機會(huì )作文錦集[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的機會(huì )作文10篇，歡迎大家分享。

機會(huì )作文 篇1

　　曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人覺(jué)得自己的生活十分無(wú)望。他的工作不好，薪水很少，又找不到女朋友。他多次想改變自己的生活但都沒(méi)有成功。于是他打算去海邊旅游，放松下心情。在去海邊的路上，他聽(tīng)到了兩個(gè)人的.對話(huà)，就是關(guān)于他要去的海邊的。他們說(shuō)那里有只叫“機會(huì )”的怪物，一旦抓到，畢將飛黃騰達，心想事成。年輕人心動(dòng)了。他打聽(tīng)了“機會(huì )”的長(cháng)相，但卻被告知無(wú)人知曉。因為怪物總是變著(zhù)樣子出現。所以從沒(méi)人抓到。他不氣餒。但在海邊等了幾天也沒(méi)有看到怪物的身影。他想要放棄了。這時(shí)，一個(gè)長(cháng)得非常奇怪的東西過(guò)來(lái)和他說(shuō)話(huà)，和他玩。等到后來(lái)那個(gè)東西跑遠了，他才知道，那就是“機會(huì )”��！

　　機會(huì )一直是有的，甚至已經(jīng)無(wú)數次與我們擦肩而過(guò)。但是我們注意到了嗎？似乎機會(huì )只是來(lái)了又走了，不帶走一片云彩地走了，而我們卻還在原地發(fā)呆，不知道機會(huì )已經(jīng)降臨，也不知道機會(huì )已經(jīng)走遠。

　　經(jīng)常有人抱怨什么“機會(huì )太少”，“點(diǎn)兒太背”之類(lèi)的話(huà)，但是機會(huì )怎么就沒(méi)有抱怨呢，誰(shuí)有聽(tīng)見(jiàn)機會(huì )在抱怨人們不珍惜它了？所以說(shuō)機會(huì )是被人冤枉了的，人們不重視自己身邊的機會(huì )，讓機會(huì )白白溜掉，又怎么能說(shuō)是機會(huì )沒(méi)有降臨到自己頭上呢？

　　機會(huì )可以白白地來(lái)，但你愿意就這么讓機會(huì )再白白地到別人那里去嗎？懂得利用機會(huì )的人，可以發(fā)揮自己的一技之長(cháng)，做自己喜愛(ài)的事。但不知道好好珍惜，利用機會(huì )的人，就只有抱怨和唉聲嘆氣的份兒了。

　　人生路上機會(huì )多，既然“機會(huì )”并不少，那就該快點(diǎn)把它“抓住”，不讓它再跑掉。人的一生充滿(mǎn)了各種可能，要想讓自己的人生變得像自己想的那樣，就只有抓住機會(huì )，并合理地利用機會(huì )來(lái)創(chuàng )造美好生活。

　　機會(huì )就在身邊。

機會(huì )作文 篇2

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )……

　　我靠在窗前，雙手托著(zhù)下巴，皺著(zhù)眉思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我希望仙女在這時(shí)候來(lái)到我的面前，在我腦袋上點(diǎn)撥一下，我就能得到答案了……

　　假如再給我一次機會(huì )，我不會(huì )再讓自己患上近視這該死的眼疾。自從五年級起，我的視力直線(xiàn)下降，從此，世界不再是清晰的，心靈的窗口不再是明亮的，我的鼻梁上架起了一座讓我厭惡的玻璃橋。這玻璃橋要是不戴，我就會(huì )對街上遇到的熟人視而不見(jiàn)，導致誤會(huì )；這玻璃橋要是不戴，我就看不清黑板上的字，天哪！我將永遠看不清世間的所有！所以，如果我有一次機會(huì )，我絕不會(huì )虧待自己的眼睛，絕不會(huì )在自己照鏡子看到模糊的目光時(shí)心碎！

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )讓媽媽把我生在外國（各位別誤會(huì )，我不是不愛(ài)國�。�，為什么呢？因為我真的不想再那么累了！每天早晨，我6點(diǎn)起床，7點(diǎn)到校，可外國的學(xué)校呢，是9點(diǎn)到校！這是什么差距！外國注重培養孩子的獨立性，家長(cháng)們談?wù)撟疃嗟?就是“你孩子會(huì )做飯了嗎？”可在我國，家長(cháng)們見(jiàn)面就說(shuō)“你孩子成績(jì)怎樣？名次好不好？”這又是什么差距！在外國，教室里可以隨便走動(dòng)；可在我國，[老師批注：外國教室里能吃東西？西瓜還是牛排？]在教室里不能吃東西、不能隨便走動(dòng)、不能……這還是差距！所以，我如果擁有一次機會(huì )，絕對不會(huì )再委屈自己，再那么累了！長(cháng)大后，當一位教育家，把外國教育統統傳到中國！這樣，中國的孩子才能頂天立地，才能不成為“小皇帝”、“小公主”！

　　假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )換個(gè)媽媽?zhuān)�因為我現在的媽媽一點(diǎn)也不理解我，有時(shí)甚至冤枉我！她和我爸爸沒(méi)法比！爸爸通情達理，雖對我嚴格要求，卻也關(guān)心我，就像《爸爸的花兒落了》里面那個(gè)爸爸一樣�？蓩寢屇�，哼！她老奚落我，每當來(lái)了客人，就說(shuō)我不乖、不用功，我呢，早已習慣了這一切，任憑她怎么說(shuō)，以后我取得成績(jì)了再給她點(diǎn)“顏色”看！我以后還要賺好多錢(qián)，讓她眼紅去吧！所以，如果我有一個(gè)機會(huì )，就換個(gè)媽媽吧，換個(gè)不嘮叨的、不煩我的媽媽?zhuān)?/p>

　　總之，假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好利用它，因為如果我不好好利用它，豈不是喪失了一次活得更好的機會(huì )？哈哈，你說(shuō)呢？

機會(huì )作文 篇3

　　機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機會(huì )來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會(huì )，所以說(shuō)機會(huì )不是等來(lái)的'。但是機會(huì )再等著(zhù)所有的人，所以機會(huì )需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當第一個(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會(huì )，就可能會(huì )品嘗到成功的歡樂(lè );優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現機會(huì )時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。

　　牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì )不屑一顧，甚至大聲咒罵。

　　“只有愚者才等待機會(huì )，而智者則造就機會(huì )�！迸喔�的這句話(huà)也在啟發(fā)著(zhù)我們，機會(huì )還需要我們去創(chuàng )造�？梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì )添加幾條輔助線(xiàn)，做了輔助線(xiàn)的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線(xiàn)的方法可以看作是我們在為自己造就機會(huì )。

　　由此看來(lái)想要把握機會(huì )，首先需要尋找機會(huì )，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。遇到機會(huì )后，一定“先下手為強”，才能抓住機會(huì );如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會(huì )也不能怨天尤人了。

　　對機會(huì )的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會(huì )都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。

機會(huì )作文 篇4

　　人生中有很多機會(huì )，但是有人很好地利用了，創(chuàng )造了成功的奇跡；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會(huì )，裝作看不到，結果導致自己什么也沒(méi)有完成，后悔莫及。

　　機會(huì )？什么是機會(huì )？今天我就告訴你。

　　機會(huì )人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，老師問(wèn)：又聽(tīng)不懂的沒(méi)？，有的同學(xué)即使說(shuō)了懂，下課還是會(huì )去問(wèn)老師的；有的人也會(huì )很實(shí)事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說(shuō)了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機會(huì )，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，可以找老師問(wèn)不會(huì )的--這還是個(gè)機會(huì )，為什么不去問(wèn)呢？？難道是為了面子問(wèn)題嗎？！那別人，去問(wèn)老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說(shuō)大家，我也在叩問(wèn)我自己。

　　把握機會(huì )作文500字期末考試已經(jīng)結束，是可以適當放松的，但是，根據調查顯示，凡事在期末考的不錯的同學(xué)，在下學(xué)期的`第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認為考的不錯，可以放松，導致開(kāi)學(xué)后學(xué)習成績(jì)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機會(huì )。我們可以利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì )，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀(guān)光，增長(cháng)見(jiàn)識；多閱讀一些課外書(shū)，多寫(xiě)一些博客，日記等等，提高自己的寫(xiě)作水平。--可是，這樣的時(shí)間上的機會(huì )，你是不是都用在了玩樂(lè )之中？

　　機會(huì )不一定要非常大--其實(shí)，每個(gè)大機會(huì )，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機會(huì )積累而成的。--也就是說(shuō)，把握住每個(gè)小機會(huì )，上帝一定會(huì )賜予給你一個(gè)天大的機會(huì )，讓你好好接受！

機會(huì )作文 篇5

　　門(mén)“啪”的聲關(guān)上廠(chǎng)“你看你，這一輩子就愿做個(gè)老實(shí)巴交的農民，和你一塊兒下放的，現在誰(shuí)不是一官半職，要不就是什么大款。而你……”

　　媽媽和爸爸又搞“對抗賽”了媽媽常常把這些話(huà)放在嘴邊，攻擊爸爸唉，真不知他們倆是怎么想的。

　　“玲，你的.通知書(shū)�！眿屇弥�(zhù)通知書(shū)，帶有幾分勉強地笑道：“我們總算有人走出大山啦!寶貝，可得好好抓住這次機會(huì )�！�

　　我的心情像和煦的風(fēng)吹過(guò)一樣，爽極了，星星為我做伴，連著(zhù)我的心，牽著(zhù)我的手,漫步在河邊河水靜靜地流著(zhù)，只有那螢火蟲(chóng)在水‘幻飛來(lái)飛去

　　氣心情這么好�！卑职衷谖冶澈�。拍著(zhù)我的肩膀問(wèn)道。

　　“爸，你跟媽和好啦!”

　　“嗯。這還得感謝你啦。其實(shí)，我真有點(diǎn)對不起你媽。自從我和你媽結婚后，就沒(méi)給你媽好日子過(guò)。唉——”爸爸長(cháng)嘆了一聲、“不過(guò)，我的女兒可以代替我們走出大山。當年，我被下放到這兒，第一次拿起鋤頭，第一次與泥土為友，我長(cháng)在城里，什么都不會(huì )，很苦惱、這時(shí)，你媽出現了。她偷偷地跑過(guò)來(lái)幫我干活，教我種地。哎，我今天怎么啦!竟翻起了這些陳年舊事啊�！�

　　“爸，你接著(zhù)說(shuō)呀�！蔽艺驹谝慌�，聽(tīng)得十分人神。

　　“很快，我跟你媽結了婚。我們想回城，可在那個(gè)動(dòng)蕩歲月，這些事根本就不可能；不久，隊里有進(jìn)城的指標，隊長(cháng)也找我談過(guò)話(huà)�？擅�額只有一個(gè)，我去你媽留下，我是怎么也放心不下的。這時(shí)，我的哥兒們來(lái)求我。于是，我的心一軟，進(jìn)城的份兒就讓給他了二從此，你媽就常抱怨我。唉，如果那時(shí)抓住機會(huì )，現在也就…二”爸爸搖搖頭說(shuō)道。

　　“放心吧，老爸。機會(huì )，您錯過(guò)了。而我觸摸著(zhù)將來(lái)臨的機會(huì )，會(huì )緊緊抓住的�！蔽腋�著(zhù)老爸，繼續走在河邊上，可心里老這樣想著(zhù)。

機會(huì )作文 篇6

　　每個(gè)人心中都會(huì )生成一個(gè)或幾個(gè)夢(mèng)想，為使自己的夢(mèng)想得以實(shí)現，我們至少要給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )——追求。 家長(cháng)們都說(shuō)，古詩(shī)文大賽一等獎是S市中學(xué)生可以拿到的語(yǔ)文學(xué)科的“最高榮譽(yù)”。我想，在和十二萬(wàn)同齡人中比下十一萬(wàn)九千人再去市圖書(shū)館領(lǐng)獎拋頭露面，一定是很“拉風(fēng)”的。最重要的是：大賽一等獎可以證明自己的實(shí)力，又能發(fā)揮自己的一技之長(cháng)，于是站在最高的領(lǐng)獎臺上那一刻，成了我的夢(mèng)想。 暑假一開(kāi)始，雖然不能說(shuō)熱火朝天，但至少也算是陣腳不亂、有條不紊地開(kāi)始了我追夢(mèng)的行動(dòng)。我自以為去年已經(jīng)沖進(jìn)決賽，今年的勝券已然在握，可是夢(mèng)想身邊的守衛給了我當頭一棒，五十多首自己見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詩(shī)真的不好背，夢(mèng)想之花，沒(méi)有這么容易開(kāi)。好不容易把自己背成了一個(gè)詩(shī)詞搜索引擎，但看了看整本書(shū)，只好搖搖頭，長(cháng)路漫漫，道阻且長(cháng)。隨后我又遇到了各種奇形怪狀的賞析、文學(xué)常識，“窮兇極惡”地“圍追堵截”，不過(guò)這些都算是小事，如果有個(gè)人用書(shū)上的識記部分來(lái)考我，我覺(jué)得自己可以自信地辨出《樊川文集》和《樊南文集》的作者，或者是寫(xiě)出沈括寫(xiě)《夢(mèng)溪筆記》時(shí)所住的.城市地址。母親多次抽查之后，感嘆我的背書(shū)效率，但我還是如實(shí)回復：“只完成了三分�！薄澳娜�分？‘天下只有三分月色’的‘三分’？”“不是，是‘三分流水七分塵’的‘三分’�！�

　　相對古人說(shuō)揚州把天下僅有的三分月色占掉了兩分，文言語(yǔ)法就可是把剩下的七分包攬了。我的古詩(shī)文輔導老師曾在開(kāi)課的第一節就和我們大發(fā)議論：中國的古文是世界上說(shuō)得“最不清楚”的語(yǔ)言，不清楚在哪里？在于虛詞和句式的運用。我至今記得老師把六個(gè)虛詞的所有解釋和例句寫(xiě)在黑板上，從（1）到（8），字數之多和關(guān)系之復雜堪稱(chēng)一絕。然后還有老師“編造”出來(lái)的各種句子和虛詞翻譯，“何必南海之之也”的兩個(gè)“之”字的意義和作用�！坝蛎癫灰苑饨�之界，固國不以山溪之險”中的兩個(gè)“之”有何不同，這樣又是一黑板。臺上的老師像一個(gè)軸承樂(lè )此不疲地繞著(zhù)一個(gè)知識點(diǎn)轉，而臺下的我們像軸承里的滾珠跟著(zhù)他兜，幾節課下來(lái)，我看到像“專(zhuān)心致志”這樣的詞語(yǔ)，都會(huì )回想起之前的課：使動(dòng)用法。 一個(gè)月的學(xué)習結束，雖然已取得了可喜的進(jìn)步和學(xué)區的年度大獎，但對于夢(mèng)想的追求還遠未結束。有時(shí)回看書(shū)上的一條條筆記和解釋?zhuān)�又�?huì )產(chǎn)生頭暈目眩的感覺(jué)，不過(guò)始終有一個(gè)信念支持著(zhù)我：這是我的夢(mèng)想，我要給我的夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )。

機會(huì )作文 篇7

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。不好抱怨失敗，總有一天，咱們會(huì )乘著(zhù)風(fēng)到達遠方。但這需要恰當的時(shí)機，更需要把握時(shí)機去發(fā)揮咱們的最優(yōu)潛力。

　　能夠看出，老鷹開(kāi)始并沒(méi)有放下海龜，在耐心的等待中，抓住絕好時(shí)機，使成群的海龜成為它的俘虜。

　　兵車(chē)沙場(chǎng)上，刀光劍影，勾踐被夫差打敗，成為吳國的奴隸。這是何等的恥辱啊，一國之君竟落得如此下場(chǎng)。他要復仇，他沒(méi)有忘記自我的身份。為了取得夫差的信任，他忍辱負重，“心甘情愿”地成為了夫差的馬前卒，聽(tīng)從于夫差的任何命令。于是，勾踐就這么輕而易舉地取得了夫差的.信任，為自我的復國計劃奠定了基礎。取得了夫差的信任，勾踐光明正大的回到越國。他暗中訓練兵力，等待時(shí)機的成熟，一舉殲滅吳國。他自強自律，害怕自我忘記曾受過(guò)的恥辱，便在自我的房間內掛了一個(gè)苦膽。每一天，他都不忘去嘗苦膽的味道，并問(wèn)自我：“你忘了在會(huì )稽受的恥辱嗎?”晚上睡覺(jué)也只睡在薪草上，時(shí)刻想著(zhù)復國。這就是所謂的“臥薪嘗膽”。他加強政治，愛(ài)護百姓，獲得民心，越國越來(lái)越強大了。國力不斷在增強，滅亡吳國已成為必然。勾踐果斷決策，在適當的時(shí)機滅亡了吳國，報了國恥。

　　當然，也有糊涂的君王僅正因沒(méi)有把握住時(shí)機而斷送了自我的光明前途�！傍欓T(mén)宴”的故事路人皆知，項羽沒(méi)有主見(jiàn)，在宴會(huì )上誤信劉邦，還愚蠢的出賣(mài)了曹無(wú)傷。雖然謀士范增三番五次地給項羽示意殺掉劉邦，但項羽卻置之不理，一個(gè)勁兒地與劉邦敘舊，劉邦也一個(gè)勁兒地抬舉項羽，項羽樂(lè )得是心花怒放啊，以至于錯過(guò)一次又一次的機會(huì )，為自我的建功立業(yè)埋下了隱患。就是正因項羽沒(méi)有把握住這次機會(huì )，才使得劉邦日后愈戰愈勇，成為漢高帝。

　　這樣把握與失去的例子不勝枚舉。每一個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)日升日逝，花開(kāi)花落。失敗了，不好灰心，不好做愚鈍的海龜，做一只老鷹，做一回勾踐，等到機會(huì )來(lái)臨時(shí)，要牢牢抓住它。厚積而薄發(fā)，就能到達遠方!

機會(huì )作文 篇8

　　機會(huì )如一道無(wú)形的風(fēng)，吹落在你的臉上，粗心大意的你卻感覺(jué)不到，而那些早早準備好麻袋的人，卻能輕易地將它給接住。

　　“機會(huì )是留給有準備的人”這句話(huà)我已聽(tīng)了千次萬(wàn)次，之前我始終不相信，但那一次，卻讓我明明白白……

　　下課的鈴聲響起了，學(xué)校廣播開(kāi)始通知各個(gè)社團的預備人員名單。班級里同學(xué)們學(xué)有的迫不及待地往外跑，有的也像我一樣，慢條斯理地收拾書(shū)包。不就是一個(gè)社團課嘛，有必要那么緊張嗎？我心里還小看起那些同學(xué)了。

　　盡管廣播里老師一再強調，同學(xué)們要抓緊時(shí)間迅速到位，我還是慢吞吞地走過(guò)人來(lái)人往的走廊，路過(guò)一個(gè)一個(gè)的班級，爬上了四樓，來(lái)到信息室，隨便找了一個(gè)座位，我看見(jiàn)了旁邊的同學(xué)正在翻閱著(zhù)書(shū)本，認真復習，我卻一直不以為然，隨意性地打開(kāi)書(shū)本翻翻、瞧瞧。

　　上課鈴響了，老師開(kāi)始發(fā)試卷，這時(shí)我心里倒是有一些緊張了，別看我平常會(huì )在微信中敲敲打打，跟同學(xué)們聊聊天，但不知道老師試卷的考題是什么。終于拿到試卷了，一看，“完了，完了，老師這要干什么呀！”還好有幾道是選擇題，我能應付，接下來(lái)是填空和簡(jiǎn)答題，要簡(jiǎn)要回答出操作過(guò)程的.順序，這我哪知道呢！我望了望旁邊那個(gè)同學(xué)，他對我不理不睬的只顧自己答題，好像很有信心的樣子。此刻，我的腸子都悔青了，頭腦一片空白，心里一片荒涼，坐在位子上左右不是，只覺(jué)得自己手中的筆提不起來(lái)也下不了寫(xiě)字了，后悔當初沒(méi)有去在意，沒(méi)有復習老師發(fā)的練習，沒(méi)有去認真對待這場(chǎng)考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病，為了不交空白卷我硬著(zhù)頭皮填寫(xiě)了一些字，勉強將試卷提交了。

　　信息社團名單公布的那天，果然沒(méi)有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛紅了，我知道本學(xué)期的信息興趣課我與它無(wú)緣了。也讓我明白了什么是：“機不可失時(shí)不再來(lái)”，這個(gè)道理了。

機會(huì )作文 篇9

　　或許在很久以前的時(shí)候，我特別喜歡下雨的天氣，尤其是那種陰冷的天氣。非常有氣氛，也非常有感覺(jué)。我知道我身邊有很多同學(xué)，她們就只喜歡晴朗的天氣，因為一到陰天的時(shí)候就感覺(jué)空氣特別低沉，隨之而來(lái)的是他們的情緒也特別的郁悶，他們不知道為什么會(huì )這樣，但是卻一直都是這樣子的

　　可是我到了陰雨的天氣時(shí)候，心情通常是很好的，那種能夠感受到自由的快樂(lè )，就好像一只鳥(niǎo)兒可以自由自在的在天空中飛翔，即便是還未曾到達他想要去的遠方，他已經(jīng)感覺(jué)到了心滿(mǎn)意足。尤其是陰雨天氣可以下著(zhù)小雨，我們不用撐傘就在雨中漫步，那樣浪漫的氣氛，還有整個(gè)全身心的自由，都能夠讓我很多天難以忘記。

　　我始終都相信，在這樣的途徑之中，所有人都在指導著(zhù)這樣路程的遙遠和漫長(cháng)。其實(shí)他們從一開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)出來(lái)自己的心里話(huà)，所以別人就在心里莫名其妙的去猜測這許多結果�；蛟S從一開(kāi)始的時(shí)候，他們就想著(zhù)從新再來(lái)，即便是面對失敗也沒(méi)有什么關(guān)系，因為人生本身就是這樣，心胸廣闊，沒(méi)有什么是輸不起的

　　后來(lái)我們漸漸的行走，遇到了更多的人，看到了更多的風(fēng)景，就好像我有一個(gè)同學(xué)，他這幾天就去了澳大利亞生活，他去做交流，生他去體驗不同的生活方式�；蛟S我們并不知道他在路上遇到了什么樣的人，但是我相信這一路上的'風(fēng)景和旅途一定是非常充實(shí)的，一定不辜負他的期待。

　　有時(shí)候我總是覺(jué)得機會(huì )是特別寶貴的一件事情，假如機會(huì )來(lái)到了你的面前，你就要努力的想辦法去抓住他，不然的話(huà)等到機會(huì )錯過(guò)啦，你再懊悔也沒(méi)有任何的作用。假如我們總是猶猶豫豫的，那么優(yōu)柔寡斷的去對待每一件事情，我想機會(huì )很容易就會(huì )突然溜走，在你看不到的那一刻，在你疏忽的那一瞬間。

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