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機會(huì )作文

時(shí)間:2024-01-11 07:45:19 機會(huì ) 我要投稿

機會(huì )作文(精選9篇)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的機會(huì )作文9篇,希望對大家有所幫助。

機會(huì )作文(精選9篇)

機會(huì )作文 篇1

  也許我們不是一個(gè)世界上的人,我們所喜歡的那些東西,都不在同一條路上,都不能完全地有一個(gè)交流的機會(huì )。

  如果我們路過(guò)了這里,跟他們打一聲招呼,我們可以把自己最溫柔的一面,展現給別人看,也可以終于發(fā)現,那樣的溫柔和淋漓盡致,其實(shí)在和人相處的過(guò)程中,一直都很累的。也許我們應該慶幸,現在的我們,還是有一些孩子心性的。

  如果再這樣的'故事交流之中,我們所能夠看懂的,還有更多的道理。那么不管在這條路上,我們能夠看到多少,這樣的努力,都是日以繼夜,夜以繼日的。如果所有的人,都在這一條路上,去看懂問(wèn)題的嚴重性,這才是最讓自己明白的吧。

  也許,這樣的差距,總會(huì )顯得別有一番風(fēng)味。

  如果我一直都在,我想這個(gè)時(shí)候我們的嘗試,總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個(gè)其他人,也可以在這樣的一條路上,抓住真正屬于你自己的,核心問(wèn)題。只不過(guò),大家所看到的最終結果都是不同的。

  所以他們有過(guò)各種各樣的總結和交流,可是卻根本就不會(huì )覺(jué)得,這一條路上,到底有什么樣的問(wèn)題,才可以敞開(kāi)心相去交流。

機會(huì )作文 篇2

  有的人,可能會(huì )說(shuō):“如果給我一個(gè)機會(huì ),我要成為救世英雄,拯救全人類(lèi)!庇械娜藭(huì )說(shuō):“我要回到小時(shí)候,好好學(xué)習,為父母爭口氣!”我會(huì )說(shuō):“我要回到一年級時(shí),好好學(xué)習,不讓父母擔心,不讓老師生氣!”

  我希望重返一年級。一年級時(shí),我們是一群天真、活潑、調皮的小朋友,如果那時(shí),我要是用功,就可以不費吹灰之力超越所有同學(xué)?上,我卻沒(méi)能認真聽(tīng)課。如果我可以重返一年級校園,我將會(huì )認真學(xué)習,不讓父母,老師擔心、生氣。

  正想著(zhù)想著(zhù),突然聽(tīng)到有人叫我的名字,“小紅!小紅!”是吳老師的聲音,啊,原來(lái)老師在叫我回答問(wèn)題呢!放眼一看,黑板上明晃晃地寫(xiě)著(zhù)一道一年級的數學(xué)題,這是怎么回事,老師竟然讓我們算一年級的.計算題:25+35=?,我毫不猶豫地回答說(shuō):“60”。老師笑了笑,揮揮手,示意我坐下,我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地坐了下來(lái),心想:老師干什么呢?現在不是應該復習,準備升學(xué)考試了嗎?但在這時(shí),我的筆掉了,我蹲下?lián)旃P試,意外地發(fā)現了自己短短的退。!我現在是……小孩子!

  哈哈,我的夢(mèng)想如愿以?xún)斄,從那時(shí)起,我開(kāi)始拼命地學(xué)習,做功課!120分”,一個(gè)響亮的聲音出現了,是媽媽?zhuān)斑@可是你一年級時(shí)唯一一次120分呢!女兒,你太棒了!”我“呵呵”地笑了起來(lái),心想:這下我不愁學(xué)習不好了。突然,我發(fā)現自己正趴在桌子上坐著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢!

  時(shí)光老人還會(huì )像對待流浪漢那樣仁慈嗎?不會(huì )!所以讓我們從現在開(kāi)始努力,一切都來(lái)得及!

機會(huì )作文 篇3

  從我很小的時(shí)候,老師第一次讓我登上舞臺,我心中對舞臺的渴望越來(lái)越強,不想失去任何一次展示自我的機會(huì ),然而那一次的失去卻使我成長(cháng)了。

  那年,我上四年級,“十佳”的比賽如期而至,與以往不同,今年我們班上又新增了一位“實(shí)力選手”—小袁,我和小袁是非常要好的朋友,真沒(méi)想到,今天竟然成了對手。在那以前,我是班上唯一的候選人,可現在,這位“實(shí)力選手”確實(shí)為我增添了不少壓力。我們二人的“實(shí)力”旗鼓相當,因此,到底選擇誰(shuí)參加呢?這個(gè)難題就落在了老師身上。

  周五放學(xué)后,老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的家長(cháng)。我僵直的站在講臺前,心緊緊地揪著(zhù)。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上,過(guò)了一會(huì )兒后,老師開(kāi)了口:“這次的比賽就讓小袁去吧!边@句話(huà)像一道閃電劈在了我的頭上,心里瞬間空落落的'。老師又轉過(guò)頭對我說(shuō):“當然,你也不用灰心,機會(huì )還是有的,繼續努力吧!”我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭,眼睛濕潤了,但我卻一直忍著(zhù),一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久,媽媽站在一邊,輕輕拍著(zhù)我的背。那一次,我莫名地有了一種挫敗感。

  這種奇怪的感覺(jué)在接下來(lái)的幾天,像一朵小烏云,一直籠罩著(zhù)我,揮之不去,然而,又過(guò)了幾天,老師突然又交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù):由于小袁身負“十佳”比賽的重任,“時(shí)陽(yáng)杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時(shí)間,陽(yáng)光透過(guò)了云層,照耀在我的身上。

  回到家,我將這好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α耍骸翱磥?lái)失去也可以給你帶來(lái)新的機遇呢!”我撲進(jìn)媽媽?xiě)阎,欣喜地擁抱?zhù)她。這次的失去令我成長(cháng),失去帶來(lái)的不僅是悲傷,更是新的機會(huì )。

機會(huì )作文 篇4

  有一個(gè)人,在沙漠中行進(jìn)了數日,身上所帶的水已經(jīng)喝完了,口渴得直冒煙。當他快要走出沙漠時(shí),剛好遇到了一位推銷(xiāo)員,勸他買(mǎi)一條領(lǐng)帶。他十分生氣地對推銷(xiāo)員說(shuō):“你行行好吧,我渴得連襯衣都想撕開(kāi)了,還買(mǎi)什么領(lǐng)帶!”推銷(xiāo)員討了個(gè)沒(méi)趣便走開(kāi)了。

  這個(gè)可憐人總算在沙漠邊上的一個(gè)小鎮上找到了一家酒吧,他急不可待地要沖進(jìn)去,對門(mén)口的侍者說(shuō):“快給我點(diǎn)什么喝的吧!”他的喉嚨都快枯啞了!皩Σ黄,先生,不打領(lǐng)帶者是不許進(jìn)入的!边@個(gè)侍者很有禮貌地拒絕了他的要求……

  機遇就這樣擦肩而過(guò),機會(huì )就在你的身邊。

  在人的一生當中,有時(shí)候一個(gè)偶然的機遇可能讓你走上一條康大道,從此平步青云,財源滾滾。然而,現實(shí)中的人們又總是感嘆“為什么別人有那么好的機會(huì ),而自己沒(méi)有?”

  機遇不會(huì )莫名其妙地從天而降。任何一個(gè)機遇的來(lái)臨往往都是因為自己過(guò)去的努力和善緣所至。有的人平時(shí)不努力學(xué)習,不注意積累經(jīng)驗,即使公司某個(gè)職位有了空缺,但怎么也輪不到他的頭上;有的人不會(huì )為人處世,不喜歡結交朋友,這樣的人又怎么可能會(huì )有朋友(根本數不出幾個(gè)朋友)來(lái)幫他呢?

  中國人自古就有“貴人相扶”之說(shuō),很多人總是錯誤的認為,自己現在運氣不好,只是機會(huì )還沒(méi)有到來(lái),一旦“貴人”出現,提攜自己一把,便是可以不費吹灰之力就出人頭地了。這種等待“貴人”出現的心態(tài)是十分有害的,它是對“貴人”缺乏深刻理解,也是希望不勞而獲的思想表現

  現代社會(huì )的“貴人”不是傳說(shuō)中的神仙,他不可能莫名其妙地從天而降,送給一支神筆,畫(huà)什么就變成什么,即使這樣,神筆也只能是給馬良一人所用。生活中的貴人是平民化的,他們實(shí)際上正是你的長(cháng)輩、同事、領(lǐng)導或朋友。長(cháng)輩對晚輩的提攜、領(lǐng)導對部下的重任、朋友給你的某次機會(huì ),這些都可能對你的'人生和事業(yè)起到一個(gè)至關(guān)重要的作用——他們就是“貴人”。

  不知你是否想過(guò),這些人為什么愿意幫你?他們憑什么幫你?如果你無(wú)德,長(cháng)輩會(huì )欣賞你嗎?如果你無(wú)才,領(lǐng)導會(huì )重用你嗎?如果你不誠實(shí),朋友會(huì )選擇你合作做生意嗎?顯然這是不可能的。

  培根說(shuō)過(guò):“智者創(chuàng )造機會(huì )”。機會(huì )是等不來(lái)的,它必須靠我們平時(shí)的勤奮經(jīng)營(yíng)和努力創(chuàng )造才能獲得;機會(huì )也是平等的,關(guān)鍵是看你是否懂得如何去尋求機會(huì ),并且將它變成人生成功的墊腳石。如果你沒(méi)有準備好“領(lǐng)帶”,別人讓你“進(jìn)門(mén)”才怪呢?

  機會(huì )永遠青瞇有準備的人。機會(huì )是自己創(chuàng )造的。

機會(huì )作文 篇5

  人生的機會(huì ),總是要自己去爭取的。

  ——題記

  初二永遠是一個(gè)灰暗的字眼。我看了看面前的大堆試卷和掛在墻上會(huì )考倒計時(shí)的牌,不覺(jué)心生煩悶。壓力真的好大!生怕一個(gè)不小心就輸得一敗涂地,卻又懶得努力。

  回家的路上,一股清幽的花香迎面撲來(lái),循著(zhù)香味,我找到了滿(mǎn)墻的薔薇花。它們順著(zhù)墻壁不遺余力的往上攀爬,把嫩綠的`頭顱探了出去,搖曳生輝出婆娑的媚態(tài),看著(zhù)這滿(mǎn)墻的薔薇,我不禁心生感慨,“連薔薇都能冒著(zhù)冬日的嚴寒努力生長(cháng),而我又算什么呢,整天無(wú)所事事,卻又做著(zhù)自主招生成功的夢(mèng)!毕胫(zhù)想著(zhù),我突然想到了我的表姐。

  我的表姐有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——秦可人,可是她的樣子卻一點(diǎn)都不可人,1米65的身高,卻有著(zhù)150斤的體重,活脫脫一個(gè)大胖子。她的成績(jì)也不太好,在班級里屬中下等?墒沁@樣一個(gè)人卻也有著(zhù)屬于她的夢(mèng)想,并且她一直都在為此努力奮斗。表姐讀高三時(shí),為了節省上、下學(xué)的時(shí)間,干脆直接搬到我家里。因為表姐的到來(lái),我家好長(cháng)一段時(shí)間都陷入了緊張的氛圍,再沒(méi)有以前的歡聲笑語(yǔ),所以我對她有不少的怨言。

  可是在我看到了表姐的拼命和努力之后,突然就理解了。表姐沒(méi)有什么過(guò)人的天賦,她所有的收獲都是因為她的汗水。她為了自己的夢(mèng)想,總是天不亮就起來(lái)背英語(yǔ)單詞,晚上又趕作業(yè)、刷題直至凌晨。有一次,媽媽擔心表姐身體受不住,讓我給表姐送飯。到教室之后,我看到了堆積如山的試卷,內心被深深的震撼到了。后來(lái)表姐考上一所二本院校,雖然不是丑小鴨變白天鵝的童話(huà)故事,但對表姐來(lái)說(shuō)已是最好。

  思及此,我又看了那正嬌艷欲滴的薔薇花,不禁聯(lián)想到自己:是呀,機會(huì )都是自己去爭取的。表姐不正是如此,她為了自己的夢(mèng)想,付出了多少的努力!她都還沒(méi)喊累,我有什么資格喊累呢?未來(lái),我將牢牢把握住這次機會(huì ),絕不放手,用自己的汗水,澆灌出成功之花?v使前路渺茫,我也會(huì )義無(wú)反顧、勇往直前的走下去。

機會(huì )作文 篇6

  在很久以前,有著(zhù)這樣一位小男孩。

  這個(gè)小男孩學(xué)習十分努力,成績(jì)也十分優(yōu)秀,因為他希望能成為同學(xué)的焦點(diǎn),能獲得老師的贊賞。

  在一個(gè)星期四,窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨,小男孩突然被叫去了辦公室,他想:這回肯定沒(méi)什么好事了!在路上,他的心里忐忑不安。進(jìn)了辦公室,班主任招呼他過(guò)去,小男孩的心好像小鹿亂撞嘭、嘭的跳個(gè)不停。班主任對他說(shuō):今天有一個(gè)參觀(guān)活動(dòng),每班只能派出一名同學(xué),我看了看,,決定選你去,不知道你愿不愿意去?小男孩聽(tīng)到這個(gè)消息萬(wàn)分高興,臉上立即洋溢出燦爛的笑容,他不停地說(shuō)著(zhù):謝謝!謝謝似乎再多的感謝也表達不出他心里那甜蜜的滋味。班主任摸了摸小男孩的頭,對他說(shuō):快去準備準備,12點(diǎn)05分在學(xué)校門(mén)口集合。小男孩興奮地沖出了辦公室。

  他回到教室,心里開(kāi)心極了,他心想:自己的時(shí)代終于來(lái)臨了,老師肯器重自己了,他看了看表,12點(diǎn)05分,他連忙跑了出去,可是一路上他卻沒(méi)有看見(jiàn)其他什么同學(xué)正在趕往校門(mén)口,他躊躇猶豫了會(huì ),便又回到教室坐了下來(lái)。

  過(guò)了十分鐘,他再也按耐不住自己了,便又跑去了校門(mén)口。此刻,去參觀(guān)的同學(xué)早就走了,只留下他一人站在校門(mén)口獨自淋雨。

  小男孩失落極了,他不知道為什么自己會(huì )那么傻,這么好的一個(gè)機會(huì )會(huì )白白浪費。他轉身往回走,任心痛的感覺(jué)蔓延全身此時(shí),雨漸漸大了,似乎是為了迎合小男孩的心情才這樣的.連老天也欺負他。

  小男孩走在雨中,流下了后悔的淚水,他知道他是天底下最傻的男孩子!

  我想,讀到這,大家都會(huì )為文中的小男孩感到婉惜,而最感到心痛的人,則一定是我,因為這個(gè)小男孩的名子就叫作黃濤。

  人生在世,最痛苦的并不是沒(méi)有機會(huì ),而是明明有一個(gè)觸手可得的機會(huì )放在你的面前,你卻錯過(guò)了它。面對機會(huì ),我們一定要學(xué)會(huì )把握,只有學(xué)會(huì )把握機會(huì ),才能步向成功。

機會(huì )作文 篇7

  早晨的空氣里夾雜著(zhù)一絲清甜,是那么清新。我懷著(zhù)歡快的心情一路小跑。上了公交車(chē)后,我選擇了一個(gè)靠窗的位子坐下,靜靜地倚著(zhù)窗,享受著(zhù)片刻的寧靜!鞍,你沒(méi)長(cháng)眼呀!”突然一陣噪聲傳入耳中,與這周?chē)察o的氣氛極不協(xié)調,我抬起頭來(lái)看見(jiàn)一位穿著(zhù)時(shí)髦的男子正對著(zhù)一位老人吼著(zhù),而那位老人口里不斷地說(shuō)著(zhù)對不起,那位男子卻依舊不依不饒,依然在罵著(zhù),看到這一幕,我的心里被震驚了。下了車(chē)后,那幅畫(huà)面一直在我的腦海里揮之不去。寬容,我們難道能丟失嗎?我在心里反復地問(wèn)自己。

  人,應該學(xué)會(huì )寬容別人,才能放出異彩,讓自己的生命更美好。但是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,中華民族的傳統美德———寬容正漸漸被人所遺忘,這不該失去的'寬容。

  江海因為寬容,涓涓細流而浩瀚無(wú)邊;高山因為寬容,細塵沙土而巍峨連綿;藍天因為寬容,彩霞絢爛而美麗動(dòng)人。

  春秋戰國時(shí)期,趙國的將軍廉頗地位比自己高的藺相如很是不服,處處刁難,傲慢無(wú)禮。而藺相如為了不使兩人發(fā)生沖突,使敵國乘虛而入,總是處處忍讓、寬容,不計較廉頗對自己的刁難,最終留下“負荊請罪”這樣世人稱(chēng)頌的佳話(huà)。

  寬容有時(shí)也能使家家和諧相處。清朝宰相張英和葉侍郎比鄰而居。因葉家占據了張家三尺地方,張家寫(xiě)信告訴了在外的張英。于是張英馬上回信,他在信中寫(xiě)到:“千里家書(shū)只為墻,再讓三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇!睆埣野葱胖泻笸巳,兩家重修為好。如果張英沒(méi)有寬容的胸襟,定會(huì )激化兩家矛盾,可見(jiàn)寬容之重要。

  寬容,是幽谷香蘭,使人愈嗅愈香;寬容,是峻巖勁松,使人愈壓愈堅。寬容是生活的調和劑,使我們的生活更加和諧。我們要學(xué)會(huì )寬容待人,不要讓不該失去的寬容失去。

機會(huì )作文 篇8

  其實(shí),誰(shuí)都明白從中學(xué)畢業(yè)意味著(zhù)什么,意味著(zhù)分別,意味著(zhù)成長(cháng),意味著(zhù)要勇敢地獨立去面對一切新的挑戰!

  一直以來(lái),我就是一個(gè)乖巧的孩子,至少我是這樣認為的。聽(tīng)父母、老師的話(huà),作業(yè)無(wú)拖欠現象,從不與人斗嘴,甚至是對父母的話(huà)言聽(tīng)計從,但卻不令他們省心。原因便是在中學(xué)時(shí)的學(xué)習成績(jì)真的是連我自己都無(wú)言以對。所以我壓根就沒(méi)考慮過(guò)讀高中,即便中考分數遠遠超出了我的意料。我也毅然到了這所并不起眼的職高——常德海乘職業(yè)學(xué)校。

  我知道,這里是一所高水平、嚴要求、強管理的優(yōu)秀學(xué)校。所以來(lái)到這里之后,父母對我的要求更加嚴格。我知道,不是因為希冀太高,他們絕對不會(huì )將我送到這里。所以我唯有努力,學(xué)習好這一門(mén)我并非拿手的英語(yǔ),并且努力鍛煉自己,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。

  剛來(lái)時(shí),我便積極競選班干部。母親在電話(huà)里勸我不要競選衛生委員,因為她知道衛生委員最辛苦,其實(shí)我也不是不知道,說(shuō)句不好聽(tīng)的“當衛生委員就是吃力不討好!笨上氲缴现芑丶,父母還拍著(zhù)我的肩語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)過(guò)一段話(huà):“這三年比初中還重要,你不僅要努力學(xué)習,更重要的就是要改正缺點(diǎn),我覺(jué)得你應該在弱的方面鍛煉自己,不努力怎么會(huì )有改變,不改變又怎么會(huì )有成功!”于是我還是競選了衛生委員。

  準備了好久的演講果然使我通過(guò)了競選,不過(guò)后來(lái)我才知道,做一個(gè)負責任的衛生委員真不容易。班上同學(xué)都不愿意打掃衛生,清潔區未打掃干凈人卻走得一干二凈,每次便是我留下來(lái)打掃,剛開(kāi)始還不覺(jué)得,日子久了就不愿意了。周評班干部的.時(shí)候,好多同學(xué)都投我負責,我當時(shí)眼淚“嘩啦”一下就流下來(lái)了,想到這些天的不容易,我又看到了老師和同學(xué)們的信任,郭海凌學(xué)姐也鼓勵我:“我明白你的不容易,想當年我也是這樣,單槍匹馬,呵呵!他們都還不懂事,加油!只要你熬過(guò)開(kāi)始的這段時(shí)間,以后他們會(huì )懂得你的辛苦的,都會(huì )好轉的!”終于,我沒(méi)有放棄,這不也就是咬咬牙的功夫嗎?雖然依然做著(zhù)不討人喜歡的工作,但還是認真對待,盡職盡責。直到有一天,班級扣分了,我再也堅持不下去了,自責極了!我認真檢討,發(fā)現是我的方法不對,管理的不夠嚴格,也沒(méi)有全部心思放在衛生方面。同學(xué)們不積極,我也跟著(zhù)懶散。改正方法后,我們班再也沒(méi)有在衛生方面扣分。每天也過(guò)得充實(shí)而有趣,雖然因為衛生和同學(xué)們鬧得不快的事情也時(shí)有發(fā)生,但我知道,大家都進(jìn)步了許多!未來(lái),會(huì )有更大的進(jìn)步!

  來(lái)到海乘學(xué)校,帶著(zhù)父母的希冀,帶著(zhù)自己的夢(mèng)想。我努力改變自己,塑造全新的自我。我已做好準備去勇敢迎接一切新的挑戰了!青春,本來(lái)就是這樣:努力過(guò),奮斗過(guò),無(wú)論成敗,哪怕只有一次機會(huì ),我也可以微笑著(zhù)說(shuō):我無(wú)悔!

  夢(mèng)想,終會(huì )有開(kāi)花的機會(huì ),哪怕只有一次。

機會(huì )作文 篇9

  今天,老師叫我們去網(wǎng)上搜索“嫌棄你教育公共服務(wù)平臺”進(jìn)去登錄自己的賬號。在里面發(fā)些自己寫(xiě)的文章、日記、周記等,因為學(xué)校有領(lǐng)導來(lái)檢查,查看學(xué)校的教師、學(xué)生會(huì )不會(huì )操作這個(gè)平臺……我在這個(gè)平臺里發(fā)了好多文章,這件事情被小文同學(xué)知道了。她告訴:現在寫(xiě)文章可以賺錢(qián)的哦!“哦,我有興趣,”于是問(wèn)她怎么弄的!笆紫,微信關(guān)注作文大全公眾號,然后,注冊屬于自己的筆名,這樣就可以里面投稿了。不過(guò),投一次好,過(guò)二十四后才可以審核完你這篇文章評多少錢(qián),于是,超過(guò)十元才可以結算,但是,還有一個(gè)特別注意的:不可以抄襲別人的作文,否則被封等之類(lèi)的規則! 于是,我就去投稿,第一次投稿失敗了,我不放棄繼續投,把之前一篇作文修改了,再次投稿獲得了1.8元,這更對我有興趣去投稿……

  但是,就在今天我去把那篇自我介紹文章去投,審核完了?匆(jiàn)我的賬號被封了,再也不可以投搞了,我馬上告訴了小文同學(xué)。她知道事情后,她就向群里的管理員問(wèn)一下……她說(shuō):“因為你那篇自我介紹是抄襲的,所以被封了”“哦!我沒(méi)有抄襲呀,那篇是仿寫(xiě)別人的!薄f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),我就去找群里的管理員問(wèn)個(gè)清楚,“我投稿不了了,筆名是ZXF祝!彼f(shuō):“請你重新注冊個(gè)賬號吧!”我對他說(shuō):“我沒(méi)有抄襲呀,我是仿寫(xiě)!薄肓讼胛彝陡迨遣挥浀贸u是被封的。于是他對我說(shuō):“如果你誠心去寫(xiě)好自己的作文,不去抄襲,我給你個(gè)機會(huì )!薄昂,謝謝你,這件事不會(huì )再發(fā)生的”。

  啟示:無(wú)論做什么事都不要抄襲別人的,冒充別人的作文,自己做自己的才有回報,是別的`那就是別人的回報不是自己的了。自己拿回來(lái)的回報才會(huì )覺(jué)得開(kāi)心,自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發(fā)。 “謝謝你給我的機會(huì )!”

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