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機會(huì )話(huà)題作文

時(shí)間:2025-03-17 16:40:05 晶敏 機會(huì ) 我要投稿

機會(huì )話(huà)題作文(通用38篇)

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的機會(huì )話(huà)題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

機會(huì )話(huà)題作文(通用38篇)

  機會(huì )話(huà)題作文 1

  機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。

  這句名言是名人達爾文說(shuō)的,這一點(diǎn)都不錯。機會(huì )是每個(gè)人都有的,但最重要的是怎么去掌握機會(huì ),有的'人遇到機會(huì )就去好好的利用它。用這個(gè)機會(huì )成就一件大事。而有些人,他們對待機會(huì ),就像一個(gè)人手中握滿(mǎn)了沙子,再讓沙子一粒粒掉下,直到手中的沙子全部落光。如果你是第一種人,那你長(cháng)大后一定是一個(gè)杰出的人,因為你會(huì )利用機會(huì )。如果你是第二種人,那你長(cháng)大后一定是一個(gè)農民,甚至更低小,因為你不會(huì )利用機會(huì )。在這兒,告訴大家:“機不可失,失不在來(lái)。機會(huì )是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,是通向成功之門(mén)的鋪路石,如果大家從小就能養成好好利用機會(huì )的好習慣,那你將受益終生!贝蠹衣(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧,那只烏龜正是借著(zhù)兔子睡覺(jué)的好機會(huì ),一步一步向前爬,才贏(yíng)了這場(chǎng)比賽的,如果烏龜不好好抓住機會(huì ),那它會(huì )贏(yíng)嗎?

  最后再送大家一句:“機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用!

  機會(huì )話(huà)題作文 2

  托·富勒曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)明智的人總是抓住機會(huì ),把它變成美好的未來(lái)!睕](méi)錯,機會(huì )是易逝的,我們要牢牢的把握住。正如,莎士比亞說(shuō)的:“好花盛開(kāi),就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃!睓C會(huì )就像這朵花,你不在良好的時(shí)機把握機會(huì ),它就會(huì )與你擦肩而過(guò)。

  機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人卻并沒(méi)有去爭取,沒(méi)有去抓住。機不可失,失不再來(lái)。我曾放過(guò)一次次機會(huì ),總想著(zhù)還有下一次,但人生就像一部現場(chǎng)直播的電視劇,容不得你再來(lái)第二次,只能后悔莫及,過(guò)了這個(gè)村,沒(méi)了這家店。你的`人生有增添了一種遺憾。人生成功的秘訣是當好機會(huì )來(lái)臨時(shí),立刻抓住它。機會(huì )讓我們更好地向成功邁步,向未來(lái)招手,不再跟著(zhù)過(guò)去的腳步。當機會(huì )向你微笑時(shí),請你過(guò)去和它擁抱吧!不要呆呆地無(wú)動(dòng)于衷。只有愚者才等待機會(huì ),而智者則造就機會(huì )。機會(huì )并不一定要找你,而你要主動(dòng)地尋找機會(huì ),等待機會(huì ),是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創(chuàng )造機會(huì ),尋找機會(huì ),讓機會(huì )成為你的朋友,永遠離不開(kāi)你!生活,不能缺少競爭,而競爭需要動(dòng)力,動(dòng)力的源泉恰恰是機會(huì )吖。朋友,把握機會(huì ),會(huì )讓你的未來(lái)更加充滿(mǎn)斗志!

  機會(huì )話(huà)題作文 3

  機會(huì )是每個(gè)人都有的,但有些人卻不知道已碰到它。

  機會(huì )就像一陣風(fēng),說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)走就走。你瞧,那些成績(jì)好的人,不就是抓住了每一次的機會(huì )嗎?而我們這些成績(jì)不好的人卻總是將機會(huì )放棄了。那一次,吳老師問(wèn)誰(shuí)愿意上來(lái)讀作文,成績(jì)好的人毫不猶豫地從位上站了起來(lái),但我們學(xué)習不好的就呆呆地坐著(zhù),只能慶幸老師沒(méi)有喊到自己。之后,老師就會(huì )讓這些同學(xué)下課去領(lǐng)一本本子。那時(shí),我們坐在位上的人就只有羨慕的份了。這不是機會(huì )嗎?可是,我們卻當它是一個(gè)沒(méi)有用的東西,隨手便仍掉了。

  機會(huì )也是很難得來(lái)的。上個(gè)星期五的'晚上,我就丟失了一個(gè)很大的機會(huì )。爸爸把我帶到一家店里,里面有很多東西。豬肝呀,雞大腿呀,油皮花生等等,弄的我是眼花繚亂。爸爸問(wèn)我吃什么,隨便點(diǎn)。我一聽(tīng),小聲地對爸爸說(shuō):“爸爸,我要吃豬肝和油皮花生!卑职忠宦(tīng),就買(mǎi)了豬肝?砂职譀](méi)聽(tīng)清楚我也要油皮花生,就給了人家四元錢(qián)帶我走了。當時(shí),我多么悔恨呀!這么好的機會(huì )就沒(méi)了。我一年不知道能進(jìn)幾次呀,就這樣浪費了機會(huì )。哎,只可惜過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了呀!

  同學(xué)們,機不可失,時(shí)不再來(lái)呀!

  機會(huì )話(huà)題作文 4

  機會(huì ),可能是一次物理實(shí)驗時(shí)偶然出現卻又轉瞬即逝的物理現象,也可以是開(kāi)墾數頃茺地在偶然當中找到了金礦,也會(huì )是足球賽中后衛傳給前鋒一個(gè)絕好的破門(mén)良機......

  我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的'中學(xué)生,我上課不認真聽(tīng)講,家庭作業(yè)也常常不寫(xiě)完。作業(yè)也老抄別人的老師也因為這個(gè)批評了我好多次,又一次,周五老師聽(tīng)寫(xiě)錯了的抄兩遍而我卻沒(méi)寫(xiě)。老師把我叫掉辦公室批評了我而我卻把責任推給了語(yǔ)文老師,班主任說(shuō)要請我家長(cháng)。在老師給我做思想教育的時(shí)候我慢慢的明白老師的用意老師也再次給我機會(huì )。

  我在心里暗自發(fā)誓我一定要好好學(xué)習。

  同時(shí)我也想語(yǔ)文老師道歉了老師原諒了我,圍繞著(zhù)這件事我想說(shuō)機會(huì )一定要珍惜,F在我已經(jīng)改掉這些毛病了也常常受到老師的表?yè)P。我們一定要養成好習慣成為國家的棟梁之才。

  機會(huì )話(huà)題作文 5

  機會(huì )人人都有,但是有許多人卻錯過(guò)了許多機會(huì )。

  就說(shuō)我吧!記得有一次,老師對我們說(shuō):“把星期天寫(xiě)的作文拿出來(lái),覺(jué)得自己寫(xiě)的是一篇好文章的請站起來(lái)!蔽夷贸鲎魑谋疽豢,心想:這作文不錯直的來(lái)發(fā)表一下?墒俏倚睦镞@樣想,但因我太膽小便沒(méi)有上去。結果使一次發(fā)表好作文的機會(huì )與我擦肩而過(guò)。

  記得還有一次,數學(xué)老師叫我去參加競賽,我猶豫不決,心想:要是我考得好的話(huà)還能得到廣播室的.表?yè)P,萬(wàn)一我考得不好的話(huà)我就會(huì )丟失臉面!庇谑俏倚÷暤卣f(shuō):“我不去!崩蠋煴憬蓄櫫⒅救。結果人家還得了第一名,受到了大家的好評,我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著(zhù)自己沒(méi)有去參加競賽。

  “機不可失,失不再來(lái)”希望大家今后一定要抓住機會(huì )、利用機會(huì )。

  機會(huì )話(huà)題作文 6

  機會(huì )需要自己創(chuàng )造,也尋找,而人生的機會(huì )也要別人的給予,如果別人不給予你機會(huì ),你就只有去“偷”機會(huì )。

  創(chuàng )網(wǎng)可以說(shuō)是給予了我這個(gè)機會(huì ),也可以說(shuō)這個(gè)機會(huì )是“偷”來(lái)的,如果沒(méi)有自己的主動(dòng),哪知道有創(chuàng )網(wǎng)呢?

  所以,我特別的珍惜這次機會(huì ),以至于我發(fā)表了第一篇文章是否能通過(guò)審核我都不敢確定,直到看了別人留給我的'評語(yǔ),我的心才安靜下來(lái),才想到繼續寫(xiě)作文,機會(huì )是如此的來(lái)之不易啊,需要珍惜。有了機會(huì )就有了開(kāi)始,才會(huì )從平凡中創(chuàng )造奇跡,相信我在每天的作文中,會(huì )步步提高,總有一篇文章能成為精華,我的目標不是因為我自信,而是因為我珍惜并且重視這個(gè)機會(huì )。我要把我光輝的一面留在這個(gè)作文的舞臺,讓更多的讀者讀到更多新穎真實(shí)的文章。

  試著(zhù)抓住機會(huì )是很重要的,努力讓機會(huì )不成為機會(huì )而成為成功也是很重要的,因此,我們應該把有限的時(shí)間投入到為自己機會(huì )努力中去,這樣才能稱(chēng)之為抓住機會(huì )。

  機會(huì )話(huà)題作文 7

  窗外下著(zhù)大雨,整個(gè)世界都沉浸在雨的世界中。燕子無(wú)力的在天空之下捕捉著(zhù)昆蟲(chóng),樹(shù)兒也枯黃的打著(zhù)卷兒。我獨自一人坐在這條小小的凳子上,不知是這糟糕的天氣,還是上午的“任務(wù)”失敗,心里總覺(jué)得不是滋味,因為我失去了一次機會(huì )……

  當老師毫不猶豫的把制造手抄報的任務(wù)交給我時(shí),我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,以為這是個(gè)簡(jiǎn)單的`不能再簡(jiǎn)單的任務(wù)。身為班干部的我,這種小事不直的一提。于是沒(méi)把它放在心上。當要提交任務(wù)的時(shí)候,我還沒(méi)開(kāi)始這任務(wù),這時(shí)想補的話(huà)已經(jīng)來(lái)不及了。于是――我和幾個(gè)“主編”對立在老師嚴厲的目光之下,老師一句也沒(méi)說(shuō)我們。那時(shí)的我才真正明白了什么叫任務(wù)。沒(méi)做手抄報,雖然沒(méi)受罰,但我們卻徹底失去了老師的信任,徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上,努力反思著(zhù)自己……

  窗外下的雨還是一樣的大,那聲音可以使人顫抖,天空,全是一片黑暗。沒(méi)有房屋的燈光,沒(méi)有螢火蟲(chóng)的蹤影。我陷入迷茫之中,我想如果時(shí)間能夠倒流,那我一定會(huì )完成這任務(wù),可以戰勝自己的缺點(diǎn),但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機會(huì ),我會(huì )做的更好,真的,會(huì )做的更好,只要一次簡(jiǎn)單的機會(huì )……

  老師,請給我一次機會(huì )……

  機會(huì )話(huà)題作文 8

  他大學(xué)畢業(yè)就南下了深圳。走進(jìn)人才濟濟、高手如云的招聘現場(chǎng),在一家跨國公司中國總部擺設的攤位前,是一支幾乎清一色博士、碩士們排成的長(cháng)龍。僅是一位學(xué)士的他,卻坦然地加入其中。在排對等候的近三個(gè)小時(shí)里,他看到了太多的應聘者一個(gè)個(gè)怏怏離去,卻依然沒(méi)有選擇退卻。

  好不容易輪到自己,當考官將個(gè)人資料退還給他,同時(shí)帶著(zhù)職業(yè)性的微笑說(shuō)了聲抱歉時(shí),他并沒(méi)有像其他求職者那樣起身離開(kāi),而是指著(zhù)墻上張貼的一紙告示面談不超過(guò)五分鐘,不卑不亢地回答:對不起,我還有一分鐘?脊贂(huì )心地一笑之后,他突然拿過(guò)考官身旁放著(zhù)的.一份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū),熟練地用中文口譯起來(lái)。等最后一分鐘結束時(shí),對方欣然站起身,熱情地伸手相握,同時(shí)誠懇地說(shuō):小伙子,明天能上班嗎?

  當時(shí)他早就注意到考官身邊擺放著(zhù)的一本中日雙語(yǔ)詞典和一份日文版產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。如今,他已是這家企業(yè)的一位部門(mén)經(jīng)理了。

  機會(huì )話(huà)題作文 9

  機會(huì )是每個(gè)人都有的,但有的人卻一再的錯矢良機,而有的人卻把每一次的.機會(huì )都牢牢的把握。

  有一次我就錯失了兩次機會(huì )。那次我正在做作業(yè),我的爸爸。媽媽讓我做一件小事給我幾元錢(qián),可我卻沒(méi)有去做,媽媽對我說(shuō):“哎!我們在外面叫了好長(cháng)時(shí)間,你也不理,好了吧!掙錢(qián)的機會(huì )沒(méi)了吧!”我后悔的說(shuō):“算了吧1誰(shuí)讓我耳朵不好使的呢,下次在說(shuō)!庇质且淮螜C會(huì )來(lái)了,我還是老樣子。又錯過(guò)了一次機會(huì )。

  這一次次的機會(huì )哪里有這么好得。機會(huì )來(lái)時(shí)就像閃電一樣短促,完全靠你不假思索的去利用。

  許多人面對機會(huì )只是一次次的錯過(guò),他們都認為機會(huì )多的是下次還有。這就錯了,機會(huì )只有一次,就得看你怎么去利用了。

  人的一生仿佛也再麥地中行走,有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”,就不矢時(shí)機地摘下它,而有的人則一得錯失良機。當然追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中這才是實(shí)實(shí)在在的。

  機會(huì )話(huà)題作文 10

  有的人認為機會(huì )時(shí)非常多的,因此每一次都不去珍惜,今天我就想通過(guò)這篇文章來(lái)告訴大家:機會(huì )是難得的.。

  在我們的學(xué)習和生活中,會(huì )遇到很多機會(huì ),就先說(shuō)我吧,我就是一個(gè)不珍惜機會(huì )的人。在一次語(yǔ)文課上,老師叫認為自己作文好得上去讀,我呢!自己也不知道我的作文好不好,我只是在想:反正我不上去讀,讀了如果老師覺(jué)得不好說(shuō)不定還要重寫(xiě),有可能還要抄作文呢!上去度的同學(xué)我聽(tīng)了一遍有的人寫(xiě)得跟我差不多,讀好后老師還獎勵了他們一人一本本子。我很生氣,氣我當時(shí)沒(méi)上去讀,所以我浪費了一次得到本子的機會(huì )。就像一句名人名言所說(shuō)的:“機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人不知道一碰到他!钡瑫r(shí)你也要記。骸皺C會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣的短促,完全靠你不假思索的去利用!币虼宋覀兘窈蟾嘧プC會(huì ),多利用機會(huì )來(lái)展示自己,超越自己。

  最后我還想告訴大家:“只要多抓住機會(huì ),成功就會(huì )向你招手,幸運的女神才會(huì )向你微笑!

  機會(huì )話(huà)題作文 11

  中國傳統文化中有許許多多感人的故事,每次讀到的時(shí)候,都能給我很多啟示!顿Z逵隔籬偷學(xué)》就是其中的一個(gè)。

  賈逵是東漢著(zhù)名的天文學(xué)家和經(jīng)濟學(xué)家。他小時(shí)候家里很窮,父親早逝,母親只能幫別人縫補和洗衣服掙錢(qián),沒(méi)有時(shí)間照顧他,更談不上送他進(jìn)學(xué)堂,所以賈逵都是姐姐在照顧。

  有一天,姐姐正帶著(zhù)賈逵玩耍,突然聽(tīng)到對面學(xué)堂里傳出教書(shū)先生講課的聲音,姐姐靈機一動(dòng),就帶著(zhù)賈逵悄悄來(lái)到學(xué)堂旁邊,聽(tīng)先生講課。學(xué)堂外面有一道籬笆墻,賈逵個(gè)子小,姐姐就抱著(zhù)他,現在外面聽(tīng)。從此以后,賈逵愛(ài)上了學(xué)習,可是沒(méi)有錢(qián)進(jìn)學(xué)堂,就每天偷偷的在籬笆墻外面偷聽(tīng),不管刮風(fēng)下雨,從不間斷。憑著(zhù)刻苦的.學(xué)習,賈逵長(cháng)大后成為了一名經(jīng)濟學(xué)家和天文學(xué)家。

  我們今天的學(xué)習條件,要比賈逵好了不知道多少倍,我們要向賈逵學(xué)習,學(xué)習他刻苦學(xué)習的精神,認真完成老師布置的作業(yè),努力學(xué)習文化知識,長(cháng)大成名一名對社會(huì )有用的人!

  機會(huì )話(huà)題作文 12

  悠然走進(jìn)我小小的冬園。春風(fēng)未來(lái),美麗依然。坐在枯草殘雪間,滿(mǎn)目欣然。j草殘黃屋若嶺,醉躺亂葉漫撥星。星轉月移待日明,梅落蘭馨又見(jiàn)鶯。呵,我何嘗不悠然自在?側目的小樹(shù),你不滿(mǎn)意嗎?我摘下一顆未長(cháng)成的效果,品嘗悔的苦澀。

  我不愿說(shuō)時(shí)間有無(wú)盡頭,因為生命的終點(diǎn)就在時(shí)間前頭;我不愿說(shuō)生命何時(shí)停下,因為至少今天我們依然擁有。也許今天已錯過(guò),但明天我滿(mǎn)還未過(guò);也許昨日荒廢了,但今天還在手中掌握。時(shí)間不會(huì )逃跑,是的,不會(huì )逃跑,但是,機會(huì )卻可能錯過(guò)。沙漠中的'湖泊,今日不把水壺裝滿(mǎn),明天就可能干涸。海灘上的貝殼,今天不把它們拾起,明天就會(huì )被海浪淹沒(méi)。春天嬉戲,就只有到夏天出芽;夏天出芽,就只有到秋日開(kāi)花;秋日開(kāi)花,就只好在冬天結果,冬天結果,結出的是一樹(shù)苦澀。小果樹(shù),你又笑我,笑我也悠閑,也會(huì )像你一樣失落。但要知道,我是用幾分鐘的思緒換來(lái)整春的溫暖,而不是用整春的溫暖換來(lái)幾分鐘就回味完的快樂(lè )。后悔的滋味,不該由誰(shuí)來(lái)忍受的。

  時(shí)間不會(huì )逃走,它不會(huì )逃走,但機會(huì )難留。春天過(guò)去了,它就只會(huì )在嚴寒后再從你身旁走過(guò)。

  機會(huì )話(huà)題作文 13

  機會(huì )每個(gè)人都會(huì )有,但要看你懂不懂得去珍惜,利用,抓住。

  有的人看到機會(huì )就不失時(shí)機地抓住它,成功的利用機會(huì ),最后成為一個(gè)有所成就的人;而有些人呢,非?尚,以為機會(huì )有很多,就不去抓住它,一再地錯失良機,最后只能是虛度光陰,一事無(wú)成!你要記住呀,機會(huì )只會(huì )流給懂得抓住它的人。

  機會(huì )是什么呢?機會(huì )就是在紛紜的世事中許多復雜因子,在人生的道路中偶然湊成的有利于你的空隙。這個(gè)空隙像流星一樣短暫,一旦錯過(guò)不會(huì )再有,所以我們一定要眼明手快地抓住它,不要坐在那兒等待或拖延。機會(huì )是不會(huì )上門(mén)來(lái)找人的,只有人去找機會(huì )。

  《龜兔賽跑》中烏龜不正是抓住了兔子上機睡覺(jué)的`機會(huì ),一步一個(gè)腳印的到達了終點(diǎn)的嗎?

  機會(huì )話(huà)題作文 14

  機會(huì )每個(gè)人都會(huì )碰到機會(huì ),但許多人卻不知道自己已經(jīng)碰到了它,而我也不例外。

  記得有一次,下課了我和好朋友宗玲玲在一起玩。我突然想起下節課是英語(yǔ)課,我膽戰心驚的想:下節課就是英語(yǔ)課了,我應不應該去背英語(yǔ)單詞呢,因為我不會(huì )英語(yǔ)單詞!我想了一會(huì )兒,突然有一念頭在我的腦子里閃過(guò):老師在復習的時(shí)候我在背英語(yǔ)單詞也不遲呀!于是,我又和好朋友玩了起來(lái)。上課了,老師在復習的'時(shí)候我沒(méi)有認真聽(tīng)講。默寫(xiě)單詞時(shí),我一個(gè)也沒(méi)有默出來(lái),使我急的滿(mǎn)頭大汗。結果被老師狠狠得罵了一頓。

  記得還有一次,學(xué)校舉行了去節目——去旅游。而我們班也不例外,老師說(shuō):“我們現在寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)的好的人就去!闭f(shuō)完,我們便和嘩啦啦的寫(xiě)了起來(lái)。我心想:只要寫(xiě)好作文就能去旅游了。這一次我也要去。在寫(xiě)作文的時(shí)候,我三心二意的滿(mǎn)以為自己會(huì )把作文寫(xiě)好。不一會(huì )兒我便把作文寫(xiě)好了,但是寫(xiě)的內容一點(diǎn)也不好。所以只好眼巴巴的讓給了別人,我當時(shí)后悔莫及!通過(guò)了這兩件事,使我明白了機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索的去利用!

  所以以后我們一定要珍惜這來(lái)之不易的機會(huì ),千萬(wàn)不能像我以前一樣把機會(huì )白白地浪費!

  機會(huì )話(huà)題作文 15

  我們每個(gè)人都有好幾次機會(huì )有人對帶機會(huì )群像孩子一樣浪費是時(shí)間,讓時(shí)間白白的過(guò)去,所以我們不要學(xué)這種人。

  有一次語(yǔ)文老叫我們認為自己作文寫(xiě)了好得人可以上來(lái)讀我們班上有好都同學(xué)都上去讀了只有我們成績(jì)不好得幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有上去讀這時(shí)候,上去讀作文得人全都讀好了,這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō);上去讀作文得人每人可以得到譯一本,本子這時(shí)語(yǔ)文老師又說(shuō):"你們上來(lái)得人還可以不要抄課文,這時(shí)我非常后悔,早知道我就上去讀作文,嘿我可真倒霉呀!

  還有一次也是讀作文我和班上幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有上去讀結果被語(yǔ)文老師罰抄了許多作文我很不甘心,但是想來(lái)想去那全都是我的過(guò)錯我以后一定要好好寫(xiě)作文,爭取希望每一次都有我上去讀作文,還有我一后一定要珍惜時(shí)間因為花有重開(kāi)日,人無(wú)在少年!

  在最后我送給大家一句話(huà):"機會(huì )來(lái)得時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。

  機會(huì )話(huà)題作文 16

  機會(huì )對每個(gè)人都是平等的。只是每個(gè)人對待機會(huì )的態(tài)度不同,所以觸手可及的機會(huì )就溜走了。

  曾經(jīng)有一個(gè)故事:在一個(gè)村子里,突然下起了暴雨,引發(fā)了洪水。水慢慢淹沒(méi)了村莊,流向最高的教堂。這時(shí),教會(huì )的.牧師并沒(méi)有跑,而是祈求上帝拯救他。當然,上帝不會(huì )讓他的信徒淹死在水里。于是上帝派了一只船給牧師,但牧師不知道這是上帝的拯救,船夫就離開(kāi)了他;第二次,上帝用快艇救了他,但神父還是堅定自信地告訴救助者,上帝會(huì )救他;過(guò)了一會(huì )兒,上帝派了一架直升機去營(yíng)救牧師。這時(shí),水已經(jīng)漲到牧師的胸口,但上帝的父親仍然堅持原來(lái)的說(shuō)法。上帝救他的時(shí)候,按照當時(shí)的水勢,結果可想而知。不會(huì )游泳的牧師終于飛上了天堂,見(jiàn)到了上帝?赐赀@個(gè)故事,大家可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)牧師很可笑!他向上帝祈求幫助,但三次拒絕上帝的幫助。

  我覺(jué)得這是牧師沒(méi)有把握住機會(huì )并加以推動(dòng)的結果。雖然當時(shí)神父可能已經(jīng)被上帝親自救了,但他并不明白這三次救。其實(shí)每一次救援都是上帝安排的。要知道上帝永遠是最公正的,你祈禱多少就會(huì )得到多少回報。上帝是萬(wàn)能的。他為我們安排,給我們機會(huì ),但是我們抓住機會(huì )他幫不了我們。我們唯一能做的就是抓住機會(huì )。錯過(guò)機會(huì )的時(shí)候,請耐心等待!當你抓住了機會(huì ),就要好好把握,讓它為你服務(wù)。

  機會(huì )話(huà)題作文 17

  機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的,人生中有很多時(shí)候要自己去把握的機會(huì )。而關(guān)于機會(huì ),有一件事是我至今都特別難忘的!

  那是第一節的英語(yǔ)課。課堂上,老師每次提出了問(wèn)題后,課室里都只舉著(zhù)寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況,肖老師便開(kāi)導我們說(shuō):“怎么總是這些同學(xué)舉手?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì ),特別是對你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕,把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案,只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員,我便開(kāi)始心動(dòng)了?尚睦镉袃蓚(gè)小人在打“口水仗”,一個(gè)小人說(shuō):“舉手吧,這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說(shuō):“千萬(wàn)不能舉手啊,要是答錯啦多丟人!”我的心里一直糾結著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,等到鼓起勇氣想去回答時(shí),提問(wèn)卻又結束了。一陣悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái),一節英語(yǔ)課便在遺憾中結束了,留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。

  這一整天,我都在思考著(zhù)這節英語(yǔ)課帶來(lái)的'問(wèn)題。從中,我明白了很多很多:有時(shí)候,機會(huì )來(lái)敲你的門(mén),你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi),它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí),再想去把它找回來(lái),就再也來(lái)不及了。因此,我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機會(huì ),不讓人生留任何的遺憾!

  這就是一直以來(lái)讓我難忘的一件事,經(jīng)過(guò)了那次遺憾,我明白了機會(huì )是不等人,而我們能做的,就只有把握機會(huì )。最后,我期待新一天的到來(lái);期待一個(gè)新機會(huì )的到來(lái)!

  機會(huì )話(huà)題作文 18

  “你為什么不早點(diǎn)舉手呢?”“你明明熟的,為什么要猶豫呢?”“這5版罰抄,是明明可以免掉的呀!”

  我懊惱地抓著(zhù)頭,心不在焉地寫(xiě)著(zhù)罰抄。耳旁不時(shí)地想起奶奶的'嘮叨、媽媽的責備、爺爺的失落,我仿佛掉進(jìn)了冰窖子里,怎么爬也爬不出來(lái),被凍得瑟瑟發(fā)抖。我如此多么想伸冤哪!都怪我,錯失了那兩個(gè)名額。再看看窗外,連小花園里那棵小樹(shù),也不見(jiàn)了蹤影。妹妹不再那么神氣,輕微的鼾聲,一起一伏的,已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。

  事情還要從那天語(yǔ)文課說(shuō)起————-老師要抽背第四課。一排過(guò)去了,卻只有2個(gè)人背熟了。我看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)站起來(lái),低垂著(zhù)頭,那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火,第二排,第一個(gè):不熟,第二個(gè):不熟,第三個(gè):不……“全班罰抄第四課課文2遍!現在開(kāi)始!真不像話(huà)!”還沒(méi)等那位同學(xué)背完,老師便一聲令下,全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進(jìn)了教室……

  “滴答,滴答……”教室里只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。

  “有誰(shuí)想當堂背誦且流利的,就免抄!”老師平靜了一會(huì )兒,說(shuō)道。

  ……

  “老師,我!”是劉鍶宇,只聽(tīng)得她一番流利地背誦了出來(lái),又富有感情,真好。

  “免抄!”

  “還有誰(shuí)?”

  ……

  我顫顫巍巍地舉了手……

  “范澤晨,你來(lái)!”這……這不可能,竟然不是我!

  ……

  機會(huì )來(lái)的時(shí)候,像閃電一樣迅速,完全靠你不假思索的把握。這時(shí)候,我才真正理解這句話(huà)。

  機會(huì )話(huà)題作文 19

  “不好意思,今天我起晚了!抱歉抱歉,下次我會(huì )早起的!”今天因為睡過(guò)頭了所以看到大家在等我時(shí)心里很是過(guò)意不去,然而,大家卻異口同聲地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系啊,不過(guò)沒(méi)有下次啦,過(guò)兩天就要回家了!毙睦镢读艘幌,才發(fā)現,原來(lái)我現在是已經(jīng)完全習慣了這里的生活。

  一想到過(guò)兩天會(huì )離開(kāi)這里,再也不會(huì )和這么多同學(xué)同吃同住,沒(méi)有了那些可愛(ài)的小朋友們溫馨的笑聲,再也沒(méi)有機會(huì )和這些小伙伴們共同完成任務(wù)的機會(huì ),心里總會(huì )覺(jué)得戀戀不舍。來(lái)這里之前不止一遍地對朋友說(shuō)我是一百個(gè)不愿意來(lái)這里,但沒(méi)想到最后幾天也會(huì )覺(jué)得舍不得。我們即將告別,走向各自的遠方,沒(méi)有語(yǔ)言,更沒(méi)有眼淚,但是卻有對彼此思念和祝福,在我們的心中發(fā)出深沉的.共鳴。

  其實(shí)以后我們這種整個(gè)團隊一起生活工作的機會(huì )并不多,團隊成員間相互依存、同舟共濟,彼此寬容、尊重個(gè)性的差異;彼此間是一種信任的關(guān)系、待人真誠、相互幫助、互相關(guān)懷,大家彼此共同提高;利益和成就共享、責任共擔。這種共同為了一個(gè)目標去努力的生活可能再也不會(huì )有的了,所以每一次我們都要好好珍惜。很快就會(huì )回到家,恢復以前的生活,然而我們不應該全然忘卻在這里的日子,在這里學(xué)到的東西更應該運用于生活。比如團隊合作的精神、對小孩子的愛(ài)心和耐心、不怕吃苦敢于挑戰的勇氣等等,這才是三下鄉的意義價(jià)值所在。

  機會(huì )話(huà)題作文 20

  當今世界,科技越來(lái)越發(fā)達,社會(huì )分工卻越來(lái)越精細,所謂“眾人拾柴火焰高”,很多人為了共同的目標,分工合作已經(jīng)越來(lái)越成為時(shí)代的潮流。加強合作更可以?xún)?yōu)劣互補,幫助我們取得更大的成功!

  曾經(jīng),一位著(zhù)名的企業(yè)家在講臺作報告時(shí),一位聽(tīng)眾問(wèn)他:“您在事業(yè)上取得了巨大的成就,請問(wèn),對您來(lái)說(shuō)最重要的是什么?”,企業(yè)家沒(méi)有直接回答這位聽(tīng)眾的問(wèn)題,而是拿起粉筆,徑直走向黑板,這上面畫(huà)了一個(gè)大圈,但是并沒(méi)有將圈畫(huà)圓滿(mǎn),而是留下了一個(gè)缺口,轉身對臺下的.聽(tīng)眾說(shuō):“你沒(méi)問(wèn)我為什么會(huì )取得輝煌的成績(jì),道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,我不會(huì )把事情做得很圓滿(mǎn),就像畫(huà)個(gè)句號,一定要留個(gè)缺口,讓我的下屬去填滿(mǎn)它!。這位企業(yè)家的話(huà)很發(fā)人深省,我們都知道“眾心成城,眾口鑠金”的道理,可是有時(shí)候我們往往還是會(huì )忽略弱小力量的存在,所以,懂得如何合作,將他們團結在一起,也許是你邁向成功的重要的一步。

  人生就好像一個(gè)圓,沒(méi)有人可以單獨去圓夢(mèng)它,留一個(gè)缺口給別人,發(fā)揮團隊的力量,成功的智慧便蘊含其中,夢(mèng)想也就離你不遠啦。

  其實(shí)很多時(shí)候,你看見(jiàn)一個(gè)人的輝煌,他的成功的光芒是那樣觸不可及,但現實(shí)是他的背后也有很多別人的付出,善于利用合作的作用,才能產(chǎn)生雙贏(yíng)或者是共贏(yíng),再弱小的力量結合在一起,那也是非同小可的,具有合作精神是成功的保證,巧善利用合作是成功的先行之道,因為這世界沒(méi)有一件事是只靠自己就可以完成的,你總是會(huì )不斷的借助身邊的力量。

  機會(huì )話(huà)題作文 21

  在人的一生之中,有許多機會(huì )。

  有的人抓住了機會(huì ),最終名流千古,而有的人也一再的錯過(guò)了機會(huì ),成為另一個(gè)無(wú)名小卒。

  記得達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)正陽(yáng)的一句話(huà):機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。

  這一句話(huà),看似很簡(jiǎn)單,卻蘊含著(zhù)人生的哲理。

  是呀,老天爺不會(huì )券顧誰(shuí),也不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí),機會(huì )是每個(gè)都有的,但是有許多人卻不知道機會(huì )已經(jīng)降臨到他的身上,等到機會(huì )已經(jīng)悄然而去的時(shí)候,他們也只能夠后悔、埋怨,但是世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài),后悔也只能悔他們沒(méi)有珍惜機會(huì )。

  從古至今,在世界上享有盛譽(yù)的人,都是因為他們自己抓住了機會(huì ),即使錯過(guò)了,也會(huì )努力地爭取,所以才會(huì )成功的。

  記得偉大的科學(xué)家牛頓,在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū),蘋(píng)果掉在了地上,要是平常人的話(huà),一定會(huì )繼續去看書(shū),可是牛頓卻抓住了沒(méi)有任何人提醒他的機會(huì ),努力尋找為什么蘋(píng)果會(huì )掉下來(lái)的原因,最終而發(fā)現了引力的存在。

  難道是他們的`運氣好? no, 絕對是 no, 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的機會(huì )。

  如果你不抓住屬于自己的機會(huì ),機會(huì )就不會(huì )等待你,就會(huì )遠離你,降臨到別人的身上。

  你要永遠記住,機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。

  你只要抓住機會(huì ),你就一定會(huì )很 happy 。

  機會(huì )話(huà)題作文 22

  田忌比賽完興高采烈的準備離開(kāi)馬場(chǎng),誰(shuí)知在路上又遇到了孫臏。

  田忌滿(mǎn)面笑容地說(shuō):“嗨,好哥們!”“老田啊,我的辦法好用嗎?”孫臏自豪地問(wèn)。"好是好,不過(guò)要是能讓我連勝就好了。"田忌風(fēng)趣地開(kāi)著(zhù)玩笑。

  他們不約而同地想到了狼狽的齊威王,就向齊威王的宮殿走去。誰(shuí)知,剛走到門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)齊威王正在罵部下,因為他認為田忌之所以取勝,是因為換了好幾匹馬的緣故。

  孫臏笑了笑說(shuō):“大王,你知道田將軍是怎么取勝的`嗎?”齊威王不加思索地說(shuō):“不就是換了幾匹馬嗎?”孫臏指指腦袋大聲地說(shuō):“不對,要靠這里!薄按嗽(huà)怎講?”齊威王疑惑地問(wèn)。于是,孫臏就把他的辦法原原本本地告訴了他,孫斌說(shuō):“第一場(chǎng),我讓田忌先用下等馬對你的上等馬,雖然輸了,但是你的上等馬不能再用了,第二場(chǎng),我用上等馬對你的中等馬贏(yíng)了,第三場(chǎng)我用中等馬對你的下等馬又贏(yíng)了,這就是我贏(yíng)得了比賽的最終原因!饼R威王聽(tīng)了不住的嘆道:“好計策,好計策,你真聰明!看來(lái)下次,我也要開(kāi)動(dòng)腦筋好好地想想了”

  齊威王見(jiàn)孫臏聰明過(guò)人是個(gè)人才,后來(lái)就封他為軍師。孫臏用智慧贏(yíng)得了機會(huì ),他沒(méi)有辜負齊威王的信任,為齊國做了很多好事,受到了齊國百姓的愛(ài)戴。

  機會(huì )話(huà)題作文 23

  把握當下,相當于把握住了一個(gè)絕佳的機會(huì )。而機會(huì )是很挑剔的小精靈,他們通常之只為有準備的和敢于爭取的人所停留住他們忙碌的腳步。如果沒(méi)有及時(shí)把握當下,便是失去了一個(gè)成功的機遇。

  卡耐基說(shuō)過(guò):“我們多數人的毛病是,當機會(huì )朝我們沖奔而來(lái)時(shí),我們兀自閉著(zhù)眼睛,很少人能夠去追尋自己的機會(huì ),甚至在絆倒時(shí),還不能看它!币胱プC遇,必須要有充足的準備,否則的話(huà)就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。

  著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬未成名時(shí),曾拜訪(fǎng)過(guò)著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特,希望他幫忙引薦一下自己,但莫扎特不輕易給別人寫(xiě)引薦信,于是貝多芬打算通過(guò)自己的.音樂(lè )才華使莫扎特幫助自己。當時(shí)莫扎特正與別人聊天,他順手遞給貝多芬一首曲子,要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面,心里想:“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特?我一定要把他的注意力給吸引過(guò)來(lái)!庇谑撬_(kāi)始在原有的樂(lè )譜上發(fā)揮,激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過(guò)來(lái)了。他遞給莫扎特一張樂(lè )譜,說(shuō):“這是我近日創(chuàng )作的一首主題,你根據這個(gè)主題彈一首即興曲!必惗喾掖执挚戳艘幌,就開(kāi)始彈了起來(lái)!疤昧!太好了!”莫扎特非常高興。貝多芬乘機向他提出寫(xiě)引薦信的事,莫扎特自然滿(mǎn)口答應。

  貝多芬把握了與莫扎特會(huì )面的這次機遇,所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點(diǎn),由此可見(jiàn),把握當下的機遇,是多么重要的一件事!

  機會(huì )話(huà)題作文 24

  放暑假了,小剛和爺爺一起去捕野雞。

  他們來(lái)到草叢后,先把一個(gè)箱子用繩子套著(zhù),箱子里面放上米粒,然后小剛和爺爺一起躲到草叢里,用一只手拉著(zhù)繩子的另一頭,等待著(zhù)野雞過(guò)來(lái)。

  只聽(tīng)“呼”的一聲,有六只野雞跑到箱子里吃食了。過(guò)了一會(huì ),小剛的爺爺說(shuō):“差不多了,快拉繩子吧!毙傉f(shuō):“外面還有幾只,再等等吧!

  話(huà)剛說(shuō)完,從箱子里就跑出去了三只。爺爺說(shuō):“快拉呀!”小剛說(shuō):“不,再等等!比缓,又跑出去了一只。爺爺又說(shuō):“不拉就來(lái)不及了!”可是小剛說(shuō):“肯定會(huì )有一只回來(lái)的!”可是不僅沒(méi)有回來(lái)的,連最后兩只也跑了出來(lái)。

  讀了這個(gè)故事,我明白了機會(huì )很重要的,有時(shí)機會(huì )一旦錯過(guò)了,就不會(huì )再回來(lái)。因此,我們做事情要抓住機會(huì ),該出手時(shí)就出手,不要等到機會(huì )過(guò)去了,再在那兒后悔,就沒(méi)有什么用了。就象小剛一樣,本來(lái)可以捕六只的,結果由于他沒(méi)有抓住機會(huì ),總想再捕多點(diǎn)兒,到后來(lái)一只也沒(méi)捕到。從這個(gè)故事里我還知道,做人要有底線(xiàn),要知足,如果太貪心,什么都想得到的話(huà),最后往往什么也得不到。就象運動(dòng)員比賽一樣,如果平時(shí)刻苦訓練的'話(huà),關(guān)鍵時(shí)候機會(huì )把握住了,就可以贏(yíng)得比賽,如果機會(huì )錯過(guò)了,自然就要輸的。我們學(xué)習上也是這樣,現在我們的主要任務(wù)就是學(xué)習知識,不是象大人一樣去工作賺錢(qián),如果錯過(guò)了這個(gè)學(xué)習機會(huì ),將來(lái)也是后悔莫及的。

  機會(huì )話(huà)題作文 25

  韋德在場(chǎng)上拿著(zhù)籃球迎敵而上,輕松得分;大學(xué)生競選主持人、找工作,輕松賺錢(qián);周杰倫上舞臺演唱,迎來(lái)一片片掌聲......

  你曾在場(chǎng)上拿著(zhù)籃球,得不到分;你曾抱怨為什么自己不能工作;你曾在家里大聲唱過(guò)歌,認為自己也能當歌星........

  你抱怨著(zhù):為什么人家的有這么好的機會(huì ),有這么好的運氣;而失敗的惡魔總是向你招手?你又羨慕有嫉妒,想命運為什么這么不公平.......

  你又在羨慕時(shí),又何曾想過(guò),他們付出的.努力付出的代價(jià)有多少?籃球運動(dòng)員天天都要訓練,1次訓練最少花兩小時(shí);大學(xué)生和歌星必須要有知識,知識是考從小學(xué)到大學(xué)的很長(cháng)時(shí)間。

  其實(shí),人生中充滿(mǎn)的機會(huì ),看你付出了多少努力,勝利總是送給有準備的人。當考試的成績(jì)出來(lái)的時(shí)候,看到自己不理想的成績(jì),心里有陷入了黑暗;當自己努力創(chuàng )作出了自己的嘔心瀝血之作時(shí),卻被人貶得一文不值;當自己努力想和別人友好相處時(shí),得到的卻是別人的白眼。你是否記得?當一個(gè)假期降臨時(shí)你又開(kāi)著(zhù)電腦,盡情的玩著(zhù)游戲,就這樣你失去了一個(gè)學(xué)習的機會(huì );當一次隨筆又在為難你時(shí),你打開(kāi)了作文書(shū)盡情的暢飲時(shí),你失去了一次積累的機會(huì );當你喝完可樂(lè ),為了方便,隨手扔在路邊的時(shí)候,你失去了一次培養道德的機會(huì )。

  機會(huì )每時(shí)每刻都在降臨,看你有沒(méi)有能力去把握。只有不斷進(jìn)取才會(huì )一步步走向天堂,當你喝下最后一口最香醇的果汁時(shí),你已經(jīng)成功了。

  機會(huì )話(huà)題作文 26

  張九齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“機不可失,時(shí)不再來(lái)!睕](méi)錯,只有把握每一次機會(huì ),成功大門(mén)才能向你敞開(kāi)。

  在蒼茫的海岸上,有著(zhù)一群挎著(zhù)筐撿貝殼的孩子們,一天太陽(yáng)要落山的時(shí)候,所有的孩子都撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐的貝殼回家去了,可唯獨一個(gè)孩子還獨自徘徊在海岸上,他的筐則是空空的,他從早晨撿到傍晚依然沒(méi)有找到自己心中“最美的貝殼!

  只有把握住機會(huì )才能成功, 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣,在別人撿完貝殼時(shí),自己卻兩手空空,一次次錯過(guò)機會(huì ),一次次讓它溜走,那樣是不會(huì )成功的。

  星期天我和朋友去文具城挑選文具,到了賣(mài)筆記本的地方時(shí),朋友順手拿了一本,而我因為覺(jué)得本的質(zhì)量不好就沒(méi)買(mǎi),路過(guò)鉛筆區的'時(shí)候朋友拿了一只,而我覺(jué)得鉛筆的圖案不漂亮就沒(méi)拿,以后也是如此,逛完商店時(shí),朋友滿(mǎn)載而歸,而我卻兩手空空。往往把握住機會(huì )的人才能滿(mǎn)載而歸,走向成功,與快樂(lè )擁抱,而一次次把機會(huì )放走,抓不住機會(huì )的人,往往都與成功失之交臂、擦肩而過(guò)。

  抓住每一次機會(huì ),才能和成功擁抱;抓住每一次機會(huì ),才能滿(mǎn)載而歸;抓住每一次機會(huì ),才能向自己的理想邁出步伐;抓住每一次機會(huì ),成功大門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)!

  專(zhuān)家點(diǎn)評:

  思想感情較膚淺,結構不合理,主旨深化欠妥

  機會(huì )話(huà)題作文 27

  到現在才知道,身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望,然而,我卻錯過(guò)了陽(yáng)光!}記我是一顆要發(fā)芽的種子,日頭的暴曬,雨雪的'擊打,我馬上就要發(fā)芽,我們已經(jīng)儲備了一定的力量,等春雨一過(guò),我們開(kāi)始生長(cháng),姐妹們都說(shuō)外面的世界很好玩,陽(yáng)光暖暖的,微風(fēng)柔和的,是嗎?我疑惑的問(wèn)。是的,為了見(jiàn)到向往已久的太陽(yáng),為了看到五彩斑斕的世界,我們開(kāi)始生長(cháng)?粗(zhù)姐妹們臉上帶著(zhù)笑容,我卻不開(kāi)心。那發(fā)芽時(shí)的疼痛一次次的向我涌來(lái),我是在受不了了。我不長(cháng)了,我對他們說(shuō),他們卻說(shuō)我:“傻瓜!蔽一杌璩脸恋乃......“啪”當第一顆種子沖破泥土,鉆出來(lái)時(shí),他興奮的叫道:“哈,我終于見(jiàn)到太陽(yáng)了!

  可是在我眼里,那些都是可鄙的,是令人發(fā)笑的。我想:“哎,不知她受了多少苦,倒不如我在這兒睡大覺(jué).”接著(zhù)“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土,沖出了黑暗,見(jiàn)到了向往的太陽(yáng)和光明。我想:“哎呀!她們都走了,好,我也長(cháng)!笨墒,身體卻再也感覺(jué)不到那種疼痛,我這才知道,我錯過(guò)了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土,歸于黑暗。這是一次不該失去的機會(huì ),可我,并沒(méi)有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望,然而,我卻錯過(guò)了陽(yáng)光。

  機會(huì )話(huà)題作文 28

  長(cháng)埋于地下數十年,甚至更久,為的只有兩個(gè)字:生存;但它終歸有一天會(huì )鉆出地面。那,這就表示它只有短短的幾個(gè)月生命了;為了能依偎在柳樹(shù)身上歌唱,它,終于從地底出來(lái)了。這就是蟬,為了追求自己的夢(mèng)想,毅然放棄了上天賜給它一次僅有的人生的機會(huì ):生存的人生的機會(huì )。

  人生的機會(huì ),不光是生命;其中包含了很多,很多。但它唯一的`性質(zhì)就是:人生的機會(huì )——只有一次。兒時(shí)的我,認為人生的機會(huì )有很多次,甚至用不完;因為,兒時(shí)的我,天真無(wú)邪:親朋好友不會(huì )因我無(wú)知的言行舉止而生氣。但,我長(cháng)大了,我懂事了。大家對我的行動(dòng)有了關(guān)注;自然,我失去了很多人生的機會(huì )。

  記得前幾日,無(wú)意識的跟朋友開(kāi)了個(gè)玩笑,本以為她會(huì )很自然的接受這個(gè)無(wú)意識的舉動(dòng);但,她發(fā)火了,她還是第一次對著(zhù)我發(fā)火。我徹底的茫然了。但,這也許不能怪她,或許是我太過(guò)火了吧。我想過(guò)要澄清事實(shí),甚至也去找過(guò)她解釋?zhuān)坏,換來(lái)的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時(shí),我徹底的明白了,明白了她也許已經(jīng)不把我當朋友了吧。

  懷著(zhù)無(wú)助的嘆息——我慢慢的走了。一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái),從我衣縫處鉆入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷,我的心已被凍結,無(wú)法體會(huì )冷暖了。

  一生做事都非常謹慎的我,就因為犯了一個(gè)無(wú)意識的錯誤而失敗了;可惜,上天沒(méi)能給我一次改正的人生的機會(huì )。終于——眼前那棵槐樹(shù)上的最后一片枯葉——凋零了。

  機會(huì )話(huà)題作文 29

  每個(gè)人都想抓住機會(huì ),去干一番大事業(yè)。其實(shí),生活中的機會(huì )像天上的星星,數不清;蛟S,只是你沒(méi)有留意,使一個(gè)個(gè)機會(huì )從身邊溜走。

  機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的!懂斝腋(lái)敲門(mén)》這部影片中,主人公克里斯在找工作時(shí),碰見(jiàn)了主管——托爾斯泰,這期間,他放棄了介紹自己,而是拼魔方。他放棄了一個(gè)小機會(huì ),但抓住了一個(gè)大機會(huì ),最終獲得了成功。

  其實(shí),機會(huì )無(wú)處不在,只要你做好充分的.準備,有一定的本事,那么你就能抓住機會(huì ),并贏(yíng)得機會(huì ),成為“強者”。

  我國首富李嘉誠,在改革開(kāi)放時(shí)期,社會(huì )相當落后的情況下,把握住了商機,在家庭并不富裕的情況下買(mǎi)了大量的地皮,并投資,發(fā)家起業(yè),最終成了亞洲地產(chǎn)大亨。

  我也抓住了機會(huì )。有一次,學(xué)校舉行知識競賽,每班派三名學(xué)生參加。一位同學(xué)毛遂自薦,另一名知識淵博。我當時(shí)很想參加,就冒險推薦自己。后來(lái)我獲得了成功,是三、四年級組的第二名。我萬(wàn)分高興,因為我抓住了機會(huì )。

  話(huà)說(shuō)回來(lái),我也丟掉過(guò)許多機會(huì ),所以今后我一定多把握機會(huì ),爭取每一次!

  朋友們,機會(huì )靠自己把握哦!

  專(zhuān)家點(diǎn)評:

  在我們的成長(cháng)經(jīng)歷中,有很多的機會(huì )把在我們面前,但很多時(shí)候我們卻不懂得抓住機會(huì )。這篇文章就告訴我們這個(gè)道理,機會(huì )靠自己把握。文章結構清晰,但是論述不深刻。

  機會(huì )話(huà)題作文 30

  以前我一直認為錯了就是錯了,沒(méi)有彌補的機會(huì )。就算彌補了,事情也不可能回到原來(lái)的樣子,一切都是惘然。直到有一天——“姐姐,壞了,我把媽的香水瓶蓋打破了!”我焦急而恐懼的瞅著(zhù)姐姐,心想,這下完了,非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋,說(shuō):“快拿膠來(lái),咱們把它粘上!蔽覜](méi)動(dòng)彈,說(shuō):“都已經(jīng)碎了,還有什么好粘的'呢?”“說(shuō)不定能粘上呢,為什么不試試就把機會(huì )給否定了呢?”“不,碎了就是碎了,再粘也不可能回到原來(lái)的樣子了。大不了挨頓罵,有什么呢?”我很固執!安,你錯了,蓋子粘好后,確實(shí)不能象原來(lái)那么好,可是你想想,如果粘,就有合上的可能。不粘呢,就一點(diǎn)機會(huì )都沒(méi)有了。有希望,就要試試,不要什么事都那么被動(dòng),那么消極,做人應該主動(dòng)一些!薄翱,可是,”“可是什么!”不等我說(shuō)完,姐姐就打斷了我的話(huà),“不粘上,就只有一個(gè)結果,那不更糟嗎?”“對,我去拿膠!蔽宜坪跻幌罗D過(guò)了彎,飛速拿來(lái)了膠,結果,我們很快把蓋子粘上了。雖然沒(méi)有原先那么美觀(guān),但還能用。媽回來(lái)也沒(méi)有揍我,還表?yè)P我們做得很好。

  經(jīng)過(guò)這件事,我深受啟發(fā):人生,難免會(huì )犯一些錯誤,但是,犯錯誤后,要懂得挽救。不要放棄,要主動(dòng)一些,只要努力,一切都會(huì )變得更好!

  從此,我變得積極多了,也比以前開(kāi)朗多了。應該歸功于姐姐,是她,讓我明白了,錯了,沒(méi)關(guān)系,只要改正,一切都能彌補。

  謝謝你,姐姐。

  機會(huì )話(huà)題作文 31

  謝老師的古詩(shī)背誦計劃已經(jīng)開(kāi)始近一個(gè)月了,同學(xué)們的積極性和記憶力那是杠杠的'。早讀三十分鐘,如果你不去搶名額去背,那幾乎不可能掄到你。

  在早讀能搶到名額對于我來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易,連續兩周坐在后面三排,而且不在過(guò)道邊上,別人總能快我一步。不過(guò)有段時(shí)間沒(méi)人,就是剛上早讀那會(huì )兒,不知道同學(xué)們和我是否一樣,想背但總是不敢第一個(gè)背。正是因為這種矛盾心理,自己?jiǎn)适Я撕芏鄼C會(huì )。致使二十多天我僅背了三篇,后來(lái)自己干脆就放棄早讀給老師背,想去尋找下一個(gè)可供背誦的時(shí)間,但自己總是不敢一個(gè)人去背,所以又浪費了許多機會(huì )。

  今天中午放學(xué),拉上和我進(jìn)度相似的同桌——楊子宸,在教室等著(zhù)謝老師光臨。本準備一下背完上冊所有的古詩(shī)詞,當一下背完十二首后,在《得道者多助,失道者寡助》中不小心漏了一句,就這么自己的十三連擊被摧毀了。如今還剩下十二首末背,爭取在今天放學(xué)前或者明天中午之前完成,趕上別人的進(jìn)度,開(kāi)啟八下的背誦。

  看來(lái)僅靠早讀的時(shí)間背誦還不能夠完成任務(wù),你爭我搶的那么激烈,還不夠浪費時(shí)間哩,不如早讀時(shí)間默默背書(shū),抽空單獨找老師背。既利用好了一個(gè)早讀,又不用排那么長(cháng)隊,等那么長(cháng)時(shí)間,這就是利用零碎時(shí)間。

  只要想找老師背,就總會(huì )有機會(huì ),大不了一次多背幾首,免得背一首就檢查一次,麻煩又浪費時(shí)間。

  機會(huì )話(huà)題作文 32

  機會(huì ),它像霧一樣,深不可測,飄忽不定;但,它又不像霧,無(wú)論如何,都抓不住。

  我到現在都不會(huì )忘記,四下期末的那一段時(shí)間。在又一次數學(xué)考試80分以下后,我下定決心:“我要成為三好學(xué)生,考一個(gè)好成績(jì)!”

  確定了目標,還只把握住了成功的.一半。第二天,媽媽為我買(mǎi)來(lái)了孟建平的語(yǔ)、數、英、科的習題與試卷,我得了“習題恐懼癥”,決心立刻溜走了一半。天啊,我這又是何苦呢?考試只要不是排名倒數不就好了嗎?干嘛非得拿這個(gè)折磨自己呢?心里雖然這么想,但腦海里卻浮現出了劉老師在為優(yōu)秀學(xué)生拍照的情景。我到底是做試卷還是不做試卷呢?做吧,優(yōu)秀學(xué)生可以拿到,但是這樣就不可能有時(shí)間看書(shū)、吃水果、喝飲料、看電視;不做吧,晚上輕松是輕松不少,但注定與優(yōu)秀學(xué)生無(wú)緣。哎!死馬當作活馬醫,試試看吧!于是我皺著(zhù)眉頭,拿起了筆,咬一咬牙,翻開(kāi)了習題

  再后來(lái)幾天,我晚上回家,不是和習題奮斗,就是與必考點(diǎn)較勁。日子就這樣過(guò)去了,把星星月亮、春花秋月都盼了個(gè)遍后,期末考試被盼來(lái)了。在考場(chǎng)上,我行云流水,輕輕松松完成試卷。幾天后,我的成績(jì)出來(lái)了:語(yǔ)文90,數學(xué)95.5,英語(yǔ)98.5,科學(xué)48,排名第六。這個(gè)好成績(jì)讓我一個(gè)寒假都嗨得不得了,如果沒(méi)有做題,結局還會(huì )是這樣嗎?

  機會(huì )無(wú)處不在,它隨處可見(jiàn),但又無(wú)處可尋;它很難抓住,卻能輕松把握。珍惜當下吧,寸金難買(mǎi)寸光陰;把握機會(huì )吧,走向美好的明天。

  機會(huì )話(huà)題作文 33

  你是否會(huì )因為自己的無(wú)能為力而懷疑自己的實(shí)力?你是否也在深夜反思過(guò)自己身上存在的一些缺點(diǎn),你不知道該怎么處理?你是否在某一個(gè)路口迷茫過(guò)……

  人生會(huì )遇到很多的阻撓,若我們沒(méi)有一顆追求真善美的心和永不言敗的精神去支撐我們不斷進(jìn)取學(xué)習,那我們很容易向失敗低頭。真正的勇士敢于直面慘淡的人生,不管生活有多不如人意,但他依然能用那顆熾熱的心闖出屬于自己的一片光明。在任何時(shí)候都不要放棄自己、放棄希望,每一束微茫的光都是指引我們前進(jìn)的方向。

  所以說(shuō),不要因為舍友她們都獲得過(guò)獎學(xué)金而自己什么也沒(méi)有,感到羞愧和嫉妒。要知道每個(gè)人的`付出和努力都是不一樣的,雖然不能做到事事平等,但你要學(xué)會(huì )尊重和理解別人,每個(gè)人都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就成功的。

  想想自己大學(xué)這些時(shí)間里,面對部門(mén)里的一些事情,自己斟酌再三決定退部門(mén),舍友們選擇堅持。組織部門(mén)不同,面對的問(wèn)題也不同,在你放棄的時(shí)候就已經(jīng)失去了一次機會(huì ),證明她們可以通過(guò)組織或活動(dòng)獲得一些獎狀和學(xué)分,自己在這里是跟她們存在差距的。最后大家的考試成績(jì)也是占一部分原因。

  沒(méi)有永遠的成功者也沒(méi)有永遠的失敗者,不要輕易向困難低頭,因為你是戰無(wú)不勝攻無(wú)不克的英雄。不要灰心喪氣,一切都還有機會(huì ),抓住時(shí)機,不斷完善自我,不成問(wèn)題。

  機會(huì )話(huà)題作文 34

  成績(jì)單握在手中,無(wú)比沉重;疑奶炜諌阂种(zhù)我內心的苦悶,聚集著(zhù),終于像大雨一樣傾盆而出。淚水混合著(zhù)雨水,流進(jìn)嘴里,苦澀澀的;氐郊,我徑直走進(jìn)自己的房間,關(guān)上門(mén),發(fā)泄不滿(mǎn)。我頹廢地坐在床上,不知所措。這時(shí),父親走進(jìn)房間,右手端著(zhù)一杯茶。

  “爸,我沒(méi)考好!蔽议_(kāi)門(mén)見(jiàn)山!翱闯鰜(lái)了,”父親坐下,“我問(wèn)你,這是中考嗎?”我怔了一下!爸锌疾攀悄愕臋C會(huì ),這次成績(jì)并不代表你的.真正水平,你還有提升的空間,不要因為這次的成績(jì)影響了你的發(fā)揮,”父親頓了頓,“嘗嘗這杯茶!蔽叶似鸩璞,茶入口而下,帶著(zhù)幾味苦,幾味澀!熬拖袢松奈兜!蔽艺f(shuō)道!安璞究酀,這是它淳樸的味道?伤闳胨,幾經(jīng)沉浮,蘊含的香甜清新就一并散發(fā)出來(lái)了,遮蓋住苦澀,人生的味道也才齊全。茶給了自己一個(gè)機會(huì ),一個(gè)證明自己的機會(huì )!辈璧南闾鹎逍禄匚对诳谥,的確,茶證明了自己。我大徹大悟,我是不是也要給自己一個(gè)機會(huì )?陰雨過(guò)后就是彩虹?紙(chǎng)上,我自信的奮筆疾書(shū)。這一次,我給了自己一個(gè)機會(huì )!卑!“我興奮地大叫,”今晚是不是有獎勵呀?“父親接過(guò)成績(jì)單,笑著(zhù)說(shuō):”當然有。

  我將珍藏多年的西湖龍井茶葉送你了!啊卑,我不要這個(gè)!“父女兩人開(kāi)心的大笑。這一次,我給了自己一個(gè)機會(huì ),并證明了自己。

  機會(huì )話(huà)題作文 35

  我錯過(guò)許多事情,但令我最后悔的是我錯過(guò)對一個(gè)要去巴西的好朋友當面說(shuō)再見(jiàn)。

  記得在我二年級時(shí),我有一位名叫葉維可多的朋友,我們經(jīng)常一起玩,互相幫忙。在二年級學(xué)期結束的那一天,他來(lái)和我們說(shuō)他要去巴西讀書(shū)了,初中有可能回來(lái)?赡芤驗樗X(jué)得這件事太傷感了,便沒(méi)有再提;丶业臅r(shí)候我們互相道別,但是我不知道,他的這一聲再見(jiàn)會(huì )成為他對我說(shuō)的最后一句話(huà)。

  三年級開(kāi)學(xué)時(shí),我認為他會(huì )最后來(lái)和我說(shuō)一句再見(jiàn),我連禮物都準備好了。但是,當我去到學(xué)校時(shí),他的位置早已空空如也,什么也沒(méi)留下。

  淚水一下子流了下來(lái),我任憑淚水拍打在禮物盒上,我后悔不已,他走了,我居然都沒(méi)有認真的和他說(shuō)再見(jiàn),我想:我算是個(gè)什么朋友,朋友走了都沒(méi)當面對他說(shuō)一聲再見(jiàn),珍重!離別的'時(shí)候,我記得當時(shí)我去看一場(chǎng)電影,如果我提前知道他會(huì )走,就不會(huì )去看電影,而是去見(jiàn)他。唉!要是他當時(shí)說(shuō)清楚一點(diǎn)就不會(huì )發(fā)生這樣的事了。

  這兩年,我無(wú)比期盼他有一天能回來(lái),就算他早已忘了我,我也還能補上說(shuō)“再見(jiàn)”的機會(huì )。

  可是他偏偏沒(méi)有,他離開(kāi)我們后再也沒(méi)有回來(lái),他可能早就忘了我們。就算他初中回來(lái),可能和我們再見(jiàn)面,他也不一定記得我。

  我希望,有一天他能夠回來(lái),叫一聲我的名字,給我一個(gè)彌補的機會(huì ),讓我鄭重地說(shuō)一聲“再見(jiàn),我的朋友!”

  機會(huì )話(huà)題作文 36

  到現在才知道,身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望,然而,我卻錯過(guò)了陽(yáng)光。 ——題記

  我是一顆要發(fā)芽的種子,日頭的暴曬,雨雪的擊打,我馬上就要發(fā)芽,我們已經(jīng)儲備了一定的力量,等春雨一過(guò),我們開(kāi)始生長(cháng),姐妹們都說(shuō)外面的世界很好玩,陽(yáng)光暖暖的,微風(fēng)柔和的',是嗎?我疑惑的問(wèn)。

  是的,為了見(jiàn)到向往已久的太陽(yáng),為了看到五彩斑斕的世界,我們開(kāi)始生長(cháng)?粗(zhù)姐妹們臉上帶著(zhù)笑容,我卻不開(kāi)心。那發(fā)芽時(shí)的疼痛一次次的向我涌來(lái),我是在受不了了。我不長(cháng)了,我對他們說(shuō),他們卻說(shuō)我:“傻瓜!蔽一杌璩脸恋乃。

  “啪”當第一顆種子沖破泥土,鉆出來(lái)時(shí),他興奮的叫道:“哈,我終于見(jiàn)到太陽(yáng)了!

  可是在我眼里,那些都是可鄙的,是令人發(fā)笑的。

  我想:“哎,不知她受了多少苦,倒不如我在這兒睡大覺(jué)!苯又(zhù)“啪”“啪”“啪”。所有的姐妹都沖出了泥土,沖出了黑暗,見(jiàn)到了向往的太陽(yáng)和光明。

  我想:“哎呀!她們都走了,好,我也長(cháng)!笨墒,身體卻再也感覺(jué)不到那種疼痛,我這才知道,我錯過(guò)了發(fā)芽期。我終究要歸于泥土,歸于黑暗。

  這是一次不該失去的機會(huì ),可我,并沒(méi)有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望,然而,我卻錯過(guò)了陽(yáng)光。

  機會(huì )話(huà)題作文 37

  推薦對自己的思想就像對汽車(chē)的零件——你得經(jīng)常檢查,還要按時(shí)換新的。向著(zhù)月亮走,即使走不到月亮,你也得到一顆星星;迎著(zhù)晨光實(shí)干,而不要面對晚霞遐想;不要希望痛苦和磨難有所終止,要希望擁有一顆征服他人的心。

  第一次月考即將來(lái)臨了,我做好了充足的準備迎接這次挑戰。而我的腦子里卻沒(méi)有在認真的準備這次考試,只是翻翻課本沒(méi)太在意,心里想:“這次考試會(huì )考幾分,他出的題會(huì )不會(huì )出日積月累,或者出古詩(shī),那如果不是出那些題目我的`苦心不就白費了。就這樣,一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,人們入進(jìn)了夢(mèng)鄉,而我也不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。第二天,考試來(lái)臨了,而我卻絞盡腦汁的想這一題怎么寫(xiě)啊!這一題又怎么寫(xiě)呢?想來(lái)想去,我便問(wèn)起了六年級的大姐姐們,啊!這些題便解決了,我的心也就踏實(shí)多了?墒亲魑囊膊荒茉谝揽看蠼憬惆!”就這樣我們考試的時(shí)間就到了,回到教室后,我的心直哆嗦好像什么事要發(fā)生了一樣。

  考試卷改好了,我的語(yǔ)基還考得不錯,可是作文可就死定了,怎么會(huì )這樣呢?真是沒(méi)想到啊!“小瑩,這題你對啊,好棒啊!”這時(shí)我的心慚愧極了,這是別人的勞動(dòng)成果,而不是我的,我該怎么辦呢?這時(shí)我便知道,成功是一扇必須由內而外打開(kāi)的門(mén),而打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙就是心靈智慧。人生是一連串的課程,必須活過(guò)才明白!皬纳钪形≈腔,過(guò)有智慧的生活”。就讓智慧來(lái)完善你的生活,滋養你的心靈吧!是你的就是你的,不是你的怎樣拖也是別人的。

  機會(huì )話(huà)題作文 38

  世界上最遙遠的距離,不是生和死,而是我想靠近,你卻遠離。

  ——題記

  我不明白,為什么那么多人,你只對我冷漠?難道因為我是班長(cháng),因為我高傲?每次想要知道答案,卻開(kāi)不了口。但是,請相信,我并沒(méi)有看不起你,只是你故意疏遠我。

  記得自習課上,我知道你根本看不進(jìn)書(shū)本,又帶動(dòng)了幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。我讓人遞了一本你最喜歡的《讀者》給你,沒(méi)有別的意思,只是想至少這樣比你說(shuō)話(huà)要好,你卻問(wèn)起是誰(shuí)給你的,聽(tīng)到是我給你的如觸電擊,迅速還給我,一臉的漠然?粗(zhù)你那冷漠如冰的目光,我的心真的很痛,那種感覺(jué)就像在我的心上挖了一個(gè)大大的洞,填滿(mǎn)了那種叫做痛苦的東西。

  我不喜歡輕易放棄,我以為執著(zhù)地對你好,你會(huì )改變,從而學(xué)會(huì )發(fā)憤,可是理想和事實(shí)總有距離,盡管心存希望,但連連受挫卻已令我深深傷感!

  或許,我還不夠善良,無(wú)法打動(dòng)你,但你可能不知道,我心里多么希望你可以理解我的感受,你可以珍惜自己的聰明,把握青春,把握生命,有個(gè)錦繡前程,你不知道的太多,你完全讀不懂我的辛酸,我的心痛,我的愿望。而我最大的'心愿是得到你的一句肯定或一句安慰!

  我真的希望你能夠給我關(guān)心你的機會(huì )。讓我們成為好朋友。只想你會(huì )是我們友誼天空不落的星!

  請相信我的諾言,請細細品味我的冷暖!讓我們的心不再遙遠!我在等待,請別讓我的等待沒(méi)有盡頭!

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