機會(huì )的作文精華（15篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的機會(huì )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會(huì )的作文1

　　機會(huì )，人人都有，但不是人人都能把握。

　　機會(huì )，來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走時(shí)匆匆忙忙。

　　機會(huì )，出現得頻繁，消失得平淡。

　　機會(huì )，沒(méi)有人知道你何時(shí)來(lái)臨。

　　機會(huì )，你是如此神秘卻又如此平凡。

　　機會(huì )，當你走了以后，才知道你的重要性。

　　機會(huì )，當你離開(kāi)以后，才了解你的公平性。

　　機會(huì )，當你消失以后，才感覺(jué)你的公正性。

　　機會(huì )，也許你一直默默地注視著(zhù)我。

　　機會(huì )，也許你從未出現在我的.視線(xiàn)。

　　機會(huì )，成功時(shí)，我領(lǐng)會(huì )你的寶貴。

　　機會(huì )，失敗時(shí)，我飽嘗你的珍貴。

　　機會(huì )，你雖沒(méi)有曇花一現般耐人等待，但你卻可以創(chuàng )造一種永恒的美麗！

　　機會(huì )，你雖沒(méi)有流星墜落般讓人心動(dòng)，但你卻可以讓人感悟人生的真諦！

　　后續：太多次與機會(huì )擦肩而過(guò)，不多次感受失敗的痛苦。愿人人都能把握機會(huì )，不要再做傻傻地守株待兔之人！

機會(huì )的作文2

　　有一天，在一棵大松樹(shù)下，甲和乙碰見(jiàn)了上帝．上帝對它們說(shuō)：“現在，有一個(gè)機會(huì )，就是如果你們倆的其中一個(gè)人能種出世界上最大的花，我就可以讓你們飛翔，期限是三年�！庇谑�，兩個(gè)人歡天喜地各自領(lǐng)了一粒種子出發(fā)了。

　　甲想：要種出最大的花，肯定是需要肥沃的土地啦！接著(zhù)，甲就準備去找最肥沃的'土地。

　　可乙卻想的方法是雜交，所以，他就在腳下這片土地種起花來(lái)。

　　三年，一瞬間就過(guò)去了。甲仍然在尋找最肥沃的土地，而乙卻經(jīng)過(guò)雜交后，花越來(lái)越多，都長(cháng)滿(mǎn)整個(gè)漫山遍野。

　　上帝問(wèn)甲：“你種的花結果如何？”甲說(shuō)：“我還沒(méi)有種花呢，我正在找適合種花的土地，哪有時(shí)間種花呢！”

　　上帝有問(wèn)正在辛勤勞動(dòng)的乙：“你的結果呢？”乙擦了擦汗說(shuō)：“雖然不知道是不是最大的花，但是我種的花已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)土地�！�

　　不管怎么說(shuō)，乙還是贏(yíng)了。因為在獲得到飛翔的機會(huì )的同時(shí)，他也得到了快樂(lè )。

機會(huì )的作文3

　　告別了母校，繼續來(lái)到陳毅中學(xué)學(xué)習。上了初一，課程多起來(lái)了，我一定掌控好手心里的時(shí)間，不讓它們白白溜走。

　　機會(huì )，隨時(shí)隨地都有，只要你緊緊地握住它，好好利用它，你的前途一片光明，會(huì )從一只蟲(chóng)變成一條金光閃閃的龍。老師今天跟我們講了一個(gè)故事，重點(diǎn)有個(gè)詞我牢牢記住了，屢戰屢敗和屢敗屢戰。屢敗屢戰說(shuō)明一個(gè)人就應該一直不斷進(jìn)步，雖然敗了，但我并沒(méi)有放棄，這樣的人就應該嘉獎;而你屢戰屢敗，說(shuō)明你并沒(méi)有把這件事放在心上，或者沒(méi)有信心。我是語(yǔ)文課代表，而這個(gè)課代表是我屢敗屢戰獲得的嘉獎，所以我一定珍惜這個(gè)機會(huì )，成為同學(xué)的好幫手，老師的好助手，讓我們初一·十三班成為十五個(gè)班中的`第一。把我以前的壞習慣都改掉，讓老師帶著(zhù)十三班全體同學(xué)共同努力!

　　而我，一定要把握好機會(huì )做一名陳毅中學(xué)的合格的中學(xué)生，為班級爭光，為學(xué)校爭榮譽(yù)，為國家增彩!

機會(huì )的作文4

　　生活的道路在自己的腳下，人生的機會(huì )在自己的手里，我們要好好的把握。

　　最近，我們小學(xué)部舉行了古詩(shī)朗誦比賽，每班選五人。以前，在學(xué)校這樣的活動(dòng)開(kāi)展的很多，但是每次都沒(méi)有我�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)自己的.努力，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于被選中了，我非常珍惜這次機會(huì )。

　　該我們上場(chǎng)了，開(kāi)始時(shí)的平靜變?yōu)榫o張。第一個(gè)朗誦的是張嬌妹，她朗誦的熟練、流暢，表情自然大方。第二個(gè)就是我，我拿起話(huà)筒，根據主持人的指揮，即興背詩(shī)。感覺(jué)背不錯。臺下鴉雀無(wú)聲，當我背到“朱雀橋邊野草花”的時(shí)候，臺下有同學(xué)在笑，我以為是自己背錯了，心中又緊張起來(lái)了。這時(shí)老師的一句話(huà)回響在耳邊：無(wú)論做什么是都要有信心，勇敢才行。想到這，我鼓起了勇氣，繼續背下去，等我背完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　比賽結束了，藝體室的劉主任公布了成績(jì)，我得了二等獎，心里高興極了。我相信：有了這次成功，就會(huì )有第二次，第三次……而且會(huì )一次比一次棒。

　　機會(huì )如過(guò)煙云，稍縱即逝，但只要好好把握，就一定可以成功。

機會(huì )的作文5

　　假如給我一個(gè)變的機會(huì )，我要變成宇宙中的一顆彗星。

　　當我繞著(zhù)我那奇特的橢圓形軌道時(shí)，我便可以地球在月球上看，是一個(gè)美麗的蔚藍色的星球，周?chē)�被大氣層籠蓋著(zhù)，好像給地球、罩上了一層神秘的面紗。

　　火星上的外星人坐著(zhù)他們獨特的飛碟在浩瀚無(wú)邊的宇宙中旅游。我繞到火星時(shí)，我又帶著(zhù)新奇，踏進(jìn)了火星，探索奧秘，火星的.表面為什么是紅紅的？經(jīng)過(guò)我一番觀(guān)察之后，終于知道了原因，因為土星干燥的表面有許多土壤和石頭，這些土壤和石頭中含有豐富的鐵元素，這些鐵元素由于長(cháng)期受到紫外線(xiàn)的照射就變成了紅色。

　　我又帶著(zhù)我那長(cháng)長(cháng)的美麗的尾巴進(jìn)入了月球。瞧！月球表面雖然坑坑洼洼里面卻住著(zhù)美麗的嫦娥可愛(ài)的玉兔，還有一直在賣(mài)力砍桂花樹(shù)的吳剛……月球上還矗立著(zhù)雄偉的月宮，孤獨的嫦娥常常望著(zhù)地球哭泣，為自己當初偷吃“不死藥”而后悔。玉兔則溫順地靠在嫦娥的腳旁……

　　美麗而又浩瀚的宇宙，將來(lái)我一定要揭開(kāi)你神秘的面紗!

機會(huì )的作文6

　　如果，時(shí)間可以倒流，我會(huì )做的更好。記得上次的作文比賽，初賽時(shí)（也就是一個(gè)班里的所有人寫(xiě)的作文，讓老師評選。）有五名同學(xué)被成功入選，聽(tīng)到了我也入選的消息，我懸著(zhù)的心放了下來(lái)。但我們班的`五名同學(xué)，即將面對更大的挑戰——決賽！第二天，下午，老師帶著(zhù)各班的入選人員進(jìn)入了賽場(chǎng)，從那刻起，我的心七上八下，珍珠似的汗珠一顆顆從頭上冒出來(lái)我卻渾然不覺(jué)。輪到我們了，出廠(chǎng)第一個(gè)是我，我賣(mài)力地讀，可效果并不是很好，看見(jiàn)別人成功了，我很傷心。如果，時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )更加沉著(zhù)冷靜。

　　如果，時(shí)間可以倒流，我會(huì )提前學(xué)英語(yǔ)單詞。上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師要聽(tīng)寫(xiě)第一課單詞。第一個(gè)……我費了九牛二虎之力才把會(huì )的寫(xiě)了。我緊張等待第二節課�！岸！�…�！�…”第二節英語(yǔ)課開(kāi)始了，老師開(kāi)始發(fā)聽(tīng)寫(xiě)。我錯了１２個(gè)單詞。我好后悔��！如果可以，我一定認真記憶單詞。

　　其實(shí)，世界上并沒(méi)有時(shí)光倒流，我們應該看看當下，而不是幻想未來(lái)，也不是緬懷過(guò)去，讓我們珍惜當下的每分每秒。

機會(huì )的作文7

親愛(ài)的老師們和同學(xué)們：

　　你們好!

　　雖然許多人對班長(cháng)的“龍椅”早已垂誕三尺，夢(mèng)寐以求。但是我堅信，憑著(zhù)我新銳不俗的“官念”，憑著(zhù)我愈挫愈堅的勇氣，憑著(zhù)我與大家同舟共濟的深厚友情。相信這次演講給我帶來(lái)了自信的光芒。

　　我以前也擔任過(guò)班干部，有少許的經(jīng)驗，但是上次因不負責任，帶不起頭，所以給老師“炒魷魚(yú)”了。這次我一定以身作則，為班級默默地耕耘，，獻出博愛(ài)之心。我正因為曾被老師撤職，生活在“最低層”;對“老百姓們”的喜怒哀樂(lè )有切身的.體驗，更能從他們的利益出發(fā)，推出更加貼切“百姓”的改革措施。

　　班長(cháng)，應架設在老師和同學(xué)之間的橋梁。光有老師和同學(xué)服務(wù)的心是不夠的，作為班長(cháng)的靈魂人物，應具有統領(lǐng)全局的作用。首先，我有較強的組織能力，讓每位班委成員發(fā)揮各自潛力，形成拳頭優(yōu)勢。

　　如果，我競選成功，我會(huì )把握這次機會(huì )，更加嚴格要求自己。要知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)，也不過(guò)是一瞬間的激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)往成功道路的鮮花。

　　請相信我吧，沒(méi)錯的!

　　謝謝大家!

機會(huì )的作文8

　　有這么一句話(huà)“機不可失，失不再來(lái)”。這里的“機”指的就是機會(huì )。其實(shí)機會(huì )就像天資、稟賦一樣，它只提供一個(gè)機緣，一個(gè)條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機會(huì )，并全力以赴的人。

　　學(xué)會(huì )把握機會(huì )，這是人生的一大課題。時(shí)機的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來(lái)不易；時(shí)機的價(jià)值，就在于它創(chuàng )造機緣，走向輝煌。

　　機會(huì )的出現是沒(méi)有規律可以遵循的。它要你平時(shí)養成注意細節的習慣。善于抓住機會(huì )的人，處處是機會(huì )；輕視機會(huì )的人，即使良機來(lái)敲門(mén)，也會(huì )錯過(guò)。

　　在平常的生活中，也許已經(jīng)有許多機會(huì )要等待著(zhù)我們，或許機會(huì )就在眼前；或許在你的問(wèn)題當中，就隱藏了一個(gè)機會(huì )，然而你卻一直忽略了它們。

　　你不妨從身邊的.細節開(kāi)始，找尋成功的機會(huì )，或是掌握住現在的機會(huì )。把它做到最好。

　　俗話(huà)說(shuō)：“天時(shí)、地利、人和”，若能早做準備，做充分的準備，到時(shí)候一定會(huì )有“天助我也”的機會(huì )來(lái)臨。要有成熟至結果為止的耐心，讓內心等待成熟才是抓住機會(huì )的最好選擇。真正做到“機不可失”，把握住每一次機會(huì )。

機會(huì )的作文9

　　是清澈的湖水，給了魚(yú)兒快活的機會(huì )。

　　是敬愛(ài)的老師，給了學(xué)生學(xué)習的機會(huì )。

　　是辛勤的父母，給了孩子幸福的機會(huì )。

　　當機會(huì )在我們的面前的時(shí)候，很多人都不懂得去珍惜，所以，各種各樣的.機會(huì )都掌握在自己的手中，一個(gè)不小心就會(huì )丟失機會(huì )!

　　記得小時(shí)候學(xué)的那篇文章《最大的麥穗》。這篇文章是寫(xiě)，老師叫學(xué)生到買(mǎi)地里摘一個(gè)最大的麥穗，而學(xué)生總以為機會(huì )很多，便摘一顆仍一顆，最后兩手空空，這篇文章告訴我們，機會(huì )只有一次，不能只懷著(zhù)僥幸的心理在面對事情。

　　打架都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛遂自薦的故事吧，在春秋戰國時(shí)期，毛遂一直在平原君的門(mén)下三年，沒(méi)人器重他，當平原君急需人才的時(shí)候，毛遂見(jiàn)是個(gè)好機會(huì )，用于自遂，終于成為一名大將這個(gè)故事明顯的告訴我們，要把握好機會(huì )，毛遂即使把好了這個(gè)成才的機會(huì )，才不會(huì )錯失良機，所以，機會(huì )掌握在自己的手中!

　　現在是一個(gè)競爭的社會(huì )，如果你懷著(zhù)僥幸的心理，總認為有好事降臨，那么你將會(huì )一事無(wú)成，我們一定要樹(shù)立遠大的理想與抱負，要學(xué)會(huì )抓住眼前出現的機會(huì )，認認真真的完成好當前的事，這樣才不會(huì )錯失良機，一事無(wú)成!

機會(huì )的作文10

　　給我一個(gè)機會(huì )，我想要改變自己的人生。

　　我是個(gè)普通的女孩，愛(ài)好也很普通，沒(méi)有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，在人群中，我常常是一個(gè)人，毫不引人注目的，看到同學(xué)們都在一起玩耍，我有時(shí)候真的很羨慕，如果給我一個(gè)機會(huì )，我是否能改變？

　　給我一個(gè)表現的機會(huì )，我可以變得很開(kāi)朗。但是機會(huì )是有限的，我很少去爭取，我一直在等待那個(gè)所謂的機會(huì )。如果有一天，機會(huì )來(lái)了，我想，我應該得不到他，因為我內心的`畏懼。我渴望他，但我同時(shí)也畏懼他，這是為什么？

　　我一直在等待那個(gè)機會(huì )，有時(shí)候就在我身邊，我卻不敢伸手去觸碰它，我害怕。就這樣日復一日年復一年，我終于接受了它。

　　那是剛上初一的時(shí)候，我因為畢業(yè)成績(jì)優(yōu)異，得到老師看重，那時(shí)候，我想拒絕，因為我不想讓老師們對我期望而失望，但是，班主任卻找我說(shuō)了一番話(huà)，“小汐，我知道你很不自信，但是，我相信你一定會(huì )變得自信，不要拒絕你自己，一定要堅持自己內心的想法�！蹦翘熘�后，我感覺(jué)我自己變了。

　　我開(kāi)始變得外向，開(kāi)始和同學(xué)們交流，不再孤單的一個(gè)人，開(kāi)始對老師的希望，我充滿(mǎn)信心，我開(kāi)始相信了自己。

　　這個(gè)機會(huì )來(lái)之不易。

機會(huì )的作文11

　　每天我錄音機聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)單詞。這周星期三，我書(shū)包桌子上，照常錄音機聽(tīng)英語(yǔ)單詞，錄音機發(fā)出的清脆悅耳的聲音，沙啞難聽(tīng)的聲音！我讓查找錄音機有，奇怪錄音并毛病，磁帶也呀！難不成是我耳朵有？不，的。那是錄音機的！但為錄音機雜音？以前好好的嗎？為偏偏是天錄音機雜音呢？說(shuō)：“你是在錄音機旁放了磁鐵？”我才恍然大悟，書(shū)包上分明有吸鐵石呀 。 為磁鐵錄音機旁產(chǎn)生雜音 ?

　　，我查找了資料，我：錄音機的磁帶上涂有特殊磁粉，而錄音機在錄制磁帶的，就將強弱不同的聲波轉化成磁訊號。在聽(tīng)英語(yǔ)單詞的，磁訊號又被還原成了聲波。，聽(tīng)見(jiàn)錄制在磁帶上的聲音了。磁帶接近磁體，磁場(chǎng)的訊號附著(zhù)在磁帶上，磁帶上的`磁訊號就了，不同于的磁訊號了，就雜音。

　　果真是嗎？資料上的東西還全信，還得親手實(shí)驗得出結論。實(shí)驗的工：的磁鐵，一臺錄音機，完好的磁帶。我先把磁帶放到錄音機里聽(tīng)鐘，把磁鐵錄音機旁再聽(tīng)鐘，你會(huì )磁鐵放到錄音機旁有雜音，距離越近，雜音越大，靠近時(shí)錄音機里的聲音了怪腔怪調，太逗了！當你把磁鐵拿走，錄音機的聲音又恢復了。

機會(huì )的作文12

　　一個(gè)人在母體中靠臍帶生存，全憑靠臍帶輸送營(yíng)養，當一個(gè)人從呱呱落地時(shí)，一個(gè)生命誕生了。這個(gè)人的生與活，現在完全掌控在自己的手中，它把握好了，一個(gè)生命將健康快樂(lè )地生活下來(lái)，把握不好，一個(gè)生命便夭折了。

　　其實(shí)，一個(gè)人的`好與壞是由自我決定，我們要把握機會(huì )，塑造一個(gè)好的全新的自我。一個(gè)人要有理想，不管是要當警察、教師、科學(xué)家，還是醫生，都要知道，我們有理想是為了做一個(gè)品德高尚的人！

　　通過(guò)這一天，我明白了：機會(huì )失去了，永遠也不會(huì )再有，用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)，機會(huì )是無(wú)價(jià)的。我們要牢牢把握住機會(huì )，塑造全新的自我。

　　我們要成為一條龍，絕不成為一只蟲(chóng)！只有把握機會(huì )，人生才會(huì )變得多姿多彩。讓我們在遼闊的天空中翱翔吧！

機會(huì )的作文13

　　在那一天的下午，我最寵愛(ài)的狗死了。以前我覺(jué)得它很煩好煩，它能早一點(diǎn)死就好了�？涩F在它真的死了，現在又讓我后悔了，為什么不好好珍惜它的對我的美好時(shí)光。

　　那時(shí)我和媽媽坐在電瓶車(chē)上。因為我以為它會(huì )躲過(guò)車(chē)，我就沒(méi)有管它�？删驮谀菚r(shí)候，一輛黑色的奧迪，把它給撞了，我當時(shí)聽(tīng)到它那個(gè)慘叫聲。我猛地轉過(guò)頭發(fā)現他被車(chē)撞了，我趕忙對媽媽說(shuō):“媽媽停下，快停下，胖胖被車(chē)撞了�！眿寢屨f(shuō):“你明明知道它躲不過(guò)，而你為什么還要不管它的？”

　　媽媽一直在那里責備我，而我卻一直在那里哭，看著(zhù)它的嘴巴里一直在吐血。媽媽趕忙給爸爸打電話(huà)對爸爸說(shuō):“胖胖被車(chē)撞了你快點(diǎn)過(guò)來(lái)”。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)拿著(zhù)一個(gè)口袋過(guò)來(lái)了。

　　胖胖看著(zhù)爸爸來(lái)了，它的心愿好像已經(jīng)了結，就慢慢的閉上了那雙水汪汪的眼睛，我體會(huì )到了它那時(shí)的`心情。我一直在后悔為什么當時(shí)沒(méi)有喊住它。

　　如果時(shí)間愿意再給我一次機會(huì )，我會(huì )好好的珍惜。我會(huì )把它叫住，然后現在只手它還能陪陪我。晚上我睡不著(zhù)因為我對它的死，有愧疚。不敢這樣的睡著(zhù)。如果，真的能在給我一次機會(huì )的話(huà)，我一定會(huì )好好的珍惜它對我的一分一秒每一個(gè)好時(shí)光。

機會(huì )的作文14

　　有個(gè)名叫艾倫的孩子，他9歲時(shí)在祖父的農場(chǎng)里開(kāi)始了第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子都嫌這活兒臟，不愿做，艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現出色，祖父給了他一個(gè)向往已久的'工作一一放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫，使他堅信：手頭的工作無(wú)論多么平凡，只要做好了，就有機會(huì )。

　　長(cháng)大后，他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起，這份工作雖然又累又臟，但是，他干得很出色。后來(lái)，他成為每星期掙50美元的美聯(lián)社記者;再后來(lái)，他成為年薪100多萬(wàn)美元的首席執行官;最后，他成為美國閱讀面最廣的報紙《今日美國》的總編輯。

　　艾倫的人生信條告訴我們：最緊要的是把我們眼前的工作做好，不論它是多么普通;做好了平凡的工作，就會(huì )有向上的機會(huì )。

機會(huì )的作文15

　　就在上周，我傷心得想哭，我遭遇了冤屈。

　　趁著(zhù)周末，媽媽帶我去沙灘公園玩。我們在棕櫚樹(shù)下找到個(gè)陰涼處，把毛毯鋪在細軟的黃沙上。大人去買(mǎi)吃的，我帶著(zhù)四個(gè)比我小的.伙伴在附近玩。我們專(zhuān)心致志堆城堡，聽(tīng)見(jiàn)最小的弟弟號啕大哭。

　　我關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”

　　他哭著(zhù)說(shuō)：“哥哥把沙子扔我眼睛里了�！�

　　原來(lái)胡潔不小心一揚手灑了一點(diǎn)，我正要責怪他怎么這么魯莽，媽媽回來(lái)了。她責問(wèn)：“弟弟怎么了？”

　　“有沙子在他眼睛里�！蔽姨谷换卮�，渾不知厄運要來(lái)了。一旁的弟弟本來(lái)要說(shuō)是胡潔灑的，卻一下子說(shuō)成了我。我真是冤��！我還來(lái)不及開(kāi)口辯解，媽媽就怒沖沖地說(shuō)：“下次再也不帶你出來(lái)玩了�！�

　　我的黑鍋像烏龜殼一樣貼在我的背上，壓在我心上。什么時(shí)候媽媽親自摘掉我的黑鍋讓我能得到清白呢？

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