初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）1
不知道什么風(fēng)景才是最美，而我只想起夕陽(yáng)下你硬朗的身姿；不知道什么風(fēng)景才最美，而我只想起柳絮中你飄揚的白發(fā)……一塊塊回憶構成一幅夕陽(yáng)圖，映在我心。
小時(shí)候的我在你與姥姥那里住了幾年。記憶中，早晨，你下地干活，總要把我從床上抓起，帶著(zhù)我一起去。忽視我的抗議的表情，慢條斯理地說(shuō)姥姥要去教會(huì )，讓我一個(gè)人在家怕被貓抓了，狗咬了，賊打了，叫花子拐走了。這時(shí)候也只能噎得我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
你攤開(kāi)小凳子讓我坐在田埂上，然后自己下地去翻土，鋤頭高高舉起又鏗鏘有力地落下，在土里印下深深地痕跡�？吹梦倚捏@膽戰，擔心你一失手砍到腳咋辦。你似乎一點(diǎn)也不在意，邊干活邊說(shuō)：“你以后要好好學(xué)習，別像我，一輩子在田里打滾，累得很，也掙不了幾個(gè)錢(qián)……”
到了晌午，你直接坐在地上，拿出帶來(lái)的饅頭與一些涼菜，邊吃邊看著(zhù)我，若看見(jiàn)我將不愛(ài)吃的菜挑出來(lái)，你立即訓斥我；說(shuō)我不懂珍惜糧食，這菜很有營(yíng)養，看見(jiàn)我不情不愿地將菜咽下去，碗里沒(méi)剩一個(gè)渣，你才露出笑臉，小心地將東西收起來(lái)，坐在我旁邊，給我講故事。一講到三國時(shí)關(guān)羽的英勇，你的眼睛迸發(fā)出光彩，胡須隨著(zhù)嘴一動(dòng)一動(dòng)的，唾沫星子飛了好遠，落在土里，仿佛那關(guān)公就是你心目中的神。
下午收工，夕陽(yáng)將人的影子拉的很長(cháng)，一只只鳥(niǎo)回巢發(fā)出愉悅的鳴聲。你走在前面，扛著(zhù)鋤頭，身姿挺拔而硬朗，我執意要拉著(zhù)鋤頭的另一端，玩“牽小羊”。你猶豫了一下，將鋤柄遞到我的手里，自己跟在后面，拉著(zhù)鋤頭，笑瞇瞇的說(shuō)：“姥爺來(lái)當小羊�！蔽耶斎桓吲d，拉著(zhù)鋤柄在前面直晃，你在后面哼著(zhù)我聽(tīng)不懂的豫劇。我一回頭，便看見(jiàn)夕陽(yáng)的橘光照在你的臉上，你正瞇著(zhù)眼，哼著(zhù)歌，不知哪里飄來(lái)的絮隨著(zhù)你的白發(fā)隨風(fēng)飄舞，這幅圖景突然給我一種滄桑的感覺(jué)，同時(shí)吸引我的，還有你手上一滴一滴往下流的血……
多少年過(guò)去，你已不在，但每當想起你，就會(huì )想起這個(gè)場(chǎng)景，它成了我心中最美的風(fēng)景。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）2
說(shuō)到景，單單一個(gè)字，卻能勾起我們多少的回憶��！下雨時(shí)的愁景，日落的傷景，自然風(fēng)光的美景等等，都從我們的記憶深處涌出來(lái)了。雖然數不勝數，但是最使我難忘的是有你的那些風(fēng)景。
那年深秋，連綿的細雨不斷的飄落，看著(zhù)窗外黑蒙蒙的天。心不在焉的在教室里想等會(huì )放學(xué)該怎么回家。突然我從窗外面看到一個(gè)的身影，因為他是舉著(zhù)傘背對我的，所以我沒(méi)辦法看到他的臉，只是感覺(jué)很熟悉不能確定。只是在上課時(shí)間不能出去，所以我也只能坐在教室里干著(zhù)急。大概過(guò)了十多分鐘，久違的鈴聲終于響了，在老師說(shuō)完下課聲后我急忙的跑到教室外去看得更清楚些。
或許因為他也聽(tīng)到了鈴聲，他也把頭轉過(guò)來(lái)了，我終于看清楚了。一件樸素的上衣，一條灰色的長(cháng)褲，消瘦而熟悉的臉龐，眼角邊淺淺的皺紋，額頭上少許的銀白，這都證明了那個(gè)人就是我熟悉媽媽。
我趕緊跑過(guò)去，跑到她面前。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你看你，下雨竟然忘記帶傘了，等會(huì )淋雨感冒了你就有得受了”。我連忙說(shuō)我下次一定會(huì )帶的，一定記得的。開(kāi)始我跟媽媽還有說(shuō)有答的，但是隨著(zhù)同學(xué)們頻頻投過(guò)來(lái)的目光而不停轉頭的小動(dòng)作和對和對她一聲沒(méi)一聲的回答。似乎感到了什么，沉默了一會(huì )，她一聲不吭的把傘塞到我手里轉身就走了。我看著(zhù)她的背影，張開(kāi)嘴想要說(shuō)些什么，最后還是什么都沒(méi)說(shuō)出口。
看者校門(mén)外空蕩蕩的大街上，媽媽一個(gè)人獨行的背影，蒙蒙的細雨打在媽媽的傘上，更打在了我的心里�？粗�(zhù)此時(shí)的景色，心里有說(shuō)不出的抑郁，只覺(jué)得眼睛有點(diǎn)熱熱的，抓著(zhù)媽媽給的傘的手緊了些。等到再也看不到她的背影了，我才轉身回去。沒(méi)有打傘任由那雨點(diǎn)打在頭上，希望它把我打醒。從頭發(fā)滴落的雨水流到臉上，已經(jīng)分不清是淚還是雨水了。
人生在世留在心中的風(fēng)景是多么的多��！雖然有些會(huì )因為時(shí)間的流逝而淡忘，但是那一幕的風(fēng)景卻讓我不能忘卻，直到死去也不能，因為那一次的過(guò)錯讓我深深的傷害了你。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）3
媽媽?zhuān)螘r(shí)，您頭上多了根白絲，雖淡依存？
——題記
還記得，打小時(shí)候，我愛(ài)吃柚子，酸酸的，但之后卻迸濺出濃濃的甜蜜。
柚子雖甜，但那層薄薄的膜卻極苦，極苦。每一次都破壞了我心中的美麗風(fēng)景。
柚子，顆粒飽滿(mǎn)，那一條在正中極薄又似無(wú)的細絲，嚼在嘴里，很苦很苦，若一炸開(kāi)，便久久不能散去。
媽媽經(jīng)常給我剝柚子吃，嚼在嘴里，甜在心頭，似一道彩虹掛在我心中的曠野之上。
還記得，那是一個(gè)平凡的星期日下午，太陽(yáng)光很濃很濃......
那天下午，我正要趕往回校的路。母親知道我愛(ài)吃柚子，便將那厚厚的柚子皮剝開(kāi)，厚得像裝甲，柔得像棉絮，又將那層白色的薄膜撕去，一霎時(shí)，迸濺鮮嫩，如飽滿(mǎn)的冰晶顆粒。
上了車(chē)，站在車(chē)廂中部，手扶著(zhù)欄桿，媽媽將那盒剝好的柚子給我吃。我接過(guò)那盛滿(mǎn)親情的柚子。心中那風(fēng)景多了幾筆油彩。濃濃的綠意，吮吸著(zhù)，那柚子被我一吸，炸開(kāi)了，甜的漿液迸濺開(kāi)來(lái)，與我的味蕾互相挑逗。
那美好的畫(huà)卷在我心里浮現，唉，那根長(cháng)長(cháng)的，細白的絲也被我吸進(jìn)去。
咀嚼，苦味滲透在每一個(gè)角落，我忍住了，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了母親飄動(dòng)著(zhù)的頭發(fā)，風(fēng)兒，來(lái)撩起了她的卷發(fā)絲，風(fēng)吹過(guò)去，媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我吃，我沐浴這陽(yáng)光般地享受這那美味的事物。
突然，我眼睛定格在了母親那一根白絲上，極細，與柚子那白白的莖很像，都在保護著(zhù)，守衛著(zhù)什么......
靜享著(zhù)......
正如冰心先生在《荷葉.母親》中說(shuō)道：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽......”心中的風(fēng)景煞是美麗！媽媽?zhuān)阌媚愕碾p手呵護著(zhù)我。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）4
不是只有美景才吸引人，不是只有輝煌才有人感嘆，不是只有璀璨才迷人，不是只有雄偉才壯觀(guān)。
那是一個(gè)小池塘，里面有許多紅蓮附著(zhù)荷葉，那天下著(zhù)雨，我在池塘邊不遠處的小亭院里，和朋友嬉戲玩耍，談天說(shuō)笑的，累了便趴著(zhù)歇會(huì )，迷茫中睜開(kāi)眼，一對乞討的母女在池塘邊坐著(zhù)，女兒依著(zhù)母親睡著(zhù)了，母親為了不影響女兒睡覺(jué)便用身子來(lái)為女兒擋雨，為什么他們不找個(gè)地方躲躲呢？我心頭冒出來(lái)一個(gè)疑問(wèn)。絲毫沒(méi)有意識到這附近除了個(gè)小亭院再也沒(méi)有地方躲雨了。
我無(wú)所事事，拽著(zhù)把傘和一點(diǎn)錢(qián)向那對母女走去。
我撐著(zhù)傘為她們擋雨，將手里的錢(qián)給那母女，蹲下身問(wèn)那個(gè)婦女，“為什么你們不找個(gè)地方躲躲雨哩？”她無(wú)奈的看了我一眼，低下頭，用那滿(mǎn)是繭的手撫摸這小女孩，用帶有口音的普通話(huà)對我說(shuō)“這種地方，那還有躲雨的呀�！蔽蚁仁且汇�，“那不是有個(gè)小亭子！”我用下巴指了指剛才的那個(gè)亭院。
她看著(zhù)里面睡得正熟的女生“我們怕吵著(zhù)你們了，我們很臟，怕你們嫌棄，一路上……”她哽住了�？吹脕�(lái)她們一路的艱難。她沒(méi)有在說(shuō)下去，她抱歉地笑了笑。
正準備推手去叫女孩被我阻止了，我抽泣了一下，說(shuō)“讓他睡會(huì )吧，你女兒蠻累的”
母親低頭不語(yǔ)，下意識地將女孩靠在干草堆上。久久才說(shuō)句：“其實(shí)她不是我女兒�！眿D女開(kāi)始講述給我聽(tīng)。原來(lái)婦女有個(gè)兒子跟這個(gè)女孩青梅竹馬，兩小無(wú)猜，后來(lái)兒子出了車(chē)禍，經(jīng)濟又出了些故障，女孩父母雙亡，當時(shí)又生了場(chǎng)大病，不知如何是好，最后男孩搶救無(wú)效，婦女便把精力花在女孩身上，無(wú)奈之下只好出來(lái)乞討。
我把傘滴給她“讓她睡得好一點(diǎn)�！比缓蟠掖译x開(kāi)，淚水符合著(zhù)雨水滑過(guò)臉頰，走到亭子下，將事情告訴了同伴，大家都將自己僅剩的錢(qián)給那婦女，婦女感激不盡。
這個(gè)地方很普通，雖比不上頤和園的輝煌，沒(méi)有秦兵馬俑的壯觀(guān)，談不上萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉……但是那池塘里的荷葉于紅蓮還不足以讓人發(fā)出感嘆？
每每走過(guò)那條小路，心中總有說(shuō)不出的感動(dòng)。作文
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）5
古戰場(chǎng)，雖殘酷悲壯，但從中誕生無(wú)數智慧的將領(lǐng)，他們奇招克敵的畫(huà)面，一直都讓我欽佩，他們贏(yíng)得勝利的風(fēng)采，一直閃耀在我心中！
以少勝多克勁敵
鉦聲驟然停止，狄青昂首立于戰車(chē)上，面對笑得前仰后合的敵軍，大喝一聲。上一刻本打算撤退的全軍戰士揮舞著(zhù)短刀，像箭似的沖上前去。敵軍頓時(shí)大亂，渾然不解因何羸弱的小卒們能瞬間變得勇武剽悍。他們相互推擠著(zhù)，踩踏著(zhù)，戰場(chǎng)上只余沖鋒的吶喊和凄厲的哀號。
夕陽(yáng)下，黃煙散去，尸橫遍野，敵軍已被全數殲滅，狄青巧用智謀，以少勝多，力克勁敵的風(fēng)采光芒閃耀，令我驚嘆！
看透人心勝龐涓
夜晚的馬陵道，龐涓正自信滿(mǎn)滿(mǎn)地前進(jìn)著(zhù)，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)樹(shù)叢里的伏兵。當火光亮起，照亮這棵被砍倒的樹(shù)，也暴露全軍的陣容。頓時(shí)萬(wàn)箭齊發(fā)，箭矢如暴雨似的.向魏軍襲來(lái)。魏兵們驚慌失措，甚至來(lái)不及取出武器抵擋，就被射殺，龐涓自知早已無(wú)力挽回敗局，唯有仰天長(cháng)嘆，引頸自刎，倒在了這棵見(jiàn)證他恥辱的樹(shù)邊。孫臏沒(méi)有驚訝，一切都在他預料之中，他早已料定龐涓的狂妄，也早已料定他必將一雪前恥。
孫臏攜著(zhù)俘獲的太子回國，他看透人心，出奇制勝，指揮若定的的風(fēng)采光芒閃耀，令我驚嘆！
一忍再忍破項籍
面對項羽的精銳部隊，漢高祖早已手足無(wú)措，是攻是守，眾說(shuō)紛紜。此時(shí)唯張良沉著(zhù)冷靜，只埋首訓練著(zhù)自己的精銳部隊。他忍耐著(zhù)，他教會(huì )高祖，容忍韓信的狂妄自大，忍耐項羽用兵的輕視傲慢，忍住自己大展才華的念頭。
最終，張良贏(yíng)得了勝利，他不畏仆妾低賤之事，冷靜思考的的風(fēng)采光芒閃耀，亦令我驚嘆！
時(shí)光飛逝，世事變遷。唯有他們時(shí)刻沉著(zhù)冷靜，出奇制勝，包含無(wú)限智慧的風(fēng)采一直存留心間！
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）6
小學(xué)時(shí)的我，因為家離學(xué)校很遠，每天早上都得早早的起床，而媽媽也總是很早的把我叫醒。實(shí)際上，每天早上喚醒我的并不只是媽媽和豐盛的早餐，還有不知什么聲音轟隆轟隆的。
每天早上，總會(huì )在同一時(shí)間同一方向響起那個(gè)讓人心里發(fā)惱的聲音，給寧靜的早晨套上了一層不該屬于它的喧囂，我開(kāi)始討厭這樣的聲音，它打破了清晨的寂靜，驚擾了所有人的睡眠。每天早上，我干的最多的事情就是抱怨這個(gè)討厭的聲音打碎了我的美夢(mèng)。
終于有一天，我忍無(wú)可忍了，在一個(gè)早上，我早早的起了床，換好衣服，趴在窗臺上等待著(zhù)罪魁禍首的出現，迷迷糊糊的我又睡著(zhù)了，只聽(tīng)見(jiàn)那惱人的聲音又出現了，我打開(kāi)窗戶(hù)，瞪大眼睛四處張望著(zhù)，終于，我看見(jiàn)一輛卡車(chē)在蒙蒙晨霧中顯現出了它的巨大的輪廓，這是一輛綠色的卡車(chē)，大大的車(chē)廂上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：垃圾不落地，婁城更美麗。原來(lái)是垃圾車(chē)，怪不得周身帶著(zhù)一股濃重的味道，讓我不禁聞而吸鼻。這時(shí)車(chē)子停了下來(lái)，從車(chē)上面下來(lái)了一位穿著(zhù)一件臟臟的圍裙的叔叔，他走向那個(gè)讓我看見(jiàn)了都要避退三舍的垃圾桶，那里面裝著(zhù)，我們這棟樓的垃圾，要知道，那里面裝著(zhù)的可都是廚余垃圾，都是一些剩飯剩菜，還有果皮等，上面飛舞著(zhù)許許多多的蒼蠅，空調上滴下的水也都滴在這個(gè)垃圾桶里，不用說(shuō)就可以想象的到那副情景有多讓人厭惡了，而這位叔叔居然可以忍受，他拖著(zhù)那個(gè)大垃圾桶走向那輛垃圾車(chē)，先用手把推滿(mǎn)的垃圾壓壓平，再撿起倒落在地上的垃圾，垃圾車(chē)將整個(gè)垃圾桶翻倒過(guò)來(lái)，將垃圾倒空，叔叔再將垃圾桶拖回原處，再走向下一個(gè)垃圾桶。
原來(lái)如此!為了讓大家早上可以看到一個(gè)干凈的地面，不聞到垃圾桶的臭味，這些叔叔們早早的起床，不顧臭味，將垃圾桶傾倒干凈，早早的離開(kāi)了，他們用汗水詮釋著(zhù)勞動(dòng)最深刻的含義，這一幕深深的留在了我的心底。
第二天早上，熟悉的聲音、熟悉的身影再度出現，我沒(méi)有抱怨，而是靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)那留在心底的風(fēng)景。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）7
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海。欣賞了和鏡子一樣水平的西湖。攀登山峰和山峰雄偉的泰山。楓葉游覽過(guò)烈火般的香山，這些著(zhù)名的景點(diǎn)留給我的記憶是表面的，那些平凡的車(chē)站留下了一輩子難忘的記憶。
那是去年正月十五，被現實(shí)逼迫，爸爸不得不在元宵節離開(kāi)家鄉謀生。
媽媽為了開(kāi)車(chē)，早起給爸爸做了早飯�？粗�(zhù)媽媽纖弱的樣子和熟練的動(dòng)作，我意識到愛(ài)情不需要太多語(yǔ)言。媽媽沒(méi)有說(shuō)很多抓住爸爸的話(huà)，而是用自己的心表達出來(lái)。媽媽嘴上什么話(huà)也不說(shuō)，但我知道媽媽的心非常希望爸爸留下來(lái)。為了不讓爸爸傷心，媽媽也什么話(huà)也不說(shuō)，笑了。
看著(zhù)媽媽為爸爸做的與眾不同的早餐，我知道爸爸一定會(huì )被媽媽的心感動(dòng)。
到了吃飯的時(shí)間，媽媽小心翼翼地拿著(zhù)她的“心”食物微笑著(zhù)說(shuō)�！敖裉靵�(lái)嘗嘗我的手藝吧�！蔽覠o(wú)意中看到了母親眼角的淚水。爸爸噎住了，食物從他嘴里慢下來(lái)，不肯喝肚子。他不希望母親辛勤勞動(dòng)的果實(shí)白白流走。他得好好品味其中的意義。
吃完早飯，媽媽拿著(zhù)行李把爸爸送到車(chē)站。到了那里，我停下來(lái)，媽媽一直陪著(zhù)爸爸向前看，上車(chē)的時(shí)候不情愿地把行李遞給了爸爸的手。爸爸牽著(zhù)媽媽粗糙的手說(shuō)�！罢堊⒁馍眢w。這房子交給你了�！眿寢尣磺樵傅攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚像淘氣的孩子一樣從媽媽的臉上滾下來(lái)。
車(chē)站旁邊的風(fēng)呼嘯著(zhù)，兩邊的雪紛紛落下。我看到這里的風(fēng)景比任何地方都美麗。因為這是爸爸媽媽用愛(ài)建造的風(fēng)景。因為這是兩個(gè)相愛(ài)的心創(chuàng )造的獨特風(fēng)景。
我愛(ài)媽媽和爸爸，更喜歡他們努力建造的風(fēng)景。
這個(gè)時(shí)候的風(fēng)景讓我一輩子都忘不了。它包含著(zhù)媽媽和爸爸的愛(ài)。
留在我心中的風(fēng)景，留在我心中的愛(ài)情。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）8
藍天曾悄悄湊在白云的耳邊說(shuō)，你是我的喜愛(ài)的風(fēng)景，海浪曾緩緩對海灘說(shuō)，你是我最鐘情的風(fēng)景，我站在這里回首往事，多想對已逝去的童年說(shuō)，你是我心中最美的風(fēng)景。
下雨的日子是快樂(lè )的，不穿雨衣不打傘，一群野孩子在院子里光著(zhù)腳丫到處跑，那踩起的一陣陣浪花中，都溢滿(mǎn)了童真的笑容。外出的爸媽回來(lái)了，全都一股腦兒跑回家，擦干身上的水，立馬倒在床上，蒙頭大睡。香甜的的夢(mèng)氤氳在窗外淅瀝不絕的小雨織成的網(wǎng)中……
下雪的日子是自由的。像無(wú)拘無(wú)束的小馬駒一樣在雪地奔跑，然后猝不及防的摔倒了，倒在白雪溫暖的懷抱里，紅通通的臉蛋上還拴著(zhù)癡癡的笑這不禁讓我想到現在的他們是否正在快樂(lè )的生活，希望我最?lèi)?ài)的朋友們照顧好自己的身體，在學(xué)校要努力學(xué)習將來(lái)我們一起上大學(xué)。被父母的呼喊聲喚回家中，坐在溫暖的火爐旁，憨厚地脫下衣服，把已經(jīng)濕透的衣服烘干，心中那份野性的呼喚就溫柔的融化了。
烈日照頭的日子是淘氣的。青翠欲滴的荷葉接滿(mǎn)了水，然后用樹(shù)枝蘸著(zhù)水撒到同伴身上，模仿傣族的潑水節，忽然一個(gè)不小心，滿(mǎn)滿(mǎn)的一荷葉的水全都潑到伙伴身上了，不得了，立馬逃之夭夭，留下身后的一聲被驚嚇后的大叫與一聲惱羞成怒的怒喝，地上殘留的荷葉在驕陽(yáng)的照射下，碧綠的讓人不敢直視，仿佛迷在睡夢(mèng)中意猶未盡，尚未蘇醒。
寫(xiě)下這篇文章的時(shí)候，會(huì )情不自禁的放下筆，把頭埋在自己的臂彎里傻笑，笑著(zhù)笑著(zhù)，眼眶里就多了一層薄薄的水霧，這一幅幅美麗的風(fēng)景深藏在我的腦海里，我永遠也不會(huì )忘記，因為，我知道這是我心中最美的風(fēng)景。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）9
風(fēng)景不一定要壯麗的景觀(guān)，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道亮麗的風(fēng)景。
退潮了，遠遠望去，只見(jiàn)一位小男孩，彎著(zhù)腰，像是在拾著(zhù)什么，遠處走來(lái)一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說(shuō)：“別撿了，像這樣的魚(yú)，一天就會(huì )被浪打上來(lái)好幾千只�！痹瓉�(lái)，男孩在拾著(zhù)被浪打上岸、無(wú)法回歸大海的魚(yú)，把它們拾起來(lái)，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚(yú)也是生命啊 !”老人有點(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著(zhù)雨衣、帶了一把雨傘來(lái)接自己的孩子，他們出來(lái)的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
鄉村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒(méi)有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個(gè)黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個(gè)強盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來(lái)人了，同時(shí)也報了警，強盜被捉了起來(lái)，李老師被送進(jìn)醫院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬(wàn)的電子計算器。
這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景!
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）10
我記過(guò)許多事情，但也忘掉了很多事情，但那留在我心底中的風(fēng)景，我卻怎么也忘不掉。
我清楚的記得，在小學(xué)畢業(yè)的那么一個(gè)夏天。也許，我已經(jīng)忘記那一天多么的炎熱了。也許，我已經(jīng)忘記那一天是幾月幾日了，但是，那個(gè)暑假是我和我們小學(xué)班級同學(xué)的最后一次出游，也是最后一次見(jiàn)面。
這次出游時(shí)許明浩組織的，大約有6個(gè)人。 我們6個(gè)人先話(huà)費4元坐車(chē)到張店車(chē)站，之后連著(zhù)轉了3輛公交車(chē)。我們的目的地是張店的中心花園。大約做了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了張店的中心花園。那一天下著(zhù)蒙蒙小雨，但我們幾個(gè)都帶了傘，許明浩還怕我們不帶傘，一連帶了5把，可是我們全部都呆了，他只好自己帶著(zhù)那5把像鐵棍一樣的傘，我看他很累便幫他拿了兩把。
我們游玩了花園中的各種美麗的地方，照了許多的照片。那些美麗的記憶不止印在了照片上，也記在了我的心中。 我們在花園中玩的時(shí)候，當然少不了一種補充體力的零食——糖。
我自從上了公交車(chē)，嘴里一直都是含著(zhù)糖，特別是口香糖或者泡泡糖。當時(shí)那吃糖時(shí)的甜味，我每一次回憶都能記起來(lái)。
這一次出游時(shí)我與小學(xué)同學(xué)最后一次，意義重大，所以我今天回憶起來(lái)仍然記憶猶新。 這是一道在我心中怎么也抹不去的風(fēng)景線(xiàn)，已經(jīng)身上呢的印在了我的心底里。
人的一生，總有一些事是珍貴的，無(wú)法忘記的，我們不可以讓這些珍貴而美好的記憶漸漸消失，我們要回憶它們，再一次記住它們，讓這些美妙的回憶永遠的變成我們心底最美麗的，最精彩的一道風(fēng)景線(xiàn)。
我們生活中的風(fēng)景隨季節變化而變化，但我們心底的卻不會(huì )隨季節的變化而變化，所以我們在珍藏它們的同時(shí)也要通過(guò)生活來(lái)豐富我們那美好的回憶。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）11
當冬的氣息，還未散盡，寒潮依舊冰凍著(zhù)人們的心，春還是如期而至。我出門(mén)走走，小狗阿黃跟在身后。
門(mén)前的幾棵樹(shù)似乎還未覺(jué)察春的召喚，還沒(méi)找到心中的的風(fēng)景，仍張揚著(zhù)枯干的樹(shù)枝，方向不一，長(cháng)短不齊，虬曲蒼勁，像美術(shù)課素描的風(fēng)景，卻也招引了幾只小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)在尋找心中的風(fēng)景，悠閑地棲息，唱著(zhù)春天的歌。
柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，閃著(zhù)晶瑩的雨滴，綻出綠色的笑顏，偶爾吹過(guò)一陣風(fēng)，它便如婷婷少女翩翩起舞了。
看那萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黃，是油菜花開(kāi)了，花香混著(zhù)雨的獨特的泥土氣息，撲面襲來(lái)，沁人心脾，感覺(jué)親切。蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，蝴蝶自由地翻飛著(zhù)。
麥苗在忍受了冬的嚴寒后越發(fā)翠綠了，綠浪涌起，綠得深沉，綠得莊嚴，讓人聯(lián)想生命最初的萌動(dòng)，讓人聯(lián)想一幅心中的風(fēng)景。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的考驗，生命才更有價(jià)值。
幾塊田地整齊排布，周?chē)幼≈?zhù)人家，這簡(jiǎn)單的布局就構成了我們村莊�，F在還未到農忙時(shí)節，村里很靜，偶爾聽(tīng)到幾聲狗吠、雞鳴。等到了夏秋時(shí)節，那可熱鬧了，您看到那樣的風(fēng)景，準會(huì )深深地刻在你的心中，稻田里，一陣陣吱吱呀呀的轱轆聲從稻穗上碾過(guò)，農民伯伯用木耙揚起一串串金黃，大家談?wù)撠S收的喜悅，這又是一道風(fēng)景。
我呆呆地望著(zhù)這片生我養我的土地，沒(méi)有高大的建筑，但這里有不同的“風(fēng)景”，有淳樸的鄉村氣息和像爸媽一樣勤勞樸實(shí)的農民，它確實(shí)讓我感到踏實(shí)無(wú)法不眷戀它。
看看身邊的阿黃，竟也專(zhuān)注地望著(zhù)村莊，想著(zhù)我心中的風(fēng)景，似乎也陶醉于濃濃的鄉情，陶醉于那一幅心目中的風(fēng)景。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）12
生活如海，風(fēng)景作舟，泛舟于海，方知海之寬廣；生活如山，風(fēng)景為徑，尋徑登山，方知山之高大；生活如歌，風(fēng)景是曲，和曲而歌，方知歌之婉轉。一道道真實(shí)的風(fēng)景，點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，一道道心中的風(fēng)景，充實(shí)著(zhù)我們的心靈。
一棟民房，一道心中的風(fēng)景。
還記得感動(dòng)廣州十大人物中的“最美托哥”周沖嗎？他在沒(méi)有任何安全措施的情況下，毅然徒手爬上三樓的防盜網(wǎng)，托起了一名因脖子卡在防盜網(wǎng)中隨時(shí)會(huì )有生命危險的嬰兒。
面對著(zhù)一名素未謀面的女?huà)�，周沖毫不猶豫爬上了三樓。他的那一托，托出女?huà)氲南Ｍ�，托出中華五千年的舍己為人，也托出了所有人心中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一輛公交，一道心中的風(fēng)景。
曾看過(guò)“最美司機”吳斌的事例，他在駕駛途中被飛濺的鐵片打成重傷，可他并沒(méi)有采取任何自救措施。豆大的汗珠混著(zhù)鮮血滴落，他一聲不吭；死亡伴隨著(zhù)腹部的疼痛降臨，他沒(méi)有后悔，他用他生命最后的一分鐘停下公交，打開(kāi)車(chē)門(mén)，拔出鑰匙，挽救了一車(chē)乘客。
面對著(zhù)生與死的選擇，他沒(méi)有選擇生，因為他知道，自己的生命的延續，可能是一車(chē)人生命的終結。他選擇了崗位，他的堅守，守住了一車(chē)乘客，守住了中華民族的舍生取義，也守住了所有人心中一道永遠的風(fēng)景線(xiàn)。
一扇校門(mén)，一道心中的風(fēng)景。
“最美教師”張莉麗令我終生難忘，她在并無(wú)危險的情況下，推開(kāi)了一名素不相識的學(xué)生，自己卻被身后的大貨車(chē)壓斷雙腿。
面對學(xué)生的安危，她毅然一推，她將希望推給了學(xué)生，推出了中華人民的舍己為人，也推出了所有人心中的風(fēng)景線(xiàn)。
我們的一生，都由各種風(fēng)景構成，正是這一道道風(fēng)景，演繹著(zhù)一曲曲感動(dòng)，升華著(zhù)一個(gè)個(gè)心靈。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）13
我曾走過(guò)許多的路，看多許多的風(fēng)景。祖國的大好河山，夕陽(yáng)下的小橋流水，看過(guò)后大多記憶模糊，動(dòng)人的精致回憶起來(lái)總是一閃而過(guò)。而記憶深處最純樸動(dòng)人，最平凡可貴的風(fēng)景竟是那個(gè)女孩！
四月的櫻花開(kāi)得正旺，高大的香樟樹(shù)整齊地拍在路的兩旁，芬芳撲人，美不勝收。我郁悶地走在小路上，走著(zhù)走著(zhù)看到巴掌大石頭，直哼一聲，心中更為惱怒，索性一腳踢飛這塊石子，心想：“哼，我今天心情不好，數學(xué)只考了58分，本來(lái)就不爽了，可就連你也擋我的路，活得不耐煩了吧！”看到石子被我踢飛，心中有種解氣的舒暢感。
當我路過(guò)一個(gè)小巷子時(shí)，一陣優(yōu)美的琴聲傳入我的耳邊，一個(gè)個(gè)此起彼伏的旋律敲打在我的心田。琴聲真是美妙，原本惱怒至極的我突然變得豁然開(kāi)朗，像一只被馴服的小野獸，漸進(jìn)的，我不再滿(mǎn)足沉浸于這種優(yōu)美的琴聲，而想走到彈琴人的身旁對他說(shuō)：“嘿，哥們，你彈得真好�！�
我順著(zhù)琴聲一路走下去，當聽(tīng)到琴聲由遠變近，由小變大的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)琴行。我推門(mén)而入，走進(jìn)了其中一個(gè)窗口，這正是琴聲的來(lái)源�？墒强吹降囊荒蛔屛腋械襟@訝：那是一個(gè)長(cháng)發(fā)及腰的小女孩，昏黃的夕陽(yáng)打在她稚嫩的臉龐上�？墒�，她竟沒(méi)有腿！我久久地盯著(zhù)她，竟不知道怎么形容此時(shí)的感受。她轉過(guò)身來(lái)，靜靜地看了我一眼，對我笑了一笑，那是一個(gè)禮貌的微笑，但在此刻，卻無(wú)比耀眼。那微笑，在我心中比蒙娜麗莎還要美。
我靜靜地離開(kāi)了，身后的琴聲沒(méi)有中斷，我漸行漸遠，但那道最美麗的風(fēng)景永遠留在了我的心中。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）14
自然，是一支畫(huà)筆，桃紅柳綠的鮮艷，青樹(shù)翠蔓的生機，金色田梗的豐收，銀裝素裹的淡雅……一年四季，年年如是，卻從不會(huì )讓人感到周而復始的麻木。自然，總會(huì )在一些微小的細節上添上幾筆，在相同的季節為你演繹不同的風(fēng)景。因此你需要有一雙發(fā)現美的眼睛，去尋找自己心中的風(fēng)景。
陽(yáng)春三月
春風(fēng)又綠江南岸，可謂道出了我心中所想。
單是一個(gè)綠字，便給人風(fēng)情萬(wàn)種的無(wú)限遐想。南方獨有的白墻黑瓦，雖說(shuō)古韻十足，柔美婉約，卻免不了幾分單調。唯有映著(zhù)這婀娜多姿的點(diǎn)點(diǎn)新綠，才能真正顯出江南之春的神韻。包裹著(zhù)新鮮士壤的氣息的春風(fēng)，掠過(guò)漣漪點(diǎn)點(diǎn)的水面，撩起柳樹(shù)依依的長(cháng)發(fā)越過(guò)黑瓦白墻的屋舍，帶來(lái)了風(fēng)花雪月的浪漫。我心中的春之風(fēng)景，皆在靈動(dòng)二字。
仲夏六月
映日荷花別樣紅，道出了我心中的炎炎復日。
單是那出淤泥而不染的高潔氣質(zhì)，就讓我深深地戀上了這美麗與芬芳并存的植物，以及生養它的夏季。依在大樹(shù)下，看著(zhù)陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)葉縫照在我的身上，聽(tīng)著(zhù)蟬聲不停，伴著(zhù)夏風(fēng)搖曳的荷花立在我的身邊，捧一本書(shū)。這才是我心中夏日應有的風(fēng)景，濃烈里的靜謐。
金秋十月
霜葉紅于二月花，道出了我心中的秋高氣爽。農民齜著(zhù)嘴笑，肩上扛著(zhù)金秋的收獲，洋溢著(zhù)勞動(dòng)的喜悅與自豪。在夕陽(yáng)的余暉下，到處一片火紅，大雁排排南飛，農民踏上了回家報喜的路……人美、物美、景美，這是我心中秋天應有的風(fēng)景。
嚴冬三九
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，那銀裝素裹的清新，無(wú)過(guò)多繁鎖的裝飾，像是國畫(huà)中特有的處理方式——留白，又像是大自然將一桶白漆盡數灑上……冬天是一張白紙，未來(lái)會(huì )如何繽紛，全看你的付出。付出應付出的，才能擁有你心中的風(fēng)景。
自然，是擁有山河的神明，我在與她擦肩之際呢喃出了我心中所想，神明說(shuō)：自己所想，便應自己去發(fā)現，你心中閃閃發(fā)光的風(fēng)景，永遠在等你。
初一學(xué)生作文：心中的風(fēng)景（2）15
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀，應對我目前糟糕的狀況，明年我怎樣去考重點(diǎn)高中啊。
我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎樣努力也是白費精力。一路想來(lái)，不知不覺(jué)中已走到了家門(mén)口，走進(jìn)房間，放下沉重的書(shū)包，不禁又是一聲聲的長(cháng)嘆。我坐在椅子上，看著(zhù)外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調�？墒�，令人震驚的是，它的頂部居然長(cháng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì )再蘇醒，可是今日的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，可是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一齊，都在爭著(zhù)享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們全都友好地向我招手，盡管陽(yáng)光是如此燥熱。
我在這一短短的時(shí)間內忘記了自我的失落，此刻我的眼中僅有這一道獨特的風(fēng)景。這一團綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它不斷從地下汲取養分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍然不放松。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗！
是的，能在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自我的夢(mèng)想而奮斗，就必須會(huì )有那一片綠，那片耀眼的綠。
當盛夏來(lái)臨時(shí)，人們在綠蔭下乘涼，也許梧桐會(huì )為自我當初的努力而欣慰，以往為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自我逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？
窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
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