【經(jīng)典】機會(huì )的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的機會(huì )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )的作文1
河水從山澗中往下流，從此便不再倒流，時(shí)間從我們指尖里消逝，從此便不再倒流，是的，難怪古人云“光陰一去不復返”，時(shí)間就證實(shí)了這一點(diǎn)，是啊，世界上沒(méi)有后悔藥。假如再給我一次機會(huì )，我將愿意重新選擇。
星期三的早上，我拿著(zhù)考砸的周測卷，躲在角落中暗暗地哭泣。
昨天，我們進(jìn)行了一次周測，老師讓我們復習，我心里：“這么簡(jiǎn)單的數學(xué)題，怎么可能難倒我呢！”于是，我把數學(xué)書(shū)丟在一旁，拿起桌面上的一本小說(shuō)，津津有味地閱讀，時(shí)間“滴滴嗒嗒”地過(guò)去了。復習時(shí)間結束了，老師將周測卷發(fā)了下來(lái)，我極不情愿地將小說(shuō)放在一旁，做起周測卷。
我以我最快的速度將周測卷寫(xiě)完了，又拿起小說(shuō)讀了起來(lái)，早已把檢查試卷這件事拋到九霄云外了！我看完了小說(shuō)，把周測卷翻來(lái)翻去，突然看見(jiàn)我做錯了好幾道題，我就立刻抄起筆改正，可是，無(wú)情的下課鈴在這時(shí)候打響了，科代表緊張的催促聲使我不得不把試卷交上去。
拿到試卷，看著(zhù)那鮮紅的七十八分，我悄悄地哭了，窗外雷鳴暴雨，豆大的雨點(diǎn)滴打在窗戶(hù)上，雷公公“轟隆隆”地大叫。
我想，如果再給我一次機會(huì )，就那么一次就好了。我絕對不會(huì )把數學(xué)書(shū)扔在一旁，我絕對不會(huì )讀起小說(shuō)，我絕對不會(huì )不仔細認真對待周測卷，我不會(huì )不檢查試卷……假如再給我一次機會(huì )，就僅此一次機會(huì )就好了！
但是，事實(shí)已經(jīng)擺在我們的`面前了，就應該勇敢面對。想到這，我站起來(lái)，擦干眼淚，看看窗外不知不覺(jué)，風(fēng)雨停了，雨過(guò)晴天的天空上出現了美麗的彩虹，燦爛的陽(yáng)光照在我臉上，一切都是生機勃勃的。
假如再給我一次機會(huì )，也許，所有都將會(huì )改變，但事實(shí)畢竟是事實(shí)，不能再改變，所以，我們應該重新振作起來(lái)，向著(zhù)明天明媚燦爛的陽(yáng)光努力，“光陰一去不復返”也許我真的明白了！
機會(huì )的作文2
我要一步一步往上爬，到最高點(diǎn)乘著(zhù)夢(mèng)想往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天，我有屬于我的天。
——題記
天明，忙碌。
當每天的第一束陽(yáng)光喚醒城市的時(shí)候，人們便開(kāi)始了一天的忙碌。
上班族手持面包，愁眉苦臉地擠公交；學(xué)生族說(shuō)說(shuō)笑笑，結伴去學(xué)校；那些“有錢(qián)人”，則開(kāi)著(zhù)自己的小車(chē)，“堵”在馬路上……
有的人總是這樣，堅持了不該堅持的，卻錯過(guò)了最不該錯過(guò)的。
天黑，靡華。
暮色一點(diǎn)點(diǎn)消散，夜像打翻了的墨水瓶，迅速地吞沒(méi)了一切。不一會(huì )兒，各色各樣的霓虹燈亮了起來(lái)，整座城市燈火輝煌。
燈火再輝煌，也總有燈火照不到的地方。這里連空氣都充斥這寒冷、漠然、迷茫。這里的人貧窮、饑餓、萎靡不振。他們的眼睛暗淡無(wú)光，臉上充滿(mǎn)了被貧窮折磨得痛苦不堪的神情。他們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，畫(huà)地為牢，深深的把自己困在這畫(huà)的牢籠中，無(wú)法自拔。
而燈火通明的地方，俊男美女數不勝數，“有錢(qián)人”也常駐這里。夜店里瘋狂搖擺自己的人們，在白天可能又是一副文質(zhì)彬彬的樣子。黑夜，成了人們釋放靈魂的天堂。
有的人總在羨慕別人的生活如何美好，可是卻沒(méi)有想過(guò)要怎樣通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現理想，總是怨天尤人。
朋友，插上翅膀飛離吧！你現在發(fā)生這么多的狀況是你自己給的，同樣你也一定能自己走出來(lái)。有的'事，不要想也不想就放棄，你去做了，還有成功的可能；沒(méi)做，那就絕對沒(méi)有成功的可能了。
一切都還來(lái)得及，給自己一次機會(huì )吧！不要因為你的身份而放棄了原本想做的事，也不要因為你現在離你的理想實(shí)現距離太遙遠而放棄。給自己一次機會(huì )，告訴自己：我有能力實(shí)現夢(mèng)想，因為在夢(mèng)想面前，人人平等。
朋友，給自己一次機會(huì )吧！請放下身份，放下名譽(yù)，放下金錢(qián)，給自己一次高飛的機會(huì )，成就一個(gè)全新的自己！
機會(huì )的作文3
機會(huì )不是時(shí)時(shí)都有的，有些人能把握住機會(huì )，不讓機會(huì )在眼前溜走。有些人虛度光陰，飽食終日，無(wú)所用心，讓機會(huì )在眼前白白失去。在此我想告訴大家的是聰明勤奮的人總是善于尋找機會(huì )創(chuàng )造奇跡的。
當年牛頓在果園休息時(shí)，碰巧一個(gè)蘋(píng)果成熟了從樹(shù)下掉落，牛頓是個(gè)善于思考愛(ài)動(dòng)腦筋的人，經(jīng)過(guò)他的鉆研終于發(fā)現了萬(wàn)有引力的定律。這固然是可喜的，可牛頓并不滿(mǎn)足后來(lái)繼續把握機會(huì )造就出許多可喜的成績(jì)。如果當年在樹(shù)下休息的不是牛頓，許多人就無(wú)意中失去了萬(wàn)有引力的定律。
機會(huì )不會(huì )主動(dòng)來(lái)找你，但會(huì )等著(zhù)我們去找他的。就拿數學(xué)中和我有關(guān)的例子來(lái)說(shuō)吧，一次在考試中我本來(lái)會(huì )做的題卻因我粗心大意而失了分，前十名最終和我無(wú)緣，我把那題失的分加了進(jìn)去發(fā)現我足夠進(jìn)前十名，這讓我后悔呀，因為我失去了一次不該失去的機會(huì )。通過(guò)這件事使我更加懂得了把握住機會(huì )。在假設一下如果有個(gè)機會(huì )能讓你成名，你會(huì )不會(huì )要呢？我想誰(shuí)都會(huì )要吧！可事實(shí)上呢誰(shuí)都曾放棄過(guò)機會(huì )，讓他從手中白白溜走。機會(huì )人人皆有，關(guān)鍵看你是否把握住他了。機會(huì )是時(shí)不待我的.，它既不要你的回報也不會(huì )使你失去什么。把握住機會(huì )應從一點(diǎn)一滴做起。
假如一個(gè)身臨險境的人看見(jiàn)一絲希望也會(huì )奮力一搏，而我們把這種精神放在平常生活中又有什么不可以的呢？
把握住機會(huì )也就是說(shuō)珍惜時(shí)間，珍惜生命，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。我們現正處在勤奮學(xué)習的時(shí)代，日不待我，把握住機會(huì )，認真刻苦地學(xué)習。學(xué)好各門(mén)功課，充實(shí)自己，學(xué)好本領(lǐng)報效祖國，振興中華才是我們這一代人青年最明智的選擇。
讓我們共同努力奮斗吧，就算不是為了自己，就當是為了我們的祖國吧！機會(huì )是不能輕易放棄的，要不然下次就碰不到它了。我在此只想跟大家說(shuō)句機會(huì )不是時(shí)時(shí)都有的，一定要把握住。
機會(huì )的作文4
“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！痹谶@漫長(cháng)的求學(xué)生涯中，我們是與考試離不開(kāi)的，這是一個(gè)對知識于自己一個(gè)最好的測試�？赡苡袝r(shí)候會(huì )發(fā)揮失常，但是，交上一張滿(mǎn)意的答卷，這畢竟是一件令人感到幸福的事情。
而在那一天，老師說(shuō)，班級這次考試的前五名可以實(shí)現一個(gè)能力范圍之內的愿望，而且會(huì )讓全班的.家長(cháng)知道你的大名。我一想，這可是一個(gè)大展身手的好機會(huì )呀！心里美滋滋的，想著(zhù)我要讓爸爸請我吃雞翅膀，鴨舌，豬蹄，什么龍肝鳳髓我都要吃一遍，想想就開(kāi)心呀。
那一天，我滿(mǎn)懷希望寫(xiě)著(zhù)那小菜一碟的試卷，哎呀，怎么辦？著(zhù)按課文內容填空，昨天晚上沒(méi)有復習，一心只想著(zhù)那明天的大餐，走就把什么復習，什么生字、詞語(yǔ)早就拋到九霄云外去了，所以這次的課文內容填空，我不是亂寫(xiě)就是瞎蒙，想到什么就寫(xiě)什么，更雪上加霜，火上加油的是——這些題目的分值很高，一道題目就是兩分，我又有幾個(gè)兩分可以扣？加上作文分，短文理解題目，無(wú)疑我會(huì )名落孫山，哎，何時(shí)才能再次金榜題名呢？這次我的心里波濤翻滾，心神不寧，怎么辦？怎么辦？這，我與這機會(huì )就擦肩而打起來(lái)過(guò)了！而我心里又打起了如意算盤(pán)——說(shuō)不定老師沒(méi)有看見(jiàn)錯題，還能渾水摸魚(yú)、瞞天過(guò)海，豈不是快哉、妙哉？
“天靈靈，地靈靈……保佑我能夠逃過(guò)老師的法眼…”
但是，不知道老師是打雞血了，還是怎么了，開(kāi)足了小馬達，短短兩節課時(shí)間，把試卷改完了，天哪！這一切來(lái)的太快了。雖然我嘴面說(shuō)這次一定考得很差，但是心里還是抱有那么一絲絲僥幸的心里�！鞍�！”那位名列前茅的我到哪里去了？這區區85.5分也是夠寒磣呀。在戰爭中沒(méi)有常勝將軍，在考場(chǎng)上更是沒(méi)有永遠的第一名，你不努力向前跑，別人就會(huì )趕上你，把你遠遠甩在后面……
從這次血一般的教訓以后，我從原先的平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，變成了溫故而知新，每每考試都會(huì )卯足了勁，認真對待。
機會(huì )的作文5
“機會(huì )總是留給有勇氣的人”這句話(huà)一向讓我銘記在心。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)很少說(shuō)話(huà)的人，平時(shí)我和朋友一齊我很少說(shuō)話(huà)，就更不用說(shuō)在課堂上發(fā)言了。每一次發(fā)言都是被教師提問(wèn)起來(lái)的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過(guò)來(lái)三十秒左右才答“到”。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都主動(dòng)發(fā)言讓我羨慕不已，我多么期望自我也是其中的一員��！可是每一次都是眼睜睜看著(zhù)機會(huì )從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會(huì )溜走之后，我都會(huì )后悔不已。
班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次教師把我叫到她身邊問(wèn)我：“你為什么上課不發(fā)言，你明白每一次發(fā)言都是一次難得的機會(huì )啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問(wèn)到你的機會(huì )是多么難得��！你應當學(xué)會(huì )把握住機會(huì )�！苯處煖厝岬目粗�(zhù)我。我弱弱的說(shuō)道：“教師您每一次問(wèn)的問(wèn)題我都會(huì )，可是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學(xué)嘲笑�！�
教師看了我一會(huì )，溫柔的說(shuō)：“教師不會(huì )責罵你，同學(xué)也不會(huì )嘲笑你。下一次必須要好好的把握這次機會(huì )，讓你成為下一個(gè)幸運兒，好嗎？”
額抬起頭看著(zhù)教師那時(shí)肯定的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。下一節上課時(shí)，教師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。剛提問(wèn)完著(zhù)個(gè)問(wèn)題我就感受到教師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來(lái)想去。給自我一個(gè)機會(huì )吧！我舉起了我那張從未舉過(guò)的手。
教師果真提問(wèn)了我，我成功的成為了機會(huì )所看重的.幸運兒。給自我一個(gè)機會(huì )吧！我小聲的說(shuō)出了正確的答案，教室里一片安靜，我能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲。安靜過(guò)后一片掌聲。教師看著(zhù)我說(shuō)：“機會(huì )總是留給有準備的人�！�
是��！每一次機會(huì )都是留給有準備的人，但每一次你都說(shuō)機會(huì )沒(méi)有等你，可你可曾想過(guò)機會(huì )來(lái)到你面前時(shí)你是否會(huì )把握住機會(huì )呢？
此刻給自我一個(gè)機會(huì )吧！讓自我成為機會(huì )所看重的幸運兒吧！
機會(huì )的作文6
公平，是什么？對于我來(lái)說(shuō)，真的很希望看到‘公平’的存在！可是，人類(lèi)不給世界這個(gè)機會(huì )……世界需要我們去呵護，但是對于一些人來(lái)說(shuō)，他們怨恨世界，只因渴望給他們一次公平的機會(huì )！真的很希望！很渴望！ 是的，我看見(jiàn)過(guò)很多很多，為了找到靈感，我也一直在尋找，是呀，我找到了！真的找到了，我理解了他們，因為真的，沒(méi)有人會(huì )給每個(gè)人很多公平的機會(huì )，盡管，她們在不斷的努力去爭取。
公平，是任何一個(gè)人都所想去擁有和得到的，更何況動(dòng)物呢？人雖是高級動(dòng)物，但畢竟也是由猿類(lèi)進(jìn)化的呀，為什么？人類(lèi)就不能給動(dòng)物一次公平的'機會(huì )呢？
犬類(lèi)，是人類(lèi)的朋友，大家都是這么說(shuō)，但是對這個(gè)全人類(lèi)的好朋友，有幾人能好好待它們呢？對它們真的很好嗎？它們真的幸福嗎？在21世紀是什么都要靠自己的，我很贊同，但是狗呢？他們自己餓了，因為主人沒(méi)有真正的好好照顧他們，他們才會(huì )餓，才會(huì )不過(guò)一切的出來(lái)覓食，他們有錯嗎？沒(méi)有錯。但是對于他們來(lái)說(shuō)，這并不是公平，是利用，是不公平，是……我看見(jiàn)了，一只可憐的小狗，它被撞了，很殘忍，它躺在地上，兩條腿不停的掙扎著(zhù)，他在祈求人類(lèi)讓他活著(zhù)，它在渴望世界給它公平的機會(huì )，它很難過(guò)，因為它在生命的最后一刻，看到了人類(lèi)的漠然和殘忍，它恨世界；更恨人類(lèi)！
讓我們想一想，好好的反省一下，是的，對于那只狗，甚至于世界上的任何生物來(lái)說(shuō)，真的有太多的不公平！人類(lèi)可以吃飽喝足；可以睡柔軟、舒適的床；可以洗澡；可以……可是世界上那么多生靈多享受不了這么好的待遇，而人類(lèi)呢？他們不懂得珍惜，不知道什么才是無(wú)價(jià)的；什么才是失去后所不能夠挽回的；什么是不能夠失去的……
狗呢？它們一天只能吃一頓；只能睡在臟兮兮的地上；只能……我們真的要給世界一次公平的機會(huì )！
在人性中，也同要需要公平的存在，對于弱者，我們應該給與幫助，而不是歧視和嘲諷！對于需要幫助的人，我們要盡可能的給與他們幫助，讓他們知道‘愛(ài)’是什么？‘公平’是什么？
我們不能再等待，不能再執迷不悟，我們所需要的，所需行動(dòng)的，就是給世界一次公平的機會(huì )，讓世界擁有快樂(lè )！讓世界擁有從前的一切！
給世界一次公平的機會(huì )！
機會(huì )的作文7
當機遇敲門(mén)的時(shí)候，我們如果猶豫著(zhù)該不該起身開(kāi)門(mén)，它也許就轉身離去，去敲別人的門(mén)了。機會(huì )會(huì )在等待中溜走……
有這樣一個(gè)故事——有一個(gè)人在洪水來(lái)臨時(shí)，被困在了閣樓里。當洪水上漲到他周?chē)鷷r(shí)，他虔誠的禱告，希望上帝來(lái)救他�！吧系蹠�(huì )救我的”他對自己說(shuō)。很快，來(lái)了一艘船，船主叫那個(gè)人游過(guò)來(lái)趕快上船�！皠e擔心我，”他說(shuō)，“上帝會(huì )來(lái)救我的�！贝系娜藝@了口氣把船劃走了。洪水繼續上漲，并且很快沒(méi)過(guò)他的膝蓋，離閣樓不遠又來(lái)了一艘船，船上的救生員大聲喊：“快游過(guò)來(lái)上船！”但他依然回答道：“上帝會(huì )來(lái)救我的�！彼域\的祈禱。就在洪水淹沒(méi)他的下巴時(shí)，第三艘船劃了過(guò)來(lái)，而且劃到了他的面前，但這個(gè)人仍然大叫著(zhù)說(shuō)：“不要管我，上帝一定會(huì )來(lái)救我的�！蹦撬掖瑯右矡o(wú)可奈何的走了。幾分鐘后，他來(lái)到了天堂，立刻要求見(jiàn)上帝，他有些生氣的問(wèn)：“上帝，你為什莫不去救我？”上帝一臉愕然，很納悶的說(shuō)：“我以為你想來(lái)這兒呢，我已經(jīng)派了三艘船，不是嗎？”……
在人的一生中，機遇會(huì )降臨很多次，只要你留心它，人們的生活中間到處存在著(zhù)機遇，我們要做的就是張開(kāi)雙臂，迎接它的到來(lái)。然而當機遇發(fā)現你并不準備接待它的時(shí)候，它就會(huì )從你的'眼皮底下滑過(guò)。能否抓住機遇，是一個(gè)人成功與否的重要條件。機遇往往是偶然的，稍縱即逝。因此，要把握住機會(huì )，不讓它從指間溜走，就必須要細心地觀(guān)察，捕捉機會(huì )。但是我們不可否認，奮斗在人生道路上固然重要，但是沒(méi)有機遇，縱使你有才華也不會(huì )有展現才華的舞臺，不管你多努力奮斗，也是枉然！世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司這個(gè)機遇，否則他就是一味的奮斗一味的在電腦前廢寢忘食，也不過(guò)是個(gè)網(wǎng)蟲(chóng)而已，常言道，人生的成敗，關(guān)鍵在于機遇的得失�？炫艿牟灰欢苴A(yíng)，力強的也不一定得勝，一味只知道埋頭苦干的未必就可以成大事。試問(wèn)有誰(shuí)心甘情愿一生庸庸碌碌，默默無(wú)聞，又有誰(shuí)不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有奮斗的目標和發(fā)現機遇的眼睛，并且能夠牢牢握住身邊的機遇，其實(shí)在人生的道路上，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先。
不要讓機遇和自己擦肩而過(guò)，把握住機遇，就已經(jīng)成功了三分之一。
機會(huì )的作文8
螞蟻，是眾所周知的xxx大力士xxx,可以抬動(dòng)比自己重十幾倍的東西�？墒�，單獨一只螞蟻很難搬動(dòng)一些到了嘴邊的美食。不過(guò)，它們卻能用xxx團結xxx和xxx頑強xxx來(lái)彌補這個(gè)不足。
我認識到這一點(diǎn)是前年的一個(gè)星期日，這天上午，我和弟弟去樓下玩，玩了一會(huì )，我玩累了，坐在那里休息，我突然發(fā)現一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳邊，我不由得蹲在地上仔細觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)它正圍著(zhù)一塊小面包轉呢！它開(kāi)始嘗試著(zhù)搬走這塊面包，可是沒(méi)有成功——這塊面包顯然比這個(gè)xxx小不點(diǎn)xxx大了許多。于是，它爬走了。我想，它一定是放棄了。不一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了那只小螞蟻，可這回帶了幾個(gè)同伴，它們走走停停，可能正在尋找那塊面包。不一會(huì )兒，它們就找到了，便立刻歡快地忙碌起來(lái)，我想：雖然我不知道它們在說(shuō)什么，可我知道，它們一定會(huì )用螞蟻王國最高興的語(yǔ)言來(lái)形容他們此時(shí)的心情。
我的興趣越來(lái)越濃，便回家撕了一塊更大的面包放在螞蟻們面前，這時(shí)，螞蟻們傾巢出動(dòng)，它們井然有序地排成一字長(cháng)龍，來(lái)到面包跟前，它們立刻分成幾個(gè)小組，把面包咬碎，再把咬碎的面包往洞穴里搬。
由于它們的`洞穴在一條墻縫里，因此，盡管螞蟻們使出了吃奶的勁，想抬著(zhù)一塊比它們大得多的面包，爬上光滑的墻壁，再進(jìn)入窄小的墻縫，畢竟也不是一件容易的事。不出所料，在搬運面包時(shí)，有幾只螞蟻接連掉下了墻，還有幾只
老螞蟻，不知是年事已高，還是頭眼昏花，與其它一組螞蟻相撞，便一起摔下了墻。雖然撞得眼冒金星，但是，它們并沒(méi)有臨陣脫逃，清醒之后，就立刻繼續與其它螞蟻會(huì )合，搬運面包。
值得一提的是，在搬運途中，沒(méi)有任何螞蟻偷吃一口面包，他們都齊心協(xié)力把面包搬回巢后才與同伴們分享xxx戰利品xxx、看到這個(gè)情景，我不禁感嘆：小小的螞蟻都能如此團結、頑強，那我們人類(lèi)如果也像螞蟻一樣不畏艱險、團結一致，那還有什么困難是不可以克服的呢？
機會(huì )的作文9
《機會(huì )在敲門(mén)》是美國作家魏特利·薇特寫(xiě)的一篇文章，我在《中學(xué)生閱讀》上看到的，看后頓覺(jué)受益匪淺。
本文的作者告訴我們，只要善于制造、把握和開(kāi)創(chuàng )機會(huì )，機會(huì )就在我們身邊。
“生命巨流中的黃金時(shí)刻稍縱即逝，除了沙礫之外我們別無(wú)所見(jiàn);天使前來(lái)拜訪(fǎng)，我們卻當面不識，失之交臂�！庇≌f(shuō)家艾咯特的這句話(huà)，正好概括了人們在面對機會(huì )時(shí)的態(tài)度。
機會(huì )是需要制造的，因為，機會(huì )是失敗后的奮起，是不畏艱難，頑強拼搏的毅力。海倫·凱勒的一生，正好可以用這一句話(huà)來(lái)形容，她，一歲半時(shí)便因病喪失了聽(tīng)力和視覺(jué)，承受著(zhù)一般人不可想象、不可忍受的痛苦，正當她準備自暴自棄的時(shí)候，她的老師用愛(ài)來(lái)幫助她，為她打開(kāi)了另外一扇大門(mén)——知識。海倫·凱勒善于抓住機會(huì )，又重新站了起來(lái)，敢于向命運發(fā)出挑戰，終于在那些身體健全的人看起來(lái)都不可能做的事，她都克服了，去做了，堅強奮斗，正是為她打開(kāi)了一扇機會(huì )的大門(mén)，從而用自己的行動(dòng)在世界上證明了自己，贏(yíng)得了世界的贊譽(yù)。
的確，一個(gè)人能不能取得成就，原因是多方面的，但是否能善于抓住機會(huì )、利用機會(huì )必將對我們的成功起著(zhù)十分重要的作用。我們常常將機會(huì )擬人化，以為幸運之神真的存在，所以許多人都坐待機會(huì )來(lái)敲門(mén)，可惜的是，機會(huì )從不會(huì )自動(dòng)前來(lái)敲門(mén)，機會(huì )從來(lái)只是屬于那些有拼搏精神，敢于奮斗的人，他們會(huì )發(fā)揮自己的能力來(lái)利用機會(huì )，別看他們有時(shí)陷入泥沼，可是，他們總會(huì )再度奮起，朝著(zhù)一個(gè)值得努力的目標前進(jìn)，相反，那些條件優(yōu)越卻不學(xué)無(wú)術(shù)，遇到困難便自暴自棄的人，即使機會(huì )真的來(lái)到他的身邊，他也不會(huì )重視，而是將黃金和沙礫混為一起，棄置一旁。
無(wú)數的事實(shí)說(shuō)明，機會(huì )總是存在于失敗的路上。十九世紀的`發(fā)明家貝爾，在前人已發(fā)明的只能傳遞信息機器的基礎上，又將螺絲向前多轉了5毫米，繼而使得這種機器可以通話(huà)，成為世界上第一部電話(huà)機。而前面那位所有的汗水卻付諸東流，成為了別人的成果，如果要是他善于把握機會(huì )，結果自然就會(huì )是另外一番情形了。
生活中處處都是機會(huì )，我們缺乏的只是尋找機會(huì )的慧眼，當我們不斷地探索，發(fā)現并適應新來(lái)乍到的機遇，不久你就會(huì )聽(tīng)到機會(huì )在敲門(mén)，不是敲你的前門(mén)，而是叩你的心扉。
機會(huì )的作文10
抬起手，輕輕叩開(kāi)記憶中的一扇窗，里面，埋藏著(zhù)我的四年級一次最大的遺憾……
記得那日，天氣十分溫和，太陽(yáng)微笑著(zhù)俯視著(zhù)大地，花兒在草邊扭動(dòng)著(zhù)腰肢，我睜大眼睛津津有味地聽(tīng)班主任林老師上課。林曉斌主任來(lái)到門(mén)前，與林老師商量幾句。林老師轉過(guò)頭，對同學(xué)們說(shuō)，我們推薦一個(gè)同學(xué)當“文明天使”吧。
“文明天使”！多么令人驚嘆的職業(yè)。那是諸多人夢(mèng)寐以求，可望不可及的。
可不料，全班同學(xué)的手指齊刷刷地向我指來(lái)，猶如一根魔法棒，把我點(diǎn)成了一只靦腆的.“小兔子”，臉從頭紅到了后腳跟，語(yǔ)無(wú)倫次，試探著(zhù)問(wèn)：“林、林主任，不會(huì )、不會(huì )跟——美術(shù)……興，興趣小組碰上吧？”
林主任和藹地說(shuō)：“放心，小同學(xué)，不會(huì )的！”
六十來(lái)雙明亮的眼睛注視著(zhù)我，期待著(zhù)我的回答。我舉棋不定：去了的話(huà)，萬(wàn)一因不熟悉環(huán)境，笨手笨腳遭人笑話(huà)怎么辦？我的耳畔似乎響起了其他人的冷嘲熱諷，多么刺耳，多么令人絕望。不去了呢？放棄這來(lái)之不易的機會(huì )，誰(shuí)能舍得？誰(shuí)能狠下這份心？
一會(huì )兒，我為面子保不保得住而萬(wàn)分擔憂(yōu)；一會(huì )兒，我又為“文明天使”這動(dòng)人的名稱(chēng)而魂牽夢(mèng)繞……去？不去？去？不去？此時(shí)此刻，一旁有人幫忙出主意，“你不敢就放棄吧，五年級還有機會(huì )嘛！”
我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，無(wú)奈地說(shuō)：“不去了�！苯Y果是林睿晗。她毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那么地肯定，那么地堅定不移。
我心里暗自欽佩人家的果斷，又為自己的猶豫和懦弱而悲傷。眼淚不由自主地奪眶而出……下課了。我的兩只沮喪的眼睛無(wú)精打采地凝視著(zhù)自己落下的淚水。但我的心已騰飛出去，在尋找，尋找……
突然，我猛地抬起頭，將淚水甩了出去。我幡然覺(jué)悟：人的本性又不計其數的弱點(diǎn)，其中就有“虛榮”。倘若我的心猶如玉一般潔白無(wú)瑕，猶如一眼清泉一般清澈見(jiàn)底，難道不能減少一些失誤嗎？
心中一團謎云頓時(shí)散開(kāi)，我望著(zhù)天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束自由飛翔的鴿子，心一陣輕松……
也許，這件時(shí)將被我淡忘，但它給予我的啟發(fā)，令我終生難以忘記。
機會(huì )的作文11
星期六的早上，我和爸爸來(lái)到外婆家，照顧腰椎骨折的外婆。
中午的時(shí)候，媽媽電話(huà)打來(lái)說(shuō)：“諸葛老師說(shuō)要向鄉里推薦一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生上宣傳欄，老師把你推薦上去了�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息都有點(diǎn)不敢相信，心里還有點(diǎn)小小的激動(dòng)。后來(lái)媽媽又說(shuō)鄉里的陳小華書(shū)記讓我寫(xiě)“茶花小鎮，幸福竹馬”這八個(gè)字，寫(xiě)好后送到書(shū)記辦公室。
聽(tīng)了這消息我趕緊吃中飯，吃完馬上和爸爸回家了�；氐郊�，我便開(kāi)始認認真真地練了起來(lái)，心里想著(zhù)一定要把字寫(xiě)好來(lái)。大約練了一個(gè)小時(shí)，覺(jué)得差不多了，我便寫(xiě)到宣紙上，寫(xiě)好后馬上和爸爸送到鄉政府陳書(shū)記那里去了。
到了陳書(shū)記辦公室，他熱情地接待我們，我把寫(xiě)好的字給陳書(shū)記看。陳書(shū)記認真地看了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“整體寫(xiě)得還不錯，要是‘小、竹、馬’這三個(gè)字再改一下就更好了�！睍�(shū)記接著(zhù)說(shuō)，“我們是想把你的字做出來(lái)，然后做到方下店的那一百二十米的長(cháng)廊上。但是你這行書(shū)可能有些人看不懂，所以你回去用楷書(shū)寫(xiě)一張再送過(guò)來(lái)�！蔽疫B忙說(shuō)：“好的，好的，我一定完成任務(wù)�！庇谑俏揖秃桶职只丶伊�。
回到家我就開(kāi)始準備寫(xiě)楷書(shū)了，楷書(shū)都兩年沒(méi)寫(xiě)了，該好好練了。直到星期一早上，終于寫(xiě)好了，但心里還是擔心陳書(shū)記看了會(huì )不滿(mǎn)意。再次來(lái)到陳書(shū)記辦公室，沒(méi)想到陳書(shū)記看了連聲稱(chēng)贊，夸我寫(xiě)得好，我聽(tīng)了心里的石頭總算落地了。陳書(shū)記說(shuō)：“這字先掛我辦公室，到時(shí)候定下來(lái)再跟你們聯(lián)系�！眿寢屨f(shuō)：“好的，如果有需要隨時(shí)聯(lián)系我們�！迸R走的時(shí)候書(shū)記對我說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習哦！”我說(shuō)：“好的`，我會(huì )的�！备鷷�(shū)記說(shuō)了再見(jiàn)我們就回家了。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，機會(huì )永遠都是留給有準備的人的。當然我非常感謝學(xué)校給我這次難得的機會(huì )，我以后一定會(huì )更加努力！
機會(huì )的作文12
有些人常常抱怨展示自己的機會(huì )很少，其實(shí)，并不是沒(méi)有機會(huì )，只是在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )。
今年是建國周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個(gè)名額。老師問(wèn)起誰(shuí)想參加時(shí)，只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時(shí)還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì )了演講稿。星期一老師又問(wèn)起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來(lái)。
當我站在話(huà)筒前時(shí)，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會(huì )，我又給了自己一次展示的機會(huì )，我又使自己成長(cháng)了一次。
有這樣一個(gè)故事：一隊商人騎著(zhù)駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個(gè)傳說(shuō)的金礦，可是找了好久也沒(méi)有找到，就在他們要放棄的時(shí)候，突然空中傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會(huì )成為金子�！坝腥寺�(tīng)了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒(méi)帶沙礫的走得很輕松，而帶了的'走得很沉重。很多天過(guò)去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開(kāi)口袋欣喜地發(fā)現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
在別人看到還是風(fēng)險時(shí)，在別人還在猶豫、觀(guān)望時(shí)，會(huì )把握機會(huì )的人早已經(jīng)行動(dòng)了，當別人看明白時(shí)，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個(gè)機會(huì )時(shí)，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會(huì )，勇者把握機會(huì )，膽小者放棄機會(huì )，無(wú)知者不知機會(huì )。
讓我們都試著(zhù)給自己一個(gè)機會(huì )吧，給自己一個(gè)機會(huì )，就是給自己一份成功的希望。
機會(huì )的作文13
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，它懷抱著(zhù)一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，它就會(huì )以?xún)善戮G問(wèn)候春天，而那兩片綠葉就是那曾經(jīng)在雪地下的輕輕夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢，它們的夢(mèng)呢？在遠方，在視野里，哪里有蔚藍的大海，盡管它時(shí)時(shí)感到飛翔得很累，但依然向前奮飛，因為夢(mèng)賜給了它一雙堅強的翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一只與天比高的雄鷹，還是想做一副蝶的畫(huà)？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只狂奔的猛虎，還是想做一頭勇敢的大象？
有夢(mèng)才有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有理想，有了理想才有為實(shí)現理想而奮斗的人生歷程，機會(huì )才會(huì )更多的青睞于你。
有人說(shuō)，機會(huì )青睞有準備的頭腦，而我說(shuō)，機會(huì )青睞有夢(mèng)想的人。
1952年，一個(gè)叫貝瑞的'美國青年做了這樣一個(gè)夢(mèng)“超越貝多芬”，并把這個(gè)夢(mèng)想告訴了柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè )的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)引領(lǐng)他追逐一個(gè)又一個(gè)目標，夢(mèng)啟發(fā)了他的初衷，他也用成功證實(shí)了夢(mèng)的真實(shí)與壯美。啊，有夢(mèng)就有機會(huì )。
材料中所說(shuō)的那個(gè)獲救的人不就是因為有夢(mèng)在心中嗎？是夢(mèng)賦予他堅強的意志和堅韌不拔的毅力。這是這些由夢(mèng)而來(lái)的來(lái)的意志和毅力使他最終得以脫險。
春去春又回，花開(kāi)花會(huì )敗。似乎冥冥之中早有安排，其實(shí)老天對每個(gè)人都是公平的，正如我們都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果一樣。那個(gè)憂(yōu)郁死在獄中的人啊，難道你沒(méi)有想過(guò)：走出去，前面有片天，那里風(fēng)也清爽，花也爛漫，空氣也新鮮。何必這樣茍全與悲觀(guān)？其實(shí)，成功的機會(huì )就擺在你面前，堅強一點(diǎn)不就可以了嗎？
我喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞，夢(mèng)給予我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因為我堅信：有夢(mèng)就有機會(huì )。
世界的萬(wàn)花筒，散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)美好的天空下也飄蕩著(zhù)動(dòng)人的歌謠。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)裝扮，從實(shí)干開(kāi)始，等到我們抵達秋天的果園，慢慢拭去夏天留在我們臉上的汗水時(shí)，我們就可以聽(tīng)的見(jiàn)曾經(jīng)對春天說(shuō)的那句話(huà)：有夢(mèng)就有機會(huì )，美夢(mèng)成真！
機會(huì )的作文14
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，每當我吟誦起這首《游子吟》，便深深感到了母愛(ài)是世間最偉大的真情。而我也不禁回憶起隨流年匆匆逝去中母親您給予我的愛(ài)。
小時(shí)候的我體弱多病，而母親您總是不疲于路途艱苦的奔波，帶我尋遍鄭州市所有的醫院，給我找了一家又一家名醫，只為醫治我的疾病，還記得當時(shí)問(wèn)您累不累，您只是笑著(zhù)說(shuō)：“你的健康就是媽媽的快樂(lè )�！蹦鸀槲乙恢倍嗖〉纳碥|，不知花費了多少心血，卻還是不求回報，只是微笑。請給我一個(gè)機會(huì )，讓我能為您醫治精神的衰退日漸變弱的體質(zhì)，我會(huì )拉著(zhù)您的手，耐心的'安慰您的不安，給您最大的鼓勵；將醫生的囑托謹記于心，幫您熬藥，按摩，叮嚀你不要受涼，就像您曾就對我一樣。但我我知道即使我盡心竭力，也無(wú)法相當您為我付出的滄海一粟，因為您對我的愛(ài)毫無(wú)保留，世間母愛(ài)最偉大。
怎能忘記您讓我終身受益的的指導？從我上幼兒園起，您便每天講故事給我聽(tīng)，后來(lái)，我越漲越大，您便開(kāi)始讓我領(lǐng)會(huì )音樂(lè )的曼妙，藝術(shù)的精美，漢字的剛勁，既磨練了我的心性，也使我成長(cháng)。我沿著(zhù)您辛苦為我鋪好的道路，欣賞著(zhù)沿途的繁花似錦。請給我一個(gè)機會(huì )，讓我帶您感受世間的精彩，我會(huì )不厭其煩的給您讀一本又一本的童話(huà)、寓言、小說(shuō)；我會(huì )帶您彈鋼琴，畫(huà)畫(huà)，即使只是幾個(gè)零亂的音符，幾筆草草的線(xiàn)條，我也會(huì )為您驕傲。
不辭辛苦地找名師幫我提分，帶著(zhù)期望而驚喜與我一起領(lǐng)略國內的美景和國外的風(fēng)情，費盡心思讓我的每一頓飯色香俱全……一件件的小事猶如記憶之海退潮后留下的貝殼，我把它們一一拾起，然后把這日常的微感動(dòng)珍藏在心中，但我多希望我能有一個(gè)機會(huì )來(lái)報答您對我付出的一切��！
請給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)付出而您理所應當的接受；
請給我一個(gè)機會(huì )，讓我牽著(zhù)您的手在人生的路途上行走，為您披荊斬棘；
請給我一個(gè)機會(huì )，讓我們互換身份，讓我給您帶來(lái)整個(gè)世界。
請給我一個(gè)機會(huì )，讓我能在您在如海般的愛(ài)中前行。
機會(huì )的作文15
今天，老師又和我們講故事，聽(tīng)完我們又要作文。平時(shí)，老師一說(shuō)寫(xiě)作文，同學(xué)們都說(shuō)“暈了”，但現在不同，他們都似乎知道寫(xiě)作文是好的，個(gè)個(gè)都洗耳恭聽(tīng)的聽(tīng)著(zhù)老師講故事。
故事是這樣的：有一 天，一個(gè)男人遇到了一個(gè)神仙，神仙對這個(gè)男人說(shuō)：“你這一生會(huì )有三個(gè)機會(huì )，第一個(gè)是：你會(huì )得到許多人的尊重;地第二是：你會(huì )在這個(gè)社會(huì )上得到許多的財富和高尚的'地位，第三個(gè)是：你將會(huì )娶到一位漂亮的妻子�！鄙裣烧f(shuō)完就走了。那男人終其一生的等待奇跡的出現。但最后他窮困潦倒的度過(guò)一生，孤獨的死去。幸好他死后上了天堂，又給他遇見(jiàn)那個(gè)神仙。他跑上去問(wèn)神仙：“神仙啊神仙，你不是說(shuō)我有三個(gè)機會(huì )嗎，但最后我等了一生，結果什么也得到�！� 神仙搖搖頭，嘆了口氣，說(shuō)：“你曾經(jīng)想了一個(gè)點(diǎn)子，是非常好，非常完美，但你害怕失敗，最后你沒(méi)有去做，結果我把它給了另外一個(gè)人，他后來(lái)成為了全國最有前的人，對不對?”那個(gè)人慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
神仙又說(shuō)：“有一次，你們村發(fā)生了大地震許多房子都倒塌了，只有你家沒(méi)有，那時(shí)有多少人需要你的幫助，但你怕有小偷進(jìn)去你家打劫，作為借口，就躲在家里。那次死了多少人，如果你去救人，那么你就會(huì )成為村里人的尊重�！蹦莻�(gè)人又點(diǎn)點(diǎn)頭。
神仙又說(shuō)：“你還記不記得，曾經(jīng)被一個(gè)頭發(fā)烏黑的女人吸引了，你也從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，但你不知她喜不喜歡你，你怕被拒絕，就沒(méi)有去，最后她成為別人的妻子，如果你和她結婚，你們會(huì )有幾個(gè)漂亮的孩子，但你卻讓她從你身邊溜走了�！蹦莻�(gè)人流出了眼淚。
哎，我聽(tīng)了這個(gè)故事，懂得了一個(gè)道理：機會(huì )不是等待，而是去把握和爭取，機會(huì )是不會(huì )自然得來(lái)到你的身邊，別以為機會(huì )小就不去把握，爭取，它可能是你的大救星，如果你不去，到你知道別人得到了，你一定會(huì )后一生，終身后悔。
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