記得初二那年，一位老師來(lái)到我們的班級，當時(shí)她一步一步穩穩的走向講臺，身上的氣質(zhì)就如同蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。在一片喧囂中，她有著(zhù)獨特的魅力，神奇的讓我們安靜下來(lái)。她輕抿唇角，一絲淡然的笑意浮上臉龐，盡管她的臉上有歲月的痕跡，但那份痕跡讓她的氣質(zhì)得到了一份沉淀。
她說(shuō)她姓譚，她和我們的開(kāi)始十分友好，沒(méi)有半點(diǎn)嚴肅，比起老師，她更像一位老朋友。當我們都這樣認為時(shí)，僅僅一周，她用實(shí)力告訴我們：我可沒(méi)那么溫柔。
上她的語(yǔ)文課時(shí)，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，一說(shuō)發(fā)言都低下我們寶貴的頭顱。沒(méi)人發(fā)言，這有什么，我們有張良計，她也有過(guò)墻梯，她氣定神閑的繼續上她的課。下課后，她讓我們抄寫(xiě)課后生字詞，美曰其名“練字”，或曰：“不愛(ài)回答問(wèn)題喜歡做作業(yè)還得支持，命運掌握在你們自己手里……”可別小看抄詞語(yǔ)，看著(zhù)容易寫(xiě)時(shí)難，要寫(xiě)得端端正正，不允許有寫(xiě)錯的字音字形。不然呢？那火眼金睛保證讓你無(wú)所遁逃。當然，她對我們的教育不只有“厲”，更多的是“趣”。
她上課，習慣穿插各種小故事，十分有趣，她會(huì )在上課時(shí)融入自己的感情，用最接地氣兒的話(huà)語(yǔ)讓我們理解。一篇篇晦澀難懂的課文在她的講解下如同春風(fēng)入耳，十分讓人享受。她獨特的教育，既讓我在學(xué)習中嚴謹，更讓我在學(xué)習中“找樂(lè )子�！�
成長(cháng)的道路上，沿途的風(fēng)景數不勝數，譚老師那道教學(xué)的美麗風(fēng)景也在指引著(zhù)我一直向前，因為最美的風(fēng)景，一直在路上。
風(fēng)景在路上作文15
也許，成功并不是最美的風(fēng)景，在成功道路上最艱難的時(shí)候，最努力的時(shí)候，才是美妙絕倫風(fēng)景--風(fēng)景在路上。
在籃球場(chǎng)上，我手抱籃球，向對手伸出“刺探步”，接著(zhù)，假裝投籃，兩只手迅速收回，大力運球從右側穿過(guò)防守人員，又用“拜佛”加背后運球擾亂敵人的重心，又一個(gè)后撤步，順勢屈膝，舉球，用腳尖跳起，腰部發(fā)力，手指把球射了出去，籃球在空中形成一道美麗的弧線(xiàn)，準確無(wú)誤的落進(jìn)了籃筐。隊友們紛紛稱(chēng)贊我精湛的球技，簡(jiǎn)直是一道美不勝收的風(fēng)景。
可是，他們不知道，在成功背后，有一道更美的風(fēng)景：千萬(wàn)滴的汗水和難以忍受的傷痛。我的腳有點(diǎn)小毛病，跑久了會(huì )痛，一開(kāi)始，一開(kāi)始我只把籃球當做出汗的事，后來(lái)，我下定決心要好好練籃球。每次練習時(shí)，我總是對自己要求嚴格，別人能做10個(gè)，我做15個(gè)；老師要求投進(jìn)50個(gè)球，我絕不會(huì )只進(jìn)49個(gè)就停下，當有跑步練習時(shí)，我無(wú)論腳多痛，都運著(zhù)球跑在第一個(gè)。
有一次，練習胯下運球，這是運球中最難的一種。我很羨慕老師嫻熟的運球，可自己做卻不簡(jiǎn)單：求像個(gè)調皮的孩子，不是滾到遠處，就是重重的砸到我的腳上。我一次次的彎下腰去撿球，那過(guò)程十分痛苦：好不容易，氣喘吁吁的跑到球跟前，又費力彎下酸痛的腰，手眼看就要碰到球了，球又向前滾動(dòng)了幾厘米，我一下子撲空，差點(diǎn)兒摔倒。在無(wú)數次的失敗后，我再一次擦去汗水球衣已經(jīng)浸滿(mǎn)了汗水了。這一次，我已經(jīng)掌握了技巧，一邊運球一邊弓箭步向前走，我終于成功了！同學(xué)們和老師都投來(lái)了不可思議的目光。
很多時(shí)候，成功并不是最美的風(fēng)景，在成功道路上最艱難的時(shí)候，最努力的時(shí)候，才是妙不可言的風(fēng)景風(fēng)景在路上。
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