風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文1
滄海橫流，方顯英雄本色，狂風(fēng)暴雨中的柳樹(shù)，在經(jīng)受著(zhù)嚴刑拷打，狂風(fēng)搖擺著(zhù)她的頭發(fā)，死纏住不放，暴雨用了最大的力氣，劈頭蓋臉地往她身上猛掃，簡(jiǎn)直把本是婀娜多姿的她折磨得死去活來(lái)�？耧L(fēng)薅著(zhù)她的頭發(fā)，搖著(zhù)她的胳膊，總想把她連根拔掉。而柳樹(shù)那種大無(wú)畏是天生的，或許她一直在心里默念：堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利！風(fēng)在瘋狂，雨在咆哮，柳樹(shù)在堅持我在醫院的那個(gè)墻角躲雨的時(shí)候看到了這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的鏡頭。
漸漸地，風(fēng)弱了，雨也小了。那顆柳樹(shù)依然佇立著(zhù)，似乎剛才什么事情也沒(méi)發(fā)生。
又是陽(yáng)光燦爛，一切都那么生動(dòng)，那么清新。我和媽媽走在返回的路上，我看見(jiàn)路邊柳樹(shù)的葉子掉了很多，枝條也散落在地上，樹(shù)上的枝干，有的也被折彎了，好一派不知是勝利還是失敗的景象。當時(shí)我想，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似是剪刀的柳樹(shù)也會(huì )有這樣的磨難，也會(huì )在磨難中如此的頑強。我們再也不能以為她弱不禁風(fēng)了，再也不能只欣賞她的婀娜和秀美了。
每當我生活中遇到不順或困難，就會(huì )想起狂風(fēng)暴雨中的柳樹(shù)。柳樹(shù)——狂風(fēng)暴雨中的一瞬，永遠是我心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文2
鄉村的美不是靠人工創(chuàng )造出來(lái)的美，而是自然的美；鄉村的美，不是華麗的美，而是樸素的美。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了鄉村。所到之地，冰雪融化，樹(shù)枝抽出了嫩芽，小草從濕潤的土地里探出了頭。田野里，金花色的油菜花開(kāi)得正旺，極目遠眺，仿若一片金色的海洋。
夏天，樹(shù)木顯得更加蒼翠、繁茂，不少小孩在樹(shù)陰下嬉戲、乘涼。溪里的河水清澈見(jiàn)底，是不是會(huì )看到魚(yú)蝦追逐嬉鬧。時(shí)而躲到卵石下，時(shí)而浮出水面。抬頭，瞧見(jiàn)的便是那蔚藍純潔的天空和悠閑自在的白云。
秋天，靜悄悄的來(lái)了，神不知鬼不覺(jué)。她用雙手輕柔地為樹(shù)木換上新衣，還為田野鋪上了金色的棉被。瞧，那一根根玉米正挺直了腰，伸出雙手，邀請你來(lái)欣賞這美麗的畫(huà)卷。
冬天來(lái)臨，久違了的雪花姑娘，穿著(zhù)一身雪白的衣裳，靜悄悄，從空中，飄向鄉村的各地。它落在了結了冰的溪水上仿若白霧籠罩。它落在了一棵棵樹(shù)木上，為他們，換去了已經(jīng)過(guò)時(shí)的金色衣裳，重新為它們穿上了潔白如雪的輕紗。鄉村的道路上，不少孩子在嬉戲，做著(zhù)游戲。打雪仗、堆雪人。孩子們的笑聲就像一曲歡快的樂(lè )曲，久久的蕩漾在田間。
鄉村，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節，都是那么自然、迷人。我喜歡這種無(wú)拘無(wú)束、親切自然的美。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文3
今天，我來(lái)到一品教育寫(xiě)作文，老師讓我們寫(xiě)一處風(fēng)景，老師在電腦屏幕上為我們看了他找的圖片，當到了最后一幅圖的時(shí)候，我被迷住了。
那副圖的藍天藍的像染了色一樣。藍的那么明麗，那樣美！藍天仿佛就是海，好像整個(gè)世界倒過(guò)來(lái)一樣。
藍天里面還有白云，那白云白得那樣純潔，那樣柔和，仿佛是一片白色的錦。
從遠處后還有一座高山，那高山挺立在遠方，遠處的山極為陡峭，而且還是變化多樣。有的像巨人，有的像一把匕首，還有的像巨大的雄鷹……
不過(guò)，最迷人的景物還是那條山前面的大河，大河的水非常靜，靜的一只小魚(yú)游過(guò)的波紋都顯得那樣特別。在大河的左邊有一條小小的河道，河道里的水非常少，少的有一塊泥沙都高過(guò)了水面，河道里的水都只能蜜蜂中流出。
這幅圖片的風(fēng)景是那么迷人，那么艷麗。多美的圖片啊，美的我都想立刻就過(guò)去玩耍呢！
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文4
最美的風(fēng)景就是我們家的小花園了，那里是我們家最美最漂亮的風(fēng)景，（我喜歡這個(gè)小花園）。
我們家的小花園里百花盛開(kāi)，有成千上萬(wàn)蜜蜂、蝴蝶飛到我們家的小花園，它們隨著(zhù)小花輕輕飄蕩，美麗極了。
我們家的小花園那里所有的花草是奶奶親手種的，奶奶用了十幾天的時(shí)間就把小花園里那些漂亮的花給種好了。
我們家的小花園那施我們拍照用的，我在那里照了很多照片，我們在那里還照了一張全家福，小花園的景色真美呀！
我們家的小花園有五顏六色的花朵，千姿百態(tài)的花朵讓我們怎么也看不夠。那些美麗的鮮花還有許多花粉，聞著(zhù)都香，這個(gè)小花園真是又美又香。
我們家的小花園那里有一個(gè)最秘密的地方，那就是花園中心了，我和妹妹經(jīng)常在那里玩耍，那里藏有我和妹妹快樂(lè )的腳步。
雖然我家的花園里的花顏色不是那么鮮艷，但是那里有我們一家人快樂(lè )的時(shí)光，還有奶奶細心的照顧，所以它是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文5
我的學(xué)校非常美，我最喜歡的景物就是走進(jìn)大門(mén)的池塘和池塘邊的小廣場(chǎng)了。
我進(jìn)校門(mén)便會(huì )看見(jiàn)池塘邊立著(zhù)一座雕像，底下寫(xiě)著(zhù)錢(qián)塘弄潮，是有三個(gè)人圍成一圈組成的浪花雕像，非常漂亮。池塘里的魚(yú)每只都很大很肥，魚(yú)的顏色有三種，分別是：紅、白、黑。我把手一拍，這些魚(yú)就都游到我這里，然后開(kāi)始繞圈圈。我接著(zhù)繼續拍手，越來(lái)越多的魚(yú)游到我這里，就像“魚(yú)的天堂�！�
我又走到魚(yú)塘旁邊的小廣場(chǎng)上面，哪里最醒目的就是立在小廣場(chǎng)正中間的日晷，日晷有兩面，正面是十二生肖中每個(gè)生肖名字的第一個(gè)字，反面是十二個(gè)星座，還有星辰和二十四節氣。廣場(chǎng)周?chē)⒅?zhù)十二生肖的石像，其中子鼠的外表非常精致，作者把雕像得栩栩如生，像真的一樣。丑牛的樣子像被某個(gè)東西激怒了一樣，好像準備用自己的角頂飛敵人一樣……
原來(lái)我的校園這么美！我還真沒(méi)發(fā)現到呢！
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文6
“屋中春鳩鳴，樹(shù)邊杏花白”這句詩(shī)寫(xiě)出了鄉村的美麗。我的'家也是在鄉村，鄉村的春天讓我著(zhù)迷。
田野里的麥子更綠了，仿佛剛換上了新衣服，那么鮮艷，那么迷人。從遠處看，田野像一大片一大片的綠毯子。這時(shí)的麥子嫩綠嫩綠的，像一個(gè)個(gè)生機勃勃的娃娃使勁地往上長(cháng)，又像一個(gè)個(gè)小侍衛。而麥田里的大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)大將軍，那么威武。
家鄉的田野里大樹(shù)各種各樣，有：亭亭如蓋的梧桐樹(shù)，高大挺拔的楊樹(shù)，遮天蔽日的槐樹(shù)，婀娜多姿的柳樹(shù)……
我最喜歡的是家鄉的槐樹(shù)，每到農歷的四月初，你到我們的村子去，遠遠的就能聞到一股濃郁的花香，走進(jìn)村子你會(huì )發(fā)現，這是槐花散發(fā)出的香味。那槐花長(cháng)在濃綠的槐葉當中，好像在和人們捉迷藏，可是它們總是被人們發(fā)現的影子�？此鼈円淮�、一簇簇地擠成一團好像在竊竊私語(yǔ)。摘下一朵槐花，你會(huì )看到五個(gè)灰綠色的花萼，五個(gè)潔白的花瓣，如果翻開(kāi)花瓣會(huì )看見(jiàn)七個(gè)雄蕊、一個(gè)雌蕊，用嘴巴嘗嘗很甜�；蛟S是這種香味引來(lái)了好多好多的蜜蜂。我們最喜歡摘槐花吃。大人們也摘來(lái)做餃子或蒸菜，還能炒著(zhù)吃。
粉紅的梧桐花也很漂亮，柳絮飄飛也很美麗……
這就是我們小村的風(fēng)景，雖然沒(méi)有城市的繁華，但是卻有一道迷人的風(fēng)景。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文7
童年是一首綺麗的小詩(shī)，在我的天空飄蕩著(zhù)，悠揚地、溫暖地閃爍著(zhù)......
童年時(shí)我喜歡牽�；姆N子，渾圓飽滿(mǎn)，泛著(zhù)墨黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長(cháng)的、微微泛請的種子，便被我丟到窗外的草地上。
一天，我募然發(fā)現這草地上開(kāi)滿(mǎn)了牽�；�，茂密嫩綠，一朵朵向我微笑。我略微楞了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來(lái)，我默默無(wú)語(yǔ)。
后來(lái)才明白，那時(shí)莫名的云霧便是對大自然所給予的愛(ài)的力量的贊嘆，只是當時(shí)還年幼罷了。
愛(ài)真是很奇妙的東西，向被拖下了奇特的哇道，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。
在風(fēng)中旅行的蒲公英，因為風(fēng)的愛(ài)，擁有了飛翔的力量，然后落地，生根、開(kāi)花、繁衍新生命。
在一群人中行走的我們，因為家的愛(ài)，擁有了幸福與甜蜜的記憶，對我來(lái)說(shuō) 愛(ài)是我所有的 能量來(lái)源。沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì )坐在考場(chǎng)，勇敢迎接一次人生的挑戰，沒(méi)有朋友的愛(ài)，我不會(huì )站在校園，微笑著(zhù)面對初中的生活。
我擁有了世界上最強得力量，他不會(huì )被污染，枯竭，然后消失在我生命的彼端。
我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也成為一道風(fēng)景線(xiàn)，每一道風(fēng)景都另我們陶醉，每一道風(fēng)景都為我們的生活增添光彩。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文8
每個(gè)人心中都有一處最美的風(fēng)景，有人喜歡雄偉壯闊的大山，有人喜歡一碧千里的大草原，還有人喜歡波瀾壯闊的大�！易钕矚g的是橫穿世界屋脊的雅魯藏布江。
雅魯藏布江橫穿了大半個(gè)西藏，最終流向了印度洋，落差將近5千米。在中游一帶河水清澈透明，好像是一塵不染流動(dòng)的玻璃。而有些地方，河水流速十分慢，讓你雖感覺(jué)不到它在流動(dòng)，卻能聽(tīng)見(jiàn)清脆的嘩嘩聲，使人心曠神怡。
雅魯藏布江最美的風(fēng)景，是在中上游一帶。在高原地區，河水給人留下的大都是荒涼的印象�？墒�，雅魯藏布江的水卻讓人感到生機勃勃。緩緩的河水與岸邊的巖石就像一對好兄弟，它們不互相摩擦、碰撞，而是溫和的撫摸著(zhù)對方。溫暖的太陽(yáng)倒影在河水里，顯得更加明亮，就像用河水洗滌過(guò)似的。透明的河水宛如西藏的眼睛，清澈、透明、一塵不染；又像一個(gè)人純潔的心靈，十分惹人喜愛(ài)。
雅魯藏布江——我心中最美的風(fēng)景！我永遠也不會(huì )忘了它。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文9
在我的校園里有許多風(fēng)景線(xiàn)，美麗的花壇，高大的教學(xué)樓，寬闊的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的風(fēng)景還是屬于籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)在我們學(xué)校的最后面，它的周?chē)泻芏鄻?shù)木圍著(zhù)，像給籃球場(chǎng)圍上了圍巾一樣，美麗極了。有時(shí)還會(huì )有幾只小鳥(niǎo)、小蝴蝶在籃球場(chǎng)上翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫(huà)。
自從學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)后籃球場(chǎng)就更熱鬧了。下午，大家都會(huì )在那里踢毽子、跳繩、打排球……籃球場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
星期一第三節課，我們會(huì )在操場(chǎng)上活動(dòng)。一到籃球場(chǎng)，大家便開(kāi)始各玩各的。一個(gè)個(gè)“乖巧”的毽子聽(tīng)著(zhù)主人的“話(huà)”，一會(huì )兒“跳”上去，一會(huì )兒“跳”下來(lái)，跳繩靈活地掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，從同學(xué)們的腳下一閃而過(guò)，繩子發(fā)出呼呼的聲音……多好玩呀！羽毛球被大家拍來(lái)拍去，好像在說(shuō)：“誰(shuí)愿意領(lǐng)養我呀？”可是大家都互相推讓?zhuān)敖o你！”“給你！”羽行球只好在空中飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，多么有趣的體育課呀！
我喜歡熱鬧的籃球場(chǎng)，它像是一個(gè)“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂(lè )場(chǎng)所，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )，這真是學(xué)校的一道高麗風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文10
別問(wèn)為什么，只是不經(jīng)意間想起幾年前的故鄉了。
幾個(gè)月前，橫穿天津寶坻縣高莊戶(hù)村的鐵路已經(jīng)開(kāi)始修建了。鄉親們多多少少都開(kāi)始填地。我那時(shí)來(lái)過(guò)一趟，以前種菜的田地上鋪了一層板磚。一年前還可以找到艾灸草和其他菜的。許久以前屬于院子的天空被罩在大棚里了，只能看見(jiàn)燕子飛過(guò)的掠影。我曾問(wèn)過(guò)姥姥，得到回答是拆時(shí)可以多給點(diǎn)錢(qián)。
大人是不會(huì )在意這些東西的。
院子里的那棵柿子樹(shù)也化為柴火�；鸱偃チ宋业氖磷訕�(shù)，我的回憶。樹(shù)是蟬的故鄉，沒(méi)有了樹(shù)，晚上自然沒(méi)有蟬音。我唯一還擁有的蜻蜓，還在天空中飛著(zhù)，我卻感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心了。它們還能飛多久呢？大麥田也荒了，到處都是枯草桿。放眼望去，如去年豐收時(shí)那金黃的大麥的顏色一樣。
我父親則住在另一個(gè)不遠的村子。當然，也要拆。這個(gè)院子較野，雜草叢生。爺爺曾經(jīng)養雞，我經(jīng)常追著(zhù)它們，喂它們米吃�，F在都賣(mài)了。院子里沒(méi)有了到處亂飄的羽毛，自然干凈些，但我更愿意它臟點(diǎn)只要院子能恢復往日的生機。
老人們沒(méi)有戶(hù)口，只好寄住。我看不出父母對修鐵路有什么不滿(mǎn)和氣憤。反正，我是不會(huì )坐這條鐵路的。因為，我腳底下是我的故鄉，我的回憶。
別了，我故鄉的原風(fēng)景。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文11
炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了涼爽的秋日，路邊的風(fēng)景也變化了不少吧！從荷花滿(mǎn)塘到落葉紛飛，從山茶萬(wàn)紫千紅到桂花十里飄香，到處都能看到秋的影子。
秋，可以行走在城市繁華的街道中。秋天的枯葉在著(zhù)名指揮家風(fēng)先生的指揮下，到處都能看到精彩絕倫的秋葉舞蹈秀。桂花樹(shù)上星星一般的小花，綴滿(mǎn)枝頭，一朵挨著(zhù)一朵，一簇挨著(zhù)一簇。桂花的香味更是讓人心曠神怡，心情倍感舒暢。而菊花更是如同一位可愛(ài)的小姑娘，不鳴則已，一鳴驚人！
秋，可以行走在靜謐的小巷中，使人們忘記工作的壓力和生活的煩惱，踏過(guò)屬于自己的青春，讓脆生生的聲音直涌心頭。大雁南行，許多小兔子開(kāi)始打洞，有些動(dòng)物已經(jīng)開(kāi)始了漫長(cháng)的冬眠。柳枝枯萎，菊花綻放。人生也是這樣，一件事結束，另一件事又來(lái)了，不然還有什么意義呢？
秋，可以漫步在充滿(mǎn)稻香的鄉間小路上。秋天，是豐收的季節。豐收的喜悅讓人們充滿(mǎn)快樂(lè )。伴隨著(zhù)快樂(lè )，落葉翩翩起舞，仿佛在向人們祝賀：“祝你們今年有了好收成！”這些如同陽(yáng)光一般金燦燦的谷子，如同云朵一般白花花的棉花，誰(shuí)能不喜歡呢？
我愛(ài)這秋天的美景，更愛(ài)這路邊的風(fēng)景。
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文12
我們的校園風(fēng)景就是我的同學(xué)們和老師。
歡樂(lè )大王——肖夢(mèng)潔。她呀，長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道的。每一次只要是她的朋友不高興了，她會(huì )張開(kāi)嘴巴不時(shí)動(dòng)一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準沒(méi)錯！
百靈鳥(niǎo)和小飛腿——劉思豪，她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，每當她唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，我們就陶醉在其中，無(wú)法自拔。對了，她還有一個(gè)稱(chēng)號叫小飛腿。為什么呢？因為她跑得比我都快，每當上體育課的時(shí)候，我都會(huì )不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠都比她差一點(diǎn)，全班男女生沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！
嚴厲的老師——鐘老師。鐘老師特別特別嚴厲，怎么嚴厲呢？上課時(shí)不許任何一人開(kāi)小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時(shí)津津有味地玩新買(mǎi)的筆，被鐘老師見(jiàn)了直接給沒(méi)收了，再沒(méi)給過(guò)他。自從那一次之后，沒(méi)有人敢開(kāi)小差了。雖然對我們很?chē)绤柕乙廊缓芨兄x他。
這就是我學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)，你們學(xué)校又有哪些可愛(ài)的人兒呢？
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文13
校園的南樓后面是校園一角，我們把它稱(chēng)為秘密花園。
在秘密花園里頭有一個(gè)小亭子，小亭子的邊框是菱形的，上面有一個(gè)圓形的黃色的小尖尖像一頂帽子，房頂上還有一盞小燈，地下還有一排小凳子，下雨天我就座在里說(shuō)故事講趣事。小亭子在夕陽(yáng)的照耀下顯得更加美麗。
在小亭子在走幾步可以看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)廊也有一排凳子可以看書(shū)說(shuō)故事，長(cháng)廊上面有一個(gè)木制的很像蛇的東西。
繼續往前走可以看見(jiàn)一座小橋，走過(guò)小橋可以看見(jiàn)一座河提旁有一條小河雖然里頭沒(méi)水，我很想讓它變成一條水池里頭有五顏六色的小魚(yú)在水里玩笑、嬉戲。
走過(guò)河提有玻璃馬賽克拼成的座位也可以看書(shū)讀故事。在往左一瞧還有一條名言：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
秘密花園里也是一個(gè)林遮樹(shù)掩的地方，那里的紫丁香、桃花、玉蘭花、迎春花和一個(gè)不知名的的花朵都爭先恐后的開(kāi)了，都很美麗！
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文14
今天，我去登了白云山，親身體驗了大自然的芳香、大自然的青翠。大自然，真的是很神奇。
走進(jìn)大自然，你可以把一切煩惱都拋到九霄云外，用心去體會(huì )這大自然的奇妙，大自然的美妙，大自然的迷人風(fēng)光。
我坐上了纜車(chē)。腳下的風(fēng)景是那么的漂亮：樹(shù)葉一片一片地匯聚在一起，聚成了一片綠色的海洋。那大紅、嫩黃、紫紅色的花朵羞滴滴地隱躲在綠葉叢中。瞧！紅色的涼亭正挺拔地聳立在綠色的海洋中，尋看著(zhù)山中的一切，守護著(zhù)這漂亮的白云山，使它不被受到破壞。��！大自然真美��！
我和我的媽媽踏著(zhù)輕快的腳步登上了摩星嶺。涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的汗水，哇！大自然的風(fēng)真爽��！路旁挺拔的大樹(shù)直立立地站在綠茸茸的嫩草上，我抬頭一望，總覺(jué)得大樹(shù)穿過(guò)了云霄，哇！大自然的樹(shù)真高��！到了摩星嶺最高峰時(shí)，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地紗衣，一片迷蒙。連綿不斷的山峰旁若隱若現地顯露出許多房屋，而馬路上的汽車(chē)則小得像螞蟻一樣在慢慢地行駛，哇！大自然的景真妙��！
在往山下走時(shí)，我的雙腿在不停地發(fā)抖，腳下那無(wú)數的階梯讓我感到摩星嶺的陡峭及高聳。
大自然的一切，怎么就這么美？
風(fēng)景_小學(xué)生五年級作文15
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了春天，是否能傾聽(tīng)到春天不同尋常的聲音呢！
我獨自站在那座開(kāi)滿(mǎn)面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)春天的樂(lè )曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著(zhù)那沒(méi)規律的歌聲、更體現春天的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了春天的呼喚。讓我知道春天的存在，春天的生機。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心里響起的聲音，別人聽(tīng)得見(jiàn)嗎？別人心里的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿(mǎn)溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海之中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿(mǎn)意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(cháng)，流動(dòng)，仔細傾聽(tīng)！沒(méi)一種生命最可以暫時(shí)停止運動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心里茲長(cháng)，甚至變得非常喧器，耳畔沒(méi)聲響，那特別的聲音就是春天。
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