機會(huì )作文[精品7篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的機會(huì )作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

機會(huì )作文 篇1

　　19世紀中期，一股淘金熱潮在美國西部悄然興起。成千上萬(wàn)的人涌向那里尋找金礦，幻想能一夜暴富。一個(gè)十來(lái)歲的窮孩子瓦 浮基，也準備去碰碰運氣。因為窮，買(mǎi)不起船票，就跟著(zhù)大蓬車(chē)，忍饑挨餓地奔向西部。不久，他到了一個(gè)叫奧絲丁的地方。這兒金礦確實(shí)多，但是氣候干燥，水源 奇缺。找金子的人最痛苦的是拼死苦干了一天，連能滋潤嘴唇的一滴水甚至也沒(méi)有。抱怨缺水的聲音到處彌漫，許多人愿意用一塊金幣換一壺涼水！

　　這些找礦人的滿(mǎn)腹牢騷，使瓦浮基得到了一個(gè)十分有用的信息。他尋思著(zhù)如果賣(mài)水給這些找金礦的`人喝，或許比找金子更容易賺錢(qián)。他看看自己，身單力薄，干活兒比不過(guò)人家，來(lái)了這么些天，疲憊不堪，仍然一無(wú)所獲，但自己挖渠找水，他還是能辦得到的。

　　說(shuō)干就干，瓦浮基買(mǎi)來(lái)鐵鍬，挖井打水。他將涼水經(jīng)過(guò)過(guò)濾，變成了清涼可口的飲用水，再賣(mài)給那些找金礦的人。在短短的時(shí)間里，就賺了一筆數目可觀(guān)的錢(qián)。后來(lái)，他繼續努力，成為了美國小有名氣的企業(yè)家。

　　世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒(méi)有別人幸運，沒(méi)有掘出一塊金子，可他卻得到了上天的另一種眷顧。當他失望地準備回家時(shí)，他發(fā)現了一個(gè) 比黃金還要珍貴的商機，也迅速地把握住了它。當別人都忙于掘金之時(shí)他卻忙于建旅店，他頓時(shí)成為了有錢(qián)人，也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎。

　　中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時(shí)機的把握。改革開(kāi)放初期，社會(huì )還相對落后，土地也沒(méi)有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下， 李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買(mǎi)了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)， 成為了亞洲地產(chǎn)大亨。

機會(huì )作文 篇2

　　我走在繁華的街道，忽然聽(tīng)到有人喊抓小偷，我不想管閑事，所以就沒(méi)有理。過(guò)了一會(huì )，一個(gè)年輕的男子抓著(zhù)一個(gè)小男孩來(lái)到我面前，替過(guò)一個(gè)錢(qián)包給我“小姐，這是你的錢(qián)包�！�

　　我驚呀的看著(zhù)他，然后摸索著(zhù)口袋，錢(qián)包果然沒(méi)有了，我接過(guò)錢(qián)包說(shuō)了聲謝謝。身邊一下子圍過(guò)來(lái)很多看熱鬧的人，他們都在議論紛紛。我注意到年輕男子旁邊的小男孩，瘦小的'身才，幼黑的皮膚沒(méi)有一點(diǎn)神色，他害怕的低著(zhù)頭。

　　“要不要報警�！蹦贻p男子問(wèn)我。

　　我看到小男孩正用乞求的眼神望著(zhù)我，我突然覺(jué)得他很可憐。

　　“不用了，先生，他是我弟弟�！蔽艺f(shuō)。

　　圍觀(guān)的人都愣愣的看著(zhù)我，他們都有著(zhù)不解的神情，然后散開(kāi)了。

　　我走到小男孩的身邊，從錢(qián)包里拿出兩百元錢(qián)放在他手里�！耙院蟛灰�在偷了，知道嗎？”我轉身要走。

　　他卻拉著(zhù)我的手，用手比劃著(zhù)什么，然后向我深深的鞠了一個(gè)躬，消失在人群中，我看著(zhù)他遠去的方向，久久未動(dòng)，原來(lái)他不會(huì )說(shuō)話(huà)。

機會(huì )作文 篇3

　　我看到了這么一則漫回：畫(huà)中用天上飛著(zhù)一只身上寫(xiě)著(zhù)機會(huì )二字的鳥(niǎo)兒，而在地上，有兩個(gè)人們別拿著(zhù)弓箭，在激烈地討論，天上的那一只鳥(niǎo)兒是要燉著(zhù)吃還是烤著(zhù)吃，然而就在他們過(guò)論地同時(shí)，那只帶著(zhù)機會(huì )二字的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛遠了。

　　這則漫畫(huà)反映了當今剛大學(xué)畢業(yè)出到社會(huì )的年輕人，因涉世未深，遇到有機會(huì )而猶猶豫豫，導致了機會(huì )流失，最終只能海恨，我認為當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要果斷地抓住機遇，不要低豫不決！

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，如今社會(huì )上需要許多有知識才能的人，這無(wú)疑是一個(gè)很大的機會(huì )，盡管機會(huì )再大，如果你不盡早及時(shí)地抓住它，那么擺在你嘴前面的`這塊大肥肉，分分鐘都會(huì )被別人搶走了！所以，做人做事在看到有適合自己的機會(huì )時(shí)，千萬(wàn)不要猶豫。趕緊先搶走她，鞋子合不合腳，也是需要試過(guò)才知道，合腳的話(huà)，你就可以走出自己的一片天地，若不合腳，大不了把也脫了，再靜待自己命中注定的那個(gè)它”世界那么大，總會(huì )有一雙鞋子是屬于你的！所以，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要果斷地抓住機調，不要猶豫不決！

　　在哪里工作，慌擇了怎樣的生活，承擔了怎樣的人生，都只洗擇不同而已，為了去承擔和迎接想要的那個(gè)自己，為了成就和諧的自我和為了實(shí)現自身的夢(mèng)想，而去選擇什么樣職業(yè)，抓住什么樣機會(huì )，這些都沒(méi)有對錯之分，有的只是你是否盡了自么的最大努力，去為自己的家庭和自己的夢(mèng)想而奮斗，拼博。

　　馬云，相信很多同學(xué)都認識他也都熟悉歷的故事。想到馬云，大家的腦海里浮現出來(lái)對他的印象估計都是：有錢(qián)、首富、阿里巴巴等。然后，在馬云30歲之前，他和我們一樣，其至生活過(guò)得比我們還慘。他為了去賺取一些零花錢(qián)和一幫同學(xué)去肯德基面試，然而，最終同學(xué)們都被錄取了，血他卻被拒之門(mén)外，原因是肯德基的店長(cháng)嫌他長(cháng)得不好看，聽(tīng)到這，你或許會(huì )嘲笑他愿么這么沒(méi)用，但你今天嘲笑他，明天他就會(huì )使你高攀不起。為了學(xué)好英語(yǔ)，他不放過(guò)任有機會(huì )，去尤外國棟客當導游，不僅挺高了自己的突間，還擴大了自的見(jiàn)識。之后的他抓住機會(huì )，放棄了教師的職位，一心創(chuàng )業(yè)。終成了如今的他，如今的他是一個(gè)很勵態(tài)的代表。也成了無(wú)數人的偶像，所以，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要果斷地抓任機遇，不得猶豫不決！

　　及時(shí)地抓住屬于自己的機會(huì )，努力奮斗早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。

機會(huì )作文 篇4

　　從穿脫衣服到洗臉，甚至給自己沖一杯牛奶，你兩歲的孩子可能在時(shí)間向你發(fā)出信息——“讓我自己做！”并且堅決拒絕你的幫助。

　　星期六的早上，我兩歲的兒子告訴我：“媽媽?zhuān)�我要自己做早飯�！彼�一定是看�?jiàn)我每天給他沖奶粉了：先倒水，后倒奶粉，再一攪拌就成了，覺(jué)得既容易又好玩。還沒(méi)等我擦干凈手，他已經(jīng)站在小凳子上，打開(kāi)了奶粉罐的蓋子，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺奶粉，動(dòng)作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料，少一半倒在杯子里，多一增撒在桌子上。

　　同我兒子一樣，這個(gè)年齡階段的孩子經(jīng)常認為他自己能夠做任何事情�？墒沁@給父母帶來(lái)的問(wèn)題是：如果把成人輕而易舉的'事情交給孩子去做，那么，很可能就不得不時(shí)常面對一團糟的局面，也不得不做好筋疲力盡的準備。這真是令人非常頭疼的事情。

　　此時(shí)，你若想幫他一把吧，他會(huì )堅決拒絕，因為不愿意被父母“小看”，他可能在你想伸出緩手時(shí)還會(huì )抗議地大叫。你若是堵氣不管他，殘局還得收拾，真是左右為難，不過(guò)，研究?jì)和�心理的�?zhuān)家們則認為，孩子這種為自立而反抗的行為是兒童發(fā)育階段的一個(gè)進(jìn)步。

　　兩歲大的孩子充分顯示出了想模仿大人的天性。他們注意看父母打開(kāi)大門(mén)，打開(kāi)電視，倒洗滌液洗碗，然后他們會(huì )想：“為什么我不能這樣做呢？”然后就非�？释�由自己親自動(dòng)手來(lái)做。

　　另外，兩歲左右的孩子們有了“我能做”這種想法，也是因為他們雙手的靈活性提高到一個(gè)新的水平。他們每天要花去多半天的時(shí)間活動(dòng)雙手，琢磨雙手怎樣工作才能滿(mǎn)足自己的愿望。一旦他們發(fā)現自己能夠對雙手有點(diǎn)控制能力了，就非常想去實(shí)踐一下，非�？释麥y試一下自己最近又更靈活的手指。他們愿意自己拉拉鎖，敲打計算機鍵盤(pán)，打電話(huà)，種植花草等等，總之，各種事情都想嘗試。

　　然而，生活當中，你和你的“小能手”在他能夠適合做哪些事情的問(wèn)題上時(shí)常產(chǎn)生分歧。也許你的孩子沒(méi)有興趣把自己的衣服掛在衣架上，但是他卻對清洗魚(yú)缸和水草特別著(zhù)迷。因此，父母為了遏制孩子的自信的過(guò)于膨脹，就會(huì )強調他能做哪些事情，并且給予孩子充足的空間讓他去做，但是即使在最好的環(huán)境之下，“磕磕碰碰”也是有所難免的。

　　一心想自立的孩子，為了獨立，他會(huì )拋開(kāi)他平時(shí)最?lèi)?ài)的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣緊之類(lèi)的事情，要比孩子預料的困難得多，但是孩子為了證明自己能行，他會(huì )堅決抵制父母的幫忙。實(shí)際上，孩子這種反抗行為完全表達了他對父母的愛(ài)和信任。因為孩子只有在感覺(jué)安全的情況下，才會(huì )勇敢地堅持自己做事情。父母的愛(ài)恰恰是孩子獨立和探索外面世界所需要的動(dòng)力。

　　對于父母來(lái)說(shuō)，他們所面臨的最大挑戰就是要努力做到：當孩子正在做自己有能力獨立完成的事情，需要父母的存在卻不需要父母插手代辦的時(shí)候，能夠找到其他方式來(lái)幫助孩子。

機會(huì )作文 篇5

　　就后來(lái)我們是有很多人過(guò)去嘛，可能一開(kāi)始大家也是有時(shí)候為了去逃避一下訓練營(yíng)，是在那一個(gè)大盤(pán)，一下要去臺州的時(shí)候也想要去逃避營(yíng)銷(xiāo)，自己一開(kāi)始其實(shí)就有這么一點(diǎn)小想法的，因為嘉羿其實(shí)如果是放在初中高中，然后有這樣子的機會(huì )自己應該是會(huì )去爭取一下的，但是現在的話(huà)基本上就是覺(jué)得如果想要去爭取，就覺(jué)得有太多優(yōu)秀的人在一起了，所以呢，就感覺(jué)競爭不過(guò)人家就不想要去接受自己的失敗這樣子，但是呢，自己最后還是去了就覺(jué)得還是需要去面對吧，就是覺(jué)得現在的想法又慢慢的去糾正過(guò)來(lái)，就包括我自己也有在這一次中是反思了一下自己，當初在面試那個(gè)院遍布的時(shí)候為什么會(huì )失敗，這其實(shí)也是慢慢的去招新，然后慢慢的去改進(jìn)，我就希望嘉羿最后可以在大學(xué)生我相對來(lái)說(shuō)獲得比較理想的，就不喜歡說(shuō)碌碌無(wú)為，這樣子叫我自己一下，一開(kāi)始就那個(gè)學(xué)校給我們發(fā)的那一張紙嘛，然后有一個(gè)就是說(shuō)是你最擔憂(yōu)的事情是什么，所以當時(shí)寫(xiě)的就是碌碌無(wú)為。

　　就我之前有想過(guò)說(shuō)這個(gè)離場(chǎng)大學(xué)狀態(tài)應該就是說(shuō)可以去展示一下自己的努力，然后在這個(gè)大平臺上也可以去鍛煉一下自己的能力，自己的管理能力，以及舒適能力，以及那種掌控的能力呢，可以在這一個(gè)階段去激發(fā)出來(lái)，再次激發(fā)出來(lái)，畢竟尊敬自己也只有最終第一階段，其實(shí)自己的潛力里面是有這種東西存在的，就是這么多年了被意識到了，然后就被收住了嘛，再加上自己不想去惹太多的麻煩，被這種思想給束縛住了，但是現在的話(huà)就其實(shí)也是有那么一點(diǎn)點(diǎn)想要去展露，出家吧，就想要去嘗試一下自己了，就是也想要讓自己的那些能力得到適當的綻放這樣子就不想要這么去委屈自己的這些能力，不想的時(shí)候就這樣子，然后以后這一些能力都沒(méi)有辦法說(shuō)出牌你就禁人，不可以被別人看到了這種�；厝ミ@個(gè)能力的吧。

　　最后就是通過(guò)那個(gè)身高以及最后普通話(huà)的標準程度以及最后大家的`經(jīng)驗啊什么的，然后去挑選出人選，然后這個(gè)就一直在那里沒(méi)有撞完，就一開(kāi)始第1輪就說(shuō)到身高的時(shí)候就淘汰掉，挺多人的了，然后自己就剛好是161這樣子，他就是要1米6到1米7這樣子嘛，然后自己自己是要走的話(huà)也是可以的，因為就161可能也不適用什么的優(yōu)勢都是那最后也就是僅僅了站在那里沒(méi)有走，就是那種感覺(jué)，就是說(shuō)這個(gè)機會(huì )在你面前了，你一定要去抓住，然后自己也愿意去抓住，就不會(huì )說(shuō)退縮啊或者逃跑，這樣子因為有很多人，最后當時(shí)我們排的人有很多人去，但是最后就只剩下我們兩個(gè)人堅持到了最后，其他人就是要么是說(shuō)被對方的那些效率啊給激倒了，或者說(shuō)嗯被對方那些普通的藥就標準了，然后或者說(shuō)要求我們朗誦一段，然后就給記到了。

機會(huì )作文 篇6

　　每次開(kāi)學(xué)前一兩個(gè)星期，各個(gè)班都要重新選班委，這不，在第二個(gè)星期二的下午，我們班就重選了班委!

　　在這個(gè)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師宣布了我們開(kāi)學(xué)就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣，我們還是要自己上臺去演講。先上去的是一個(gè)男同學(xué)，他讀書(shū)成績(jì)雖然不太好，可是他有勇氣給大家開(kāi)了一個(gè)頭，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學(xué)很多鼓勵，于是，一個(gè)個(gè)同學(xué)爭先恐后等著(zhù)上來(lái)“推銷(xiāo)自己”。咦！前面幾個(gè)勇敢的同學(xué)怎么都是男孩子，女孩子看著(zhù)心里可著(zhù)急了，急忙上臺，不甘落后。

　　終于我也鼓起了勇氣，我競爭的是許多同學(xué)都向往的.職位——“一班之長(cháng)”。講的過(guò)程中，我發(fā)現臺下的同學(xué)都注視著(zhù)我，我覺(jué)得他們是在鼓勵我，是在給我打氣，我更加有勇氣了，我相信我可以成為同學(xué)們的好班委，老師的得力助手的。其實(shí)我想每個(gè)同學(xué)上去應該都是得到這樣贊許的目光的吧，因為有勇氣上臺的同學(xué)都是最棒的。雖然最后我沒(méi)有能如愿以?xún)�，但是過(guò)程卻依然留在我的心中，那目光，那掌聲，我都會(huì )記住的，回想起來(lái)覺(jué)得暖暖的。

　　經(jīng)過(guò)這次的改選班委，我也懂得了：機會(huì )人人平等，主要看你是否及時(shí)去把握。

機會(huì )作文 篇7

　　在上小學(xué)一年級到現在，我讀了不少課外書(shū)，佳作。但是，留給我印象最深的是《機會(huì )的底線(xiàn)》這篇文章了。

　　《機會(huì )的底線(xiàn)》是一篇記敘文，介紹“我”和朋友去買(mǎi)皮包的經(jīng)過(guò)，“我”在買(mǎi)皮包時(shí)發(fā)現了一個(gè)精美的皮包，這家的店員說(shuō)“一個(gè)500塊”，朋友聽(tīng)了直搖頭，拉著(zhù)“我”就要走。后來(lái)，“我”和朋友又去買(mǎi)，店員說(shuō)“400塊好了�！迸笥崖�(tīng)了又拉著(zhù)“我”走開(kāi)了。這一次，“我們”又來(lái)到了這里，還沒(méi)等“我們”開(kāi)口，她就主動(dòng)的價(jià)格降到250塊�！拔摇庇X(jué)得差不多，便拿出錢(qián)包。朋友一把奪過(guò)錢(qián)包，“我”只得放棄。后來(lái)，得知那款皮包的出產(chǎn)價(jià)是350元，“我”立刻獨自趕去買(mǎi)，可是，店員卻說(shuō)“那款皮包被人買(mǎi)走了�！�

　　記得有一次，我到表姐家借書(shū)，一手拿了兩本，剛要拿第三本時(shí)，表姐就說(shuō)“我的同學(xué)也要來(lái)我借，最多只能拿兩本�！� “不然，我明天再來(lái)你借好了”我高興的向表姐揮手，回家去了。

　　第二天，我 去表姐家去拿書(shū)，不料，書(shū)全部都被表姐的同學(xué)借走了。唉，我真是的，昨天去拿不就好了嘛?不抓住機會(huì )吧作文，我們就會(huì )兩手空空，我何嘗不是呢?

　　社會(huì )中，有許多這樣的.事例，比如，投資呀，炒股呀，人如果錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，可能就會(huì )...反正，這樣一來(lái)就會(huì )很糟糕的啦。不把握住這個(gè)千載難逢的機會(huì )，你要知道，機會(huì )是不可能等你的。

　　讀了這篇文章，我百感交集“如果不把握住機會(huì )，我們就會(huì )兩手空空�！�

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