機會(huì )作文（精選9篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的機會(huì )作文9篇，希望對大家有所幫助。

機會(huì )作文 篇1

　　也許我們不是一個(gè)世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個(gè)交流的機會(huì )。

　　如果我們路過(guò)了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現給別人看，也可以終于發(fā)現，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實(shí)在和人相處的過(guò)程中，一直都很累的。也許我們應該慶幸，現在的我們，還是有一些孩子心性的。

　　如果再這樣的'故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問(wèn)題的嚴重性，這才是最讓自己明白的吧。

　　也許，這樣的差距，總會(huì )顯得別有一番風(fēng)味。

　　如果我一直都在，我想這個(gè)時(shí)候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個(gè)其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問(wèn)題。只不過(guò)，大家所看到的最終結果都是不同的。

　　所以他們有過(guò)各種各樣的總結和交流，可是卻根本就不會(huì )覺(jué)得，這一條路上，到底有什么樣的問(wèn)題，才可以敞開(kāi)心相去交流。

機會(huì )作文 篇2

　　有的人，可能會(huì )說(shuō)：“如果給我一個(gè)機會(huì )，我要成為救世英雄，拯救全人類(lèi)�！庇械娜藭�(huì )說(shuō)：“我要回到小時(shí)候，好好學(xué)習，為父母爭口氣！”我會(huì )說(shuō)：“我要回到一年級時(shí)，好好學(xué)習，不讓父母擔心，不讓老師生氣！”

　　我希望重返一年級。一年級時(shí)，我們是一群天真、活潑、調皮的小朋友，如果那時(shí)，我要是用功，就可以不費吹灰之力超越所有同學(xué)�？上�，我卻沒(méi)能認真聽(tīng)課。如果我可以重返一年級校園，我將會(huì )認真學(xué)習，不讓父母，老師擔心、生氣。

　　正想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)到有人叫我的名字，“小紅！小紅！”是吳老師的聲音，啊，原來(lái)老師在叫我回答問(wèn)題呢！放眼一看，黑板上明晃晃地寫(xiě)著(zhù)一道一年級的數學(xué)題，這是怎么回事，老師竟然讓我們算一年級的.計算題：25+35=？，我毫不猶豫地回答說(shuō)：“60”。老師笑了笑，揮揮手，示意我坐下，我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地坐了下來(lái)，心想：老師干什么呢？現在不是應該復習，準備升學(xué)考試了嗎？但在這時(shí)，我的筆掉了，我蹲下?lián)旃P試，意外地發(fā)現了自己短短的退。��！我現在是……小孩子！

　　哈哈，我的夢(mèng)想如愿以?xún)斄�，從那時(shí)起，我開(kāi)始拼命地學(xué)習，做功課�！�120分”，一個(gè)響亮的聲音出現了，是媽媽?zhuān)�“這可是你一年級時(shí)唯一一次120分呢！女兒，你太棒了！”我“呵呵”地笑了起來(lái)，心想：這下我不愁學(xué)習不好了。突然，我發(fā)現自己正趴在桌子上坐著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢！

　　時(shí)光老人還會(huì )像對待流浪漢那樣仁慈嗎？不會(huì )！所以讓我們從現在開(kāi)始努力，一切都來(lái)得及！

機會(huì )作文 篇3

　　從我很小的時(shí)候，老師第一次讓我登上舞臺，我心中對舞臺的渴望越來(lái)越強，不想失去任何一次展示自我的機會(huì )，然而那一次的失去卻使我成長(cháng)了。

　　那年，我上四年級，“十佳”的比賽如期而至，與以往不同，今年我們班上又新增了一位“實(shí)力選手”—小袁，我和小袁是非常要好的朋友，真沒(méi)想到，今天竟然成了對手。在那以前，我是班上唯一的候選人，可現在，這位“實(shí)力選手”確實(shí)為我增添了不少壓力。我們二人的“實(shí)力”旗鼓相當，因此，到底選擇誰(shuí)參加呢？這個(gè)難題就落在了老師身上。

　　周五放學(xué)后，老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的家長(cháng)。我僵直的站在講臺前，心緊緊地揪著(zhù)。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上，過(guò)了一會(huì )兒后，老師開(kāi)了口：“這次的比賽就讓小袁去吧�！边@句話(huà)像一道閃電劈在了我的頭上，心里瞬間空落落的'。老師又轉過(guò)頭對我說(shuō)：“當然，你也不用灰心，機會(huì )還是有的，繼續努力吧！”我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛濕潤了，但我卻一直忍著(zhù)，一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久，媽媽站在一邊，輕輕拍著(zhù)我的背。那一次，我莫名地有了一種挫敗感。

　　這種奇怪的感覺(jué)在接下來(lái)的幾天，像一朵小烏云，一直籠罩著(zhù)我，揮之不去，然而，又過(guò)了幾天，老師突然又交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)：由于小袁身負“十佳”比賽的重任，“時(shí)陽(yáng)杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時(shí)間，陽(yáng)光透過(guò)了云層，照耀在我的身上。

　　回到家，我將這好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α耍骸翱磥?lái)失去也可以給你帶來(lái)新的機遇呢！”我撲進(jìn)媽媽?xiě)阎�，欣喜地擁抱�?zhù)她。這次的失去令我成長(cháng)，失去帶來(lái)的不僅是悲傷，更是新的機會(huì )。

機會(huì )作文 篇4

　　有一個(gè)人，在沙漠中行進(jìn)了數日，身上所帶的水已經(jīng)喝完了，口渴得直冒煙。當他快要走出沙漠時(shí)，剛好遇到了一位推銷(xiāo)員，勸他買(mǎi)一條領(lǐng)帶。他十分生氣地對推銷(xiāo)員說(shuō)：“你行行好吧，我渴得連襯衣都想撕開(kāi)了，還買(mǎi)什么領(lǐng)帶！”推銷(xiāo)員討了個(gè)沒(méi)趣便走開(kāi)了。

　　這個(gè)可憐人總算在沙漠邊上的一個(gè)小鎮上找到了一家酒吧，他急不可待地要沖進(jìn)去，對門(mén)口的侍者說(shuō)：“快給我點(diǎn)什么喝的吧！”他的喉嚨都快枯啞了�！皩Σ黄�，先生，不打領(lǐng)帶者是不許進(jìn)入的�！边@個(gè)侍者很有禮貌地拒絕了他的要求……

　　機遇就這樣擦肩而過(guò)，機會(huì )就在你的身邊。

　　在人的一生當中，有時(shí)候一個(gè)偶然的機遇可能讓你走上一條康大道，從此平步青云，財源滾滾。然而，現實(shí)中的人們又總是感嘆“為什么別人有那么好的機會(huì )，而自己沒(méi)有？”

　　機遇不會(huì )莫名其妙地從天而降。任何一個(gè)機遇的來(lái)臨往往都是因為自己過(guò)去的努力和善緣所至。有的人平時(shí)不努力學(xué)習，不注意積累經(jīng)驗，即使公司某個(gè)職位有了空缺，但怎么也輪不到他的頭上；有的人不會(huì )為人處世，不喜歡結交朋友，這樣的人又怎么可能會(huì )有朋友（根本數不出幾個(gè)朋友）來(lái)幫他呢？

　　中國人自古就有“貴人相扶”之說(shuō)，很多人總是錯誤的認為，自己現在運氣不好，只是機會(huì )還沒(méi)有到來(lái)，一旦“貴人”出現，提攜自己一把，便是可以不費吹灰之力就出人頭地了。這種等待“貴人”出現的心態(tài)是十分有害的，它是對“貴人”缺乏深刻理解，也是希望不勞而獲的思想表現

　　現代社會(huì )的“貴人”不是傳說(shuō)中的神仙，他不可能莫名其妙地從天而降，送給一支神筆，畫(huà)什么就變成什么，即使這樣，神筆也只能是給馬良一人所用。生活中的貴人是平民化的，他們實(shí)際上正是你的長(cháng)輩、同事、領(lǐng)導或朋友。長(cháng)輩對晚輩的提攜、領(lǐng)導對部下的重任、朋友給你的某次機會(huì )，這些都可能對你的'人生和事業(yè)起到一個(gè)至關(guān)重要的作用——他們就是“貴人”。

　　不知你是否想過(guò)，這些人為什么愿意幫你？他們憑什么幫你？如果你無(wú)德，長(cháng)輩會(huì )欣賞你嗎？如果你無(wú)才，領(lǐng)導會(huì )重用你嗎？如果你不誠實(shí)，朋友會(huì )選擇你合作做生意嗎？顯然這是不可能的。

　　培根說(shuō)過(guò)：“智者創(chuàng )造機會(huì )”。機會(huì )是等不來(lái)的，它必須靠我們平時(shí)的勤奮經(jīng)營(yíng)和努力創(chuàng )造才能獲得；機會(huì )也是平等的，關(guān)鍵是看你是否懂得如何去尋求機會(huì )，并且將它變成人生成功的墊腳石。如果你沒(méi)有準備好“領(lǐng)帶”，別人讓你“進(jìn)門(mén)”才怪呢？

　　機會(huì )永遠青瞇有準備的人。機會(huì )是自己創(chuàng )造的。

機會(huì )作文 篇5

　　人生的機會(huì )，總是要自己去爭取的。

　　——題記

　　初二永遠是一個(gè)灰暗的字眼。我看了看面前的大堆試卷和掛在墻上會(huì )考倒計時(shí)的牌，不覺(jué)心生煩悶。壓力真的好大��！生怕一個(gè)不小心就輸得一敗涂地，卻又懶得努力。

　　回家的路上，一股清幽的花香迎面撲來(lái)，循著(zhù)香味，我找到了滿(mǎn)墻的薔薇花。它們順著(zhù)墻壁不遺余力的往上攀爬，把嫩綠的`頭顱探了出去，搖曳生輝出婆娑的媚態(tài)，看著(zhù)這滿(mǎn)墻的薔薇，我不禁心生感慨，“連薔薇都能冒著(zhù)冬日的嚴寒努力生長(cháng)，而我又算什么呢，整天無(wú)所事事，卻又做著(zhù)自主招生成功的夢(mèng)�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我突然想到了我的表姐。

　　我的表姐有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——秦可人，可是她的樣子卻一點(diǎn)都不可人，1米65的身高，卻有著(zhù)150斤的體重，活脫脫一個(gè)大胖子。她的成績(jì)也不太好，在班級里屬中下等�？墒沁@樣一個(gè)人卻也有著(zhù)屬于她的夢(mèng)想，并且她一直都在為此努力奮斗。表姐讀高三時(shí)，為了節省上、下學(xué)的時(shí)間，干脆直接搬到我家里。因為表姐的到來(lái)，我家好長(cháng)一段時(shí)間都陷入了緊張的氛圍，再沒(méi)有以前的歡聲笑語(yǔ)，所以我對她有不少的怨言。

　　可是在我看到了表姐的拼命和努力之后，突然就理解了。表姐沒(méi)有什么過(guò)人的天賦，她所有的收獲都是因為她的汗水。她為了自己的夢(mèng)想，總是天不亮就起來(lái)背英語(yǔ)單詞，晚上又趕作業(yè)、刷題直至凌晨。有一次，媽媽擔心表姐身體受不住，讓我給表姐送飯。到教室之后，我看到了堆積如山的試卷，內心被深深的震撼到了。后來(lái)表姐考上一所二本院校，雖然不是丑小鴨變白天鵝的童話(huà)故事，但對表姐來(lái)說(shuō)已是最好。

　　思及此，我又看了那正嬌艷欲滴的薔薇花，不禁聯(lián)想到自己：是呀，機會(huì )都是自己去爭取的。表姐不正是如此，她為了自己的夢(mèng)想，付出了多少的努力��！她都還沒(méi)喊累，我有什么資格喊累呢？未來(lái)，我將牢牢把握住這次機會(huì )，絕不放手，用自己的汗水，澆灌出成功之花�？v使前路渺茫，我也會(huì )義無(wú)反顧、勇往直前的走下去。

機會(huì )作文 篇6

　　在很久以前，有著(zhù)這樣一位小男孩。

　　這個(gè)小男孩學(xué)習十分努力，成績(jì)也十分優(yōu)秀，因為他希望能成為同學(xué)的焦點(diǎn)，能獲得老師的贊賞。

　　在一個(gè)星期四，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，小男孩突然被叫去了辦公室，他想：這回肯定沒(méi)什么好事了！在路上，他的心里忐忑不安。進(jìn)了辦公室，班主任招呼他過(guò)去，小男孩的心好像小鹿亂撞嘭、嘭的跳個(gè)不停。班主任對他說(shuō)：今天有一個(gè)參觀(guān)活動(dòng)，每班只能派出一名同學(xué)，我看了看，，決定選你去，不知道你愿不愿意去？小男孩聽(tīng)到這個(gè)消息萬(wàn)分高興，臉上立即洋溢出燦爛的笑容，他不停地說(shuō)著(zhù)：謝謝！謝謝似乎再多的感謝也表達不出他心里那甜蜜的滋味。班主任摸了摸小男孩的頭，對他說(shuō)：快去準備準備，12點(diǎn)05分在學(xué)校門(mén)口集合。小男孩興奮地沖出了辦公室。

　　他回到教室，心里開(kāi)心極了，他心想：自己的時(shí)代終于來(lái)臨了，老師肯器重自己了，他看了看表，12點(diǎn)05分，他連忙跑了出去，可是一路上他卻沒(méi)有看見(jiàn)其他什么同學(xué)正在趕往校門(mén)口，他躊躇猶豫了會(huì )，便又回到教室坐了下來(lái)。

　　過(guò)了十分鐘，他再也按耐不住自己了，便又跑去了校門(mén)口。此刻，去參觀(guān)的同學(xué)早就走了，只留下他一人站在校門(mén)口獨自淋雨。

　　小男孩失落極了，他不知道為什么自己會(huì )那么傻，這么好的一個(gè)機會(huì )會(huì )白白浪費。他轉身往回走，任心痛的感覺(jué)蔓延全身此時(shí)，雨漸漸大了，似乎是為了迎合小男孩的心情才這樣的.連老天也欺負他。

　　小男孩走在雨中，流下了后悔的淚水，他知道他是天底下最傻的男孩子！

　　我想，讀到這，大家都會(huì )為文中的小男孩感到婉惜，而最感到心痛的人，則一定是我，因為這個(gè)小男孩的名子就叫作黃濤。

　　人生在世，最痛苦的并不是沒(méi)有機會(huì )，而是明明有一個(gè)觸手可得的機會(huì )放在你的面前，你卻錯過(guò)了它。面對機會(huì )，我們一定要學(xué)會(huì )把握，只有學(xué)會(huì )把握機會(huì )，才能步向成功。

機會(huì )作文 篇7

　　早晨的空氣里夾雜著(zhù)一絲清甜，是那么清新。我懷著(zhù)歡快的心情一路小跑。上了公交車(chē)后，我選擇了一個(gè)靠窗的位子坐下，靜靜地倚著(zhù)窗，享受著(zhù)片刻的寧靜�！鞍�，你沒(méi)長(cháng)眼呀！”突然一陣噪聲傳入耳中，與這周?chē)�安靜的氣氛極不協(xié)調，我抬起頭來(lái)看見(jiàn)一位穿著(zhù)時(shí)髦的男子正對著(zhù)一位老人吼著(zhù)，而那位老人口里不斷地說(shuō)著(zhù)對不起，那位男子卻依舊不依不饒，依然在罵著(zhù)，看到這一幕，我的心里被震驚了。下了車(chē)后，那幅畫(huà)面一直在我的腦海里揮之不去。寬容，我們難道能丟失嗎？我在心里反復地問(wèn)自己。

　　人，應該學(xué)會(huì )寬容別人，才能放出異彩，讓自己的生命更美好。但是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，中華民族的傳統美德———寬容正漸漸被人所遺忘，這不該失去的'寬容。

　　江海因為寬容，涓涓細流而浩瀚無(wú)邊；高山因為寬容，細塵沙土而巍峨連綿；藍天因為寬容，彩霞絢爛而美麗動(dòng)人。

　　春秋戰國時(shí)期，趙國的將軍廉頗地位比自己高的藺相如很是不服，處處刁難，傲慢無(wú)禮。而藺相如為了不使兩人發(fā)生沖突，使敵國乘虛而入，總是處處忍讓、寬容，不計較廉頗對自己的刁難，最終留下“負荊請罪”這樣世人稱(chēng)頌的佳話(huà)。

　　寬容有時(shí)也能使家家和諧相處。清朝宰相張英和葉侍郎比鄰而居。因葉家占據了張家三尺地方，張家寫(xiě)信告訴了在外的張英。于是張英馬上回信，他在信中寫(xiě)到：“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埣野葱胖泻笸巳�尺，兩家重修為好。如果張英沒(méi)有寬容的胸襟，定會(huì )激化兩家矛盾，可見(jiàn)寬容之重要。

　　寬容，是幽谷香蘭，使人愈嗅愈香；寬容，是峻巖勁松，使人愈壓愈堅。寬容是生活的調和劑，使我們的生活更加和諧。我們要學(xué)會(huì )寬容待人，不要讓不該失去的寬容失去。

機會(huì )作文 篇8

　　其實(shí)，誰(shuí)都明白從中學(xué)畢業(yè)意味著(zhù)什么，意味著(zhù)分別，意味著(zhù)成長(cháng)，意味著(zhù)要勇敢地獨立去面對一切新的挑戰！

　　一直以來(lái)，我就是一個(gè)乖巧的孩子，至少我是這樣認為的。聽(tīng)父母、老師的話(huà)，作業(yè)無(wú)拖欠現象，從不與人斗嘴，甚至是對父母的話(huà)言聽(tīng)計從，但卻不令他們省心。原因便是在中學(xué)時(shí)的學(xué)習成績(jì)真的是連我自己都無(wú)言以對。所以我壓根就沒(méi)考慮過(guò)讀高中，即便中考分數遠遠超出了我的意料。我也毅然到了這所并不起眼的職高——常德海乘職業(yè)學(xué)校。

　　我知道，這里是一所高水平、嚴要求、強管理的優(yōu)秀學(xué)校。所以來(lái)到這里之后，父母對我的要求更加嚴格。我知道，不是因為希冀太高，他們絕對不會(huì )將我送到這里。所以我唯有努力，學(xué)習好這一門(mén)我并非拿手的英語(yǔ)，并且努力鍛煉自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。

　　剛來(lái)時(shí)，我便積極競選班干部。母親在電話(huà)里勸我不要競選衛生委員，因為她知道衛生委員最辛苦，其實(shí)我也不是不知道，說(shuō)句不好聽(tīng)的“當衛生委員就是吃力不討好�！笨上氲缴现芑丶�，父母還拍著(zhù)我的肩語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“這三年比初中還重要，你不僅要努力學(xué)習，更重要的就是要改正缺點(diǎn)，我覺(jué)得你應該在弱的方面鍛煉自己，不努力怎么會(huì )有改變，不改變又怎么會(huì )有成功！”于是我還是競選了衛生委員。

　　準備了好久的演講果然使我通過(guò)了競選，不過(guò)后來(lái)我才知道，做一個(gè)負責任的衛生委員真不容易。班上同學(xué)都不愿意打掃衛生，清潔區未打掃干凈人卻走得一干二凈，每次便是我留下來(lái)打掃，剛開(kāi)始還不覺(jué)得，日子久了就不愿意了。周評班干部的.時(shí)候，好多同學(xué)都投我負責，我當時(shí)眼淚“嘩啦”一下就流下來(lái)了，想到這些天的不容易，我又看到了老師和同學(xué)們的信任，郭海凌學(xué)姐也鼓勵我：“我明白你的不容易，想當年我也是這樣，單槍匹馬，呵呵！他們都還不懂事，加油！只要你熬過(guò)開(kāi)始的這段時(shí)間，以后他們會(huì )懂得你的辛苦的，都會(huì )好轉的！”終于，我沒(méi)有放棄，這不也就是咬咬牙的功夫嗎？雖然依然做著(zhù)不討人喜歡的工作，但還是認真對待，盡職盡責。直到有一天，班級扣分了，我再也堅持不下去了，自責極了！我認真檢討，發(fā)現是我的方法不對，管理的不夠嚴格，也沒(méi)有全部心思放在衛生方面。同學(xué)們不積極，我也跟著(zhù)懶散。改正方法后，我們班再也沒(méi)有在衛生方面扣分。每天也過(guò)得充實(shí)而有趣，雖然因為衛生和同學(xué)們鬧得不快的事情也時(shí)有發(fā)生，但我知道，大家都進(jìn)步了許多！未來(lái)，會(huì )有更大的進(jìn)步！

　　來(lái)到海乘學(xué)校，帶著(zhù)父母的希冀，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想。我努力改變自己，塑造全新的自我。我已做好準備去勇敢迎接一切新的挑戰了！青春，本來(lái)就是這樣：努力過(guò)，奮斗過(guò)，無(wú)論成敗，哪怕只有一次機會(huì )，我也可以微笑著(zhù)說(shuō)：我無(wú)悔！

　　夢(mèng)想，終會(huì )有開(kāi)花的機會(huì )，哪怕只有一次。

機會(huì )作文 篇9

　　今天，老師叫我們去網(wǎng)上搜索“嫌棄你教育公共服務(wù)平臺”進(jìn)去登錄自己的賬號。在里面發(fā)些自己寫(xiě)的文章、日記、周記等，因為學(xué)校有領(lǐng)導來(lái)檢查，查看學(xué)校的教師、學(xué)生會(huì )不會(huì )操作這個(gè)平臺……我在這個(gè)平臺里發(fā)了好多文章，這件事情被小文同學(xué)知道了。她告訴:現在寫(xiě)文章可以賺錢(qián)的哦！“哦，我有興趣，”于是問(wèn)她怎么弄的�！笆紫�，微信關(guān)注作文大全公眾號，然后，注冊屬于自己的筆名，這樣就可以里面投稿了。不過(guò)，投一次好，過(guò)二十四后才可以審核完你這篇文章評多少錢(qián)，于是，超過(guò)十元才可以結算，但是，還有一個(gè)特別注意的:不可以抄襲別人的作文，否則被封等之類(lèi)的規則�！� 于是，我就去投稿，第一次投稿失敗了，我不放棄繼續投，把之前一篇作文修改了，再次投稿獲得了1.8元，這更對我有興趣去投稿……

　　但是，就在今天我去把那篇自我介紹文章去投，審核完了�？匆�(jiàn)我的賬號被封了，再也不可以投搞了，我馬上告訴了小文同學(xué)。她知道事情后，她就向群里的管理員問(wèn)一下……她說(shuō):“因為你那篇自我介紹是抄襲的，所以被封了”“哦！我沒(méi)有抄襲呀，那篇是仿寫(xiě)別人的�！薄�…說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就去找群里的管理員問(wèn)個(gè)清楚，“我投稿不了了，筆名是ZXF祝�！彼�說(shuō):“請你重新注冊個(gè)賬號吧！”我對他說(shuō):“我沒(méi)有抄襲呀，我是仿寫(xiě)�！薄�…想了想我投稿是不記得抄襲是被封的。于是他對我說(shuō):“如果你誠心去寫(xiě)好自己的作文，不去抄襲，我給你個(gè)機會(huì )�！薄昂�，謝謝你，這件事不會(huì )再發(fā)生的”。

　　啟示:無(wú)論做什么事都不要抄襲別人的，冒充別人的作文，自己做自己的才有回報，是別的`那就是別人的回報不是自己的了。自己拿回來(lái)的回報才會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發(fā)。 “謝謝你給我的機會(huì )！”

【機會(huì )作文】相關(guān)文章：

有機會(huì )的機會(huì )01-27

以機會(huì )為話(huà)題作文：古今機會(huì )01-27

關(guān)于機會(huì )的作文：在機會(huì )面前01-19

機會(huì )作文精選01-27

機會(huì )作文01-28

機會(huì )的作文06-20

機會(huì )作文【精選】12-15

(精選)機會(huì )的作文12-03

機會(huì )作文11-23

機會(huì )的作文(精選)12-02