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（合集）機會(huì )的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的機會(huì )的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
機會(huì )的作文 篇1
機會(huì )往往都是給那些有所準備的人創(chuàng )造的。機會(huì )有很多，但是我不曾抓住它，它就在我眼前，我卻與它擦肩而過(guò)或者是視而不見(jiàn)、這可能是我的迷茫和缺乏面對的勇氣吧！
步入初中之后，轉眼兩年就過(guò)去了、現已正式步入初三了。時(shí)間稍縱即逝，讓我措手不及、毫無(wú)防備。今年是我最后的機會(huì )、面臨的是中考、考重點(diǎn)高中的抉擇。開(kāi)學(xué)幾天后、我卻發(fā)現自己甚是渺小、猶如沙粒和滴水、毫無(wú)目的，我不知道現在來(lái)談學(xué)習是不是有點(diǎn)晚了。
以前，在英語(yǔ)課上，總是不敢正視我的'英語(yǔ)老師�？赡芩容^嚴厲、就從中產(chǎn)生畏懼感，有時(shí)他突然從我旁邊走過(guò)冒出一句話(huà)，我就會(huì )嚇得顫抖，像極了被嚇壞的小貓那樣一炸。無(wú)論他問(wèn)的問(wèn)題會(huì )不會(huì )，我總是堅守陣地絕不舉手，因此我的成績(jì)和我的名次一樣默默無(wú)聞。漸行漸遠，之間原來(lái)比我差的學(xué)生都跑到我前面了，真是他們經(jīng)�；卮饐�(wèn)題，回答錯誤，老師也會(huì )給他們糾正.曾將說(shuō)過(guò)那些夸下�？诘脑�(huà)，說(shuō)什么我一定會(huì )努力我一定會(huì )發(fā)憤圖強的誓言，現在看來(lái)是多么的可笑可憐？語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，現實(shí)中的隱形人。永遠守自己那一畝三分地來(lái)回徘徊、始終不能走出那個(gè)圈。
機會(huì )在自己默默無(wú)為，無(wú)動(dòng)于衷錯失了良機，一匹普通的馬又怎能會(huì )被伯樂(lè )賞識發(fā)覺(jué)。機會(huì )在你錯過(guò)時(shí)間不好好學(xué)習中便沒(méi)了，機會(huì )在你沒(méi)勇氣發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí)，就錯過(guò)了。一個(gè)自卑的人，一定比一個(gè)狂妄的人還要更加的糟糕！因為狂妄的人也許還能抓住生活中本來(lái)不屬于他的機會(huì )，但是自卑的人永遠會(huì )失去本來(lái)就應該屬于他的機會(huì )！因為自卑，所以你就會(huì )害怕，你害怕失敗，你怕別人的眼光，你會(huì )覺(jué)得周?chē)娜巳潜е?zhù)諷刺打擊侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做，所以你用一個(gè)本來(lái)不應該貶低自己的元素在貶低自己……當你失去了勇氣的時(shí)候，這個(gè)世界上的所有的門(mén)都被關(guān)上了。
勇敢的邁出那一小步，也許它就不值一小步。不要忽略我們身邊的所有機會(huì )，抓住時(shí)機，珍惜時(shí)機，不要僥幸生活中給你那些放松，它往往是來(lái)絆倒你的，時(shí)間不會(huì )等你。
機會(huì )的作文 篇2
近日學(xué)習韓愈之《馬說(shuō)》,感觸頗深,作此篇,贈與諸位不遇伯樂(lè )之千里馬。
千里馬這個(gè)稱(chēng)號是必須和伯樂(lè )聯(lián)系到一起的，因為即使有千里馬，也只是辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，有了伯樂(lè )，才有所謂的千里馬。文章巨公韓愈是如此認為的。我以為不然，如果確是千里馬，那么一定與眾不同，無(wú)論它是在奴隸人的手里還是和普通馬在一個(gè)馬廄，它都有日行千里的能力，它與別的馬相比一定閃著(zhù)金光，是不會(huì )因為身處一個(gè)不利的環(huán)境而貶低了它的價(jià)值。我們假設這匹千里馬現在在奴隸人手下受屈辱，沒(méi)有遇到伯樂(lè )，難道它只能駢死了嗎?其實(shí)未必，既然他是千里馬，就一定有著(zhù)特殊的本領(lǐng)，這種能力是自身的，為什么要指望別人來(lái)發(fā)現呢?假如這匹千里馬能夠不灰心不喪氣不悲觀(guān)，在干活的時(shí)候拼命表現自己，多做一些事做好每件事讓主人滿(mǎn)意，讓主人認為它與常馬不同，那么主人一定會(huì )對它特殊待遇，關(guān)注它，賞識它。何來(lái)“食不飽力不足才美不外見(jiàn)”之言。
韓愈認為“世有伯樂(lè )，然后有千里馬”是十分正常的。我們看看韓愈這一生�！恶R說(shuō)》大約作于貞元十一年至十六年間(795-800)。其時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。曾三次上書(shū)宰相求擢用，“而志不通”;“足三及門(mén)，而閽人(守門(mén)人)辭焉�！北M管如此，他仍然，他仍然聲明自己“有憂(yōu)天下之心”，不會(huì )遁跡山林。他這一生郁郁不樂(lè ),所以有“伯樂(lè )不常有”之嘆。韓愈有這樣的思想便不足為奇。和他幾乎同處一時(shí)期的孟浩然比他幸運多了，卻更讓我們同情。孟浩然這一身才華橫溢引得皇帝欣賞，可他雖想求仕卻用“不才明主棄”來(lái)表明自己的心聲，讓人哭笑不得，從他的“欲濟無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”我們可以看到他既戀清高又想求仕而難于啟齒以及心焉向往又怕無(wú)門(mén)的復雜心理。
這兩個(gè)人，一個(gè)沒(méi)有遇到機會(huì )，一個(gè)沒(méi)有把握機會(huì )。在人才濟濟，競爭激烈的.今天我們是否能從古人身上得到些什么?我們在同一片藍天下，同在一個(gè)集體，共同沐浴在老師的關(guān)愛(ài)下，可一些同學(xué)總認為自己不遇伯樂(lè )，不受老師重視，而其他同學(xué)更受老師的關(guān)注和重用。這種思想的產(chǎn)生是多方面的，但必定有一條路能夠讓陽(yáng)光照進(jìn)他們陰暗的內心。試想，一個(gè)班級人數之多，老師不能一一了解關(guān)注，只有那些積極表現自己，敢于展現自己才能的人才會(huì )讓老師賞識，而偏偏那些認為自己不受重視的同學(xué)卻不愿表現自己的才能，這也就不足為奇了!
伯樂(lè )固然重要，但如果我們是千里馬，我們有突出的才能，卻沒(méi)有遇到伯樂(lè )，我們就應該主動(dòng)尋求伯樂(lè )，而不是一味地等待和怨天尤人。成功的機會(huì )如果沒(méi)有降臨到我們頭上，我們就應該主動(dòng)去尋求成功的機會(huì )，不應該像孟浩然那樣“徒有羨魚(yú)情”，而是要思考如何創(chuàng )造機會(huì )走向成功。機會(huì )是靠自己創(chuàng )造出來(lái)的!
機會(huì )的作文 篇3
小時(shí)候，旁邊有個(gè)鄰居，叫二牛，比我大十幾歲。他害過(guò)腦炎，后來(lái)雖然治好了，但還是留下了后遺癥，所以給人感覺(jué)有點(diǎn)傻�？墒切r(shí)的我最喜歡和他一起玩。
其實(shí)他并不是別人說(shuō)的那種完全的傻。他特別喜歡花草，每當我們在田野里玩耍，遇到幾朵小野花，他便狂喜地飛奔過(guò)去——盡管那是早已被熟知的——如果是一大片，他甚至會(huì )激動(dòng)地流眼淚�？墒撬麖膩�(lái)都只是嗅一嗅它們，從未摘過(guò)一朵。我就問(wèn)他：“既然你對花如此鐘愛(ài)，為何不摘下一朵帶回家欣賞呢？”他說(shuō)：“綻放是花一生的夢(mèng)想，對于一朵這么美麗的.花，我不舍得摘�！碑敃r(shí)太小，對他的話(huà)我無(wú)法理解，又是和他一起在一塊隱密的地方鼓搗出一小片花園。
后來(lái)，我上學(xué)了，他也一改以往。和他家人說(shuō)要到城里開(kāi)花店。此話(huà)一出，家人否決聲一片。不過(guò)，他態(tài)度堅決，不顧家里人的反對和村里人的嘲笑，獨自跑到城里。他先在一家花店打工，雖然看上去傻乎乎的，但是在花店老板的關(guān)照下，他很快便在城里站住了腳跟。幾年后，他便自己開(kāi)了家花店，他的店客人特別多，大家都說(shuō)他賣(mài)的花被他“伺候”得艷麗；再后來(lái)，他有了更多的閑錢(qián)，便自己搞了一個(gè)鮮花培育基地；在后來(lái)的后來(lái)，當年那個(gè)“傻子”倒成了全村第一個(gè)在城里買(mǎi)房的人。真是“雞窩里飛出了金鳳凰��！”村里人不禁感嘆。
也許是“傻子”身上都有一種偏執的品性。二牛就靠這種“固執”成功綻放了他自己這朵花。
二牛的成功讓我不禁聯(lián)想到霍金，聯(lián)想起那些殘疾人運動(dòng)員。他們都有身體上的缺陷，但是他們沒(méi)有因此放棄自己的理想，相反，他們身殘志堅，以頑強的意志力堅持著(zhù)，最終綻放了自己的夢(mèng)想之花。
他們都是生活的強者，作為一個(gè)健全的人，我們是不是更應該學(xué)習那種不屈不撓的精神呢？同學(xué)們，勇敢面對風(fēng)雨，在人生旅途中披荊斬棘，讓自己的夢(mèng)想之花驕傲的綻放吧。
機會(huì )的作文 篇4
初春的風(fēng)依舊是冷颼颼的，夾雜著(zhù)沙土細石打在臉上，像風(fēng)割一樣。陽(yáng)光不溫不火，刷暖了街旁的墻壁。難得的晴天，一家三口懷揣著(zhù)好心情，坐著(zhù)公交去看南江濱芳香四溢的油菜花，倒別有一番情趣。
來(lái)的時(shí)候，剛好碰到中午的人流高峰，許多人就索性站在過(guò)道上，拉著(zhù)扶手，或是倚著(zhù)身旁的座位，隨著(zhù)車(chē)子的顛簸搖搖晃晃�？吹角芭艛D得滿(mǎn)滿(mǎn)的，似乎再來(lái)一個(gè)都是多余的。爸爸媽媽索性就擠進(jìn)了前排，卻連找個(gè)扶手都困難。我想去后排找個(gè)有扶手的位置，媽媽卻說(shuō)：“人流高峰期的車(chē)那么擠，后排肯定找不著(zhù)座位。我們還是先站前面，找個(gè)歇腳的地方�！钡覅s不甘心，仍側著(zhù)身子，小心翼翼地從前排繞過(guò)人群，四處張望著(zhù)空余的位置。
令人驚喜的是，雖然沒(méi)找到座位，但后排卻寬敞了許多，在人群的遮蔽下，還藏著(zhù)好幾個(gè)較為寬的扶手位置。我大喜過(guò)望，這可比在前排擠著(zhù)人群好受多了啊!于是我趕緊搶先一步占好了扶手位置，站穩步子后，看見(jiàn)前排的人還在試圖往前擠，過(guò)道上更是溢滿(mǎn)了人。我慶幸自己沒(méi)有只局限于前排的一方空地，安于現狀地在前排被一方空地禁錮，在擁擠中等著(zhù)車(chē)到達自己想要到的地點(diǎn)。再看看爸爸媽媽?zhuān)瑠A在擁擠人群中進(jìn)退兩難，擠在最前排的人也更是不好受。而我自己呢，卻能在后排找到了一個(gè)舒適的位置。如此鮮明的對比，雖是小事，但值得我們思考，不是嗎?
是的.，在公交上尋找位置，的確是一件隨處可見(jiàn)的平凡小事。如果我們能試著(zhù)拋開(kāi)車(chē)廂擁擠的表面，試著(zhù)往下尋找，一定也能擁有更多發(fā)現座位的機會(huì )。因為機會(huì )往往要靠爭取與尋找，而它也更是青睞于那些懂得去尋找，去把握的人。如果認真尋找，難道還不能發(fā)現潛藏的機會(huì )嗎?
所以，我們不能只止步于青山綠水中，流連于山窮水盡的路口，坐等柳暗花明又一村的奇跡，因為那無(wú)所遁形的機遇，往往沉醉于燈火闌珊處，隱沒(méi)在人流中，等著(zhù)你去回首發(fā)現，伸手把握住它……一個(gè)潛藏的機會(huì )。
機會(huì )的作文 篇5
前些天，在細雨紛紛的清明，我去看了您，姥姥。
巍然幾十年不倒的老屋前不知什么時(shí)候給了雜草的“生存之地”，不知名的植物瘋狂地長(cháng)著(zhù)，好似要替這無(wú)人居住的寂寥之地增添一絲生命的痕跡。但是，這一切都無(wú)事于補，因為，物是人非。
走進(jìn)老屋，一張雕花大床印入眼簾，我的心如心房維系的薄膜在一絲一絲的綻開(kāi)一般承受著(zhù)疼痛，哦！姥姥，我又想起了您。
那是一個(gè)寒冷的冬日，屋外寒風(fēng)陡峭，屋內卻是一副其樂(lè )融融的景象，所有的親人都相約在您家一起過(guò)年。而您，此刻正躺在那張飽經(jīng)風(fēng)霜的床上，默默承受著(zhù)病痛帶來(lái)的痛苦。不時(shí)有人進(jìn)房給您拜年、送東西吃。終于輪到我給您拜年了，在爸媽的催促下我終于不情愿地進(jìn)入您的房間，象征性地跪下來(lái)，生硬地說(shuō)了一句：“姥姥，新年快樂(lè )�！�，而您此刻已經(jīng)曉得合不攏嘴，即使您慘白的臉色無(wú)不在透露著(zhù)您這個(gè)笑容的艱難……您在床上摸索著(zhù)什么，而您那雪白的藥瓶好像在宣告著(zhù)您病情的嚴重……終于，您將一個(gè)東西拿出來(lái)了，竟是一個(gè)大得出奇的橙子，“乖曾孫，拿著(zhù)，好好學(xué)習，呵……”不知怎的，我竟像頭腦里的弦頃刻之間崩斷了似的，看見(jiàn)您那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭，傷疤一層得著(zhù)一層的'紫紅色帶著(zhù)病態(tài)的大手，竟失控跑了出去，好像您手上不是一個(gè)充滿(mǎn)溫意的橙子，而是一張猙獰的魔鬼的臉……奔跑之中，我好像看見(jiàn)您笑容僵在臉上地神情……
事情雖已過(guò)去兩年，但在此刻，我還是想起了那一幕，您的呆滯笑容的臉我還是時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)……我多么后悔，您知道嗎？姥姥！我后悔，沒(méi)有在您的有生之年，讓您體會(huì )到兒孫滿(mǎn)堂的幸福；我后悔，沒(méi)有接下您那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的橙子；我后悔，沒(méi)有握住您那雙為我們撐起天空的大手！
給我一個(gè)握住您手的機會(huì )，姥姥，親愛(ài)的姥姥，相信我，這一次，我不會(huì )再讓您失望！
機會(huì )的作文 篇6
人的一生，有不少的機會(huì )，許多人經(jīng)常會(huì )錯過(guò)一次又一次的機會(huì )，因為機會(huì )是留給有準備的人。
小學(xué)時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)優(yōu)異，總能在班上排名前三�？擅慨斠挥惺裁磾祵W(xué)競賽的時(shí)候，我都極不愿報名，一是我會(huì )緊張，緊張時(shí)腦袋會(huì )一片空白，二是失敗了怕被同學(xué)嘲笑，沒(méi)臉見(jiàn)人。
每年的數學(xué)競賽如期而至，我依舊是不敢參加。就在報名截止的前一天，數學(xué)老師找到了我，鼓勵我參加。我搖了搖頭拒絕了老師�？衫蠋熡掷^續鼓勵我說(shuō)：“老師這邊有一些數學(xué)的題目，你可以先做一做，不要錯過(guò)每一次機會(huì )，老師相信你！”看到老師的這份良苦用心，我答應了老師。
回到家里，我就打開(kāi)練習本，一道道練習題很快就被我用筆消滅得一干二凈，好像并沒(méi)有像想象中那么難，我的心情也隨之變得輕松了許多，對這次比賽也重拾了信心。
很快就到了比賽的日子。進(jìn)考場(chǎng)前，我的心不知怎么開(kāi)始沉重了起來(lái)，人也有點(diǎn)兒顫抖，又開(kāi)始擔心這次的.比賽。忽然，我的耳邊浮現出那天老師說(shuō)的那句話(huà)：“不要錯過(guò)每一次機會(huì )，老師相信你！”我深吸了一口氣，然后緊握著(zhù)雙拳，重振旗鼓，緩緩地走入考場(chǎng)。
“丁零零……”鈴聲響起，所有人都不約而同地拿起筆來(lái)答題。我仔細一看，這些題跟我平常做過(guò)的異常相似，有些就是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我的心情輕松了不少，一個(gè)個(gè)過(guò)程從我筆下流暢地寫(xiě)出來(lái)。我如魚(yú)得水般地在一個(gè)小時(shí)內完成了這張卷子。我環(huán)顧了下四周，場(chǎng)上的參賽者神態(tài)各異，有的抓耳撓腮，有的奮筆疾書(shū)，有的眼神空洞。我長(cháng)吁一口氣，又埋頭檢查我的卷子。
“比賽結束，請各位同學(xué)交卷�！本碜由辖涣艘院�，我靜靜地等待結果。有的同學(xué)還是笑我，說(shuō)我肯定不行，我也只好苦笑地說(shuō)，重在參與！
一個(gè)月后，比賽名單出來(lái)了，我出乎所有人的意料得了個(gè)第二名，同學(xué)們都目瞪口呆，對那個(gè)不自信的我刮目相看……
現在我每次遇到困難的時(shí)候，耳邊總是會(huì )想起老師說(shuō)的那句話(huà)，“不要錯過(guò)每一次機會(huì )�！笔前�，只有把握住機會(huì )，才有可能成功！
機會(huì )的作文 篇7
大漠孤煙，駱駝?dòng)脠猿值暮顾畬?shí)現了橫穿的夢(mèng)；汪洋狂狼，魚(yú)群用不懈的前進(jìn)實(shí)現了遨游的夢(mèng)；懸崖峭壁，白猿用堅毅的攀爬實(shí)現了登越的夢(mèng)。夢(mèng)的圓缺，距離就在于付出。所以，藍天白云，人尚有夢(mèng)，請努力付出，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
給夢(mèng)想開(kāi)花，用目標去播種。
當初比爾.蓋茨如果只是一位普通的大學(xué)生，而放棄研究軟件的目標，那么如今當當首富的就不是他了；假若鄧亞萍沒(méi)有立志要在乒乓球壇闖一翻天下，那么卓遠的世界之冠的榮譽(yù)也不會(huì )眷戀她；從前袁隆平?jīng)]有許下要讓全世界人溫飽的目標，那么家喻戶(hù)曉的'水稻之父就將是別人。目標承載著(zhù)夢(mèng)想最強大的動(dòng)力，擺正了前進(jìn)的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不會(huì )讓夢(mèng)想枯死在萌芽的季節里，才會(huì )有“種瓜的瓜，種豆得豆”的得意。缺少目標的夢(mèng)想，是一盞枯油的燈，亮不起未來(lái)，所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，合身給自己定位。
給夢(mèng)想開(kāi)花，用堅持去耕耘。
縱使周游列國，奔波一生終究得不到各國君王的青睞，孔子為了傳播自己的學(xué)說(shuō)，堅持“知其不能為而為之”；縱使重病纏身，身力交瘁，曹雪芹為了自己的著(zhù)作而字字皆血；縱使家境貧窮，日子艱苦，周杰倫為了自己音樂(lè )的夢(mèng)想而不棄不餒，終成一代歌王……夢(mèng)的路不會(huì )太平，兩邊總有亢亢洼洼。有誰(shuí)能夠一勞永逸？有誰(shuí)能夠一蹴而就？播種結束，耕耘便開(kāi)始，溫室里的花朵長(cháng)不大，寒冬中的傲雪更芬芳。所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，用一朝一夕的淚和汗，苦心耕耘。
給夢(mèng)想開(kāi)花，用自信去施肥。
明太祖朱元璋不過(guò)一牧者，卻相信自己，讓成為天之驕子的夢(mèng)想開(kāi)花；拿破侖不過(guò)一矮者，卻相信自己，讓建立帝國的夢(mèng)想開(kāi)花；英國達人“蘇珊大媽”不過(guò)一庸者，卻相信自己，讓成為歌星的夢(mèng)想開(kāi)花。這里有句不朽的真理——天生我材必有用。我們彼此都是后浪，迸發(fā)著(zhù)洶涌澎湃的氣勢而來(lái)，卷天鋪地地催生著(zhù)花開(kāi)。自卑者，四壁都市墻，自信者，海闊天空。所以，給夢(mèng)想開(kāi)花，撒下自信的肥料，肥沃根芽。
對于莘莘學(xué)子，我們每個(gè)人也都有個(gè)羞澀的夢(mèng)。衷心吶喊一句：我有夢(mèng)，我能行；我耕耘，夢(mèng)開(kāi)花。昂首挺胸，邁向理想學(xué)府的門(mén)。
耕耘夢(mèng)想，花開(kāi)花香，云卷云舒。請讓夢(mèng)想開(kāi)花，請讓生活精彩。
機會(huì )的作文 篇8
第一篇：抓住機會(huì )
早上第四節課，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室時(shí)拿著(zhù)一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)硬皮本，高興地走上講臺說(shuō)：“祝賀何英博同學(xué)榮獲未央區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽二等獎，特發(fā)此證，以茲鼓勵！”我伴隨著(zhù)同學(xué)們的掌聲走上了講臺，當我接過(guò)獎狀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我樂(lè )得合不擾嘴，心里就像吃了蜜一樣甜，回想那段日子真是感慨萬(wàn)千，那時(shí)我一直想把字練好，非常羨慕我同桌譚莎，看著(zhù)她的“A、A+”我便下定決心，一定要超過(guò)她，抱著(zhù)這種決心，我認真對待每次書(shū)寫(xiě)，作業(yè)都一筆一劃的寫(xiě)工整。我就象曾國藩一樣幸運，迎來(lái)了書(shū)寫(xiě)大賽。
備戰的日子里，我絲毫不敢懈怠，終于我過(guò)五關(guān)斬六將沖到了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室里，我特別緊張，但又很激動(dòng)，心里只有一個(gè)信念：何英博，一定要把握機會(huì )，放棄不是你的性格……”就這樣，我迎來(lái)了肯定的回報。
其實(shí)這次大賽每個(gè)人都有機會(huì )，都可以參加，可是有些人在一開(kāi)始的思想斗爭中就失敗了，我印證了一句名言：上帝給每個(gè)人的機會(huì )都是一樣的，主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會(huì )，用七年時(shí)間給自己一個(gè)華麗大轉身，由小混混變?yōu)橐淮熳�，我也嘗了抓住機會(huì )的好處，我一定要抓住每一次機會(huì )，并讓自己的每次付出都換來(lái)華麗的回報！
第二篇：抓住機會(huì )吧，朋友
人生，是一場(chǎng)戲，看你能否捉住機會(huì )，成為主角；人生，又是一盤(pán)棋，把握時(shí)機，打敗敵人，創(chuàng )造生命輝煌；人生，還是一條路，路上布滿(mǎn)荊棘，要靠你抓住機會(huì )走過(guò)……
哎，又生病了！無(wú)奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒(méi)倒出來(lái)！這時(shí)，被截住兩粒藥穿過(guò)我的指頭，落到我手上，望著(zhù)袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺(jué)得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加，我要參加……”伴隨著(zhù)同學(xué)們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進(jìn)入了緊張的訓練中……
不久，激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了。由于在日常訓練中，我都動(dòng)用了電腦的高科技查詢(xún)，我看著(zhù)布滿(mǎn)了謎題的考卷，便如“丈二和尚_摸不著(zhù)頭腦”草草的做完了考卷，結束了考試。終于輸掉了比賽，看著(zhù)別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過(guò)
機會(huì )，是難得的；機會(huì )，是寶貴的；機會(huì )，是一去不復返的；機會(huì )，是……
朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義；朋友，請在失去機會(huì )前抓住機會(huì )；朋友……抓住機會(huì )吧，朋友。
第三篇：怎樣抓住機會(huì )
還記得在去年暑假里，我們全家早就商量好了一起去海邊玩，結果卻少媽媽一個(gè)。這雖然是一件小事，卻給我留下了深刻的印象，讓我懂得了一個(gè)道理：抓住機會(huì )靠自己。
出發(fā)前的一天，我們正在興奮地收拾東西，媽媽突然接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)從明天開(kāi)始，到學(xué)習班報道。還特殊強調一句，“如果沒(méi)有事情的情況下，請您按時(shí)來(lái)上課�！甭�(tīng)到這些，我就像從游泳館的跳板上重重的摔了一跤，大叫起來(lái)：“��！完了完了”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“明天去海邊玩的計劃泡湯了，唉！可惜呀…”媽媽想了一會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們去吧！以后有時(shí)間我再和你們一起去玩，但是，這次的課我可不能錯過(guò)�！�
��？媽媽竟然這么說(shuō)。我心里咯噔一下，第二天，我們還是按原計劃出門(mén)了，我們都玩的很開(kāi)心，但開(kāi)心的隊伍里沒(méi)有媽媽�；氐郊�，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)上完課回來(lái)了，但她沒(méi)有休息，還在學(xué)習，直到深夜，我看見(jiàn)她的額頭滲出了汗珠，心疼的走過(guò)去，給媽媽遞過(guò)一杯水，不解的問(wèn)：“好不容易有機會(huì )出去玩，您說(shuō)不去就不去，非要去上課，還學(xué)習到這么晚，何必辛苦呢？”
媽媽笑了笑，抬起頭，對我說(shuō)：“玩的機會(huì )失去了不可惜，學(xué)習的機會(huì )失去了卻很難彌補��！人活一世，一定要知道什么是重要的，不可彌補的`，能抓住機會(huì )，才是生活的智者�！�
媽媽真是我的學(xué)習榜樣，我要向媽媽學(xué)習她總把重要的放在第一位的好習慣，希望自己努力。在我們去海邊的這段時(shí)間里媽媽還在為學(xué)習班的考試打拼著(zhù)！爸爸常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“看來(lái)你還沒(méi)有忘，我對你說(shuō)的話(huà)，希望你把這就話(huà)帶到現實(shí)中去”。
一周過(guò)得好快，我們踏上了回家的路，彈指一揮間，媽媽的成績(jì)有了眉目。最后媽媽通過(guò)一段時(shí)間的努力取得了優(yōu)異的努力。
我心里暗暗的想，我也要努力學(xué)習，不放棄爸爸，媽媽對我的期望，頓了一會(huì )我大聲說(shuō)道：“媽媽你真棒”！
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