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機會(huì )話(huà)題作文

時(shí)間:2025-03-04 10:02:22 機會(huì ) 我要投稿

機會(huì )話(huà)題作文通用13篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的機會(huì )話(huà)題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

機會(huì )話(huà)題作文通用13篇

機會(huì )話(huà)題作文1

  清秋的早晨,朝陽(yáng)越過(guò)千山萬(wàn)水,照入我的窗欞?諘绲牟A弦蕾酥(zhù)凄淡的白霜,那白霜對側,亭亭地立著(zhù)的是爛漫的秋菊,陽(yáng)光繞過(guò)霜的冷淡,柔柔地散落在那紅得發(fā)紫的花蕊之上,徘徊流連在葉子間,一閃一閃的,紅得刺眼,綠得欲滴。

  推開(kāi)門(mén),覆天蓋地是無(wú)垠的慘白,它們,——這白霜——掌控著(zhù)一切的一切,它們肆意地掛滿(mǎn)枝頭,肆意地吞噬著(zhù)綠的生機。

  走在曠野上,我要去尋求未被風(fēng)霜吞沒(méi)的綠的源泉。

  在焦急的徘徊的時(shí)候,在心急如焚的一剎那,她——一枝月季,嬌小的花兒——映入我的眼簾。她瑟縮在風(fēng)霜無(wú)情的爪牙下,企圖逃避死亡的冰冷;▋,早已散去;葉兒,斑斑點(diǎn)點(diǎn)。是人們無(wú)情踐踏下的傷痕。只有她的刺兒還依然硬朗,那是她對命運的反抗,是她對生的機會(huì )的渴望。然而,造物主是不屑于憐憫她的花葉的傷痕,也不在乎她的刺兒的無(wú)力的申訴,依舊把她埋沒(méi)在這冰天雪地里。

  我無(wú)法不為她所動(dòng)容,帶著(zhù)憐憫,我將它移到自家的花盆中,和那菊花放在一處。

  澆過(guò)水,向花盆中望去,她嬌小的身子似乎還未從冰雪中分離,零點(diǎn)殘敗的葉子上,寫(xiě)滿(mǎn)的是對生的機會(huì )的渴望,我望見(jiàn)她的眼,掛滿(mǎn)的`是離人的淚水,雙眸在向上蒼祈禱!白怨欧昵锉帕取,望著(zhù)她,我似乎又看見(jiàn)了無(wú)數風(fēng)流才子的落魄,無(wú)數性情中人的傷情,那些百感交織的靈魂,在她細小的體魄中彳亍,在我的心頭徜徉。

  日子在時(shí)光的流逝中東去無(wú)返,當我再次向這花盆中凝望時(shí),她早已逝去了,殘存的是她那似曾相識的軀體,不覺(jué)又憂(yōu)從中來(lái),不可斷絕。

  那小小的生命,托著(zhù)她對生的機會(huì )的無(wú)盡渴望,慢慢地遠去了。我抱怨造物主的不公:為什么不去憐惜一下那些脆弱的生靈?為什么不給他們獲得生的機會(huì )?我苦苦地嘶喊,卻久久得不到回應……

  又是清晨,透過(guò)冰霜,在朝輝中,我看到那漸漸遠去的月季花的影子;陽(yáng)光還是如故,菊花在朝輝的光里,依舊紅得刺眼,綠得欲滴……

機會(huì )話(huà)題作文2

  機會(huì )來(lái)之不易,我們應抓住它,一次沒(méi)有抓住機會(huì ),終生會(huì )懊悔!}記

  偉大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò):要是不能把握時(shí)機,就要終生蹉跎,一事無(wú)成。的確,一次時(shí)機就好比上帝賦予你的一次新的生命,把他置之不理的.人,就如同一個(gè)失去了新生命的人,變得沒(méi)有活力,事業(yè)不再青云直上,公司也會(huì )門(mén)庭冷落;相反,抓住機遇的人,就如一個(gè)掌握了新生命的人,變得朝氣蓬勃,榜上有名。對此我深有體會(huì )。

  前不久,學(xué)校舉行了《我愛(ài)校園》征文比賽,班上的同學(xué)大多都投稿了,我自認不行,因為以前我對寫(xiě)景的文章可是七竅通了六竅——一竅不通,不是偏離主題就是感想太多,這次,我可沒(méi)信心,所以并沒(méi)有參加。幾個(gè)星期后,老師拿著(zhù)獲獎的作文一讀,我不禁大失所望:“唉,那幾篇文章根本沒(méi)有我寫(xiě)得好,早知道,就投稿算了,獲個(gè)一二名根本沒(méi)有問(wèn)題!

  自責歸自責,不過(guò)我并沒(méi)有放棄,在班上開(kāi)展“論秦始皇的功與過(guò)”辯論賽中我及時(shí)抓住了機遇,參加了辯論賽,還是“正方一號”選手,這可讓我興奮之及,也因此做了充分的準備。比賽開(kāi)始后,我率領(lǐng)正方隊員大放厥詞,一舉潰敗反方隊員。相信秦始皇本人在九泉之下也該拍案叫絕:“終于有人明白我的苦心了!彼,我當之無(wú)愧的大喊:“我終于抓住機會(huì )了!

  我國古代諺語(yǔ)說(shuō)得好:“謀事在人,成事在天!;居里夫人的良言:“弱者坐待時(shí)機,強者制造時(shí)機!睍r(shí)時(shí)督促我們;查理?艮科爾的:“機遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人!辈灰彩沁@個(gè)道理嗎?

  所以本人繼以上幾點(diǎn)鄭重說(shuō)明:機遇似時(shí)光,稍縱即逝,不好好把握機會(huì ),就會(huì )一生蹉跎,名落孫山。

機會(huì )話(huà)題作文3

  我曾讀過(guò)一篇文章,名叫“把握機會(huì )”。文章大概內容是:一個(gè)員工,一個(gè)平凡的不能再平凡的員工。一次活動(dòng)讓他展現出了自己,表現出了自己。只因為他把握住了一次機會(huì )所以他就成為了總經(jīng)理!边@篇文章對我觸動(dòng)甚深。一次機會(huì )抓住了就能影響你的一生,沒(méi)抓住,只能看著(zhù)他白白流掉。當別人成功時(shí),請不要抱怨命運不公,因為命運對我們是平等的,你也曾獲得相同的機會(huì ),只不過(guò)你沒(méi)把握住罷了……

  牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息,一顆蘋(píng)果掉落砸中了他,牛頓是一個(gè)善于思考的人,經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究,終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì ),這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的.科學(xué)家。如果休息的不是牛頓那么后果將是如何?

  有時(shí)候,機會(huì )來(lái)敲你的門(mén),你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi),它便會(huì )無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí),再想去把它找回來(lái),就再也來(lái)不及了!爸挥杏拚卟诺却龣C會(huì ),而智者則造就機會(huì )!迸喔f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。意思是,愚者只會(huì )等待卻不會(huì )創(chuàng )造,相反智者會(huì )去抓住機會(huì )把握機會(huì )!”機會(huì )如風(fēng),來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁,就看你是否感覺(jué)的到!鞍盐丈锏拿恳环昼,全力以赴我們心中的夢(mèng)”,正如這首歌《真心英雄》里唱的,生命是寶貴的,生命里的時(shí)間更是寶貴的,想利用好這寶貴的時(shí)間,就得靠我們去把握機會(huì )。

  “成功是靠百分之八十的勤奮,和百分之二十的機會(huì )!”可是連機會(huì )都抓不住,就沒(méi)資格談成功了。

  學(xué)會(huì )“等待機會(huì ),創(chuàng )造機會(huì ),把握機會(huì )”吧!成功就在你身邊……

機會(huì )話(huà)題作文4

  機會(huì )就像流星一樣,并不常有卻存在。而且并不是所有人都能抓住流星隕落的瞬間,成功許愿。

  很多人苦苦等待流星降臨?僧斄餍钦嬲蹬R時(shí),那些人卻光顧著(zhù)手舞足蹈興奮,殊不知許愿的機會(huì )正在悄悄溜走。

  比賽的輸贏(yíng)并不重要,貴在堅持。畢竟奪冠之人只有一個(gè),奪冠的機會(huì )也只有一個(gè)。

  可是并沒(méi)有很多人都能堅持下去。最后堅持下去的往往都是奪冠之人。就像運動(dòng)會(huì )上,800米長(cháng)跑的賽場(chǎng)上。一名選手在奮力向前,沖在了第一位。但隨著(zhù)時(shí)間的推移,她漸漸力不從心。雖然只是有點(diǎn),但是后面的人并沒(méi)有松懈。居于第二位的終于沖了上來(lái)。此時(shí)距離終點(diǎn)只有半圈。

  我替她惋惜。盡管最后她拿了第二名,但只要她在努力一下,她完全有拿到第一名的機會(huì )。只是就那么一點(diǎn)的松懈,就與第一名失之交臂。這難道不是“機不可失,時(shí)不再來(lái)”嗎?

  事實(shí)上,很多時(shí)候,機會(huì )就在你身邊。只要你抓住他,就能成功。

  非洲有一種母獅,她們擔起一家之主,是她們出去捕獵。也許是因為體力的關(guān)系,她們并不是用一擊斃命的方法,而是死死咬住獵物的脖子,無(wú)論獵物怎樣掙扎,怎樣反擊,他們從不松懈,直到獵物死去。

  這是一種怎樣的堅持!只要他們中間稍一松口,獵物就有可能逃走。但母獅們并沒(méi)有給他們逃走的.機會(huì )。他們以這種堅持贏(yíng)得了自己和孩子生存的機會(huì )。

  機會(huì )來(lái)了,必須要抓住。但如果你抓住了,卻沒(méi)有堅持,那又有什么用呢?只是讓機會(huì )白白溜走。

  試問(wèn),別人能做到的,我們?yōu)槭裁醋霾坏。?dòng)物們能做到的,我們這些自認為高等生物的人為什么做不到。

  給自己一次堅持的機會(huì ),給自己一個(gè)堅持的理由。做一個(gè)懂得堅持的人。

  常常抱怨填鴨式教育,常常埋怨題海戰術(shù)。即使題海戰術(shù)可恨,填鴨教育枯燥,卻依然有人脫穎而出。因為他們堅持不懈,沒(méi)有松懈放棄。

  我想我也應該堅持下來(lái),不能中途退出。

  既然找到了理由,就堅持下去吧!

  有一種堅持叫承諾。

  有一種堅持叫責任。

  有一種堅持叫成長(cháng)。

機會(huì )話(huà)題作文5

  屋子里很靜,靜的只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上寫(xiě)字的沙沙聲,像在演奏著(zhù)優(yōu)美的曲子。我的思緒早就伴著(zhù)這曲子在這既定的故事情節中恣意飛揚。

  母親正在為我整理衣服,她發(fā)現我的衣服袖口的`紐扣松動(dòng)了,她決定釘一下。但她早已發(fā)現她的女兒正文思泉涌。所以她在抽屜里找針線(xiàn)時(shí),不敢弄出一點(diǎn)兒聲響,以至于我沒(méi)感覺(jué)到母親的動(dòng)作。還好,母親發(fā)現了一個(gè)線(xiàn)管,針就插在線(xiàn)管上。她小心地將他們取出來(lái),有輕輕推上抽屜,母親終于松了一口氣。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)她影響我學(xué)習,但是,她得會(huì )換位思考?墒撬杏辛诵聠(wèn)題。幾個(gè)月前還能穿針引線(xiàn),可現在明明看見(jiàn)針孔在哪,卻怎么也穿不進(jìn)去。她不相信自己的視力下降的怎么厲害,于是又一次的嘗試。她將線(xiàn)用力搓了搓,另一只手拿緊針,瞇著(zhù)眼看準針孔,又穿了一次,一次,有一次……——但還是失敗了。

  我的作業(yè)正面臨結尾,抬起頭忽然從鏡子里發(fā)現母親正努力找著(zhù)那怎么也進(jìn)不去的針孔。我不禁怔住了,我忽然覺(jué)著(zhù)自己就是那的針孔,但是它已經(jīng)被那永遠也完不成的學(xué)習任務(wù),堵得死死的,一點(diǎn)空隙也不留,以至于母親的線(xiàn)頭穿不進(jìn)去,但她還是不甘放棄,一次又一次的嘗試,但我卻從未發(fā)現。

  我的眼圈濕潤了,明明是母親在我心中的形象已經(jīng)模糊了,我這才想起原來(lái)已經(jīng)好久沒(méi)和母親交流過(guò)了。我知道我已是初二的學(xué)生,學(xué)習應該是我的第一任務(wù),但是我不能忘了一直在我身后不離不棄的默默支持我的母親。我起身像母親走去“媽?zhuān)襾?lái)幫你吧!蔽夷闷鹁(xiàn)頭,輕松地把它穿了過(guò)去。母親開(kāi)心的笑了。

  我這才知道母親是這么需要我,是這么容易滿(mǎn)足,只幫她穿了一根線(xiàn),就使她對我付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。

  粗心的兒女們我們要學(xué)會(huì )感謝你們身后的那個(gè)人,她為我們付出了所有。只要我們在成長(cháng)的路上,多回頭看看,給她愛(ài)我們的機會(huì )。

機會(huì )話(huà)題作文6

  總是止步于青山綠水處,傾聽(tīng)不經(jīng)意的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫;總是流連于山窮水盡的路口,期待柳暗花明又一村的奇跡;也總是沉醉于燈火闌珊,回首剎那默然的驚喜。機遇可以改變人的命運。也許正是怕錯過(guò)稍縱即逝的它,才會(huì )如此珍惜上天賜給我們的每一個(gè)時(shí)刻。

  氤氳之間,明月可掇,你在清風(fēng)夜唳之中,獨立于烏江之上,你那深邃的眼神讓人迷離,此時(shí)的你大概已了然了吧,猶記得,鴻門(mén)宴上,優(yōu)柔寡斷不僅讓你錯失了殺劉邦的最好機會(huì ),更落得個(gè)“豎子不足與謀也”的評價(jià),也許你是后悔的,怎奈“林花謝了春紅,太匆匆”,當四面楚歌之聲響起,你知道一切都晚了,霸王頸血浸染烏江,蒼天抽泣,大地無(wú)語(yǔ)。人這一生實(shí)在沒(méi)有過(guò)多的機遇供你去把握,一次的錯過(guò)足以讓你身敗名裂,當然,一次的把握也足以讓你光輝一生。

  沒(méi)有資本,再好的.機遇也是枉然!半s交水稻之父”袁隆平花費了六年時(shí)間,不斷觀(guān)察,不斷摸索,像神農嘗百草,日復一日的在一簇簇野草堆里搜尋,最終開(kāi)創(chuàng )了震驚世界的一次“綠色革命”。因為努力,因為善于抓住機遇,更因為他那豐厚知識的沉淀積累,讓他在機遇面前,有了更進(jìn)一步對自己人生升華的資本,沒(méi)有這些,即使機遇僅僅是與他一步之遙,這一步也永遠是那么的遙不可及。

  世稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮可謂三國時(shí)期一顆明星,然而世人盡知其神機妙算,卻不知他隱居隆中邊種地,邊修學(xué),靜觀(guān)天下,待機而出。劉備的三顧茅廬,為他的出山提供了最好的機會(huì ),多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞,大干一場(chǎng)才是他所追求的。也許無(wú)邊的等待是痛苦的,但只要相信機遇是青睞有準備的人的,那么當機遇來(lái)臨,我們的人生就會(huì )變得分外輝煌。

  當破曉的光暈驅散西湖之畔的水汽,當混沌的塵灰又一次隱沒(méi)在潮動(dòng)的人流之間,當一切暴露在陽(yáng)光底下,就連那機遇也無(wú)處遁形之際,伸出雙手,緊緊地握住它,去創(chuàng )造另一個(gè)大風(fēng)起兮云飛揚的時(shí)刻。

機會(huì )話(huà)題作文7

  “此時(shí),我是否要把握這個(gè)機會(huì )。是向前看,還是向後退,我猶豫不決……”

  我們坐在舒適的大巴上,看著(zhù)窗外溫哥華的秀美景色,腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了,同學(xué)們,我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車(chē),走進(jìn)了公園,里面有著(zhù)許多具有民族傳統的雕像及房屋,走到盡頭的時(shí)候導游小姐告訴我們:我們要走過(guò)眼前的這座吊橋,到公園的另一部分去,那里會(huì )有更好的景色等待著(zhù)我們。

  我放眼望去,好長(cháng)的一座吊橋,而且根據導游介紹,這座橋有200米長(cháng)!八窃觞N建造的.呢……”我正在想著(zhù)這個(gè)自己的問(wèn)題,前面的同學(xué)叫到“小莉,快來(lái)呀!”我停止了思索,向前方的同學(xué)走去?墒莿傋咭粫(huì )兒,我卻發(fā)現這橋晃得厲害。我停下來(lái),往下一看,下面是離橋幾百米的一條河,我的心快速地跳動(dòng)著(zhù),手緊緊地抓住了旁邊的欄桿,兩腳筆直地站在地上,絲毫不敢動(dòng)。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不要怕,跟我一起走!蔽也](méi)有動(dòng),而是在思索著(zhù):“此時(shí)此刻,是向前看,還是向後退。如果向前看,就必須走完剩下的300米,你也能和同學(xué)們一起觀(guān)賞對面那美麗的風(fēng)景。如果向後退,你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴,你也許進(jìn)一步成為膽小者!蔽夷馨盐罩(zhù)一個(gè)機會(huì ),把握著(zhù)自己的前進(jìn)與後退!靶±,不要怕,沒(méi)關(guān)系!迸笥训脑(huà)再次在我身邊響起。我把頭執著(zhù)地指向前方。就這樣,經(jīng)過(guò)了無(wú)數次驚險的考驗,我終於走到了橋的另一端。雖然這其中有著(zhù)無(wú)數的膽怯,但我克服了它,得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過(guò)這邊更美的景色后,我們再次來(lái)到了這吊橋前,我鼓起勇氣,勇敢地走向了吊橋……

  人生中有很多要自己去把握的機會(huì )。也許這些機會(huì )并不重要,但你一定要珍惜。因為,正確的把握會(huì )使你得到很多真正有用的東西。

機會(huì )話(huà)題作文8

  昨天,已經(jīng)過(guò)去。

  拿著(zhù)中考的模擬試卷,我的眉頭不由得緊鎖,我開(kāi)始變得張皇。面對這些問(wèn)題,我居然沒(méi)有半點(diǎn)還手之力。似乎一切都已定型,三年的努力與奮斗,汗水與眼淚此時(shí)都已被這張試卷否定,未來(lái)與夢(mèng)想在這里變得暗淡渺茫為什么是這樣的結果?是誰(shuí)放下的錯?與其現在追究與后悔,不如把握好現在,做好今天該做的事。因為當你會(huì )很自責之際,你的今天又在悄悄逝去。放手昨天,昨天的一切成功與失敗,幸福與痛苦,從今天起已變味了過(guò)去。

  明天,還太遙遠。

  國外有句名言:Tomorrynevercomes(明天永遠不會(huì )來(lái))我很喜歡這句名言,它警戒人們不要妄想明天,明天是個(gè)遙遠的謎團,它涵蓋了太多的.未知。我國清代文嘉的《明日歌》中寫(xiě)到:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎,世人苦被明日累,春去秋來(lái)老將至,朝看水東流,暮看日西墜!彼嬖V人們不要太依賴(lài)明天,今天應該做的事沒(méi)做完,到明天再早也還是耽誤了;對明天不要有太多的期待,否則你即荒廢了今天,又浪費了明天。

  昨天已乘風(fēng)歸去,明天還遙遙無(wú)期,我們只有今天。

  “今日復近日,今日何其少,今日又不為,此時(shí)何其了?人生百年幾日今,今日不為其何惜。若言姑待明朝到,明朝又有明朝事!边@首《今日歌》作者同是文嘉,可見(jiàn)作者的用心——把握好今天。

  無(wú)限的過(guò)去都是以現在為歸宿,無(wú)限的未來(lái)都是以現在為深淵。過(guò)去我們無(wú)法改變,明天我們也無(wú)法預卜,所以直有把握好今天,才是對昨天悔恨的最好改過(guò),只有把握好今天才是給明天夢(mèng)想的最好基石!

機會(huì )話(huà)題作文9

  是湛藍寬宏的天,給了鳥(niǎo)自由飛翔的機會(huì )。

  是寬廣無(wú)垠的草原,給了草茁壯生長(cháng)的機會(huì )。

  是深邃澄澈的海,給了魚(yú)暢游生活的機會(huì )。

  而我們面對機會(huì )時(shí),沒(méi)有他人的給予,就要靠自己把握。

  愛(ài)因斯坦的老師,沒(méi)有給他上學(xué)的機會(huì ),而他自己把握住機會(huì ),靠自學(xué),最終走上探索科學(xué)的道路,成為舉世矚目的`科學(xué)家;貝多芬失聰的耳朵沒(méi)有給他創(chuàng )作音樂(lè )的機會(huì ),但他不放棄嘗試,靠牙齒咬著(zhù)木棒,創(chuàng )作出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )樂(lè )曲,被人們永世傳唱;司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他著(zhù)作的機會(huì ),可是他靠自己把握住的機會(huì ),花費了半生的時(shí)間,寫(xiě)下了流芳百世的《史記》。綜觀(guān)中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機會(huì ),從而獲得成功。

  這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰國時(shí)期,毛遂在平原君的門(mén)下三年,一直沒(méi)有被人重視,當平原君急需人才的時(shí)候,毛遂把握住這次機會(huì ),勇于自薦。在與平原君交談時(shí),他表現出杰出的才能,受到了平原君的賞識,終成為一名大將。毛遂的自薦,更讓我們深刻感受到自我把握機會(huì )的重要。作文

  現在的社會(huì ),競爭十分激烈,如果你終日守株待兔,等待機會(huì )的來(lái)臨,往往一無(wú)所獲。我們只有靠自己去努力,在激烈競爭中把握住機會(huì ),用自己的勤奮汗水,去澆灌“機會(huì )”這一種子,讓它發(fā)芽、抽枝、長(cháng)大。

  機會(huì )如同漫天飛舞的雪花,很多,但是很微小,并且很快就會(huì )融化、消失。當雪花落在別人身上時(shí),不要羨慕,不要妒忌,你的機會(huì )要靠自己來(lái)把握,并且牢牢抓緊,抓緊……

機會(huì )話(huà)題作文10

  機會(huì )是一次偶然,機會(huì )是一次奇遇,但機會(huì )不會(huì )長(cháng)久,它只是一個(gè)瞬間,不過(guò)這一瞬間極有可能改變你的一生,使你從貧窮一下走到富裕,使你從平凡一下走到非凡。

  機會(huì )是人人都有的,聰明的人去把握機會(huì ),愚笨的人不重視機會(huì ),與機會(huì )擦肩而過(guò)。機會(huì )面對聰明人會(huì )永遠擁抱他,助他走向成功,讓勝利女神對他微笑,讓成功展現在他的眼前;機會(huì )面對愚笨的人,并不會(huì )放棄對他們的'期望,努力地讓他們發(fā)現它,從而把握它。但許多人卻不知道他們已碰到機會(huì ),與機會(huì )失之交臂。機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索的去利用,人類(lèi)呀!請張開(kāi)你們的心眼去把握機會(huì ),利用機會(huì )吧!

  我們作為一個(gè)人,一個(gè)現代人更應該去珍惜機會(huì ),一輩子人的機會(huì )并不多,主要地要靠你去發(fā)現它、利用它,與人類(lèi)共進(jìn),與時(shí)代共舞。我們作為一個(gè)學(xué)生就要珍惜學(xué)習的機會(huì ),讓自己獲得知識,將來(lái)有出息;作為一個(gè)工作者,就要珍惜工作的機會(huì ),掙到更多的錢(qián);作為一個(gè)老板,要把握讓自己發(fā)財的機會(huì );作為一個(gè)明星,要把握讓自己出名的機會(huì )……總之不管從事哪一個(gè)職業(yè),都不要讓機會(huì )悄悄溜走,要把握一個(gè)又一個(gè)機會(huì )。

  我們身邊許多人對待機會(huì ),如孩童在海灘那樣,他們讓小手握滿(mǎn)沙子,然后讓沙粒掉下,一粒接一粒,直到全部落光。但我們不應該向他們學(xué)習,機不可失呀!一個(gè)人失去了一個(gè)機會(huì )就相當于失去了一輩子的光陰,有些機會(huì )不會(huì )從天上掉下來(lái),而要我們去爭取,所以我們不僅要等待機會(huì ),去把握機會(huì ),而且要為自己去創(chuàng )造機會(huì )。機會(huì )只有聰明人才可創(chuàng )造,我們一定要做個(gè)聰明人,一個(gè)創(chuàng )造機會(huì )的聰明人。

機會(huì )話(huà)題作文11

  在生活中,機會(huì )的腳步就像風(fēng)一樣,來(lái)得悄悄地,去也悄悄地,悄無(wú)聲息。若不好好地珍惜它,想抓住它可就難咯。

  記得在三年級的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)競賽,因為報名的人寥寥無(wú)幾,所以英語(yǔ)老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息后,內心也有一些激動(dòng),有點(diǎn)想參加,可腦里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)競賽很難得話(huà)題,于是便有些遲疑;蛟S,英語(yǔ)老師看出了我的心思,突然,她把嗓音提高了,說(shuō):“你們是在擔心競賽題難不難的問(wèn)題嗎?沒(méi)錯,題目還是有一些難度的,但那又何妨?孩子們,相信自己一點(diǎn)吧,你們能行的!”

  雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵,但我還是很沒(méi)有勇氣,沒(méi)有自信,不敢舉手示意參加,因為我心中一直有個(gè)小惡魔在“阻撓”著(zhù)我:“還是別參加了,老師干剛剛不是說(shuō)了嘛,競賽題可是很難的喲!萬(wàn)一考砸了,豈不是讓老師和同學(xué)們笑話(huà)一番?不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀!你可要想明白一點(diǎn)呀!”唉,到底該怎么去下決定呀?正當我難下決定的時(shí)候,班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號了手,打算報名參加競賽!笆、十四、十五!好,大家的報名可真踴躍呀,好啦,名額已滿(mǎn),報名也截止了!”!就這樣完了?我有些驚訝,我以為報名的名額會(huì )有很多,但沒(méi)想到只有十五個(gè)。幾天之后,競賽的日子到了。參賽的那十五個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)必勝的笑容,好像都很有把握,十分地自信。競賽完后,我問(wèn)了問(wèn)他們競賽題是什么類(lèi)型的,難不難。聽(tīng)完他們的話(huà)后,我突然感到后悔莫及,因為那些競賽題都是我會(huì )做的.,一點(diǎn)兒都不難,只不過(guò)有兩、三題稍微有點(diǎn)難度,至于其他的題都是超容易的!唉,現在后悔也沒(méi)有用了,這世上可是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的。

  其實(shí),人的一生中,機會(huì )有很多,但只要我們稍不留意,它們就會(huì )從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機會(huì ),只有這樣,我們才能取得一次次的成功。

機會(huì )話(huà)題作文12

  但是,在我認為,我一是一個(gè)可以為了自己的理想,追求而努力奮斗的“大人”了;蛟S,昨天,我并不是一個(gè)值得人們注意的小男孩,但是,在今天,我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的人了。

  “茫茫人海,知音難覓”,在人生長(cháng)河中,我們要做的是取得成就,在我們努力奮斗的過(guò)程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推動(dòng)人們積極向上,共同發(fā)展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前進(jìn)的道路;有了友情,更能感受到生活的樂(lè )趣。

  翻看一屆屆的同學(xué)們的照片,我不禁感嘆時(shí)光的飛逝,時(shí)光一去不復返,所以我們在遺失了以前的美好后,要珍惜現在的學(xué)習、生活,乃至于現在的友情。美好是容易失去的,因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷,學(xué)習道路上的艱辛。我們會(huì )無(wú)暇顧及往事的美好,無(wú)暇顧及之前高潔的.友情,但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂(yōu)愁化為烏有,來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。

  純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句祝福,總能消除頭頂上的愁云,所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事,這樣,只會(huì )讓人迷失方向,成為弱者,孤獨一世。

  友情是我們內心的砝碼,總能調節我們心中的平衡。隨著(zhù)時(shí)間的洗刷,友情會(huì )被沖淡,但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現在的友情,勇敢的去面對。這也許對一生都會(huì )有很大的影響,在人生中,有幾個(gè)力量一起共同奮斗,成功的曙光也許會(huì )早一點(diǎn)到來(lái)。

  讓我們共同珍惜現在,把握友情,在人生的道路中攜手并進(jìn),為自己的理想而奮斗。

機會(huì )話(huà)題作文13

  人生中有很多機會(huì ),但是有人很好地利用了,創(chuàng )造了成功的奇跡;而有人卻不當一回事,把上帝賜給自己的機會(huì ),裝作看不到,結果導致自己什么也沒(méi)有完成,后悔莫及。

  機會(huì )?什么是機會(huì )?今天我就告訴你。

  機會(huì )人人都有。人人平等,人人公平。--不是么?我舉個(gè)例子:上課了,你有一些知識點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂,老師問(wèn):又聽(tīng)不懂的沒(méi)?,有的同學(xué)即使說(shuō)了懂,下課還是會(huì )去問(wèn)老師的;有的人也會(huì )很實(shí)事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?說(shuō)了什么--懂!可是,真的懂了嗎?老師給你機會(huì ),為什么不去珍惜?即使這樣,下課了,可以找老師問(wèn)不會(huì )的--這還是個(gè)機會(huì ),為什么不去問(wèn)呢??難道是為了面子問(wèn)題嗎?!那別人,去問(wèn)老師或者同學(xué),是“不要臉”嗎?--這不僅是在說(shuō)大家,我也在叩問(wèn)我自己。

  把握機會(huì )作文500字期末考試已經(jīng)結束,是可以適當放松的,但是,根據調查顯示,凡事在期末考的不錯的同學(xué),在下學(xué)期的.第一次考試就很有可能很失敗--原因在于,他們認為考的不錯,可以放松,導致開(kāi)學(xué)后學(xué)習成績(jì)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機會(huì )。我們可以利用放假時(shí)間,走進(jìn)社會(huì ),進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);去外地旅游觀(guān)光,增長(cháng)見(jiàn)識;多閱讀一些課外書(shū),多寫(xiě)一些博客,日記等等,提高自己的寫(xiě)作水平。--可是,這樣的時(shí)間上的機會(huì ),你是不是都用在了玩樂(lè )之中?

  機會(huì )不一定要非常大--其實(shí),每個(gè)大機會(huì ),都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機會(huì )積累而成的。--也就是說(shuō),把握住每個(gè)小機會(huì ),上帝一定會(huì )賜予給你一個(gè)天大的機會(huì ),讓你好好接受!

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